假如给我三天光明主要内容

竭诚为您提供优质文档/双击可除假如给我三天光明主要内容是什么:假如三天光明内容概括《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。

假如给我三天光明的主要内容很多人都了解吧。

下面是小编给大家整理的假如给我三天光明主要内容，供大家阅读!假如给我三天光明主要内容《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。

她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。

在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。

随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。

后半部分则介绍了海伦的求学生涯。

在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。

海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。

虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。

她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。

在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。

但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。

海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克·吐温等等。

同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。

假如给我三天光明创作背景海伦·凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。

突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师安妮·沙莉文。

假如给我三天光明在一个遥远的未来，人类的生存环境变得极为恶劣，整个世界笼罩在深沉的黑暗之中。

大部分人早已忘记了阳光的温暖和光明的希望，他们只知道为了生存而不停地挣扎。

然而，在这个黑暗的世界里，有一个普通人，他被授予了一个不可思议的机会。

3天前，一位神秘的老人出现在这个普通人的面前，他神秘兮兮地说：“我能给你三天光明，但你必须珍惜，否则后果自负。

”普通人疑惑不定，但最终还是接受了这个神秘的约定。

第一天，当太阳升起，光明洒满整个世界，普通人沐浴在温暖的阳光下，感受到了久违的愉悦和希望。

他看到了周围人们的笑容，感受到了生活的美好。

在这一天里，他用心感受每一寸阳光，似乎要将这美好的瞬间永远定格在心中。

第二天，普通人意识到自己拥有了改变世界的能力。

他用光明驱散了黑暗，将希望播撒到每一个角落。

人们开始重新认识生活，他们感受到了生活的意义和快乐，开始珍视眼前的一切。

普通人明白，光明不仅仅是照亮黑暗，更重要的是指引人们走向幸福。

第三天，灿烂的阳光消失了，普通人又回到了黑暗之中。

然而，他并不沮丧，因为他知道，内心已经充满了光明。

他开始努力改变这个世界，为每个人带去希望和温暖。

虽然光明只有短短三天，但它已经永远改变了普通人和整个世界。

或许光明只是一种象征，它提醒我们要珍惜眼前的每一寸阳光，每一个美好的时刻。

无论面对黑暗与挑战，我们都应该怀揣光明的希望，相信自己的力量，勇敢前行。

因为只有当我们拥有光明的心灵，我们才能真正看清人生的意义，迎接生活的挑战。

这就是“假如给我三天光明”的故事，一段关于希望与信念的旅程。

就让我们一起珍惜眼前的一切，勇敢面对未来，相信光明一直在我们心中照耀。

假如给我三天光明主要内容概括《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

《假如给我三天光明》主要内容1、前半部分主要讲述海伦变成盲聋哑人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，以消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。

她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。

在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了很多字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。

随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。

2、后半部分主要介绍了海伦的求学生涯。

在求学的过程中，遇到了很多的困难，同时她也结识了许多的朋友。

海伦在学习中不屈不挠的精神，加上莎莉文老师的教育和帮助，最终以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

《假如给我三天光明》读后感马克﹒吐温曾经说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦﹒凯勒。

事实正如他所说的那样在她出生一年多后，生了一场大病，高烧不退，好不容易病好后，病魔却又夺走了她的视力与听力，使她成了一个残疾人，活在黑暗之中。

病后，几岁大的海伦接受不了这样的现实，变得自暴自弃，后来慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的帮助与鼓励之下，海伦渐渐地学会说话，认字，通过一步步地努力，最后毕业于哈佛大学德克利夫学院，并四处奔走，为残疾人造福，建起了一家家的慈善机构。

被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄人物。

海伦﹒凯勒为我们构造了一个有着坚忍不拔﹑有着惊人毅力﹑富有爱心的英雄形像。

假如给我三天光明内容简述【精选3篇】假如给我三天光明内容简述【精选3篇】一今日，我就阅读了一本有关海伦凯勒生活经受的《假如给我三天光明》这本书。

这本书是说一个黑暗而无声的世界，磨练出了一个自强不息的女孩。

她克困苦，读完了高校。

她的唯一幻想仅仅是拥有三天的光明。

这对于一个每天都能够观察日升日落，拥有光明的人来说，这并不算什么。

所以，给一个从未失去过光明的人用三天的时间看整个世界，他可能一无所获，他们实际上仅仅留意令人惊异的和壮丽的事物。

然而，即使他们观看最壮美的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

但是，这三天对于海伦·凯勒来说，这是布满惊喜和难以忘记的三天。

只能靠用手去触摸，专心灵去感受的世界，突然间呈现在他的眼前，她的心情该是多么的感动啊！她看这个世界是专心去看的，把自己所能看到的一切都有记在心中，而不是一眼扫过。

