二年级语文上册试题:第11周周末作业(部编版)

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2020-2021学年度第一学期

二年级语文第十一周周末作业

班级:姓名:学号:等级:

一、看拼音写词语。

xiǎnɡ fǎ kū huánɡ qínɡ lǎnɡlín jū

xiè xie zhì bìnɡ qíɡuài jiānɡ lái

二、比一比再组词。

纷()棵()奖( ) 却()

粉()颗( ) 将()脚 ( )

三、我会判断对与错,对的打“√”。

1. “夜”用音序查字法,先查部首亠,再查6画,音节是yè。()

2. 学习了《我要的是葫芦》这一课,我明白了做任何事情都要注意事物之间的

联系。()

3.《寒号鸟》一文中,寒号鸟是一只懒惰的鸟。()

四、照样子,写一写。

例:冻得直打哆嗦急得渴得

例:热得像蒸笼冷得像快得像

五、连一连。

雪白的葫芦藤一堵邻居

细长的小花一道石崖

可爱的鸟窝一棵石缝

温暖的小葫芦一个葫芦

六、照样子,写句子。

例:麦苗上的虫子还用治?麦苗上的虫子不用治。

1.不跳出井口,你怎么能知道天有多大?

2. 教室都打扫干净了,还用打扫吗?

七、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空入句子中。(填序号)

①()寻()找②得()且()

③自()自()④()边()际

1.草原(),大得很哪!

2.寒号鸟(),不想做窝。

3.这个人很古怪,经常(),却很少和别人说话。

4.喜鹊一早飞出去,(),才找来一些枯草。

八、阅读短文,回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就拍拍翅膀飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有()个自然段。请标出来。

2.乌鸦想和一样,有一副。

3.怎样才能有副好嗓子?百灵鸟怎么说的,用“”在文中画出来。4.这篇短文告诉我们。

九、阅读《糖果雨》89—103页。

十、请家长对学生作业完成情况进行评定(用“√”选择):

学生作业完成的态度:(①积极②拖拉③不愿做)

学生作业完成的质量:(①非常好②良好③一般④差)

学生作业完成的写字姿势(①端正②一般③差)

完成作业时间:星期点钟

家长签名: