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2016年小学信息技术教学计划导读：本文是关于2016年小学信息技术教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学信息技术教学计划】信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探究性于一体的基础课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力以及探究能力，达到手脑并用，同步发展的目标。

小学信息技术教学的课程目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。

小学生应先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、教材分析本学期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技术》第一册，共7课，17课时。

另外，因本学期学期较长，因此，把下学期的第一课《认识键盘大家庭》拿到本学期来进行教学。

这8课的教学重点在于：信息及信息工具概念的理解；学会并熟练鼠标的操作；画图界面的认识；利用常用画图工具绘制图形；学会复制、移动、翻转的图片处理；在不同的画图程序间复制图片；学会对图片综合性处理。

教学难点为：信息及信息工具的概念的理解；鼠标的双击操作；文件保存方法以及保存位置的选择；文件打开方式的学习；曲线工具的使用；图片的复制操作；在不同的画图程序间复制图片；场景的构思与设计；学会基本键的指法。

二、教学目标根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：1、了解信息的概念，了解信息的传播方式2、了解计算机是获取、处理信息的工具3、认识计算机，学会开关机4、认识windows桌面及了解图标、任务栏、开始菜单、鼠标指针等概念5、认识鼠标、键盘、掌握鼠标的基本操作6、学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分7、了解各类画图工具的名称和用法，学会举行、椭圆、直线工具的用法8、学会撤销和清除画图的操作方法9、初步学会文件的保存方法。

10、学会橡皮工具的使用11、初步学会曲线、放大镜工具的用法12、初步学会按指定位置保存文件、打开文件13、学会用选定工具选定突破14、学会移动、复制、翻转等图片处理方法15、初步学会在不同的画图程序间复制图片16、学会图片的缩放处理17、学会文件的另存操作18、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法19、熟练掌握各类画图工具的应用。

16年最新小学信息技术教学计划参阅计算机技能是信息社会的首要技能之一，展开计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对进步学生的科学文明水平，促进教育内容和教育体制变革，进步教育质量和办理水平，完结教育现代化具有重要意义。

为了能顺利完结教育使命，让学生学有所成，特拟定教育计划如下：一、学生状况剖析本学期担任七年级4个班及八年级的信息技能教育作业，从总体上看，七年级学生的学习状况纷歧，学生的根底比较差，仅有小部分同学操作才能较强，大部分学生从没有触摸过计算机。

因为每学期信息技能课时比较少，每周只要一节课，再加上有适当的一部分学生在信息技能课上热衷于游戏，在学习上懒散、怕着手动脑，对要求把握的信息技能概念及操作办法不加强与稳固。

所以，在信息技能教育上要尽力克服困难，充分运用现在条件，从实际出发，重视实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多战略地激起他们的学习爱好，把他们引导到体系地学习上来。

二、学期教育方针常识与技能：1、了解信息技能的运用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的发动和封闭计算机，把握windowsxp的最根本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上阅读信息，会运用搜索引擎获取信息的办法和技巧，把握信息的搜集和下载办法，养成杰出办理信息习气;体会网络给人们带来的方便快捷，养成杰出的网络品德与安全认识。

4、了解文字处理软件word xx的根本功能和特色;把握word的根本操作，会对文本进行修改;刺进图片、艺术字、文本框等。

5、培育学生对计算机的感性认识，了解信息技能在日常日子中的运用，培育学生学习、运用计算机的爱好和认识。

6、通过学习，使学生了解并把握一些学习办法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间彼此沟通，进行某些立异规划的才能。

情感情绪与价值观：让学生了解信息技能对日常日子和学习的重要作用，激起对信息技能激烈的求知欲，养成积极主动地学习和运用信息技能、参加信息活动的情绪。

2016最新小学信息技术教学计划优异范文1、任教班级学生学科学习状况(好、中、差)剖析。

2、学困生状况剖析(含学困生名单、现状和学习困难原因剖析)。

(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完结。

)自己担任初一年级信息技能课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优异生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况纷歧，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕着手动脑。