一个失去光明的人，他的渴望就是重见光明，扞了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我感受到了，对于一个盲人而言，只要能够看一看她的亲人、看一看这个世界，把他们深深地记在心中。

她就满足足了。

黑暗给了她的是对光明的渴望，同时也赐予了她面对这个世界的士气。

她将会无比珍惜这些对她而言的美妙的时间。

我们与海伦·凯勒比起来，现在的生活不知好了多少倍：学习上我们有老师的教育，生活上有父母的照看，还有健康的身体，而海伦的生活中没有阳光，她却可以顽强地走出逆境，制造奇迹。

为什么我们就不能向她一样呢？现在的我们只不过是在学习、生活上有了一点点困难，就灰心丧气，畏首畏尾，见到困难就畏缩不前。

《真心英雄》中的一句歌词：“不经受风雨，哪能见彩虹”，就连世界上最精致的瓷器都要经过多次熊熊烈火的锻造。

我要向海伦学习，珍惜时间，努力学习；向她那样专心去看事物，专心去感受事物，奋勉向上，自强不息。

海伦在书中曾经这样说过：“作为一个盲人，我要给视力正常的人一个忠告，好好利用你的眼睛，就似乎明天你将要失明一样；尽情地利用你的眼睛去捕获和拥抱你目光的每一样东西；最终，一个漂亮的新世界将会在你面前绽开。

假如给我三天光明概括1. 《假如给我三天光明》概括一我常常想，要是我能有三天光明该多好啊！就像鸟儿渴望蓝天，我渴望看见这个世界。

我想看看妈妈的脸，那是我只能用手触摸来想象的模样。

有一次，我不小心摔倒了，我哭着伸出手找妈妈。

妈妈把我抱起来，我摸着她的脸，心里想：“妈妈的脸到底长啥样呢？是不是像我摸起来感觉的那样柔软又温暖呢？”如果有三天光明，我第一时间就要好好看看妈妈，看看她充满爱的眼神，那一定像星星一样闪亮。

我觉得能看见妈妈的脸，就像在黑暗中找到了最亮的那盏灯，那是一种充满希望的感觉。

2. 《假如给我三天光明》概括二假如真的给我三天光明呀，我肯定要先去看看我的小伙伴们。

我们一起玩耍的时候，我只能通过声音和触摸来认识他们。

就说上次吧，我们在院子里玩捉迷藏。

我听到小伙伴们跑来跑去的脚步声，心里可痒痒了。

我摸到一个小伙伴，就问：“你是谁呀？”他说：“我是小明啊。

”我就想，小明长什么样子呢？是不是像他的声音一样活泼开朗呢？要是有三天光明，我就能一眼认出他们了。

那感觉就像在一个满是宝藏的山洞里，突然找到了最珍贵的那颗宝石，充满了惊喜。

3. 《假如给我三天光明》概括三我要是有三天光明，我得去看看我住的房子。

我每天都在房子里走来走去，用手摸着墙壁、家具，可我还不知道它到底是什么样子。

记得有一天晚上，我在房间里摸索着找我的小床，我心里想：“我的房间到底是什么颜色的呢？床是不是像我想象中那么大呢？”我撞到了桌子角，疼得我直咧嘴。

要是能看见，我要好好看看这个房间的每一个角落，看看那扇窗户透进来的阳光到底是什么样的。

这就好比在一个神秘的宝盒里，我想知道里面到底装了什么奇妙的东西，满是好奇。

4. 《假如给我三天光明》概括四要是给我三天光明，我可不能错过外面的大自然。

我常常听到鸟儿的歌声，就像在听一场神秘的音乐会。

有一回，我在院子里听着鸟儿叫，我就对爸爸说：“爸爸，鸟儿一定长得很好看，对不对？”爸爸说：“是的，鸟儿有漂亮的羽毛。

《假如给我三天光明主要内容》假如给我三天光明主要资料（一）：《假如给我三天光明》资料说海伦凯勒，一个从小就双目失明，双耳失聪的残疾女孩，没有因此而失去生活的勇气，而是勇敢地与病魔作斗争，坚强、乐观的应对生活。

