全国2014年4月自考学前教育科学研究真题

《学前教育科学研究》自考试题及答案(二)一、问答题（共39题，共117分）1.名词解释：学前教育科学研究2.名词解释：系统性原则3.名词解释：应用研究4.名词解释：实验设计5.名词解释：观察法6.名词解释：研究资料的分析7.名词解释：科研设计8.名词解释：问卷9.名词解释：个案追踪研究10.名词解释：数据资料11.名词解释：科学研究12.名词解释：教育性原则13.名词解释：观察设计14.名词解释：科研报告15.名词解释：教育实验法16.名词解释：正相关17.名词解释：主观偏见18.名词解释：统计回归19.名词解释：定量评价方法20.名词解释：横向研究21.名词解释：伦理性原则22.名词解释：教育实验的内在效度23.名词解释：文字资料24.名词解释：行动研究法25.名词解释：选题的可行性原则26.名词解释：研究对象27.名词解释：智力测验28.名词解释：教育经验29.名词解释：个案研究报告30.名词解释：问题31.名词解释：应用性课题32.名词解释：有结构观察法33.名词解释：产品分析34.名词解释：双盲法35.名词解释：课题选择的创新性原则36.名词解释：非随机抽样37.名词解释：准实验38.名词解释：结构访谈39.名词解释：教育经验总结法1、正确答案：就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。

2、正确答案：系统性原则就是要求研究者在学前教育科研活动中运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题，以提高研究结论的科学性水平;要求研究者在教育活动内外、在各种因素的普遍联系中来探索规律，并充分认识研究活动各个方面、各个环节在工作中的相互关系，优化研究活动的各种因素，追求研究活动的整体功能。

3、正确答案：应用研究则是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。

4、正确答案：所谓实验设计，是根据实验课题的研究目的，为科学地验证理论假设而对实验的条件、实验的形式和实验的操作程序等所作的具体计划和安排，并形成和制定完整的实验计划。

全国2014年10⽉⾼等教育⾃学考试00389《学前教育科学研究》试题及答案全国2014年10⽉⾼等教育⾃学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389⼀、单项选择题（本⼤题共8⼩题，每⼩题1分，共8分）在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，清将其选出并将“答题纸”的相应代码涂⿊。

错涂、多涂或未涂均⽆分。

1.从研究类型上分，对数据进⾏统计分析属于（B) 1-22A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应⽤研究2. 研究者作选定的时间内对研究对象的特定⾏为进⾏观察和记录.，该观察⽅法为（D) 4-104A.⾃然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法3. 将科学研究活动和□常教育活动结合在⼀起进⾏的教育研究⽅法之⼀是（D) 8-251A.观察法B.调査法C.实验法D.⾏动研究法4. 在设计观测指标时，记录幼⼉某种⾏为发⽣的程度，例如”常常“较少”，这属于（C) 4-110A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定⽐指标5. 学前教育科学研究中应⽤最⼴泛的⼀种调査研究⽅法是（B) 5-133A.全⾯调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査6. 在“玩具对促进幼⼉智⼒发展的影响“的实验研究中，“幼⼉家庭教养”属于（C) 7-200A.⾃变量B.因变量C.⽆关变量D.刺激变量7. 在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究⽅向和⽬标的是（A) 2-47A.价值性原则B.可⾏性原则C.创新性原则D.科学性原则8. ⼉童的⾝⾼和体重的相关情况呈现为（B) 10-307A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关⼆、填空题（本⼤题共10⼩题，每⼩题1分，共10分）9. 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来⾯⽬为依据，这是学前教育研究中客观性原则的要求。

1-1410. 记录⽂献资料的⽅法包括标记、批语、摘录和撰写⽂献综述。

3-8011. 观察记录中的描述记录法可分为⽇记描述法，连续记录法和轶事记录法。

全国2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试卷（课程代码00882）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分）1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价【解析】B布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫【解析】D早期的行为学习理论主要是桑代克的联结说、巴甫洛夫的经典条件作用理论和华生的行为习惯说；后期主要有格思里的接近条件作用理论、赫尔的系统性行为理论和斯金纳的操作性条件反射学说。