学困生名单如下：李豪杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜学困生差因剖析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不会集，不记笔记，课后不温习。

对必定要求把握的信息技能概念及操作办法不加强稳固，对信息技能开端有些喜好，今后喜好越来越淡，不知任何常识要想学好都要支付勤劳与汗水。

二、1、常识与技能、进程与办法、情感情绪与价值观。

2、质量方针。

1、常识方针、才干方针和心意方针。

(1)常识与技能要求把握的开始常识，本学期的教育内容为第五章、第六章，详细常识点如下：第五章：了解excel的功能与首要特点;把握excel的发动与退出;把握作业表的树立;把握在作业表中输入文字和数据;把握作业中数据的简略核算;把握作业中的数据操作、文字修改;把握作业表的打印。

第六章：了解powerpoint发动与退出、powerpoint的界面组成;把握演示文稿的树立、翻开、保存;把握设备模板的运用、幻灯片布景的设置;把握powerpoint的五种视图形式的切换;把握刺进文本框及文本的修改;把握刺进与修改图片文件;把握观看幻灯片放映与设置放映办法;把握幻灯片演示效果的设置(动画、声响、切换)。

(2)进程与办法：培育学生对信息技能的喜好和认识，让学生了解和把握信息技能基本常识和技能，了解信息技能的展开及期运用对人类日常日子和科学技能的深刻影响。

关于小学信息技术教学计划三篇小学信息技术教学计划篇1本学期，认真贯彻__年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。

具体工作任务如下：一、建立一个信息技术课程的考核机制。

信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。

有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。

通过这些工作，提高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。

二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。

积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。

建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课堂教学实效。

发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。

三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。

在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的`听课、磨课、研课。

并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。

四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。

五、加强农村信息技术教研工作。

消除“数字鸿沟”，切实提高 (__转自实用文档频道__09) 农村信息技术教学质量。

六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。

逐月工作安排：九月份：1、制定小学信息技术学科组工作计划。

2、组织小学信息技术课标及教材培训。

3、对各学校教学业务工作进行调研。

4、确立信息技术课题。

5、组织学习信息技术业务题的1—3题。

十月份1、乡校教学工作调研、听课指导、案例研究。

(完整版)小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划1. 前言本教学计划旨在为小学生提供全面而系统的信息技术教育，培养他们的信息技术素养和应用能力。

通过合理安排研究内容和活动，帮助学生全面掌握信息技术知识和技能，从而更好地应对现代社会的信息化需求。

2. 教学目标- 培养学生的信息意识和信息素养，使他们能够主动获取、评价和利用信息。

- 培养学生的信息技术应用能力，使他们能够熟练操作常见的信息技术工具和软件。

- 培养学生的信息安全意识，使他们能够正确使用信息技术并保护个人隐私和信息安全。

3. 教学内容3.1 信息技术基础知识- 计算机硬件与软件基本概念- 操作系统与常用应用软件的使用技巧- 网络基本知识和网络应用3.2 信息技术操作技能- 文字处理软件的基本操作和格式设置- 演示工具的基本操作和制作简单演示文稿- 数据处理工具的基本操作和制作简单数据表3.3 网络和信息检索- 网络搜索技巧和信息的正确获取与评估- 电子邮件的收发和基本邮件管理- 网络社交媒体的使用和风险防范4. 教学方法- 理论讲解结合实例分析，提高学生的研究兴趣和理解能力。

- 设计实际案例练，培养学生的信息技术应用能力和问题解决能力。

- 利用多媒体资源和教育软件，提供丰富多样的研究资料和互动体验。

5. 教学评价本教学计划将采用多种评价方法，包括课堂表现、作业质量、实际操作能力测试等。

通过综合评价学生在信息技术知识与技能方面的掌握情况，及时发现问题并进行针对性的指导和辅导。

6. 实施安排- 每周安排2课时的信息技术课程，共计36课时。

- 制定详细的教学进度表，明确每节课的目标和内容。

- 提供辅助教材和研究资源，供学生课后巩固和拓展知识。

7. 结束语通过本教学计划的实施，相信小学生们将能够全面提升自己的信息技术素养，更好地适应信息社会的发展需求。

我们期待看到他们在信息技术领域中不断成长和创新！。

小学信息技术教学计划(15篇)小学信息技术教学计划1一.指导思想1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。

