九年级物理粤沪版上册知识点归纳
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沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第^一章机械功与机械能一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力(惯性)、力和距离垂直、。
巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。
(原因是足球靠惯性飞出)。
3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1J= 1N m。
二、功的原理:1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。
三、机械效率:1、有用功:定义:对人们有用的功。
公式:W有用二Gh (提升重物)=W总一W额=n W总斜面:W有用=Gh2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W额=W总一W有用=G动h (忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=f L3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W总=W有用+ W额=FS= W有用/n斜面:W 总=fL+Gh=FL4、机械效率:①定义:有用功跟总功的比值。
n W总②公式:=Ghn FL斜面:=Gh Gh Gn FS - Fnh = nF滑轮组:③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多B提升重物越重,做的有用功相对就多。
C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率四、功率:1、定义:单位时间里完成的功2、物理意义:表示做功快慢的物理量3、公式:=Fv4、单位:主单位W_常用单位kW5、机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功五、机械能(一)、动能和势能1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡②一个物体能够做功”并不是一定要做功”也不是正在做功”或已经做功如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。
九年级物理知识点总结沪粤物理是一门研究物质和能量变化规律的科学,是自然科学中一门基础而重要的学科。
九年级的物理学习内容较为广泛且具有一定难度,下面对九年级物理的知识点进行总结。
一、力和运动1. 力的概念:力是改变物体状态或形状的原因。
力的单位是牛顿(N)。
2. 力的作用效果:力的作用可以使物体产生位移、改变速度或形状。
3. 力的分类:接触力和非接触力。
接触力包括弹力、摩擦力、支持力等。
非接触力包括重力、电磁力等。
4. 牛顿第一定律:物体静止或匀速直线运动时,受力合力为零。
5. 牛顿第二定律:物体受力作用时,加速度与所受力成正比,与物体质量成反比。
二、光学1. 光的传播和反射:光是以直线传播的,具有直线传播的特点。
光在与边界面相碰触时会发生反射。
2. 镜的成像:球面镜的成像特点和规律。
凸镜和凹镜的成像特点。
3. 光的折射:光线从一种介质进入另一种介质时发生折射。
根据斯涅尔定律,光线折射时遵循折射定律。
4. 光的色散:光在经过某些介质时会发生色散,即被分解为不同颜色的光。
三、电学1. 电流和电路:电流是电荷在单位时间内通过导体的数量,单位是安培(A)。
电路是电流在电路中的路径。
2. 电阻和电阻定律:电阻是指电流通过导体时的阻碍程度,单位是欧姆(Ω)。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
3. 并联电路和串联电路:并联电路中各个电器并联连接,电流分流。
串联电路中各个电器串联连接,电流相同。
4. 电磁感应:当导体在磁场中运动或磁场变化时,会在导体中产生感应电动势。
5. 电磁感应定律:法拉第电磁感应定律描述了感应电动势与磁场变化快慢、导线长度、磁感应强度之间的关系。
四、能量和能量转化1. 功和机械能:功是力对物体做功的结果。
机械能是动能和势能的总和。
2. 机械能守恒定律:在没有外力做功的情况下,一个系统的机械能保持不变。
3. 能量的转化和耗散:能量可以相互转化,如机械能转化为热能、电能等。
能量也会在转化中发生一定的耗散。
第十一章机械功与机械能知识点一:功1.功的定义:一个力作用在物体上,使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件:①有力作用在物体上;②物体在力的方向上通过了距离。
3.不做功的三种情况:有力无距离;有距离无力、力和距离垂直。
W 。
4.功的公式:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:FS5.功的单位:国际单位制中,功的单位是:焦耳,符号是J,1J= 1N·m 。
6.功的公式的应用:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应;③功的单位“焦”(牛·米 = 焦),不是力和力臂的乘积(牛·米,力臂单位不能写成“焦”)。
典例1.下列实例中,没有对物体做功的是()A.运动员举杠铃的过程B.起重机提升大石块C.推木箱没推动D.弓箭被拉弯的过程【答案】C【解析】A.运动员举杠铃的过程,杠铃受到的力的方向与杠铃移动的方向相同,力对杠铃做功,故A 不符合题意;B.起重机提升大石块,大石头受到的力的方向与大石头移动的方向相同,力对大石头做功,故B不符合题意;C.推木箱没推动,木箱在力的方向上没有移动,木箱受到的力不做功,故C符合题意;D.弓箭被拉弯的过程,弓箭移动的方向与力的方向相同,力对弓箭做功,故D不符合题意。
故选C 。
典例2.长安汽车SUV 车型长安CS75四驱版是国产车的代表。
如图所示,车静止于水平地面,整车质量为1600kg ,每个轮胎与地面的接触面积为200cm 2,在测试时由长安工作人员驾驶行进路程约3km 时,用时20min 。
求:(1)该车行驶的平均速度;(2)该车静止时对水平地面的压强;(3)若该车在某水平路段匀速直线行驶了500m 耗时2min ,受到水平方向的阻力为自重的0.1倍,求牵引力在此路段所做的功。
