中考物理电流和电路

第十五章电流和电路专题15.7 《电流和电路》单元核心素养达标检测精品试题一、选择题（12小题，每小题3分，共36分）1．在国际单位制中，电流的单位是（）A.焦耳B.安培C.欧姆D.瓦特2.汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。

科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似（）3. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。

对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A. 自然界只存在正、负两种电荷B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C. 从静电现象认识到原子核是可分的D. 摩擦起电创造了电荷4．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1、L2组成并联电路的是（）A．B．C．D．5．小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡分别用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光。

下列设计的电路符合要求的是（）A．B．C．D．6.如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起：再闭合S2车前大灯L2也亮起。

符合这一情况的电路图是（）A B C D7.电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关S1控制压缩机M，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯L。

为此，小丽设计了图中的四种电路，其中正确的是（）A. B. C. D.8．小阳需要一个开关能够同时控制两灯且当其中一灯熄灭时，另一灯还能发光的电路，图中符合要求的是（）A． B．C． D．9．如图所示的电路图，下列说法中不正确的是（）A ．闭合S 2，断开S 1、S 3时，两灯串联B ．闭合S 1、S 3，断开S 2时，两灯并联C ．闭合S 1、S 2，断开S 3时，两灯并联D ．闭合S 2、S 3，断开S 1时，L l 发光而L 2不发光10.在如图甲所示的电路中，当闭合开关S 后两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L 1和L 2中的电流分别是（ ）A ．1.2A ，0.22AB ．0.98A ，0.22AC ．0.96A ，0.24AD ．0.24A ，1.2A11．如图所示的电路中，小灯泡L 1、L 2规格相同，闭合开关S 后，发现L 1不亮，L 2发光。

第十五章电流和电路（高频考点精讲）考点01两种电荷【高频考点精讲】1、带电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体：碎纸屑、头发、灰尘等。

2、摩擦起电：（1）定义：用摩擦的方法使物体带电。

（2）能的转化：机械能→电能。

3、两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、电荷量：（1）定义：电荷的多少叫电荷量。

（2）单位：库仑（C）6、验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔；（2）作用：检验物体是否带电；（3）原理：利用同种电荷相互排斥。

7、摩擦起电的实质：电荷的转移。

由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。

8、导体和绝缘体：（1）导体：①定义：容易导电的物体。

②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷（2）绝缘体①定义：不容易导电的物体。

②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

（3）导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

一定条件下，绝缘体也可变为导体。

【热点题型精练】1．如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。

则（）A．物件一定带负电B．物件一定不带电C．小液滴可能不带电D．小液滴一定带同种电荷解：喷枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开，所以带同种电荷；涂料小液滴被喷涂的物件吸引，物件有两种可能：①与涂料小液滴带异种电荷，因异种电荷相互吸引；②不带电，带电的小液滴吸附在不带电的物件表面；综上分析，D正确，ABC错误。

答案：D。

2．如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。

中考物理知识点专题总结—电流和电路（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：两种电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电。

带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2．使物体带电的方法①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。

②接触带电：物体和带电体接触后带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。

4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。

如图所示。

（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。

（3）原理：同种电荷相互排斥。

6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。

元电荷（e）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。

基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。

这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

【要点诠释】（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。

第十四课电流和电路电压电阻基础知识过关一、两种电荷1.摩擦起电：①定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

②实质：自由电子发生了。

得到电子带负电，失去电子带正电。

2.带电体的性质：能够轻小物体。

3.两种电荷：①电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷；②电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.相互作用：同种电荷互相，异种电荷互相。

5.验电器：①作用：检验物体是否带电；②原理：。

二、原子及其结构1.物质的构成：常见的物质是由、构成的。

2.原子原子核（带电荷）质子（带正电）（带负电）中子（不带电）3.在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。

