以愿望为话题的作文600字

以愿望为话题的作文600字

没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。本文是第一为大家的以愿望为话题的600字，欢迎阅读。

XX年4月，是让我难忘的一段岁月——“ ___”首先从上海传来，接着安徽、江苏相机出现疫情。

从那以后，我每天听得最多的就是各地的疫情报告，各种形式的防控手段。那段时间，爸爸也很少带我出去，家里的餐桌上也不再见到买鸡鸭等家禽的身影。自从我听了“ ___”这个陌生又可怕的疾病，就一直在想： ___研究出抵“ ___”病毒的药。有一次，我在梦中幻想到：我拥有一台超级厉害的机器，它的外形就像一台精巧的扫描仪。无论是什么病，只要用扫描仪进行扫描，再微小的病毒都能现出原形，病人不需要做其他检查就能进行确诊。

扫描仪内有相应的治疗该病毒的红外线。只要病人站在仪器前，那无数条红外线就会杀死这些病毒，病人的症状就会立即消退，身体会快速会痊愈，不会因为治疗再受到其他的伤害。在实验期，我用一只病狗放进去做实验：我打开扫描仪的开关，于是机器迅速运行起来，接着发出“滴滴”的响声，原来机器已经为小狗确诊了。此时机器已经在为小狗确定治疗方案了。大约过了六分钟，我把那

只病狗拿出来，简直吓了一跳，这只病狗竟然活蹦乱跳。哈哈，试验成功了，我开心得无法形容……

这虽然是梦，但我真希望它能变成现实。我希望我的梦能造福人间，这就是我最大的心愿。

尊敬的奥委会的委员们，你们好!每当我看到奥运的标志——五环相系时，便会心潮澎湃，因为它既代表了全世界的团结，又代表了世界体育的繁荣昌盛;此时的我浮想联翩，仿佛看到了20xx年……

20xx年的我，已经成为了一名翻译员。这天，我陪着老外乘着飞机来到北京，一进北京，突然眼前一绿，仿佛进入了大花园。草地大片大片的，如同绿色的海洋，草地中还有许多花儿。草地、花儿成了幅美不胜收的画面。我被这儿的景色迷住了，仿佛进入人间仙境一般。 ___老外也不住地赞扬：“Howgreat，China!(太美了，中国!)我和老外走在花园道上，一起走向奥运赛场。

来到奥运赛场，我们看到了各种各样先进的设备：跑道场上，在塑胶里的塑胶都经过精心设备，让运动员们创造佳绩;排球场上，在地面里铺了许多沙子，要用的时候，按一下旁边的按钮就可以了，到时候，让运动员们打沙滩排球;游泳池里，在水里面都经过处理，游泳时，就会减少粘滞力……每个项目都有一台电脑，比赛时，就

可以看到每位运动员们的力量、技术……这些高科技又让老外大开眼界，赞不绝口地说：“Oh，verygood!Howgreat!China!(噢，太好了，太棒了!中国!)

啊，20xx年的奥运会多么美好啊!虽然这些只是我的畅想和愿望，但是我相信，这些畅想与愿望在20xx年一定会实现的!

时间似水，一去不回。转眼间，新年又快到了，我的新年心愿是：希望爸爸妈妈能回家过个年。

歌剧《白毛女》中白毛女唱道：“……我盼爹爹快回家,欢欢喜喜过个年……”这几天我就像白毛女一样，高兴地想象着今年春节的美好、快乐、幸福。因为,前几天爸爸妈妈电话告诉我，今年春节回家过年。听了这个消息，我高兴地把奶奶紧紧抱着,高兴地连声说道：“爸爸妈妈要回来了!爸爸妈妈要回家过年了!”

自古以来，过春节吃团圆饭，是我们中华民族的风俗习惯。可我从三岁起就与爷爷奶奶留守在家。今年我已十三岁了，整整十年，爸妈由于工作需要，都未能在家过过年，吃顿团圆饭。每当我看见别人的父母亲和孩子团聚的时候，我好羡慕哦!多么希望这时爸爸妈妈能在家和我们一起过年啊。可是每年这个梦想都破灭了，每当听说爸爸妈妈不能回家过年的时候，我好失望，好孤独，好悲伤哦。

今年他们终于答应回家过年了，听到这个好消息我能不高兴么开心么?我天天念着、想着、盼着，想象着爸爸妈妈在家过年的幸福情景。一天晚上我真的做了一个梦，梦见爸爸妈妈在过年这天终于回来了，他们在村口下了中巴车，手里提着大包小包，我高兴地跑过去接他们。吃过年夜饭，爸爸把我拉到身边，问我在家乖不乖?学习成绩好不好?会不会帮爷爷奶奶做点家务事?……还给了我一百元压岁钱。我把这个梦告诉奶奶，奶奶说：“看你这孩子，想爸爸妈妈都想疯啦!他们回不回来过年你再想也没用啊。”

是做一名教师，到时候我就可以带领自己的学生一起生活啦!每个人都有自己的恩师，正是他们，把我们从一无所知教到无所不知。每个人都要感谢他们。如果我将来当了老师，我会和同学们“约法三章”。

第一章：从不打同学。我们都上过学，我们对每一个老师的印象是不一样的。比如：在小学教我语文的吴老师。她从来不过度惩罚谁，我们都很喜欢她，所以我们给她的一词两字的评价是：温柔。而我们的董老师，在上课时，他会用一些搞笑的语言来提醒我们，我们对他的评价是：幽默。我们当然喜欢温柔幽默的老师，不会喜欢整天对我们大喊大叫的老师啦!所以，我要努力做一个让同学们喜欢的老师。

第二章：少布置作业。在我们春游或秋游的前一天，我们一定看到过这样的场景：当老师上完课，正准备放学的时候，班主任会到教室里来，示意我们安静，然后对我们说：“明天秋游!”同学们齐声欢呼：“耶!终于不用做这么多作业了!”老师给我们的压力太大，同学们肯定不希望作业太多。我会少给他们布置作业，让他们放松放松。我还会在课程完成下教教同学音乐，我们的吴老师

___，每周三下午，吴老师就会和我们一起学古诗，她爱诗，并且爱教我们唱诗。直到现在我还记得她教我们唱诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

青青园中葵，朝暮待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至……

有一个这样的老师，你们喜不喜欢?

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