微课《统一长度单位、认识厘米》教学课件

大约1厘米
量一量
用直尺量一量这张 纸条的长度
量一量
4厘米多
5厘米
尺子的0刻度要对准纸条的左端，再 看纸条的右端对着几就是几厘米。
（×） （√）
8－2=6（厘米）
纸条长（ 6）厘米
铅笔长（ 8）厘米
纸条长（ 4）厘米。 纸条长（ 5）厘米。
1、知道了测量物体的长度必须用统 一的长度单位；
2、测量较短物体时，我们通常用厘 米做单位，厘米也可以写作cm；
在古时候，想知道物体的长度不是 件容易的事情。人们常常用身体的 一部分作为测量长度的单位。
统一长度单位
因为我和爸爸手的大小
不一样。
请你用拃（zhǎ）作单位 这量就一需量要课统桌一的长长度。单位。
量的都是课桌的长，为什么
量的结果不一样呢？
认识尺子
尺子是我们测量长度的工具。请你认真 观察尺子，看看尺子上都有些什么。 刻度线
3、通常测量物体的长度时，要把物 体的左端对准尺子的0刻度，另一端 对着几就是几厘米。
0c 1 2 3 4 5 6 7 8 m
厘米
刻度0 刻度1 刻度2 刻度3 刻度4 刻度5 刻度6 刻度7 刻度8
“厘米”是一个统一的长度单位。 可以用“cm”表示。
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认识1厘米
0 厘 米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1
1厘米
1cm
每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米
大约1厘米
大约1厘米