类型四反应后剩余物质成分的探究（含变质探究）
1. (2015河北)同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。
问题一：黑色固体是什么？
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确，加入的液体是________________。
问题二：用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是__________________________。这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为______________________________，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应。
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化。
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试。
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡。
问题三：生成了什么气体？
【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为__________________，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等。
【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是
________________________________________________________________________。
【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是先______________________，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。
2. (2016石家庄一模)做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，化学小组的同学对自己实验后溶液的溶质成分产生了兴趣，分别取自己实验后的溶液进行进一步探究。请回答：【提出问题】溶液中的溶质是什么(忽略空气对溶液的影响)?
【作出猜想】猜想一：溶质只有Na2SO4
猜想二：溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
猜想三：溶质是Na2SO4和________两种物质
【实验验证】
(1)小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液，测定其pH，测得pH＝7。
下列对上述两个方案的判断正确的是________(填序号)。
A. 只有方案①合理
B. 只有方案②合理
C. 两个方案都合理
D. 两个方案都不合理
请你设计一个方案验证猜想三，但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液。
3. (2016牡丹江)实验小组的同学发现从超市购买的月饼盒中有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂，主要成分：碳粉、铁粉”。他们对纸袋中的固体产生了兴趣，进行了以下探究。
【提出问题】该固体是否变质了呢？变质后的物质是什么？ 【猜想与假设】
猜想① 固体没有变质，有C
、Fe
猜想② 固体部分变质，有________________ 猜想③ 固体全部变质，有C 、Fe 2O 3
【实验探究】小明设计实验方案并进行了如下实验： 【提出质疑】小红通过查找资料得知Fe ＋2FeCl 3=== 3FeCl 2
，认为小明得出“猜想①正确”的结论不严密，粉末中还可能含有Fe 2O 3，为了探究是否含有Fe 2O 3，小红先用物理方法除去了铁粉，她的方法是____________________，然后进行了如下实验： 【得出结论】小组同学经过实验探究确定了该固体的成分。 【交流与讨论】经讨论后，大家一致认为：“脱氧剂”除了有脱氧作用外，还有________作用。
【反思与评价】“脱氧剂”是利用铁生锈原理制成的，它对食品防腐起着重要的作用。但生活中的铁制品因生锈会造成大量的浪费，请你写出一条防止铁制品生锈的方法：________________________________________________________________________。
4. (2016泰州)“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。其化
学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。
【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？
【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中CO2反应(2NaClO＋CO2＋H2O=== 2HClO＋Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO不稳定，受热或光照会发生分解。
【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有________，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
【实验过程】Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。
Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为______________________。
【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含________________。
实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________。
综上所述，该消毒液试样中的溶质为__________________。
【交流反思】生活中，“84”消毒液贮藏时应注意______________________；一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是__________________________。
【拓展延伸】(1)次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为________________________________________。
(2)次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
5. (2016石家庄赵县一模)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：【猜想与假设】
猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠；
猜想二：部分变质；
猜想三：完全变质，含有________和__________。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是：__________________。氧化钙变质的化学方程式是：__________________________。
【进行实验】
实验如图所示：
第5题图
【解释与结论】由操作②的现象判断：猜想三______(填“成立”或“不成立”)；由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有__________，由此判断猜想一不成立。
【反思与评价】实验室中碱石灰应该__________保存。