三、电流1.形成：电荷的形成电流。

2.方向：规定定向移动的方向为电流方向。

3.单位及其换算：（A），毫安（mA），微安（µA）；1A= mA=106µA。

四、电压1.作用：使电路中自由电荷定向移动形成电流。

2.单位及其换算：（V），千伏（kV）；1kV= V。

五、电路1.电路的构成：①电源：能够提供的装置；②用电器：消耗电能的装置；③开关：控制电路的装置；④导线：输送电能的装置。

2.电路的三种状态六、串联和并联七、电流表和电压表八、电阻1.物质的导电性2.定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流作用的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越，通常用字母表示。

3.单位：欧姆，简称欧，符号是，比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。

4.单位换算：1kΩ= Ω= MΩ。

5.影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的、、以及温度等因素有关；材料一定时，导体长度越长，横截面积越小，导体的电阻越。

6.滑动变阻器高频考点过关考点一：两种电荷1．（2022•盐城）用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂，下列情形正确的是（）A．B．C．D．2．（2022•东营）关于静电的知识，下列说法正确的是（）A．摩擦起电创造了电荷B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷3．（2022•襄阳）小强的课桌上有以下物品，通常情况下属于导体的是（）A．塑料刻度尺B．玻璃镜片C．金属小刀D．橡皮4．（2022•常州）下列粒子中，带负电的是（）A．电子B．质子C．中子D．原子核5．（2022•西藏）如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。

第十五章《电流和电路》第一节、两种电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、灰尘、轻质球等。

摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。

2、摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开3、自然界只有两种电荷，规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；实质：物质中的原子失去电子用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷；实质：物质中的原子得到电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引5、电荷的多少叫做电荷量。

单位：库仑，简称：库，符号：C元电荷e=1.6×10-19C6、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

8、容易导电的物体，叫做导体。

常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。

不容易导电的物体，叫做绝缘体。

常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等。

9、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化，一定条件下，绝缘体也可变为导体。

第二节、电流和电路1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷，对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

○1自由电子的定向移动与电流方向相反；○2在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

○3发光二极管也叫LED，具有单向导电性。

3、电流的三种效应：热效应如电饭锅、磁效应如电铃、化学效应如电解4、电路元件的作用○1电源：提供电能○2用电器：消耗电能○3开关：控制电路○4导线：输送电能电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。

