假如我当班主任

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假如我当班主任

班主任是学生健康成长的引路人,是联系各科教师的纽带,也是沟通学校与社会、家庭的桥梁,他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展,在学生的心目中有着重要的地位。那么如何做好班主任工作呢?假如我是班主任,就需注意以下几项工作:

一、首先做好班级基本工作

首先,先要了解学生,掌握班情。在接到一个新班时,不了解学生就无法很好的管理学生,不利于教学工作的展开。了解学生包括很多,紧要的就是学生的性格特点,然后根据他们的不同情况做出不同的处理任命。再就是学生的学习情况,据此可安排初级的学习辅导,比如说学科互补的同桌,一帮一的互助小组等。最后,了解学生的家庭教育情况及特点,可以及时的与学生家长联系,帮助学生更好的学习成长。

其次,了解班级任课教师的特点。每个教师都有自身的特点,他们都要跟孩子接触,作为班主任就应该了解任课教师的特点。这样,在引导学生向各位老师学习的时候,才能够有针对性的措施。

第二、精心培养,大胆使用班干部

班干部的作用每个教师都知道,一个好的班干集体可以带出一个好的班集体。因此,做好选拔与培养

好的班干部就是班主任工作的一个重要工作,应该注意以下几点:

(一)认真选拔。这就是在班主任了解学生的基础上,进行选拔任命。基于学校特殊的升级情况,学生之间互相都已经了解,可以更好的进行民主选举,得到学生认可的班干部才能更好的管理班级。在选举时,切记成绩不是唯一的选拔标准,在选拔前说明一下你的理念,让学生大胆的参与。学校提倡每位学生有事做,这就要求责任细化,责任到人。做到人人是班级的小管理者,分区管理,分片管理。大到班长、课代表,小到讲台、桌椅管理者。

(二)加强教育。教育他们努力提高自身的素质,懂得以身作则,严于律己,才能获得同学的信任,具有号召力。懂得密切联系同学,平等待人,和大家打成一片,才有资格代表群众,才能获得同学们的拥戴。

(三)引导培养时,先“扶”后“放”。扶着他们的手教会他们如何管理班级,如何开展活动,如何掌握工作方法。在他们明确职责,工作一段以后学会放手,让他们学会独立工作。其中要信任班干部,支持他们的工作,维护他们的尊严威信。

三、重视班级文化建设,形成良好的班风

在班主任的工作中,这也是一项重要的工作。学

生开学进班之前,要把版规,班风,口号等设计好,在教室内贴好,明确方向。为了调动学生的积极性,让他们更好地学习进步,,就要有一定的竞争体制,奖励措施。学生的作品展示墙,小字的进步墙,学生的红花展览墙······凡能调动学生的积极性,提高学生兴趣,能增强学生的自信心的都要及时增添更换。鼓励他们学会合作,学会竞争,学会管理。

四、摆正思想,用爱心与学生沟通

其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。教育小孩子,往往身教胜于言传,只有老师做到了,才能更好、更有资格去要求学生,教育学生。

没有爱就没有教育。爱好学生不难,难的是以一颗公平公正的心去对待差生。要以一颗慈母的心去对待每位学生,发现孩子们的长处与优点,充分肯定他们的点滴进步,及时表扬、鼓励。对于“差生”,更应该给一点偏爱,倾注爱心、热情和期望,及时肯定每一点的进步,表扬鼓励他们能做的更好。但是爱学生不是姑息放纵,不是放任自流,而是要严慈相济。无规矩不成方圆,当学生犯错,该批评还要批评,该处理的还要出来,要对学生与家长负责。

亲其师,信其道,受其术。这就告诉我们要“蹲下来看孩子”,与他们交朋友,平等的交往,才能更好

的架起一座信任的桥梁。

五、做好家校沟通

学生在校的时间比在家的时间还要长,为了学生更好的成长,我觉得还要与家长进行良性的沟通。学生生病就要及时的与家长联系,学生的进步也要与家长及时分享,学生的缺点也要与家长私下沟通,寻求解决的方法。只有有心去做,家长、学生才能了解你的努力,才会更好的配合你的工作。

总之,班主任的工作很繁琐,但是假如我是班主任,会怀着一颗爱心,一颗责任心去做好这份工作,在工作中与学生共同进步,与教师共同成长。