【答案】(1)9km/h ;(2)5210Pa ⨯;(3)5810J ⨯【解析】解:(1)该车行驶的平均速度3km 9km/h 20h 60s v t === (2)车对水平地面的压力41600kg 10N/kg 1.610N F G mg ==⨯=⨯=则该车对水平地面的压强45421.610N 210Pa 420010mF p S -===⨯⨯⨯⨯ (3)车在水平方向上所受的阻力430.10.1 1.610N 1.610N f G ==⨯⨯⨯=因为汽车匀速直线行驶时,牵引力和阻力是一对平衡力,大小相等31.610N F f ⨯牵==牵引力在此路段所做的功351.610N 500m 810J W F s ='=⨯⨯=⨯牵答:(1)该车行驶的平均速度为9km/h ;(2)该车对水平地面的压强为5210Pa ⨯;(3)牵引力在此路段所做的功为5810J ⨯。
初中物理沪粤版知识点归纳总结九年级上册第十一章力和机械11.1怎样才叫做功考点:1、功(1)力学中的功:如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素:一个是有力的作用,另一个是在力的方向上通过距离。
(3)不做功的三种情况:①物体受到了力,但在力的方向上没有距离。
②物体由于惯性运动通过了距离,但没有受到力。
③物体受力的方向与运动的方向相互垂直,这个力也不做功。
2、功的计算(1)计算公式:物理学中,功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即:W= FS 。
(2)符号的意义及单位: W 表示功,单位是焦耳 (J),1J=1N·m; F 表示力,单位是牛顿 (N);s表示距离,单位是米(m)。
11.2怎样比较做功快慢考点:1、功率的概念:功率是表示物体做功快慢的物理量。
2、功率(1)定义:功与做功所用的时间叫做功率,用符号“P”表示。
单位是瓦特(W)。
(2)公式:p= W/t 。
式中 P 表示功率,单位是瓦特(W);W表示功,单位是焦耳(J);t表示时间,单位是秒(s)。
(4)功率与机械效率的区别:功率表示物体做功的快慢;机械效率表示有用功与总功比值大小。
11.3如何提高机械效率考点:1、有用功—W有用:使用机械时,对人们有用的功叫有用功。
在提升物体时,W有用=Gh 。
2、额外功—W额外(1)使用机械时,对人们没有用但必须做的的功叫额外功。
(2)额外功的主要来源:①提升物体时,克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。
②克服机械的摩擦所做的功。
3、总功—W总:(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功,它等于有用功和额外功的总和。
即:W总= W有用 +W额外。
(2)若人对机械的动力为F,则:W总= FS4、机械效率—η(1)定义:有用功与总功比值叫机械效率。
(2)公式:η= W有用/ W总。
(3)机械效率总是小于 1 。
九年级物理全册知识点沪粤版物理作为一门自然科学,探索的是自然界的规律和现象。
九年级物理全册知识点,是中学生学习物理的重要内容。
本文将以沪粤版九年级物理全册知识点为主题,探讨其中的一些重要概念和理论。
第一章:机制与运动第一章介绍了机制与运动的基本概念和原理。
机制是物体的内部结构和组成部分,而运动是物体在空间中的位置和速度的变化。
我们通过研究物体的机制和运动,能够更好地理解物理世界的规律。
在第一章中,我们学习了力的作用。
力是导致物体发生运动或形状改变的原因。
力的大小和方向可以通过受力体系的合力来计算。
例如,当我们用力推一个静止的箱子,箱子才会发生运动。
力还有一个重要的性质,即作用力和反作用力大小相等、方向相反。
这就是著名的“牛顿第三定律”。
第二章:传播与通信在第二章中,我们学习了传播与通信的原理和技术。
光的传播是光线沿直线传播的过程,我们可以利用光的传播特性制作光学仪器,如望远镜和显微镜。
电磁波的传播是通过电场和磁场相互作用的方式进行的,无线电、电视和手机等通讯设备就是利用电磁波进行信息传播的。
在第二章还介绍了声音的传播和利用。
声音是一种机械波,通过物质的震动传播。
我们通过声音进行交流和传递信息,例如电话、音响和麦克风等设备都离不开声音的传播和利用。
第三章:物质与能量,能量与机械第三章主要介绍了物质与能量的关系以及能量与机械的应用。
物质是构成自然界一切物体的基本单位,而能量是物体进行运动和变化的动力来源。
在第三章中,我们学习了能量的守恒定律。
能量守恒定律指出,在一个封闭系统中,能量的总量不会改变,只会转化为其他形式的能量。
例如,一个钟摆在摆动过程中,机械能会随着摆动的变化而转化为势能和动能。
第四章:物质与光,与能第四章主要介绍了物质和光、能之间的相互关系。
光是一种电磁波,具有粒子性和波动性的特点。
物质对光的传播有吸收、反射和折射等性质,这些性质决定了我们在日常生活中观察到的光现象。
在第四章还学习了光的成像原理。
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下面小编给大家分享一些九年级上册沪粤版物理知识提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!九年级上册沪粤版物理知识提纲机械能1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。
2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。
4.势能分为重力势能和弹性势能。
5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。
6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。
7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。
8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。
9.机械能:动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是:焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。
11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。