3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（）A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.成功学习【解析】B布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者，提出认知发现理论，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（）A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D.刺激—反应学习向动作连锁学习发展【解析】B幼儿学习的发展不仅表现在学习内容的不断深化上，而且反映在学习方式的复杂化上。

总的来说，幼儿的学习方式是由单纯的刺激—反应联合学习或机械学习向中介性的联合学习发展。

5.游戏准备包括哪四个方面？（）A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【解析】A游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料、经验准备。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)卷面总分：140分答题时间：80分钟试卷题量：28题一、问答题（共28题，共140分）题目1：问卷调查有何局限性?正确答案：其局限主要表现为两个方面：第一，由于问卷中的问题都是用文字或符号的形式表述，也要求调查对象用文字或符号来填答，这就对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求，文盲或文化程度不高的人难以适应问卷的要求，尤其在学前教育研究中，由于身心发展水平的限制，儿童不具备相应的能力，就被排斥在问卷调查对象的范围之外。

第二，由于问卷多是在研究者不在调查现场的情况下由调查对象自由填答，且填答者不在问卷上署名，这样所获资料的真实性无法核对和评估。

题目2：设计一份问卷应该考虑哪些问题?正确答案：设计一份符合研究要求的问卷，要系统地考虑一系列问题，这些问题主要有：问卷的结构、问题的陈述、问题的回答形式、问题的编排顺序等等。

题目3：直接访谈的特点是什么?正确答案：直接访谈的突出特点是，访谈者与被访谈者能发生相互影响、相互作用。

其主要优势在于能使访谈者深入地探讨有关的问题，了解访谈者的思想、态度、情感及其他有关情况;能使访谈者亲自观察到被访谈者在访谈过程中的非语言信息，从而加深对谈话内容的理解，并可作为评价资料真实性的依据。

但也可能给被访谈者造成某些心理压力。

题目4：测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?正确答案：为建立和检验研究假设提供材料和依据;为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。

题目5：教育实验设计的一般步骤有哪些?正确答案：包括：(1)明确研究的问题，提出研究假设; (2)分析和确定实验变量; (3)设计各种变量的处理方法; ( 4)选择实验模式; (5)形成实验计划。

题目6：在实验中如何确定因变量?正确答案：在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。

2014年4月全国自考（学前儿童家庭教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题 6. 材料分析题单项选择题1．参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由( )A．学前儿童、学前儿童的家长组成B．直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C．对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D．学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成正确答案：D解析：参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

所以选D。

2．关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是( )A．父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情B．可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C．年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能D．容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望正确答案：A解析：在核心家庭中，父母与子女发生互动的频率和机会相对于其他类型的家庭更高、更多、更易建立亲子之间的感情，A项正确。

B、C项都是主干家庭的特点，D项是残缺家庭的特点。

所以选A。

3．家庭教育是( )A．父母对子女的教育B．对子女进行早期智力开发的教育C．一种教育形式上有固定模式的教育D．家庭成员之间的一种教育与影响过程正确答案：D解析：家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，家庭教育的这种教育和影响是双向的、互动的，对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占据主要地位。

所以选D。

4．家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为( )A．民主权威型B．绝对权威型C．娇惯溺爱型D．忽视冷漠型正确答案：A解析：民主权威型的学前儿童家长对孩子给予中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子。

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试教育学（一）试题和答案课程代码：00429请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育学的研究对象是（ A ）0-29A．教育问题 B.教育现象C．教育事实 D.教育规律2．在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（ C ）0-10A．夸美纽斯 B.卢梭C．赫尔巴特 D.洛克3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ B ）1-62A．生产性 B.公共性C．科学性 D.终身性4．一个学校的传统和仪式属于（ D ）2-81A．教师文化 B.学生文化C．物质文化 D.制度文化5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（ A ）3-114A．遗传素质 B.环境C．主观能动性 D.教育6．“教学有法，但无定法，贵在得法。

”这体现了教师劳动具有（ B ）8-教材中无法找到标准答案A．复杂性 B.创造性C．示范性 D.长期性7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。