电流和电路模块-电荷及相互作用训练一、单选题1.摩擦产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了许多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是( )A. 纤布料的衣服简单吸附灰尘B. 冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上C. 买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉D. 印刷厂里的纸张粘在一起不简单分开2.用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发觉小球被排斥，则小球（）A. 肯定带正电B. 肯定带负电 C. 可能带正电，也可能带负电 D. 肯定不带电3.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的理由是（）A. 塑料和汽油会起化学变更，使汽油变质B. 汽油会腐蚀塑料，造成漏油C. 汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾D. 汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触桶外壳会造成触电损害4.对静电现象的相识，下列说法中正确的是（）A. 同种电荷相互吸引B. 异种电荷相互吸引C. 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作负电荷D. 摩擦起电创建了电荷5.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（）A. 梳子得到了一些电子 B.梳子失去了一些电子C. 梳子失去了一些原子核 D. 摩擦创建了电荷6.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要缘由是（）A. 梳头时，空气进入头发B. 梳子对头发有力的作用C. 头发对梳子摩擦后，头发带同种电荷，相互排斥D. 梳头时，头发毛囊收缩7.“粘”字用来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析不正确的是（）A. 光滑铅块挤压在一起就能“粘”住--因为分子间没有斥力B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用C. 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头--因为液体瞬间凝固D. 穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带静电8.丝绸与玻璃棒摩擦后，正确的是: （）A. 丝绸和玻璃棒都是绝缘体，丝绸上带正电B. 丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上C. 玻璃棒和丝绸相互排斥 D. 玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上9.有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的状况如图所示，则下列推断正确的是（）A. 乙球肯定带负电，丙球可能带正电B. 乙球肯定不带电，丙球可能带负电C. 乙球可能带负电，丙球肯定带正电D. 乙球可能不带电，丙球肯定带负电10.下列现象与摩擦起电无关的是（）A. 严禁用塑料桶装运汽油 B. 冬天摩擦双手使手温煦C. 脱毛衣时看到电火花 D.用塑料梳子梳头发，头发变得蓬松二、填空题11.10秒钟通过某导体的电荷量为15库，则通过该导体的电流为________安培，它表示的物理意义是________．12.以煤为燃料的工厂、电站，每天排出的浓烟携带大量的煤灰，造成了严峻的环境污染．松松同学设想：让烟囱带静电，煤灰不带电，就能将煤灰吸附到烟囱内壁上，这样排出的烟就清洁了．他设想的依据是________．这个设想假如实现的好处是________（写出一种即可）．13.摩擦起电并不是创建了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷________；用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会视察到如图所示的惊异的现象．这是由于梳子摩擦后________．会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球．小球被排斥．说明梳子带________电．14.从能的转化角度来看，摩擦起电的过程是把________能转化为________和________的过程．15.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上________电荷，相互________的原因．16.与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发觉B被排斥，C被吸引，则________带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生________，带电体具有________ 的性质．三、解答题17.验电器是检验________的仪器；验电器是依据________原理制成的.18.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了________.用摩擦的方法使物体带电，叫________.四、试验探究题19.在探究摩擦起电的试验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，依据你驾驭的原子结构的学问，下列关于带电缘由的猜想，你认为正确的是________（只填序号）：a．摩擦创建了电荷；b．是由于电子发生了转移；c．是由于质子发生了转移．（2）依据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮________带电（选填“肯定不”、“肯定”或“可能”）．（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球．A. 肯定不带电；B. 肯定带负电； C. 肯定带正电； D. 可能不带电．五、综合题20.中国古代对电现象的相识我国古代对电的相识，是从雷电及摩擦起电现象起先的．早在3000多年前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”、“电”的象形字．西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字．《淮南子•坠形训》认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电”，明代刘基说得更为精确：“雷者，天气郁激而发也．阳气困于阴，必追，迫极而进，进而声为雷，光为电”．我国古人还通过细致视察，精确地记述了雷电对不同物质的作用．《南齐书》中有对雷击的具体记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”．在我国，摩擦起电现象的记述颇丰．西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”．（1）“阴阳相搏为雷，激扬为电”中“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使________ 发生转移，这种现象叫________（2）“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜，金属被熔化．“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于________ （选填“导体”或“绝缘体”），所以仍保持原样．答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】A.化纤布料的衣服简单吸附灰尘，是由于化纤布料的衣服由于摩擦起电，而能吸引灰尘．选项不符合题意；B.冬天用湿手去摸室外的铁棒，手简单粘在铁棒上，是由于手上的汗液凝固，粘在铁棒上．选项符合题意．C.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉，是由于薄塑料袋由于摩擦起电而带了电，吸引在手上．选项不符合题意；D.印刷机里出来的纸张粘在一起不简单分开，是由于摩擦起电而不同的纸张带了异种电荷而相互吸引．选项不符合题意；【分析】依据摩擦起电和液体凝固的学问分析．2.【答案】B【解析】【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去靠近用细线悬挂的轻质小球，发觉小球被排斥，则小球肯定带负电．故选B．【分析】（1）自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．排斥的物体肯定是带有同种电荷，吸引的物体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体．3.【答案】C【解析】【解答】解：汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火灾，因此严禁用塑料桶装汽油．故选：C．【分析】塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料是绝缘体，不能把电荷刚好导向大地，两者放电出现电火花，简单引燃塑料桶中的油．4.【答案】B【解析】【解答】AB、大量事实证明自然界只存在正、负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．A不合题意，B符合题意；C、人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电，C不合题意；D、摩擦起电的实质是电荷的转移，得到电子带负电，失去电子带正电，并非创建了电荷，D不合题意 . 故答案为：B .【分析】自然界只存在正、负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；摩擦起电的实质是电荷的转移 .5.【答案】A【解析】【解答】解：梳子和头发摩擦，梳子带的负电荷说明梳子得到了电子．故选A．【分析】摩擦起电的实质是电子的得失，失去电子的带正电，得到电子的带负电．6.【答案】C【解析】【解答】解：梳子梳头发，属于摩擦起电现象．被梳子摩擦过的头发会带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发越梳越蓬松．故选 C．【分析】依据题中的现象结合电荷间的相互作用规律即可作出选择．7.【答案】A【解析】【解答】分子间的引力和斥力是同时存在的，所以A错；挂衣钩是被大气压压在墙上的，所以B正确；冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到温度较低的冰棒凝固成冰，所以C正确；化纤衣服与皮肤摩擦时，会产生静电，吸引较小的毛绒，所以D正确；故选A【分析】本题考查对物理现象的分析。