4.教学过程中既育人也要提高自己。

二.基本情况分析:本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.三.本学年应达到的教学目标:1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的.基本操作.2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的操作.3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.四.完成计划的措施1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。

这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。

一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。

小学信息技术教学计划2一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

三年级下册小学信息技术教学与法制教育工作计划（水尾镇中心小学2015-2016学年度第二学期）一、指导思想:为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

二、基本情况分析六年级的学生已经学过了一些基础的相关信息技术知识，有点甚至于在家长的指导下，学习了其他的一些高级的，或者是生活中常用的工作软件。

但也有部分学生由于家庭条件的限制，没有机会学习到，这就导致了班级中学生的信息技术能力呈现两极分化的现象。

希望通过学生的努力学习这个现象会得到改善。

三、教学内容根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:认识Flash动画；熟悉Flash8.0的工作环境；使用Flash8.0的绘图工具来画图；学画小树枝；制作动画“草地上的毛毛虫”；灯笼变文字；圣诞节老人来了；光辉掠过的文字；游动的小金鱼。

四、教学目标1、使学生能够初步了解和使用Flash8.0系统。

2、强化学生的指法五、教学重难点重点：认识Flash动画；熟悉Flash8.0的工作环境；难点：使用Flash8.0的绘图工具来画图六、法制教育渗透知识点《中华人民共和国信息网络安全保护条例》七、教学措施1、根据学期学习内容,在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。

让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

2、做好课程的指导工作。

FLASH的初步运用培训。

八、周历表2016.3.2。

2016学年度小学信息技术(技术)教研工作计划2016学年度小学信息技术(技术)教研工作计划一、指导思想按照《市教育体育局二0一0年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局内涵提升年活动要求，扎实推进有效课堂活动的开展，全面提高教育教学质量。

加强对《课程标准》的学习和研究，优化课堂教学过程。

以提高自身素质、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的研究和实践，提高信息技术学科教师的理论水平和教学能力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能力。

二、工作目标加强理论学习，不断提高自身素质。

做一个善学习、勤思考的教师。

通过不断学习、探索，具备较强的教育教学和信息技术教科研能力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。

进一步认真学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的研究。

落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课教师的交流，掌握学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。

采取多元发展的课堂教学研究思路，加强对提高课堂教学效益问题的研究，深入推进有效课堂活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。

本学年将组织部分优秀教师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广大教师学习研究，提高广大教师的教学水平，采取多种形式，指导和帮助广大教师掌握信息技术领域的新知识、新技能，了解信息技术的新动态及其发展方向，理解和掌握现代教育理论和有关信息技术教育的理论知识，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中。

三、工作思路1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律。

通过学习、研究，进一步增强课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术教师的自身素质。

2016年最新某校小学信息技术教学计划“计算机的遍及要从娃娃抓起。

”为了遍及计算机基础常识，进步学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技能水平缓归纳实践才能，拟定本学期信息技能教育计划如下：一、学情剖析本届五年级29人，他们正处于思维构成的重要时期，求知欲强，尽管在家没触摸过电脑，但学习爱好很高，都巴望学到许多信息技能常识。

