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三年级语文珍贵的教科书(20200728034321)
影子的对面是光反射到物体上留下的阴影，影子永远只能躲藏在物体的背后，默默无闻，循规蹈矩跟在别人后面，你走它也走，你停它也停，它无意与你攀比，有时它比你长，那不是它的错，是光 刻意的创作，有时它比你矮，那不是它比你渺小，同样也是光的杰作。
最初的时候我害怕影子，觉得它是个怪物，因为它总是紧跟着我，而且还会变化着，忽前忽后、忽长忽短。父亲看出我的心理总是不经意似的挡住我地上的影子，然后指着他留在地上的影子对我说： 你看，太阳在那边，我的影子就会在这边，不信你看。随后他会蹲下身子，果然他身后的影子就短了，站起来后影子又变得跟他原来的一样。终于，我第一次懂得了影子的含义，而且我还知道影子会跟 随我的一生。
年前，家家户户都要炸上一两袋爆米花。把爆米花提回家，在锅里熬上麦芽糖或白糖或红糖，就可以碾轧爆米糕了。做爆米糕是个技术活儿，很多人家做出来都成不了形。我父母是做爆米糕的好手， 经常被村人请去做爆米糕。落口就溶的爆米糕，不仅是小孩的最爱，也是老人的最爱。网赌森林舞会破解
忙年忙年，家家忙得开心，忙得乐意，忙得和气，忙出红火幸福年。
今夏的夜晚很凉爽，雨过天晴，河边的柳树被雨季冲洗得更有生机。风停雨住的日子里漫步在卯酉河边，看水面平静得如一面心镜，水中的倒影折射出曾经的迷惘，也折射出岁月的容颜，伸出半个 身子朝河水中张望，宁静而孤独，临河的林荫道上满是匆匆而过的用运动来为自己生命注入能量的人，娇洁的明月印在水中，把过往的青春写在水中，天命的年龄同样也写在水中。
珍贵的教科书
珍贵的教科书（选段）当时，我们的学习条件非常艰苦。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。
我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！1. 请用“”画出文段中的中心句。
2. 这段话运用了的修辞方法。
3. 哪里可以看出我们的学习条件很艰苦，用“”画出来。
4 . 请认真读读最后一句话，并说出你从中体会到什么。
5.学习这段话的写法，把“今天我们的学习条件非常好”意思写具体。
大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1. 全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。
（2）2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。
（2）3. 在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。
（12）4. 写出下面词的反义词（4）温暖——（）难过——（）5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）。
珍贵的教科书(课本剧)
《珍贵的教科书》课本剧[场景一]地点：延安的一间窑洞里。
背景：窑洞外炮火连天，窑洞内，光线昏暗。
在窑洞外的火光的映照下，忽明忽暗。
十几个穿着破烂的孩子坐在地上，爬在小板凳上，专心地写字。
用锅烟灰刷成的黑板上写着：我是中国人。
打倒日本帝国主义，打倒国民党反动派。
这时，窑洞外铁钟敲响。
随后走进来一位八路军战士。
孩子们从地上站起来。
孩子们齐声喊：张指导员好！张指导员：同学们好！今天咱们学习《飞夺泸定桥》。
这一课讲的是我们红军为了北上抗日，和敌人冒雨赛跑，抢先渡过大渡河，夺下泸定桥的事。
下面我们先把课文抄下来吧。
孩子们脸上露出了难为情的样子。
三娃站了起来：张指导员，这几天，我的胳膊都抄酸了。
其他几个孩子也随声附和着：对啊，指导员，俺们的胳膊也都抄酸了，什么时候咱们能拥有一本属于自己的教科书呢？铁蛋：如果我们有了自己的教科书，咱们就能节省出大量时间，学更多的知识了。
百合：张指导员，我的铅笔快用完了。
新生：张指导员，我的纸也快用完了。
二丫：要不咱们自己印书吧。
古时候不是有毕升活字印刷吗？同学们哈哈大笑起来。
张指导员：同学们，现在国民党反动派对我延安抗日根据地，展开新的攻势，实施了第五次大围剿。
抗日形势特别严峻。
我根据地正处在战争最困难的时期，我们大家也要响应党的号召，自力更生，难苦奋斗。
我相信，等革命胜利了，我们一定能用上自己的课本。
接着，同学们又在张指导员的指导下认真地抄着课文。
[场景二]一个阳光明媚的下午，孩子们正在窑洞里大声地朗读课文，声音响彻全屋。
张指导员快步走进窑洞，兴高采烈地对孩子们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！同学们个个高兴得跳起来，嘴里不住地喊着：我们有书啦！我们有书啦！张指导员接着说：同学们，你们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的。