第十五章 电流和电路知识网络构建⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎪⎩⎩带电方法：摩擦起电两种电荷：正电荷、负电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引摩擦起电的实质：电子的转移电荷量电子带负电质子带正电原子核中子不带电检验物体带电的仪器--验电器原子结构常见导体导体导电的原因导体和绝缘体常见绝缘体绝缘体不易导电电荷的基本知识电流和电路的原因电电流流的概念33AmA μA 1A 10 mA 1mA=10 μA :,“”“”⎧⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪+⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩⎩及方向得到持续电流的条件国际单位制基本单位：单位其他单位：换算:、工具电流表符号串联在被测电路中测量电流从接线柱流入从一接线柱流出正确使用电流表所测电流不能超过电流表的量程不能直接接到电源两极上组成分类：通路、开路（断路）、短路电路图定义串联电流特连接方式电路2X σ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎩⎨⎪⎩⎩点定义并联电流特点○A第一讲 电荷、电流和电路知识能力解读（一）摩擦起电的定义和条件1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

2．摩擦起电的条件：一是相互摩擦的物体由不同种物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。

（二）两种电荷1．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。

常用符号“+”来表示。

质子和正离子所带的电荷为正电荷。

2．负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

常用符号“-”来表示。

电子和负离子所带的电荷为负电荷。

3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示。

（三）电荷量1．物体所带电荷的多少，称为电荷量。

符号：Q ，单位：库仑，单位符号：C 。

2．元电荷：把e =1.6×10-19 C 的电荷量叫做元电荷。

电流和电路【考纲要求】1．知道两种电荷及其相互作用，知道摩擦起电的原因及实质，知道电路组成及作用，知道导体与绝缘体的区别。

2．关于电流的概念及其方向规定﹑测量，电流表的正确使用与读数；3．会读、会画简单的电路图。

能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生产、生活中彩简单串联电路或并联电路的实例；4.通过实验探究，理解串联电路中电流的规律。

