河南省专升本考试教育理论真题2010年
(总分：150.00，做题时间：90分钟)
一、教育学、心理学选择题(总题数：40，分数：40.00)
1.西方教育史上最早的教育著作是古罗马昆体良的______
（分数：1.00）
A.《学记》
B.《理想国》
C.《教育漫话》
D.《论演说家的培养》√
解析：
2.夸美纽斯在他的______中论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容。
（分数：1.00）
A.《论语》
B.《大教学论》√
C.《教育论》
D.《民本主义与教育》
解析：
3.心理学家______的教育目标分类学说可以帮助教师细致地确定教学目的和任务。
（分数：1.00）
A.布卢姆√
B.斯宾塞
C.赞可夫
D.瓦·根舍因
解析：
4.杜威的五步教学法可被概括为______
（分数：1.00）
A.分析、综合、联想、系统、方法
B.困难、问题、假设、验证、结论√
C.准备、展示、联合、理解、运用
D.导入、观察、比较、综合、运用
解析：
5.教育是一种培养人的活动，在这种活动中，既要体现______的要求，又要促进人的身心发展，它是一个统一的活动过程。
（分数：1.00）
A.家庭
B.社会√
C.教师
D.社区
解析：
6.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是______
（分数：1.00）
A.政治制度√
B.科技水平
C.经济基础
D.文化传统
解析：
7.我国自______开始，教育才从封建社会的“母腹”中摆脱出来，走上了现代化的发展轨道。
（分数：1.00）
A.壬寅学制
B.癸卯学制√
C.癸丑学制
D.六三三学制
解析：
8.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的
______特点。
（分数：1.00）
A.广延性
B.示范性
C.创造性√
D.多样性
解析：
9.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是______
（分数：1.00）
A.教育万能论
B.二因素论
C.遗传决定论√
D.环境决定论
解析：
10.在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有______
（分数：1.00）
A.顺序性
B.阶段性√
C.不平衡性
D.个别差异性
解析：
11.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”体现了______的教育目的观。
（分数：1.00）
A.教育无目的论
B.社会本位论√
C.科学本位论
D.个人本位论
解析：
12.教师在教学过程中的中心环节是______
（分数：1.00）
A.备课
B.上课√
C.课后指导
D.教学反思
解析：
13.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”教育信条体现了教师______素养。
（分数：1.00）
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德√
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
解析：
14.德育是指教育者根据______有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响促进其养成一定思想品德的教育活动。
（分数：1.00）
A.社会要求
B.受教育者思想品德形成规律
C.社会要求和受教育者思想品德形成规律√
D.教育者的需求
解析：
15.在全面发展的教育中，能够激发学生创造美的能力，培养学生的观察力、想象力，有助于学生创新能力养成的是______
（分数：1.00）
A.美育√
B.劳动技术教育
C.体育
D.智育
解析：
16.教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于______
（分数：1.00）
A.诊断性评价
B.形成性评价√
C.总结性评价
D.相对性评价
解析：
17.教师职业在国家或民族政治生活中所处的地位和所起的作用，体现了教师职业的______
（分数：1.00）
A.政治地位√
B.经济地位
C.社会地位
D.法律地位
解析：
18.在测验的质量指标中，______是指测验结果的可靠程度。
（分数：1.00）
A.区分度
B.效度
C.难度
D.信度√
解析：
19.教学过程最优化的提出者是______
（分数：1.00）
A.凯洛夫
B.巴班斯基√
C.赞可夫
D.布鲁纳
解析：
20.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是______运用时应注意的事项。
（分数：1.00）
A.讲授法
B.谈话法√
C.程序法
D.练习法
解析：
21.教师上课时一边讲授一边板书，还要观察学生的听课情况是利用注意的______ （分数：1.00）
A.广度
B.稳定性
C.分配√
D.转移
解析：
22.人在看书时用红笔划出重点以便于阅读是利用了知觉的______
（分数：1.00）
A.选择性√
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
解析：
23.与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动类型是______
（分数：1.00）
A.活泼型
B.兴奋型√
C.安静型
D.抑郁型
解析：
24.学生听课时记笔记是利用______
（分数：1.00）
A.感觉记亿
B.短时记忆√
C.瞬时记忆
D.长时记忆
解析：
25.学生对于新问题不经过逐步分析，能迅速理解并做出判断的思维方式是______ （分数：1.00）
A.逻辑思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维√
解析：
26.“浪子回头”是指人的个性具有______
（分数：1.00）
A.独特性
B.整体性
C.稳定性
D.可塑性√
解析：
27.人在智力活动中认识、探求和维护真理的需要是否满足而产生的主观体验是______ （分数：1.00）
A.情绪
B.美感
C.理智感√
D.道德感
解析：
28.性格中的谦虚与骄傲、自尊与自卑属于______
（分数：1.00）
A.性格的理智特征
B.性格的情绪特征
C.性格的意志特征
D.性格的态度特征√
解析：
29.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的______
（分数：1.00）
A.适应√
B.对比
C.互相作用
D.联觉
解析：
30.鱼与熊掌难以兼得的动机冲突是______
（分数：1.00）
A.双趋冲突√
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
解析：
31.学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路的现象是______ （分数：1.00）
A.迁移
B.定势√
C.技能
D.原型启发
解析：
32.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为______
（分数：1.00）
A.正例
B.反例
C.变式√
D.比较
解析：
33.直接影响活动效率使个体成功地完成某种活动所必须的个性心理特征是______ （分数：1.00）
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力√
解析：
34.学生在没有人督促的情况下、能够独立地完成课后作业，反映其意志具有______ （分数：1.00）
A.自觉性
B.自制性√
C.果断性
D.坚持性
解析：
35.以持久性心境低落为特征的神经症是______
（分数：1.00）
A.焦虑症
B.抑郁症√
C.强迫症
D.恐怖症
解析：
36.鲁迅在《故乡》中对少年闰土的回忆是作者的______
（分数：1.00）
A.形象记忆√
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.逻辑记忆
解析：
37.“万绿丛中一点红”的红容易引起人的注意，是由于______
（分数：1.00）
A.刺激物的强度
B.刺激物的对比√
C.刺激物的运动
D.刺激物的新奇
解析：
38.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，得到的规律是______ （分数：1.00）
A.进程均衡
B.先快后慢√
C.先慢后快
D.无明显变化
解析：
39.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段为学生提供学习的感性材料是______ （分数：1.00）
A.模象直观√
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观
解析：
40.“闻一知十，触类旁通”指的是学习中的______
（分数：1.00）
A.定势现象
B.迁移现象√
C.记忆现象
D.创造现象
解析：
二、教育学部分填空题(总题数：20，分数：20.00)
41.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示 1的科学。
（分数：1.00）
解析：教育规律
42.教育的基本要素包括教育者、 1和教育影响。
（分数：1.00）
解析：受教育者
43.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 1特征。