印书用的纸，是党中央从文件用的纸里节省出来的。
我亮开嗓门喊起来：快把书发给我们吧！张指导员微笑着说：看把你急得。
书还在印刷所呢！因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
《珍贵的教科书》课文原文阅读
《珍贵的教科书》课文原文阅读《珍贵的教科书》课文原文阅读22珍贵的教科书1947年春天，我们延（yán）安小学转移到一个小山村里。
在那炮火连天的战争环境（jìng）中，我们仍然顽（wán）强地坚持学习。
当时，我们的学习条件非常艰（jiān）苦。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（guō）烟灰在墙上刷（shuā）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（tì）。
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。
我们多么渴望有一本印好的教科书哇！一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。
“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
”“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。
最后决定，让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了，我们俩每人背上一捆（kǔn），高兴地往回走。
我们恨（hèn）不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶（sī）叫着。
突然一架敌机呼啸（xiào）着向我们这边飞来，一个俯（fǔ）冲，投下了一颗炸弹。
“快卧（wò）倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。
三年级语文珍贵的教科书
时间过得真快，仿佛我们看着露天电影而一下子长大了，所以使人更忘不了。因此，它会深深地种在人心里，生根，发芽挥之不散。假如时光，听人话倒流，我一定好好珍惜，不能让他白白流去。 一定把它记下，写进人进不了的自己的空间，留住时光。假如黑夜，可以呼唤人的名字，那把我也叫过去再一次重逢久别的电影。那么，我会感谢你，一辈子记着你的好。真金棋牌游戏下载
一
美女这个词，现在是被用滥了。
在广东，老太太走路都上气不接下气了，小伙子见面还是喊一声“靓妹”。“靓妹”就是美女，只是不知道妹妹这辈份是从哪里论起的。这样做的结果是女人个个沾沾自喜，可另一个结果就是美女 这个词语不再有爆炸性的效果了。小姚身材不错，一头披肩长发，背后看去要多婀娜有多婀娜。老马嘴碎，调侃她：“魔鬼的身材，魔鬼的脸，魔鬼的嗓子吱吱地喊！”小姚恼了，昨天喊我美女喊得那 么热烈，原来都是假的，眼圈跟着一红，一段隐隐约约的情缘就这样不留痕迹地夭折了。
不过，美女还是有的，那年单位来了个小姑娘，大概十八九岁，第一次到车间干活，不相干的男人围得里三层外三层，老中青三代都有，自我告白的，直接进攻的，含蓄幽默的，死不要脸的，可以 算是百家争鸣，百花齐放。说起来咱也是身强力壮，楞没挤过退休后返聘的老黄头，只好站在外边，从人缝里过过眼瘾。
一
美女这个词，现在是被用滥了。
在广东，老太太走路都上气不接下气了，小伙子见面还是喊一声“靓妹”。“靓妹”就是美女，只是不知道妹妹这辈份是从哪里论起的。这样做的结果是女人个个沾沾自喜，可另一个结果就是美女 这个词语不再有爆炸性的效果了。小姚身材不错，一头披肩长发，背后看去要多婀娜有多婀娜。老马嘴碎，调侃她：“魔鬼的身材，魔鬼的脸，魔鬼的嗓子吱吱地喊！”小姚恼了，昨天喊我美女喊得那 么热烈，原来都是假的，眼圈跟着一红，一段隐隐约约的情缘就这样不留痕迹地夭折了。
不过，美女还是有的，那年单位来了个小姑娘，大概十八九岁，第一次到车间干活，不相干的男人围得里三层外三层，老中青三代都有，自我告白的，直接进攻的，含蓄幽默的，死不要脸的，可以 算是百家争鸣，百花齐放。说起来咱也是身强力壮，楞没挤过退休后返聘的老黄头，只好站在外边，从人缝里过过眼瘾。
语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案导读：本文语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。
在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。
我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。
最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。
