上海市闵行区2017-2018学年生命科学等级考二模试卷及参考答案

图1图2图3闵行区2018学年第一学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔清楚填写学校、姓名及考生号，并填涂考生号。

4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。

此技术可以改变生物多样性中的 A .遗传多样性 B .细胞多样性 C .物种多样性 D .生态系统多样性2．图1所示化合物的虚框①~④中，属于某一氨基酸R 基的是A .①B .②C .③D .④3．使用目镜测微尺在显微镜的高倍镜40×下测得蚕豆叶下表皮一个保卫细胞的长占16格，换用低倍镜10×后，该保卫细胞的长所占格数是 A .4B .8C .16D .324．原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是 A .细胞大小不同B .有无细胞器C .有无DNAD .有无成形的细胞核5．图2中甲物质为ADP ，其转变为乙物质时需要提供 A .磷酸、酶、腺苷和能量 B .能量、腺苷和酶 C .磷酸、能量和酶D .磷酸、能量6．图3是人体内物质代谢的部分示意图，字母代表物质，数字代 表过程。

下列叙述正确的是 A .①表示转氨基作用 B .②也存在于脂肪代谢中C .葡萄糖转变为物质X 的过程发生于线粒体中D .物质Y 是丙酮酸图4图5图67．将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水 引流，重复多次，此过程中图4细胞发生的变化是 A .①区扩大，②区紫色变浅 B .①区缩小，②区紫色加深 C .①区扩大，②区紫色不变 D .①区缩小，②区紫色变浅 8．在受涝时，植物根部会进行短时的无氧呼吸。

大部分植物细胞无氧呼吸时产生A .乙醇和CO 2B .乳酸和CO 2C .CO 2和H 2OD .乙醇和H 2O9．为研究细菌F 的生理活动，兴趣小组设计实施了如表1的实验，此实验的结论是A .淀粉遇碘显蓝色B .细菌F 能分泌淀粉酶C .细菌F 能利用碘液D .此淀粉固体培养基无杂菌污染10.图5为细胞周期模式图，下列叙述错误．．的是11．基因型为AaBb 的马铃薯要得到基因型为aabb 的后代，可采用的生殖方式是A .分裂生殖B .出芽生殖C .营养繁殖D .有性生殖12．肝脏细胞将甘油三酯运送到血液的脂蛋白形式是 A .高密度脂蛋白（HDL ） B .低密度脂蛋白（LDL ） C .极低密度脂蛋白（VLDL ） D .乳糜微粒（CM ）13．某地区甲虫的抗药性如图6所示，据图判断A .农药引起了原始甲虫的变异B .原始甲虫发生了定向变异C .抗药强的甲虫发生了进化D .农药对甲虫的抗药性状进行了选择 14．以下技术与应用匹配不正确．．．的是 A .核移植技术——培养鲤鲫核质杂交鱼 B .干细胞技术——提供用于移植的细胞或器官 C .细胞融合技术——培育单倍体植物D .酶的固定化技术——固定α淀粉酶连续水解废水中的淀粉A .与DNA 复制有关的酶合成于Y 期B .选择2期细胞诊断染色体遗传病C .3期细胞完成染色单体分离D .4期末消失的细胞结构有核仁、核膜图8 图9图10图1115．图7为反射弧模式图，下列叙述错误．．的是16．图8表示不同浓度生长素溶液对某植物芽生长 的影响，可正确解释植物呈宝塔状株形的顶芽和 侧芽的生长素浓度组合是17．下列关于“性状分离比模拟实验”的叙述正确的是 ①取2个相同小桶，在每桶内放入2种颜色的相同小球各10个②摇匀后从两桶内各随机抓取1个小球，记录后分别放回原桶，如此重复50次 ③统计每种小球组合和每种组合对应性状的合计数、占总数的百分率 ④统计小组的结果比全班的结果更接近孟德尔试验的分离比 A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④18．若图9所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为aX B 配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是 A .aX B 、AY 、AY B .AX B 、aY 、aY C .AX B 、aY 、AYD .AY 、aX B 、aX B19．图10曲线表示某健康成年人饮1升清水后的尿生成速率，分析0.5(h)~1.5(h)时段内其血浆渗透压随时间的变化是20．图11为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，下列分析错误．．的是A .①为感受器，④为神经中枢B .③处兴奋时膜电位为内正外负C .⑥内通过化学物质传递信息D .增加⑤处细胞外Na +浓度，⑤处兴奋时膜内外电位差的峰值下降A .顶芽m ，侧芽nB .顶芽n ，侧芽gC .顶芽i ，侧芽gD .顶芽i ，侧芽mA .先升后降B .先降后升C .持续上升D .持续下降A .胰岛素起信号分子的作用，促进葡萄糖进入细胞从而降低血糖B .胰岛素能促进细胞合成蛋白质、脂肪和糖原C .若药物抑制细胞内ATP 的合成，会促进葡萄糖进入细胞的速率D .若体内出现胰岛素受体的抗体，会发生2型糖尿病图7二、综合分析题（共60分）（一）生命的基础（12分）图12为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，其中①~⑥表示结构。

图1图2图3闵行区2018学年第一学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔清楚填写学校、姓名及考生号，并填涂考生号。

4．作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1．基因编辑是指对基因组进行定点修饰的一项技术。

此技术可以改变生物多样性中的 A .遗传多样性 B .细胞多样性 C .物种多样性 D .生态系统多样性2．图1所示化合物的虚框①~④中，属于某一氨基酸R 基的是A .①B .②C .③D .④3．使用目镜测微尺在显微镜的高倍镜40×下测得蚕豆叶下表皮一个保卫细胞的长占16格，换用低倍镜10×后，该保卫细胞的长所占格数是 A .4B .8C .16D .324．原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是 A .细胞大小不同B .有无细胞器C .有无DNAD .有无成形的细胞核5．图2中甲物质为ADP ，其转变为乙物质时需要提供 A .磷酸、酶、腺苷和能量 B .能量、腺苷和酶 C .磷酸、能量和酶D .磷酸、能量6．图3是人体内物质代谢的部分示意图，字母代表物质，数字代 表过程。

下列叙述正确的是 A .①表示转氨基作用 B .②也存在于脂肪代谢中C .葡萄糖转变为物质X 的过程发生于线粒体中D .物质Y 是丙酮酸图4图5图67．将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水 引流，重复多次，此过程中图4细胞发生的变化是 A .①区扩大，②区紫色变浅 B .①区缩小，②区紫色加深 C .①区扩大，②区紫色不变 D .①区缩小，②区紫色变浅 8．在受涝时，植物根部会进行短时的无氧呼吸。

大部分植物细胞无氧呼吸时产生A .乙醇和CO 2B .乳酸和CO 2C .CO 2和H 2OD .乙醇和H 2O9．为研究细菌F 的生理活动，兴趣小组设计实施了如表1的实验，此实验的结论是A .淀粉遇碘显蓝色B .细菌F 能分泌淀粉酶C .细菌F 能利用碘液D .此淀粉固体培养基无杂菌污染10.图5为细胞周期模式图，下列叙述错误．．的是11．基因型为AaBb 的马铃薯要得到基因型为aabb 的后代，可采用的生殖方式是A .分裂生殖B .出芽生殖C .营养繁殖D .有性生殖12．肝脏细胞将甘油三酯运送到血液的脂蛋白形式是 A .高密度脂蛋白（HDL ） B .低密度脂蛋白（LDL ） C .极低密度脂蛋白（VLDL ） D .乳糜微粒（CM ）13．某地区甲虫的抗药性如图6所示，据图判断A .农药引起了原始甲虫的变异B .原始甲虫发生了定向变异C .抗药强的甲虫发生了进化D .农药对甲虫的抗药性状进行了选择 14．以下技术与应用匹配不正确．．．的是 A .核移植技术——培养鲤鲫核质杂交鱼 B .干细胞技术——提供用于移植的细胞或器官 C .细胞融合技术——培育单倍体植物D .酶的固定化技术——固定α淀粉酶连续水解废水中的淀粉A .与DNA 复制有关的酶合成于Y 期B .选择2期细胞诊断染色体遗传病C .3期细胞完成染色单体分离D .4期末消失的细胞结构有核仁、核膜图8 图9图10图1115．图7为反射弧模式图，下列叙述错误．．的是16．图8表示不同浓度生长素溶液对某植物芽生长 的影响，可正确解释植物呈宝塔状株形的顶芽和 侧芽的生长素浓度组合是17．下列关于“性状分离比模拟实验”的叙述正确的是 ①取2个相同小桶，在每桶内放入2种颜色的相同小球各10个②摇匀后从两桶内各随机抓取1个小球，记录后分别放回原桶，如此重复50次 ③统计每种小球组合和每种组合对应性状的合计数、占总数的百分率 ④统计小组的结果比全班的结果更接近孟德尔试验的分离比 A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④18．若图9所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为aX B 配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是 A .aX B 、AY 、AY B .AX B 、aY 、aY C .AX B 、aY 、AYD .AY 、aX B 、aX B19．图10曲线表示某健康成年人饮1升清水后的尿生成速率，分析0.5(h)~1.5(h)时段内其血浆渗透压随时间的变化是20．图11为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，下列分析错误．．的是A .①为感受器，④为神经中枢B .③处兴奋时膜电位为内正外负C .⑥内通过化学物质传递信息D .增加⑤处细胞外Na +浓度，⑤处兴奋时膜内外电位差的峰值下降A .顶芽m ，侧芽nB .顶芽n ，侧芽gC .顶芽i ，侧芽gD .顶芽i ，侧芽mA .先升后降B .先降后升C .持续上升D .持续下降A .胰岛素起信号分子的作用，促进葡萄糖进入细胞从而降低血糖B .胰岛素能促进细胞合成蛋白质、脂肪和糖原C .若药物抑制细胞内ATP 的合成，会促进葡萄糖进入细胞的速率D .若体内出现胰岛素受体的抗体，会发生2型糖尿病图7二、综合分析题（共60分）（一）生命的基础（12分）图12为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，其中①~⑥表示结构。