【命题趋势】本章内容在中考试题中，主要以选择和实验题中的作图形式出现，选择题主要考查的是串并联电路的规律、实验题考查电路的连接或画电路图，电流表的读数等。

考点精析一．选择题（共5小题）1．如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电）．则下列说法中正确的是（）A．产生闪电时，创造了电荷B．产生闪电时，云层失去了原子核C．云层带正电，是因为云层得到了电子D．图中的电流方向是从云层到避雷针【考点】H1：物体带电现象；HE：电流的方向．【分析】（1）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷；（2）规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷移动的方向与电流方向相反．【解答】解：（1）闪电是云层的放电现象，云层在运动过程中与空气摩擦失去电子，云层带正电，摩擦起电，是电荷的转移，故ABC错误；（2）云层带正电荷，避雷针工作时尖端放电，负电荷从大地定向移动到云层，因此电流的方向是从云层流向大地，故D正确．故选D．2．用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（）A． B．C．D．【考点】H8：电荷间的相互作用规律．【分析】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，同种电荷相互排斥，两个小球都偏离线的竖直方向，故C符合题意．故选：C．3．下列说法正确的是（）A．丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移C．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向D．家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料【考点】H8：电荷间的相互作用规律；44：超导体的特点；H7：摩擦起电的实质；HE：电流的方向．【分析】（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷．同种电荷相互排斥；（2）摩擦起电的实质是：不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同，束缚电子能力强的物质得电子而带负电，束缚电子能力弱物质的失电子而带正电；（3）正电荷定向移动的方向为电流的方向；（4）超导体的电阻为零．【解答】解：A、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，用它靠近带正电的物体时，同种电荷会相互排斥，故A正确；B、摩擦起电的实质是使电子从一个物体转移到另一个物体，故B错误；C、金属导体中自由电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向相反，故C错误；D、家庭中使用的电热水器的发热体是利用焦耳定律来工作的，发热体要有电阻，而超导体的电阻为0，故D错误．故选A．4．现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．由此可判断（）A．两个小球带负电，一个小球带正电B．两个小球带正电，一个小球带负电C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电D．一个小球带电，两个小球不带电【考点】H9：物体带电情况的判断．【分析】根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．【解答】解：由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．（1）若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A、B错误．（2）若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球都会吸引不带电的小球，故C正确．（3）若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，故D错误；故选C．5．如图所示的电路中，闭合开关s1、s2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作．则下列说法正确的是（）A．开关s1闭合，s2断开，电源外部电流流向为a→b→c→dB．开关s1、s2都闭合，灯泡L1和L2并联C．开关s1、s2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D．闭合s1、s2中任意一个开关，都会有灯泡发光【考点】HE：电流的方向；HT：串联电路和并联电路的辨别．【分析】（1）在电源的外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器回到负极；（2）把几个用电器首尾相接，连入电路是串联，串联电路中电流处处相等；把几个用电器首首相接、尾尾相接，再连入电路，就是并联，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；（3）串联电路电流处处相等，并联电路干路电流等于各支路电流的和；（4）并联电路干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路．【解答】解：A、由电路图可知，开关s1闭合，s2断开，电源外部电流流向为d→c→b→a，故A错误；B、由电路图可知，闭合开关S1和S2，L1与L2首首相连、尾尾相连，两灯是并联的，故B正确；C、开关s1、s2都闭合，L1与L2并联，由于不知道两灯泡的情况，不能判断通过灯泡L1的电流与通过灯泡L2电流的关系，故C错误；D、开关s1在干路上，控制所有用电器，开关s2控制灯泡L1，故只闭合S1，灯泡L2发光，s1、s2都闭合，两灯泡都发光，只闭合s2的两灯泡都不发光，故D错误．故选B．二．填空题（共5小题）6．在下列三个小实验中．如图甲所示，用带电塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会向塑料棒偏转，原因是带电体具有吸引轻小物体的性质；如图乙所示，将一薄塑料片水平插入磁铁和回形针之间，回形针不会（会/不会）落下来；如图丙所示，将矿泉水瓶注满水并盖紧瓶盖，在a、b、c处开小孔（a和b在同一水平面上），只有 c 孔有水喷出．【考点】H1：物体带电现象；88：液体的压强的特点．【分析】（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；（2）磁铁能吸引铁磁性物质，磁铁吸引铁磁性物质，磁铁与铁磁性物质不需要直接接触：；（3）液体的压强随着深度的增加而增大．