为此，这学期，教师要加强电脑常识的教育，大力进步教育质量。

二、教材剖析本册教材共12课，其间一单元7课，二单元5课。

教材编排上重视了一下特色：1、渗透了新课程变革的理念。

2、重视创设高度实在的学习情形。

3、重视对相关情感情绪与价值观的教育，引导学生养成杰出的学习习气。

教材设置首要包含：阅览与考虑：学习方针：学习与探求，实践与立异，我的收成。

教育要点：1.多媒体演示文稿的制造办法和技巧。

2、把握幻灯片布景的设置办法。

3、了解信息技能对日子和学习的影响和信息安全常识。

教育难点：1、经过玩电脑，使学生感触高科技的魅力和趣味，使学生乐于学习。

2.养成杰出的信息安全常识和信息安全防备习气。

三、教育方针1、了解多媒体演示文稿的根本构成元素，，并把握制造办法。

2、经过游戏活动，培育学生自动学习的习气和才能。

3、了解信息技能对日子和学习的影响和信息安全常识。

4、能娴熟打字，会一些常用命令。

5、经过玩电脑，使学生感触高科技的魅力和趣味，使学生乐于学习。

6、养成杰出的信息安全常识和信息安全防备习气。

四、教育办法：1、使用闲暇时刻，及时检修电脑，进步讲堂功率、2、安排信息技能课外爱好小组，培育特长生。

3、仔细备课，不断探究新的教育办法。

4、活跃和其他学科交流，活跃研讨学科整合。

呼应新课标要求。

5、公正对待每一个学生，多鼓舞，少批判。

6、理论与实践相结合，小组协作交流学习。

五、教育进度1课初识“电子西洋镜” 1课时2课给幻灯片化个“壮” 2课时3课图文并茂的幻灯片(一) 1课时4课图文并茂的幻灯片(二) 1课时5课乘着歌声的翅膀1课时6课给幻灯片增加动画作用1课时7课玩转幻灯片1课时稳固温习1课信息及特征1课时2课信息技能介绍2课时3课信息化日子和学习1课时4课信息同享1课时5课信息安全1课时稳固温习六、温习计划经过温习，稳固本学期所学的新常识、新技能。

2016-2017学年度小学六年级信息技术教学计划2016-2017学年度小学六年级信息技术教学计划随着信息时代日新月异的发展，小学信息技术课程的重要性越来越突显。

因此六年级教学应注重培养孩子的动手操作实践能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

那么具体的教学工作计划怎么制定呢?下面是店铺带来关于2016-2017学年度小学六年级信息技术教学计划的内容，希望能让大家有所收获!2016-2017学年度小学六年级信息技术教学计划(一)一、教材分析：选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。

此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

2、学习方式为学生构想，更多样。

课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。

如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

二、学生分析：六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他。

三、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。

2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。

3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

5、INTERNET：浏览网页。

四、教学措施与方法：1、加强信息技术基础教育。

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

最新2016年小学信息技术教学计划小学信息技术六年级下学期教学计划一、学情分析本学期，我主要担任六年级（1）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬总结上个学期经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

二、教材分析本册是新疆人民出版社和新疆科学技术出版社出版的《小学信息技术》系列教材的六年级下册。

本册共15课，其中心内容是探索崭新领域--机器人简介，历数迷人风采--机器人的发展与分类，主角闪亮登场A S-M I I---机器人介绍，阅兵点将台--V J C系统界面介绍，唱响“两只老虎”--发音模块的使用，培训迎宾机器人--红外，发声模块的使用，效仿闻鸡起舞--声音检测模块的使用，模拟弹力球--碰撞检测模块的使用，登上灰条舞台--地面检测模块的使用（1），登上灰条舞台--地面检测模块的使用（2），聪明的数学脑袋--机器人的计算功能，百米赛跑--综合实践（1），趋光的飞蛾---综合实践（2），搜索房间--综合实践（3）等这些内容。

这学期我把15课分到18周课时。

三、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

小学信息技术教学工作计划《小学信息技术教学工作计划》一、教学目标1. 培养学生对计算机基本操作的掌握能力，包括打字、文件管理、常见软件使用等；2. 培养学生对信息技术的基本认识，包括网络、互联网、信息安全等；3. 培养学生对信息素养的提高，包括信息搜索、筛选、分析和利用的能力；4. 培养学生对计算机编程基础的学习，包括Scratch等编程工具的使用。