2017年上海市初中学生学业考试生命科学试卷参考答案及评分要点（试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。

）一、选择题（本大题共20分，每小题1分）二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分）21．（9分）（1）血浆组织液相对稳定（2）A （3）B （4）滤过重吸收 C （5）统一整体（整体）22．（8分）（1）树突细胞体轴突（2）A （3）反射弧②⑤③（4）不能反射弧不完整23．（7分）（1）蛋白质基因（2）性染色体女性父方母方（3）D24．（5分）（1）120 （2）畅通呼吸道（3）搏动（4）②（5）绷直垂直下压25．（9分）（1）鳃肺（2）龟摆脱对水域环境的依赖（陆地生活）（3）外骨骼附肢（4）放大镜（解剖镜、显微镜）镊子（5）脊柱26．（7分）（1）种（2）百合（3）界门纲目科（4）柱头受精⑥（5）双名法27．（9分）（1）B 病毒核酸（2）C 酵母菌 D （3）成形的细胞核无（4）孢子28．（7分）（1）腮腺炎病毒抗体特异性（2）寄生（3）传染源的管理（4）不能接种流感疫苗产生的抗体只对特定的病原体（流感病毒）起作用，对其他病原体（腮腺炎病毒）不起作用。

29．（6分）（1）C B （2）清水薄（3）⑤（4）②30．（7分）（1）排除偶然性，减少实验误差控制单一变量（2） D （3）氧气（阳光）（4）阳光单向流动、逐级递减（5）黑暗环境下，金鱼藻和小鱼均进行呼吸作用，D缸中的氧气消耗得快31．（6分）（1）自我调节（2）二氧化碳（3）越大（4）肺泡（5）戴专用口罩、减少室外活动等（6）提倡公交出行等上海市教委教研室保留版权学业考试（2017）初中生命科学试卷参考答案第1页（共1页）。

2017年上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学答案解析 一、选择题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】D15.【答案】A16.【答案】D17.【答案】C18.【答案】D19.【答案】C20.【答案】C二、综合分析题（一）细胞和细胞分裂21.【答案】D22.【答案】磷脂、蛋白质23.【答案】D24.【答案】ABCD25.【答案】DNA 含量差异：X 1的DNA 含量是X 3的1/2________________ ___________细胞核形态差异：X 1有核膜、核仁、染色质，X 3核膜核仁解体消失，染色质螺旋化为染色体意义：X 1有利于DNA 的精确复制和转录，X 3有利于染色体的移动、遗传物质的平均分配（二）生命活动调节26.【答案】A27.【答案】外负内正28.【答案】B29.【答案】ABC30.【答案】AC31.【答案】对照组：电磁波基本不影响对照组的血糖变化实验组：在45min 之前，电磁波使实验组血糖显著上升，而在45min 后趋于稳定（三）人类遗传病32.【答案】隐33.【答案】X 高34.【答案】XY35.【答案】基因检测/基因诊断36.【答案】ACD（四）生物技术及生命科学的应用37.【答案】某分泌型脂肪酶编码基因（或LP ） EcoR138.【答案】沉淀39.【答案】优：固定化酶的活性随温度升高而升高，在45-60℃时酶的固定化活性最高。

劣：在30-40℃时，固定化酶的活性比非固定化酶活性低。

（五）光合作用40.【答案】类囊体 ② 2O 2CO41.【答案】30℃42.【答案】2CO 是光合作用的原料，2CO 浓度为1.2-1.6 olL 时，有利于光合作用，温度为26℃ 时，光合作用的酶活性高，呼吸作用的速率酶活性低，光合速率显著上升43.【答案】方案一合理：图中2CO 浓度为1.4-1.6mol/L ，30℃时，光合速率大且稳定局限：光合作用酶的最适温度比呼吸作用酶低，温度为30℃时，呼吸速率较大，不利于光和产量的提高。

闵行区2016-2017学年第二学期高三质量调研考试生命科学试卷一．选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分。

）1. 下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是A ．淀粉和核糖B ．葡萄糖、核糖和麦芽糖C ．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D ．糖原、乳糖、蔗糖 2. 下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有C H N H N HC C H C N H C H C N H C H N H 2C C H 2C C HOOC H 2C HC H3OOO33A ．2种B ．3种C ．4种D ．5种 3. 检查某奶粉是否属合格的脱脂无糖（还原糖）奶粉，无需．．选取的试剂是 A ．苏丹Ⅲ染液 B ．龙胆紫溶液C ．双缩脲试剂D ．班氏试剂4. 下图示细胞膜的亚显微结构，鉴别细胞膜内外侧的有效依据是A ．①B ．②C ．③D ．④5. 生物多样性不．包括 A ．遗传多样性 B ．生态系统多样性C ．物种多样性D ．细胞多样性6. 下列有关生物进化的说法不．正确的是 A ．生物进化的实质在于种群基因频率的改变 B ．自然选择使种群的基因频率发生定向改变C ．隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流D ．新物种形成的标志是改变了基因频率7．果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，雄果蝇体内正常细胞中的染色体不．可能是 A ．6＋XX B ．6＋XY C ．6＋YY D ．8＋XY8.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A ．黑、雌B ．褐、雌C ．白、雄D ．黑、雄 9. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d 处记录到电位变化 过程。

据右图判断，下列相关的叙述正确的是 A ．感受器是骨骼肌 B ．b 处位于传出神经上C ．从a 到d 构成一个完整的反射弧D ．牵拉骨骼肌时，c 处可检测到神经递质10. 经过漂洗的洋葱根尖，用0.2 %A．整个细胞B．整个细胞核C．核仁D．染色质和染色体11. 下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度的关系的是12. 对一个基因的正确描述是①基因是DNA分子上特定的片段②它的分子结构首先是由摩尔根发现③它决定某一遗传性状或功能④它的化学结构不会发生变化A．①和②B．①和③C．③和④D．①和④13. 根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是A．a>b>c B．c>b>d C．b>a>c D．a=b=c14. 某人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能是不同的，其根本原因是这两种细胞的A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同15. 玉米籽粒黄色对五色显性。

2024-2025学年上海市闵行七校高三二模生物试题试卷（B版）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）A．双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液B．斐林试剂是由质量浓度为1．15g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为1．1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配C．双缩脲试剂是将质量为1．lg/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为1．11 /mL的CuSO4溶液中混合而成的D．双缩脲试剂由质量浓度为1．1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为1．11 g/mL硫酸铜溶液组成2．施用植物生长调节剂调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。

研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。

据表推断合理的是（）A．多效唑可通过增加细胞分裂素含量，减少赤霉素的含量，使叶绿素含量增加B．多效唑影响叶绿素含量的最适浓度是15mg/kgC．不同浓度的多效唑溶液作用效果一定不同D．叶绿素含量是多效唑、细胞分裂素和赤霉素等多种植物激素共同调节的结果3．科学家的一项研究显示，如果艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时还吸烟，那么他们死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性会高出10倍左右。

