2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：比热容专题练习

九年级物理培优及答案：比热容一、单选题1．质量和初温都相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中，则它们之间（）A．不发生热传递B．温度由铜传给水C．热量由水传给铜D．热量由铜传给水2．在防范甲型H1N1流感疫情中，医务人员发挥了重要作用，他们工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中错误的是（）A．牙医借助平面镜成像的特点看清牙齿的背面B．夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦C．喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，这属于扩散现象D．体温计用水银做测温液体，主要是因为水银的密度很大3．有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B，现将球A放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3°C；把球A取出，再将球B放这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3°C，不计热损失，则（）A．球A吸收的热量多B．球B吸收的热量多C．球A的比热容大D．球B的比热容大4．质量和初温相等的甲、乙两物体，先将甲放入一杯水里，热平衡后使水的温度上升了△t；将甲取出再将乙放入水里，热平衡后水的温度又上升了△t，则c甲、c乙（）A．c甲＞c乙B．c甲=c乙C．c甲＜c乙D．无法判断5．甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）A．9:2 B．2:9C．1:2 D．2:16．甲、乙、丙三个物体的质量关系为m甲=m乙>m丙，当其吸收热量情况如图所示时，升高的温度关系为△t甲<△t乙=△t丙。

则关于这三个物体，下列说法正确的是（）A．丙的比热容最小B．甲、乙的比热容相等C．甲、乙的末温一定相等D．若三个物体的温度都降低19℃，乙放出的热量最少7．关于比热容，下列说法正确的是（）A．某种物质吸收或放出的热量越多，比热容越大B．质量为500g的铜块的比热容比质量为100g的铜块的比热容大C．铁块温度升高时的比热容比温度降低时的比热容大D．物质的状态不变时，比热容与物质的质量、温度的高低均无关8．.经常下厨的小关发现，同时用相同的煤和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．这是因为A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢B．油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，油吸收的热量较多9．下列各种情况下比热容会发生变化的是（）A．一杯水倒去一半B．水凝固成冰C．一块铁分成两半D．15C的水变成45C的水10．冰在熔化成水的过程中，下列判断中正确的是（）A．比热容改变，内能和温度不变B．比热容改变，内能增加，温度不变C．比热容、内能和温度都增加D．比热容、内能和温度都不变二、填空题11．小丽探究煤炉的热效率时，用煤炉给10kg的水加热，此过程中水温随时间变化情况如图。

2020年比热容计算练习题（一）一．选择题（共9小题）1．在一个标准大气压下，10kg 初温30℃的水在吸收3.36×106J的热量后，温度会升高【水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]（）A．70℃B．80℃C．60℃D．100℃2．小明同学用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。

他依据实验数据绘制了图中甲、乙两条图线中的一条，已知m冰＝0.1kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃），c冰＝2.1×103J/（kg•℃），酒精灯在相同时间内的加热效果相同，下列分析正确的是（）A．小明绘制的是甲图线B．1～3min内温度不变，说明冰块没有吸收热量C．0～1min内冰块吸收的热量为2.1×103JD．1～3min内，冰水混合物吸收的热量为2.1×103J3．甲、乙两金属块初温相同，比热容之比为2：3，质量之比为2：1，放出的热量之比为5：4，放热过程中两金属块都没有发生物态变化，则放热后（）A．甲金属块温度高B．两金属块温度相同C．乙金属块比甲金属块温度高2℃D．两金属块温度相差1℃4．用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得的数据分别画出两液体温度随加热时间变化的图象（如图乙）。

已知在相同的时间内两液体吸收的热量相等，则下列推断正确的是（）A．加热过程中，a、b两液体比热容逐渐变大B．若两种液体质量相等，则b液体的比热容较大C．若两种液体比热容相等，则a液体的质量较大D．若吸收相同的热量，b液体升高温度较大5．甲、乙两物体的比热容之比是1：3，质量之比是2：1，若它们吸收相同的热量，则它们升高的温度之比是（）A．1：6B．3：2C．2：3D．6：16．用一个稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．1：2B．1：4C．1：1D．4：17．水和煤油吸收的热量相等，水的比热是煤油的2倍，水升高的温度是煤油的，则水和煤油的质量之比m水：m煤油是（）A．3：2B．2：3C．1：1D．6：18．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）【c水＝4.2×103J/（kg•℃）】A．5.04×105J B．4.2×105JC．2.52×105J D．条件不足，不能计算9．用两只相同的电加热器，分别给两种液体加热，图为两种液体的温度随时间变化的图线。

13.3 比热容一、选择题1. 下列事实中,能说明物体吸收热量多少跟物质种类有关的是(D )A.体积相等的两杯水温度都升高100 ℃,它们吸收的热量相等B.质量相等的两块铜温度分别升高50 ℃和100 ℃,它们吸收的热量不相等C.体积相等的水和煤油温度都升高100 ℃,它们吸收的热量不相等D.质量相等的水和铜块温度都升高100 ℃,它们吸收的热量不相等2. 由比热容定义可得c＝Qm（t－t0），关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是(D )A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样3. 下列说法正确的是(D )A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.物体的温度变化越大,比热容越大D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度4. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是( B )A．采用完全相同的加热方式B．采用酒精加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同 5. 烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,海水却很凉爽;傍晚,沙子很快凉了下来,但海水却仍然暖暖的。