【解答】解：（1）由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用带电塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条由于被吸引而偏转；（2）回形针是由铁制成的，磁铁能吸引回形针，塑料片插入条形磁铁和回形针之间，回形针仍然被磁铁吸引着；（3）由于a和b在同一水平面上且高于c孔，所以c孔受到的液体压强最大，c孔中有水流出，导致瓶内气压低于外界大气压，在大气压的作用下空气会通过a、b两孔进入瓶内，致使只有c孔有水流出．故答案为：带电体具有吸引轻小物体的性质；不会；c．7．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带负电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相排斥（选填“吸引”或“排斥”）．【考点】H2：正电荷与负电荷；H8：电荷间的相互作用规律．【分析】（1）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；（2）电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：丝绸与玻璃棒相摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电；如果将丝绸与一个带负电荷的轻质小球靠近，由于二者带同种电荷，因此会相互排斥．故答案为：负；排斥．8．如图所示，是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的梳子摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带正电．（选填“正”或“负”）．【考点】H7：摩擦起电的实质．【分析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．束缚电子能力强的物体容易得到电子，带负电；束缚电子能力弱的物体容易失去电子，带正电；【解答】解：由图可知，毛皮的束缚电子的能力最弱，梳子束缚电子的能力最强，故毛皮与梳子摩擦最容易起电；毛皮失去电子带正电，梳子得到电子带负电．故答案为：梳子；正．9．电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带静电，而具有了吸引轻小物体的性质．【考点】2T：静电现象．【分析】根据带电体有吸引轻小物体的性质回答．【解答】解：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带静电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上．故本题答案为：静电；吸引轻小物体．10．某同学测量电路中的电流时，在如图所示的电路图中的P点接入电流表，测量时电流表的读数是0.6A，（已知两个灯泡完全相同），通过L1的电流是0.3A ，通过L2的电流是0.3A ．【考点】H@：并联电路的电流规律．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，P点位于干路；两灯泡完全相同时电阻相等，根据并联电路的电压特点和欧姆定律可知通过两端的电流相等，根据并联电路的电流特点表示出干路电流即可求出通过两灯泡的电流．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，P点位于干路，即I=0.6A；因为两灯泡完全相同，所以两灯泡的电阻相等，并联电路中各支路两端的电压相等，根据欧姆定律可知，通过两灯泡的电流相等，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过两灯泡的电流I1=I2===0.3A．故答案为：0.3A；0.3A．三．实验探究题（共1小题）11．完成下列探究性实验：（1）“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰，凸透镜放在如图1甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像，然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图1乙所示位置，此时能观察到正立（选填“正立”或“倒立”）、放大的虚像（选填“实”或“虚”）（2）小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系【猜想】图2所示的并联电路中可能存在I C=I A+I B【器材】1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干．【进行实验】①在拆接电流表时，开关应处于断开状态；②把电流表分别串入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表第一行；③为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）实验次数R1/ΩR2/ΩA处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C第一次测量15 10 0.10 0.15 0.25第二次测量15 10 0.20 0.30 0.50第三次测量10 0.25 0.30 0.55【分析与论证】④根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：电流缺少单位；⑤表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法二进行的，进一步的数据分析，可以证实（填：否定/证实）原猜想．【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验；B7：凸透镜成像规律及其探究实验．【分析】（1）根据凸透镜成像规律分析：①u＞2f，成倒立、缩小的实像，②u=2f，成倒立、等大的实像，③f＜u ＜2f，成倒立、放大的实像，④u＜f，成正立、放大的虚像．（2）为了防止实验数据具有偶然性，在进行实验时可通过改变数据多测几次，可以改变电压或改变电阻值．在拆接电路时，要断开开关．【解答】解：（1）凸透镜放在如图甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像，此时蜡烛正好处在二倍焦距处；小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置时，蜡烛处在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像．（2）①在拆接电路时，开关应为断开的．