下列相关叙述正确的是（）A．艾滋病病毒在活细胞外能大量增殖B．艾滋病病毒仅含有核糖体这一种细胞器C．艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时不需戒烟D．戒烟预防肺癌应成为护理艾滋病病毒携带者的重中之重4．新冠肺炎是由COVID-19病毒（单链RNA病毒）引起的一种急性传染性疾病，下列叙述正确的是（）A．人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒B．侵入人体内的COVID-19病毒会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除D．当人体再次感染COVID-19病毒，记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭5．下图关于①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是A．框图①内都是原核生物，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传定律B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，基因上都有RNA聚合酶的结合位点D．框图④内的生物都是异养生物，且都能分裂生殖，都能够进行固氮6．下图①、②、③表示由不同原因引起的糖尿病，下列叙述正确的是（）A．Y1抗体与胰岛素受体结合，导致血糖浓度升高B．Y2抗体攻击胰岛B细胞，导致胰岛素分泌量升高C．可通过注射胰岛素进行治疗的是②、③D．③患者血液中胰岛素含量可能正常，但仍表现出尿糖症状二、综合题：本大题共4小题7．（9分）呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突变菌株，其线粒体功能丧失，只能进行无氧呼吸。

2017 年上海市普通高中学业水平等级性考试生命科学 试卷考生注意：1. 试卷满分100分，考试时间60分钟。

2. 本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合分析题，所有试题均为简答题。

3. 答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案） 1. 图 1 所示生物不具有细胞结构，该生物属于所示生物不具有细胞结构，该生物属于 A. 动物动物 B. RNA 病毒病毒病毒 C. 植物植物D. DNA病毒病毒病毒2. 食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是A. ①B. ②C. ③D. ④3. 在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，下列操作中错．误．的是的是 A. 移动载玻片移动载玻片B. 换为低倍镜换为低倍镜C. 换为高倍镜换为高倍镜D. 调节细调节器调节细调节器4. 为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表 1 1 1。

由此判断该食品样液中至少含有由此判断该食品样液中至少含有 A. 还原性糖和脂肪还原性糖和脂肪 鉴定标本鉴定用试剂 现象 B. 蛋白质和还原性糖蛋白质和还原性糖 1 双缩脲试剂双缩脲试剂 紫色紫色 C. 还原性糖、蛋白质、脂肪还原性糖、蛋白质、脂肪 2 苏丹Ⅲ染液苏丹Ⅲ染液 橘红色橘红色 D. 蛋白质和脂肪蛋白质和脂肪 3班氏试剂班氏试剂 颜色不变颜色不变表 1 15. 在“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中，采用原生质层长度（B ）与细胞长度(A)的比值（B/A ）表示质壁分离程度，表）表示质壁分离程度，表 2 是某同学对是某同学对 4 个洋葱表皮细胞个洋葱表皮细胞 A 、B 值测量后的处理结果，其中错误．．的是的是细胞 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 细胞Ⅲ 细胞ⅣB/A 1.2 0.9 0.8 0.7 表 2 A. 细胞Ⅰ细胞ⅠB. 细胞Ⅱ细胞ⅡC. 细胞Ⅲ细胞ⅢD. 细胞Ⅳ 6. 视网膜色素变性患者，某基因得测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变（图序列发生了改变（图 3），据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是，据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是图 3 A. G→CB. U→TC. G→AD. C→T7. 病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的组分中，最适用来制备疫苗的是来制备疫苗的是 A. 病毒衣壳蛋白病毒衣壳蛋白B. 病毒病毒A TP C. 病毒逆转录酶病毒逆转录酶D. 病毒 mRNA 8. 皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的①特异性免疫①特异性免疫 ②先天性免疫②先天性免疫 ③非特异性免疫③非特异性免疫 ④获得性免疫④获得性免疫 A. ①③①③B. ①④①④C. ②③②③D. ②④②④9. 用“×”表示“没有”，“√”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述正确的是用“×”表示“没有”，“√”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述正确的是A B C D10. Turner 综合征患者的性染色体组成和正常女性的性染色体组成如图综合征患者的性染色体组成和正常女性的性染色体组成如图 4，据图判断造成Turner 综合征患者的染色体畸变类型是综合征患者的染色体畸变类型是图 4A. 染色体易位染色体易位B. 染色体数目增加染色体数目增加C. 染色体片段缺失染色体片段缺失D. 整条染色体缺失整条染色体缺失11.图 5 为人类精子形成过程示意图，Ⅰ为人类精子形成过程示意图，Ⅰ-Ⅳ表示该过程中的不同阶段。

(完整版)上海市青浦区2017-2018学年生命科学等级考二模试卷及参考答案青浦区2017学年高二、高三年级第二次学业质量调研测试生命科学试卷考试须知:1．答题前，请将你的姓名及准考证号认真填写在试卷和答题纸上.2．本试卷共8 页,满分为100 分。

考试时间为60 分钟。

3．所有答案必须涂（选择题）或写(非选择题）在答题纸的相应位置上。

一。

选择题（共40 分，每小题2 分。

每小题只有一个正确答案）1。

食品检测需要对营养物质进行鉴定，下列成分、试剂和颜色对应关系错误的是（）A．淀粉：碘液,蓝紫色B．还原性糖:班氏试剂,红黄色C．脂肪：苏丹III 染液，橘红色D．蛋白质:双缩脲试剂,黄绿色2。

运动过程中血糖浓度先降后升，其升高主要是由于胰高血糖素等明显增加，从而促进()①糖的消化吸收②肝糖原的分解③肌糖原的分解④甘油三酯的转换A．①②B．②④C．③④D．①④3.下列化学反应属于水解反应的是………………………………………………………（）① ATP →ADP ②葡萄糖→丙酮酸③核酸→核苷酸A．①②B．①③C．②③D．①②③4.如图1 表示蔗糖酶在最适温度下催化蔗糖水解的模型。

下列叙述错误的是………（） A．该模型能解释酶的催化具有高效性，其中B 代表底物B．该模型能解释酶的催化具有专一性,其中A 代表蔗糖酶C．如果温度升高或降低5℃，催化速率都将下降D．不可用班氏试剂鉴定蔗糖酶是否完成对蔗糖的催化分解图15.图2 为的结构，图3 为与相互转化的关系式，以下说法正确的是…(）图2 图3A．图2 中的五碳糖为脱氧核糖B．图2 中代表腺苷，b、c 为高能磷酸键C．图3 中反应向右进行时，图2 中c 键断裂并释放能量D．图3 中反应向左进行时，能量只能来自呼吸作用二模2018·上海青浦·生命科学第1 页（共10 页）二模 2018·上海青浦·生命科学 第 2 页（共 10 页）是图 7 中的……(） A ．① B ．② C.①和② D ．①或②6.塞卡病毒病是通过伊蚊传播的一种疾病.图 4 表示塞卡病毒进入 人体后发生的免疫过程,下列相关叙述正确的是………（ ）A ．该疾病传播途径为媒介物传播B ．该病毒能与Ⅱ发生特异性结合C ．Ⅲ为记忆 B 细胞，参与体液免疫D ．Ⅳ的化学本质是多糖图 47。

闵行区2018学年第二学期高三年级质量调研考试生命科学试卷考生注意：1．全卷共12页，满分150分，考试时间120分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及准考证号填写、涂清楚。

作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共60分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案） 1．下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是 A ．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮B ．蛋白质是生物体主要的能源物质C ．核酸与遗传、变异、催化等有关D ．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖2．下列有关真核细胞结构与成分，对应有误的是 A ．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B ．染色体：核糖核酸、蛋白质C ．核糖体：蛋白质、核糖核酸D ．纺锤体：蛋白质 3．右图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验 材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操 作步骤。

下列相关叙述中错误的是A ．第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照， 第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照……………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………B ．实验中用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等C ．如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO 3溶液，则可以省略e 过程D ．增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性4．专一性是许多生物化学反应或生理过程的一种特性，下列物质或细胞参与的过程或反应不具有专一性的是 A ．洋葱根细胞膜上的载体 B ．限制酶 C ．巨噬细胞的吞噬作用D ．神经递质5．将等量甲、乙两种植物的不同器官放在不同颜色光下 照8小时，结果如右表。

决定光合作用是否发生的因素是 A ．光的颜色 C ．植物种类 B ．温度 D ．植物器官6．在培养真细菌的实验过程中，“温度”的控制合理的是 A ．必须在37℃下才能获得单菌落B ．可在28℃下培养C ．倒平板时应该让温度降到40℃D ．对培养基灭菌时应该是121℃7．下图表示植物细胞内光合作用、呼吸作用中[H]的转移过程。

