《矛盾是事物发展的源泉和动力》习题

9.1矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．矛盾规律是宇宙间的根本规律。

下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④2．矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。

下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( )A．量体裁衣 B．因材施教C．积劳成疾 D．居安思危3．下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是( )①择其善者而从之，其不善者而改之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④失败是成功之母A．①② B．②③C．③④ D．②③④7．“多难兴邦”贵在“兴”。

“多难兴邦”就要自强不息。

这是因为( )A．矛盾双方的对立是有条件的B．矛盾双方的同一是无条件的C．矛盾双方的转化是有条件的D．矛盾双方的对立和统一是不可分的8．有两位画家以《安静》为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。

另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。

后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得( )①世界是充满矛盾的②任何事物都包含既对立又统一的两个方面③运动是物质的根本属性④差别和对立以同一为前提A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④9．培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

”这表明( )A．事物内部都存在矛盾B．矛盾双方各有其共同之处C．矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D．矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质10．国务院发布《国务院关于加强法治政府建设的意见》后,各地政府根据《意见》精神,结合本地实际纷纷出台依法行政工作的具体指导规范。

这体现的哲学道理是A 主要矛盾和次要矛盾的统一B 矛盾的普遍性和特殊性的统一C 矛盾双方是相互对立的D 矛盾双方在一定条件下相互转化二、非选择题11．2018年对老百性来说药费还是大难题，对于如何破解“看病贵”与“降价死”的矛盾，许多人提出了自己的看法。

矛盾是事物发展的源泉和动力一、单项选择题1．下面漫画告诉我们，看不出问题是最大的问题。

这说明A．承认矛盾是正确认识事物的基础B．必须遵循规律按客观规律办事C．矛盾无处不在无时不有D．矛盾特殊性离不开普遍性2．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。

”从哲学上看，这句话表明A．不同事物具有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中C．同一矛盾的两个不同的方面各有其特殊性D．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾3．人脸识别技术是通过摄像设备采集人脸图像，根据图像的几何特征、相对位置等信息，来确定图像所属人身份的一种生物识别技术。

该技术可广泛应用于安防、医疗、教育、金融等多个领域。

人脸识别技术的可行性在于A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．矛盾具有斗争性D．矛盾具有同一性4．近年来，中国小商品城遭受电子商务巨大冲击。

义乌人主动而为，捕捉发展的新机遇，开启了“线上线下融合”突围，积极融入国家战略，成为新丝路的“新起点”。

由此可见A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化C．矛盾双方在一定条件下相互依赖D．矛盾的同一性往往是寓于矛盾的斗争性之中的5．白果，又称银杏，营养丰富，具有良好的医用效果和食疗作用。

但过量食用会引起腹痛、发烧、呕吐、抽搐等症状，易造成中毒。

这告诉我们①坚持适度的原则，控制好量变的程度②量变会引起质量，抓住机遇促成质变③矛盾双方具有相互贯通的趋势和属性④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中A．①③B．②④C．③④D．①②6．漫画《愚蠢与智慧》蕴含的哲学智慧有愚蠢与智慧①矛盾双方既对立又统一，要善于在对立中把握统一②斗争性与同一性相互转化，要使矛盾斗争性转化为同一性③差别和对立以同一为前提，要在同一中把握差别与对立④斗争性寓于同一性之中，要善于做到求同存异A．①③B．①④C．②③D．②④7．从下面漫画《换车》中我们能体会到的哲理有换车①矛盾具有特殊性，人生不同的阶段有不同的特点②物质是运动的，人生是一个变化发展的过程③实践是认识的来源，生活阅历促进人的成长④前进中有曲折，人生要面对许多困难A．①②B．①④C．②③D．③④8．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂扬花雪。

矛盾是事物发展的源泉和动力练习题及答案矛盾是事物发展的源泉和动力练习题1.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。

我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是A.事物是变化发展的B.事物的发展是量变与质变的统一C.矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系D.事物发展是前进性与曲折性的统一2.把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。

其中蕴含的哲学观点是A.矛盾双方的相互排斥和对立B.矛盾双方的相互分离的倾向C.矛盾双方的相互包含和转化D.矛盾推动着事物的运动变化3.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往1/ 11也是同自己发生矛盾最多的人。