并在莎莉文小姐的帮忙下，克服种种困难，最终取得了成功。

假如给我三天光明主要资料（二）：《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦凯勒的本自传性作品，被誉为世界文学史上无与伦比的杰作。

资料简介：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。

然而，这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，曾被美国《时代周刊》评选为20世纪的美国十大英雄偶像。

创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。

海伦理解了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

《假如给我三天光明》是海伦。

凯勒女士的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（三）：《假如给我三天光明》是作者海伦。

凯勒的自传。

她仅仅拥有19个月的光明。

假如给她三天光明，她第一天想看看让她的生命变得有价值的人，第二天想看光的变幻莫测和日出，第三天想探索与研究。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时刻看到世界，将会去做哪些事包括去看看帮忙过自己的人，以及去感受自然，品味艺术世界。

假如给我三天光明主要资料（四）：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

《假如给我三天光明》故事梗概假如给我三天光明在一个平凡的小镇中，生活着一个年轻的少女叫做芳芳。

她出生时就失去了视力，从小到大，她一直生活在黑暗中。

虽然遭遇了这个不幸，芳芳却乐观坚强，一直努力适应这种特殊的环境。

芳芳的日常生活受到视力的限制，她无法看到美丽的世界，无法欣赏花草树木，无法看到亲人的笑容。

她总是依靠听觉和触觉来感知周围的一切，这也是她生活中最重要的两个感觉。

某一天，一位科学家突然来到了芳芳的家中。

这位科学家名叫李教授，他在世界上享有盛誉，是视觉科学的权威。

李教授告诉芳芳，他研制出了一种新型药物，可以恢复视力。

他邀请芳芳参加他的试验，给她一个机会，让她在三天内重获光明。

芳芳感到震惊和兴奋，她决定接受这次试验。

她知道，如果成功恢复视力，她将能够看到她一直憧憬的世界。

三天的等待仿佛漫长而又短暂，芳芳满怀期待地等待着试验的那一天。

试验开始了，芳芳按照李教授的指示服下药物。

随着时间的推移，她的眼前开始出现了一丝丝模糊的光芒。

她的心情无比激动，期待着能够完全恢复视力。

第一天过去了，芳芳的视力逐渐好转，她能够看到一些模糊的景象，认出了家人的面容和周围的物体。

她触摸着一棵树，细细感受着树干的质感，并通过视觉感受到了它的高大和翠绿。

第二天，芳芳更加兴奋，她的视力进一步恢复。

她看到了远处的山峦，蓝天白云，还有飞翔的小鸟。

芳芳充满感激地望着这美丽的世界，她再也不用通过触碰来感知一切，她拥有了属于自己的眼睛。

第三天，芳芳的视力完全恢复。

她重见光明，看到了一切美好的事物。

她看着镜子中的自己，发现自己长大了很多，变得更加美丽。

她再一次感谢李教授给予她这个宝贵的机会。

在三天光明之后，芳芳决定利用她所恢复的视力，帮助其他失明的人。

她成为了一名志愿者，加入了一个关注视障人士的组织，为他们提供支持和帮助。

芳芳通过自己的亲身经历，深刻地理解了视障人士的困境和需要。

她在组织中发起了一系列活动，推动社会关注视障人士的权益，为他们争取平等的机会。

假如给我三天光明概述假如给我三天光明概述寄语：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

即使生活对我们如此不公，我们也能微笑面对。

今天小编分享给读者的是假如给我三天光明概述，欢迎阅读！假如给我三天光明概述（一）=================《假如给我三天光明》这部自传体的主要内容写了海伦21岁以前的生活经历。

海伦是一个因一岁半发高烧而变成又聋、又盲、又哑的女孩儿。

但生活的不幸没有使她消沉。

通过刻苦的学习，她后来变成了一个通晓五种语言而且知识渊博的学者，那是因为她付出了比常人还多的努力，这是多么不可思议的奇迹呀！而且她既看不见，也听不见，但她却能做出与正常人一样，甚至许多正常人还做不到的事，这需要多么伟大的毅力啊！海伦之所以写这本书，就是要让大家珍惜光明。