同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是(C )A.沙子的密度比海水的密度大B.沙子的比热容比海水的比热容大C.沙子的比热容比海水的比热容小D.沙子的质量比海水小6. 下列用水的实例中，利用了“水的比热容较大”特点的是(B )A．用水浇花 B．用水冷却汽车发动机C．用水发电 D．用喷水雾的方法形成彩虹7. 下列实例中,不是利用水的比热容较大这一特性的是(B )A.汽车发动机用水循环冷却B.在河流上建水电站,蓄水发电C.“暖气”中采用水循环供暖D.在城市建人工湖,有助于调节气温8. 将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](C )A．4.2×104 J B．1.26×104 J C．8.4×104 J D．8.4×107 J9. 炎热的夏天,小明赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现:岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉,其主要原因是(B )A.水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低B.水的比热容比石头的大,在受到太阳同样照射的情况下,水升高的温度少C.石头的吸热能力强,因此石头升温快D.这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同10. 一杯水由80 ℃降至20 ℃放出的热量为Q1，它由30 ℃升高到70 ℃吸收的热量为Q2，则( B )A．Q1＜Q2 B．Q1＞Q2 C．Q1＝Q2 D．无法比较11. 用两个相同的电热水器给质量同为2 kg的物体甲和水加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10 min吸收的热量为(C )A.0.84×105 JB.1.2×105 JC.2.52×105 JD.都不是,不能计算12. 用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示，由数据比较两种液体的比热容(A )A.c甲＞c乙B．c甲＝c乙C．c甲＜c乙 D．无法确定13. 根据表中的数据,下列判断正确的是(D )一些物质的比热容[J/(kg·℃)]A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多14. 初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现(A )A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上15. 质量和初温都相同的水和铜块,分别吸收相同的热量后将铜块投入水中(c水>c铜,不计热损失),则(C )A.水的温度升高,铜块的温度降低,且水升高的温度和铜块降低的温度相同B.水的温度降低,铜块的温度升高,且水降低的温度和铜块升高的温度相同C.水的温度升高,铜块的温度降低,且水增加的内能和铜块减少的内能相同D.水的温度降低,铜块的温度升高,且水减少的内能和铜块增加的内能相同二、填空题16．如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_乙_(填“甲”或“乙”)。

九年级全一册培优训练：13.3比热容练习1.在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，主要是因为水具有（）A.较高的沸点B.较低的凝固点C.较大的比热容D.较好的导电性2.金属块和液体的质量、比热容都不同，金属块的温度高于液体的温度。

把金属块投入液体中足够长的时间后，两者之间不再发生热传递（不计热量散失）。

最后（）A.液体升高的温度一定等于金属块降低的温度B.液体的温度一定低于金属块的温度C.液体吸收的热量一定等于金属块放出的热量D.液体的内能一定等于金属块的内能3.水具有比热容大的特点，从而被广泛应用。

下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大小无关的是（）A.海边的昼夜温差较小B.冬天暖气设备用水供暖C.夏天在室内地面上洒水降温D.用水冷却汽车发动机4.质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。

由此可知（）A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多C.甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂D.甲物质的熔点高于乙物质的熔点5.甲、乙两物体的质量和初温相同，把甲投入一杯冷水中，热平衡后水温升高△t.把甲取出后，再投入乙，热平衡后水温又升高△t，不考虑甲、乙、水三者与外界的热量交换。

由此可知（）A.甲的比热容大B.乙的比热容大C.甲、乙的比热容一样大D.条件不足，无法确定谁的比热容大6.依据表格中的数据，下列说法正确的是（）A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B.水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多C.水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103JD.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多7.夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图（图中箭头表示空气流动方向）合理的是（）A. B.C. D.8.如图是用相同的加热装置对a、b两种物质加热时（不计热量损失），它们的温度随时间变化的图象。

人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习题（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列各种情况下比热容会发生变化的是A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰C．一块铁块加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水2．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（）A．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量B．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多C．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同D．甲液体的比热容大于乙液体的比热容3．汽车的发动机要用水来做冷却剂，其原因是A．水的密度大B．水的凝固点高C．水的比热容大D．生活中的水可以导电4．一些物质的比热容[J/（kg·℃）]如下表：水 4.2×103铅0.88×103酒精 2.4×103干泥土0.84×103煤油、冰 2.1×103铁、钢0.46×103小明阅读了上表后，得出了如下结论，正确的是（）A．在太阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．同种物质升高相同温度，吸收的热量一定相等C．不同物质的比热容有可能大致相等D．物质的比热容与物质的状态无关5．孝敬父母是中华民族的传统美德。

如图所示，寒冷的冬天，小聪用热水为妈妈泡脚的过程中（）A ．通过热传递增加了脚的内能B ．热量由脚传递给了水C ．水的温度降低，水的比热容减小D ．水的温度降低，水的比热容变大6．用相间的加热器给质量分别为m A 、m B ，初温均为20C ︒的A 、B 液体加热（如图甲所示），两种液体在相同时间内吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间变化的图线如图乙所示，以下说法正确的是（ ）A ．A 、B 两液体的比热容一定相等B ．在0~60s 内两液体的比热容相等C ．若A B :2:1m m =，则比热容A B :2:1c c =D ．若比热容A B :2:1c c =，则A B :1:2m m =7．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。