④表中的电流栏中没有单位．⑤因为R1与R2并联，所以R1与R2两端的电压相等．U1=U2=I2R2=0.30A×10Ω=3V；所以R1===12Ω；电阻与15Ω不同，这说明采用了第二种方法，即更换其中一条支路中的电阻，并且证实了猜想．故答案为：（1）正立；虚；（2）①断开；④电流缺少单位；⑤二；证实．四．解答题（共5小题）12．小红用实验探究并联电路的电流关系时，记录的实验数据如下，请你分析数据归纳出I 1与 I2的关系式：I1=1.5A﹣I2．I1/A 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2I2/A 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1 1.3【考点】H@：并联电路的电流规律．【分析】从表格数据知，I 1与I2之和是定值，由此可得它们的关系式．【解答】解：由表中数据知，实验中每组数据两次电流和都为1.5A，所以I 1与I2的关系式为：I1=1.5A﹣I2．故答案为：I1=1.5A﹣I2．13．学校的走廊、消防通道内都应安装应急灯（如图甲所示）．外接电源断电时，应急灯自动点亮，此时由蓄电池供电；外接电源正常供电时应急灯自动熄灭．应急灯的主要参数见表．（1）图乙是某款应急灯的工作原理示意图，其中灯L1和L2的连接方式是并联，当电路处于图乙所示的状态时，外接电路的状态为供电（选填“供电”或“断电”）．（2）“2400mAh”是指当工作电流为2400mA，蓄电池能持续供电1h．断电后该应急灯能正常工作7200 s．（3）在某次断电事故中，当两盏灯同时工作一段时间后，灯L1突然熄灭，灯L2的亮度却不变，请解释该现象并联电路中，各用电器在工作时互不影响．【考点】HS：电路的基本连接方式；H4：电量及其计算．【分析】（1）串联电路所用用电器共同组成一个通路，并联电路每个用电器独立与电源组成通路；根据电磁铁状态判断外接电路状态；（2）已知蓄电池的规格和灯泡的功率与数量，根据P=可求该蓄电池储存的电能能供应急照明多长时间；（3）并联电路中，用电器工作过程互不影响．【解答】解：（1）由图乙可知，当应急灯的电源接通时，两只灯泡分别有电流通过，所以彼此是并联的；当电路处于图乙所示的状态时，衔铁是被吸下的，说明电磁铁有磁性，也就是外接电路是供电状态；（2）蓄电池的规格是6V/2400mAh，则蓄电池储存的电能为：W=UIt=6V×2.4A×3600s=51840J，由P=可得，可供两只灯泡的工作时间为：t===7200s；（4）两只灯泡在工作过程中，一只灯泡断路不能发光，由于彼此是并联的、互不影响，所以另一只灯泡亮度不受影响，仍然正常发光．故答案为：（1）并；供电；（2）7200；（3）并联电路中，各用电器在工作时互不影响．14．如题图所示，现有两个灯泡，电源、电流表、开关及滑动变阻器各一个．某小组要设计符合如下要求的电路：灯L1和L2要并联，电流表测通过灯L2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯L1的亮度变暗；开关控制整个电路的通断．请在虚线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来．【考点】HU：串、并联电路的设计；HR：实物的电路连接．【分析】根据题意要求，判断各电路元件的连接方式，然后作出符合要求的电路图．【解答】解：已知两灯并联，则电路总的连接方式为并联；开关控制整个电路，说明了开关连在干路中；电流表测通过灯L2的电流，电流表与灯L2串联；滑动变阻器向左移动，只能使灯L1的亮度变暗，说明滑动变阻器与灯L1串联，且滑动变阻器用右半段电阻丝；实验电路图如图甲所示，实物电路图如图乙所示：15．PM2.5是指大气中直径不大于2.51μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为异种电荷相互吸引．【考点】H1：物体带电现象；H8：电荷间的相互作用规律．【分析】带电体具有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为异种电荷相互吸引．故答案为：轻小物体；异种电荷相互吸引16．CO是人们日常生活生产中常见的有毒气体，当空气中的CO气体的浓度大于等于150ppm时，就十分危险，甚至威胁到生命安全．小明想利用所学的电路知识设计出一种简单CO探测报警装置．通过查阅资料找到针对一氧化碳CO灵敏度极高的是气敏元件UL281．当空气中的CO气体的浓度等于150ppm时，气敏元件UL281的电阻值为10Ω．请选择其中一种方法并完成电路设计（两种都做，以方法一为准）．方法一方法二电路元件：6V电源、开关S、气敏元件UL281Rx、定值电阻R0、电压表、导线．电路元件：6V电源、开关S、气敏元件UL281Rx、定值电阻R0、电流表、导线．原理：闭合开关S，将气敏元件UL281Rx放在检测的空气中，若电压表读数大于等于1.5V，表明CO气体的浓度大于等于150ppm；若电压表读数小于1.5V，则CO气体的浓度小于150ppm．（1）请用笔划线代替导线完成电路连接．原理：闭合开关S，将气敏元件UL281Rx放在检测的空气中，若电流表读数大于等于0.3A，表明CO气体的浓度大于等于150ppm；若电流表读数小于0.3A，则CO气体的浓度小于150ppm．（1）请用笔划线代替导线完成电路连接．（2）定值电阻R0的阻值应为Ω； Ω．（2）定值电阻R 0的阻值应为 10 Ω．【考点】HU ：串、并联电路的设计．【分析】解法一：根据当空气中的CO 气体的浓度增大时，气敏元件UL281Rx 电阻越小，根据分压原理确定电压表的位置选择小量程连接，由串联电路电压的规律求出定值电阻的大小．解法二：当空气中的CO 气体的浓度越大，气敏元件UL281Rx 电阻越小，根据电阻的串联，电路的电阻越小，由欧姆定律，电路的电流越大，可知两电阻串联，确定两电阻的连接，根据电阻的串联和欧姆定律求求出定值电阻的大小．【解答】解：解法一：（1）当空气中的CO 气体的浓度越大，气敏元件UL281Rx 电阻越小，根据分压原理，分得的电压越小，定值电阻的电压越大，根据若电压表读数大于等于1.5V ，表明CO 气体的浓度大于等于150ppm ，故电压表选用小量程并联在R 0的两端，如下图1所示：（2）当电压表示数为1.5V时，根据串联电路电压的规律，R X的电压为6V﹣1.5V=4.5V，定值电阻的电压为R X的电压倍，根据分压原理：R0=×10=Ω；解法二：（1）当空气中的CO气体的浓度越大，气敏元件UL281Rx电阻越小，根据电阻的串联，电路的电阻越小，由欧姆定律，电路的电流越大，可知两电阻串联，电流表选用小量程测电路中的电流大小，如下图2所示：（2）根据欧姆定律，当电流为0.3A时，电路的电阻R==20Ω，根据电阻的串联，定值电阻R0=R﹣R X=20Ω﹣10Ω=10Ω．故答案为：解法一：（1）如图1所示；（2）Ω；解法二：（1）如图2所示；（2）10Ω．。