这种对教育目的的认识属于（ D ）5-162A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论8．中小学智育的根本任务是（ B ）6-197A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力9．决定课程结构最根本、最基础的因素是（ A ）7-239A．学生的学习方式 B.教师的教授方式C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（ C ）8-273A．循序渐进原则 B.直观性原则C．因材施教原则 D.巩固性原则11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ D ）9-290A．练习法 B.演示法C．实验法 D.实习作业法12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（ A ）10-323A．直线式 B.职能式C．直线职能式 D.职能直线式13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（ C ）11-355A．训练行为的方法 B.改变认知的方法C．调整情感的方法 D.精神分析的方法14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（ D ）12-377A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价15．《中华人民共和国教师法》颁布于（C ）13-396A.1980年B.1986年C.1993年D.1995年非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

4月全国学前教育学自考试题及答案解析近年来，学前教育的重要性越来越被人们所重视。

为了提高教师的专业素质和教育质量，全国各地纷纷开展学前教育学自考，以评估教师的掌握情况。

本文将对最近一次的4月全国学前教育学自考试题及答案进行解析，帮助考生更好地理解和应对这个考试。

在本次考试中，共分为四个部分，分别是幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理。

下面，我们将从这四个方面进行具体解析。

首先，幼儿园教师的基本知识部分包含了教育相关法律法规、幼儿健康保健和安全知识、幼儿教育的基本原则等内容。

考生在准备这部分内容时，需要熟悉相关法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，了解幼儿健康保健的基本知识，例如婴儿营养需求、常见儿童疫苗接种等。

此外，还需要了解幼儿教育的基本原则，包括循序渐进、因材施教等。

第二部分是儿童发展心理学，这是教师必备的一门学科。

考生需要了解儿童的发育规律、儿童心理特点、儿童行为评估与干预等内容。

在准备这部分时，可以通过阅读相关教材、参加心理学相关的培训班来加强专业知识的掌握。

此外，还可以通过实践观察和与儿童的交流来提高对儿童心理的理解和应对能力。

幼儿园教育专业基础是考试的第三部分，内容包括教育学原理等。

在这部分学科中，考生需要掌握教育学的基本概念、教育心理学的理论和方法等。

此外，还需要了解课程设计、教学策略、教学评价等相关内容。

通过学习这些基础知识，考生可以更好地指导幼儿教育实践，提高教学质量。

最后一个部分是教育学原理，这也是本次考试的重点内容。

在这部分考试中，考生需要熟悉教育学的基本概念、教育学派的理论和方法等。

同时，还需要理解教育学的发展历程和主要研究领域。

通过对教育学原理的学习和掌握，考生可以更好地理解教育的本质和教育实践的规律。

综上所述，4月全国学前教育学自考试题涉及到了幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理等内容。

2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第三部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。

每小题l分，共20分。

1.研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）。

P49A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（）。

P42A.观察法B.调查法C.临床法D.文献法3.不能表现出新教师和专家教师区别的是（）。

P76A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异D.课后评价的差异4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是（）。

P96A.机械学习B.有意义学习C.符号学习D.概念学习5.学习型社会也称为学习化社会，这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的？（）。

P82A.美国B.法国C.英国D.中国6.学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的？（）。

P94A.苛勒B.华生C.斯金纳D.桑代克7.幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）。

P124A.态度学习B.发现学习C.创造性学习D.接受学习8.为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于（）。

P117A.养育者B.物体C.语言D.哭喊9.对儿童学习而言，知识获得、智慧成长开始于（）。

P160A.概念学习B.命题表征C.同化D.变式10.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆、补偿和（）。

P166A.同一B.同化C.顺应D.变式11.阅读、解题、写作等属于（）。

小提示：试题答案右侧红色文字是答案所在章节和教材页码，例如L17表示：本答案在教材第1章第17页中.全国2011年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（D） 1 23A.个案研究B.实验室研究C.横向研究D.纵向研究2. 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（B） 1-105A.观察方法B.观察设计C.观察内容D.观察指标3. 对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（D） 5-134A.个案调查B.综合调查C.典型调查D.专题调查4. 中国儿童发展量表CDCC的编制是在（D） 6-184A. 1911 年B. 1968 年C. 1982 年D. 1985 年5. 在实验设计中,符号“0”表示（A） 7-211A.因变量的观测B.实验处理C.实验的前测D.实验的后测6. 不属于个案研究常用的研究手段是（C） 9-271 • • •A.观察B.访谈C.实验D.产品分析7. 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（C） 10-289A,单项比较B.综合比较D.纵向比较 B.论据D.论文14. 15.16.从己有的具体加实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是 o 10-29217.18.C.横向比较 8. 作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为（A ） 11-319A.论点C.论证 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试题和答案评分标准课程代码：03350请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.社会研究方法的理论基础，是指社会研究的【】A.具体方法B.研究方式C.具体技术 D.方法论正确答案：D（1分）P192.社会研究有不同的时间跨度，对存在于一个时间点或时间段里的社会现象及其因果关系的研究，属于【】A.横向研究B.纵向研究C.趋势研究D.同期群研究正确答案：A（1分）P453.要了解全国大学生的思想状况，研究者只需从中抽取几千人进行调查就可以了。