就像她在书的结尾所说的那样：“如果我有三天能用眼睛看见世界的话，第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变的有价值得人们，我要将我所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详他们的面孔，将他们的外貌深深地印在我的心上。

第二天，我要去看一看那由黑夜变成白天的激动人心的奇观。

我还要通过参观博物馆，戏院或电影院了解人类和自然的历史面目。

第三天，也就是最后一天。

今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

假如给我三天光明概述（二）=================小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。

刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。

在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。

《假如给我三天光明》主要内容《假如给我三天光明》讲述的是一位叫做海伦的聋、哑、盲女孩成长的经历。

整本书分为五章，第一章“张开心灵的眼睛”简要介绍了海伦在家庭教师到来前所度过的一段时光。

第二章“信心与希望”主要讲了读柏金斯盲人学校到哈佛大学的一段历程。

第三章“走出黑暗与寂静”介绍海伦毕业后的生活状况以及学习说话的过程。

第四章“春风化雨——莎莉文老师的故事”讲述了海伦老师的背景及照顾海伦的艰辛。

第五章“假如给我三天光明”则与题目对照，讲述如果给海伦三天光明，她会怎样做。

1880年6月27日，海伦出生于美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇，19个月后感冒高烧不退，导致胃、脑充血，在救治后失去了听、视觉，变成了聋哑人。