闵行区2008学年第二学期高三年级质量调研考试生命科学试卷本试卷分为第I 卷（第1-5页）和第II 卷（第6-12页）两部分。

全卷共12页。

满分150分。

考试时间为120分钟。

第I 卷 （共60分）考生注意： 1.答第I 卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写学校、姓名和准考证号码。

2.第I 卷（1-32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。

答案写在试卷上一律不给分。

一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项。

） （一）1分题（共8题）1．下列对细胞内自由水的叙述，错误的是：A 约占细胞内水分的95.5％B 与蛋白质等物质相结合C 能够流动和易于蒸发D 在细胞中起溶剂作用2．病菌侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是：A 氨基酸，核糖体B 氨基酸，高尔基体C 核苷酸，核糖体D 核苷酸，高尔基体 3．下列关于叶绿体色素提取和分离的说法错误的是： A 叶绿体色素的提取液和层析液都属于有机溶剂B 研磨前一次倾入无水乙醇，只要磨破叶肉细胞即可C 画滤液细线时需要阴干后重复画，以保证结果清晰D 层析时大试管需加塞，滤液细线不触及层析液4．摘除肾上腺后血液中促肾上腺皮质激素浓度的变化，以及肾上腺皮质激素对垂体促激素分泌的调节作用分别是：A 降低，神经调节B 降低，神经—体液调节C 升高，正反馈D 升高，负反馈5．假设细胞内液、血浆、组织液中的蛋白质浓度分别是a 、b 、c ，则它们之间的大小关系是：A a ＞b ＞cB a ＞c ＞bC b ＞c ＞aD a ＝b ＞c6．试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是：①无性生殖 ②有性生殖 ③组织培养 A ①③② B ②③① C ③①② D ①②③学校_____________________ 班级__________ 姓名_________ 准考证号______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………7．用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能观察到染色体的原因是：A 没有用龙胆紫染色 B 试剂破坏了染色体结构C 无染色体形成D 显微镜倍率不够8．保护生物多样性是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的？A基因、染色体、细胞B细胞、物种、生物圈C基因、物种、生态系统D物种、种群、生态系统（二）2分题（共20题）9．多个氨基酸分子缩合成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此可推知此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是：A 52、52B 50、50C 52、50D 50、4910．下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是：A 细胞膜与高尔基体膜B 高尔基体膜与内质网膜C 内质网膜与细胞核膜D 线粒体的内膜与外膜11．加酶洗衣粉中的酶由特殊物质包裹，遇水后包裹层很快溶解。

闵行区2017学年第二学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及考生号填写清楚, 并填涂考生号。

4. 作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1.缺乏维生素A易得A. 侏儒症B. 坏血症C.夜盲症D.脚气病2.图1表示细胞中常见的化学反应，下列相关叙述正确的是图1A. 化合物甲不含游离氨基B. 化合物乙的R基为-HC. 化合物丙可以称为多肽D. 虚线框部分为肽键3.下列选项中属于结合水的是A. 西瓜汁中的水B. 晒干种子中的水C. 运动时流的汗液中的水D. 血液中大部分的水4.下列关于图2的描述正确的是A.结构①为核膜，主要成分为蛋白质和磷脂分子B.结构②为核仁，与溶酶体的形成有关C.图示被转运的蛋白质可能是参与糖酵解的酶D.图中所示RNA 进入细胞质肯定用于运输氨基酸图25.图3描述了某种微生物传染病在某地区流行时，甲、具有特异性免疫力的人、病例这．三类人群之间的变化关系，下列叙述错误．的是A.甲为易感人群B.①最有效的办法是接种疫苗C.②③分别是患病和痊愈过程D.具特异性免疫力的人数上升，群体免疫下降图36.在“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度关系”的实验中，用不同浓度NaCl溶液分别处理取自同一洋葱同一部位的4个细胞，用目镜测微尺分别测出细胞的原生质层长度B、细胞长度A，并计算B/A(%)，结果如图4所示。

据图分析这4个细胞所处的NaCl 溶液浓度从低到高依次是A.细胞Ⅳ、细胞Ⅱ、细胞Ⅰ、细胞ⅢB.细胞Ⅳ、细胞Ⅱ、细胞Ⅲ、细胞ⅠC.细胞Ⅱ、细胞Ⅳ、细胞Ⅰ、细胞ⅢD.细胞Ⅱ、细胞Ⅳ、细胞Ⅲ、细胞Ⅰ图47. 下列关于原核细胞和真核细胞部分结构的描述，正确的是（用“×”表示“无”，“√”表示“有”）8.图5 显示了人体内能源物质的代谢途径，X、Y、Z、W 代表物质，①代表过程，下列叙述正确的是图5A. X 是麦芽糖B. Y是丙酮酸C. W是氨基酸D. ①是卡尔文循环9.图6所示的免疫过程属于①体液免疫②细胞免疫③特异性免疫④非特异性免疫图6A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④10. 图7为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长的示意图，胚芽鞘向光弯曲的原因是A.生长素往背光侧转移，促进背光侧细胞的伸长B.生长素在向光侧积累，抑制向光侧细胞的伸长C.生长素往背光侧转移，抑制背光侧细胞的伸长D.生长素在向光侧积累，促进向光侧细胞的伸长二模2018·上海闵行·生命科学第2 页（共10 页）11. 图8表示人体受到寒冷刺激时的部分调节过程，下列 有关叙述错误．的是 A. 激素通过血液运输到靶器官B. 激素乙是促甲状腺激素，激素丙是甲状腺素C. 肾上腺素与激素丙起协同作用D. 过程①②属于负反馈调节图 812. 图9为一个DNA 分子片段的结构示意图，搭建一个DNA 分子模型正确顺序是 ① 多核苷酸双链 ② 1条多核苷酸链 ③ 脱氧核苷酸 ④ 双螺旋结构 A. ①②④③ B. ③②①④ C. ③④②①D. ④①②③图913. 图10为人精巢中的细胞分裂过程（示部分染色体），Ⅰ- Ⅲ表示其中的不同阶段，下列叙述错误．的是 A. 存在纺锤体的阶段只是 Ⅰ和 Ⅱ B. 发生着丝粒分裂的阶段是 Ⅲ C. 发生基因重组的阶段是 Ⅱ D. 发生基因突变的阶段是 Ⅰ图1014. 孟德尔在研究一对相对性状的遗传试验中，发现了基因的分离定律。

闵行区2018学年第二学期高三年级质量调研考试生命科学试卷考生注意：1．全卷共12页，满分150分，考试时间120分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及准考证号填写、涂清楚。

作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共60分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1．下列各组化合物中，一定都含有肽键的是A．载体和激素B．抗体和酶C．载体和抗体D．维生素和激素2．甲（ATGC）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A—P~P~P）是转录过程中的一种底物。

下列叙述正确的是A．甲、乙、丙的组成成分中B．甲、乙共由5种核苷酸组均有核糖成C．乙的水解产物中含有丙D．丙可作为细胞内的直接能源物质3．微生物在生物圈中的数量与种类十分庞大，下列关于微生物的有关叙述正确的是A．荚膜是细菌的休眠体B．酵母菌通过芽孢进行繁殖C．黏菌与乳酸菌都属于真核生物D．古细菌通常对利福平不敏感4．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。

以下关于肠道病毒的叙述正确的是A．肠道病毒在非寄生时呈结晶状态，并独立地进行代谢活动B．可用通用培养基来培养肠道病毒C．肠道病毒性状的遗传遵循基因分离定律，不遵循自由组合定律D．肠道病毒外壳的合成和遗传物质复制时所需的原料全部由宿主细胞提供5．下列关于细胞免疫的叙述错误．．的是A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B．致敏T细胞分泌的淋巴因子能与抗原结合，杀灭抗原C．吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成致敏T细胞6．在生命科学发现过程的经典实验中，用到放射性同位素标记法的是A．萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉B．摩尔根证明基因在染色体上C．噬菌体侵染大肠杆菌的实验D．用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质7．下列有关人体血压的升降叙述，正确的是A．副交感神经兴奋可使血压升高B．肾上腺素量增加可使血压下降C．心输出量增多主要升高舒张压D．血液黏滞度增加则收缩压升高8．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确．．．的是A．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性B．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性D．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件9．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述正确的是①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为（3m/2）-n③一条链中A+T的数量为n ④鸟嘌呤的数量为（m-2n）/2A．①②③④B．①②③C．③④D．①③④10．酶在大规模产业化应用的生产中，首先需分离提纯获得酶制剂。