这句话体现的哲理是A.矛盾双方互相吸引、相互联结B.斗争性寓于同一性之中C.矛盾双方相互排斥、相互对立D.矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化4.真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的!这句话表明A.真理和谬误是不可分割的B.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化和发展C.真理和谬误推动了事物的发展D.矛盾双方相互依存、相互转化知识点二：矛盾的普遍性和特殊性5.20XX年中央农村工作会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除，有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现，有些还难以预料，20XX年将是更为复杂而又十分困难的一年。

对当前农业农村形势的认识符合的辩证法道理是A.物质决定意识的原理B.整体和部分是不可分割的C.实践决定认识D.矛盾是普遍存在的2/ 116.人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。

今天，我们所向往的人的尊严，是更好地以人为本，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。

这体现了A.发展的趋势是前进性与曲折性的统一B.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C.事物运动是有规律的D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾7.(20XX年江苏徐州调研)根据20XX年4月15日通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。

训练3矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．(2023·河北高考)大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。

每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。

后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。

下列说法符合题意的是()①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的③后浪在一定条件下可以转化为前浪④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定A．①③B．①④C．②③D．②④2．细品某些“鸡汤”，蕴含一定哲理。

比如：“宽容他人，也是善待自己”“赠人玫瑰，手留余香”“竞争不是为了打败别人，而是为了强大自己，良性竞争才是进步的动力”。

列举的这些“鸡汤”共同蕴含的哲学启示是()①坚持适度原则，敢于放下，勿过于执着②坚持辩证否定，善于扬弃，勿否定整体③运用矛盾双方具有同一性的观点看问题④要用联系的观点站在系统的角度看问题A．①②B．①③C．②④D．③④3．在新疆和田地区，借助“沙漠土壤化”技术，研究人员在沙漠种出了万亩良田。

这一技术通过添加特殊材料，沙子具备了土壤特性，解决了制约沙漠农业开发的沙子流动性和保水性问题。

这表明()①联系具有客观性、必然性、多样性②实践具有客观物质性、直接现实性③矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的④矛盾的普遍性是绝对的，特殊性是相对的A．①②B．②③C．①④D．③④4.(2024·南京高三联考)下列诗句与漫画《天上掉馅饼，地上掉陷阱》所蕴含哲理相一致的是()A．花自凋零水自流，月自独行我自愁B．士师分鹿真是梦，塞翁失马犹为福C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人D．万物并育而不相害，道并行而不相悖5．党的二十大报告指出，坚持发扬斗争精神。

增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

2019—2020学年高中政治人教版必修四同步训练9.1矛盾是事物发展的源泉和动力1、“人生的一半是在制造麻烦,另一半是在解决麻烦”。

这直接体现了( )A.辩证的否定B.意识的自觉选择性C.一般寓于个别之中D.矛盾双方的对立统一2、“修昔底德陷阱”,是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,这样战争变得不可避免。

它的内涵无非是说“有我就没有你”的道理,这一观点错在( )①否认矛盾双方既对立又统一②没看到斗争性寓于同一性之中③没做到具体问题具体分析④否认了特殊性寓于普遍性之中A.①②B.①③C.③④D.②④3、共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚，使用十分方便,广受市民欢迎。

但是,随着投放量的不断增大,乱停乱放等问题日益显现。

这告诉我们( )①事物发展的道路是曲折的②矛盾的普遍性包含特殊性③矛盾双方既相互对立又相互统一④量变达到一定程度必然引起质变A.①②B.②④C.①③D.③④4、闪光灯效应是心理学的一个术语，也称闪光灯记忆,是指个人对令人误撼的事件容易留下深刻而准确的记忆,并且记忆的准确性不随时间的推移而减弱的现象。

闪光灯记忆所记之事件,大多是与个人有关的重要事件。

之所以会出现闪光灯效应,是因为( )①意识的能动性加深了重要事件对人的刺激②事件对于个人的价值决定了意识反映的效果③时间的推移不会使人们的记忆发生质的变化④重要事件具有明显区别于普通事件的特殊性A.①③B.①④C.②③D.②④5、秦始皇陵内所有兵马诵的身子都非常相似,它们的脚几乎都是几块泥巴粗制滥造的,但兵马俑的各异脸型却生动地展现了它们的赫赫军威以及气吞山河的王霸之气。

