教育科学出版社《道德与法治》七年级上册要点
第一课走进初中
1、什么是校训？
校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、校训反映了什么？
校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）
①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”。②给新同学一个善意的微笑。③对新同学做出一个友好的动作。④主动热情地向他人介绍自己。
4、与老师建立和谐的师生关系的方法：
①尽快认识和了解老师，想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论交流。④积极参加师生互动活动。
第二课昨天与今天
1、中学学习特点有哪些？适应的方法怎么做？
（1）①进入中学，课程门类增多了，课程的内容系统化和深化了，学习任务变重了，难度也加大了。②中学教师的授课方式也不同于小学教师，老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。
（2）①在学习上要更加主动、认真和努力。②要调整自己的的学习方法，逐步培养自主学习的能力。③养成良好学习习惯，提高学习效率。
2、进入中学后，我们应该如何承担中学生的新角色：
①在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。②我们要能自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉控制自己的言行。③我们有了更多的独立性、自主性，也有了更多的责任。④遇到问题，我们应该自己想办法解决，必要时，也可以向老师、家长寻求帮助。
3、面对新的规则（校规校纪），我们应该怎么做？
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。有利于维护学校和社会的正常秩序，保证我们在和谐、有序的环境中学习和生活。
第三课新的起点
1、明确目标、树立理想，对我们的成长的重要意义：
①明确目标、树立理想是保证我们成功的第一步。②理想是对可能实现的美好未来的向往和追求，有了理想，人生才有明确的奋斗目标，我们才会有前进的动力。③目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长，不断提高自身素质的需要。④
生命的价值在于对理想和人生意义的追求，进入少年期，我们要认真思考人生的意义，逐步树立和追求崇高的人生目标和理想。
2、青少年理想的特点：
带有朦胧的色彩，多变、不太成熟。
3、制定计划应注意事项：
①计划要明确具体。②计划要切实可行。③计划要体现自己的个性。④计划要留有一定的余地。
4、怎样使远大的理想逐步变成现实？
①需要根据自己的主观和客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②落实在每一天的具体行动中，从现在开始。③磨砺意志，持之以恒。
5、理想和目标怎样才能实现？
①要使远大的理想逐步变成现实，首先要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②在制定计划的过程中要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。③计划必须落实在具体行动中。
第四课学习有方法
1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）
教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。
2、珍惜时间的做法（怎样珍惜时间）：
（1）珍惜时间首先要珍惜每一个今天。
（2）珍惜时间体现在善于有效利用零星的时间上。
（3）珍惜时间还体现在合理安排时间上。
3、珍惜时间的意义：
不仅能节约许多时间去学习，也有助于提高学习效率。
4、怎样培养自主学习的能力？
（1）在学习中我们要认真听取老师的讲解，主动地、独立自主地学习，要求我们逐步摆脱对老师和父母的依赖，成为学习的主人。
（2）我们要根据自己的特点，寻找适合自己的自主学习方式。
5、我们为什么要学会探究学习？
（1）学习是接受现成知识的过程，更是类似于从事科学研究的探究过程，这种探究性的学习有助于培养我们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及分析和解决问题的能力。
（2）我们在善于在老师的指导下，从所学科目、日常生活和社会实践中发现主题，通过训练探索精神，培养研究能力和创新能力。
6、为什么要学习合作学习？
（1）为了完成共同的任务，合作学习有助于培养我们交流与合作的能力。
（2）我们要善于在老师的指导下，积极从事合作学习，通过与同伴的合作学习，
培养我们表达自我的能力和善于合作的能力。
7、为什么要兼顾全面基础与学科特长（P29）
中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，应努力调整好自己的心态，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
8、参加社会生活和社会实践的意义：
①能学到很多在课堂上学不到的东西。②把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来。③加深对课堂学习内容的理解。④培养和锻炼我们的实践能力，加深对社会的了解，培养我们的社会责任感。
第五课学习中的非智力因素
1、为什么我们要树立正确的学习观念？
（1）学习是个人生存、成长和发展的需要。
（2）学习是将来建设国家、服务社会、造福人类的需要。
（3）学习才能适应社会发展的要求，终身学习是社会发展的必然要求，也是我们每个人自我完善的需要，所以我们要珍惜机会，勤奋学习。
2、为什么要培养良好的学习习惯？
（1）习惯常常可以决定一个人的成败。好的习惯能给人带来更多的机会，坏的习惯往往使人丧失很多机会，甚至走向失败。
（2）在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证，良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。
3、初中阶段要培养哪些良好的学习习惯？
注意培养认真勤奋、刻苦钻研、善于思考、主动探索、积极进取等良好的学习习惯。
4、怎样培养良好的学习习惯？
初中阶段是学习习惯养成的最佳时期，只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
5、如何培养学习动机？
（1）首先需要确立合适的目标，目标应该是自己通过努力能够实现的。
（2）其次在学习中如果遇到困难，要充分肯定取得的进步，分析客观原因，采取相应策略。
（3）当实现了既定目标后，要确立新的更高的目标，继续努力，不断前进。
6、怎样看待厌学？
（1）厌学情绪的产生跟许多因素相关，对学习和成长是有害的。
（2）只要树立信心，明确学习目的，培养兴趣，掌握科学的学习方法，厌学情绪是可以克服的。
第六课学习、休息与娱乐
