图形与几何知识总结

图形与几何知识点整理在我们的日常生活中，图形和几何是不可避免的。

无论是建筑物，桥梁，汽车，还是家居，家具等等，都离不开图形和几何的知识。

在学校中，学习图形和几何知识点也是必不可少的科目之一。

通过整理和总结图形和几何的知识点，有助于帮助我们更好地理解这些概念，提高我们的数学水平，更好地应用到我们的生活中。

一、图形的分类在数学中，图形可以分为以下几类：点、线段、直线、角、多边形、圆等等。

1. 点点是指在数学中没有大小和形状的概念，只有位置的概念。

例如，在坐标系中，点由其横坐标和纵坐标相交的位置来定义。

2. 线段线段是由两个端点相连得到的，它有确定的长度，但没有宽度和深度。

线段可以使用两个端点表示。

3. 直线直线是通过两个点来定义的，它有无限长度和无限细度。

直线用一个字母表示。

4. 角角是由两个线段相交得到的，它有两条边和一个顶点。

角根据其大小可以分为钝角、直角、锐角。

5. 多边形多边形是由若干条线段相连而成的，多边形中的每一个内角之和为180度。

多边形可以分为三角形、四边形、五边形、六边形等等。

6. 圆圆是由以圆心为中心，以半径为半径所构成的一条封闭曲线。

圆有无限个点，其中每一个点与圆心的距离相等。

二、几何中的基本概念在几何中，有一些基本的概念需要我们了解：1. 平行在坐标系中，如果两个直线的斜率相等，则这两条直线是平行的。

2. 垂直如果在坐标系中，两条直线的交角为90度，则这两条直线是垂直的。

3. 等边，等腰，等角等边是指多边形中，所有的边都相等；等腰是指多边形中，两条边相等；等角是指多边形中，所有角都相等。

4. 三角形的内角之和三角形的内角之和为180度。

5. 勾股定理勾股定理也叫毕达哥拉斯定理，它表达了一个直角三角形的任意两个直角边的平方和等于直角边所对的斜边的平方。

三、图形与几何的应用图形和几何理论广泛应用于建筑、艺术、工程和在各种科学研究和技术领域等等。

以下是一些典型的应用：1. 建筑在建筑中，图形和几何广泛应用于设计和测量中。

小学数学图形与几何重点知识归纳总结（一）图形的认识、测量量的计量一、长度单位是用来测量物体的长度的。

常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

二、长度单位：三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。

常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

边长100米的正方形土地，面积是1公顷。

五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。

边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。

六、面积单位：（100）七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。

常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

八、体积单位：（1000）平面图形【认识、周长、面积】一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。

线段、射线都是直线上的一部分。

线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。

二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。

角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

角的大小的计量单位是（°）。

三、角的分类：小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角；大于90度小于180度的角是钝角；等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。

五、三角形是由三条线段围成的图形。

围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180度。

八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。

九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

十、四边形是由四条边围成的图形。

常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。

图形与几何的知识点图形和几何是数学中重要的分支，涉及了很多基本概念和定理。

在本文中，我们将介绍一些图形和几何的常见知识点，以及它们的应用。

一、点、线、面1. 点是几何中最基本的元素，没有大小和形状，用于定位位置。

2. 线由无数个点连接而成，没有宽度和厚度，可以表示直线、线段和射线。

3. 面是由无数个点和线围成的平面区域，可以是平行四边形、三角形、长方形等。

二、基本图形1. 三角形是由三条边和三个顶点组成，根据边的长度和角的大小可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

