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人教部编版 九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共17张PPT)

人教部编版 九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共17张PPT)
第12课 阿拉伯帝国
一.穆罕默德创立伊斯兰教
思考：6世纪末的阿拉伯半岛的社会经济状况是怎样的 当时的居民以游牧生活为主？，各部落有自己信仰的神，常
为争夺水源、牧场和掠夺财富而发生战争。 6世纪时，波斯与埃塞俄比亚发生战争，给半岛人民带来
沉重灾难，经济遭到严重破坏。 波斯人控制的半岛西部的商道陷入萧条。
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括 零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
建筑艺术
印度泰姬陵
开罗清真寺
世界各国清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
伊斯兰教三大圣寺
麦麦加地大那“清先真知寺寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部，是伊斯兰教第 三大圣地，但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
半岛地区处于严重的经济危机和阶级矛盾之中。
一.穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯 创始人：穆罕默德
兰教 时
的创 立及
地 教 信
早期 真
间: 610年，即七世纪 点: 麦加
义: 六信，五功，圣战……
奉 主：
安拉
历史 教 徒：穆斯林
经 典: 《古兰经》（旧译《可兰经》）
伊斯兰教圣地麦加
630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下，迫使麦 加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。麦加也 确定为伊斯兰教的圣地。

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共16张PPT)

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共16张PPT)

） C
6．7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立
了伊斯兰教。这里的“历史条件”不包括（
A．阿拉伯半岛盛行多神崇拜
）
B．部落战争连绵不断
D
C．人民渴望统一
D．阿拉伯帝国衰落
7. 西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据 此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（ ）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
A.政教分离 C.世俗政权 B.政教合一 D.宗教政权
B
）
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的 10个数 字符号从东方传入西方的是（ A．古代印度人 C．古代罗马人 ）
B
B．古代阿拉伯人 D．古代日本人
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ A.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 B.《诺亚方舟》 D.《大唐西域记》
• 阿拉伯帝国的扩张： • 北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗 和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制 中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横 扫北非；西南占领西班牙。至8世纪中期， 阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三 大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。 • 阿拉伯文化
三、阿拉伯文化 （1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，
中国译为《天方夜谭》，该书深受各国 人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影 响。我们经常听说的故事就有：《渔夫 和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和 四十大盗》，这些都是其中的名篇。
阿拉阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为 世界文化的发展作出了卓越的贡献。
中国
造纸术
指南针 火药等 棉花、 食糖等
二、阿拉伯帝国形成

第12课 阿拉伯帝国 课件(共18张PPT) 2023-2024学年部编版九年级历史上册

第12课 阿拉伯帝国 课件(共18张PPT) 2023-2024学年部编版九年级历史上册
A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
1. 用思维导图梳理伊斯兰教、阿拉伯国家、阿 拉伯文化之间的关系。
2.以表归史，用表格比较世界三大宗教的异同点。
牛刀小试： 识读图片，说出阿拉伯半岛的地理位置和自然
环境特点？据此分析当地居民生产和生活特色?
地理 三洲五
交通
位置 海之地
材料一:
（1）地理位置优越
（2）兼收并蓄，吸收、消化东西方优秀文化
材料二:阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、和埃及等地，是 东西方文化荟萃的地区（。3）帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿 拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心 发展科学文化事业…（4…）不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。
--吴于廑 齐世荣《世界史·古代史》
一种文化---阿拉伯文化
思考： 阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献？
中国
造纸术
欧
传播
指南针
洲
传播（阿拉伯人）
0-9计数
法
棉花
印度
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
A 1、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）
A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求，加ห้องสมุดไป่ตู้ 了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴
伊斯 兰教
相互促进
阿拉 伯国
家
阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国的扩
张又促进了伊斯兰教的广泛传播
9世中年阿纪央，拉中集蒙伯叶权古帝后统人国，治攻实帝。陷行国巴政内格教讧达合不，一已阿的，拉哈逐伯里渐帝发衰国微灭。亡1。258