《比热容》同步练习一、单选题1.两个质量不同的金属块，发出相同热量，降低相同温度，则（）A.质量大的金属块的比热容一定大B.质量大的金属块的比热容一定小C.质量的金属块的比热容可能大D.两个金属块的比热容有可能相同2. 用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（）A.水比煤油的比热容大B.加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C.实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D.相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后．煤油比水升高的温度大3.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A.夏天．在地上洒水会感到凉快B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质C.海边昼夜温差变化比沙漠中小D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度4.甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图，以下说法正确的是（）A.乙的比热容与丙的相等B.甲的比热容比乙的大C.甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量D.甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多5.在一个标准大气压下，质量为1K g、初温为30℃水，吸收2.1×104J的热量后，（水的比热容是4.2×103J/K g•℃）末温是（）A.50℃B.5℃C.35℃D.80℃6.甲、乙两物体的比热容之比为2：3，它们升高相同温度吸收热量之比为3：1，则甲、乙两物体的质量之比为（）A.9：2B.2：9C.1：2D.2：17.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化大，而沿海地区比内陆地区昼夜气温变化小．其主要原因是砂石比水具有较小的（）A.热量B.热值C.比热容D.内能8.如图所示，电加热器置于塑料杯里，实验中不停地轻轻搅拌水，并每隔30s记录温度一次，结果记录在表中，电加热器的功率及水的质量均为已知．下列说法正确的是（）A.通过实验数据分析，计算水的比热容最好利用后3次的数据B.为了减少热散失应用铁杯代替塑料杯C.实验过程中，因为有热量散失，计算出水的比热容值会偏小D.在最初的120s内，水温上升的速度是0.125℃/s二、多选题9.用相同的电加热器分别对质量相等A和B两种液体加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）A.A的比热容与B的比热容之比为2：1B.A的比热容与B的比热容之比为2：3C.加热相同的时间，B吸收的热量比A吸收的热量多D.A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多10.根据如表所提供的几种物质的比热容得出下列结论，其中正确的是（）A.同种物质的比热容不一定相同B.比热容是物质的一种性质，与物质的状态无关C.质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后（均未沸腾），酒精的温度变化较大D.质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量后，铜块的温度一定较高11.如图所示，在探究“比较不同物质吸热升温的情况”的实验中，需要控制的变量有（）A.水和食用油的体积B.水和食用油的质量C.电加热器的型号D.水和食用油被加热的时间12.人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这是因为水的（）A.比热容大，吸收的热量多B.比热容大，放出的热量多C.比热容小，吸收的热量多D.密度较大三、填空题13.2017年5月18日，我国在南海海域“可燃冰”试采成功，“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 ______ 很大．以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧出的热量为 ______ J．（q煤气=4.2×107J/kg）四、实验探究题14.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 ______ 相等的沙子和水．（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ______ ℃．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中，是通过比较 ______ 来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 ______ ；若使两者升高相同的温度，则 ______ 吸收的热量较多，由此可见， ______ 的比热容较大．15.在比较不同液体比热容实验中，提供的装置如图所示：（1）小明选用的两个完全相同的烧瓶中分别装有A、B两种液体，实验中想要通过比较温度计示数的变化就能比较出两种液体比热容大小，应使两种液体的 ______ 相同，两烧瓶中的发热电阻丝的电阻______ ，给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3．”这样操作可保证加热时间 ______ ，其目的是使两种液体 ______ ．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则 ______ 液体比热容大．（2）小明将A液体换成等质量的B液体，在S1与烧瓶中间再串联一个定值电阻，目的是研究电流产生的热量与______ 的关系．人教版物理九年级第十三章第3节《比热容》同步练习答案和解析【答案】1.B2.C3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.AD10.CD 11.BCD 12.AB13.热值；4.2×10814.质量；39；加热时间；沙子；水；水15.质量；相同；相同；吸收相等热量；B；电流【解析】1. 解：据公式Q=cm△t可得c=，金属块的质量不同，发出的热量相同，其变化的温度相同，质量大的金属块的比热容一定小，故B正确．故选：B．两个质量不同、散发热量相同的物体，降低相同的温度时，其所能放出热量的多少与其比热容有关，故在分析判断时应联系公式Q=cm△t进行判断．能利用控制变量的思想分析涉及比热容的是解决该题的关键．2. 解：A、相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大的吸热能力弱，比热容小，水的比热容大于煤油的比热容，故A正确；B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同无法比较比热容的大小，故C错误；D、由于煤油的比热容小，根据△t=，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得大，故D正确．故选C．（1）相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大（小）的吸热能力弱（强）；（2）用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀；（3）水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；（4）根据△t=，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后．煤油比水升高的温度大本题考查控制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验．3. 解：A、夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意；C、沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意；D、生物体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，故D不符合题意．水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．4. 解：由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，则甲吸收的热量多，丙、丁吸热相同；A、乙丙吸热相同，升高温度相同，质量不同，根据Q=cm△t可知，比热容不同，故A错误；B、甲乙质量相同，升高温度相同，甲吸热多，根据Q=cm△t可知，甲的比热容大于乙的比热容，故B正确；C、由图可知，甲的温度升高1℃，需吸收3500J的热量，故C错误；D、甲、乙的温度都升高和降低1℃，吸热和放热是相同的，故甲吸热或放热多，故D错误．故选B．根据图判定物质在升高1℃是吸热的多少，根据Q=cm△t得出结论．由表中数据找出个物质比热容的关系，应用热量公式即可正确解题．5. 解：由Q吸=cm△t得：△t===5℃，水的终温：t=△t+t0=30℃+5℃=35℃．故选C．已知水的质量和水吸收的热量，根据吸热公式Q吸=cm△t求水的温度升高值，再计算水的末温．本题考查了求水升高的温度，应用燃烧值公式与热量公式即可正确解题，解题时要注意水温度变化量和水的末温的区别．6. 解：由Q=cm△t得：甲、乙两物体的质量之比：====．故选A．知道比热容、热量之比，升高相同的温度，根据Q=cm△t求出质量之比．此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混淆，基础性题目．7. 解：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，我国新疆某些地区都是沙漠或砂石，没有水，砂石的比热容远远小于水的比热容，所以吸收或放出同样多的热量温度变化的快，造成昼夜温差大．而沿海地区水多，温度变化不明显，所以昼夜温差小．比热容是指单位质量的物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量．比热容小的物体与比热容大物体吸收同样的热量，比热容小的物体温度升高的快．运用所学知识解释自然现象，把理论和实践结合起来是我们学习物理的关键．8. 解：A、通过实验数据分析，利用后3次的数据得出的结论误差比较大，应该多选几组比较合适．故A错误；B、塑料杯比铁杯热量的损失少，可以提高效率．故B错误；C、根据公式c=可知实验过程中，因为有热量散失，温度的变化变小，计算出水的比热容值会偏大．故C错误；D、在最初的120s内，水温上升的速度是v==0.125℃/s．故D正确．故选D．（1）比热容是物质本身的一种特性，反映了物体的吸热或放热能力，大小只与物质有关，与其它因素没有关系．为了减小实验误差，可以多取几次实验数据研究；（2）金属属于热的良导体，塑料杯属于热的不良导体；（3）利用公式c=来进行分析判断；（4）根据题意，用速度公式计算．这样的题目对学生的知识点要求比较高，考查了学生的综合能力．四个选项逐一排查、分析后，才能够得出正确答案．这也是中考的常见题型，难度不大．9. 解：（1）利用热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、吸收的热量也相同时，A的温度升高20℃，B的温度升高40℃，由公式c=知，A与B的比热容之比为2：1，故A正确，B错误；（2）两种质量相等、初始温度也相同的不同液体，分别用两只完全相同的酒精灯加热，相同的时间内吸收的热量相等，故C错误；（3）由图象可以看出，当升高的温度相同时，A的加热时间更长，说明A吸收的热量更多，故D正确；故选AD．A、B两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从图中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．此题考查的是利用图象比较不同物质的比热容，得到正确结论的前提是读懂图象提供的信息，理解比热容的物理意义．10. 解：A、据表格能看出，冰和水的成分是相同的，但是其比热容是不同的，故同种物质的比热容可能不同，故A正确；B、比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，故B错误；C、由于水的比热容最大，即相同质量的水和酒精相比较时，吸收相等的热量后，由于酒精的比热容较小，酒精的温度变化较大，故C正确；D、质量相等的铝块和铜块升高相同的温度时，由于铜块的比热容小，故铜块的温度一定较高，故D正确．故选CD．分析表格中的数据，根据比热容的特点及公式Q=cm△t分析判断即可，在分析判断时应注意控制变量法的应用．（2）比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质吸收热量的多少、质量多少、温度变化没有关系；在分析有关比热容的知识时，据公式Q=cm△t可看出，这里面的变量有多个，故在分析时要用控制变量的思维来考虑．11. 解：A、比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等，由于水和食用油的密度不同，故体积不同，故A错误；B、比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等，故B正确；C、用相同的电加热器加热相同的时间，加热器放出的热量就是相等的，故C正确；D、加热时间相同，水和食用油吸收的热量也就是相等的，水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的，故D 正确．故选：BCD．比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等；吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来．相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，加热时间越长说明吸收热量越多．本题考查探究比热容的实验，要利用好控制变量法研究物体温度升高吸收热量与质量、物质的种类的关系，属于基础题．12. 解：水的比热容大，降低相同温度时，相同质量的水和其它物质比较，水放出的热量多，用热水取暖的效果好；因为水的比热容大，升高相同的温度时，相同质量的水和其它物质比较，水可以吸收更多的热量，冷却效果好，而且水便宜，所以用水作冷却剂，故AB正确．故选AB．水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．本题考查了水的比热容的特点及应用，相对比较简单，属于基础题．13. 解：（1）在同等条件下，包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大；（2）1kg煤气完全燃烧放出的热量：Q放=mq=1kg×4.2×l07J/kg=4.2×l07J，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量：Q放′=Q放×10=4.2×l07J×10=4.2×l08J；故答案为：热值；4.2×108J．（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值；（2）利用Q放=mq求出1kg煤气完全燃烧放出的热量，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的10倍，据此求1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量．本题考查了学生对燃料的热值、燃料完全燃烧放热公式掌握和运用，难度不大，是一道基础题．14. 解：（1）为了研究水与沙子比热的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等．（2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是39℃．（3）实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少；（4）分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多；由此可见水的比热容较大．故答案为：（1）质量；（2）39；（3）加热时间；（4）沙子；水；水．（1）要比较水和沙子吸热升温的快慢，就要控制水和沙子的质量、初温度、相同时间吸收的热量以及所用容器相同；（2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数．（3）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来；（4）分析表中数据得出水和沙子的温度变化情况，得出结论．本实验采用了控制变量法，在研究设计多个量的问题时，为了研究某两个量间的关系，要控制除这两个量外的其它各量保持不变，这就是控制变量法，在实验中要注意控制变量法的应用．15. 解：（1）在实验时，应控制两种液体的质量是相等的；还应控制两种液体吸热的热量相同，即电阻丝放出的热量相同，所以两烧瓶中的发热电阻丝的电阻应相同；给A、B两种液体加热时，为了保证加热时间相等即吸收的热量相等，小明应该先闭合开关S1、S2，再闭合开关S3；通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，说明A液体的比热容小，B液体比热容大；（2）小明将A液体换成等质量的B液体，在S1与烧瓶中间再串联一个定值电阻，则通过A的电流会发生变化，故研究电流产生的热量与电流的关系．故答案为：（1）质量；相同；相同；吸收相等热量；B；（2）电流．（1）根据已知条件，质量相同，吸收的热量相等，利用物体吸收热量的公式Q=C m△t，判断比热容的大小．（2）串联一个电阻，根据欧姆定律可知，电流会发生改变．考查了比热容的概念和物体吸收热量的公式的应用．。

