2020高考模拟试题带答案(可编辑修改word版)

2020 年高考语文模拟测试卷（一）阐述类文本阅读阅读下面的文章，完成以下各小题。

①建设智慧社会是我国在新时代掌握信息化带来的重要时机、以信息化推进经济社会发展的战略部署。

智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统的总和，是人类文明发展的新阶段。

②回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线。

数字化确定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促使数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，经过多源数据的交融剖析表现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物和解决问题。

当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深度挖掘和交融应用为主要特色的智能化阶段，数字化、网络化和智能化表现交融发展新态势。

信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式——数字经济。

数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现形式就是社会活动在人、机、物三元交融环境中的高度智能化，进而形成智慧社会。

③我国先期的信息化建设在各个领域积累了大量数据。

当前，新的数据更是表现指数增添态势。

但是，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能’’是我们面对的两大难题。

所谓“盘活”，重点是要解决数据开放、流通、共享的问题。

“流水不腐，户枢不蠹。

”只有不相同系统、不相同领域的数据实现大范围的流通与交融，才能实现多源数据的交融剖析，进而赐予人类观察事物的全方向视角。

而“赋能”则是要形成高效剖析应用数据的能力。

一方面，要重视基础理论和方法的研究，发展数据交融剖析的算法和工具，帮助人们剖析数据、萃取价值。

另一方面，要重视人们数据思想和技术的养成。

在“数字化生计”时代，每个人都应形成基于数据建立看法、解决问题、作出决策的思想方式，并且掌握获取数据、剖析数据、运用数据剖析结果解决问题的基本技术。

2020年普通高等学校招生全国统一模拟考试语文试卷（2020. 5 ）注意事项：1. 答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时选出每小题答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3. 考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）.阅读下面的文字，完成1~3题。

随着信息技术深入发展和深度应用。

数据已经成为生产经营活动必不可少的新生产要素。

如何促进数据要素有效参与价值创造和分配是信息时代面临的一项重要课题。

数据之所以能创造价值，一方面是因为它能提高经济运行体系中原有要素的价值转化效率，促进生产效率提升；另一方面是因为数据本身就能产生新的价值。

比如，数字经济的发展及业态创新本质上就是基于数据信息的价值创造。

但数据创造价值的功能并不能直接实现。

数据要素也不能直接参与价值分配，而是要经过数据创造、加工并传输给数据要素使用者后，才能创造价值、参与价值分配。

由此可见，在信息时代，能否掌握数据资源并将其有效转化为生产要素，已经成为衡量一个企业甚至一个国家竟争力水平高低的重要因素。

我国是世界上人口最多、产业体系最完备、制造业规模最大、信息化基础设施领先的国家，每年创造出巨量的数据资源，是名副其实的数据资源大国。

一些国际数据公司和数据存储公司发布的研究报告表明•到2025年.全球将有近30%勺新增数据资源来自中国。

我国也是数据利用强国。

2018年底，我国有10家企业名列全球互联网上市公司30强榜单，在信息产业部分领城实现着从“跟跑” “并跑”向“领跑”的转变。

也应认识到，虽然我国数据资源丰富、信息产业发展迅速，但数据要素在创造价值并参与价值分配方面还面临一些体制机制障碍和技术短板。

比如，数据资源开放程度有限，大量数据资源处于“休眠”状态;信息产业和数据应用部分环节、领城还存在被“卡脖子”风险；数据应用不，广泛、应用程度不深，数据价值衡量缺乏统一标准；等等。

2020年高考全国卷模拟试题语文2020．2本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题．云南民族体育文化源于人民的劳动和生产，发展于特定的社会生活和文化、经济基础,随着社会的变迁，人民生活方式的转变，一些传统的体育文化因不能适应社会经济生活的变化而逐渐被破坏，乃至消失。

传统的一些体育运动项目也随着生活环境、自然环境的变化处于濒临灭绝或退化变异的状况。

从目前来看，云南民族体育文化研究的理论基础不成熟、学科体系不健全、基本概念表述不全面、传统运动项目的挖掘和保护不科学、特色体育文化村寨开发不合理等问题制约了云南民族体育文化的发展，导致了民族体育文化越来越不受到重视，人民传承的意识越来越淡薄，人民在参与体育活动时过于追求现代化的运动项目，阻碍了民族体育文化的传承和发展。