（分数：1.00）
解析：永恒性
44.我国古代学校教育的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”被称为 1。
（分数：1.00）
解析：六艺
45.我国社会主义教育目的建立的理论基础是 1。
（分数：1.00）
解析：马克思主义关于人的全面发展学说
46.教学工作的基本组织形式是 1。
（分数：1.00）
解析：班级授课制
47. 1作为整个国家教育的有机组成部分，是学校教育和社会教育的基础和补充。
（分数：1.00）
解析：家庭教育
48.循序渐进原则是指教学要按照 1和学生的认知发展的顺序进行，使学生掌握系统的知识与技能，形成严密的逻辑思维能力。
（分数：1.00）
解析：学科的逻辑系统
49.教育者通过摆事实、讲道理等手段，影响受教育者的思想意识、提高其道德认识的德育方法是 1。
（分数：1.00）
解析：说服法
50.第一个把教育理论建立在伦理学和心理学之上，使教育学成为一门独立学科的教育家是 1。
（分数：1.00）
解析：赫尔巴特
51.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 1。
（分数：1.00）
解析：个体主观能动性
52.教学中的可接受性原则要求既要适合学生的身心发展，又要有一定的难度，其依据是心理学家维果斯基的 1理论。
（分数：1.00）
解析：最近发展区
53.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生
在知识与能力、过程与方法、 1等方面的基本要求”。
（分数：1.00）
解析：情感态度与价值观
54.我国社会主义学校德育的三个组成部分是品德教育、 1和思想教育。
（分数：1.00）
解析：政治教育
55. 1是开展教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位。
（分数：1.00）
解析：班级
56.我国教育目的的基本精神是培养社会主义事业的建设者和接班人、要求全面发展和 1。
（分数：1.00）
解析：创新实践能力
57. 1是学生课余生活的良好组织形式。
（分数：1.00）
解析：课外活动
58.学校的中心工作是 1，因此学校工作必须以它为中心，合理安排。
（分数：1.00）
解析：教学
59.教育的文化功能是指教育能够保存文化、传承文化和 1文化。
（分数：1.00）
解析：创造
60.教育对个体发展的影响是通过促进个体 1和个体的个性化来实现的。
（分数：1.00）
解析：社会化
三、教育学部分简答题(总题数：5，分数：20.00)
61.教育的相对独立性表现在哪些方面?
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：()
解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。表现在以
下几个方面：
(1)教育是一种转化活动的过程。教育是培养人的一种社会活动，它要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性，这是教育所独有的特点。教
育过程是一种转化活动的过程。
(2)教育具有历史继承性。
(3)教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。教育与政治经济制度和生产力的发展并非完全同步，这有两种情况：一种情况是由于人们的思想意识往往落后于存在，教育的思想和内容也往往落后于政治经
济制度和生产力的发展，另一种情况是由于认识了社会发展的规律，根据社会发展的趋势，预见到教育发展的方向，在旧的政治经济制度下，也可能出现新的教育思想。
62.简述现代学校教育制度改革的趋势。
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)重视幼儿教育并加强与小学教育的衔接。
(2)逐渐延长义务教育年限。
(3)普通教育与职业教育日趋接近。
(4)高等教育多样化、大众化。
(5)重视继续教育和终身教育。
63.德育的意义主要表现在哪几个方面?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件。
(2)德育在青少年思想品德的形成发展中起主导作用，是培养社会主义新人的条件。
(3)德育是学校全面发展教育的基本组成部分。
64.贯彻直观性教学的基本要求有哪些?
（分数：4.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：直观性教学原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是：第一，正确选择直观教具和现代化教学手段；第二，直观要与讲解相结合；第三，重视运用语言直观。
65.备课有何意义?教师怎样备好课?
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：备好课是教好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。
教师备课需要做好三方面的工作，即钻研教学，了解学生，设计教法。要写好三种计划，即学年(或学期)教学计划、单元(或课题)计划、课时计划(教案)。
四、教育学部分案例分析题(总题数：1，分数：5.00)
66.某小学四年级某班，有几个品德欠佳、学习成绩差但偏爱玩篮球的“小捣蛋”。他们因为玩球和看球赛，屡次迟到、旷课，还经常抢低年级学生的篮球，引起纠纷，甚至打架，被同学告到班主任那里。为解决这个棘手问题，班主任并没有直接批评这些“小捣蛋”，而是组织他们成立了一个球队，选了队长，订了几条队规：一、服从命令指挥；二、坚持练习守纪律；三、不抢外班的球；四、不做有损球队名誉的事。此后，这些学生开始每天按规定练球，不但在篮球比赛中取得了优异成绩，还提高了自我控制能力，养成了较好的品德修养习惯，学习上也有了明显进步。
试分析该案例中的班主任遵循了哪些德育原则。
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)遵循了从学生实际出发的原则。根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，因材施教、引导学生，加强德育的针对性和实效性。
(2)集体教育和个别教育相结合原则。案例中班主任将这些学生组织成球队，订了队规，依靠集体来教育每个学生，充分发挥学生集体的教育作用。
(3)遵循了依靠积极因素，克服消极因素的原则。班主任分析与了解了学生，利用他们爱玩篮球的优点，因势利导，每天按规定练习球，不仅在篮球比赛中获得了成绩，而且又提高了控制能力，养成较好的品德修养习惯，学习上也有了进步。
五、教育学部分论述题(总题数：1，分数：10.00)
67.试述如何建立良好的师生关系。
（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)教师要树立正确的学生观。
(2)提高教师自身的素质。
(3)发扬教育民主。
(4)正确处理师生矛盾。
六、心理学部分填空题(总题数：20，分数：20.00)
68.人的心理是客观现实在人脑中产生的 1的反映。
（分数：1.00）
解析：主观映象
69.“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的 1作了最好的诠释。
（分数：1.00）
解析：独特性
70.用标准化的量表对被试的心理特征进行量化研究的方法是 1。
（分数：1.00）
解析：测量法
71.学习动机与学习效率(解决问题的效率)之间存在着 1的关系。
（分数：1.00）
解析：倒U型曲线
72.老子说：“知人者智，自知者明”，说明 1的作用是巨大的。
（分数：1.00）
解析：认知
73.学习指学习者因 1而引起的行为的比较持久、合理的变化。
（分数：1.00）
解析：经验
74.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是描述人的 1的。
（分数：1.00）
解析：情绪
75.俗话说：“会看看门道，不会看看热闹”。这说明 1对知觉的影响。
（分数：1.00）
解析：理解
76.“勤能补拙”、“笨鸟先行”充分说明了 1对智力的补偿作用。
（分数：1.00）
解析：非智力因素
77. 1是力求认识某种事物、从事某种活动并带有情绪色彩的心理倾向。
（分数：1.00）
解析：兴趣
78.对于任性的学生应着重培养其意志的 1。
（分数：1.00）
解析：自制性
79.情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的 1。
（分数：1.00）
解析：主观体验
80.孩子睡觉前的“闹觉”是属于神经活动过程的 1。
（分数：1.00）
解析：正诱导
81.聋哑人可以“以目代耳”表明感觉具有 1作用。
（分数：1.00）
解析：补偿
82.过去感知过的事物不在面前时，头脑中再现出来的该事物的形象是 1。
（分数：1.00）
解析：表象
83.“艺高人胆大，胆大艺更高”说明了性格与 1之间相互制约的关系。
（分数：1.00）
解析：技能
84.马斯洛的需要层次理论认为人类最高层次的需要是 1。
（分数：1.00）
解析：自我实现的需要
85.“谈虎色变”是 1的条件反射活动。
（分数：1.00）
解析：第二信号系统
86.个体依据一定的社会道德准则和规范行动时表现出来稳定的心理特征或倾向是 1。
（分数：1.00）
解析：性格
87. 1是个体心理发展的物质前提。
（分数：1.00）
解析：遗传
七、心理学部分简答题(总题数：5，分数：17.00)
88.人在集中注意时，显著的外部表现有哪些?