3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
7.所有能量的单位都是:焦耳。
8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
10.比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。
九年级上册沪粤版物理知识提纲物理是中考的一项科目,我们要学好物理首先要找对方法,正确的方法将指引我们前行。
下面小编给大家分享一些九年级上册沪粤版物理知识提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!九年级上册沪粤版物理知识提纲机械能1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量)。
2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。
4.势能分为重力势能和弹性势能。
5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。
6.物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。
7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。
8.物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。
9.机械能:动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是:焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。
11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
2.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。
3.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
4.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
6.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
7.所有能量的单位都是:焦耳。
8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
10.比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。
11.比热的单位是:J/(kg?℃),读作:焦耳每千克摄氏度。
12.水的比热是:C=4.2×103J/(kg?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
(一)机械功做功:作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动一段距离,就说这个力对物体做了机械功。
1. 功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
(1)物体由于惯性运动,虽然有距离,但不受力的作用。
例如,在光滑水平面匀速滑动的木块,它由于惯性向前运动,在水平方向没有受到阻力,也没有受到动力,因此没有力对它做功。
(2)物体受到力的作用,但保持静止状态,没有沿力的方向通过距离。
例如,用力推车,但没有推动。
在此过程中,缺少一个做功的因素,因此推车的力没有对车做功。
(3)物体受到了力的作用,也通过了距离,但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直,因此这个力没有对物体做功。
例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。
2. 功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
(功=力×距离)3. 功的公式:W=Fs;单位:W→焦;F→牛顿;s→米。
(1焦=1牛·米).4. 功的原理:既省力又生距离的机械是不存在的,使用任何机械都不省功。
5. 机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式:η=W有用/W总×100﹪6. 功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。
计算公式:P=W/t。
单位:P→瓦特;W→焦;t→秒。
(1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦) 1 W=1 J/s,表示的物理意义是:每秒钟完成的功为1 J。
(二)动能和势能1、机械能:动能和势能总称为机械能。
(1)动能:物体由于运动而具有的能,叫做动能。
(2)重力势能:物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
(3)弹性势能:物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
方法规律:确定物体具有哪一种能量,先要认清“标志”,动能的标志是运动,重力势能的标志是否被举高,弹性势能的标志是发生弹性形变。
2、影响动能大小的因素:物体的质量和速度。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳1.、静电现象:⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;⑹验电器的原理:同种电荷互相排斥。
(7)闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用:①用电器:利用电来工作;②电源:供电;③开关:控制电路通断;④导线:连接电路,形成电流的路径;⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项:①用统一规定的符号;②连线要横平竖直;③线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别3、电流:电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。
