优秀教师领导评语
【篇一：教师年度考核评语】
教师年度考核评语集锦
★★★该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中
国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自
己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认
真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显
著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于
助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种
集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和
家长的一致好评。
★★★在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学
艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，
根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展
丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风
的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生
家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优
点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，
力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知
识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，
★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，
拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心
国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的
道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，
钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人
师表，有奉献精神。
教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。★★★xx老师思想上忠于人民的教育事业，教书
育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量
和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工
作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学
态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学
科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学
大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实
行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，
难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的
兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决
问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉
心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平
有了显著提
取
作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使
得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班
的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟
我们发脾气，手语清楚??”都喜欢找她倾诉聊天。
面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽
显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。总之，一切以大局为重，以
工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年
的工作。
★★★老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、
导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工
作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学
态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学
科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学
大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实
行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，
难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的
兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决
问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，***老师还悉
心对我校年轻教师***进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课
后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校**老师的教学水平有了
显著提高.**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可
和好评。
★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实
的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，
耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大
家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
★★★张**同志年度考核评语
张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师
带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，
积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常
深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循
循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作
中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态
度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科
新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大
纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行
启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问
题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心
对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，
课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平
有了显著
提高。
张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实
的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，
耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大
家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
★★★该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实
的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，
耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大
家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
★★★他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的
器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于
奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡
的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师
生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研
工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学
方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。★★★老师不惜牺牲个人休
假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或
带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、
7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春
风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对
学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平
易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以
往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成
融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感
情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老
师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。