人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小明学了比热容的知识后得出以下几个结论，其中错误的是（）A．汽车发动机用水来冷却效果比较好B．液体的比热容都比固体大C．同种物质在不同状态下比热容不同D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度铜吸收的热量多（c铜＞c铅）2．初温、质量相等的甲、乙金属块，已知甲的比热容大于乙的比热容，甲乙在吸收相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（）A．热量从甲传递给乙B．热量从乙传递给甲C．温度从甲传递给乙D．温度从乙传递给甲3．小明在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系如图所示。

已知相同时间内冰和水吸收的热量相同。

下列说法正确的是（）A．BC段内能不变B．BC段吸收的热量是CD段的4倍C．AB段热量比CD段热量多D．AB段升高的温度比CD段升高的温度高4．关于比热容与什么因素有关的问题，同学们猜想了下面三个因素：温度、质量、吸收或放出的热量．下列说法中正确的是（）A．物质的比热容跟温度有关B．物质的比热容跟它吸收或放出热量的多少有关C．物质的比热容跟它的温度和质量都有关D．物质的比热容与猜想的三个因素都无关5．如图甲所示，在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的其中一种物质，再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化。

绘制出温度随时间变化的熔化图像，如图乙所示。

关于试管中加热前的固态物质，下列判断正确的是（）A．试管a和b中物质的质量相同B．试管a和b中物质的比热容相同C．试管b和c中物质的质量相同D．试管b和c中物质的比热容相同6．相同的烧杯中装有质量之比为2:1的水，用酒精灯加热两杯水，升高温度之为2:1，则所需加热时间之比为（）A．4：1B．1：4C．1：1D．8：17．将甲、乙两种固体物质加热，它们的温度随时间的变化图像如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质是非晶体B．甲物质两段斜率不同，是因为比热容不同C．甲的温度达到50℃时，不断吸热，内能不变D．在第5min时，甲和乙两种物质的状态都是固液共存态8．质量相等的甲、乙两种不同的物质，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中温度随时间变化图像如图所示，根据图像可知下列正确的是（）A．加热相同的时间后，把甲、乙放在一起内能从甲传到乙B．甲物体的比热容大C．加热相同的时间后，甲比乙吸收的热量多D．加热相同的时间后，甲比乙具有的内能一定大9．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，实验装置如图所示。