这说明,当时的匠人( )①利用矛盾的特殊性把不同的兵马俑区別开来②在立足关键部分的前提下选择最佳制作方案③通过共性化的制作使兵马俑栩栩如生④看到了兵马俑是共性与个性的统一A.①②B.①④C.②③D.③④6、生态环境部指出:对于大气污染防治工作取得的进展,我们不可盲目乐观;对因为气象条件影响带来的区域性、时段性的空气质量波动,我们也不必垂头丧气,悲观失望,速胜论和悲观论,都不符合实际。

高二政治矛盾是事物发展的源泉和动力试题1.“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴含的哲理是()A．事物包含着对立统一的关系B．事物包含着质量互变的关系C．事物包含着肯定与否定的关系D．矛盾具有普遍性与特殊性的关系【答案】A【解析】该题考查矛盾对立统一原理，激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷，说明矛盾是对立统一的，故A观点符合题意，B、C、D均与题意无关，故答案应选A。

【考点】矛盾对立统一原理点评：该题考查矛盾对立统一原理，考生要注意其原理与方法论，题目难易程度适中。

2.下列包含矛盾观点的有()①失败是成功之母②刻舟求剑③福兮，祸之所伏④固步自封，夜郎自大A．①③B．③④C．②③D．②④【答案】A【解析】该题考查矛盾，①观点中失败与成功是一对矛盾，体现矛盾是对立统一的，③福与祸是一对矛盾，故①③符合题意，②④刻舟求剑、固步自封，夜郎自大都是是静止的观点看问题，犯了形而上学的错误，故答案应选A。

【考点】矛盾点评：该题考查矛盾，矛盾是对立统一的，题目难易程度适中。

3.科学家研究发现，在不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同，疗效可以相差近50倍。

这说明()A．矛盾存在于一切事物之中B．不同事物有不同的矛盾C．同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点D．矛盾的双方各有其特殊性【答案】B【解析】该题考查矛盾的特殊性，题干说到不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同，疗效也不同，说明不同事物有不同的矛盾，故B观点符合题意，A、C、D均与题意无关，故答案应选B。

【考点】矛盾的特殊性点评：该题考查矛盾的特殊性，矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析，题目难易程度适中。

4.把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。

其中蕴含的哲学观点是() A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化【解析】该题考查矛盾对立统一原理，题干中平凡的工作干好了就是不平凡，普通的工作做好就是不普通，说明矛盾双方是可以相互转化的，故C观点符合题意，A、B、D均与题意不符，故答案应选C。

矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤故步自封，夜郎自大A．①②③④B．①③④C．①②③④⑤D．①②④2．一个小孩站在马路边大哭，一个大人问小孩为什么哭，小孩说自己的硬币掉进下水道了。

大人给小孩一枚硬币，以为小孩会破涕为笑，没想到小孩哭得更厉害了。

大人纳闷：给你硬币了，为什么还哭？小孩答：如果那枚硬币不掉进下水道，我现在就有两枚硬币了。

下列选项中符合材料寓意的是( )A．矛盾是人们主观想象的B．矛盾双方可以相互转化C．矛盾时时存在D．矛盾处处存在3．钱钟书主张“诗分唐床”，“唐诗多以风神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”。

这说明( )①内部矛盾是一事物区别于它事物的主要依据②矛盾具有普遍性③矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点④人们的知识构成和思维方法不同，决定了人们对同一事物的看法也不尽相同A．①② B．③④C．①③ D．②④4．中国和印度在人权发展领域面临着一些相似的问题，两国可在医疗、教育、城镇化等多个领域加强交流。

从哲学上看，说明矛盾双方( )A．既相互依赖，又相互贯通的关系B．既相互对立，又相互统一的关系C．既相互渗透，又相互包含的关系D．既相互排斥，又相互对立的关系5．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是( )A．旁观者清当局者迷B．失之东隅收之桑榆C．差之毫厘谬以千里D．祸兮福倚福兮祸伏6．春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。

齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。

几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。

结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。

鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情( )①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性②既要注重量变，更要促成质变③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性④既要重视局部，又要统筹全局A．①②B．①④ C．③④D．②③7．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。