2017年上海市普通高中学业水平考试生命科学试卷考生注意：1、试卷满分100分，考试时间60分钟。

2、本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题和简答题等题型。

3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题（共80分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1.某同学从花鸟市场买了一盆幸福树，养了一段时间后发现老叶的叶脉缺绿。

他上网查阅资料得知这是因为叶绿素合成受影响导致的，如果要解决这个问题，给幸福树施加的营养液中应富含A. Na+B. Mg2+C. Ca2+D. Cl-2.原核细胞和真核细胞都有的细胞结构是A. 核膜B. 核糖体C. 线粒体D. 内质网3.下列化合物中，与葡萄糖的元素组成完全相同的是A. 纤维素B. 蛋白质C. 核酸D. 磷脂4.安装于目镜（16X）中的测微尺在低倍物镜（10X）和高倍物镜（40X）视野中每小格代表的长度分别为6.71 μm和1.68 μm。

在高倍物镜下测量到某细胞长度为10小格，则该细胞实际长度为A. 67.1 μmB. 16.8 μmC. 0.671 μmD. 0.168 μm5.图1是烟草花叶病毒的示意图，该病毒的遗传物质是A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 氨基酸6.科学家在西伯利亚冻土层发现保存完好的猛犸象肌肉组织，为―复活‖猛犸象，科学家构想将其肌肉细胞的细胞核注入亚洲象的无核卵细胞中，在体外培养成胚胎后植入代孕母象，这一构想所使用的技术属于A. 诱变育种技术B. 克隆技术C. 单倍体育种技术D. 杂交育种技术7.图2为氨基酸的结构通式。

组成人体蛋白质的氨基酸有20种，这些氨基酸的差异主要体现在A. ①B. ②C. ③D. ④8.图3为细胞膜的结构模式图，图中序号与其所示化合物正确对对应的是A. ①脂肪酸B. ②蛋白质C. ③糖链D. ④磷脂9.用―×‖表示―不需要‖，―√‖表示―需要‖。

闵行区2017学年第一学期质量调研考试生命科学试卷(高二、高三年级)考生注意：1．全卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。

2．本考试分设试卷和答题纸。

3．答题前，务必在答题纸上用钢笔、圆珠笔或签字笔将学校、姓名及考生号填写清楚，并填涂考生号。

4. 作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

一．选择题（共40分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）1. 原核细胞和真核细胞的主要区别是 A ．细胞体积的大小不同 B ．细胞膜的化学成分不同 C ．有无成形的细胞核 D ．有无遗传物质2. 用规范操作对某未知样品的成分进行鉴定，所用试剂和溶液呈色的结果如表1所示，该样品是 A ．可溶性淀粉溶液 B ．葡萄糖溶液 C ．鸡蛋清溶液 D ．植物油 3. 图1所示化合物中能被肠肽酶作用的化学键是A ．①B ．②C ．③D ．④4. 某班级为探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分 离程度的关系，用原生质层长度（B ）与细胞长度 （A ）的比值B/A 表示质壁分离程度，用不同浓度 的NaCl 溶液进行实验，结果如图2所示。

下列有 关叙述错误．．的是 A ．浓度1可能是清水对照B ．NaCl 溶液浓度从1至5逐渐升高C ．浓度2已引起质壁分离D ．外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越小 5. 下列图示生物无．细胞结构的是A ．B ．C ．D ．图2表1图16. 图3示葡萄糖在细胞内氧化分解的某一途 径，①、②表示过程，X 、Y 表示物质，下列 判断错误．．的是 A ．①是糖酵解 B ．X 是丙酮酸 C ．②是三羧酸循环 D ．Y 是H 2O 、O 27. 图4表示不同浓度赤霉素对花生长（以花的直径表示）的影响。

据图分析，下列叙述正确的是A ．赤霉素对花生长的作用表现为两重性B ．赤霉素浓度越高，对花生长的促进作用越强C ．不同浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用D ．若改赤霉素为生长素，则不可能出现与图示相似的趋势8. 人患过一次水痘后终身不患水痘，这属于 A ．先天免疫 B ．特异性免疫 C ．人工免疫 D ．体液免疫9. 图5为动物细胞有丝分裂过程模式图，下列相关描述正确的是A ．细胞②→细胞⑥经历了一个细胞周期B ．显微镜观察时视野中细胞③数量最多C ．细胞②染色体的形成有利于后续遗传物质的均分D ．细胞④→细胞⑤细胞染色体数加倍10. 果蝇唾液腺染色体观察实验中，在低倍镜下观察到被染成淡红色的巨大染色体后，若需进一步使用高倍镜观察，以下操作错误．．的是 A ．加大物镜和装片间的距离 B ．换为高倍镜 C ．调节聚光器和光圈 D ．调节细调节器11. 下列各项中能描述图6所示细胞变化过程的是A ．细胞融合B ．细胞生长C ．细胞分裂D ．细胞分化12. 下列关于炎热环境下体温调节的叙述正确的是A ．皮肤血管舒张B ．皮肤血管收缩C ．甲状腺素分泌量增加D ．肾上腺素分泌量增加13. 下面关于减数分裂过程的描述正确的是A ．包括2次DNA 复制B ．同源染色体的分离导致染色体数目减半C ．非同源染色体自由组合发生在减数第二次分裂后期D ．整个过程中有1次核仁核膜的消失和重建图3图4图5 图614. 人类红绿色盲性状是由位于X染色体上的隐性基因控制的。

2017年普通高等学校招生全国统一考试上海生命科学试卷考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。

2.本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。

3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。

选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。

一、选择题（共40分，每小題2分．每小題只有一个正确答案）1．如图是某细胞局部的亚显微结构照片，图中所示表面附着颗粒的膜结构细胞器是（）A．细胞核B．内质网C．细胞壁D．液泡2．ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量．图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（）A．①表示腺苷B．②表示脱氧核糖C．③断裂后释放的能量最多D．④是高能磷酸键3．如图表示一个二肽分子，其中由羧基和氨基脱水缩合形成的化学键是指（）A．①B．②C．③D．④4．图表示物质被动运输的一种方式，下列关于该方式的叙述中正确的是（）A．被运输物质必须与细胞膜上的载体结合B．大部分离子以该方式跨膜运输C．该方式的运输速度不存在饱和值D．该方式也能逆浓度梯度输送特定分子5．洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验过程中，液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而改变，如图所示．图中①、②两处滴加的溶液分别是（）A．清水、清水B．清水、30%蔗糖溶液C．30%蔗糖溶液、清水D．30%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液6．图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH之间的关系，由图可推测（）A．木瓜蛋白酶不受pH影响B．pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同C．pH由10降到2过程中，胃蛋白酶活性不断上升D．pH在5左右时，三种酶都有活性7．图显示了人体内蛋白质的部分代谢途径，大写字母代表物质，下列叙述错误的是（）A．A是氨基酸B．B含有氮元素C．①脱氨基作用D．②也存在于脂肪代谢中8．同学们用阁所示的4种卡片分两组搭建DNA模型．有一组的卡片中有20个T和40个C；另一组同学有20个A和40个G．两组所取的卡片都恰好够搭建模型，这两组同学搭建的DNA模型最可能（）A．长度一样，顺序也一样B．长度一样，顺序不一样C．长度不一样．顺序一样D．长度不一样，顺序也不一样9．己知一小鼠的基因型为X B X b．该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是（）A．第二极体中同时含有B基因和b基因B．卵细胞中可能含有B基因或含有b基因C．若卵细胞中含有B基因，则极体中必不含有B基因D．卵细胞中必然含有B基因，极体中可能含有b基因10．图是某对同源染色体结构示意图，图中字母表示染色体片段，其中一条染色体发生了（）A．缺失B．重复C．倒位D．易位11．桦尺蛾有黑色（A）和白色（a）两种表现型，对于一个基因频率相对稳定的桦尺蛾种群而言，大量引入白色桦尺蛾（aa）会使种群中（）A．a基因频率上升 B．A基因频率上升C．a基因频率下降D．a基因频率不变12．人体的尿液以其较低的pH和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存，这种免疫方式属于（）A．非特异性免疫B．人工免疫C．二次免疫D．疫苗免疫13．图为某反射弧示意图，甲为感受器、乙为效应器（肌肉）．现a处受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉，同时肌肉又有收缩反应B．失去感觉，同时肌肉也无收缩反应C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但肌肉有收缩反应14．在番茄中，圆形果（R）对卵圆形果（r）为显性，单一花序（E）对复状花序（e）是显性．对某单一花序圆形果植株进行测交，测交后代表型及其株数为：单一花序圆形果22株、单一花序卵圆形果83株、复状花序圆形果85株、复状花序卵圆形20株．据此判断，下列四图中，能正确表示该单一花序圆形果植株基因与染色体关系的是（）A．B．C．D．15．图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解，图示过程与基因传递所遵循遗传规律的对应关系是（）A．仅过程Ⅰ，基因分离定律B．过程Ⅰ和Ⅱ，基因分离定律C．仅过程Ⅱ，基因自由组合定律D．过程Ⅰ和Ⅱ，基因自由组合定律16．据观察，饲养在水族箱中的柳条鱼总是在每年的四月中旬产卵，这固然可能与季节性水温的高低和日照时间的长短有关，但也不能排除柳条鱼体内存在着一个固有的生物钟．上述思维过程在生命科学探究中属于（）A．提出假设B．设计实验C．分析数据D．得出结论17．生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是（）A．必须改造相关生物的基因B．以糖类物质作为主要原料C．以活细胞作为生物反应器D．以原生物体的代谢物为产品18．硝化细菌广泛存在子通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于硝化细菌的培养条件的描述正确的是（）A．碳源为葡萄糖B．培养时需隔绝空气C．氮源是氮气 D．培养时需冷藏19．在培养基配制和微生物接种的过程中，确保无杂菌污染被称为无菌操作．图中，符合无菌操作要求的有（）A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤20．人类培育的动植物品种数量十分繁多，如月季品种在我国有1000个左右，这体现了（）A．生境多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态多样性二、综合题（共60分）21．（一）回答下列有关植物激素调节的问题（13分）其科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示．图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照．（1）一段时间后该幼苗将生长，导致这种现象发生的主要植物激素是，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有（举一例即可）．分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别测定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多．（2）从上述结果可以得出的初步结论有．切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下．单侧光照一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示．（3）推测C、D端幼苗的生长状况是．A．C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长B．C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长C．C端幼苗和D端幼苗都伸长D．C端幼苗和D端幼苗都不伸长假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F琼脂块放在尖端的幼苗上，如图丁所示．（4）一段时间后，放了E、F琼脂块的幼苗中，伸长较多的是，发生这种现象的原因是．22．回答下列有关内环境稚态的问題（11分）图是人体脂类代谢与体温调节的部分机制示意图．图中字母表示物质，I﹣V表示途径。

