部编版四年级上册语文试题-必读书阅读训练五(含答案)

说毕，就请老人坐上马车，文王亲自驾了车子，一 同回岐山去。 回去便拜老人做了国师， 叫他 “ 太公望 ” 。
太公望本来姓姜，所以人们又叫他作姜太公。他的 祖先据说曾经帮助大禹爷平治洪水有功，封在吕这个地
方，所以又叫他吕尚或叫吕望。
他虽然极有才学，可总是得不到施展才学的机会， 他的大半生几乎都在流离颠沛中度过。据说他早年因穷
朝代 ,页码 ,故事 ,统治者 , 大臣夏 ,P279－ 324,《夏桀把伊尹逼去成汤》 ,夏桀
殷 (商 ),P325－ 349,《傅说和 “ 傅说 ” 星》 周 ,P325－ 398,《周武王伐纣》 三、精彩神话故事
姜太公钓鱼遇见文王 (节选 ) 周文王是那个寒冰上的弃儿后稷的后代子孙，长长 的身材，黑黑的皮肤。他自从在羑里被释放出来，想起 儿子伯邑考的惨死和昏王纣的暴虐无道，决心把他的国 家治理好，把诸侯们联合起来，等候时机到，便兴师问 罪，为人民除害。 有一次，他梦见天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的
钓鱼有好些年了，他的须发终于由斑白而全白，石头上 他投竿抛饵、两膝跪踞的地方，也已经深深凹陷下去，
留了两道印痕，而希望当中的明王的脚印，似乎还是渺 茫。
不料正在这 “ 形如槁木，心如死灰 ”的当儿，他终 于遇见了文王。文王在带领着人马回宫的路途中，按照
当时优待贤士最隆重的礼节，亲自坐在车子右边赶着马
会赐给他一位老人做老师。 那以后， 周文王就四处寻访， 终于在太史编的指示下遇见了姜太公，并拜姜太公为国
师。
(2)【提取信息】 下列选项中，符合周文王这个人物
形象的词语是 (
)。 (多选 )
A．求贤若渴
B ．恭敬礼貌
贤任能
D ．极有才学
C ．选
2．【梳理信息】 读神话故事，完成填空。 相传姜子牙 72 岁时在渭水之滨的 ________垂钓， 遇到了求贤若渴的 __________ ，被封为 “__________”， 称 “__________”，被 ________尊为 “________”。 3．【评价鉴赏】 故事中哪些情节富有神话色彩呢？ 选一选，打上“√”。 (1) 周文王梦中见到天帝与姜太公。 ( ) (2) 太史编通过卜卦，指示周文王找到了姜太公。 () (3) 姜太公前半生穷困潦倒， 直至年老， 才华才得以 施展。 ( ) (4) 周文王的父亲能够预知圣人的到来会使周民族 兴盛发达。 ( )
渡头，一个须眉皓白的老人站在天帝的身后。天帝呼唤 着文王的名字说： “ 昌，赐给你一个好老师和好帮手， 他的名字叫望。 ”文王赶紧倒身下拜，那个老人也一同 倒身下拜，梦就醒来了。
想着梦中的老人， 因此他常常带着随从， 出去漫游、 打猎，希望能在漫游的路途中，侥幸遇见他日夜渴想的 大贤。
有一次，他又出去打猎。打猎前，他先叫太史编替 他卜了一卦后，遵照着太史编的指示，带领着大队人马 放鹰逐犬，一直到达渭水的蟠溪。
文王赶紧跳下车来，恭恭敬敬走到老人的身边，和 他谈话。老人不惊不慌，从从容容地回答，神情态度和 平时一样。
文王和老人谈了没多久，连桑树的影子几乎都没有 移动一下，谈得文王满心欢喜，知道他就是自己所要寻 访的那个见识超卓、学问渊博的大贤，便诚恳地向他说 道：
“ 老先生，我那去世的父亲太公从前常向我说： ‘ 不久准会有圣人到我们这里来，我们周民族将因此而 兴盛发达。 ’ 你可真就是这样一个圣人！我向往你已经 很久了！ ”
参考答案 二、1.(1) 周武王 姜太公 (2)周 河伯 雨师 风 伯 2.伊尹 汤王 傅说 武王 姜太公 三、 1.(1)B (2)ABC 2.茅庵 周文王 国师 太
公望 人们 吕望 3.(1) √ (2) √ (4) √
在蓊翳的林木深处，在碧绿的一汪水潭的旁边，只 见一个胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编 的斗笠，穿着青布衣服，安安静静地在那里钓鱼。车马 的喧嚣和人声的嘈杂都没有使他受到惊扰。
坐在车上眼睛有些近视的文王，皱着眉头，细眯着 眼，极力望了好一会儿，居然看清楚了一个大概：他那 状貌和风度，就像是梦中见过的那个站在天帝身后的老 人。
困无法生活，被老婆赶出来，在朝歌市上屠过牛，卖过
牛肉。又在孟津卖过饭，生意也不好。最后，他想给人
打短工也没找到雇主。 直到他的精力已逐渐衰退，他才不得不到渭水来，
在水边结上一座茅庵，靠钓鱼糊口。他也曾希望有一天
会遇见像周文王这样的明王，把他从困苦当中振拔起 来，使他满腹的经纶抱负能够得到施展。可是他在渭水
必读书阅读训练五 —— 了解作者是怎样把事情写清楚的 一、阅读任 务：阅读《中国神话故事集》 P279－ 398(第三部分 )。 二、名著导读 1．填一填。 (1)【整体感知】 《中国神话故事集》的第 279 页至 398 页写的是具有神话因素的历史，这部分里的一些人 物，如成汤、伊尹、 __________、__________ 等都是历 史人物，然而在他们的身上，又带有一些神话色彩。 (2)【提取信息】 读《周武王伐纣》的故事，我了解 到纣是一个暴君，武王兴兵伐纣，建立了 ______朝。其 中特别神奇的是，四海的海神和 ________、 ________、 ________ 也都前来协助。 2．【整体感知】 读 P279－ 398 页，我了解到夏商周 这几个朝代的故事，我能梳理朝代之间的更替，完成下 面的表格。
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车。而他身旁的姜太公，再也抑制不住内心的激动，几 颗热泪从眼角流出来， 顺着脸颊流下， 把胡须都沾湿了。
1．选一选。 (1)【整体感知】 下面对选文故事情节概括正确的一 项是 ( )
A ．周文王梦中得到天帝的指引，在渭水岸边见到 了姜太公，请他回岐山，拜他为国师。
B．姜太公大半生颠沛流离，直到须发全白时，在 渭水河边遇到了周文王。原来周文王梦到天帝，天帝说