2. 四边形是由四条边和四个顶点组成，可以是矩形、正方形、平行四边形、梯形等。

3. 圆是由一个固定点（圆心）和到该点距离相等的一组点组成，半径是圆心到圆上任意点的距离。

三、角和正多边形1. 角是由两条射线共同起点组成的图形，可以通过角的大小来划分为钝角、直角、锐角。

2. 正多边形是具有相等边长和相等内角的多边形，如正三角形、正方形等。

四、几何公式与定理1. 勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

2. 正弦定理：在任意三角形中，任意一角的正弦值与它对应的边的比例相等。

3. 余弦定理：在任意三角形中，任意一角的余弦值与其他两边的关系。

4. 面积计算公式：如三角形的面积等于底乘以高的一半，矩形的面积等于长乘以宽。

5. 平行线定理：如果一条直线垂直于另外两条平行直线，那么这两条垂直线也是平行的。

五、应用1. 几何知识在建筑、工程和设计中有广泛的应用，如计算面积、体积和角度。

2. 几何图形的分类和性质有助于解决实际问题，如通过角的大小判断两条线段的相对位置。

3. 几何思维在证明和推理中发挥重要作用，培养了逻辑思维和问题解决能力。

总结：图形与几何的知识点涵盖了点、线、面、基本图形、角和正多边形，以及相关的公式和定理。

这些知识点在实际生活和学习中都有着广泛的应用，对于培养逻辑思维和解决问题能力至关重要。

通过学习和应用这些知识，我们能够更好地理解和运用几何概念，为将来的学习和工作打下良好的基础。

图形与几何知识点整理图形与几何复习知识点1.点、线、面：点是几何学的基本要素，没有大小和形状；线由无数个点组成，具有长度但没有宽度；面由无数个线组成，具有宽度和长度。

2.基本图形：包括三角形、四边形、多边形、圆、椭圆等。

三角形是由三条边和三个顶点组成的图形；四边形是由四条边和四个顶点组成的图形；多边形是由多条边和多个顶点组成的图形；圆是由一个圆心和等长的半径组成的图形；椭圆是由两个焦点和到焦点的距离之和等于常数的点组成的图形。