九年级上学期同步单元专题大培优：热效率计算专题练习燃料的热效率：1.如图甲所示，1标准大气压下，普通煤炉把壶内20℃、5kg水烧开需完全燃烧一定质量的煤，此过程中，烧水效率为28%。

为提高煤炉效率，浙江大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在消耗等量煤烧开壶内初温相同、等量水的过程中，还可额外把炉壁间10kg 水从20℃加热至40℃。

Q煤=3×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·℃），以上过程中，问：（1）普通煤炉完全燃烧煤的质量有多大？（2）双加热煤炉的烧水效率有多大？2.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。

若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为 4.2×103J/（kg℃），煤的热值约为3×107J/kg。

求：（1）煤完全燃烧产生的热量：（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；（3）煤炉烧水时的热效率。

3.认识自然，亲近自然。

初春学校组织学生到某农庄进行社会实践活动，小明携带一台如图甲所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为40%，野炊地水的沸点为96℃，测出当地水的温度为26℃，[水的比热容为（c水=4.2×103/（kg·℃）（1）一瓶新的燃气完全燃烧可以放出多少热量？（2）一瓶新的燃气以最大火力工作，可以使用多长时间？（3）一瓶新的燃气最多能够把质量为多少千克的水烧开？（4）小明发现，第（3）问中理论上算出能烧开的水的质量和实际能烧开的水的质量还是有较大差异，除题目中提到的有关因素外，你认为还有什么原因，请写出一条。

4.小武家新买了天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率为80%，准备测试使用。

他把家里自动洗衣机的“水量”设置为50L，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到50L时洗衣机会自动停止注水。

人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．有关下列生活中出现的各种热学现象的说法正确的是（）A．两铅块按压之后不易被分开说明分子之间存在引力B．北方柳絮纷飞说明分子在永不停歇地做无规则运动C．海边昼夜温差小是因为水的比热容小D．冬天搓手是利用热传递的方式改变内能2．关于比热容，下列说法中正确的是（）A．物体的质量越大，它的比热容越大B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关C．比热容跟物体升高或降低的温度有关D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收热量多少无关3．下列由日常生活联想到的物理知识中，正确的是A．把蔬菜炒熟，是因为对物体做功物体内能增加B．海边昼夜温差小，是因为水的比热容较大C．扫地时灰尘飞舞，是因为分子在做无规则运动D．石块扔进水里会沉底，是因为石块不受浮力4．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．海边昼夜温差变化比沙漠地区小B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度D．夏天，在地上洒水会感到凉快5．人们常用冷水来降温．例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等．这主要是因为水的()A．质量较小B．沸点较高C．凝固点较低D．比热容较大6．下面关于热现象的说法，正确的是（）A．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍B．冰在熔化时温度不变内能增加C．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大D．汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小7．下说法正确的是（）A．内陆地区比沿海地区温差小，是因为水的比热容较大B．冷水一定比热水的内能小，因为冷水的温度较低C．用火炉烧水，是用做功的方法增加水的内能D．小孩从滑梯上匀速滑下过程中，机械能转化为内能8．水的比热容比煤油的大．如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A．煤油温度先升到40℃B．同一时刻水的温度比煤油高C．加热相同时间，水吸收的热量多D．升高相同的温度，煤油需加热较长的时间9．把同温度、同质量的铁块和铝块，c铁＜c铝浸没在沸水中加热足够长的时间，则（）A．铁块吸收热量多B．铝块吸收热量多C．铁块温度高于铝块D．铝块温度高于铁块10．下列对物理量的估测，最合理的是（）A．成年人上楼的功率约900WB．将一本物理书从地面捡到课桌上，对书做功约2JC．1kg的水温度升高1℃吸收热量1JD．中学生从一楼走到三楼大约做功300J二、填空题11．为了保护环境，北京市城区冬季取暖锅炉房不许烧煤，改烧油或气。

人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题（含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列哪个现象或应用与水的比热容大这一特性无关（）A．生物体内水的比例很高B．人体运动后会排汗C．城市公园用池塘调节气温D．北方冬天供暖系统以水为介质2．在炎热、晴朗的天气里，沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。

海陆风是具有日周期的地方性风，其成因为昼夜交替过程中海洋-陆地间的气温差，带来了近地面大气的密度和气压差，气压梯度力推动气流区域运动而形成。

当出现如图所示风向时（）A．发生在白天，且陆地温度较高B．发生在白天，且海水温度较高C．发生在夜晚，且陆地温度较高D．发生在夜晚，且海水温度较高3．实验小组对冰持续加热，根据测得的数据画出温度随时间变化的图像如图所示，从图像中分析可知AB 段比CD段温度变化快，由此可知（）A．冰的比热容比水小B．冰的比热容比水大C．冰的密度比水的小D．冰的密度比水的大⁄]根据表中数据，下列判断正确的是（）4．下表是一些物质的比热容[J(kg⋅℃)水4．2×103铝0．88×103煤油、冰2．1×103干泥土0．84×103沙石0．92×103铜0．39×103A．不同的物质，比热容不可能相同B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多D．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大5．如图所示的纸杯，将刚烧开的热水倒满后放在房间中静置4小时，水向房间放出热量约为（水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)）（）A．6×102 J B．6×104 J C．6×106 J D．6×108 J6．甲、乙两物质的比热容之比为1∶2，质量之比为3∶2，若它们吸收相等的热量，则甲、乙升高的温度之比为（）A．4∶3B．3∶4C．6∶1D．1∶67．质量、初温均相同的甲、乙两种物质，放出相同的热量后相互接触，热量从甲传给乙。

人教版物理九年级 13.3比热容同步练习一、单选题1．甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了Δt，取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了Δt，则两金属块的比热容关系是（）A．c甲＜c乙B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．以上情况都有可能2．松花江的水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）A．流动性大B．密度大C．比热容大D．质量大3．质量相等的甲、乙两种液体吸收相同的热量后，甲升高的温度高于乙升高的温度。