人教部编版初中历史阿拉伯帝国实用ppt1

人教部编版初中历史阿拉伯帝国实用ppt1
教部编版初中历史阿拉伯帝国实用p pt1（ 精品系 列PPT）
为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？
六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部 分地区尚未形成统一的国家，为了争夺水 源和牧场，部落间相互仇杀，在内部矛盾 丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力 入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一 国家。多神和偶像崇拜是民族统一和社会 发展的严重障碍。因而伴随着国家统一的 潮流，伊斯兰教便应运而生了。
麦加 传教 失败
伊斯兰教的作用
622年带领少 数信徒，出走 到麦地那，建 立穆斯林公社， 阿拉伯国家的 雏形诞生
兵临麦加 城下，达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
有助于打破狭隘的民族界限，
促进阿拉伯半岛的统一。
人教部编版初中历史阿拉伯帝国实用p pt1（ 精品系 列PPT）
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世界三大宗教
时间 地区 创始人 基本教义
佛 教
公元前 古代 6世纪 印度
释迦 牟尼
众生平等； 忍耐服从
基
耶稣就是救世主，
督 教
1世纪
巴勒 斯坦
耶稣
忍受苦难， 死后可以升入天堂
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发” 继续扩张，南征北战疆域不断扩大
人教部编版初中历史阿拉伯帝国实用p pt1（ 精品系 列PPT）
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8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲 是当时世界上是疆域最大的帝国
人教部编版初中历史阿拉伯帝国实用p pt1（ 精品系 列PPT）

【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1

【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1

探究与分享：
1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。
五海三洲之地，地理位置优越
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
探究与分享：
2.
。
以沙漠为主，炎热干燥之地
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
探究与分享：
3. 6世纪，阿拉伯人民的生活方式是什么样的？
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些？
材料一：“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都
是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天
堂。”
①独尊安拉
材料二：“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟（姊妹），
所有穆斯林都是一族。”
②和平团结
③平等互助 材料三：“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等。”
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
代数学之父花拉子密 《代数学》
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是 巴格达国家医院院长，著名临 床外科专家，发明了外科串线 法。他的《医学集成》主要讲 述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西 那的《医典》是一部医 学百科全书，不仅有医 学原理及治疗方法，还 有药学专章。
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
【人教部编版】阿拉伯帝国教学课件1
（1）念功：“万物非主，唯有真主，穆罕默德，真正使者”
（2）礼功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时 间内举行：脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷 （3）斋功：斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月，穆斯林在此期间每 日从黎明到日落禁食 （4）课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行 为 （5）朝功：朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐 克尔伯古庙一次

人教部编版九上历史第12课阿拉伯帝国课件 (共36张PPT)

人教部编版九上历史第12课阿拉伯帝国课件 (共36张PPT)
看到这些图片，我们 能想起哪个宗教？
伊斯兰教
你知道伊斯兰 教是如何创立起来 的吗？本课我们来 学习有关伊斯兰教 和阿拉伯文化。
第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
学习目标
1.了解阿拉伯半岛地理位置，伊斯兰教 产生背景。 2.掌握默罕默德主要活动 3.了解阿拉伯帝国扩展及灭亡基本情况 4.了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿 拉伯人对世界文化的贡献
唯一的神--安拉; ② 宣扬“顺从” ；
3、穆罕默德的主要传教活动：
①穆罕默德最初在麦加城传教失败。 ②622年，率领信徒迁居麦地那，建立了 一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆 斯林公社，622年定为伊斯兰教教历元年。 阿拉伯国家的雏形由此诞生； ③630年，率领穆斯林占领了麦加。 ④此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承 认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统 一。
“哈里发”， 阿拉伯语意思为 “继承者”
阿拉伯骑士
哈里发的军队在战场上 国家性质
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里发集 政权、军权和神权于一身。既是 帝国最高元首，又是全体穆斯林 的宗教领袖。地方设总督，但税 收与司法权直属中央。
2、阿拉伯帝国的灭亡：
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激 化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古 人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
上占领西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰 克王国军队所阻。
②帝国形成：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，
版图横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域 最大的帝国。
阿拉伯帝国
西班牙
北埃 非及
阿富汗， 印度西北部 唐 叙利亚 波 朝
斯
“大食国”，阿唯拉一伯与帝中国国：大唐相提并论的 国地家跨，欧人亚类非历三史大上洲东的西大方帝跨国度,定最都长巴的格帝达国。