3.直线和曲线：直线是由无数个连续的点组成，其上的任意两点可以确定一条直线；曲线是由无数个连续的点组成，其上的任意两点不能确定一条直线。

4.角：角是由两条射线共同的一个端点组成，分为锐角、直角、钝角和平角。

锐角的度数小于90°，直角的度数等于90°，钝角的度数大于90°，平角的度数等于180°。

5.同位角和内错角：同位角是指两条平行线被一条交叉线所切割所形成的一对相对的角；内错角是指两条平行线被一条交叉线所切割所形成的一对非相对的角。

6.相似与全等：两个图形如果形状和大小完全相同，则它们全等；如果形状相同但大小不同，则它们相似。

7.平行四边形性质：平行四边形的对边平行且相等，对角线互相平分。

8.直角三角形性质：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）。

9.圆的性质：圆的任意一条弦都可以确定一个圆心角，相交的两条弦所对应的圆心角相等，半径相等的两个圆是全等的。

10.平行线和垂直线：平行线是指在同一个平面上永远不相交的线；垂直线是指两条线相交而且相交的角为直角。

11.多边形的内角和：多边形的内角和等于180°乘以（边数-2）。

12.正多边形性质：正n边形的外角和等于360°，内角和等于180°乘以（n-2）。

13.多面体：多面体是指由有一定数量的面、边和顶点构成的立体图形，包括三棱柱、正四棱锥、正八面体、正十二面体等。

图形与几何知识点整理几何学是研究形状、大小、相对位置以及其他属性的数学学科。

在我们的日常生活中，几何学无处不在。

从房屋设计到道路规划，从自然界的形态到艺术创作，几何学都扮演着重要的角色。

本文将整理一些常见的图形与几何知识点，帮助读者更好地理解和应用几何学。

一、点、线、面1. 点是几何学中最基本的要素，是一个没有大小和形状的位置。

2. 线由无数个点连接在一起而成，是一维的图形。

它没有宽度，只有长度。

3. 平面是由无数条线连接在一起而成，是二维的图形。

平面有长度和宽度，但没有厚度。

二、图形的分类1. 线段是由两个点构成的线，具有确定的长度。

2. 直线是无限延伸的线段，没有起点和终点。

3. 射线是由一个起点出发，延伸到无穷远的线。

4. 角是由两条射线共享一个起点而构成的图形。

5. 三角形是由三条线段连接在一起而成的图形。

根据边长和角度分类，可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。

6. 四边形是由四条线段连接在一起而成的图形。

常见的四边形有正方形、矩形、菱形、梯形等。

7. 圆是由一个固定点到任意一点的距离保持不变的点的集合。

圆由圆心和半径确定。

三、图形的性质与定理1. 三角形的内角和定理：任意三角形的内角和为180度。

2. 直角三角形的性质：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)。

3. 圆的性质：半径相等的两个圆是同心圆；同弧度的圆弧上的圆心角相等。

4. 三角形的相似性质：如果两个三角形的对应角相等，那么它们的对应边成比例。

5. 四边形的对角线性质：四边形的两条对角线相等的充分必要条件是它是一个平行四边形。

6. 正方形的性质：正方形的四条边相等且两两垂直。

四、几何构图1. 三角形的构图：已知两边和夹角、已知一边和两个角、已知三边等三种情况。

2. 平行线的构图：已知一直线上一点和另一直线，通过该点作一条与给定直线平行的直线。

3. 垂直线的构图：已知一直线上的一点和另一直线，通过该点作一条与给定直线垂直的直线。

小学图形与几何知识点在小学阶段，图形与几何是数学学习中的重要组成部分。

它不仅能帮助孩子们建立空间观念，还能培养他们的逻辑思维和解决实际问题的能力。

接下来，咱们就一起梳理一下小学图形与几何的主要知识点。

一、平面图形1、线段、射线和直线线段有两个端点，可以度量长度；射线有一个端点，一端可以无限延伸；直线没有端点，两端都可以无限延伸。

2、角从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

角通常用符号“∠”来表示。

角的大小与两条边张开的程度有关，与边的长短无关。

角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角。

锐角小于 90 度，直角等于 90 度，钝角大于 90 度小于 180 度，平角等于 180 度，周角等于 360 度。

3、三角形由三条线段围成的图形叫做三角形。

三角形具有稳定性。

三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边可以分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。

三角形的内角和是 180 度。

4、四边形由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。

常见的四边形有平行四边形、长方形、正方形和梯形。

平行四边形两组对边分别平行且相等。

长方形对边平行且相等，四个角都是直角。

正方形四条边都相等，四个角都是直角。

梯形只有一组对边平行。

5、圆圆是一种曲线图形。

圆心用字母 O 表示，半径用字母 r 表示，直径用字母 d 表示。

在同一个圆中，直径是半径的 2 倍，即 d ＝ 2r。

圆的周长计算公式是 C ＝2πr 或 C ＝πd，圆的面积计算公式是 S ＝πr²。

二、立体图形1、长方体长方体有 6 个面，相对的面完全相同；有 12 条棱，相对的棱长度相等；有 8 个顶点。

长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）× 4长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）× 2长方体的体积＝长×宽×高2、正方体正方体有 6 个面，每个面都是正方形，6 个面完全相同；有 12 条棱，12 条棱长度都相等；有 8 个顶点。