由此可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．降低相同的温度，质量相等的甲液体放出的热量比乙液体放出的热量多C．甲、乙两种液体相比较，乙液体更适合作冷却剂D．甲物质的熔点高于乙物质的熔点4．关于热现象，下列说法中正确的是（）A．汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的C．用—18℃的低温盐水使水凝固，此过程中水的内能不变D．汽车过后，灰尘漫天飞舞，说明分子在永不停息地做无规则运动5．关于温度、内能和比热容，下列说法中正确的是（）A．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大6．已知铝的比热容比铜的比热容大，相同质量的铝和铜，吸收相同的热量，则（）A．铜升高的温度较高B．铝升高的温度较高C．铝和铜升高的温度相同D．无法比较升高的温度7．质量、初温相同的甲、乙金属块，放出相等的热量后相互接触，热量从甲传递到乙，则下列说法正确的是（）A ．甲的比热容大B ．甲的比热容小C ．甲、乙的比热容相同D ．缺少条件，无法确定8．在探究物质熔化特点的实验中，选取质量相等的甲、乙两种固体装入相同的试管中，用如图所示的两套完全相同的装置加热。

《比热容》同步1.关于热学知识，下列描述正确的是A.一根铁棒很难被拉断，说明铁分子之间只存在引力B.甲物体把热量传递给了乙物体，说明甲物体内能大C.因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D.将一滴红墨水分别滴入温度不同的清水中，两杯水扩散的一样快2.经常下厨的小关发现,同时用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些,这是因为( )A.水的比热容小,吸热后温度升高得慢B.油的比热容小,吸热后温度升高得快C.在相同的时间内,水吸收的热量较多D.在相同的时间内,油吸收的热量较多3.在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（）A.①B.②C.③D.④4.将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上.经过一段时间后，观察到如图所示的现象.由此说明三块金属的比热容（ ）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大5.下图为海风形成的示意图。

海风形成的根本原因是:与海洋相比,陆地的( )A.比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高B.比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低C.比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高D.比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低6.关于物质的比热容,下列说法正确的是( )A.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关B.同种物质质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大,所以比较适合作冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变7.小明用煤气灶烧水时,进行了如下思考,正确的是( )A.煤气燃烧越充分,其热值越大B.加热过程中水的比热容变大C.壶内水温度升高的过程中,其内能增大D.水沸腾过程中吸收热量,温度不断升高8.以下四种现象中，与水的比热容有很大无关系的是（）A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却B.生活中往往用热水取暖C.夏天洒水降温D.滩涂湿地温差小9.某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）A.该物体是非晶体B.该物体的熔点为80℃C.第10min到25min时间内物体不吸收热量D.第10min到25min时间内物体的内能不变10.下表中有几种物质的比热容,小张同学根据提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.水吸收或放出热量的本领较强,常用作冷却剂D.比热容是物质自身的性质之一,只和物质的种类有关11.在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比__________的__________较大。

13.3比热容同步练习一、单选题1．下列有关比热容的说法正确的是（）．A．比热容大的物体吸热多B．吸热多的物体比热容大C．比热容大的物质吸热能力强D．比热容大的物体温度升高得多2．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是A．让流动的热水流过散热器取暖B．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗C．汽车发动机用循环水冷却D．在较大的河流上建水电站，用水发电3．甲、乙两个物体吸收热量，温度升高，下面的说法中正确的是（）A．若质量相等，比热容大，吸收热量多的物体升高的温度一定多B．若质量相等，比热容小，吸收热量多的物体升高的温度一定多C．若吸收的热量相等，比热容大，质量大的物体升高的温度一定多D．若吸收的热量相等，比热容小，质量大的物体升高的温度一定多4．A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物质的比热容之比为（）A．2：3B．3：5C．4：9D．1：25．如图是小聪同学“探究固体的熔化过程”的实验所描绘出的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A ．该物质是非晶体B ．BC 段温度保持不变，未吸收热量C ．该物质液态的比热容大于固态时的比热容D ．B 、C 两点的温度相同，具有的内能也相同6．已知铜的比热容比铅大，质量和初温相等的铜块和铅块，它们各自吸收相同的热量后，再把它们放在一起，则（ ）A ．铅块把热量传递给铜块B ．铜块把热量传递给铅块C ．铅块把温度传递给铜块D ．铜块把温度传递给铅块7．夏天可以通过洒水或放置冰块来降低温度。

下列说法正确的是（ ）A ．洒水降温是因为水的比热容较大B ．洒水降温利用了水蒸发吸热C ．冰块熔化时从周围物体吸收温度D ．冰块熔化过程中温度和内能都不变8．一杯开水，从刚倒入杯中到可以喝的这一段时间内，放出的热量大约是（ ） A ．5×106J B ．5×105J C ．5×104J D ．5×103J 9．由Q=cm(t－t 0)可得0()Q c m t t =-.关于同一种物质的比热容c ，下列说法正确的是( ) A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B ．若质量增大一倍，则比热容减至一半C ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D ．无论质量多大，比热容都一样10．如图是用相同的加热装置对质量相同的a 、b 、c 三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（ ）A ．t 1﹣t 2 时间内物质a 的温度不变，内能不变B ．如果a 、b 是同种物质，b 的质量大于a 的质量C ．温度从T 1升高到T 2时，a 物质吸收的热量比b 多D ．b 的比热容大于c 的比热容二、填空题11．一杯水的比热容是()34.210J kg ⨯⋅℃，它表示的物理意义是_____．若将引杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是_______，若水凝固成冰则比热容_____（填“改变”或“不变”）。

13.3 比热容1．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。

这主要是因为水的A.质量较小B．凝固点较低C．沸点较高D．比热容较大2．如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是A．水的末温高B．煤油的末温高C．水吸收的热量多D．煤油的温度变化量大3．甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．初温低的吸收热量多D．甲、乙吸收的热量一样多4．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为 6 分钟，它们的温度随时间变化的图像如图所示。