第十五章 电流和电路15.5 串、并联电路中电流的规律一、学习目标1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。

2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。

3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。

二、学习过程 一）、知识点梳理知识要点一 探究串联电路各处电流的关系设计实验电路实物连接读数IA ＝0.16 A 读数IB ＝0.16 A读数IC ＝0.16 A得出结论串联电路中各处电流都________，表达式：IA ＝______＝______交流评估（1）根据电路图连接电路时，采用试触法选择电流表的量程；（2）连接电路时，开关应处于断开状态，目的是为了保护电路，避免损坏电流表等；（3）为了使结论更具有普遍性，消除偶然性，要换用另外两个规格不相同的灯泡再次测量规律理解经过电路中的电荷不可能消失，也不可能无故增加，所以单位时间内通过导体任一横截面的电荷量均相等，即IA ＝IB ＝IC 既：串联电路中电流处处相等 即IA ＝IB ＝IC知识要点二 探究并联电路中各处电流的关系两个灯泡L 1、L 2串联，A 、B 、C 为测量点：设计实验电路实物连接读数IA＝0.30 A 读数IB＝0.28 A 读数IC＝0.58 A得出结论并联电路中干路电流等于各支路电流之_____，表达式：________________交流评估（1）并联两个灯泡的规格相同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”）；（2）并联两个灯泡的规格不同时，通过两灯泡的电流_________（选填“相等”或“不等”）规律理解A、B两处的电荷是由C处分流过来的，所以单位时间内通过C处的电荷量与通过A、B两处的电荷量之和相等，并联电路中总电流等于各之路电之和，即IC ＝IA＋IB二）、例题练习例1、如图所示的电路中，下面有关这个电路的说法中不正确的是（）A：断开开关S2、S3，闭合开关S1时，电流表A1、A2示数相等B：若闭合开关S1，断开开关S2、S3，灯泡L1、L2串联C：若同时闭合三个开关，灯泡L1、L2并联D：断开开关S1，闭合开关S2、S3时，电流表A1的示数大于A2的示数练1.1、小明用如图所示的电路来测通过两灯泡的电流。