（完整版）上海市普陀区2017-2018学年生命科学等级考二模试卷及参考答案普陀区2017-2018学年度高中学业（等级考）质量调研生命科学试卷考试说明：1．本试卷满分l00分，考试时间60分钟。

2．本考试设试卷和答题纸两部分；所有答题必须填写在答题纸上相应区域内，超过答题区域的答案填写无效。

一、选择题（本题共40分，每小题2分，只有一个正确选项）1、下图箭头所指的化学键中，表示肽键的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④2、肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，其生命活动过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒杆菌毒素。

下列叙述错误的是（）A ．肉毒杆菌是原核生物，没有成形的细胞核B ．肉毒杆菌的遗传物质是DNAC ．肉毒杆菌维持生命活动的能量不来自线粒体D ．肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程有内质网和高尔基体的参与3、将A 、B 两种物质混合，T 1时加入酶C 。

下图为最适温度下A 、B 浓度的变化曲线。

叙述错误的是（）A ．酶C 能催化A 生成BB ．该体系中酶促反应速率先快后慢C ．T 2后B 增加缓慢是酶活性降低导致的D ．适当降低反应温度，T 2值增大4、为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。

下列说法错误的是（）A ．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B ．细胞内渗透压小于细胞外的渗透压C ．细胞液中的H 2O 可以经扩散进入甲物质溶液中D ．甲物质和H 2O 能自由通过该叶表皮细胞的细胞膜5．右图显示的是叶绿体结构，下列有关判断错误的是（）A ．甲为单层膜结构B ．氧气在乙处产生C ．乙和丙中都含有H +D ．缺少CO 2时乙中的生理活动不受影响甲乙丙丁6、下图为某学生整理的关于植物体内“碳”循环示意图，其中不存在的环节是（）A. ①B. ②C. ③D. ④7、将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给与单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（）8、下图示意老鼠恐惧反射建立的过程，其中分析正确的是（）A．图甲中的声音属于无关刺激B．图乙中电击属于条件刺激C．图丙中的声音属于非条件刺激D．条件反射一旦形成，不易消退9、下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。

闵行区2008学年第二学期高三年级质量调研考试生命科学试卷本试卷分为第I 卷（第1-5页）和第II 卷（第6-12页）两部分。

全卷共12页。

满分150分。

考试时间为120分钟。

第I 卷 （共60分）考生注意： 1.答第I 卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写学校、姓名和准考证号码。

2.第I 卷（1-32题），由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。

答案写在试卷上一律不给分。

一．单选题（共60分，每小题只有一个正确选项。

） （一）1分题（共8题）1．下列对细胞内自由水的叙述，错误的是：A 约占细胞内水分的95.5％B 与蛋白质等物质相结合C 能够流动和易于蒸发D 在细胞中起溶剂作用2．病菌侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是：A 氨基酸，核糖体B 氨基酸，高尔基体C 核苷酸，核糖体D 核苷酸，高尔基体 3．下列关于叶绿体色素提取和分离的说法错误的是： A 叶绿体色素的提取液和层析液都属于有机溶剂B 研磨前一次倾入无水乙醇，只要磨破叶肉细胞即可C 画滤液细线时需要阴干后重复画，以保证结果清晰D 层析时大试管需加塞，滤液细线不触及层析液4．摘除肾上腺后血液中促肾上腺皮质激素浓度的变化，以及肾上腺皮质激素对垂体促激素分泌的调节作用分别是：A 降低，神经调节B 降低，神经—体液调节C 升高，正反馈D 升高，负反馈5．假设细胞内液、血浆、组织液中的蛋白质浓度分别是a 、b 、c ，则它们之间的大小关系是：A a ＞b ＞cB a ＞c ＞bC b ＞c ＞aD a ＝b ＞c6．试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是：①无性生殖 ②有性生殖 ③组织培养 A ①③② B ②③① C ③①② D ①②③学校_____________________ 班级__________ 姓名_________ 准考证号______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………7．用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能观察到染色体的原因是：A 没有用龙胆紫染色 B 试剂破坏了染色体结构C 无染色体形成D 显微镜倍率不够8．保护生物多样性是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的？A基因、染色体、细胞B细胞、物种、生物圈C基因、物种、生态系统D物种、种群、生态系统（二）2分题（共20题）9．多个氨基酸分子缩合成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此可推知此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是：A 52、52B 50、50C 52、50D 50、4910．下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是：A 细胞膜与高尔基体膜B 高尔基体膜与内质网膜C 内质网膜与细胞核膜D 线粒体的内膜与外膜11．加酶洗衣粉中的酶由特殊物质包裹，遇水后包裹层很快溶解。