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)适应性运动。人在注意听一个声音时，耳朵转向声音的方向，所谓“侧耳倾听”；人在注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，盯着物体看，所谓“举目凝视”；当沉浸于思考或想象时，眼睛常常是“呆视着”，好象看着远方一样，周围的对象就被感知得模糊起来而不分散注意了。
(2)无关运动的停止。当人集中注意时，常常表现出静止状态。当教师能抓住学生的注意时，教室出现一片寂静。
(3)呼吸运动的变化。人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼与吸的时间比例也改变了，一般吸得更短促，呼得愈加延长了。在紧张注意时，甚至会出现呼吸暂时停止的情况，即所谓的“屏息”现象。
(4)静止是紧张注意的特征，当演员能够抓住观众的注意的时候，观众就会停止身体的运动，剧院里出现一片寂静。在紧张注意时，还会出现心脏跳动加速，牙关紧闭，握紧拳头等现象。
(5)但注意的外部表现，有时可和内部状态不相一致，如貌似注意一件事而实际上心理活动却指向和集中于另一件事上。所以除了注意和不注意以外，还有似注意和似不注意的现象。
89.如何培养学生良好的意志品质?
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：良好意志品质的特点有：自觉性、果断性、自制性、坚韧性。
自觉性是指个人对行动的目的和动机有清楚而深刻的认识，并受到正确的信念和世界观调节支配，能坚持原则，使行动达到既定目的。
果断性品质是意志机敏的表现，是善于辨明真伪、抓住时机、应付复杂情境、迅速而合理地处理矛盾的能力。
自制力是指自己控制和协调自己的思想情感和举止行动的能力。
坚韧性指以坚韧的毅力、顽强的精神，百折不挠地把决定贯彻始终的品质。
培养良好意志品质，应该：
(1)加强目的动机教育、培养正确的观念。
(2)严格管理教育，养成自觉守纪的习惯。
(3)在实践活动中锻炼，增强克服困难的毅力。
(4)针对个别差异培养良好的意志品质。
(5)启发学生觉悟，加强意志的自我锻炼。
90.情绪、情感的功能有哪些?
（分数：3.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：适应功能、动机作用、组织作用、信号功能。
91.学生道德评价能力发展的规律是什么?
（分数：4.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：学生的道德评价能力是逐步发展起来的，其发展趋势如下：
(1)从“他律”到“自律”，即从仿效别人的评价发展到独立地进行评价。
(2)从“结果”到“动机”，即从依据行为的外部结果过渡到依据行为的动机和意向。
(3)从“对人”到“对己”，即从偏向评价别人发展到学会评价自己。
(4)从“片面”到“全面”，即从带有较大片面性的评价发展到比较全面的评价。
92.影响性格形成发展的因素有哪些?
（分数：4.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)来自生理因素的影响。
(2)来自家庭环境的影响。①家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响。②家长的教育观念、教育态度与方式的影响。③儿童在家庭中的地位与角色的影响。
(3)来自学校教育环境的影响。①首先是班集体的影响。②其次是教师的性格、态度与师生关系的影响。③教师对学生的态度、师生关系也会直接影响学生的性格。
八、心理学部分案例分析题(总题数：1，分数：8.00)
某学生十分聪明，但学习不努力。考试时总存在侥幸心理，希望靠小聪明就能过关。如果考试成绩不理想，就认为这次是自己的运气太差了。
请运用归因理论分析：（分数：8.00）
(1).这种归因是否正确?（分数：4.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：这种归因不正确。
(2).如何归因才能激发学生的学习动机、提高学习效果?（分数：4.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：根据归因理论，可以从以下三个方面入手进行学习动机的自我激发。一是学会积极归因，形成有效的学习动机。当学习上受到挫折时，要引导学生学会从失败情境中寻求可以改进的因素，即进行积极归因，从而力争获取下一次的成功。这样的归因有助于恢复自信心，放松情绪，增强自我期望，从而产生强烈的学习动机。二是明确目标，体验成功，增强自我效能感。班杜拉认为个人自身行为的成败经验是影响其自我效能感的最重要因素。一般来说，成功经验会增强自我效能感，反复的失败会降低自我效能感。三是掌握学习方法，提高学习能力，促进积极归因方式的稳定获得。研究发现，随着年龄的增长，努力的“价值”逐渐贬值，能力逐渐被看作是最能体现个人价值的关键。因此，为了使自我在失败或成功的情境下都能进行积极归因，具有持续的学习动力，个体还要掌握学习策略，提高学习能力。当学生学会了学习的方法后，就能使学习产生事半功倍的效果。从而有助于个体增强自我价值感，稳定地进行积极归因，激发旺盛的学习动力。
九、心理学部分论述题(总题数：1，分数：10.00)
93.试举例说明如何培养学生的创造性思维。
（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()
解析：(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心；②解除个体对回答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维训练；②推测假设训练；③自我设计训练；
④头脑风暴训练。
优秀专科生进入本科阶段考试试题 管理学 一、单项选择题（每小题2分,共40分） 在每小题地四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面地括号内.不选、错选或多选者,该题无分. 1．技术技能是指运用管理者所监督地专业领域中地过程、惯例、技术和工具地能力.技术技能对于-------最重要.（） A 基层管理 B 中层管理 C 高层管理 D 中、高层管理 文档收集自网络，仅用于个人学习 2．泰罗在伯利恒钢铁公司做过有名地铁锹试验,他据此提出地管理原理是（）A 差别计件工资制B 标准化 C 例外原则 D 计划职能与执行职能相分离 文档收集自网络，仅用于个人学习 3．计划工作地任务,不仅要确保实现目标,而且是要从众多方案中选择最优地资源配制方案,以求得合理地利用资源.这是强调计划地（） A 目地性 B 普遍性 C 效率性 D 创造性 文档收集自网络，仅用于个人学习 4．为实现组织长远目标而选择地发展方向,以及资源分配方案地一个总纲,我们称之为（）A 使命B 战略C 政策D 规划 文档收集自网络，仅用于个人学习 5．由美国管理学家彼得·德鲁克创立地,被称为“管理中地管理”地是（）A 质量管理B 人力资源管理C 目标管理D 作业管理 文档收集自网络，仅用于个人学习
6．管理地目地是（） A 获取信息 B 协调各方关系 C 寻求市场机会 D 实现组织目标 文档收集自网络，仅用于个人学习 7．在环境较为不确定时,内部组织比较松散,决策权力分散并且权力层级不明确,组织结构设计可采取（） A 机械式组织 B 有机式组织 C 虚拟式组织 D 分权式组织 文档收集自网络，仅用于个人学习 A 创业阶段 B 规范化阶段 C 集合阶段 D 成熟阶段 文档收集自网络，仅用于个人学习 9．企业组织中上级主管地管理幅度是指（） A 直接管理地下属地数量 B 直接管理地部门地数量 C 所管理地全部下属地数量 D 所管理地全部部门地数量10．在研究型机构中,下列哪一种领导方式地效果最差（） A 高任务,低关系B高任务,高关系 C 低任务,高关系D低任务,低关系 11．“治病不如防病,防病不如讲卫生”.根据这一说法,下列哪种控制方式最重要？A 现场控制B 反馈控制C 目标控制D 预告控制 文档收集自网络，仅用于个人学习 12．作为某公司总经理地老张,最应该亲自处理和拍板地管理任务是（）A 对一位公司内部违纪职工按规章进行处理 B 对一家主要竞争对手突然大幅削价做出反应 C 关于公司各部门办公电脑地分配方案