这种调查方式是【】 A.抽取调查 B.抽样调查C.个案调查D.蹲点调查正确答案：B（1分）P384.研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程，是【】 A.理论性研究 B.探索性研究C.描述性研究 D.解释性研究正确答案：B（1分）P315.“填补空白”的研究项目，符合选题的【】A.可行性标准B.新颖性标准 C.政治性标准D.重要性标准正确答案：B（1分）P526.完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，这种选题方式是【】 A.上级指定选题 B.委托研究机构选题C.学术界选题D.纯自主选题正确答案：D（1分）P547.在研究设计阶段，研究者确定研究对象时首先要确定【】A.调查对象B.分析单位C.研究方式D.统计方式正确答案：B （1分）P598.通过部分调查对象的结果去推论总体的情况，这是社会科学研究逻辑中的【】A.抽样——推论原则B.演绎推理原则C.统计性原则D.经验归纳原则正确答案：A（1分）P799.可以比较精确地反映各个变量之间的数量关系，并有助于精确的定量分析，这种理论模型的表达方式是【】A.变量结构图示法B.图式法 C.公式法D.列表法正确答案：C（1分）P76 10.有待于经验验证的理论雏形是【】A.理论检验B.理论模型C.理论推演 D.理论假设正确答案：D（1分）P7911.根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法是【】A.方便抽样B.配额抽样 C.判断抽样D.雪球抽样正确答案：D（1分）P9412.在某县进行农户生活水平抽样调查，先抽取若干乡组成乡样本，再从乡样本中抽取若干村组成村样本，最后从村样本中抽取若干农户。

全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。

A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。

A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。

A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。

A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。

A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。

A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。

10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。

11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。

12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。

13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。

14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。

15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。

16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(三)总分：170分题量：40题一、填空题（共29题，共87分）1.实验课题的评价，即评价实验课题研究的___和对教育实践活动的___的大小。

答：理论意义、指导价值2.在实验研究中自变量来源于___和___。

答：研究目的、实验假设3.教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为___和___。

答：描述性总结、解释性总结4.发现经验并在此基础上为教育经验总结确立___，是运用这种科研方法的第一步。

答：科研课题5.课题论证的过程的实质上是___。

答：确定课题选择的正确性的过程6.根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为___和___。

答：大样本研究、小样本研究7.根据抽样是否按随机性原则进行可将其分为___和___两大类。

答：随机抽样、非随机抽样8.要选好调查对象，就必须系统地考虑调查的___、___、___等问题。

答：总体、样本数量、抽样方法9.根据研究者是否控制问题回答的形式，可以将问卷分为___和___两种。

答：封闭性问卷、开放性问卷10.开展问卷调查的前提是___和___。

答：编制、设计问卷11.个案研究只选择单一的___或____、____作为研究对象。

答：个体、团体、事件12.良好的观察应由三个部分组成，即____、____和____。

答：注意、感知、理解13.实验计划是对实验设计工作的____，也是规范实验活动的____。

答：总结、行动纲领14.直接影响着研究结论的科学性水平是___和___的方法是否恰当。

答：资料整理、分析15.演绎法一般分为____和____两种。

答：公理演绎法、假设演绎法16.研究资料一般有____和____两种。

答：数据资料、文字资料17.根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为____和____。

答：自然观察法、实验观察法18.常用的统计参数主要有____、____和____。

答：集中量数、差异量数、相关系数19.如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择____和____。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(一)一、单选题（共30题，共60分）1.科学研究的根本特征是（）A.客观B.准确C.创造D.学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在（）以上的样本。