同时人民在传承云南民族体育文化过程中缺乏文化自信与文化自觉性，很多人眼中只看到了外国西方体育运动项目的优越性，在参与体育运动中过多地选择西方体育运动项目，缺乏对民族体育文化的认识，缺乏对民族体育文化内涵、价值的理解，导致民族体育文化在发展、传承中失去了原有的体育文化价值，失去了生存的空间和土壤。

2020山东省新高考模拟卷全科试题及部分答案一、语文1. 阅读理解请阅读下面的短文，然后根据短文内容选择最佳答案。

（文章内容省略，以下是题目及答案示例）1) What is the main topic of the passage?A. The importance of exercise.B. The benefits of a healthy lifestyle.C. The negative effects of stress.D. The connection between exercise and stress relief.答案：D2) Which of the following is NOT mentioned as a way to relieve stress?A. Taking a walk in nature.B. Reading a book.C. Listening to music.D. Playing video games.答案：D请根据以下提示，写一篇150字左右的短文。

提示：假如你是李华，最近你和父母在家里发现一只小猫，非常可爱。

你应当如何呵护这只小猫？请结合自己的观察和思考，用第一人称写一篇短文，包括以下要点：给小猫喂食、清洁小猫的生活环境、提供舒适的住宿条件、多陪伴小猫，给予关爱。

答案示例：我最近在家里发现了一只小猫，它非常可爱。

我决定好好呵护它，给它提供温暖和关爱。

首先，我会每天给小猫喂食。

我会选择适合小猫的猫粮，并定时给它喂食，保证它的饮食均衡。

其次，我会清洁小猫的生活环境。

每天清理猫砂，保持它的卫生，确保小猫生活在一个干净、舒适的环境里。

我还会提供舒适的住宿条件给小猫。

我会为它准备一个柔软的窝，放上一些舒适的被子，让它有一个温暖的睡眠场所。

最后，我会多陪伴小猫，给予它关爱。

我会玩耍、抚摸它，让小猫感受到家的温暖和关怀。

通过这些方式，我相信我能够好好呵护这只小猫，让它在我们的陪伴下茁壮成长。

2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟语文卷（附参考答案）第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

所谓整体思维，是以普遍联系、相互制约的观点看待世界的思维方式。

整体思维方式将整个世界视为一个有机的整体，认为构成整个世界的一切事物是相互联系、相互制约的，并且每一个事物又是一个小的整体，除了它与其他事物之间具有相互联系、相互制约的关系之外，其内部也呈现出多种因素、多种部件的普遍联系。

西人所说的“关联思维”、“关联宇宙论”、“有机宇宙哲学”或“有机主义宇宙观”，今人所说的“系统思维”，实际上就是“整体思维”。

注重整体统一的整体思维，是中国传统思维方式最显著的特征之一。

整体思维从整体原则出发，强调事物的相互联系和整体功能，探讨天与人、自然与人为、主体与客体、人与人、人与自我的相互关系，以求得天、地、人、我(心)的和谐统一，即注重“天人合一”“天人和谐”。