下列说法正确的是A．甲在3~6min 内是液态B．甲是晶体，乙是非晶体C．在4~6min 内，甲的内能保持不变D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容5．下列说法正确的是A．物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高B．温度高的物体分子运动剧烈，具有的热量多C．夏日，在阳光照射下地面温度高于海水表面温度，因为水的比热容较大D．固体分子之间的作用力比液体小6．关于比热容，下列说法中错误的是A．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂B．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大C．一桶水的比热容比一杯水的比热容大D．质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少，说明铝的比热容比铁大7．铁的比热容大于铜的比热容．质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的A．温度升高较少B．末温较低C．内能增加较少D．内能较小8．在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B．盛放液体的容器要相同C．两种液体的体积要完全相等D．两种液体的初温一定要相同9．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多10．如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型．设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t 1，饮用后迅速将200g 室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t 2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t 1、t 2分别大约为A ．50℃，50℃B ．52℃，39.2℃C ．40℃，60℃D ．55℃，55℃ 11．汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的＿＿＿较大的缘故；发动机温度降低是通过＿＿＿方式减少内能的。

比热容1.下列各种情况下比热容会发生变化的是（）A.一杯水倒去一半B.水凝固成冰C.一块铁分成两半D.的水变成的水2.下列物质中比热容最大的是（）A.一个铁件B.一杯食用油C.一瓶纯净水D.一杯酒精3.汽油机在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却，最主要的原因是（）A.水的比热容大B.水放出的热量多C.水的温度低D.不容易取，不需花钱买4.汽车发动机用循环流动的水来冷却，这是因为（）A.有水的地方多B.水比较便宜C.水的比热容较大D.水的密度大5.新疆塔克拉玛干大沙漠的气候很恶劣，特别是与沿海相比昼夜温差很大，其主要原因是沙石比水具有较小的（）A.热景B.比热容C.密度D.内能6.甲、乙两种物质质量之比为，放出热量之比为，降低温度之比为，则它们的比热容之比为（）A. B. C. D.：7.在烈日当空的海边玩耍，会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的．下列分析正确的是（）A.海水的比热容比沙子大，吸收相同热量时，沙子的温度会上升较多B.海水的质量比沙子大得多，表层海水把热量传递到深层海水去了C.海水的密度比沙子的大，能吸收的热量更多D.海水把热量反射掉了，而沙子全部吸收了热量8.原来温度相同的甲、乙两个实心铁球，甲的质量大于乙的质量，当它们吸收了相等的热量之后，让它们接触在一起，则（）A.热量由乙球传给甲球B.热量由甲球传给乙球C.温度由甲球传给乙球D.温度由乙球传给甲球9.“环保，节能”是当今倡导的主题，太阳能热水器已走进千家万户，现使用太阳能热水器使的水由升高到时，水所吸收的热量为________，若这些热量由焦煤完全燃烧时提供，则需要________焦煤．10.一容积为的容器内装满开水，放置一段时间后，对外放出了的热量，达到室温，则室温为________．如果这些热量是由燃烧天然气释放，则需要完全燃烧________．（天然气的热值为）2020 11.用煤油炉烧水，如果水至沸腾时吸收的热量为煤油完全燃烧时放出热量的，烧开一壶水要吸收热量，那么需要完全燃烧多少煤油？________．12.单位质量的某种物质，温度降低所放出的热量，与温度升高所吸收的热量是________（填“相等”或“不相等”）的，在数值上都等于该物质的________．13.质量为的水温度升高，吸收的热量为________．若这些热量被质量为的铜块吸收，则铜块升高的温度________（选填“大于“、”等于“或”小于“）．．14.用相同的酒精灯和同样的烧杯盛有质量相同的甲、乙两种液体加热，如图反映的是温度随时间变化的图象，从图中可以看出________的比热容比较大．15.比热容：比热容：物体吸收的热量与________，________和________有关．比热容：用单位质量的物质，温度升高（降低）________所吸收（放出）的热量来描述物质吸收（放出）热量的能力，叫做比热容．符号：；单位：．比热容反映了物质的吸收热量或放出热量的能力，是物质的一种特性．物质的比热容只跟物质的________和________有关，而跟物体质量、温度高低等无关．记住水的比热容：________．表示的物理意义是________的水温度升高（降低）________所吸收（放出）的热量是________．水的比热容较大，常作冷却剂或散热剂．16.汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的________较大的性质．如果汽车散热器中装有的水，当温升高了时，它吸收了________的热量．[已知，不含热量损失]．17.小聪的家住在新农村建设示范村内，他父亲年前拉回了一套液化石油气灶具．液化石油气的热值为，燃烧放出的热量只有被水吸收．将质量为，初温为的水加热到．求：水吸收的热量；液化石油气完全燃烧放出的热量；所需液化石油气的质量．18.质量为的某种物质，吸收的热量，温度升高，它的比热容为多少？19.学会观察生活，动脑思考，利用身边常见的物品，做一些探究小实验是同学们学习物理的好方法．汽车是常见的交通工具，随着人们生活水平的提高，小汽车也走进了普通百姓的家庭它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术，请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整：汽车给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染等一些社会问题，人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车．如图所示，是“串联式混合动力电动汽车”的原理结构示意图．工作过程中，负责将电能转化为机械能的部件是________．电动机．发动机．发电机．逆变器．20.某小组同学在实验室中做“水的沸腾”实验，他们在烧杯中装了质量为，初温为的水，用酒精灯加热，并每隔读一次温度计的示数，直到沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：时间温度从上表数据可以看出，此时水的沸点是________，该地点的大气压________一标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）这些水从加热到刚好沸腾时所吸收的热量为多少？【】21.为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：2020请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图时间通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：①________；②________．小丽与同学交流时发现，在开始升温快，最后升温慢，请你做出合理的解释：________．22.阅读下列资料：日地距离，水的比热容，射到地球的太阳能由于大气层的吸收，约有能够到达地面．他们在夏至前后做了如下的实验：取一个横截面积、形状矮粗的厚壁泡沫塑料圆筒，并将筒的内壁衬上黑色塑料薄膜．在圆筒内装上质量的水，并用透明塑料薄膜将筒口封闭．在天气晴好的某天中午进行实验时，调整水平放置圆筒口的方位，使太阳光尽可能的垂直照射在水面上，经过时间后，测得水的温度升高了，求地球表面每平方米的面积上每秒内得到的辐射能量是多少？请你帮助该小组的同学估算太阳的辐射功率．（保留一位有效数字）23.小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量–比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为段水吸收的热量是多少？计算出冰的比热容；若规定“某种晶体物质在熔化过程所吸收的热量与其质量之比叫做该物质的熔化热”，熔化热在数值上等于晶体在完全熔化时所吸收的热量大小．根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热．24.小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质量的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量–比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同呢？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为根据图线，你能得到的一条信息是：________；段水吸收的热量是多少？计算出冰的比热容．答案1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.10.11.12.相等比热容13.大于14.乙15.物质的比热容物体的质量物体温度的变化值种类状态16.比热容17.水吸收的热量为；液化石油气完全燃烧放出的热量为；所需液化石油气的质量为；18.该物质的比热容为．19.见下表：．20.小于这些水从加热至刚好沸腾时所吸收的热量为．21.熔化前温度不断上升熔化时温度不变水的比热容大于冰的比热容22.地球表面每平方米的面积上每秒内得到的辐射能量是；太阳的辐射功率为．23.段水吸收的热量是．冰的比热容是．冰的熔化热．24.冰在熔化时温度保持不变段水吸收的热量是；冰的比热容为；。

