树枝铺散开来、正向我们展示着它的生机勃勃呢！
树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的……百花齐放、五颜六色、
争奇斗艳，好看极了！路旁绿油油的小草铆足了精神，正在微风中伴舞，好像在为花儿的选美比赛
呐喊助威呢！
作文范例
弯弯曲曲的小路指引着我们去探访寻觅，空气中不时飘来的桂花香味真的沁人心脾，
冬天，白雪飘到枣树林，枝条上挂满了积雪，看上去就像挂满了无数的银条。地 上也铺满了积雪，就像铺上了白色的地毯。好一个粉妆玉砌的世界！孩子们却不 怕冷，跑出家门，奔向枣树林，在枣树下堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍、嬉戏。
家乡的枣树林一年四季都美丽，真是个好地方。
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这儿真美
假期，爸爸妈妈和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不胜收呀。
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秋天，天气有了一丝凉意，枣树林里显得格外漂亮。那红红的枣儿挂满了整个枣 树林，枣树的枝条都垂了下来。红枣绿叶，远看就像一棵花树一样美丽。那红红 的、大大的枣儿，闪着亮光，只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进 嘴里，那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的人们开始忙碌起 来，要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿，我们边吃边摘边聊，心里可高兴 了。
如果说泉城是一块翡翠，那大 明湖就是嵌在翡翠上的一颗明珠。 有时间请你一定要来大明湖游玩欣 赏一下大明湖的荷花和它那引人入 胜的风景。
这儿真美
开头：交代自己要介绍的美景（季节、时间、 地点……）
中间：详细介绍自己要写的美景。（按照一定的 顺序描写，时间，方位、远近、整体与局部关系 等；抓住景物的某个特征重点描写；运用拟人、 比喻等多种修辞手法）
(“家书”断,搔“白头”),情中有景。
花团锦簇 波光粼粼 落英缤纷 手法 把现实与想象结合在一起,借助意象的模糊性和朦胧性,使虚实互相生发,情景交融,形象且含蓄,增强了抒情写物的感染力。