第九课 唯物辩证法的实质与核心第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力1.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。

《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。

这种朴素的阴阳和谐思想体现了( )A.事物的变化、发展是量变与质变的统一事物的变化、发展是量变与质变的统一B.事物矛盾双方的转化是无条件的事物矛盾双方的转化是无条件的C.矛盾的同一性和斗争性是不可分割的矛盾的同一性和斗争性是不可分割的D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展答案D解析阴阳指的是宇宙中对立统一的矛盾的两个方面。

“阴阳和谐”“化生万物”,说明矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展,故答案选D 项。

A 、C 两项与题意不符。

B 项观点错误,矛盾双方的转化是有条件的。

2成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲理是( ) ①矛盾都是人们主观想象、人为制造的人为制造的 ②矛盾双方具有同一性②矛盾双方具有同一性 ③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的 ④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性A.①②①②B.①④①④C.②③②③D.③④③④答案C解析成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”,都说明矛盾双方在一定条件下相互转化,这体现了矛盾双方具有同一性。

3.漫画《羡慕》反映的哲理是( )羡 慕①矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾事事有矛盾 ②看问题要坚持全面的观点,克服片面性克服片面性 ③矛盾贯穿每一事物发展过程的始终程的始终 ④同一以差别和对立为前提④同一以差别和对立为前提A.①②①②B.①③①③C.②④②④D.③④③④答案A解析漫画《羡慕》表明矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,看问题要坚持全面的观点,克服片面性,①②符合题意,故答案选A 项。

矛盾是事物发展的源泉和动力1．研究表明，风险投资的最佳合作伙伴，应该是一个从没跟你进过同一个大学，从没跟你在同一个公司工作过，而且跟你不是一个种族的高学历者。

因此，当我们考虑找人创业，找人合作，哪怕是找人了解什么信息的时候，“弱联系”才是最佳选择。

以上蕴涵的哲学道理是( )A．矛盾是事物发展的源泉和动力B．没有联系，就没有世界，也就没有发展C．联系的多样性有利于事物的发展D．发展是前进性和曲折性的统一2．社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

”其中蕴含的哲学道理有( )①事物的矛盾具有特殊性②事物的矛盾具有普遍性③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④矛盾的特殊性也离不开普遍性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④3．经济全球化是现代经济、科技、政治高速发展的必然产物，也是不以人们意志为转移的客观趋势。

经济全球化的快速发展，为中国特色社会主义的发展带来了有利的因素，也带来了不利的因素。

这说明( )A．矛盾双方的转化是任意的B．事物自身包含着优点和缺点两个方面C．任何事物自身都存在着对立统一的关系D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化4．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。

”从哲学上看，这句话表明( )A．不同事物有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点5．孔子对不同问“孝”的人回答不同。

孟懿子问孝，子曰：“无违。

”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。

”上述问答表明( )①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异A．①② B．①③ C．②④ D．③④一、单项选择题1．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。

【巩固练习】一、单项选择题1、“如果你爱他，把他放到人肉引擎上去，你很快会知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉引擎上去，你可以毁掉他的一切。

”近年来，“人肉搜索”成为腐败的重要力量，但也带来了侵犯他人隐私等法律问题。

这体现了A．矛盾具有特殊性 B．事物总是一分为二的C．共性与个性是相互联结的D．一切事物都有好与坏两方面2、下列选项中，体现矛盾同一性思想的有A．高下相倾，难易相成 B．流水不腐，户枢不蠹C．庖丁解牛，游刃有余 D．绳锯木断，水滴石穿3、“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人，才知道如何加快速度。

”和这句格言蕴含相似哲理的是A.仁者见仁，智者见智B.不塞不流，不止不行C.只知其一，不知其二D.尺有所短，寸有所长多么小的问题乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。