2017 年上海市高三等级考试生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40 分，每小題 2 分．每小題只有一个正确答案）1．如图是某细胞局部的亚显微结构照片，图中所示表面附着颗粒的膜结构细胞器是（）A ．细胞核B．内质网C．细胞壁D．液泡【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析题图：该图为粗面型内质网，上面附着颗粒是核糖体，据此答题．【解答】解：该结构是膜围成的网状结构，是内质网，粗面型内质网上附着颗粒状的核糖体， B 正确．故选： B．2．ATP 被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量．图是ATP 的结构示意图，下列叙述正确的是（）A ．①表示腺苷 B．②表示脱氧核糖C．③断裂后释放的能量最多D．④是高能磷酸键【考点】 ATP 的化学组成和特点．WORD 格式可编辑【分析】图中①表示腺嘌呤，②表示核糖，③是普通磷酸键，④是高能磷酸键．ATP 的结构简式是 A ﹣P～P～P，其中 A 代表腺苷， T 是三的意思， P 代表磷酸基团． ATP 和 ADP 的转化过程中，能量来源不同： ATP 水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成 ATP 的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP 水解在细胞的各处． ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解： A 、①表示腺嘌呤， A 错误；B、②表示核糖， B 错误；C、③是普通磷酸键，释放能量较少，④是高能磷酸键，释放的能量较多， C 错误；D、④是高能磷酸键，断裂时释放的能量较多， D 正确．故选： D．3．如图表示一个二肽分子，其中由羧基和氨基脱水缩合形成的化学键是指（）A．①B．②C．③D．④【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】 1、氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．2、氨基酸脱水缩合过程：WORD 格式可编辑【解答】解：A 、被运输物质必须与细胞膜上的载体结合，而载体具有专一性，一种载体只能运输一种物质， A 正确；B、大部分离子的运输方式是主动运输， B 错误；C、该方式的运输需要载体，而载体的数量是有限的，则运输速度存在饱和值， C 错误；D、逆浓度梯度输送特定分子属于主动运输， D 错误．故选： A，5．洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验过程中，液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而改变，如图所示．图中①、②两处滴加的溶液分别是（）【解答】解：氨基酸的结构通式为，两个这样的氨基酸脱水缩合形成的肽键表示为﹣ NH ﹣CO﹣，脱掉一分子水形成二肽．故选： B．4．图表示物质被动运输的一种方式，下列关于该方式的叙述中正确的是（） A ．清水、清水 B．清水、 30%蔗糖溶液C． 30%蔗糖溶液、清水D． 30%蔗糖溶液、 30%蔗糖溶液【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；A ．被运输物质必须与细胞膜上的载体结合内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；B．大部分离子以该方式跨膜运输表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．C．该方式的运输速度不存在饱和值【解答】解：质壁分离的表现现象：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深．因此①处D．该方式也能逆浓度梯度输送特定分子滴加溶液后，液泡的体积逐渐变小，细胞发生渗透失水，因此该处细胞外液浓度大于【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．细胞液中的浓度，即滴加30%蔗糖溶液；②处滴加溶液后，液泡的体积逐渐变变大，【分析】据图分析，物质运输方向是高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，属于细胞发生渗透吸水，因此该处滴加清水．协助扩散．故选： C．WORD 格式可编辑6．图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH 之间的关系，由图可推测（）A ．木瓜蛋白酶不受pH 影响B．pH 不同，胰蛋白酶活性不可能相同C．pH 由 10 降到 2 过程中，胃蛋白酶活性不断上升D．pH 在 5 左右时，三种酶都有活性【考点】酶的特性．【分析】此题结合曲线考查影响酶活性的因素．酶的活性受到温度和pH 值的影响，在最适温度或 pH 值时，酶的催化活性是最高的，温度过高或过低都会影响酶的活性，高温有可能使酶永久性的失活， pH 过高或过低也会影响酶的活性．【解答】解： A 、由曲线图可以看出，木瓜蛋白酶的活性在pH 值小于 4、大于 9 时不能确定，在 pH 值 4～ 9 时具有较高活性，木瓜蛋白酶受pH 影响， A 错误；B、看图可知，在胰蛋白酶最适宜的PH 值两侧，由两个不同的PH 值，对应的酶活性相同， B 错误；C、pH=10 时，酶已经失活，即使PH 值恢复到最适宜PH 值，酶活性也不能恢复，C错误；D、看图可知 pH 在 5 左右时，三种酶都有活性， D 正确．故选： D．7．图显示了人体内蛋白质的部分代谢途径，大写字母代表物质，下列叙述错误的是（）A．A 是氨基酸 B．B 含有氮元素C．①脱氨基作用D．②也存在于脂肪代谢中【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于 R 基的不同．2、分析题图：题图是人体内蛋白质的部分代谢途径图，分析题图可知，①是蛋白质被水解为氨基酸的过程，②是三羧酸循环的过程，物质 A 是氨基酸，物质 B 是尿素．【解答】解： A 、物质 A 是氨基酸，是构成蛋白质的基本单位， A 正确；B、物质B 是尿素，尿素中含有氮元素，B 正确；C、①是蛋白质被水解的过程，C 错误；D、②是三羧酸循环的过程，三羧酸循环也存在于脂肪代谢中， D 正确．故选： C．8．同学们用阁所示的 4 种卡片分两组搭建DNA 模型．有一组的卡片中有20 个 T 和40 个 C；另一组同学有20 个 A 和 40 个 G．两组所取的卡片都恰好够搭建模型，这两组同学搭建的DNA 模型最可能（）A ．长度一样，顺序也一样B．长度一样，顺序不一样C．长度不一样．顺序一样D．长度不一样，顺序也不一样【考点】 DNA 分子结构的主要特点．【分析】 DNA 分子的基本单位是脱氧核苷酸，一个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成．DNA 分子结构的主要特点为：（1）是一个独特的双螺旋结构特点；（2）是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成双螺旋结构；（3）是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对（ A﹣T；C﹣G）．【解答】解：根据题意可知，两组同学的卡片总数相等，因此搭建的 DNA 模型长度一样；由于两组的卡片中碱基类型不同，并且构建模型时卡片随机排列，因此搭建的DNA模型顺序不一样．故选： B．9．己知一小鼠的基因型为X B X b．该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是（）A ．第二极体中同时含有B 基因和 b 基因B．卵细胞中可能含有 B 基因或含有 b 基因C．若卵细胞中含有 B 基因，则极体中必不含有 B 基因D．卵细胞中必然含有 B 基因，极体中可能含有 b 基因【考点】细胞的减数分裂．WORD 格式可编辑【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A 、由于等位基因存在于同源染色体上，等位基因随着同源染色体的分开而分离，导致减数分裂结束后产生的第二极体中只含有 B 或 b 基因， A 错误；B、由于等位基因分离，因此卵细胞中可能含有 B 基因或含有 b 基因， B 正确；C、若卵细胞中含有 B 基因，则其它三个极体中的基因分别为B、b、b，C 错误；D、卵细胞中可能含有 B 基因或含有 b 基因， D 错误．故选： B．10．图是某对同源染色体结构示意图，图中字母表示染色体片段，其中一条染色体发生了（）A ．缺失B．重复C．倒位D．易位【考点】染色体结构变异的基本类型．【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型，染色体结构往往变异会引起基因数目和排列顺序的改变，对生物的性状的影响较大，甚至会使生物体死亡．WORD 格式可编辑【解答】解：根据题意和图示分析可知：图中一对同源染色体中，有一条染色体少了 E、（ 3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．F 基因，属于染色体结构变异中的缺失．【解答】解：人体的尿液属于人体的分泌物，属于人体免疫的第一道防线，因此人体故选： A．的尿液以其较低的 pH 和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存，属于非特异性免疫．．桦尺蛾有黑色（A ）和白色（）两种表现型，对于一个基因频率相对稳定的桦尺故选： A．11a蛾种群而言，大量引入白色桦尺蛾（ aa）会使种群中（）A ．a 基因频率上升B ． A 基因频率上升13．图为某反射弧示意图，甲为感受器、乙为效应器（肌肉）．现 a 处受到损伤，而C．a 基因频率下降 D．a 基因频率不变其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）【考点】基因频率的变化．【分析】基因频率是种群基因库中，某基因占该基因及其等位基因的比例，影响基因频率变化的因素：可遗传变异，自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；生物进化的实质是种群基因频率的改变．【解答】解：由题意知，白色桦尺蠖的基因型是 aa，对于一个基因频率相对稳定的桦尺蛾种群而言，大量引入白色桦尺蛾（ aa）会使种群中 a 基因频率升高， A 的基因频率降低．故选： A．12．人体的尿液以其较低的pH 和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存，这种免疫方式属于（）A ．非特异性免疫B．人工免疫C．二次免疫D．疫苗免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．A．既有感觉，同时肌肉又有收缩反应B．失去感觉，同时肌肉也无收缩反应C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但肌肉有收缩反应【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】感受器是接受刺激，通过传入神经到底神经中枢，神经中枢产生感觉并作出分析，通过传出神经到底效应器，作出相应的反应，若传出神经受损，感受器受到刺激，只能传递到神经中枢，产生感觉，不能传递到肌肉，无运动．【解答】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到传出神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；但是感受WORD 格式可编辑器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，因而能形成感觉．15．图是某对血型为 A 型和 B 型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解，图示过程故选： C．与基因传递所遵循遗传规律的对应关系是（）14．在番茄中，圆形果（R）对卵圆形果（ r）为显性，单一花序（ E）对复状花序（ e）是显性．对某单一花序圆形果植株进行测交，测交后代表型及其株数为：单一花序圆、形果 22 株、单一花序卵圆形果83 株、复状花序圆形果 85 株、复状花序卵圆形 20 株．据此判断，下列四图中，能正确表示该单一花序圆形果植株基因与染色体关系的是（）A ．仅过程Ⅰ，基因分离定律A ．