我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。
突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发觉自己头部受了伤。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那捆生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。
最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。
我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。
突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发觉自己头部受了伤。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那捆生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
1、深入理解课文，使学生了解战争年代的艰苦和小学生坚持学习的精神；了解革命前辈对下一代的关怀，学习革命前辈不怕牺牲，光荣献身的崇高品质；教育学生珍惜今天幸福的学习生活；2、在理解词语和句子的基础上，读懂每个自然段的意思；根据提示，学习给课文分段，进一步理解课文内容；3、学会本课14个生字，积累词语12个，会用“坚持”、“必须”造句；4、有感情地朗读课文。
《珍贵的教科书》
带着问题读课文。课 文讲的是一件什么事？事 情是怎样发生，又是怎样 发展的？结果如何？
说一说
• 这篇课文讲的是战争年代_________
的学生在艰苦环境下________地坚
持学习， ________为保护________
而英勇牺牲的事。
说一说
• 这篇课文讲的是战争年代延安小学
的学生在艰苦环境下顽强地坚持学
句子练习
1、带点的词怎么理解？
我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！
去掉“多么”表达的意思一样吗？ “多么”一词加重了语气，表明我们非常 希望能获得教科书。
第1—2自然段：主要写在战争环境中， “我们”渴望 每人能有一本教科书——盼书。
第12自然段：这件事对我的影响。
自主学习 读3-8自然段，思考：
习， 张指导员为保护教科书而英勇
牺牲的事。
想一想：当时延安小学有什么把小板凳当桌子 ）；
没有（ 黑板 ），就（ 用锅烟灰在墙上刷一块 ）； 没有（ 粉笔 ），就（ 拿黄土块代替 ）；最困 难的是一直没有（书 ），（只能抄一课学一课）。
排比句说明了当时的学习条件很差。
指导员没有说完的话是什么？请补 充句子：
“你们要……好好学习……
将来________________________”
•
希望这用生命换来的教科书和指导 员没说完的话也激励着我们——
小练笔
根据以下情景，创设对话。利用引语在 前、引语在中、引语在后三种方式练习。 情景1、妈妈让小花去扫地。 情景2、丁丁准备摘花园里的花，这时看 守花 园的阿姨来了。 情景3、玲玲病了，妈妈哄她吃药。 情景4、东东和西西说好去公园玩，可是， 东东等了好久，西西都没来。
珍贵的教科书
精品语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案【导语】《珍贵的教科书》主要记叙了在1947年保卫延安的战争中，延安小学的学生在极其艰苦的条件下，顽强地坚持学习，张指导员为了保护教科书而献出自己的生命，说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦，体现了革命先辈对后代的殷切希望。
以下是老师整理的(语文版：小学三年级上册语文第22课《珍贵的教科书》原文及教案)，希望帮助到您。
【原文】一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。
最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。
我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。
突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发觉自己头部受了伤。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那捆生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
《珍贵的教科书》
想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？
没有（桌椅），就（坐在地上，把小板凳当桌子 ）；