2015年河南省航空港区教师招聘考试真题及答案(二) 一、简答题(本题共5小题，每小题4分，共20分。) 1.简述科学儿童观的内涵。 2.简述德育的基本原则。 3.简述活动课程的特点。 4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。 5.简述合格教师需要具备的专业能力。 二、案例分析(本题共3小题，第1小题8分，第2小题9分，第3小题8分，共25分。) 1.河南省淮滨县某乡教学点有位刘老师，多年来，他一人承担该教学点四个年级的近30名学生(复式教学班)的教学工作。他既是校长，也是该教学点所有学科的教师;既是炊事员，也是承担护送学生上学，放学路上安全工作的保安。30余年来，不管是风和日丽，还是刮风下雨，无论是狂风呼啸，大雪纷飞，还是冷风凄凄，阴雨绵绵，刘老师坚持用自己家里的小船摆渡学生到淮河南岸去上学。在刘老师的精心培育和照顾下，不少学生考上了大学，走上了各行业的工作岗位。2015年6月，刘老师被推荐参加了感动中原的“河南省道德模范”选拔。他在平凡的岗位上默默奉献感动了许许多多的人。 请运用教师职业道德的相关知识对该案例进行分析。 2.某中学一名物理老师在怀孕期间，所在学校为了照顾她，将其调到政教处工作，这名女教师休完三个月产假来上班，校长找其谈话说：“你现在的工作已安排了人，你看你想做什么工作?”这位教师说：“我想教课。”校长说：“好吧，我们研究研究。” 学校研究的结果是：由于该教师在政教处的工作岗位已安排了人，又因学校不缺物理教师，故无法为其安排工作，学校决定将其解聘，让该教师自己找单位。该教师不得已向教育局提出申诉，经教育局有关部门与学校多次协调后，学校留下了这名教师，工作虽然被安排了，但这名教师觉得已经得罪了学校领导，最终还是离开了这所学校。 请运用相关教育法律知识对该案例进行分析。 3.为了让学生学会学习，某中学的班主任张老师非常重视让学生掌握学习方法，为此，他为本班学生开设了关于学习方法的讲座。从理论上讲授各种学习方法，并对讲座内容进行书面考试。一个学期结束后，该班学生能够背诵出各种学习方法，但是学生们各科成绩并没有提高。 请运用学习心理的相关知识对该案例进行分析。 三、作文(共30分) 材料： 罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，在其走马上任的记者会上，一名记者问他：“是什么把你推上州长宝座的》”罗尔斯对自己的奋斗历史只字未提，而是讲到了他上学时的校长皮尔·保罗。
2018年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 管理学 一、选择题（每小题1分，共40分） 1. 梅奥对其领导的霍桑实验进行总结，认为工人是（） A.经纪人 B.社会人 C.理性人 D.复杂人 2.下列几项活动中，不属于管理活动的是（） A.部队中的班长语战士谈心 B.高中生制定自己的学习计划 C.企业总经理了解副总经理的生活和工作情况 D.医院的外科主任主持会诊 3.市场经济中要提倡“以义治商”和“以义取力”，这里的“义”指的是（） A.义气 B.法律 C.和气 D.伦理道德 4.“不管白猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫”，这句谚语描述的道德观是（） A.功利主义 B.权利至上 C.公平公正 D.社会契机 5.管理者在对发现的机会进行投资时所扮演的角色是（） A.企业家 B.冲突管理者 C.资源分配者 D.谈判者 6.最先主张把计划职能和执行职能分开的管理学家是（） A.法约尔 B.孔茨 C.西蒙 D.泰罗 7.日常工作中为了提高生产效率、工作效率而做出的牵涉范围较窄的决策是（） A.战略决策 B.战士决策 C.管理决策 D.业务决策 8.关于经营单位组合分析法，说法不正确的是（） A.经营单位组合是由波士顿咨询公司提出来的 B.业务增长率反映业务增长的速度，影响投资回报期 C.“明星”型经营单位需要较少的资金投资 D.“金牛”型经营单位的市场占有率高，业务增长率较低 9.下列不属于基本MRP的依据是（） A.生产计划 B.物料清单 C.库存信息 D.人员配置 10.能够“避免集体讨存在的屈从于权威或盲目服从多数缺陷”的决策方法是（） A.名义小组技术活 B.头脑风暴 C.德尔菲法 D.哥顿法 11.如果每个方案实施以后都会遇到几个不同的可能结果，但是出现每种结果的概率并不知 道，这种决策被称为（） A.确定型决策 B.风险型决策 C.不确定型 D.以上都不对 12.从1991年起，海尔先后兼并了原青岛空调器厂、冰柜厂、武汉希岛，红星电器公司等10多家大中型企业，集团资产从几千万元迅速增长至39亿元，成为中国第一家家电特大型企业。这种增长战略属于（） A混合多元化 B.水平多元化 C.纵向一体 D.化横向一体化 13.在经营计划调整方法中，哪种方法适用于品种比较稳定的情况下生产计划和销售计划的调整（）
2016年成人高考专升本政治试题及答案 一、选择题：1～40小题。每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.马克思主义哲学最主要、最显著的特征是( ) A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性 2.物质和意识的关系是( ) A.物质决定意识，意识适应于物质 B.意识决定物质，物质随意识的变化而变化 C.物质决定意识，意识也决定物质 D.物质决定意识，意识对物质有能动的反作用 3.抽象的可能性是指( ) A.永远不能实现的东西 B.实质上是一种不可能性 C.在现实中有充分根据的东西 D.在现实中缺乏充分根据，当前条件下不能实现的东西 4.主观和客观、认识和实践的统一是( ) A.抽象的不变的统一 B.具体的历史的统一 C.绝对的永恒的统一 D.相对的暂时的统一
5.理解整个人类社会发展史的钥匙是( ) A.阶级斗争发展史 B.政治制度演变史 C.生产劳动发展史 D.宗教信仰变迁史 6.唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认( ) A.个人在历史发展中的作用 B.思想动机在历史发展中的作用 C.人民群众是推动历史发展的决定力量 D.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用 7.人的本质是() A.永恒不变的 B.随主观意志的变化而变化的 C.随社会关系的变化而变化的 D.随个性的变化而变化 8.资本主义道路在中国走不通的最根本原因是( ) A.帝国主义不容许 B.封建主义不容许 C.无产阶级不容许 D.民族资产阶级的妥协性、软弱性 9.在八七会议上，毛泽东强调了( ) A.工人运动的重要性 B.武装斗争的重要性 C.根据地建设的重要性 D.城市工作的重要性
河南省教师招聘考试真 题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
（一）2017年河南省长垣县教师招聘考试真题 第一部分客观题 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共14小题，每小题分，共分） 1.目前我国教育改革工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（） 2.全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。（） 3.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩。（） 4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。（常考） （） 5.教育目的制定的基本依据是个人本位论。（） 6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（） 7.教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。（） 8.对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 （ ） 9.功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。（） 10.一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。（） 11.具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（） 12.班级管理的主要目的是提高学生学习效率。（） 13.小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。（） 14.足智多谋，随机应变属于思维的灵活性。（） 二、单项选择题（下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题，每小题分，共分） 15.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．相对独立性B．历史性 C．继承性D．永恒性