B．C．D．B．过程Ⅰ和Ⅱ，基因分离定律C．仅过程Ⅱ，基因自由组合定律【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．D．过程Ⅰ和Ⅱ，基因自由组合定律【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的【考点】基因的分离规律的实质及应用．过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源【分析】 1、两大遗传定律：染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为RrEe 的个体产生（ 1）基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具的配子的类型及比例是 RE：Re：rE：re=1：1：1：1，测交后代的基因型及比例是 RrEe：有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分Rree：rrEe：rree=1：1：1：1，表现型比例是 1：1：1：1．离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代．【解答】解：由题意知，某单一花序圆形果植株进行测交，测交后代表型及其株数为：（ 2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组单一花序圆形果22 株（ EeRr）、单一花序卵圆形果83 株（ Eerr）、复状花序圆形果 85合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非株（ eeRr）、复状花序卵圆形 20株（ eerr），测交后代的表现型及比例不是 1：1：1：1，同源染色体上的非等位基因自由组合．单一花序圆形果植株的配子类型ER、 Er、eR、er 之比不是 1：： 1： 1，接近 1：4：4：2、人类的 ABO 血型是受 I A，I B和 i 三个复等位基因所控制的． I A和 I B对 i 基因均为显1，因此两对等位基因不遵循自由组合定律，可能位于一对同源染色体上， R、e 连锁在性， I A和 I B为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用． A 型血型有两种基一起， r、 E 连锁在一起，出现两种单一花序圆形果、复状花序卵圆形果类型是交叉互因型 I A I A和 I A i ，B 型血型有两种基因型 I B I B和 I B i ，AB 型为 I A I B， O 型为 ii ．换的结果．【解答】解：根据题意和图示分析可知：人类 ABO 血型系统遗传受一对复等位基因控故选： A．制，遵循基因的分离定律．一对血型为 A 型和 B 型的夫妇，都是杂合体，过程Ⅰ表示WORD 格式可编辑在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分离而分离，体现了基因传递进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术．所遵循遗传规律的对应关系；过程Ⅱ表示雌雄配子随机结合，形成受精卵，不能体现【解答】解： A 、生物工程不一定要改造生物的基因， A 错误；基因传递所遵循遗传规律的对应关系．BCD 、根据生物工程的概念可知，生物工程是通过合适的生物反应器对这类“工程菌”故选： A．或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术，可见其原理是以活细胞作为生物反应器，BD 错误， C 正确．16．据观察，饲养在水族箱中的柳条鱼总是在每年的四月中旬产卵，这固然可能与季故选： C．节性水温的高低和日照时间的长短有关，但也不能排除柳条鱼体内存在着一个固有的生物钟．上述思维过程在生命科学探究中属于（）18．硝化细菌广泛存在子通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于A ．提出假设 B．设计实验C．分析数据D．得出结论硝化细菌的培养条件的描述正确的是（）【考点】生态系统的概念．【分析】科学探究的一般过程包括：确定命题→ 提出假设→ 设计方案→ 实施实验→ 分析数据→得出结论．【解答】解：分析题意：饲养在水族箱中的柳条鱼总是在每年的四月中旬产卵，这可A ．碳源为葡萄糖B．培养时需隔绝空气能与季节性水温的高低和日照时间的长短有关，但也可能是柳条鱼体内存在着一个固C．氮源是氮气 D ．培养时需冷藏有的生物钟．其中，柳条鱼体内存在着一个固有的生物钟，属于提出的假设．【考点】微生物的分离和培养．故选： A．【分析】 1、硝化细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体17．生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是（）一种细胞器；原核生物可遗传的变异来源只有基因突变．A ．必须改造相关生物的基因B．以糖类物质作为主要原料2、硝化细菌是化能合成型生物，利用的能量的是氨氧化分解时释放的化学能．C．以活细胞作为生物反应器D．以原生物体的代谢物为产品【解答】解： A 、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用，培养基中不需要有机碳源，【考点】基因工程的应用．其碳源为二氧化碳， A 错误；【分析】生物工程是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）B、硝化细菌能利用 NH 3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，所以培养时不能的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子隔绝空气， B 错误；生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出C、硝化细菌的培养过程中氮源是氮气， C 正确；具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”D、硝化细菌能利用NH 3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，需要酶的催化WORD 格式可编辑作用，所以培养时需要适宜的温度， D 错误．【解答】解：①酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了无菌操作，应用火焰烧瓶口并故选： C．在火焰旁将培养基倒入灭菌培养皿中，①正确；②菌种试管口可在火焰上灼烧，达到杀灭杂菌的目的，②正确；19．在培养基配制和微生物接种的过程中，确保无杂菌污染被称为无菌操作．图中，③接种环要在接种前在火焰上灼烧，待冷却后进行接种，③正确；符合无菌操作要求的有（）④培养皿可用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，不能直接放在火焰上灼烧，④错误；⑤酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了无菌操作，接种操作要在酒精灯火焰附近进行，⑤正确．故选： B．20．人类培育的动植物品种数量十分繁多，如月季品种在我国有1000 个左右，这体现了（）A ．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤A ．生境多样性 B．遗传多样性 C ．物种多样性 D ．生态多样性【考点】微生物的分离和培养．【分析】 1．无菌技术的主要内容：【考点】生物的多样性．①对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒；【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；物种多样性和生态系统多样性．④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触．【解答】解：遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化．不同物种之间基2．实验室常用的灭菌方法：因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，如月季品种有1000 种左右，即同一①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性．故选： B．二、综合题（共60 分）属用具等，可以采用这种方法灭菌；21．（一）回答下列有关植物激素调节的问题③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kPa，温度为 121℃的条件下，维持 15～30 min．其科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示．WORD 格式可编辑图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照．【分析】分析图示可知，图甲中幼苗在单侧光的照射下，幼苗向光弯曲生长；图乙中 A 、（1）一段时间后该幼苗将向光生长，导致这种现象发生的主要植物激素是生长 B 两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量；图丙中用素，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有赤霉素（举一例即可）．云母片从上插到下，阻止了生长素在尖端的横向运输，故C、 D 端的生长素含量相等，分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块 A 、B 上，并分别在单侧光下和黑 C 端幼苗和 D 端幼苗都伸长，且长度相等；图丙中云母片插入的位置不能影响生长素暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别测定琼脂块A、B 中激素的含量，结果 A 、B的运输，在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致 E 琼脂块中的生长两琼脂块中激素的含量相差不多．素多于 F 琼脂块中的生长素，因此 E 幼苗伸长较多．（2）从上述结果可以得出的初步结论有光照并不会影响生长素分泌总量．【解答】解：（1）图甲为燕麦幼苗的示意图，在该幼苗的左侧给予光照，一段时间后切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下．单侧光照一该幼苗将向光生长．生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长生长，因此导致这种现象发段时间后，分别把 C、D 琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示．生的主要植物激素是生长素和赤霉素．（3）推测 C、 D 端幼苗的生长状况是 C ．（ 2）图乙中，分别切取燕麦幼苗的胚芽树尖端，放在琼脂块A、 B 上，并分别在单侧A ．C 端幼苗伸长， D 端幼苗不伸长光下和黑暗条件下培养相同时间后，分别测定琼脂块 A 、B 中激素的含量，结果 A 、B B．C 端幼苗不伸长， D 端幼苗伸长两琼脂块中激素的含量相差不多，说明光照并不会影响生长素分泌总量．C．C 端幼苗和 D 端幼苗都伸长（ 3）图丙中，切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插到下，阻D．C 端幼苗和 D 端幼苗都不伸长止了生长素在尖端的横向运输，故C、 D 端的生长素含量相等， C 端幼苗和 D 端幼苗假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F 琼脂块放在尖都伸长，且长度相等．端的幼苗上，如图丁所示．（ 4）图丁中，云母片插入的位置不能影响生长素的运输，在单侧光的照射下，生长素（4）一段时间后，放了 E、F 琼脂块的幼苗中，伸长较多的是E，发生这种现象的在芽内横向极性运输，生长素由向光侧向背光侧运输，导致 E 琼脂块中的生长素多于 F 原因是生长素在光照影响下在芽内横向极性运输．琼脂块中的生长素，因此 E 幼苗伸长较多．故答案为：（ 1）向光生长素赤霉素（ 2）光照并不会影响生长素分泌总量（3）C（ 4） E生长素在光照影响下在芽内横向极性运输【考点】生长素的产生、分布和运输情况．22．回答下列有关内环境稚态的问題。