A.15B.30C.40D.503.学前儿童是指（）儿童。

A.0-6 ；7 周岁B.0-6 岁C.0-3 岁D.0-5 岁4.基础研究又被称为 ___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。

A.定性研究B.定量研究C.基本理论研究D.应用研究5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是（）A.应用研究B.定量研究C.基础研究D.定性研究6.学前教育科学研究方法的多样化时期是（）A.20 世纪初— 20 世纪 50 年代B. 20 世纪 30 年代C.20 世纪初D.20 世纪 50 年代7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性 ___。

A.不好B.好8.学前教育科研方法是 ___ 的一个有机组成部分。

A.学前教育B.教育科学C.科学D.学前教育科学9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是（）A.制定计划B.确定观察对象C.观察报告撰写D.执行计划10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫（）A.突发事件B.不利事件C.典型事D.意外事件11.科学表现为 ___。

A.系统化的知识体系B.系统化的结论C.一般性知识D.一般性结论12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫 ___。

A.个体B.总体C.样本D.大样本13.研究者选取研究对象的方法和程序叫 ___。

A.随机抽样B.抽查C.抽样D.选择14.世纪末以前是学前教育研究的 ___时期。

A.萌芽时期B.迅速发展时期C.多样化时期D.以自然观察和经验总结为主15.对比组时间系列设计是 ___的延伸。

A.单组时间系列设计B.不等控制组前后测设计C.固定组比较设计D.单组前后测设计16.（）是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．1809年开办专门招收1—6岁贫穷儿童的“性格形成新学园”的是（）A．蒙台梭利 B.罗伯特·欧文C.圣西门D.傅立叶2．学前教育的实施主要有两种方式：一是学前家庭教育，二是（）A．学前早期教育 B.学前启蒙教育C.学前公共教育D.学前社会教育3．历史上最早的托幼机构始建于（）A．原始社会后 B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4．在现代社会，实施学前教育的最重要形式是（）A．社区学前教育 B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.大众传媒教育5．最能充分反映与体现幼儿学习与发展的主体性的是（）A．交往活动 B.游玩活动C.练习活动D.游戏活动6．回答学前教育具有什么作用的问题，体现其事实效应的是（）A．学前教育价值 B.学前教育功能C.学前教育职能D.学前教育效益7．已有研究发现，5岁左右是幼儿个体（）A．口语学习的敏感期 B.掌握数概念的最佳期C.语言学习的敏感期D.掌握词汇最快的时期8．根据《儿童权利公约》，儿童权利保护工作首先是（）A．家庭职责 B.学校职责C.政府行为D.社会行为9．托幼机构的教学活动组织一般是（）A．以班级为单位 B.以区域为单位C.以小组为单位D.以年龄为单位10．利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）A．社区 B.幼儿园C.家庭D.托儿所11．我国目前数量较大、发展快、作用大，具有明显优势和发展前景的一类家庭教育指导是（）A．以社区组织为主 B.以兴趣班为主C.以幼儿家长为主D.以家长学校为主12．学前教育“面向全体”理想与要求实现的保障是（）A．保教并重 B.保教结合C.因人施教D.有的放矢13．托幼机构的教育由幼儿教师来实施，具有较强的（）A．社会性 B.习俗性C.经验性D.专业性14．行为主义学派认为，幼儿重要的学习方式是（）A．观察与模仿 B.游戏与交往C.观察与研究D.游戏与模仿15．标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的阶段的教育法规是（）A．《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》C.《强迫教育章程》D.《幼儿园工作规程》16．我国古代的幼儿蒙养教育始于（）A．虞舜时期 B.隋唐时期C.殷商时代D.秦汉时代17．当代教师专业发展的一个重要趋势是（）A．促使“工匠型教师”向“经验型教师”转化B.促使“经验型教师”向“知识型教师”转化C.促使“经验型教师”向“专家型教师”转化D.促使“保姆型教师”向“家长型教师”转化18．创设幼儿园的物质环境要适合幼儿的年龄特点，首先要使环境（）A．教育化 B.个性化C.自然化D.童趣化19．突出探索性和实验材料丰富性的幼儿园物质环境较适合于（）A．小小班 B.小班C.中班D.大班20．幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用（）A．电灯光 B.彩色光C.自然光D.日光灯光21．现代优质师幼关系应体现（）A．互主动性 B.互主体性C.互依附性D.互隶属性22．幼儿班级内部的互动主要表现为师幼互动和（）A．幼儿与活动对象的互动 B.幼儿与活动材料的互动C.幼儿之间的互动D.幼儿教师之间的互动23．幼儿班级生活管理的目标应当是（）A．幼儿卫生保健和身体发育的目标B.幼儿语言和社会能力发展的目标C.幼儿发展的目标D.幼儿教学活动的目标24．幼儿行为辅导技术主要是（）A．心理疏导法 B.自然后果法C.移情训练法D.行为评价法25．上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）A．福禄贝尔 B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米26．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是（）A．陈鹤琴 B.张宗麟C.张雪门D.陶行知27．幼儿主动学习的基本形式和幼儿园教学的基本途径是（）A．学科教学 B.游戏C.上课D.一日活动28．我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在（）A．20世纪70年代末、80年代初 B.20世纪90年代末C.20世纪80年代末、90年代初D.20世纪60年代末29．意大利瑞吉欧的教育在教学方面的特色是（）A．直接教学 B.间接教学C.支架式教学D.合作教学30．托幼机构教育质量评价必须遵循一般的评价标准是（）A．托幼机构教育的合目的性与合规律性的一般要求B.托幼机构教育的统一性与多元性的一般要求C.托幼机构教育的社会性与个体性的一般要求D.托幼机构教育的专业性与效益性的一般要求非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2014年4月全国自考（学前特殊儿童教育）真题试卷(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：27，分数：54.00)1.在学前特殊儿童中，主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类? ( )（分数：2.00）A.认知发展障碍√B.生理发展障碍C.语言发展障碍D.情绪和行为问题解析：解析：认知发展障碍儿童主要表现在智力落后和学习困难两方面。