没有（ 黑板 ），就（ 用锅烟灰在墙上刷一块 ）； 没有（ 粉笔 ），就（ 拿黄土块代替 ）；最困 难的是一直没有（书 ），（只能抄一课学一课）。
排比句说明了当时的学习条件很差。
句子练习
这时候，指导员心里想的是什么？
指导员身负重伤，刚刚苏醒的
第一句话就是“书”，可见指导员 心中想到的不是自己而只有书，书 在其心中占了重要的位置。
省略号的作用：
“指导员，指导员……” “书……书……” 表示内容的省略 表示说话断断续续
“你们要……好好儿学习……将来……”
前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续， 后一个省略号表示指导员话还没讲完就牺牲了。
教科书是“珍贵的”吗？
教科书的珍贵主要体现在下面两方面： 一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦，它是用
党中央印文件节省下来的纸印刷的；
另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的， 它凝结着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。 这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习，为 实现人类的美好理想而奋斗！
第12自然段：主要写指导员的精神 一直激励着我前进。
指导员没有说完的话是什么？请补 充句子：
“你们要……好好学习……
将来________________________”
什么在“一直激励着我前进”？
指导员的话和指导员 舍身保护教科书的英勇行 为在“一直激励着我前
进”。
•
希望这用生命换来的教科书和指导 员没说完的话也激励着我们——
• 现在你能说说课文题目中为什么说
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员， 指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴 里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来， 激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你 回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，
珍贵的教科书-李娟
悟一悟：
从指导员醒来的第一句话“书……书……” 可以看出爆炸的那一刹那，指导员想到的是 一定要好好保护那捆“我们”渴望已久、而 且是在毛主席的关怀下印出来的教科书。表 明了指导员对“我们”殷切的关爱和希望。
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>
指导员说的话：
（1）“快卧倒„„” 这里的省略号表明：敌机突然轰炸,情况紧急,张指 导员说的话被打断。 （2）“书„„书„„”
8/15/2013
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8/15/2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
我们多么渴望有一本印好的教科书哇！
如果把“多么”去掉，有什么不一样？ “多么”一词加重了语气，说明 我们急切的需要一本教科书，也表现 出了教科书的珍贵。
想一想：
“同学们知道这书是怎么来的吗？是在 毛主席的关怀下印出来的！……”
这里指导员先问“同学们知道书是怎 么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主 席的关怀下印出来的……”，这种自问自
8/15/2013
1、什么叫做“完整无缺”?
2、在那种情况下，书是为什么会是完
整无缺的呢？
3、这捆书为什么会压在指导员的身子 下面？ 4、指导员为什么要这么做？他的希望 是什么？
“指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无 缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”说明了什么？
指导员为了让“我们”拥有教科书，不 舍身护书 顾自己的性命 ，表现了指 导员对“我们”的爱和期望。
《珍贵的教科书》的阅读答案
《珍贵的教科书》的阅读答案
《珍贵的教科书》的阅读答案
1947年春天，我们延安小学（传转）移到一个小山村里。
在那炮火连天的'战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。
当时，我们的学习条件非常艰苦。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块（代带）替。