电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
⑵电流表的接法:①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。
(注意:①在不超过最大测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量,对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下,可先用最大的量程试触,根据情况选用合适的量程。
物理九年级知识点沪粤版物理是一门研究物质和能量及它们的相互关系的科学。
在九年级的物理学习中,我们将学习一些重要的知识点。
今天我将为大家总结并介绍一下九年级物理的知识点,其中涵盖了沪粤版的教材内容。
一、运动的描述1. 位置、位移和路程:位置是描述一个物体在空间中的具体位置,它可以用坐标来表示。
位移是指物体的位置改变的量,它可以通过终点位置减去起点位置来计算。
路程是指物体在某一时间段内所经过的空间距离。
2. 平均速度与瞬时速度:平均速度是指物体在某一时间段内所走过的路程与时间的比值。
瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时速度。
3. 加速度:加速度是指物体速度变化的快慢程度,可以通过速度变化量除以时间来计算。
二、力与运动1. 力的概念与性质:力是改变物体运动状态或形状的原因,它有大小和方向。
重力、弹力、摩擦力等是常见的力的类型。
2. 牛顿第一定律(惯性定律):物体在没有外力作用时,如果静止就保持静止,如果运动就保持匀速直线运动。
3. 牛顿第二定律:物体的加速度与作用在它上面的力成正比,与物体的质量成反比。
4. 牛顿第三定律:任何两个物体之间都存在着大小相等、方向相反的两个力。
三、光的反射与折射1. 光在反射时的规律:入射角等于反射角,入射光线、反射光线和法线在同一平面内。
2. 光在折射时的规律:光线从一种介质进入另一种介质时,入射角、折射角和法线在同一平面内,入射角与折射角的比等于两种介质的折射率比。
四、简单电路1. 电流和电路:电流是电荷的流动,电路是电流的路径。
2. 电压和电阻:电压是电能转化为其他形式能量的效果,电阻是电流受到阻碍的程度。
3. 欧姆定律:在恒定温度下,电流与电压成正比,与电阻成反比。
五、能量的转化与守恒1. 功:功是力对物体作用的结果,它等于力乘以物体移动的距离。
2. 能量与功:能量是物体进行工作所具有的能力,而功是能量变化的表现。
3. 能量守恒定律:系统中的能量总量是不变的,只能从一种形式转化为另一种形式。
九年级沪粤版物理知识点物理是一门研究自然界物质、能量、力以及它们之间相互作用的科学。
在九年级沪粤版的物理教材中,我们将接触到很多重要的知识点。
本文将针对这些知识点进行详细的介绍和讲解。
一、力和压力力是物体相互作用产生的原因,常用符号是F,单位是牛顿(N)。
力的三要素包括作用点、方向和大小。
重力是一种常见的力,它是物体受到的地球的吸引力。
压力是力在单位面积上的作用效果,常用符号是P,单位是帕斯卡(Pa)。
在九年级物理中,我们将学习到力的合成与分解、机械压力等相关概念和计算方法。
二、运动和力的关系运动是物体位置随时间变化的过程。
力的大小和方向决定了物体运动的状态,主要包括匀速直线运动、变速直线运动和运动图象的绘制等。
九年级物理中,我们还将学习到力对物体的作用效果,如物体受力平衡时的状态、斜面上物体的运动和物体的抛体运动等内容。
三、电和磁电是一种常见的物理现象,它与我们日常生活息息相关。
九年级物理中,我们将学习到电流、电压和电阻的概念与计算方法,以及串联和并联电路、半导体和导体等内容。
磁是物质特性之一,带有磁性的物体可以相互作用。
我们将学习到磁场和磁力线的概念,以及电磁感应和电磁铁的原理和应用等知识点。
四、光和声光是一种能量传播的物理现象,它对人类的生活和科学研究有着重要的作用。
九年级物理中,我们将学习到光的传播、反射、折射和光的色散等概念。
光的成像和光的衍射也是我们要了解的重要内容。
声是物质振动所产生的波动,声音是人类交流和感知的重要手段。
我们将学习到声的传播和声音的特性,包括声音的幅度、频率和速度等知识点。
五、能量转化和守恒能量是物体活动的基础,能量的转化和守恒是物理的重要定律之一。
九年级物理中,我们将学习到能量的转化形式和转化效率计算方法,包括动能、势能和机械能的概念与计算。
热能是一种常见的能量形式,我们将学习到热传导、热辐射和热对流等热能的传递方式。
六、原子和分子原子是构成物质的基本粒子,分子是原子间的结合体。
第11章简单电路一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电.3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电.实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。
7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向.电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA(3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量:(1)、仪器:电流表,符号:(2)、方法:㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则:两要、两不①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏.③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏.Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体:1、导体:定义:容易导电的物体.常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。
秋季物理基础知识十一章机械功与机械能一、怎样才叫做功1.当一个力作用在物体上,并且使物体在力的方向上移动了一段距离,那么这个力对物体做了机械功。
2.功的大小:力与物体沿力的方向移动的距离的乘积。
W=F*S;其中F表示力,单位N,S表示在力的方向移动的距离,单位m,W表示功,单位焦耳(J),1J=1N/ms。