历史人教部编版阿拉伯帝国全文ppt1

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历史人教部编版阿拉伯帝国全文ppt1 （精品 系列PPT ）
阿拉伯医学解剖图
历史人教部编版阿拉伯帝国全文ppt1 （精品 系列PPT ）
2、文学成就 《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语 言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯民间故事集 《一千零一夜》，中国 译为《天方夜谭》，该 书深受各国人民喜爱， 并对欧洲文学产生了深 远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里 巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其 中的名篇。
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麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林
都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，
他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一
同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
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克尔白神庙
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一手拿古兰经，一 手执剑。
——阿拉伯，中世 纪的强者！
历史人教部编版阿拉伯帝国全文ppt1 （精品 系列PPT ）
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二.阿拉伯帝国
1、时间： 8世纪中期
2、版图： 横跨亚、非、欧三洲的阿
拉伯大帝国
历史人教部编版阿拉伯帝国全文ppt1 （精品 系列PPT ）
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默罕默德逝世后，他的继承者（哈里发）继续扩张……
西临 西洋
北接 黑海与里海
西班牙
阿富汗，印度 西北部
北非
埃及

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共24张PPT)

人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共24张PPT)
伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
科学、文化成就显著；
它促进了东西方文化的交流，对世界文化发展作出了贡献
4.灭亡：1258年，西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达， 帝国灭亡。（P57小字部分）
合作探究：
阿拉伯帝国在一百年内从阿拉伯半岛到形成横跨 亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的有利条件是什么？
印
和伊斯兰文化传向东方
度 促进东西方文化交流
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
穆罕默德创
阿
立伊斯兰教 经典：《古兰经》
拉
促进
伯
圣城：麦加 推动传播
时间：8世纪中期
帝
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点：政教合一
国
促进
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
阿拉伯文化
评价：沟通东西方；卓越贡献
阿拉伯帝国的扩张得益于伊斯兰教强大的号召 力，与此同时，在阿拉伯帝国的扩张中，伊斯兰 教也向阿拉伯半岛以外广泛传播，最后发展为世 界三大宗教之一。
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
自主学习·梳理新知
知识点三 阿拉伯文化 1、原因：830年，哈里发在巴格达设立“__智__慧__宫___”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 2、成就：①阿拉伯人改造了_古__印__度_人从0到9的计数法， 形成了我们现在常用的“__阿__拉__伯__数__字___”，创造了完整 的___代__数__学____。 ②阿拉伯人著的_《__医__学__集__成__》__和《__医__典__》_两部书，长期 被欧洲医学界奉为医学领域的经典。 ③《__天__方__夜__谭__》_，是阿拉伯文学的瑰宝。 3、影响： ①阿拉伯人担当了沟通_东__西__方__文__化__的角色，为世界文化 的发展作出了卓越贡献； ②中国的_造__纸__术___、_指__南__针__、__火__药___等重大发明和印 度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国 (共30张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国 (共30张PPT)
（1）622年，穆罕默德在麦地那建立 起政教合一的国家。伊斯兰教把622年 定为伊斯兰教教历元年； （2）630年，麦加贵族接受伊斯兰教， 承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位； 穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。 从此，麦加成为伊斯兰教圣地； （3）7世纪前期（632年），穆罕默德 病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统 一的阿拉伯国家建立起来
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
A）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
B
C.世俗政权
D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内
B 的10个数字符号从东方传入西方的是（
中国
第12课 阿拉伯帝国
一：穆罕默德创立伊斯兰教
创立 时间
7世纪
创立者 穆罕默德
发源 阿拉伯半岛的麦加（西
地
亚）
经典 《古兰经》
教义
信仰唯一的神“真主”，穆罕默德是“真 主”的使者
传播
中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其他地方和 北非等地，对这些地区产生了重要影响
一：穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德的主要传教活动
医学
《医学集成》、《医典》
建筑
文学
阿维森纳所著《医典》 自12世纪起始终被作为欧洲 医学院的教科书使用，代表 了当时阿拉伯医学的最高成 就，被称为“医学之王”
拉齐斯的《医学集成》总 结了阿拉伯人当时从希腊、波 斯和印度等地吸收到的许多医 学知识，内容十分丰富，成为 医学上的一部百科全书式的著 作。
前6世纪 释迦牟尼

人教部编版历史九年级上册第12课阿拉伯帝国课件 (共16张PPT)

人教部编版历史九年级上册第12课阿拉伯帝国课件 (共16张PPT)