历史上伟大与屈辱并存，现实中飞速发展与相对贫困并存，这就是真实的中国，这也才是真实的中国。

任何对某一侧面的过分强调或刻意回避，都可能导致我们对自己的错误认识，和别人对我们的行为与动机的误读、误判。

回答4-5题。

4、温家宝总理的那则“乘除法”主要体现的哲理是A．矛盾双方在一定条件下相互转化B．任何事物间都构成矛盾C．矛盾双方互相排斥、互相斗争D．要用联系的观点看问题5、“任何对某一侧面的过分强调或刻意回避，都可能导致我们对自己的错误认识”这一观点说明A．只注重主要矛盾而忽视次要矛盾B．矛盾双方互相排斥、互相斗争C．承认矛盾的普遍性是正确对待矛盾的前提D．矛盾双方依据一定条件向对立面转化6、两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关。

守关的人对他说：法令规定不许带马出关。

公孙龙回答：我牵的是白马，不是马。

公孙龙的错误在于A．划清了矛盾的普遍性和特殊性的界限B．肯定了矛盾的普遍性与特殊性的对立统一关系C．没看到矛盾的普遍性与特殊性的对立D．否定了矛盾普遍性与特殊性的统一7、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。

矛盾是事物发展的源泉和动力同步训练参考答案1．C ．B9．答案：世界上一切事物内部都包含着既对立又统一的两个方面。

袁隆平勇于承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，坚持矛盾分析法，既介绍新品种的优点，又指出其“抗稻瘟病不太强”的缺点。

这种矛盾分析的方法和实事求是的科学态度值得我们学习。

10．D 题意主旨在于说明在“不抛弃，不放弃”的条件下，实现了从“渴”到“不渴”及从“死”到“生”的转化，②③的说法正确体现了题意，选D项；①的说法与题意无关；④的说法错误，矛盾就是对立统一。

结合漫画中的图文信息可知，是否居于领导地位取决于自身的实力，即有实力则是领导，否则就会转化为被领导，B项应选；A项说法错误，实现对客观事物的正确认识取决于一系列的主客观条件；C、D两项不符合题意。

12．D 孟子的话的意思是指山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路；过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。

这体现了矛盾的双方在一定的条件下相互转化的道理，选D项；A、B、C三项说法正确，但与题意无关。

13．D 猫和老鼠是一对生死冤家，双方在斗争中为战胜对手，各自进化出了应付对手的“绝招”——老鼠“装死”与猫“假眠”，从哲学的角度，这体现了D项；对立和统一都是有条件的、相对的，不是一成不变的，A、B两项的说法错误；C项说法不符合题意。

14．C 对山寨产品的认识有肯定和否定两种并存的观点，这说明在山寨产品身上存在着既对立又统一的关系。

②③说法与题意无关，①④说法正确且符合题意，故选C项。

15．A 漫画中的领导把大事化小、小事化了，是回避矛盾的表现。

从哲学上看，这是否定了矛盾的普遍性与客观性，不能正确对待矛盾的体现，故A项符合题意。

16．A ③的说法错误，基于主观目的的联系是唯心主义；④的说法错误，“任何事物都可以和某一特定事件相联系”的说法是对联系的条件性的否定；在“民”与“网民”的关系中，网民是特殊性，但在“网民”与“总理网民”的关系中，“网民”则是普遍性，①应选；“网络把‘庙堂之高’‘江湖之远’，把‘君’与‘民’，拉得很近，联得很紧”体现了②。

《矛盾是事物发展的源泉和动力》例题示范知识准备：1.矛盾的含义、2.同一性的含义3.斗争性的含义4.同一性和斗争性的关系。

学习方式：小组合作探究例题示范：林肯的用人之道美国南北战争初期，林肯总统先是选拔没有缺点的人任北军统帅，这些修养甚好，几乎没有任何缺点的统帅，也没有才华，一个个被南军的将领打败，连华盛顿都差点丢掉。

林肯受到了极大的震动，他分析了对方的将领，从杰克逊起，几乎个个都有明显的缺点，同时又都有个人特长。

他得出了如下的结论——“李将军能善用其手下的长处，打败了自己任命的看起来没有任何缺点，同时也不具有什么特长的北军将领。

”林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领，当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”北军完了。

好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。

林肯不为所动坚持任用格兰特。

事实证明，正是由于对格兰特的任命，成了美国南北战争中北军取胜的转折点。

点评：（看我的——）唯物辩证法认为：上述事例可以看出，任何事物都包含既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点，而不是一点，要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，对矛盾作全面的分析。

既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，即坚持两分法，两点论，全面地看问题，只有这样才能办好事情。