二、教学内容1. 计算机基本操作：包括Windows操作系统的使用、文件管理、办公软件的应用等；2. 信息技术基础知识：包括网络概念、互联网的使用、信息安全意识等；3. 信息素养培养：包括如何有效搜索信息、如何识别真假信息、如何利用信息等；4. 编程基础学习：通过Scratch等编程工具的学习，培养学生对计算机编程的兴趣和能力。

三、教学方法1. 结合实际生活让学生参与实际操作，例如让学生亲自动手操作、利用多媒体教学方法帮助学生理解信息技术知识；2. 激发学生学习兴趣，通过趣味性、参与性的教学方法吸引学生注意力；3. 鼓励学生进行小组合作、交流，培养学生的团队合作和交流能力；4. 引导学生通过实践活动积累经验，加深对信息技术的理解和使用技能。

四、教学评价1. 设计实际操作、机试、作业等不同的评价方式，全面了解学生信息技术水平；2. 鼓励学生分享学习心得，引导学生通过学习成果展示来检验自己的学习成果；3. 对学生进行定期的成绩评定，及时发现问题并给予学生帮助和指导。

五、教学资源1. 利用多媒体教室，配备计算机设备和多媒体设备；2. 准备教学用书、教学软件等教学资料；3. 整合互联网资源，为学生提供更全面的信息技术教学资源。

通过以上教学目标、内容、方法、评价和资源的完善规划，相信小学信息技术教学工作将在新的学期中蓬勃发展，为学生的信息技术能力的提高打下坚实的基础，促进学生全面发展。

2016年最新小学信息技术工作计划范文一、辅导思想：人类社会现已进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技能已广泛运用于人类社会的各个领域，信息技能的把握与运用程度已成为一个国家综合国力的标志之一。

学会信息的搜集、存储、剖析、处理、发布和运用是新世纪对第个公民的根本要求。

原教育部长陈至立在中小学信息技能教育会议上指出：“曩昔的十年中，互联网的多媒体技能已成为拓宽人类才能的发明性东西，为了习气科学技能高速开展及经济全球化的应战，发达国家现已开端把注意力放在培育学生一系列的才能上，特别要求学生具有挑选和获取信息、精确地鉴别信息的真伪、发明性加工和处理信息的才能，并把学生把握和运用信息技能的才能作为与读、写、算相同重要的新的毕生有用的根底才能。

在常识经济年代，信息素质已成为科学素质的重要根底。

”二、教育方针四年级：1、知道计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常日子中的运用。

2、简略运用计算机，了解键盘、鼠标的运用，能输入简略的文字。

五年级：1、把握文字录入的根本办法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习气。

2、知道操作体系，了解运用软件，了解windows中文件、文件夹的根本操作，学习运用附件中的画图程序。

六年级知道软盘、光盘等存储介质，把握运用windows附件中的录音机、计算器等运用程序。

学习运用word文字处理软件，进行文字处理。

1、四、五年级学情：五、六年级学生现已上过一个学年的信息技能课，具有计算机的根本操作技能。

这个年龄段的学生大都十分喜爱计算机，他们的激烈探究热心会使没有安排的讲堂彻底凌乱。

上个学期我采纳的是课前在教室里上理论课的，告知清楚学习要害后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教育办法。

一同加强五、六年级学生的教育办理，依据他们好动，不喜爱受约束的特色，多安排实践性的学习内容。

比方讲堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时刻压缩在20分钟以内。

五、六年级学生要给他们标准的学习办法，用建构主义原理帮忙他们树立关于计算机的体系常识，发起他们运用信息技能于其他学科学习中，均衡地开展学生的信息技能素质。

小学信息技术教学计划【三篇】导读：本文小学信息技术教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【第1篇】一、教材分析《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。

第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。

第二单元：飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word 二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。

第三单元：小小编辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。

本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。

二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。

对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学目标1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2.学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。

16年最新小学信息技术教学计划参考_技术工作计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，进展计算机训练是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中同学素养训练的一个重要组成部分，对提高同学的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高训练质量和管理水平，实现训练现代化具有重要意义。

