人教版九年级下册语文《文言文》复习试题

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初中语文试卷

马鸣风萧萧

1.给下列加点字注音

所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( )

2.指出下列句子中的通假字,并说明其词义

①乡为生死而不受通词义:②所识穷乏者得我与? 通词义:

③万钟则不辩礼义而受之通词义:④故患有所不辟也通,词义:

3.解释下列句子中加点的字词。

①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( ) ③此之谓失其本心( )

④贤者能勿丧耳( )⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( )

4.下列句子中加点的“之”的用法不同的项是( )

A.此之谓失其本心

B.为宫室之美,妻妾之奉

C.使人之所恶莫甚于死者

D.退而甘食其土之有

5.根据课文,将下列句子补充完整

①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,,。

②生,亦我所欲,,二者不可得兼,。

③呼尔而与之,,;,乞人不屑也。

【基本能力达标学习】

鱼,我所欲也,熊掌..............今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.选出句中没有通假字的一项( )

A.所识穷乏者得我与?

B.故患有所不辟也。

C.呼尔而与之,行道之人弗受。

D.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

2.解释下列句中加点的字词。

①蹴尔而与之,乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( )

③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( )

3.下列“而”字用法不同类的一项是( )

A.舍鱼而取熊掌也

B.由是则可以辟患而有不为也

C.乡为身死而不受

D.呼尔而与之

4.将下列句子译成现代汉语。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。

5.填空:

①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指

②“此之谓失其本心。”中的“此”指

③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是

④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻,文章以鱼与熊掌设喻的目的是:

《鱼我所欲也》复习训练题

指出通假字并解释:

辟辩得欤向翻译句子

一、用原文回答

(1)本文的中心论点是什么?

(3)《鱼我所欲也》中出现的成语有:

(4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是:

(5)孟子认为能做到舍生取义的人是:

(6)孟子认为失其本心的行为是:

(7)在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?(8)有人不辩礼义而接受万钟目的是为了

其原因是:

(9)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:

(10)文中所指的比生命更可贵的东西是指,比死亡更可怕的东西是指。

(11)人的本心是什么?

二、阅读理解

(12)本文使用了哪些论证方法,

(13)文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?

(14)写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时?”取“熊掌‘的用意是什么?

(15)联系、本文观点,请写出与之一致的两句诗

(16)本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生,你怎样理解这个“义”字?

(17)从古至今有许多人用自己的宝贵生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌,请概述一个这样的例子:

(18)本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简要谈谈。

(19)孟子为后人留下了许多富含人生哲理的名言,你还能再写出一些来吗?

习题精选

乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1. 画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?

2.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时?”取“熊掌‘的用意是什么?

3.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?”的深层含义是什么?

4.文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?

5. 论证方法与修辞:先举例子,再说明作用。

6.提问:论点提出以后,文章是怎样围绕论点逐层论述的?

7.用原文回答(理解性默写)

(1)本文的中心论点是什么?

(3)《鱼我所欲也》中出现的成语有

(4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是

(5)孟子认为能做到舍生取义的人是

(6)孟子认为失其本心的行为是

(7)在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?

(8)有人不辩礼义而接受万钟目的是为了

其原因是

(9)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是

(10)文中所指的比生命更可贵的东西是指,比死亡更可怕的东西是指。

(11)人的本心是什么?

20 《庄子》故事两则

二、自学阶梯评估

达标训练

1、《〈庄子〉故事两则》,均选自。庄周,是(朝代)哲学家,是诸子百家中家思想的代表人物。

2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓鶵”比喻,“鸱”比喻,“腐鼠”比喻。

3、解释下列句中加点的字。

(1)惠子相.梁()(2)仰而视之曰:‘吓.!’今子欲以子之梁国而吓.我邪?()()(3)是.鱼之乐也()(4)子非鱼,安知鱼之乐()

4、翻译下列句子。

(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?

(2)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

5、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看,惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态,对此,你是否赞同?为什么?

《曹刿论战》试题精选

一.解释下列加点的词语。

1.肉食者谋之,又何间.焉()2.牺牲

玉帛,弗敢加也,必以信()

..

3.神弗福.也()4.小大之狱.()