2.当代世界学前特殊儿童教育的发展，出现了三种主导的发展倾向，其中不包括 ( )（分数：2.00）A.早期发现与早期干预的趋向B.一体化融合教育的趋向C.补偿性教育的趋向√D.整合教育的趋向解析：解析：学前特殊儿童教育的发展趋势包括：早期发现与早期干预的趋势；一体化融合教育的趋势；整合教育的趋向。

3.以下关于视觉障碍儿童的描述，不正确的是 ( )（分数：2.00）A.视觉障碍儿童主要依赖听觉学习或获取信息B.视觉障碍儿童对听觉和触觉方面刺激有强烈兴趣C.视觉障碍儿童通常也存在严重的语言障碍问题√D.视觉障碍儿童容易形成性格怪癖和自卑心理解析：解析：视觉障碍儿童语言形成和发展的条件不同于正常儿童。

由于看不清别人的口型，在模仿和学习语言时，有时出现发音不准、口吃、颤音等现象，有时还会有一些多余动作。

4.以下关于病弱儿童的描述，不正确的是 ( )（分数：2.00）A.病弱儿童是指长期患有慢性疾病、体质虚弱的儿童B.病弱儿童通常存在感官性生理限制和障碍√C.病弱儿童有时也被称为健康障碍儿童D.病弱儿童容易产生注意力不集中，持久性差、精力不支等问题解析：解析：病弱儿童除了因身体疾病造成的体能不足以外，在智力上与正常儿童没有什么区别，其认知发展也与正常儿童无大的差异，但是由于长期患有疾病、体质虚弱，这些儿童会因治疗所花的时间或体力不支而耽误学习。