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。
我们多么渴望有一本教科书啊！
1．划掉括号中不正确的字。
2．写出下列词语的近义词。
仍然——（）困难——（）渴望——（）只能——（）
3．给下列字换偏旁，组成新字，再组词语。
环——（）（）
科——（）（）
仍——（）（）
难——（）（）
4．按原文填空，再仿照句子写一写。
没有桌椅，就_____________________
没有黑板，就_____________________
没有粉笔，就_____________________
没有____，就_____________________
5．写出这个片段的大意。
__________________________________
参考答案：
1．传带
2．仍旧艰难希望只得
3．坏坏人抖发抖扔扔果皮推推车
4．“略”。
5．在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。
三年级语文珍贵的教科书
但人的一生却纵也难逃影子的陪伴，也正如身边的亲人，总会陪伴漫长的一生。网赌试玩的网站有哪个
大年初二的夜晚，整座城市归于安静，街上难见一个行人，这座城市从来也没有如此安静过，和全国所有的城市一样，疫情将人们都锁在自己的家中，影子突然失去了归宿。我一个人下了楼，见小 区灯பைடு நூலகம்朦胧，心想：不与人接触总会是安全的吧？这样想着，戴上口罩，一个人信步顺着河边漫步到飞轮厂桥下，站在桥边，沿河通明的各式灯光把两岸的建筑全部搬到了水中，我拿起手机，贪婪地拍 下许多镜头。难得这样一个静谧的夜晚，没有任何人的干扰，可以随心所欲地把这城市的宁静尽收心底。随后，我朝着水中去寻找另一个自己，那个伴随了我这么多年的忠实的影子，今晚也陪我尽情地 静享这份安宁，我向它挥挥手，它也回馈我以同样的动作。这一刻，我可以放下所有，让身心归于安宁。看着水中的影子，我突然觉得亲切起来，时光静好，宁静的心中对比起过去和现在、年少与成熟， 仿佛这一切也就是在须臾之间。
影子在人的一生中虽然非常忠实，却也常常被人忽视，在我的印象中对影子有过特别深的记忆。初中升高中的假期中我被县里选去进行田径训练，盛夏的每一个中午睡醒之后我都会站在太阳下量一 量影子的长度，没有任何钟表计时的日子里我将影子当成了估算时间的参照物，当影子等同于我身高的时候就差不多到夏令时下午三点了，这时我便会步行上三华里去大丰中学田径场，去参加从全县运 动员中选拔出来的优秀选手集训，那一段高强度的训练经历磨练了我，让我在高中的两年中每次参加全县田径赛总能得到多个项目的第一名。
大年初二的夜晚，整座城市归于安静，街上难见一个行人，这座城市从来也没有如此安静过，和全国所有的城市一样，疫情将人们都锁在自己的家中，影子突然失去了归宿。我一个人下了楼，见小 区灯பைடு நூலகம்朦胧，心想：不与人接触总会是安全的吧？这样想着，戴上口罩，一个人信步顺着河边漫步到飞轮厂桥下，站在桥边，沿河通明的各式灯光把两岸的建筑全部搬到了水中，我拿起手机，贪婪地拍 下许多镜头。难得这样一个静谧的夜晚，没有任何人的干扰，可以随心所欲地把这城市的宁静尽收心底。随后，我朝着水中去寻找另一个自己，那个伴随了我这么多年的忠实的影子，今晚也陪我尽情地 静享这份安宁，我向它挥挥手，它也回馈我以同样的动作。这一刻，我可以放下所有，让身心归于安宁。看着水中的影子，我突然觉得亲切起来，时光静好，宁静的心中对比起过去和现在、年少与成熟， 仿佛这一切也就是在须臾之间。
影子在人的一生中虽然非常忠实，却也常常被人忽视，在我的印象中对影子有过特别深的记忆。初中升高中的假期中我被县里选去进行田径训练，盛夏的每一个中午睡醒之后我都会站在太阳下量一 量影子的长度，没有任何钟表计时的日子里我将影子当成了估算时间的参照物，当影子等同于我身高的时候就差不多到夏令时下午三点了，这时我便会步行上三华里去大丰中学田径场，去参加从全县运 动员中选拔出来的优秀选手集训，那一段高强度的训练经历磨练了我，让我在高中的两年中每次参加全县田径赛总能得到多个项目的第一名。
三年级语文珍贵的教科书
我舅舅并非杞人忧天。后来的一天，上级来人宣布，这里要退养收海。为了工业的振兴，所有渔民要服从经济发展大局，必须走转产转业之路！网赌试玩的网站有哪个
我舅舅的笑靥没有了。他变得更加阴郁。他知道自己对这个变故无力回天。他还懂得，自己是一名共产党员，必须有政治觉悟，必须服从大局。正像那年要党员带头发展海水养殖业当先锋模范一样， 他也必须带头退养收海。他终于彻底地从海里回到岸上。
后来，面对着蔚蓝色的大海，我舅舅那空洞得几乎没牙的嘴巴长久无语。大海，仿佛是一夜间，变成了一张无用的纸张一样，不能养鱼，不能养海带，连钓鱼也做不成了。我舅舅成了无事可做的闲 人，终日在漫长的岸边艰难地踟蹰。曾经喧嚣闹腾的码头哪儿去了？海岛像退潮的滩涂一样，灰暗又萧条。家门前的海水开始混沌不清，远方高耸云天的烟囱，不停地向海岛送来灰蒙蒙的烟雾。也不知 从哪儿还飘来黑色的煤屑，原本干净的门户罩上一层黑色的灰尘。有时，还能闻到一股难以入鼻的恶臭……