2.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧
亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是
A （ ）
A．阿拉伯帝国 B．古希腊
C．古代波斯
D．奥斯曼土耳其
3.阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，
D 这个人物及他的故事出自阿拉伯民间故事集(
)
A．《哈姆雷特》
B．《荷马史诗》
C．《俄底浦斯王》
三：阿拉伯文化
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
阿拉伯文化பைடு நூலகம்哪些方面的突出成就?
阿拉伯数字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数是阿拉伯人创造的。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
煌 。 在 此 我 们谨向 全市广 大团员 青年发 出倡议 : 一 、 解 放 思 想,更新 观念,让 青春的 脉搏与 时代潮 流同频 共振 我 们 要 以 “ 三个代 表”重 要思想 为指导 ,深入学 习贯彻 党的十 六大和 市第五 次党代 会 精 神 ,牢 固 树立抢 抓机遇 、加快 发展,开 拓创新 、勇于 进取,顾 全大 局、长 远发展 , 自 力 更 生 、 艰苦奋 斗的意 识。大 力倡导 新时期 的求真 务实精 神,营造 一种想 干事、 敢 干 事 、 能 干事、 会干事 、干成 事的社 会环境 。立足 当前,放 眼未来 ,自觉行 动,率 先 垂 范 ,把 远 大的志 向和创 造力凝 聚到潜 江经济 大发展 上来,勇 敢地肩 负起
D．《天方夜谭》
4.托尔斯泰说：“穆罕默德是个圣人，他引导全阿拉 伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又 为他们开辟了一条文明进步的大道”。下列事件中与

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(共26张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(共26张PPT)
信 徒: 穆斯林 经 典:《古兰经》
伊斯兰教的发展
610年 创立伊 斯兰教
遭到了麦加贵族的 反对，622年穆罕 默德被迫出走麦地 那，在那里他建立 了历史上第一个伊 斯兰政权。
630年，占 领麦加，麦 加贵族接受 伊斯兰教。
阿拉伯半岛 各部落大多 接受伊斯兰 教。
伊斯兰教创立的过程就是阿拉伯半岛统一的过程。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

《阿拉伯帝国》人教部编版历史优秀课件1

《阿拉伯帝国》人教部编版历史优秀课件1
美国历史学家迈克尔·哈 特在《历史上一百位影响 最大的人物及其排列顺序》 中孔子排名第五,蔡伦排 名第七,你知道排名第一 位的是谁吗?
第12课 阿拉伯帝国
课程目标 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝 国在文化上的贡献。
中考要求 1.知道伊斯兰教的创立概况； 2.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及其对世界文
伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲……对欧
洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧
洲社会的改革。而印度的棉花、食糖都是由阿拉伯
人传入欧洲的。
—统编版《中国历史》
（1）古代东西方贸易的内容有哪些？ 造纸术、指南针、火药、棉花、食糖等
（2）谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献？ 促进东西方文化的交流
《古兰经》
三大宗教
宗教 创始人 创立时间 主要经典 发源地
佛教
释迦牟尼
公元前 6世纪
《大藏经》 古印度
基督教 耶稣 1世纪
《圣经》
巴勒 斯坦
伊斯兰教
穆罕 默德
7世纪
《古兰经》
阿拉伯 帝国
3.阿拉伯国家的建立和半岛统一
创立伊 斯兰教
出走 麦地那
建立穆斯 林公社
占领 麦加
穆七663世罕220纪默年年初德，，（创穆穆6立1罕罕0伊年默默斯）德德兰
②材多料神二教：导早致期阿阿拉拉伯伯半人岛信长仰期多分神裂教，，有每利个于氏民族部 落都族有统其一崇的拜一的神自教然观物念和日偶益像发，展犹。太教和基督教传入 半岛以后……一神教观念日益发展。
2.创立概况阅读P55正文和人物扫描
时间 地点
7世纪初 麦加
创立人 基本 教义
经典
穆罕默德 “独尊安拉”“和平”“顺从”
人教部编版历史九上第12课 阿拉伯帝国课件（共19张PPT）

人教部编版九年级历史上第12课阿拉伯帝国课件(共20张PPT)(共20张PPT)