河南专升本管理学真题 一、选取题 1.被称为“人事管理之父”是( ) A.罗伯特·欧文 B.亨利·汤 C.马克斯·韦伯 D.哈罗德·孔茨 2.科学管理理论开创了西方管理理论新纪元，对世界各国管理实践产生了巨大影响。下列不属于科学管理理论内容是( ) A.解决人际关系 B.一切原则化 C.提高单个工人生产率 D.实行差别计件工资制 3.组织管理理论着重研究管理职能和整个组织构造。下列不属于组织管理理论代表人物是( ) A.亨利·法约尔 B.亨利·甘特 C.马克斯·韦伯 D.切斯特·Z.巴纳德 4.“产生新想法并加以解决，以及将关系抽象化思维能力”是管理者( ) A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.决策技能 5.梅奥对其领导霍桑实验进行了总结，阐述了与古典管理理论不同观点——人际关系学说。下列不属于梅奥人际关系学说内容是( ) A.能力和工作相适应 B.工人是社会人 C.公司中存在着非正式组织 D.生产率重要取决于工人工作态度以及她和周边人关系 6.全球化经营普通环境中，下列不属于普通环境是( ) A.政治与法律环境 B.经济与技术环境 C.社会文化与自然环境 D.供应商和买方环境 7.价值链分析法把公司活动分为( ) A.程序化活动和非程序化活动 B.长期活动和短期活动 C.抽象性活动和详细性活动 D.基本活动和辅助性活动 8.双汇集团既从事肉制品加工，又从事有关养殖。下列说法对的是( ) A.双汇采用是前向一体化方略 B.双汇采用是后向一体化方略
C.双汇采用是集中化战略 D.双汇采用是成本领先战略 9.下列不属于宏观经济环境内容是( ) A.人口数量及增长趋势 B.国民收入 C.某地区消费者就业限度 D.国民生产总值 10.“能尊重和保护个人基本权利行为才是善”，这是道德哪种观点( ) A.道德功利观 B.道德权利观阿强 C.道德公平公正观 D.道德推己及人观 11.“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”是强调公司管理中哪一种职能( ) A.筹划 B.组织 C.领导 D.控制 12.某项决策具备极大偶尔性和随机性，又无先例可循，其办法和环节也难以程序化和原则化，这项决策就是( ) A.风险型决策 B.不拟定型决策 C.非程序化决策 D.追踪决策 13.BCG矩阵中在低增长率市场上占有高份额战略性事业单位是( ) A.明星 B.金牛 C.瘦狗 D.幼童 14.甲公司生产某种产品固定成本是30万元，该产品单位变动成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利目的，该产品产销量应为多少( ) A.30000件 B.45000件 C.60000件 D.75000件 15.与非正式组织相比，正式组织重要原则是( ) A.情感 B.正规程序 C.效率 D.高度责任心 16.过度集权有诸多弊端，下列不属于其弊端是( ) A.减少决策质量 B.不利于决策统一 C.使组织适应能力削弱 D.减少组织成员工作热情 17.某家电公司是一家拥有300多亿资产巨型公司，在当前产品多样化和高科技化市场需求面前，你以为该公司最适当组织构造形式是( ) A.直线型组织构造 B.职能型组织构造 C.事业部制组织构造 D.委员会制
2018年成人高考专升本政治试题及答案 一、选择题：每小题2分，共70分。在每小题给出的4个选项中，选出一项最符合题目要求的。 1、在物质和意识关系的问题上，唯心主义的根本错误是( ) A.否认意识对物质的决定作用 B.夸大意识对物质的依赖性 C.否认意识对物质的依赖性 D.夸大物质对意识的决定作用 参考答案：C 2、唯物主义所要回答的根本问题是( ) A.物质和意识的关系问题 B.物质是世界的本原问题 C.精神是世界的本原问题 D.世界是否可知的问题 参考答案：B 3、进入20世纪90年代，我国对外开放发展到一个新阶段，其显著特点是( ) A.技术引进从重视硬件发展到重视软件 B.从兴办经济特区发展到开放沿海港口城市
C.从吸收利用外资发展到国际劳务合作与跨国经营 D.多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成参考答案：D 4、生产力与生产关系是( ) A.物质和意识的关系 B.必然性和偶然性的关系 C.内容和形式的关系 D.本质和现象的关系 参考答案：C 5、感觉、知觉和表象，这是( ) A.反映论的三种形式 B.意识的三种形式 C.感性认识的三种形式 D.理性认识的三种形式 参考答案：C 6、只承认绝对运动，否认相对静止，会导致( ) A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.形而上学不变论 D.相对主义诡辩论
参考答案：D 7、党提出把工作重点由乡村转移到城市的会议是( ) A.八七会议 B.中共六大 C.七届二中全会 D.十二月会议 参考答案：C 8、党的十六大提出了( ) A.社会主义现代化的奋斗目标 B.社会主义政治文明的奋斗目标 C.社会主义小康水平的奋斗目标 D.全面建设小康社会的奋斗目标 参考答案：D 9、在认识活动中，主体和客体之间的关系是( ) A.满足和被满足的关系 B.反映和被反映的关系 C.改造和被改造的关系 D.观赏和被观赏的关系 参考答案：B
河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)
2003—2014年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 管理学试卷 2003年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考管理学试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分，在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分） 1.决策理论学派的代表人物是（） A.法约尔 B.巴纳德 C.西蒙 D.卡斯特 2.管理是一门艺术，这是强调管理的（） A.有效性 B.精确性 C.复杂性 D.实践性 3.定期修订未来计划的方法是（） A.指导计划法 B.滚动计划法 C.作业计划法 D.战略计划法 4.一个组织的（）可以看做是它最基本的目标，也是一个组织存在的基本理由。 A.使命 B.战略 C.宗旨 D.政策 5.受决策者个性影响最大的决策类型是（） A.不确定型决策 B.确定型决策 C.多目标决策 D.程序化决策 6.利用有关数学工具，为企业寻得一个有效数量解，着重于定量研究的学派是（ A.科学管理学派 B.管理科学学派 C.社会技术系统学派 D.权变理论学派 7.（）学派认为没有一成不变，普遍适用的管理理论和方法。 A.管理过程学派 B.权变理论学派 C.社会合作系统学派 D.行为管理学派 8.管理中出现冲突大多是由于（） A.权力过于集中 B.沟通不足 C.权责明确 D.职能过细 9.上层人员着重培养（）能力，下层人员着重培养（）能力。 A.管理、管理 B.管理、职业 C.职业、职业 D.职业、管理 10.集权会引起（） A.交易成本降低 B.交易成本增加 C. 管理层次增加 D.管理层次减少 11.人力资源管理中职业生涯设计体现了（） A.终身教育理念 B.以人为本的理念 C.细致、严格管理理念 D.文化价值理念 12.旨在提高受训人员全面了解组织中的工作，提高协调能力的培训是（） A.专业知识培训 B.专业技能培训 C.职务轮换培训 D.提升培训 13.职能职权通常较多地是由（） A.高层人员行使 B.低层人员行使 C.专业人员行使 D.直线人员行使 14.某公司有员工81人，假设管理幅度为9人，该公司管理人员的人数应为（） A.10 B.7 C.9 D.8 15.组织中的最高决策权交给两位以上的主管人员，也就是把权力分散到一个集体中去，即为（） A.个人负责制 B.委员会制 C.集权制 D.专制 16.单线型组织结构是指（） A.职能制 B.事业部制 C.矩阵制 D.直线制 17.一般来说，主管人员面对的问题越复杂，其直接管辖的人数（） A.不宜过多 B.不宜过少 C.多少都无影响 D.以上均不对 18.在下列哪种假设下管理者宜采用“胡萝卜加大棒”的政策（） A.社会人假设 B.复杂人假设 C.经济人假设 D.自我实现人假设 19.下列属于保健因素的是（） A.成长的可能性 B.责任 C.成就 D.薪金制度 20.下列不属于正强化手段的是（） A.提升 B.表扬 C.降级 D.改善工作条件 二、多项选择题（每小题3分，共30分。每小题提供的五个备选答案中，至少有两个以上的答案是正确的，请将其代码写在题干后面的括号内。多选、少选、错选或不选者，该题不得分）