我舅舅终于病倒了。那天我去看望他，他已经神情木然，目光迷离。但是，我听见他很关切地问了一句：我们的海，什么时候还能再养鱼呢？
闻此，我和在旁的亲人潸然泪下…者等。现为福州市作家协会副主席。著有文学作品三百余万字，多次获省级文学奖。
我舅舅的笑靥没有了。他变得更加阴郁。他知道自己对这个变故无力回天。他还懂得，自己是一名共产党员，必须有政治觉悟，必须服从大局。正像那年要党员带头发展海水养殖业当先锋模范一样， 他也必须带头退养收海。他终于彻底地从海里回到岸上。
后来，面对着蔚蓝色的大海，我舅舅那空洞得几乎没牙的嘴巴长久无语。大海，仿佛是一夜间，变成了一张无用的纸张一样，不能养鱼，不能养海带，连钓鱼也做不成了。我舅舅成了无事可做的闲 人，终日在漫长的岸边艰难地踟蹰。曾经喧嚣闹腾的码头哪儿去了？海岛像退潮的滩涂一样，灰暗又萧条。家门前的海水开始混沌不清，远方高耸云天的烟囱，不停地向海岛送来灰蒙蒙的烟雾。也不知 从哪儿还飘来黑色的煤屑，原本干净的门户罩上一层黑色的灰尘。有时，还能闻到一股难以入鼻的恶臭……
我舅舅终于病倒了。那天我去看望他，他已经神情木然，目光迷离。但是，我听见他很关切地问了一句：我们的海，什么时候还能再养鱼呢？
闻此，我和在旁的亲人潸然泪下…者等。现为福州市作家协会副主席。著有文学作品三百余万字，多次获省级文学奖。
三年级语文珍贵的教科书
极了。母亲说没有关系，立德立功立言不在早晚，嘱他继续考取功名，光宗耀祖。爷爷说苏洵八十衰翁才中进士，你还不到而立之年。彼时的陈白沙26岁。于是， 他过梅关，迤逦抚州，拜江西一代名宿吴与弼为师，学的是朱熹、二程的理学。赣地归来，陈白沙在旧居筑春阳台，号称“静心”“傍禅”，十年之间，足不出草庐。欲将儒道释觉悟为山寒水瘦、清泉 流石。一个举子心驰于道家，庄周梦蝶，翱翔自由天地，那是一种对入世的绝望，还有向释家慈航的致敬，心心念念苍生，更是功名的死路一条。优游 /
果然，十年砍柴工，屠龙术远了，心术魔道高了。成化二年，再度前往京师考试，这一年，陈白沙38岁。国子监祭酒邢让要试一试他的十载结庐之学，请他和宋代大儒杨龟山之诗《此目不可得》。 七步之内，一诗吟成，名动京师。邢让惊呼：“龟山不如也！”众生称道：“真儒复出！”可这有什么用呢，科举考的是八股文章，在《大学》《中庸》《论语》和《孟子》里截半句话，然后释出处， 然后言古意，然后作策论，然后……陈白沙仍旧名落孙山。只好在京师谋个吏部“文选清吏司历事”，留滞京师三载，只盼一朝金榜题名。到了成化五年，陈白沙最后一次参加春闱，依旧落第。从此南 归新会，不复科举。以教书谋生，一颗入世之心千疮百孔。科举，扼杀中国多少有艺术天赋的好儿郎；及第，逼疯了多少天才世家子弟。一考定终生。考不上，或做师爷，或做幕僚，或做教书匠，或画 画养家糊口，或写笔记小说聊狐斋仙。陈白沙如此，徐渭、傅山亦如此，吴门四家亦如此。
果然，十年砍柴工，屠龙术远了，心术魔道高了。成化二年，再度前往京师考试，这一年，陈白沙38岁。国子监祭酒邢让要试一试他的十载结庐之学，请他和宋代大儒杨龟山之诗《此目不可得》。 七步之内，一诗吟成，名动京师。邢让惊呼：“龟山不如也！”众生称道：“真儒复出！”可这有什么用呢，科举考的是八股文章，在《大学》《中庸》《论语》和《孟子》里截半句话，然后释出处， 然后言古意，然后作策论，然后……陈白沙仍旧名落孙山。只好在京师谋个吏部“文选清吏司历事”，留滞京师三载，只盼一朝金榜题名。到了成化五年，陈白沙最后一次参加春闱，依旧落第。从此南 归新会，不复科举。以教书谋生，一颗入世之心千疮百孔。科举，扼杀中国多少有艺术天赋的好儿郎；及第，逼疯了多少天才世家子弟。一考定终生。考不上，或做师爷，或做幕僚，或做教书匠，或画 画养家糊口，或写笔记小说聊狐斋仙。陈白沙如此，徐渭、傅山亦如此，吴门四家亦如此。
三年级语文珍贵的教科书(20200728034321)
这是一种犹若天堂到地狱般的强烈反差。开始，我认为他是为此而感到郁闷忧伤，随着交往的加深，发现他心里确有秘密，有着少年维特般的烦恼。领养他的人家姓鲍。老鲍是大队支书，夫妻俩视 蝌蚪兄比天上的太阳还珍贵百倍，他长到五岁，老鲍就给他订了一门娃娃亲。
那个村里的女孩，荡兄领我见过。她虽然不叫小芳，却也长着一双明亮的大眼睛，辫子粗又长，挺秀气的。然而，蝌蚪兄就是接受不了这门亲事。倒不是嫌弃那姑娘什么，他就认一个死理——我的 青春我做主，人生伴侣得自己去寻觅。为此，他矛盾痛苦过很多年，小甜蜜成了小枷锁，硬生生地把一只喜鹊整成了杜鹃鸟。到了高二的时候，他终于狠下了心来，跟女孩摊底了。
我们初次遇见，管头顶上的天空是那么的湛蓝，但他的形象，就像烦恼的少年维特一样，深深地烙在我的记忆里。那个软件app可以刷钱到