6岁时前往巴尔的摩治疗眼睛，在齐夏姆医生的建议下前往华盛顿，结识了贝尔博士，在贝尔博士的建议下，写信寄往柏金斯盲人学校，寻求家庭教师。

1887年3月3日教师莎莉文进入海伦的生活，开始改变她的人生，利用唇读法和在手上拼写单词教导海伦。

1888年，海伦前往波士顿就读柏金斯学校。

1890年3月26日在霍勒斯学校校长萨拉•富勒指导下学习发声。

1892年重复创作出《霜王》，侵犯版权，受到严厉惩处，一生难忘。

1893年3月参加世界博览会，10月学习固定正规课程。

1894年出席夏达奎市举行的“美国聋人语言教学促进会”，进入莱特——赫马森聋人学校学习数学、自然、地理、德语和法语。

1896年进入剑桥女子中学，1898年退学，在教师基斯指导下准备哈佛大学入学考试。

1899年6月底参加哈佛大学德克利夫女子学院入学考试顺利通过，1901年入学。

1904年与海佛大学毕业，。

1905—1911和莎莉文老师及其丈夫梅西居于连衫别墅，过着快乐的作家生活，期间曾出任过马萨诸塞州盲人教育委员。

1910—1913重新学习说话，由怀特指导。

1916年四处做反战演讲。

1920年进入波多大厦的杂耍剧院参加客串演出，1924年退出演艺圈。

《假如给我三天光明》故事梗概《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。

这本书主要讲述了作者海伦·凯勒变成盲聋人后的生活，以及她在莎莉文老师的帮助下，如何凭借坚强的意志和不懈的努力，学会阅读、写作，最终成为一位杰出的女性。

海伦·凯勒在一岁多的时候，因为一场重病失去了视力和听力，从此生活在一个黑暗无声的世界里。

对于大多数人来说，这样的打击足以让人崩溃，但海伦·凯勒却展现出了非凡的勇气和毅力。

在她的成长过程中，莎莉文老师的出现成为了她生命中的一道光。

莎莉文老师用极大的耐心和爱心，通过各种独特的方法来教导海伦·凯勒。

她先让海伦·凯勒通过触摸来感受物体，然后在她的手掌上拼写单词，让她逐渐理解语言的含义。

这个过程充满了艰辛和挑战，但海伦·凯勒从未放弃。

随着时间的推移，海伦·凯勒学会了阅读和写作。

她开始阅读大量的书籍，不断汲取知识，拓宽自己的视野。

她对知识的渴望如同海绵吸水一般，永无止境。

书中，海伦·凯勒还描述了她对大自然的热爱。

她虽然无法亲眼看到美丽的风景，但通过触摸和感受，她能够想象出大自然的美妙。

她感受着微风的轻抚，触摸着花朵的柔软，倾听着鸟儿的歌唱（尽管她听不到声音，但她心中有着对声音的想象和向往）。

在学习和探索的过程中，海伦·凯勒也遇到了很多困难和挫折。

比如，她有时会因为学习的压力而感到沮丧，因为无法像正常人一样交流而感到孤独。

但她总是能够克服这些负面情绪，重新振作起来，继续前行。

海伦·凯勒在书中还表达了对生活的热爱和对未来的憧憬。

她希望能够拥有更多的时间去感受这个世界，去帮助更多像她一样的人。

她深知自己的经历是独特而宝贵的，希望能够通过自己的努力，让更多的人了解到残疾人士的生活，从而给予他们更多的关爱和支持。

假如给海伦·凯勒三天光明，她会这样安排。

第一天，她要去看看那些给予她帮助和关爱的人们，尤其是莎莉文老师。

假如给我三天光明一、第一天在第一天的早晨，当我醒来之时，我仿佛感受到了一股不同寻常的能量。

我起床后发现，我的视野变得异常清晰，仿佛是一切都变得透明起来。

我打开窗户，阳光明媚的射进房间，我第一次感受到了阳光的温暖，那种温暖透过我的皮肤，直抵心灵。

于是，我决定利用这一天光明，去看看这个世界的美好。

我走出家门，走在街道上，每一个人的脸庞都是那么充满生机和活力。

我注视着一朵盛开的花朵，感受到了生命的美好。

在这一天里，我学会了珍惜眼前的每一个瞬间，因为这些平凡的瞬间才是构成生活的真正精彩。

二、第二天第二天的早晨，我醒来后发现，我的心情异常愉悦。

仿佛是阳光穿透了我的躯体，温暖了我的心房。

我披着一层金色的光晕，走在大街小巷，人们看到我都露出了微笑。

我开始珍惜这份光明带来的美好氛围，我开始注意到周围人们的眼神充满希望和憧憬。

于是，我决定在这一天里，去帮助那些需要帮助的人们。

我走进了一家敬老院，陪着老人们聊天、听他们的故事。

我感受到了无私奉献的快乐，感受到了帮助他人所带来的满足感。

我发现，这个世界需要我们每个人的关爱和付出。

三、第三天第三天的早晨，当太阳升起时，我感受到了一种前所未有的自信和力量。

我发现，这三天光明不仅仅是视觉上的变化，更是心灵的力量。

我开始审视自己的内心，放下了各种烦恼和束缚，变得坚定和勇敢。

在这一天里，我决定跳出自己的舒适圈，挑战自己的极限。

我参加了一场马拉松比赛，那种穿越终点线的成就感让我久久难忘。

我发现，只要拥有勇气和坚持，我们可以战胜一切困难和挑战。

结语回想起这三天光明，我发现光明不仅仅是指日月星辰的光芒，更是指来自内心的力量和希望。

只要心怀光明，我们就能够发现生活中的美好，发现自己内心深处的坚强。

让我们抱着光明的心态，勇敢前行，迎接生活的挑战，迎接未来的阳光。

愿我们都能拥有三天光明，让这份光芒永远照耀我们的心灵。

《假如给我三天光明》故事梗概
《假如给我三天光明》是一篇闻名于世的短篇小说，讲述了一个失明的人想象如果能在三天内拥有视力，他将如何度过这三天。

以下是该故事的相关参考内容：
首先，在得知只剩三天光明的消息后，主人公开始极其珍惜看到的一切事物。

他感受着各种颜色，观察各种生物，并慢慢建立了对世界的新认知。

其次，主人公开始思考自己和世界之间的关系。

他体验着与家人和朋友的日常活动，似乎感受到了自己是生命的一部分。

他跟着手机上的地图走，也发现了自己住所附近的一些有趣地方。

然后，主人公开始思考他生命中的意义。

他理解了自己只是在世界的一小角落里活动，但这个角落却是他唯一的真实，他意识到他的目标不是在地球上走遍所有的地方，而是在自己所在的地方过不同的生活。

最后，短暂的三天结束了，主人公重新回到了他失明的现实世界。

但是，他已经学会了许多关于生命和世界的事情，对自己和他人的生活都有了新的认知。

《假如给我三天光明》概述一、作品简介假如给我三天光明是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。