图形与几何知识点整理一、直线和角度直线是一个无限延伸的长度，由一组无限多个点组成。

直线上的两个点确定了一个线段。

角度是由两条直线或线段所围成的空间的一部分，通常用弧度或度来表示。

角度按照其大小可以分为锐角、直角、钝角和平角。

二、三角形三角形是由三条边和三个角组成的图形。

根据边的长度可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

根据角的大小可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

三、四边形四边形是由四条边和四个角组成的图形。

常见的四边形有正方形、长方形、菱形和梯形。

正方形的特点是四条边长度相等，四个角都是直角。

长方形的特点是相对的边长相等，四个角都是直角。

菱形的特点是四条边长度相等，相邻两个角的和是180度。

梯形的特点是有一对平行边，其他两边都不平行。

四、圆和圆形圆是由一条曲线上的所有点与该曲线上的一个确定点的距离相等的点构成的。

圆形是由一个中心和半径确定的图形，所有与中心的距离等于半径的点都在该图形上。

五、角的性质相邻角：共享一个顶点和一条边，但没有共享内部点的两个角。

互补角：两个角的和为90度。

补角：两个角的和为180度。

对顶角：共享一个顶点，但两条边不在同一条直线上的两个角。

六、平行和垂直平行线是在同一平面内永不相交的直线。

垂直线是两条直线相交成直角的情况。

七、相似和全等相似图形是指形状相同但大小不同的图形。

全等图形是指形状和大小都完全相同的图形。

八、投影和绘图投影是指在不同表面上绘制或显示一个图形的影子。

绘图是按照一定规则和尺寸在纸上描绘图形或对象的过程。

九、坐标系和向量坐标系是用来确定一个点在平面上的位置的一种工具。

常见的坐标系有笛卡尔坐标系和极坐标系。

向量是指具有大小和方向的量。

两个向量之间可以进行加法、减法和数乘。

十、三维几何三维几何是指涉及到空间中的图形和对象的几何知识。

常见的三维图形有立方体、球体和棱锥等。

总结：图形与几何知识点的整理包括直线和角度、三角形、四边形、圆和圆形、角的性质、平行和垂直、相似和全等、投影和绘图、坐标系和向量以及三维几何等内容。

图形与几何知识点整理一、直线与线段直线是由无数个点组成的连续集合，没有起点和终点，可以延伸到无穷远；线段是直线的一部分，有起点和终点。

二、角度与三角形1. 角度角度是由两条射线共享一个端点而形成的图形，以度（°）为单位表示，可以分为锐角、直角、钝角和平角。

2. 三角形三角形是由三条线段组成的图形，根据边的长短和角的大小，可以分为等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

三、四边形与多边形1. 四边形四边形是由四条线段组成的图形，根据边的性质可以分为平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形。

2. 多边形多边形是由多条线段组成的图形，根据边的数量可以分为三角形、四边形、五边形等。

四、圆与球体1. 圆的性质圆是由所有与一个确定点的距离相等的点组成的图形，圆心是确定点，半径是连接圆心和任意一点的线段。

2. 球体球体是由所有与一个确定点的距离相等的点组成的立体图形，球心是确定点，半径是连接球心和任意一点的线段。

五、平面与立体图形1. 平面与直线的关系平面上的两条直线可以相交、平行或重合。

2. 立体图形的表面积和体积立体图形的表面积是指该图形的所有面的面积之和，体积是指该图形所占的空间大小。

六、相似与全等1. 相似图形相似图形是指两个图形的形状相似，但尺寸可以不同，对应角度相等，可以通过比例关系得到对应边长的关系。

2. 全等图形全等图形是指两个图形的形状和尺寸完全相同，对应角度和边长都相等。

七、坐标与向量1. 坐标系坐标系是由横轴和纵轴组成的直角坐标表示法，可以用来表示平面上的点的位置。

2. 向量向量是有大小和方向的量，可以用于表示平移、旋转等运动。

八、三维几何三维几何是指在三维空间中研究图形的几何学，包括点、线、面的位置关系以及体积等概念。

九、几何证明几何证明是指通过推理和逻辑分析来证明几何问题的方法，可以使用各种几何定理和性质进行推导和论证。

这些是图形与几何的主要知识点整理，通过对这些知识点的学习和掌握，我们可以更好地理解和应用几何学在实际生活和问题解决中的作用。

图形与几何知识点整理图形与几何复习知识点一、平面几何知识点：1.点、直线、线段、射线的基本定义和性质：点是没有大小和形状的，直线是由无数个点组成的，线段是由两个端点和这两个端点之间的所有点组成的，射线是由一个端点和这个端点到无限远方的所有点组成的。

2.角的基本概念和性质：角是由两条边和它们的公共端点组成的，以顺时针或逆时针方向为正方向。

角的度量是以度为单位，一个圆周角等于360度。

3.三角形的性质：三角形是由三条边和三个顶点组成的，根据边长和角度可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等，根据角度可以分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形等，根据边的关系可以分为全等三角形、相似三角形等。