2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1．教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。 A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、表扬奖励与批评处分法 【答案】C 2．提出心理自我调控理论的是（）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【答案】D 3．校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4．少年期指（）。 A、3岁～6、7岁 B、11、12岁～14、15岁 C、6、7岁～11、12岁 D、14、15岁～25岁 【答案】B 5．我国最早的学校教育机构是（）。 A、痒 B、序 C、校 D、学 【答案】A
6．探究学习实施的过程是（）。 A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 【答案】B 7．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、原型定向 【答案】B 8．德育的实施渠道或形式就是德育的（）。 A、方法 B、手段 C、内容 D、途径 【答案】D 9．德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10．下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。 A、导向性原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】B 11．道德品质的基础是（）。 A、道德信念 B、道德意志 第2页共178页
2012年河南专升本管理学考试真题
2012年河南专升本管理学考试真题 一、选择题（每小题2分，共60分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 1.因为开创了在企业管理中重视人的地位的先河而被称为“人事管理之父”的是（） A.巴贝奇 B.亚当斯 C.欧文 D.哈尔西 2.着重研究如何提高单个工人的生产率的管理理论是（） A.组织管理理论 B.行为管理理沦 C. 权变理论 D.科学管理理论 3.从历史的观点看，企业价值观经历了四个时期的发展，追求企业相关利益者价值最大化同时又要保护和增进社会福利，这属于的价值观 ( ) A.工业化初期 B.工业化中
期 C.工业化后期 D.后工业化时期 4. 是指管理者拥有某种特定的建议权或审核权，能提出建议或服务 ( ) A.直线职权 B.参谋职权 C.概念职权 D.领导职权 5.根据涉及时间长短及范围广狭的综合性标准将计划分类为（） A.程序性计划与非程序性计划 B.具体性计划与指导性计划 C.战略性计划与战术性计划 D.长期计划于短期计划 6.确定关键路线，据此合理安排各种资源，对工序活动进行进度控制，这属于（） A.滚动计化法 B.目标管理法 C.网络计划技术 D.混合多元化
7.计划与决策的关系紧密，决策是计划的，而计划是决策的逻辑延续 A．前提 B.目标 C.保证 D.结果 8.当组织中某主管由于出差、生病、休假等原因而使某个职务在一定时期内空缺时，可让受训者暂时担任这项工作，这属于（） A.工作轮换 B.设置助理职务 C.彼得现象 D.临时职务 9.组织文化的核心内容是 ( ) A.组织价值观 B.组织制度 C.组织精神 D.伦理规范 10.对组织的职能和程序推崇备至，以把事情理顺、工作有条不紊地进行而引以为豪，这种领导属于（）A.魅力型领导者 B.变革型领导者 C.战略型领导者 D.事务型领导者
2004年高等学校选拔 优秀专科生进入本科阶段考试试题 管理学 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．技术技能是指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。技术技能对于-------最重要。（） A 基层管理 B 中层管理 C 高层管理 D 中、高层管理 2．泰罗在伯利恒钢铁公司做过有名的铁锹试验，他据此提出的管理原理是（） A 差别计件工资制 B 标准化 C 例外原则 D 计划职能与执行职能相分离 3．计划工作的任务，不仅要确保实现目标，而且是要从众多方案中选择最优的资源配制方案，以求得合理的利用资源。这是强调计划的（） A 目的性 B 普遍性 C 效率性 D 创造性 4．为实现组织长远目标而选择的发展方向，以及资源分配方案的一个总纲，我们称之为 （） A 使命 B 战略 C 政策 D 规划 5．由美国管理学家彼得·德鲁克创立的，被称为“管理中的管理”的是（） A 质量管理 B 人力资源管理 C 目标管理 D 作业管理 6．管理的目的是（） A 获取信息 B 协调各方关系 C 寻求市场机会 D 实现组织目标 7．在环境较为不确定时，内部组织比较松散，决策权力分散并且权力层级不明确，组织结构设计可采取（） A 机械式组织 B 有机式组织 C 虚拟式组织 D 分权式组织 8．按照奎因和卡梅隆的组织声命周期理论，（）是组织的迅速成长期。 A 创业阶段 B 规范化阶段 C 集合阶段 D 成熟阶段 9．企业组织中上级主管的管理幅度是指（） A 直接管理的下属的数量 B 直接管理的部门的数量 C 所管理的全部下属的数量 D 所管理的全部部门的数量 10．在研究型机构中，下列哪一种领导方式的效果最差（） A 高任务，低关系 B高任务，高关系 C 低任务，高关系 D低任务，低关系 11．“治病不如防病，防病不如讲卫生”。根据这一说法，下列哪种控制方式最重要？（） A 现场控制 B 反馈控制 C 目标控制 D 预告控制 12．作为某公司总经理的老张，最应该亲自处理和拍板的管理任务是（） A 对一位公司内部违纪职工按规章进行处理 B 对一家主要竞争对手突然大幅削价做出反应 C 关于公司各部门办公电脑的分配方案 D 对一位客房的投诉进行例行处理 13．在激励工作中，最为重要的是发现职工的（） A 安全需求 B 潜在需求 C 主导需求 D 自我实现的需 14．双因素理论中的保健因素是指（） A 影响和促进职工工作满意感的因素 B 保护职工心理健康和因素 C 预防职工心理疾病的因素 D 影响和预防职工不满意感产生的因素
2018年河南省专业技术继续教育考试答案 1.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人？（）（单选题1分） A.孙家栋 B.洪海涛 C.李志强 D.徐立平 3.顾秋亮被称作“顾两丝”，其中，1丝的粗细大约是（）根头发丝。（单选题1分） A.四分之一 B.二分之一 C.五分之一 D.三分之一 4.在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备（）。（单选题1分） A.人脉关系 B.一定权力 C.人格魅力 D.经济实力 5.外化于行第一要义就是要（）。（单选题1分） A.圆满地完成你的工作任务 B.做到问心无愧