幼儿由于体弱多病，容易产生注意力不集中，注意的持久性差、精力不支等问题，这些可能会对他们的认知能力产生负面影响，也会使他们的生活经验比较匮乏。

自考学前教育研究方法试题及答案4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究2．学前教育研究过程的第一个环节为A．查阅文献 B．选择研究问题C．研究设计 D．收集资料3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为A．工作日志记录 B．时间取样记录C．协同行动研究 D．全息录像记录4．下列属于三次文献的是A．专著 B．全国报刊索引C．动态综述 D．研究报告5．呈现学位论文中论证报告的形式经常为A．文献综述 B．研究计划 C．研究意义 D．开题报告6．概念操作化的实质是A．描述用什么办法来测量概念 B．描述概念的内涵C．描述概念的外延 D．描述概念的来龙去脉7．下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为A．日记描述 B．轶事记录C．样本描述 D．田野笔记8．首次创立问卷调查法的心理学家为A．达尔文 B．高尔顿C．艾宾浩斯 D．冯特9．下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为A．开放型问卷调查 B．图画型问卷调查C．封闭型问卷调查 D．半开放型问卷调查10．下列问卷发放形式中效果最好的为A．委托别人发放 B．经过邮寄发放C．亲自到现场发放 D．经过网络发放11．世界上第一个智力量表是A．格塞尔发展顺序量表 B．比奈一西蒙量表C．贝利的婴幼儿发展量表 D．中国比奈测验12．应用最普遍的集中量数为A．众数 B．中数C．算术平均数 D．几何平均数13．下列选项中属于差异量数的是A．众数 B．全距C．标准分数 D．百分位分数14．根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为A．一般访谈和特殊访谈 B．一次性访谈和多次性访谈C．直接访谈和间接访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈15．论文摘要一般不要多于A．50字 B．150字 C．200字 D.300字16．封闭型问卷调查也称为A．开放型问卷调查 B．秘密型问卷调查C．结构型问卷调查 D．半开放型问卷调查17．质性研究中，研究资料的直接来源为A．自然情境 B．实验情境C．研究者 D．被研究者18．质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为 A．比较与分类 B．归纳C．分析与综合 D．直觉与想象19．研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和A．前言 B．关键词C．目录 D．附录20．“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于A．开放型问题 B．封闭型问题C．半开放型问题 D．半封闭型问题21.研究报告的核心内容为A．问题陈述 B．文献综述C．结果部分 D．方法部分22．编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在A． 10-20分钟 B．20-30分钟C．30-40分钟 D． 1小时之内23．各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是A．期刊 B．报纸C.电子文献 D．书籍24．下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是A．逆查法 B．顺查法C．跟踪法 D．计算机检索法25．文献检索过程中，研究者首先要确定的是A．所需文献的主题范围 B．检索途径与方法C．检索标志 D．索取所需文献26．文献综述的主体为A．总结部分 B．前言部分C．参考文献部分 D．主题部分27．实验设计的符号系统中，x一般表示A．自变量 B．因变量C．被试 D．无关变量28．控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是A．消除法 B．平衡法 C．统计分离法 D．随机化法29．将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是A．实验目的 B．自变量的多少C．实验的控制程度 D．实验场所30．实验法探索的是变量之间的A．对应关系 B．因果关系C．相关关系 D．前后关系第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。

2014年4月全国高等教育自学考试《学前教育科学研究》试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)1. 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的（）A. 预诊环节B.收集资料环节C.行动环节D. 评价环节2. 研究者对各个类别的研究资料进行统一的编排和修整，这是文字资料整理工作中的（）A. 分类归纳 D.审查补充 C.摘要 D.编整加注3. 儿童身高越高，其体重就越重。

这说明儿童身高和体重之间的关系是（）A. 正相关B.负相关C.零相关D.任何可能性都有4. 以实证材料为依据并指出学前教育发展趋势的论文是（）A. 理论探讨性论文B，综合论述性论文C.预测性论文D.学术报告5. “学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于（）A.一级应用性课题 . 9，二级应用性课题C.一级理论性课题D，二级理论性课题6. 在学前教育利，研评价中，对研究经费使用；情况、研究设备配备程度等的评价属于A.研究方法评价B.研究成果评价C，研究条件评价 D.研究目标评价7. 发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的（）A. 研究设计 D.选择课题 C.制订工作计划 D.收集资料8. 调查问卷中反映幼儿园场地设施、玩具、图书等情况的资料是（）A. 人口学资料D，事物的状态C人的实际行为 D.态度性问题二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)9. 科学研究活动区别于人类其他活动的四个本质特征是继承性、和规范性、系统性。

10. 根据研究活动对问题探讨的深度，可以将学前教育科学研究的课题分为描述性课题、因果性课题和课题三大类。

11. 研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是观察。

12. 调查问卷中答案的基本格式主要有式、选择式、排列式、量表式和表格式五种类型。