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伊斯兰教的传播
Βιβλιοθήκη 世界穆斯林人口达到了15.7 亿，这意味着全球有近四分 之一的人信仰伊斯兰教。 世界穆斯林人口全球前五的 国家是印尼、巴基斯坦、印 度、孟加拉国和埃及。 这项研究还显示，俄罗斯的 穆斯林人口要超过利比亚和 约旦之和。德国的穆斯林人 口超过黎巴嫩，中国则超过 了叙利亚。
阿拉伯帝国
西班牙
唐朝
《资治通鉴》卷第二百一十六：天宝十年 （751）……仙芝闻之，将蕃、汉三万众击大食， 深入七百馀里，至恒罗斯城，与大食遇。
阿拉伯帝国

时间：
8世纪中期 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国 版图：

为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结，士气高昂。
性质：政教合一的阿 拉伯国家雏形
伊斯兰教

时间： 经典：
七世纪初
《古兰经》


创始人： 穆罕默德
信徒：

穆斯林（服从者）

教义： 倡导人民信仰宇宙间唯一的 神——安拉。
阿拉伯半岛的统一
世界影响（世界三大宗教之一）
伊斯兰教的兴起有何历史意义？
中国穆斯林称“天房”。清刘智 《天方典礼》云：“天阙即朝堂， 又曰天房，盖造物设之以作万方 朝向者也。”
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯、 印度典籍被翻译 成了阿拉伯文
阿 拉 伯
数 字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创，因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界，所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图

人教部编版初中历史阿拉伯帝国全文ppt1

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二、阿拉伯帝国
扩张阶段(8世纪中叶---9世纪中叶):
建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国，是帝国 最为繁荣的时期
人教部编版初中历史阿拉伯帝国全文p pt1（ 精品系 列PPT）
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二、阿拉伯帝国
衰亡阶段(9世纪中叶－－1258年） ：
蒙古骑兵攻陷巴格达，帝国覆亡。
一.伊斯兰教的兴起
一.伊斯兰教的兴起
（1）、背景
从内部环境看: 新旧社会交替， 社会矛盾尖锐。
从外部环境看: 外族长期侵扰, 社会秩序动荡，。
半岛人们渴望统一，希望改善生存 条件。
一.伊斯兰教的兴起
（2）时间： 7世纪（约610年） （3）发源地: 阿拉伯
（4）创始人: 穆罕默德
（5）经典: （6）圣地:
穆罕默德向信徒传教
各种《古兰经》版本的封面
圣地——麦加
清 真 寺
（7）、教义：信仰真主“安拉”。
“六信”：信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。
“五功”：（ 1）念诵安拉为惟一的“真主”，穆罕默德是
安拉的使者，是“先知”； （ 念功 ）
（2）每天朝着麦加的克尔伯神庙的方向礼拜五次，每星期五 举行公众礼拜； （ 拜功 ）
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阿拉伯帝国是“连贯东西”文化发展的桥梁，阿 拉伯人被誉为东西方文化交流的使者。
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阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计 数符号组成，是现今国际通用数字。阿拉伯数字最初由古印 度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现 代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用 的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

人教部编版 阿拉伯帝国PPT课件1

人教部编版 阿拉伯帝国PPT课件1

一、穆罕默德创立伊斯兰教 【背景】
①6世纪末7世纪初， 阿拉伯半岛尚未形 成统一国家，各部 落间相互仇杀。阿 拉伯人渴望建立统 一国家。 ②多神崇拜是民族 统一和社会发展的 三洲五海之地、地理位置优越、 严重障碍。 交通十分便利
伊斯兰教的建立
创始人： 时间： 地点：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
穆罕默德 七世纪初 麦加
经典： 教义： 作用：
【反思完善】
人教版历史九年级上册
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