3.不做功的三种情况:a. 有距离无力(抛出的球,手的推力不做功b. 有力无距离(人推箱子,箱子没动,推力不做功c. 力与距离垂直(手提重物水平前进,起重机吊重物水平移动5.机械功原理:任何机械都不能省功。
4.补充:当物体匀速运动或静止时,所受的阻力与牵引力大小相等。
(二力平衡二、怎样比较做功的快慢1.单位时间内所做的功教做功率(把做功的多少与所用时间之比叫做功率)。
P=W/t;W表示所做功的大小,t表示做功所用的时间。
P 的单位时瓦特(w)。
1W=1J/S2.功率是表示物体做功快慢的物理量。
做功越快,功率越大。
3.公式变换:P=W/t=FS/t=Fv;(P=W/t计算的是平均功率,P=Fv计算的是瞬时功率。
当力不变,且物体匀速运动时两公式计算结果一致。
三、功和功率的计算之滑轮1.定滑轮:改变物体的运动方向,既不省力越不省距离。
2.动滑轮:省力费距离。
但都不能省功。
根据绳子数判断拉力与阻力的大小关系。
做题思路:a.分析动滑轮绳子股数n;b.判断拉力与阻力的大小关系F=G/n;c.判断绳子移动距离与物体移动距离关系(S绳=S物*n)d.判断绳子移动速度与物体速度的关系(V绳=V物*n)四、如何提高机械效率1、机械效率:有用功与总功的比值。
表达式:有用功:使用机械时必须要做的功。
额外功:无用但不得不做的功。
(W有用+W额外=W总)2、公式推导:3、影响机械效率的因素:a.物体的所受的重力(竖拉滑轮)b.动滑轮的质量,绳子的质量。
c.所受的摩擦力。
五、认识动能和势能1、机械能包括:动能--由于物体运动产生(质量、速度)势能--又包括:重力势能—由于被举高而具有的能量(质量、高度)弹性势能—由于发生形变而具有的能量(材料、形变程度、劲度系数)2、机械能=动能+势能;只有动能和势能相互转化时,机械能守恒有摩擦力等阻力时,机械能会减少。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y.、静电现象:⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;验电器的原理:同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用:用电器:利用电来工作。
电源:供电;开关:控制电路通断;导线:连接电路,形成电流的路径;⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项:⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法:⑴路径法⑵拆除法⑶支点法)特点连接方式开关有无分支用电器串联电路等流(电流处处相等)分压用电器顺次连接控制整个电路只有一条路径互相影响并联电路等压分流(干路中的电流等于各支路电流之和)用电器并列连接干路开关控制整个电路,支路开关只控制本支路。
至少两条支路互不影响3、电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。
电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
九年级物理沪粤版知识点全部九年级物理是中学物理学习的最后阶段,也是学生们对物理知识掌握的一个总结和应用。
在沪粤版的教材中,九年级物理的知识点涵盖了力学、光学、电学等多个领域。
本文将全面介绍九年级物理沪粤版的全部知识点。
首先我们来看力学部分的知识点。
力学是物理学的基础,也是九年级物理学习的核心内容之一。
在力学中,我们学习了力的概念与性质、力的合成与分解、质点平衡、牛顿定律等内容。
通过学习这些知识,我们能够理解力的作用和性质,并能够运用力的原理解决实际问题。
在光学部分的知识点中,我们主要学习了光的传播和反射、折射、光的成像等内容。
通过学习这些知识,我们能够了解光的传播规律和光的反射、折射现象,还能够运用光的成像原理解释光学器件的工作原理。
接下来是电学部分的知识点。
电学是现代科技和生活中不可或缺的一部分,而九年级物理中的电学知识点也正是为了让学生更好地理解和应用电学知识。
在电学中,我们学习了电流、电压、电阻等基本概念,还学习了欧姆定律、串联和并联电路、电功率等内容。
通过学习这些知识,我们不仅能够理解电流电压的概念和电路的基本原理,还能够解决电路中的一些实际问题。
在九年级物理的学习过程中,我们也学习了一些与力学、光学、电学相关的实验知识。
通过实验,我们能够观察现象,验证理论,并运用所学的知识解决实际问题。
实验是物理学习的重要组成部分,能够培养学生的动手能力和实践能力。
除了知识点的学习,九年级物理还注重培养学生的科学素养和科学思维。
通过九年级物理的学习,我们能够培养学生的观察力、实验能力、逻辑思维等科学思维方式。
通过解决物理问题,学生们能够培养出分析问题、解决问题的能力,不仅能够在物理学习中用到,也能够在日常生活中用到。
九年级的物理学习对于学生的高中物理学习打下了坚实的基础。
在沪粤版的教材中,九年级物理的知识点内容丰富,涵盖了多个领域,帮助学生们全面理解和应用物理知识。
通过九年级物理的学习,学生们不仅可以更好地理解自然界的规律,还能够培养科学思维和解决问题的能力。
(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理第十一章机械功与机械能一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力(惯性)、力和距离垂直、。
巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。
(原因是足球由于惯性飞出)。
3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1J= 1N·m。
把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。
③ 功的单位“焦”(牛·米 = 焦)。
二、功的原理:1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。
2、说明:①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh)三、机械效率:1、有用功:定义:对人们有用的功。