为了能顺当完成教学任务，让同学学有所成，特制定教学方案如下：一、同学状况分析本学期担当七班级4个班及八班级的信息技术教学工作，从总体上看，七班级同学的学习状况不一，同学的基础比较差，仅有小部分同学操作力量较强，大部分同学从没有接触过计算机。

由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于嬉戏，在学习上懒散、怕动手动脑，对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。

所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际动身，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习爱好，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标学问与技能：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，把握windowsxp的最基本操作，会用法键盘和鼠标，会用法写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上扫瞄信息，会利用搜索引擎猎取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的便利快捷，养成良好的网络道德与平安意识。

4、了解文字处理软件word 基本功能和特点;把握word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。

5、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。

6、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计的力量。

情感看法与价值观：让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成主动主动地学习和用法信息技术、参加信息活动的看法。

小学信息技术教学计划（21篇）小学信息技术教学计划（精选21篇）小学信息技术教学计划篇1知识与技能目标：通过学习使学生掌握word里“页面设置”里“页边距”和“纸张”的使用和操作方法。

在掌握以前学习有关知识的基础上，能够较灵活的应用该设置对页面进行调整。

过程与方法目标：1、通过操作，鼓励学生寻求自己解决问题的方法，从而培养学生探索问题，解决问题的能力。

2、充分发挥学生的创新能力，调动学生学习的积极性，培养学生从小探索计算机的兴趣。

3、通过学生之间的评价，使学生能够学会欣赏别人，虚心向别人学习，同时又能提出自己的建议，与同学们共同进步，培养学生团结协作的精神。

情感、态度与价值观目标：通过学生创作作品（制作自己的胸卡），培养学生的审美意识，陶冶学生的情操，同时培养学生的想象能力，创新思维能力等。

教学重点：通过合作学习，使学生掌握对word文本页面设置的方法。

教学难点：独立应用所学知识制作自己的胸卡。

学具：微机、自制胸卡教学设想：本节课的主要任务是让学生掌握“页面设置”中的“页边距”和“纸型”的设置，并能学以致用。

利用生活中的实际物品进行本节新课的教学，让学生发现问题，然后共同探究解决问题，最后利用所学知识制作自己感兴趣的胸卡，培养学生的技能。

教学中始终坚持以学生为主展开教学，满足学生的“发现”需要和“成就感”，同时尊重学生的独特体验，让学生充分表现自己，进而培养学生对信息技术浓厚的兴趣。

课堂中教师要恰当点拨及时引导，充分体现探索式课堂的模式，对学生的自主学习起到促进作用。

小学信息技术教学计划篇2[教师操作]在学习新课之前，我们来复习一下上节课学的内容：老师这里有一张空白幻灯片，怎样在上面插入艺术字呢？请一位同学到教师机上演示给大家看。

[学生操作]一位学生上教师机边操作边讲解，通过计算机网络广播给全体学生。

[教师小结]真不错！大家看到，插入了艺术字以后，确实给人耳目一新的感觉，如果再在里面放一些图片，效果又会怎样呢？这节课我们就来试一试。

小学2016年春季学期信息技术教学计划小学年春季学期信息技术教学计划信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。

小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一指导思想以邓小平同志教育要面向现代化面向世界面向未来和____同志______重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。

把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。

二基本情况：本学期共开设信息技术的班级是个。

%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。

经过去年一年的息技术学习，，对电脑有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。

但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。

由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

三教学目标根据中小学信息技术课程指导纲要（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习工作和生活打下必要的基础。

复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。

．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。

小学信息技术教学计划(通用15篇)小学信息技术教学计划1一、教材分析从教材的结果和内容来看，与以前使用的档案出版社出版的教材相比较简单但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这夽教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特别注意培养学生利用信息技术对其它课程进行学习和探索的能力。

三年级的这套教材主要学习内容为：信息技术的初步知识（硬件操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等）。

二、学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。

三、教学目标（1）知识与技能：了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯，学会打字。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的'科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，四、教学重、难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。