这种整体思维方式，在道家、儒家以及中华传统医学中表现得十分突出。

早在西周时期，“天人合一”思想就已经萌生。

《周易》“推天道以明人事”，“天人合一”思想是《周易》整体思维观念立论的基本依据之一，其目的在于揭示人与天地、自然的相互关系，从而合理指导人之所作所为。

在《周易》看来，人与天地“同声相应，同气相求”。

因此，人应当随顺天地之道而为。

如此，方可“先天而天弗违，后天而奉天时”。

东周以降，道家的列子、庄子以及儒家的孔子、孟子、荀子、董仲舒、张载等不但合理继承了“天人合一”思想，而且有所发展和创新。

道家认为，天、人同类而合一，“天地万物与我并生，类也”，“天地与我并生，而万物与我为一”。

董仲舒对天、人问题作了详细的论证和明确的表述，明确指出“以类合之，天人一也”，即天人本来合一，故“天人之际，合而为一”。

至宋代之时，张载正式将“天人合一”作为一个专有名词明确提了出来，“儒者则因明致诚，因诚致明，故天人合一，致学而可以成圣。

2020山东省高考模拟考试语文试卷一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。

刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。

在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。

刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。

在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。

刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。

他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。

刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。

(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。

一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。

作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（模拟卷）语文参考答案1.C （A项“无暇对具体情节和人物情感做细致描绘”理解有误，材料二已点出“在人物设置和情感描写上”“细致不足”的原因在于文体特性的限制，即“每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释”，而非“无暇”。

B项“所以在文体形式的探索上较为随意”错误，材料二的表述为“科幻小说对形式的探索并不用力”，“不用力”与“随意”是两码事。

D项“这里‘文学思维’的含义不同于材料二论及的科幻小说的‘文学性’”理解错误，材料三“科幻小说当然姓‘文’，是将科学想象寄予文学思维的一种文学文类”一句明确了科幻小说的文学属性，“文学思维”的变化主要体现在叙事结构、情节模式上；材料二提到“文学性本身也要改造”，“文学性形成的机制”要求我们要有变革意识，反对“将文学性纯粹化永恒化”。

）2.C （“也是比传统的文学的细腻表达更有力的一种体验”有误，曲解文意。

文中只是指出了科幻小说带给读者的特殊阅读体验，并未将其与传统小说进行比较，更无优劣之说。

）3.A（材料二的观点是科幻小说作为“新的文学样式”在对“新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘”上“自有其文学魅力”，其文学性超出了传统的文学性的范畴。

B项说的是科技进步提供了丰富的故事资源，C项强调的是作者的天才意测，D项对古典科学的依赖。

）4.①从论证方式而言，立论驳论相结合，先批驳认为“科幻小说欠缺文学性”的理由，后再提出观点加以论述。

②从论证方法而言，使用了比喻（类比）论证和对比论证。

以“杂草”的判定依据来类比文学性形成的机制，说明文学性的标准不可固化，应与时俱进；比较科幻小说与一般传统小说在情节描绘和文学性上的不同，科幻突出科幻小说的特性。

③从论证结构而言，采用了层进式结构，由表及里，由浅入深，层层深入，步步推进。

5.不合理。

①科幻小说自身具有独特的文学魅力，这主要体现在对新世界的探索和新世界人性结构的深度开掘。

绝密★启用前2020年最新高考模拟试题含答案语文试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息\r\n2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、基础知识（本题共5道小题，每小题0分，共0分）1.下列句子所使用的修辞及其表达效果分析不正确的一项是A. “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，使用了拟人的修辞手法，写出了金柳的艳丽与温润，表达了作者对康桥的极度迷恋。

B. “当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候”，使用了反语的修辞手法，“文明人”指野蛮残酷的反动派。

C. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，使用了通感手法，表现了荷花的清香之味时有时无，隐隐约约。

D. “3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”，使用了讳饰的修辞手法，表现了恩格斯内心的无比悲痛之情。

2.下列句式不同于其他三项的项是 A. 父母宗族，皆为戮没 B. 使毕使于前 C. 给贡职如郡县D. 以其无礼于晋3.下列词语中加点字的读音全正确的是A. 匕．首（bì） 彳亍．．（chì chù） 炕．凳（kàng） 氾．南（fàn）B. 青苔．（tāi） 忸怩．．（niǔ niè） 青荇．（xìng） 创．伤（chuāng）C. 彷．徨（páng） 漫溯．．（màn shuò） 冰屑．（xuè） 骨髓．（suí）D. 满载．（zài） 峥嵘．．（zhēng róng） 团箕．（jī） 拊．心（fǔ） 4.阅读材料，完成下面小题。

凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。

是以草创鸿笔，先标三准：履端于始，则设情以位答案第2页，总28页既斫，故 能 首 尾 圆 合 条 贯 统 序 若 术 不 素 定 而 委 心 逐 辞 异 端 丛 至 骈 赘 必 多 。