人教部编版阿拉伯帝国专家课件1

人教部编版阿拉伯帝国专家课件1
阿拉伯民间故事 集《一千零一夜》， 中国译为《天方夜 谭》，该书深受各国 人民喜爱，并对欧洲 文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿 拉丁神灯》《阿里巴 巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是 其中的名篇。
（4）建筑艺术成就显著
麦加清真寺 克尔白古庙
•
1.均田制始于北魏时期，隋唐时期进 一步发 展。
•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
•
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。
第10课 阿拉伯帝国
麦加朝觐，拥挤的朝觐者。
是什么力量促使成 千上万的人涌向这 个地方呢？
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播
创立时间： 创立者：
公元7世纪 穆罕默德
发源地
阿拉伯半岛
圣地：
麦加
经典：
《古兰经》
伊斯兰教
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指 顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以 求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林 ”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传 教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一 的多神信仰统一起来。
归纳穆罕默德的主要活动：
610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯 兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加 成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一
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三、阿拉伯文化
1.阿拉伯独特的文化成就
阅读课本，填写表格：阿拉伯文化成就一览表
领域
成就
数学 ①改进传播了阿拉伯数字、②创造了完整的代数学；
医学 《医学集成》、《医典》
建筑 清真寺
文学 《天方夜谭》（《一千零一夜》）
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《古兰经》
三大宗教
宗教 创始人 创立时间 主要经典 发源地
佛教
释迦牟尼
公元前 6世纪
《大藏经》 古印度
基督教 耶稣 1世纪
《圣经》
巴勒 斯坦
伊斯兰教
穆罕 默德
7世纪
《古兰经》
阿拉伯 帝国
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棉花、 食糖等
印度
阿拉伯人
欧 洲
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寻求真理，哪怕远在中国 ——穆罕默德
人最美的装饰品是知识 ——阿拉伯格言
从这两句话语中，你感悟到什么？ 善于学习,重视文化
古代阿拉伯人创造出如此光辉灿烂的文化的原因？ 吸收、消化了外来文化并加以创新
1258年，在蒙古第三次西 征时攻陷巴格达，阿拉伯 帝国灭亡。
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阿拉伯帝国的分裂
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东接 中国唐朝
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叙利亚
西南 埃 尼罗河下游及
巴格达
东南 印度河
麦地那
南包 整个半岛
地跨欧、亚、非三大洲
伊斯兰教也随之传播世界
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家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技
术的出现……中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉
伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲……对欧
洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧
洲社会的改革。而印度的棉花、食糖都是由阿拉伯
人传入欧洲的。
—统编版《中国历史》
（1）古代东西方贸易的内容有哪些？ 造纸术、指南针、火药、棉花、食糖等
（2）谈谈阿拉伯人对于东西方文化的贡献？ 促进东西方文化的交流
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中国
造纸术 指南针 火药等
化所作的卓越贡献。
观察下图并结合地理知识回答：
阿拉伯半岛的地理位置： 五海三洲之地 地理位置优越
阿拉伯半岛的自然环境： 沙漠为主 炎热干燥
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.创立背景
材料一：辽阔的沙漠和氏族社会的环境中，阿拉伯 人①过环着境一恶种劣动，荡贫的富生分活化。，…战…争各不氏断族，、人部民落渴为望争夺牧 场和、平水与源统和一牲。畜等财物，经常发生战争。……社会分 化，劫掠战争和无休止的血亲复仇战争，加剧了社会 不安的气氛。
怕相他系们仇经杀济，利内益外受事损
害教罕务，，默听阐百从德述般穆的独打罕尊统击默安治迫拉德地害的决穆 斯走宗位阿定形教林。，拉，诞思，阿生政伯想被拉教国。迫伯合 家从国一 初麦家的 成加雏出
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2.创立概况阅读P55正文和人物扫描
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7世纪初 麦加
创立人 基本 教义
经典
穆罕默德 “独尊安拉”“和平”“顺从”
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2.阿拉伯人在东西文化交流中的贡献
阅读下列材料，回答问题：
乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国
3.阿拉伯国家的建立和半岛统一
创立伊 斯兰教
出走 麦地那
建立穆斯 林公社
占领 麦加
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穆七663世罕220纪默年年初德，，（创穆穆6立1罕罕0伊年默默斯）德德兰
教占迁后领居在麦麦麦地加加那，开，半始建岛传立教， 但穆各穆罕遭地斯默到林遣德当公使创地社立承贵，伊认族斯禁穆反兰止对，
4.阿拉伯国家的扩张
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一个宗教推动一个帝国
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西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
美国历史学家迈克尔·哈 特在《历史上一百位影响 最大的人物及其排列顺序》 中孔子排名第五,蔡伦排 名第七,你知道排名第一 位的是谁吗?
第12课 阿拉伯帝国
课程目标 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝 国在文化上的贡献。
中考要求 1.知道伊斯兰教的创立概况； 2.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及其对世界文
想一想：伊斯兰宗教与阿拉伯帝国之间有何关系 ？
伊斯兰教的创立和传播促进了阿拉伯的统一； 阿拉伯的统一和扩张又促进了伊斯兰教的传播；
二者相互促进。
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人教部编版历史九上第12课 阿拉伯帝国课件（共19

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