海伦·凯勒在一岁多时，因一场重病失去了视力和听力，从此生活在无声、无光的世界里。

但她凭借着顽强的毅力，在老师安妮·莎莉文的帮助下，学会了阅读、书写和说话，并最终考入了哈佛大学，成为一名杰出的作家、教育家等。

这本书主要讲述了如果她能够拥有三天光明，她想要做的事情以及对光明、对世界的渴望与热爱。

二、主要内容概括1. 第一天•海伦·凯勒希望看到那些给予她关爱和帮助的人。

她首先想要看到的是她的老师安妮·莎莉文·梅西太太的脸。

莎莉文老师对她意义非凡，是莎莉文老师开启了她认识世界的大门，通过触摸老师的脸，她能感受到老师的慈爱和智慧。

•她还想看看她的亲人们，那些在她黑暗世界里给予温暖的家人。

她想要仔细端详他们的面容，记住他们的模样，因为在之前她只能通过触摸来感受他们的轮廓。

她也想看看家中的物品，那些她曾经只能通过触摸来感知形状的东西，如今想看看它们真实的色彩和完整的样子。

2. 第二天•海伦·凯勒想要目睹大自然的壮丽景色。

她渴望看到日出，那象征着新的开始和希望的景象。

她想象着太阳从地平线上升起，将光芒洒向大地的瞬间，那是她在黑暗中无数次幻想过的美景。

•她还想去博物馆，看看那些伟大的艺术作品。

尽管她不能看到色彩，但她可以通过触摸雕塑的轮廓来感受艺术家的创造力。

她对希腊的帕特农神庙等著名建筑的雕塑充满了向往，想要感受它们所蕴含的历史和文化价值。

3. 第三天•在这一天，她想体验一下普通人的日常生活。

她想去纽约这样的大城市，看看街道上熙熙攘攘的人群，观察人们的生活百态。

她想要去剧院看一场戏，感受演员们的表演和舞台的魅力，尽管她听不到声音，但她可以通过演员的动作和表情来理解剧情。

•她也想看看夜晚的城市，那灯光璀璨的景象。

对于一个长期生活在黑暗中的人来说，灯光象征着光明和希望，她想要感受灯光下城市的活力。

【语文知识点】假如给我三天光明主要内容和人物形象《假如给我三天光明》半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。

接下来分享《假如给我三天光明》主要内容及人物形象分析。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传体小说，海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。

直到七岁，她在充满爱心与耐心、以前接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。

从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮忙下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。

海轮·凯勒：海伦虽然身患残疾，但她的品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以抄微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。

像海伦这样身残志坚，作出了一个健全的人所没有的巨大成就，这样的例子在我们袭人类还有很多。

从他们身上，我们悟出了生命的真谛：奉献、创造和奋斗。

莎莉文：莎莉文的性格和蔼可亲，有责任心善良，她不嫌弃身体有缺陷的小孩子，她很善良，也很宽容，她容忍海伦对她发脾气，她还懂得为人着想，乐于助人、了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，善于启发引导，热爱教育对象。

《假如给我三天光明》是引人入胜的，想象是那样丰富，文笔是那样流畅；但它所以能深深地打动读者，还在于它的真挚而强烈的感情，在于它所给予读者的敞开心扉的亲切感。

在这篇用第一人称写的、富于激情的作品里，作者倾诉了她对生活的礼赞，表达了她的生活态度。

正由于文章是作者至性真情的流露，使读者感受到了情感的真实。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