公式:W 有用=Gh(提升重物)=W 总-W 额=η W 总斜面:W 有用= Gh2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功公式:W 额= W 总-W 有用=G 动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W 额=f L3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W 总=W 有用+W 额=FS= W 有用/η斜面:W 总= fL+Gh=FL4、机械效率:① 定义:有用功跟总功的比值。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳1.、静电现象:⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;验电器的原理:同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用:用电器:利用电来工作。
电源:供电;开关:控制电路通断;导线:连接电路,形成电流的路径;⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项:⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法:⑴路径法⑵拆除法⑶支点法)特点连接方式开关有无分支用电器串联电路等流(电流处处相等)分压用电器顺次连接控制整个电路只有一条路径互相影响并联电路等压分流(干路中的电流等于各支路电流之和)用电器并列连接干路开关控制整个电路,支路开关只控制本支路。
至少两条支路互不影响3、电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。
电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
⑵电流表的接法:①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。
(注意:①在不超过最大测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量,对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下,可先用最大的量程试触,根据情况选用合适的量程。
)⑶串联电路的电流特点:串联电路中的电流处处相等;并联电路中的电流特点:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
4、电压的单位:伏、千伏、毫伏。
电源是提供电压的装置,电压使电荷定向移动形成电流原因.⑴生活中常见的电压值:一节干电池电压1.5V;一节蓄电池电压2V;我国生活用电电压220V;对人体安全电压≤36V。
⑵串联电路中的电压规律:串联电路中总电压等于各部分电压之和;并联电路中的电压规律:并联电路中各支路的电压相等。
5、物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。
电阻的符号:R⑴电阻的单位:欧姆;符号:Ω⑵单位换算关系:1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω6、导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关⑴长度相同、横截面积相同,材料不同,电阻不同;⑵材料相同、长度相同,横截面积越大,电阻越小。
⑶材料相同、横截面积相同,长度越长,电阻越大;⑷对大多数导体来说,温度越高,电阻越大。
7、保持阻值不变的电阻简称定值电阻。
可以调节变化的电阻简称可变电阻8、滑动变阻器的结构:⑴金属杆:金属杆的电阻很小,其两端接线柱间的电阻值几乎为零,可以忽略不计;⑵电阻丝:圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝,其阻值较大,标牌上所标的“50Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值;⑶滑片:滑片可以在金属杆上左右移动,滑片的上部与金属杆相连,下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。
⑷接线柱:有四个接线柱,一上一下接入电路时,能起到变阻作用。
连接电路时,要断开开关,滑动变阻器的滑片要调到阻值最大的位置⑸滑动变阻器的原理:通过改变连入电路的电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。
9、欧姆定律:导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.欧姆定律公式:I=U/R欧姆定律公式变形式:U=IRR=U/IR10、欧姆定律的物理意义:揭示了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的电阻决定”这一制约关系。
11、伏安法测电阻:把导体接入电路,使导体中通过电流,用电压表测出灯泡两端的电压,用电流表测出通过灯泡的电流,再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。
12、物理学中规定:作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)13、做功的两个必要的因素:(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。
14、功的计算方法:定义:力对物体做的功,等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:功=力×距离,即W=F·s单位:在国际单位制中,功W的单位:牛·米(N·m)或焦耳(J)1J的物理意义:1N的力,使物体力的方向上通过1m 的距离所做的功为1J。
即:1J=1N×1m=1N·m注意:在运算过程中,力F的单位:牛(N);距离s的单位:米(m);15、机械功原理⑴使用机械只能省力或省距离,但不能省功。
⑵机械功原理是机械的重要定律,是能量守恒在机械中的体现。
16、⑴功率概念:物理学中,把单位时间里做的功叫做功率。
⑵功率的物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。
⑶功率计算公式:功率=功/时间符号表达式:P=W/t⑷功率的单位:在国际单位制中,功的单位是焦耳,时间的单位是秒,功率的单位是焦耳/秒,它有一个专门名称叫瓦特,简称瓦,符号是W,这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。