★★★老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、
学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，
为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传
广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗
心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各
界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻
保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。
★★★张**同志年度考核评语张老师以饱满的热情、诚恳的态度投
入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育
事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承
担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅
导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民
主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、
严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学
内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教
学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏
适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师进行指导，一年来几乎天天坚
持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老
师的教学水平有了显著提高。
张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
教师年度考核自我鉴定
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全
身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学
方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的
实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了
为人师表，修德修才。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班
级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或
生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。
我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，
我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自
己成长进步的速度快，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的
教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过
教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千
学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生
们的普遍好评，
我大胆改革课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实
践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学
生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，
以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，
全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创
造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性
研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自
学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生
创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发
扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，
让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于篇二：教师年度考核
评语大全
教师年度考核评语大全
该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持
改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准
严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团
结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
在教学工作方面，担任高2009级14、15、16、24、25、26六个
班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学
的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外
听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教
有经验的
【篇二：基层领导对教师评语】
基层部门考核鉴定意见
该同志任现职以来能衷心拥护党的教育事业，具有过硬的政治素质
和良好的职业道德。该同志在教学工作中，以饱满的工作热情、求
真务实的工作态度，认真完成各项任务。该同志一直讲授《会计基础》、《出纳岗位实务》等主干课程，多次辅导学生参加“会计从业
资格证”考试。在教学中能广泛涉猎与教学有关的知识，具有广博坚
实的理论功底和系统厚重的专业知识。注意更新知识结构，关注学
科前沿，并把研究新成果随时转化到教学之中，形成适应中职学生
要求的独特的教学思路，收到很好的教学效果。
该同志思想端正，热爱祖国，热爱教育事业。在工作中，勤勤恳恳，脚踏实地地做好教师的本职工作，认真完成学校领导分配的任务，
虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验，积极参与学校组织的
各种活动。在教学中，关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习
兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，教育教学效果好，深受
学生喜爱。在单位从教两年来，该同志各方面的业务水平有了显著
的提高，得到了学校领导和全体师生的认可和好评。
【篇三：优秀教师评语】
郑州市金融学校
2009年教师节校级先进表彰
颁奖词
一、校级优秀班主任（10人）
赵建中：儒雅中不乏果断，沉稳中透着幽默，他注重自身修养，班
级工作蒸蒸日上。
王育宁：她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向
上感染着周围的人，她的班级永远充满着活力。
黄真栋：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。
顾盼：走进他的班级，你会明白，什么是有专业特色的班级文化建设，他虽初出茅庐，却已彰显实力。
张冬梅：外表柔弱，内心坚强，她把班级当作自己的家一样，精心
营造，她是寒冬里盛开的最美丽的花。
刘丽：不计得失，不辞劳苦，她甚至从不大声讲话，她以自己的朴
实行动表现出一个老教师最可贵的品质——默默无闻，无私奉献。
张晶晶：心胸豁达，为人坦荡，同伴喜欢他，学生更喜欢她，虽然
班级人数众多，她总能胸有成竹，指挥若定，颇具大将风度。
吴文伟：勤奋，细心，学习是她治班的三大法宝。她不善言辞，但
她让教室的每一面墙都会说话，她不事张扬，但她的每一位学生都
可以见证她的敬业和用心。
熊淑丽：不是重锺的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。她最懂得水的力量，在她非凡的耐心中，没有拒绝融化的坚冰。贾
炎川：他有时眉头紧锁，作痛苦状，有时笑脸灿烂，作开心状，他
的喜怒哀乐都心系学生，他是学生的知己，他在学生中的高满意率
表明，男人的魅力，不在于身材，而在于内涵。
二、校级优秀教师（18人）
钱月琴：勤奋敬业，教学严谨，严中有爱，关心学生，顾全大局，
勇挑重担，累并快乐着。
冯岩：学识渊博，教学细致认真，灿若阳光的笑容面对每一位学生，如春雨绵绵润泽着学生的心田。
陈励：漂亮的板书，优雅的教态，认真的工作态度，日益显著的业绩，显示出教师良好的职业素养。
彭宇红：务实而不张扬，率直而不作做，用母亲般的柔情呵护自己
的学生，与人为善、团结互助的精神赢得了同伴的尊重。
王彩霞：教学上严谨求真，育人上宽严相济，做人上讲究原则，工
作上不计个人得失，处处展现一位优秀教师的应有风范。
乔彩玲：温柔的气质，和蔼的笑容，谦虚的态度，学生的好老师，
我们的好同事。
张泽：绿茵场上透着你矫健的身影，学生眼中映着你善意的笑容，
学生获得的各种荣誉证明了你的能力，同事的赞誉说明了你的为人。徐琳：授课认真规范，教态优雅从容，工作踏实勤奋，科研追求卓越，学生的成绩肯定了你的一切。
杜华：授课严肃认真，授人以渔，治班规中有矩，有口皆碑，组织
活动匠心独具，硕果累累，教育学生，父亲般的严厉中透着慈母般
的爱。桑倩：良好的专业素养，扎实的教学功底，以严谨的态度、
敬业的精神对待每一节课，默默无闻中尽着自己的天职。
王舒：工作勤勤恳恳，踏踏实实，服从分配，顾全大局，任劳任怨，用自己的实际行动展示着人民教师的风采。
师童：深厚的专业功底，认真的教学风格，城乡结合的教学经历，
使自己的课堂熠熠生辉，用最新最美的画笔勾勒着学子们的未来。
陈俊：温柔敦厚的外表，真诚善良的人品，严肃认真，任劳任怨的
工作态度，好学上进，铸就着一位谦虚朴实的青年教师形象。
陈新红：用丰富、深厚、广博的专业知识，徜徉在社会人文科学领域，儒雅气质塑着学者型教师的形象。
孙会阁：政治上要求进步，教学上追求完美，她以自己的上进努力，影响着周围的学生和同事们。
王德莉：工作兢兢业业，教学严谨认真，令同事佩服，高尚的师德、练达的学识令学生们折服。
杨培慧：教学上认真细致，课堂上激情澎湃，育人上浸润着浓浓的
爱意，工作上流露着一种执着。
三、校级优秀教育工作者（6人）
张春秀：时间不分上班下班，随叫随到，工作不分份内份外，任劳
任
怨，细致、耐心、踏实、随和，她以自己的一言一行诠释着服务育
人的价值和内涵。
陈明丽：文静秀气，谦和热情，踏实上进，学校井然有序的教学工
作背后有她默默的付出，不急不躁，、有条不紊地做好每项工作，
赢得了大家的信赖。
沈杰：顾全大局，踏实肯干，工作繁杂，但思路清晰，认真仔细，
不断求新。
李淑萍：从教30余年，无论干哪一样工作都兢兢业业，为了招生，她嗓子哑了，脸颊肿了，暑期两个月，她基本没休息，在她心目中，没有比学校工作更重要的事情，为学校的发展她竭尽全力。
任维新：做事干净利索，对人热情、真诚，积极参与学校的文体活动，并能在活动中取得好成绩。
张浩亭：恰如革命一块砖，哪里需要哪里搬。忠诚、忠实、稳重、
顾全大局、任劳任怨，认真细致的工作态度，令人满意的工作效果，赢得领导的信任和同事的夸赞。