4.四边形的性质：四边形是由四条边和四个顶点组成的，根据边的关系可以分为平行四边形、矩形、正方形、菱形等。

5.圆的性质：圆是由一个固定点和到这个点距离相等的所有点组成的，圆的中心到圆上任意一点的距离称为半径，关于半径的线称为半径。

6.整除性质：整除指的是一个数能够被另一个数整除，可以整除的数称为约数，而可以被整除的数称为倍数。

7.直角三角形的勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。

8.相似三角形的性质：两个三角形对应的角相等，对应边的比值相等。

二、立体几何知识点：1.立体图形的基本概念：包括点、线、面、体的概念。

2.立体图形的展开与视图：通过展开立体图形可以得到平面的投影视图，包括正交投影和斜投影。

3.三棱柱、四棱柱、五棱柱等的性质：包括底面类型、侧面类型、轴线类型、全等类型等。

4.三棱锥、四棱锥、五棱锥等的性质：包括底面类型、侧面类型、轴线类型、全等类型等。

5.正多面体的性质：包括正方体、正六面体、正八面体、正十二面体等的性质。

三、向量几何知识点：1.向量的基本概念和性质：向量是有大小和方向的，用箭头表示。

2.向量的加减法：向量的加法是对应分量相加，向量的减法是对应分量相减。

3.向量的数量积和向量积：数量积是两个向量的乘积，向量积是两个向量的叉乘。

图形与几何的知识点图形和几何是数学中的一个重要分支，研究的是平面和空间中的图形以及它们的性质与关系。

本文将介绍一些基本的图形和几何的知识点，帮助读者加深对这一领域的理解。

一、点、线、面和体在几何学中，点是最基本的元素，它没有长度、面积或体积，只有位置。

两个点之间可以画出一条线段，线段由无数个点组成。

连在一起的线段形成了直线，没有任何弯曲的形状。

而曲线则是连续变化方向的形状，可以有无穷多的点。

除了直线和曲线，还有其他特殊的线段，如射线和线段。

面是一种平的、没有厚度的图形，它由无数个点和线段组成。

常见的面有三角形、四边形、圆等。

三角形是由三条线段组成的图形，有不同的类型，如等腰三角形、等边三角形等。

四边形是由四条线段组成的图形，如矩形、正方形等。

体是具有长度、宽度和高度的三维物体，它由面和线段组成。

常见的体有立方体、圆柱体、圆锥体、球体等。

立方体是一种六个面均为正方形的体，它的边长相等，呈现立方形状。

二、角度和三角函数角度是描述两条线段之间夹角的度量单位，常用度（°）和弧度（rad）进行表示。

一个完整的圆周角为360°或2π rad。

当两条线段的夹角小于360°时，我们可以通过度来度量它。

三角函数是图形与几何中的重要概念之一，它们描述了角度与三角形的边之间的关系。

常见的三角函数有正弦函数、余弦函数和正切函数。

正弦函数表示一个角的对边与斜边之间的比值，余弦函数表示一个角的邻边与斜边之间的比值，而正切函数表示一个角的对边与邻边之间的比值。

三角函数在计算中十分常用，广泛应用于物理学、工程学等领域。

三、图形的相似性和对称性图形的相似性是指具有相同形状但不一定相同大小的图形。

相似的图形可以通过缩放、旋转和平移等变换得到，它们保持了形状的不变性。

相似的图形之间存在着比例关系，即相似图形的对应边长之比相等。

对称性是指图形相对于某个轴或某个中心点呈现镜像对称的性质。

常见的对称性有轴对称和中心对称。

小学阶段图形与几何知识内容梳理图形与几何包括四个方面：一、图形的认识二、测量三、图形的运动四、图形与位置一、图形的认识第一学段：1、能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。

2、能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。

3、能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。

4、通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。

5、会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。

6、结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。

7、能对简单几何体和图形进行分类。

第二学段：1、结合实例了解线段、射线和直线。

2、体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。

3、知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。

4、结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。

5、通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆。

6、认识三角形，通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。

7、认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。

8、能辨认从不同方向（前面、侧面、上面）看到的物体的形状图。

9、通过观察、操作，认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图。

二、测量第一学段：1、结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。

2、在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。

3、能估测一些物体的长度，并进行测量。

4、结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

5、结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米²、分米²、米²，能进行简单的单位换算。

6、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积。

第二学段：1、能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。

小学数学图形与几何重点知识归纳总结一）图形的认识、测量量的计量、长度单位是用来测量物体的长度的。

常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。

常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

边长100 米的正方形土地，面积是1 公顷。

五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。

边长1000 米的正方形土地，面积是1 平方千米。

米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

平面图形【认识、周长、面积】一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。

线段、射线都是直线上的一部分。

线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。

二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。

角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

角的大小的计量单位是（°）。

三、角的分类：小于90 度的角是锐角；等于90 度的角是直角；大于90 度小于180 度的角是钝角；等于180 度的角是平角；等于360 度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。

