【最新】人教版七年级历史下册第19课《统一的多民族国家的巩固》课件

乾隆
赐五世达赖为“达赖喇嘛” 赐五世班禅为“班禅额尔德尼” 1727年设立驻藏大臣
粉碎大小和卓叛乱 设伊犁将军 迎接土尔扈特部回归祖国
四、动手设计清朝疆域简易图1
巴尔喀什湖
西伯利亚
接 达
葱岭
跨
清
喜马拉雅山
包 南海诸岛
黑龙江以北的外 岭和库页岛 至
临
至 台湾及附属岛 鱼岛、赤尾屿
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
第19课 统一多民族国家的巩固
第19课 统一多民族国家的巩固 ——对内角度
一.加强对西藏的管理
二.加强对新疆的管辖
三.清朝的疆域
回顾历史
回忆：西藏自古就是中国领土的证据有 些？
唐朝阎立本的《步辇图》
文
松赞
成
干布
公
主
西藏拉萨布达拉宫
《旧唐书》关于金成公主远嫁吐蕃记事
吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇 帝的书信：“外甥是先皇帝舅 宿亲，又蒙降金城公主，遂和 同为一家。天下百姓，普皆安 乐。”
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。

唐朝经济发展状况及原因分析
农业生产的恢复与发展
唐朝实行均田制，鼓励农民开 垦荒地，兴修水利，促进了农 业生产的恢复与发展。
手工业和商业的繁荣
唐朝手工业发达，产品种类繁 多，质量上乘。商业繁荣，市 场活跃，出现了许多商业城市 和著ห้องสมุดไป่ตู้的商帮。
对外贸易的兴盛
唐朝积极开展对外贸易，与许 多国家建立了贸易关系，使得 唐朝成为当时世界上最繁荣的 国家之一。
02
统一多民族国家形成历程
秦汉时期统一局面形成
秦始皇统一六国，建立中央集权 制度，推行书同文、车同轨、统 一度量衡等措施，奠定了统一多
民族国家的基础。
汉朝继承秦制，进一步加强中央 集权，同时采取和亲、册封、设 置郡县等措施，加强与周边民族
的联系和融合。
秦汉时期，华夏族与匈奴、越族 等民族之间的交流与融合，丰富
通过本课的学习，学生们将更 全面地了解明清时期中国的历 史地位和影响，以及统一多民 族国家的巩固过程。
展示教学目标和要求
教学目标
掌握清朝时期政治、经济和文化发展的基本史实；理解清朝巩固 统一多民族国家的措施和意义；了解清朝时期中国与世界其他地 区的联系和交流。
教学要求
认真听讲，积极思考，主动参与课堂讨论；按时完成课后作业， 巩固所学知识；关注历史与现实之间的联系，培养历史意识和历 史素养。
隋唐时期，经济繁荣、文化昌盛、民族关系和谐 ，统一多民族国家得到了进一步的发展。
03
巩固统一多民族国家措施
政治制度创新与完善
创立并完善中央集权制度
通过设立三公九卿制、推行郡县制等措施，加强中 央对地方的控制，确保政令畅通。
创立科举制度
打破世袭制，选拔优秀人才进入官僚体系，提高政 府效能。

——对内角度
一、加强对西藏的管理（西南） 二、加强对新疆的管辖（西北）
回顾历史
回忆：新疆自古就是中国领土 的证据有哪些？
回顾历史
西汉时期全图
西域都护府
公 元 前 60 年 ，西 汉 政府设置西域都护府， 长安 是新疆地区正式归属 中央的开始。
唐朝前期疆域图
唐 唐高祖公元618年即帝位，渐次削 西到咸海 平隋末以来割据群雄，至太宗贞观 二年（公元628年） 完成统一。至唐 北庭都护府 总章元年（公元 668 年） 灭高丽后， 安西都护府 唐版图臻于极盛。吐蕃兴起于七世 纪初，据青藏高原一带，连年与唐 东到大海 争衡。 唐之西南为濮子、金齿等部。 东北松花江、黑龙江流域为靺鞨、 室韦诸部
干布 公 主 元朝：中央设宣政院，负责管理西藏地区
宣政院 的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。
一、加强对西藏的管辖 （西南）
看谁能快速地找出清王朝加强对西 藏管辖的措施？
顺治 册封达赖五世为 “达赖喇嘛”
康熙 册瓶掣签制度
金奔巴瓶用于选出( 活佛转世的人选 )，必须由 ( 驻藏大臣 )监督.
明 清 抗 击 外 国 侵 略 英 勇 斗 争
沙 俄 罗 斯 俄 三、雅克萨之战入 侵
中
一、戚继光抗倭
国
日 本
二、郑成功收复台湾
台湾
第19课 统一多民族国家的巩固
——对内角度
一.加强对西藏的管理
二.加强对新疆的管辖
三.清朝的疆域
各朝如何加强同西藏的联系和对它管辖？
唐朝：将文成公主、金城公主远嫁吐蕃， 文 密切了唐蕃关系。 松赞 成
乾隆
设伊犁将军 迎接土尔扈特部回归祖国
二、请归纳总结：清朝前期采取了 哪些维护统一多民族国家的措施？