C.做到提高效率 D.做到不敢懈怠 6.兵马俑的第一件戟、第一件石铠甲、第一件水禽，都是（）修复的。（单选题1分） A.单嘉玖 B.马宇 C.王津 D.马荣 7.工作就是提升心志、磨炼人格的“修行” ，是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的？（）（单选题1分） A.盛田昭夫 B.松下幸之助 C.稻盛和夫 D.本田宗一郎 12.对（）而言，工匠精神是推进创新发展、提高市场竞争力的内在动力。（单选题1分） A.集体 B.国家 C.企业 D.个人 18.人际关系这个词是在20世纪初由（）率先提出的，也被称为人际关系论。（单选题1分）
A.美国人事管理协会 B.欧洲人事管理协会 C.中国人事管理协会 D.英国人事管理协会 21.外化于行第二要义是（）。（单选题1分） A.一定不能走“捷径” B.一定要完成工作任务 C.一定要走“捷径” D.一定要提高效率 24.“每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。你是一介工匠，你是大国工匠。”指的是（）。（单选题1分） A.徐立平 B.王健儒 C.洪海涛 D.孙家栋 26.设计并建造了赵州桥的工匠是（）。（单选题1分） A.李春 B.蔡伦 C.鲁班 D.黄道婆
河南招教考试《教育学》历年常考题型 招教考试你必须知道的考题类型： 在教育学的发展过程中，而赫尔巴特和杜威是历年招教考试中经常会考到的教育家，所以大家要从地位、代表作和教育思想三方面来记忆教育家，有效的掌握知识点。那么接下来中冠冠名师就带领大家进入招教教育学的学习，以下试题供大家参考： 一、真题初体验 1、(2014年驻马店上蔡招考)著名的实用主义教育家以及代表作名是() A、布鲁纳《教育过程》 B、杜威《民主主义与教育》 C、梵科夫《教育与发展》 D、凯洛夫《教育学》 答案：B 【中冠名师解析】这道题的题眼是“实用主义”，提到实用主义，我们首先想到的就是杜威。这是对教育家以及教育思想的考察。 2、(2013南阳市新野县招考)在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是() A、福禄贝尔的《人的教育》 B、夸美纽斯的《大教育学论》 C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、斯宾塞的《教育论》 答案：C 【中冠名师解析】本道题的题眼是“规范形态”，看到“规范”我们就要想到“科学教育学的奠基人”继而想到赫尔巴特，这是赫尔巴特的代表作以及地位的考察。 二、牛刀小试 1、(2014河南省特岗)提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是() A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫 答案：C 【中冠名师解析】杜威主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”“儿童中学” 2、(2014郑州市航空港区招考)以下()观点不属于杜威的主张 A、教育即生活 B、儿童中心 C、在做中学 D、课堂中心 答案：D 【中冠名师解析】“课堂中心”是赫尔巴特“旧三中心论”的观点之一。 3、(2013安阳内黄县招考)第一个提出要把教育学变成科学，应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育家是() A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、亚里士多德 D、杜威 答案：B 【中冠名师解析】赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，奠定了科学教育学的基础。
2006年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 管理学试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分。 1.在管理实践中，管理的四种职能一般是顺序履行的，即（ ） A.计划、控制、组织、领导 B.计划、领导、组织、控制 C.计划、组织、领导、控制 D.组织、计划、领导、控制 2.管理的本质是（ ） A.组织 B.协调 C.领导 D.控制 3.以下何种组织形式最直接体现了管理劳动专业化分工的思想（ ） A.直线制 B.直线职能制 C.事业部制 D.矩阵制 4.人际沟通中会受到各种“噪音干扰”的影响，这里所指的“噪音干扰”可能来自于（） A.沟通的全过程 B.信息传递过程 C.信息编码过程 D.信息解码过程 5.企业管理中，管理人员的管理幅度指的是（ ） A.直接管理的下属员工数量 B.直接管理的下属部门数量 C.所管辖的全部下属部门数量 D.所管辖的全部员工数量 6.管理系统中，最能动、最关键的要素是（ ） A.管理目标 B.管理主体 C.管理对象 D.管理环境 7.“一长制”领导原则最适宜在企业组织的哪一个系统中贯彻（ ） A.决策系统 B.参谋系统 C.指挥系统 D.监督系统 8.企业管理者可分为基层管理者、中层管理者和高层管理者，高层管理者主要负责制定（） A.短期操作性决策 B.局部程序性决策 C.日常程序性决策 D.长远全局性决策 9.古人云“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。这里的“运筹帷幄”反映了管理诸职能中的（ ） A.计划职能 B.组织职能 C.领导职能 D.控制职能 10.按照领导生命周期理论，对于已经比较成熟的中年骨干职工，最适宜的领导方式为（） A.命令型 B.授权型 C.说服型 D.参与型 11.在管理中，决策是（ ） A.高层管理人员所承担的任务 B.高层和中层管理人员所承担的任务 C.高层主管和参谋人员所承担的任务 D.每一位管理人员都可能要从事的活动 12.泰勒科学管理理论的人性假设是（ ）
2016年成人高考专升本政治考试真题 一、选择题：1～40小题。每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.世界观是( ) A.人们对人生的总体看法和根本观点 B.人们对自然界的总体看法和根本观点 C.人们对整个世界的总体看法和根本观点 D.人们对社会的总体看法和根本观点 2.哲学基本问题的第二方面内容是( ) A.自然和社会有无同一性的问题 B.时间和空间有无同一性的问题 C.物质和运动有无同一性的问题 D.思维和存在有无同一性的问题 3.列宁的物质定义表明，物质的唯一特性是( )
A.客观实在性 B.空间广延性 C.无限多样性 D.客观规律性 4.“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句话体现的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.量变是质变的必要准备 C.现象是事物本质的表现 D.实践是检验真理的标准 5.一切认识都是从直接经验发源的，这说明( ) A.认识归根到底是从实践中获得的 B.每个人的认识都依赖于直接经验 C.书本知识并不是从实践中获得的
D.只要参加实践就能获得正确认识 6.在认识论上，一切唯物主义都坚持( ) A.实践论 B.反映论 C.矛盾论 D.先验论 7.真理的相对性是指真理的( ) A.客观性、无限性 B.客观性、一元性 C.有条件性、有用性 D.有条件性、有限性 8.在社会物质生活条件中，对社会历史发展起决定作用的是( ) A.地理环境
B.人口数量 C.生产方式 D.人口素质 9.社会形态是( ) A.经济基础和上层建筑的统一 B.生产力和生产关系的统一 C.自然界和人类社会的统一 D.社会存在和社会意识的统一 10.阶级斗争是( ) A.人类社会发展的根本动力 B.人类社会发展的唯一动力 C.阶级社会发展的直接动力 D.阶级社会发展的最终动力 11.无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论依据是( )
1.我国第一颗原子弹的代号叫（）。（ 3.0 分） A.594 B.595 C.596 D.597 我的答案： C √答对 2.根据本讲，在《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020 年)》中，划定了（）个集中连片的特殊困难的地区。（ 3.0 分） A.12 B.13 C.14 D.15 我的答案： C √答对 3.全国首家“电商扶贫－苏宁示范店”于2016 年 10 月 11 日在（）苏宁易购门店开业。（ 3.0 分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.广州 我的答案： B √答对