人教版九年级物理全一册《13.3比热容》单元练习题-带答案一、单选题1．如图，建成后的成都锦城湖公园为城市提供了更充足的“绿肺”空间，是市民休闲健身的好去处。

下列说法正确的是（）A．闻到湖边青草芳香是分子不停做无规则运动的结果B．阳光下湖水温度升高，内能增加，是通过做功方式C．烈日下，湖水比岸上石头凉，是因为水的比热容小D．气温降低时，湖水分子运动变慢，含有的热量减少2．同学们用如图所示的装置“比较水和铁砂的吸热能力”，在两个相同的试管内分别装入适量的水和铁砂，用相同的酒精灯加热，下列说法正确的是（）A．为完成实验，还需用到的测量仪器只有停表B．测量出水和铁砂升高的温度，即可比较出它们吸收热量的多少C．实验中，温度升高慢的物质吸热能力一定强D．相同质量的水和铁砂，单位时间升温少的吸热能力一定强3．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，c水>c液，它们温度随时间变化的关系如图所示。

已知水的比热容c水=4.2×103J /（kg·℃）。

下列说法中正确的是（）A．乙物质是水B．0~12min乙温度降低了20℃C．0~12min甲放出了的热量8.4×104J的热量D．乙物质的比热容为2.1×103J /（kg·℃）4．在如图“比较水和油两种物质吸热的情况”的实验中，利用相同规格的电加热器加热水和食用油，以下说法正确的是（）A．给体积相同的水和食用油加热B．给质量为0.5kg的水加热1min，1kg的食用油加热0.5min，水比食用油吸热多C．因为水的比热容较大，所以吸收热量更多D．油的比热容较小，因为吸收热量相同时，油温上升较快5．在描述非物质文化遗产“二十四节气”的语句中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（）①立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的②小暑：“地煮天蒸盼雨风”，蒸发只在气温升高时发生③秋分：“丹桂小菊万径香”，桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动④立夏：“夏避暑，临水而居”，是因为水的比热容大A．①④B．②③④C．②③D．③④6．如图是2020年3月23日~ 25日济南和青岛两地的气象信息。

人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于比热容，下列说法中正确的是（）A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的质量越大，它的比热容越大C．比热容跟物体升高的温度有关D．比热容是物质自身的性质，与质量、升高的温度、吸收或放出的热量均无关2．两个相同的容器分别装有甲、乙两种液体，用相同的热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（）A．若甲、乙为同种液体，则温度的变化与它们的质量成正比B．若甲、乙为同种液体，则乙的质量较大C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时间，甲液体吸收的热量多D．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容大于乙的比热容3．甲金属块的质量是乙金属块的2倍，甲金属的比热容是乙的3倍，若两金属块吸收相同热量，则甲、乙两金属块升高温度之比是（）A．1∶6B．2∶3C．3∶2D．6∶14．小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度—时间图像[c水=4.2×103J/(kg·∶)]，下列分析正确的是（）A ．图像中的DE 段表示冰的熔化过程，其温度不变B ．在图像中CD 段中水共吸收了2.1×10 J 的热量C ．图像中BC 段物质的温度保持不变，内能也不变D ．冰熔化过程用时6min ，不断吸热，温度不断升高5．城市中修建湿地公园和人工湖，可以调节气温，这主要是利用水的（ ）A ．流动性好B ．沸点较高C ．比热容大D ．密度较大6．如图，在探究水和沙子升温吸热能力的实验中，下列说法错误的是（ ）A ．要控制水和沙子的质量相同B ．要控制水和沙子体积相同C ．要用计时器间隔一定时间同时记录沙子和水的温度D ．加热过程中要不停地搅拌7．小丽用相同的电加热器分别对相同质量的水和另一种液体进行加热，并绘制得到如图所示的图像，已知水的比热容是()34.210J /kg ⨯⋅℃，则另一种液体的比热容是（ ）A ．()31.410J /kg C ⨯⋅B ．()32.110J /kg ⨯⋅℃C ．()34.210J /kg ⨯⋅℃D ．()38.410J /kg ⨯⋅℃ 8．用相同的电加热器分别对质量相等的A 和B 两种液体加热（不计热量损失），如图是A 和B 的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）A ．加热相同的时间，B 吸收的热量较多B．A的比热容与B的比热容之比为1∶2C．A和B升高相同的温度，A吸收的热量较多D．A物质更适宜做汽车发动机的冷却液9．在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，当水温达到90∶时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了如图乙所示的图像，不考虑水量损失和热损失，关于本实验不正确的说法是（）A．水在沸腾的过程中，形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中B．分析图乙中的图像可知，若b组同学烧杯中水的质量为100g，则a组同学烧杯中水的质量为50g C．水在沸腾的过程中，不断吸热，温度保持不变D．若b组同学烧杯中水的质量为100g，b组同学将烧杯中的水加热至刚好沸腾的过程中，烧杯中的水吸收了4200J的热量10．如图甲~丁所示，是冰放在恒温环境下，熔化过程中先后经历的过程（熔点为0∶）。