五、三角形是由三条线段围成的图形。

围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180 度。

八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。

九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

十、四边形是由四条边围成的图形。

常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。

十一、圆是一种曲线图形。

圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。

通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。

小学数学图形与几何重点知识归纳总结（一）图形的认识、测量量的计量一、长度单位是用来测量物体的长度的。

常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

二、长度单位：三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。

常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

边长100米的正方形土地，面积是1公顷。

五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。

边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。

六、面积单位：（100）七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。

常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

八、体积单位：（1000）平面图形【认识、周长、面积】一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。

线段、射线都是直线上的一部分。

线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。

二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。

角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。

角的大小的计量单位是（°）。

三、角的分类：小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角；大于90度小于180度的角是钝角；等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。

五、三角形是由三条线段围成的图形。

围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180度。

八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。

九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

十、四边形是由四条边围成的图形。

常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。

图形与几何的知识点一、图形的基本概念和性质在数学中，图形是指空间中或平面上的一种形状。

图形分为二维图形和三维图形两种。

1. 二维图形：- 点：没有大小和形状，只有位置。

- 线段：由两个点确定，没有宽度和厚度。

- 直线：无限延伸的线段，没有宽度和厚度。

- 折线：由若干线段相连而成。

- 封闭曲线：首尾相连的折线。

- 面：由线段或弧相连而成，是二维图形。

- 多边形：一个封闭曲线所围成的面，具有有限个直边。

- 圆：平面上距离中心点相等的点的集合。

2. 三维图形：- 空间中的点：具有位置。

- 线：由两点确定，没有宽度。

- 面：由直线相互连接，是三维图形。

- 多面体：由若干个面、边和顶点组成。

- 球：空间中距离球心相等的点的集合。

二、基本的几何知识点1. 点、线和面：- 平行线：在平面上，永不相交的两条直线。

- 垂直线：在平面上，形成90度的两条直线。

- 弧度：圆心角所对应的弧长与半径的比值。

2. 角和三角形：- 角度：由两条射线共享一个端点而形成的图形。

- 锐角：小于90度的角。

- 直角：等于90度的角。

- 钝角：大于90度小于180度的角。

- 等腰三角形：两边相等的三角形。

- 直角三角形：其中一个角为直角的三角形。

- 等边三角形：三边相等的三角形。

三、图形的性质和计算1. 四边形：- 矩形：具有四个直角的四边形。

- 正方形：具有四个相等边且四个直角的四边形。

- 平行四边形：具有对边平行的四边形。

- 梯形：具有两对平行边的四边形。

2. 圆和圆的计算：- 圆周率：圆的周长与直径的比值。

- 弧长：圆上的一段弧的长度。

- 扇形：由圆心角所包围的弧和两段弧所组成的区域。

3. 体积和表面积计算：- 体积：三维图形所占的空间大小。

- 表面积：三维图形外部的总面积。

四、几何推理和证明1. 几何推理：- 全等三角形的判定：SSS、SAS、ASA、AAS和RHS准则。

- 垂直、平行和角度关系的推理。

2. 几何证明：- 数学证明中的基本方法和推理思路。

小学数学图形与几何知识点汇总——立体图形一、长方体、正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。

正方体是特殊的长方体。

二、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高。

三、圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。

四、表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。

五、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。

六、圆柱和圆锥三种关系：①等底等高：体积1︰3②等底等体积：高1︰3③等高等体积：底面积1︰3七、等底等高的圆柱和圆锥：①圆锥体积是圆柱的1/3，②圆柱体积是圆锥的3倍，③圆锥体积比圆柱少2/3，④圆柱体积比圆锥多2倍。

八、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差2、柱3、和4。

九、立体图形公式推导：【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推导过程）①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。

②长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。

③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆柱侧面积=底面周长×高。

④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。

正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。

【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似的）进行推导的，请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？①把圆柱分成若干等份，切开后拼成了一个近似的长方体。

②长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。

③因为：长方体体积=底面积×高，所以：圆柱体积=底面积×高。

即：V=Sh。

【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。

②将圆锥装满沙子，倒入圆柱中，发现三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中，发现三次正好倒完。

③通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。