第四章 老年人的心理卫生第一节 ppt课件

C．词汇理解力随年龄增长而逐渐减退 D．晶 态智力并不随年龄增长而逐渐减退
E．液态智力随年龄增长而减退较早
3．影响老年人心理变化的因素不包括
A．各种生理功能减退 B．家庭人际关系和经济状况的改变
C．社会角色的变化
D．疾病、丧偶、文化程度
E．性别
A2型题
4．李某，女，61岁，为保持自己的外观和体型美，热衷于饮食、
（一）各种生理功能减退 （二）社会角色的变化 （三）家庭人际关系和经济状况的改变 （四）丧偶 （五）疾病 （六）文化程度
达标与评价
1．下列老年人的记忆功能错误的是 A．初级记忆保持得较好 B．次级记忆减退不 明显
C．老年人意义记忆较好 D．机械记忆较差 E．再认能力的保持比回忆能力好 2．关于老年人的智力特点下列描述错误的是 A．知觉整合能力随年龄增长而逐渐减退 B．近 事记忆力及注意力逐渐减退
第四章 老年人的心理卫生第一节 ppt课件
老年人的心理特点及影响因素
I目标与任务
目标 1．熟悉老年人的心理特点，老年人心理健康的
维护和促进，焦虑、孤独、自卑等常见的心理问 题。
2．了解影响老年人心理变化的因素。 任务
1．学习老年人的心理特点，为临床疾病的心理 护理打好基础。
2．在临床护理中要考虑的影响老年人心理变化 的因素。
2．防御型 此型老年人对衰老完全否认，雄心不减当年 ，刻意追求目标。
分为两个亚型： （1）坚持型：表现为继续努力工作，保持高水平的活
动，活到老，干到老，乐在其中； （2）收缩型：为保持自己的外观、体型，致力于饮食
、保养、身体的锻炼。 3．被动依赖型 分为两个亚型： （1）寻求援助型：表现为老年人强烈需要得到他人的
保养和身体锻炼。她的人格类型属于
A．重组型
B．中心型 C．离退型 D．坚持型
E．收缩型
5．王某，男，68岁，退休后积极参加老年合唱团、老年模特队、
为街道社区出谋划策。他的人格类型属于
A．重组型 B．中心型 C．离退型 D．坚持型 E．收缩型
晶态智力与后天的知识、文化及经验的积累有关，
如词汇、理解力和常识等。健康成年人晶态智力并不 随增龄而减退，有的甚至还有所提高。直到70岁或80岁 以后才出现减退，且减退速度较缓慢。
（六）人格的特点 人格（个性）是指具有一定倾向性的各种心理品 质的总和。包括先天素质及后天培养所形成的气质、 能力、性格、兴趣、需要、动机、价值观等心理特 征。它以统一整合的自我为核心，决定一个人在适 应社会生活中如何看待自己，看待自己与周围人和 事物之间的关系，以及表达出与之相应的态度和行 为方式。老年期个体的人格趋于稳定，与年龄增长 无关。
理论与实践
一、老年人的心理特点
老年人的心理特点主要表现在以下几方面： （一）感知的特点
感知是心理过程的初始阶段，是最简单的心 理活动。由于感知器官老化、功能衰退，老年人 的视、听、嗅、味等感觉功能下降，表现为反应 迟钝、行为迟缓、注意力不集中、易跌倒等，易 使老年人产生悲观、孤独、冷漠、猜疑等心理， 产生与周围环境的隔绝感。
帮助，寻求外界的援助，以帮助自己适应老年生活； （2）冷漠型：此型老年人和他人没有相互作用的关系，
对周围事物不感兴趣，几乎不从事任何社会活动。 4．整合不良型 此型老年人有明显的心理障碍，不善于
调控情绪，生活满意度低，需要家庭照顾和社会组织的帮助 才能生活，是最差的人格类型。
二、Βιβλιοθήκη Baidu响老年人心理变化的因素
美国心理学家把老年人的人格适应模式分为4 种类型： 1．整合良好型 是大多数老年人的类型。其特点 是：成熟，能正视新的生活，有高度的生活满意 感，有良好的认知、自我评价能力。 根据个体的角色活动特点又分为三种亚型： （1）重组型：老年人退而不休，继续广泛参加各 种社会活动； （2）中心型：老年人会在一定范围内有选择地参 加比较适合自己的各种社会活动； （3）离退型：此型老年人人格整合良好，离退休 后表现出活动低水平，生活满意，满足于逍遥自 在。
（五）智力的特点
智力是认知能力、学习能力、实践能力、对环境 的适应能力的综合。
主要包括注意、记忆、想象、思维、观察、实践操 作和环境适应等方面。
Horn和Cattell将智力归纳成两类，即：“液态智力 ”和“晶态智力”。
液态智力是指获得新观念，洞察复杂关系的能力，
如知觉整合能力、近事记忆力、思维敏捷度及与注意 力和反应速度等有关的能力。主要与个人神经系统的 生理结构和功能有关。成年后，液态智力随年龄增长 而减退较早，老年期下降更为明显。