4.社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在 （）。（ 3.0 分） A.有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B.有利于协调医患关系，改善服务态度 C.有利于调整医药卫生人员之间的关系 D.以上三者皆是 我的答案： D √答对 5.首次将生态文明建设列为国家重点战略是哪次会议提出的？（）（ 3.0 分） A.十六大 B.十七大 C.十八大 D.十九大 我的答案： C ×答错 6.根据本讲，“有水存不住水”属于（）缺水。（ 3.0 分） A.工程型 B.资源型 C.管理型 D.综合型 我的答案： C ×答错 7.对患者享有知情同意权的正确理解是（）。（ 3.0 分）
A.完全知情，无需签字同意 B.完全知情，只需签字同意 C.不一定知情，只需签字同意 D.患者与家属具有同等行驶权 力我的答案： B √答对 8.（）是当代现代化的主旋律。（ 3.0 分） A.工业化 B.信息化 C.城镇化 D.国际化 我的答案： B √答对 9.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（ 3.0 分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 我的答案： C √答对 10.资产收益扶贫项目实施的主要对象是（）。（ 3.0 分） A.养殖大户 B.专业合作社
2016年省特岗教师招聘考试真题 (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分) 1．党的十八届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是()。 A．改革 B．发展 C．稳定 D．创新 2．在建党95周年讲话中强调，到2021年实现的第一个百年奋斗目标是()。 A．全面建成小康社会 B．全面建成富强社会 C．全面建成和谐社会 D．全面建成文明社会 3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》强调国家基本教育政策是()。 A．育人为本 B．改革创新
C．促进公平 D．提高质量 4．《中华人民国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的()。 A．技术人员 B．管理人员 C．科研人员 D．专业人员 5．教师职业道德的核心是()。 A．热爱教育事业 B．热爱学生 C．为人师表 D．团结协作 6．渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是()。A．必修课程 B．显性课程 C．隐性课程
D．选修课程 7．直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是()。A．生产力 B．政治经济制度 C．文化 D．科学技术 8．通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。A．讨论法 B．讲授法 C．谈话法 D．练习法 9．师生关系在教学层面上的特点是()。 A．授受关系 B．相互促进 C．平等 D．长善救失
10．“不陵节而施”体现的教学原则是()。 A．巩固性原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．直观性原则 11．“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是()。A．锻炼法 B．冶法 C．说服法 D．榜样法 12．促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A．学校教育 B．遗传因素 C．社会环境 D．个体主观能动性 13．通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是()。
[管理学] 2003年河南专升本考试管理学真题试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分，在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将 其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分） 1.决策理论学派的代表人物是（） A.法约尔 B.巴纳德 C.西 蒙 D.卡斯特 2.管理是一门艺术，这是强调管理的（） A.有效性 B.精确性 C.复杂 性 D.实践性 3.定期修订未来计划的方法是（） A.指导计划法 B.滚动计划法 C.作业计划 法 D.战略计划法 4.一个组织的（）可以看做是它最基本的目标，也是一个组织存在的基本理由。 A.使命 B.战略 C.宗 旨 D.政策 5.受决策者个性影响最大的决策类型是（） A.不确定型决策 B.确定型决策 C.多目标决 策 D.程序化决策 6.利用有关数学工具，为企业寻得一个有效数量解，着重于定量研究的学派是（） A.科学管理学派 B.管理科学学派 C.社会技术系统学派 D.权 变理论学派 7.（）学派认为没有一成不变，普遍适用的管理理论和方法。 A.管理过程学派 B.权变理论学派 C.社会合作系统学派 D.行 为管理学派 8.管理中出现冲突大多是由于（） A.权力过于集中 B.沟通不足 C.权责明 确 D.职能过细 9.上层人员着重培养（）能力，下层人员着重培养（）能力。 A.管理、管理 B.管理、职业 C.职业、职 业 D.职业、管理 10.集权会引起（） A.交易成本降低 B.交易成本增加 C. 管理层次增 加 D.管理层次减少 11.人力资源管理中职业生涯设计体现了（） A.终身教育理念 B.以人为本的理念 C.细致、严格管理理念 D.文化价
【最新真题】2019备考：河南教师招聘考试真题卷附解析 一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.教育学的根本任务是() A.研究教育现象 B.沟通教育问题 C.揭示教育规律 D.沟通教育理论与实践 2. 教师的法律地位是法律确定的（） A. 政治地位 B.经济地位 C. 文化地位 D.社会地位 3. 学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现并掌握知识的原理规律。这种学习是（） A.独立学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习 4. 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。它所遵循的教学原则是（） A. 逐渐分化原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.整合协调原则 5. 学生主观能动性的最高表现是( )(常考）
C.创造性 D.超越性 6.下面对学习策略的解释，其中不属于学习策略的定义的观点是（)(易错) A. 学习策略是对一切学习活动的指导 B. 学习策略是具体的学习方法与技能 C.学习策略是学习的调节与控制技能 D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体 7.“愤”“悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意”就是（） A.愤 B.启 C.悱 D.发 8. 下列不属于新课程倡导的教师角色的是（） A. 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者 B. 从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者 C.从学校与社区的关系看,教师是非社区型封闭的教师 D.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者 9. 在整个课程编制中最为关键的准则是（） A.课程内容 B.教学目标 C. 课程标准 D.课程目标 10. 目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（） A.斯宾塞 B.泰勒