假如给我三天光明作者是谁
假如给我三天光明是一部探讨生命意义、命运和人性的中篇小说，作者是莫泊桑。

故事讲述了主人公——一个生活在贫穷和困苦中的女人，在命运的捉弄下，在身患绝症的情况下，被赋予了三天光明的机会。

在这三天中，她重新审视自己的生活，并思考关于人生和幸福的深刻问题。

小说通过主人公的内心独白和思考，揭示了人在面对困境时的坚强和勇气，以及对生活的热爱和珍惜。

主人公在三天光明中，体验到了生命的珍贵和美好，她拥有了一种释然和接受。

最终，她选择将自己的光明分享给了身边的人，传递着关爱和温暖。

这部作品引人深思，让人反思生活的真谛和意义。

通过主人公的经历，我们看到了生命的脆弱和宝贵，以及对幸福的追求和感悟。

作品通过独特的叙述方式和深刻的内涵，给人以启迪和感悟，让人们重新审视自己的生活态度和人生观念。

假如给我三天光明是一部温暖心灵的作品，通过对生命和幸福的思考，引导人们珍惜当下，珍惜生活中的每一个美好瞬间。

这部作品不仅是一部小说，更是一面镜子，照亮了我们内心深处的梦想和渴望，唤起了对生活的热爱和激情。

莫泊桑以其深邃的思想和细腻的描写，将这个富有人性关怀的故事娓娓道来，让读者思考生命的真谛和意义。

假如给我三天光明作者是谁，不仅是一个问题，更是一个关于生命和人性的探索，一个关于生活和人生的感悟，一个关于幸福和梦想的启示。

海伦·凯勒的名作《假如给我三天光明》是全世界公认的优秀文学作品，深受广大读者喜爱，主人公的人生经历和在其身上展现出的不屈的精神，鼓舞了全世界的人。

那么《假如给我三天光明》到底讲述了一个怎样的故事，一起来看看吧！《假如给我三天光明》主要内容海伦.凯勒患有盲、聋、哑三种生理缺陷，她克服了语言障碍，学会了说话，她用十一年的时间考上了大学，打破了心理的束缚，克服了自己生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。

她的老师带海伦.凯勒去亲近大海，刚换好泳衣，作者就冲了进去，一个海浪把作者卷进了海里，最后，她再也不敢独自下海了，海伦.凯勒在莎莉文老师的帮助下学会了划船，有了自己的导盲犬，她的一生致力于慈善事业，照亮了人们前进的道路。

《假如给我三天光明》读书笔记摘抄1.乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。

2.也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。

3.知识教人学会爱，给人以光明和智慧。

4.每当我不高兴的时候，我一定会躲进花丛，把哭泣的脸藏进那些湿润柔嫩的树叶之中，他们的清香能安慰我，一会儿，我的坏情绪就不见了。

5.我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而是我们的踌躇，犹豫。

将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。

6.读一本好书就是与一颗伟大的的心灵对话。

7.我将尽可能看看我那些珍爱的东西，你一定也想让目光停留在你珍爱的东西上，以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。

8.有时我会想，也许最好的生活方式便是将每一天当做自己的末日。

用这样的态度去生活，生命的价值方可以得以彰显。

我们本应纯良知恩、满怀激情地过好每一天，然而一日循着一日，一月接着一月，一年更似一年，这些品质往往被时间冲淡。

9.我常想，假如上帝给我三天光明，我最想看什么呢？或者我将怎样享受这份幸福呢？当我这样想的时候，也请你顺便怎样想象一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你的眼睛呢？你最想让你的目光停留在什么地方？10.在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。

假如给我三天光明故事梗概
简介
《假如给我三天光明》是中国著名作家陈忠实所著的一篇小说，讲述了一个被视为智障儿童的小男孩王二被赐予了三天能够看到光明的机会，并通过这三天的经历，改变了自身的命运以及周围人们的生活。

内容梗概
第一天
小男孩王二被一位神秘的老人告知，他将会在今晚开始的三天内拥有特别的能力，看到光明。

起初王二不太相信这件事，但当整个城市一片漆黑，只有王二能看到灯火辉煌的景象时，他开始明白了他所说的话的真实性。

在三天的光明里，王二充分地感受到周围的世界的细节、美丽和精彩。

第二天
在今天的白天里，王二意识到他的特别能力给他带来了前所未有的机会。

他利用特别能力，将家里不起眼的小花摆放到窗前，让它在光明的照耀下美丽动人。

这是他从未体验过的成就感，也成为他父母亲、老师、同学以及附近邻居们意想不到的惊喜。

同学和老师终于发现了王二的独特之处，认为他是一个聪明、有才华、有思想的人。

这让王二感到非常快乐和自豪。

第三天
王二的三天光明即将结束，临别之前他利用剩下的时间做了几个非常重要的决定。

首先，他决定让自己的家庭走出贫困，帮助家里人实现他们的梦想。

其次，他想帮助那些与自己一样的人，为他们建立一个更美好的未来。

最后，他决定利用残留的力量，为整个小城市做出贡献，改变社区和城市的面貌。

《假如给我三天光明》是一篇充满温情、感人肺腑的小说。

通过一个智障儿童一时的“特别现象”，让人们反思了人生的意义、关注了社会的感恩心态，让人们看到自己生命中的价值和意义。

阅读完这本小说，希望每个人都可以认真思考自己的人生意义和使命感。