模拟练习：相克相生的谋略处于亚热带的印度、缅甸等国蛇是非常多的，蛇的攻击对象是青蛙。

蜈蚣是种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。

青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食。

蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。

有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头同处一室却能相安无事。

它们不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己的克星的天敌保护自己的本领。

因为如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了青蛙，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃了蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。

课时分层作业(十七) 矛盾是事物发展的源泉和动力(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．北宋大儒程颢说：“甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

”这是因为( )A．事物是普遍联系的B．世界是永恒发展的C．事物是一分为二的D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C[题目中，北宋大儒程颢说：“甘瓜苦蒂，天下物无全美也。

”这是因为事物是一分为二的，故C入选。

其他选项与题意不符。

]2．我们要坚定信心，“华山再高，顶有过路”。

解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。

这段话体现了( )A．任何事物都有矛盾B．矛盾双方相互依存C．矛盾双方可以相互转化D．矛盾双方的转化是有条件的D[本题题干中“解决困难的唯一办法、出路和希望在于我们自己的努力”强调矛盾双方必须在一定条件下才能实现转化，体现矛盾双方转化的条件性，故D项符合题意。

C项强调矛盾双方的转化，没有突出强调转化需要条件， A、B两项不符合题意，所以此三项应排除。

] 3．未来小城镇的建设一定要顺应山水，充分利用当地特色资源，贴近生活与工作。

要充分利用特色资源的哲学依据是( )A．矛盾斗争性与同一性的关系B．矛盾普遍性与特殊性的关系C．主要矛盾与次要矛盾的关系D．矛盾的特殊性D[利用特色资源，从哲学上看，是因为矛盾具有特殊性， D正确且符合题意；A、B、C 不符合题意，均应排除。

]4．哲学家加缪说，“所有伟大的事迹和伟大的思想都有过失败的试点或者荒谬的开头。

”这给我们的启示是( )A．量变必然引起质变，质变是量变的必然结果B．新出现的事物必然就是新事物C．矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化D．矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界D[量变达到一定程度会引起质变，A说法错误；新出现的事物不一定是新事物，B说法错误；矛盾双方在一定条件下可以相互转化，C说法错误；“所有伟大的事迹和伟大的思想都有过失败的试点或者荒谬的开头”，说明矛盾是普遍存在的，没有矛盾就没有世界，D符合题意。

一、选择题1．“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的……这很简单。

不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。

”这启示我们()A．要用对立统一的观点看问题B．要抓住时机促成质变C．要将理想付诸行动D．要有艰苦奋斗的精神解析：“疾病”与“健康”“禁锢”与“自由”“苦难”与“幸福”是矛盾的双方，我们只感觉到矛盾的一方，没有看到另一方，没有坚持全面的观点，启示我们要用对立统一的观点看问题，A项符合题意；材料没有体现量变与质变的关系，B项舍去；C、D两项与材料无关。

答案：A2．老子是中国古代著名的哲学大师，有着无比丰富深刻的哲学思想。

下列对老子的思想解读正确的是()①天下万物生于有，有生于无——世界依赖于人的主观精神②图难于其易，为大于其细——充分发挥主观能动性③反者道之动，弱者道之用——矛盾双方向对立面相互转化④天下皆知美之为美，斯恶已——矛盾双方相互依赖，相互联结A．①②B．②③C．③④D．②④解析：①观点认为“无”决定客观世界，属于客观唯心主义，不是主观唯心主义，①解读不正确；②观点强调了天下难事必须从容易的开始，天下大事必须在做好细小事情的基础上完成，是量变与质变的关系，②解读不正确；③指的是道向相反的方面转化，强调了矛盾双方的转化，正确；④强调了美与恶是在比较中存在的，体现了矛盾双方相互依赖，正确。

答案：C3．因乌克兰问题，美欧日等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。

制裁“双刃剑”效应日益显现。

据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。

这启示我们()①用全面的观点看问题②用实践的观点看问题③用发展的观点看问题④用对立统一的观点看问题A．①②B．②③C．①④D．③④解析：“双刃剑”意味着事物有不同的两个方面，即体现了矛盾分析法。

实践、发展的观点在材料中没有体现，故排除②③。

①④符合题意。