1W=1J/、⑴机械效率的定义:有用功与总功的比。
⑵公式:⑶有用功(W有用):克服物体的重力所做的功。
⑷额外功(W额外):克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
⑸总功(W总):动力对机械所做的功。
⑹总功等于用功和额外功的总和,即W总=W有用+W 额外。
18、“能量”的概念:物体具有做功的本领,就说物体具有能。
总结:在物理学中,能量和做功有密切的联系,能量反映了物体做功的本领。
一个物体能做的功越多,这个物体的能量就越大。
⑴动能:物体由于运动而具有的能。
⑵重力势能:物体由于被举高而具有的能。
⑶弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。
质量相同时,速度越大的物体能做的功越多,表明它具有的动能越大;速度相同时,质量越大的物体能做的功越多,表明它具有的动能大。
物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就越大。
物体具有的动能和势能是可以相互转化的。
19、内能与热量⑴内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
⑵物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。
⑶热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
⑷改变物体内能的方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。
⑸物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
⑹物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
⑺所有能量的单位都是:焦耳。
⑻热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)⑼比热(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
⑽比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。
⑾比热的单位是:焦耳/(千克·℃),读作:焦耳每千克摄氏度。
⑿水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克·℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
⒀热量的计算:①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c是物体比热,单位是:焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。
)②Q放=cm(t0-t)=cm△t降⒁能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。
20、内能与热机⑴燃烧值q:1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。
单位是:焦耳/千克。
⑵燃料燃烧放出热量计算:Q放=qm;(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/千克;m是质量,单位是:千克。
),有时候气体的热值可以用Q放=qv计算(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/立方米;v是体积,单位是:立方米。
)⑶利用内能可以加热,也可以做功。
⑷内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴飞轮转2周。
⑸热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率。
热机的效率是热机性能的一个重要指标。
⑹在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施。
21、简单的磁现象⑴磁性:物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
⑵磁体:具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性:指南北。
⑶磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)②磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
⑷磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
⑸磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
⑹磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。
⑺磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指方向就是该点磁场方向。
⑻磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。
(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)⑼磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
⑽地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。
)38、电流的磁场⑴奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。
⑵安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N 极)。
⑶安培定则的易记易用:入线见,手正握;入线不见,手反握。
大拇指指的一端是北极(N极)。
(小强法则:小强前进方向的左侧是北极(N极))⑷通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。