蝌蚪兄出生于一个干部家庭。他父亲是一个老资历的公社书记，母亲在供销社工作。他的上面有七个哥哥两个姐姐，而且都是隔年生，还有一对是双胞胎兄弟，密匝匝的，就像一串葡萄。蝌蚪兄排 行最小，他出生那年，又值困难时期，纤秀的母亲实在是分身无术了，父亲咬咬牙，遂同意让乡下一对不会生育的夫妻抱走领养，于是，他便从一个吃全国粮票的金娃娃沦为了泥孩子。
那个村里的女孩，荡兄领我见过。她虽然不叫小芳，却也长着一双明亮的大眼睛，辫子粗又长，挺秀气的。然而，蝌蚪兄就是接受不了这门亲事。倒不是嫌弃那姑娘什么，他就认一个死理——我的 青春我做主，人生伴侣得自己去寻觅。为此，他矛盾痛苦过很多年，小甜蜜成了小枷锁，硬生生地把一只喜鹊整成了杜鹃鸟。到了高二的时候，他终于狠下了心来，跟女孩摊底了。
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《珍贵的教科书》课文原文阅读
22珍贵的教科书1947年春天，我们延（yán）安小学转移到一个小山村里。
在那炮火连天的战争环境（jìng）中，我们仍然顽（wán）强地坚持学习。
当时，我们的学习条件非常艰（jiān）苦。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（guō）烟灰在墙上刷（shuā）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（tì）。
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。
我们多么渴望有一本印好的教科书哇！一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。
“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
”“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。
最后决定，让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了，我们俩每人背上一捆（kǔn），高兴地往回走。
我们恨（hèn）不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶（sī）叫着。
突然一架敌机呼啸（xiào）着向我们这边飞来，一个俯（fǔ）冲，投下了一颗炸弹。
“快卧（wò）倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励（lì）着我前进。
[冀教版第六册课文] 20珍贵的教科书1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。
在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。
我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳了起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门儿喊起来：“快把书发给我们吧！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。
最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。
我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。
突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发觉自己头部受了伤。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
[北师大版第六册课文]5读书珍贵的教科书*1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。
在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑
板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。
我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！”“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。
最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。
我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。
突然，一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
_____________________________*本文作者高鑫、林阿绵，选入教材时有改动。