一、加强对西藏的管辖 1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）
2.设置驻藏大臣（雍正时）
二、粉碎大、小和卓的叛乱
1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时）
2.设置伊犁将军（乾隆时） 三、土尔扈特重返祖国 1.土尔扈特西迁伏尔加河下游（明末）
一、加强对西藏的管辖 1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）
一、加强对西藏的管辖
1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）
顺治帝会见五世达赖
顺治帝
康 熙 帝
一、加强对西藏的管辖
1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）
2.设置驻藏大臣（雍正时）
雍 正 帝
金 瓶 掣 签
西藏拉萨布达拉宫
一、加强对西藏的管辖
1.确立册封达赖、伟略,大有作为,八岁登基,做61年皇帝,铲鳌拜,平三藩, 强内政,定准噶尔,收台湾,两胜雅克萨,文治武功,多有建树, 册封班禅,搞好民族关系,大兴文字狱,巩固专制统治.
2.设置驻藏大臣（雍正时）
二、粉碎大、小和卓的叛乱 1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时）
《北征督运图册》
一、加强对西藏的管辖
1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）
2.设置驻藏大臣（雍正时）
二、粉碎大、小和卓的叛乱 1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时） 2.设置伊犁将军（乾隆时）
7. 18世纪70年代，率部万里迢迢回归祖国的是 （ ） A. 大小和卓 B. 达赖喇嘛 C. 班禅额尔德尼 D. 渥巴锡 8. 清朝前朝的疆域东南到台湾及其附属岛屿 （ ） ①赤尾屿 ②黄岩岛 ③钓鱼岛 ④南沙群岛 A. ①④ B. ①④ C. ①③ D. ①②④③ 9.清政府管理西北的措施有 （ ） ①派驻军队 ②设置伊犁将军 ③设置驻藏大臣 ④设置哨所 （ ） A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

温故知新
• 1. __1__6__8_3年,清军进入台湾。________年，1清6政84府在那里设置台
湾府，隶属________省。
福建
• 2. 台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国
______海防。
• 3. 17世纪中期，沙俄入东侵我南国黑龙江流域，强占了_______和
______。
《北征督运图册》
一、加强对西藏的管辖 1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时） 2.设置驻藏大臣（雍正时） 二、粉碎大、小和卓的叛乱 1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时） 2.设置伊犁将军（乾隆时）
一、加强对西藏的管辖 1.确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时） 2.设置驻藏大臣（雍正时） 二、粉碎大、小和卓的叛乱 1.粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时） 2.设置伊犁将军（乾隆时） 三、土尔扈特重返祖国 1.土尔扈特西迁伏尔加河下游（明末）
A. 清军不株 A. 土尔扈
7. 18世纪70年代，率部万里迢迢回归祖国的是
A. 大小和卓 B. 达赖喇嘛
C. 班禅额尔德尼 D. 渥巴锡
8. 清朝前朝的疆域东南到台湾及其附属岛屿
①赤尾屿 ②黄岩岛 ③钓鱼岛 ④南沙群岛
A. ①④ B. ①④ C. ①③ D. ①②④③
9.清政府管理西北的措施有
（
（
）
A. 顺治帝 B．康熙源自帝C．雍正帝 D．乾隆帝
12.平定大、小和卓分裂祖国的叛乱后，清政府设置了 （ ）
A. 安西都护府
B．伊犁将军
C．北庭都护府
D．乌里雅苏台将军
13.随着电视剧《康熙王朝》的热播，被历史学家称为“千古一帝” 的康熙皇帝又成为人们街谈巷议的热门话题。