交通运输类汽车运用与维修专业分类考试大纲

2016年山西省中等职业学校对口升学考试大纲交通运输类专业本考试大纲是以国家中等职业学校机动车专业教学指导方案为依据，以职业教育汽车类示范专业规划教材《物理（机械建筑类）》（语文出版社，惠和兴主编，2009年7月第1版）、《汽车机械基础》（高等教育出版社，崔振民、张让莘主编，2005年6月第1版）和《汽车电气设备构造与维修（汽车运用与维修专业）》（高等教育出版社，于明进、于光明主编，2007年6月第2版）三本教材为基础，参考机动车相关工作对从业人员的知识及技能要求制定的。

一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。

二、考试总体要求第一部分物理掌握和理解力学中运动和力的基本概念，以及匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律及机械能守恒定律等一些基本规律，并会解决简单的力学基本问题；掌握和理解直流电路的基本概念，以及部分电路欧姆定律、全电路欧姆定律及电阻串并联电路的计算，并会解决简单的直流电路基本问题；了解和理解电场、磁场、电磁感应的基本概念和基本规律，会解决一些简单的有关问题；了解热现象、光现象及核能的基本知识及其应用。

第二部分汽车机械基础掌握工程力学的基本知识、基础理论、基本技能；掌握液压传动的基本知识、基本理论、基本技能；掌握汽车材料的基本知识、基本理论及其在汽车上的应用；掌握平面连杆机构的组成、运动简图及其在汽车上的应用；掌握汽车常用凸轮机构及其从动件运动规律；掌握连接、带传动和链传动、齿轮传动和蜗杆传动、轴承和轴承，联轴器和离合器的基本知识和在汽车上的应用。

第三部分汽车电气设备构造与维修了解各系统的作用和组成；掌握各系统主要元件的构造与原理；理解各系统基本工作原理；掌握各系统及主要元件使用维护注意事项；了解汽车电气设备的新技术；了解各系统正常工作的特征，初步掌握故障诊断与排除的基本方法。

考核内容要充分考虑学生实际情况和汽车维修实践工作对从业人员的知识及技能要求，避免理论过深过难，把握有用、够用、实用的原则。

交通运输大类技能高考
不同省份和院校的交通运输大类技能高考内容可能会有所差异，以下是部分省份和院校的考试大纲供参考：
- 山东省：2023年山东省春季高考统一考试招生专业类别考试考试标准（车辆维修类专业）、2023年山东省春季高考统一考试招生专业类别考试考试标准（运输类专业）。

- 四川省：2021年四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲（汽车类）、2023年四川省内江职业技术学院高职单招考试大纲（汽车类）、2022年四川省内江职业技术学院高职单招考试大纲（汽车类）。

- 重庆市：2022年重庆市高等职业教育分类考试汽车类专业技能测试考试大纲。

- 黑龙江省：2017年黑龙江省高校对口升学技能操作考核大纲（汽车运用与维修）。

- 湖北省：2023年湖北省恩施职业技术学院高职单招考试大纲（汽车检测与维修技术专业）。

- 江西省：2023年江西省江西应用技术职业学院高职单招考试大纲（交通运输大类）。

- 宁夏：2023年宁夏高等职业教育分类考试职业技能测试大纲（交通运输类）。

如果你需要了解具体的考试内容，可以继续向我提问。

运输司机考试大纲一、背景介绍在现代社会中，运输司机扮演着重要的角色，他们负责将货物从一地运送到另一地，这对于经济的发展和人民的生活至关重要。

为了保证运输司机的专业素质和驾驶技能，各国都开始实施运输司机考试。

本文将详细介绍运输司机考试的大纲以及相关要求。

二、考试目的运输司机考试的目的是确保运输司机具备合格的驾驶技能和专业知识，能够安全可靠地驾驶各类运输车辆，并遵守交通法规和道路安全要求。

通过考试，可以筛选出那些资格合格、具备相应驾驶技能的人员，确保在道路上行车安全。

三、考试内容运输司机考试的内容主要包括以下几个方面：1. 驾驶技能这是运输司机考试中最为重要的一部分。

考生需要展示他们的驾驶技能，包括起步、换挡、转弯、停车等。

不同类型的运输车辆，如货车、客车、危险品运输车等，可能会有一些细微的差异，考生需要根据不同的车辆类型进行驾驶技能的展示。

2. 交通法规和道路安全知识考生需要熟悉并掌握国家和地方的交通法规，包括限速、超车、变道、交通标志和信号等规定。

此外，他们还需要了解道路安全知识，如紧急情况下的应对措施、危险品的运输规定等。

3. 对特定车辆的操作技能和知识部分考试可能还会涉及对特定车辆的操作技能和相关知识的考察，如挂车的连接与拆卸、危险品的装载和卸载等。

考生需要掌握这些特定车辆的操作规程和要点。

四、考试要求运输司机考试的要求要严格合理，以确保通过考试的人员具备一定的驾驶技能和专业背景。

以下是主要的考试要求：1. 年龄要求根据各国或地区的法律法规，运输司机考试对参加考试的年龄有一定要求。

一般情况下，考生必须年满18周岁以上才能参加考试。

2. 学历要求运输司机考试一般不对学历有特定的要求，但可能会对驾驶员持有的相关证书进行要求，如驾驶证等。

3. 健康要求考生需要在身体健康方面符合一定的标准，以确保他们能够胜任驾驶工作并应对突发情况。

4. 驾驶经验要求运输司机考试可能会对考生的驾驶经验进行要求，包括驾驶时间和驾驶记录等。

机动车维修技术人员从业资格考试大纲机动车维修技术人员从业资格考试大纲是指对机动车维修技术人员进行考核和评价的标准化文件。

该大纲是根据国家相关法规和政策制定的，旨在确保机动车维修技术人员具备必要的知识和技能，能够独立进行机动车的维修、保养和故障诊断等工作。

一、考试科目和内容：机动车维修技术人员从业资格考试主要包括以下科目和内容：1.机动车构造与原理：涉及机动车的构造、原理、核心部件和系统等基础知识；2.机动车维修工艺与操作规范：包括机动车的一般维修工艺、维修操作规范、安全操作要求等；3.机动车故障诊断与检修：涉及机动车故障诊断的方法和步骤、检测仪器的使用、通用故障代码的解读等；4.机动车电气设备和电子控制技术：包括机动车电气系统的组成和原理、电子控制技术的基本概念和应用等；5.机动车发动机技术：涉及机动车发动机的工作原理、常见故障及排查方法、维修保养要点等；6.机动车传动系统技术：包括机动车传动系统的构成和工作原理、常见故障的排查和修复等；7.机动车制动系统技术：涉及机动车制动系统的原理、检修方法、常见故障及应对措施等；8.机动车悬挂与转向系统技术：包括机动车悬挂与转向系统的构成、工作原理、常见故障的检修和维修等。

二、考试要求和评分标准：机动车维修技术人员从业资格考试要求考生具备以下基本条件：1.具备相关的理论知识，了解机动车构造与原理、维修工艺与操作规范、故障诊断与检修方法等；2.熟练掌握机动车的维修技术，能够进行标准、规范的维修操作；3.具备一定的实践经验，能够独立完成常见机动车故障的诊断与修复；4.了解和遵守机动车维修的相关法律法规和安全操作规程。

考试评分标准主要包括以下几个方面：1.理论考试：考察考生对机动车维修知识的理解和掌握程度，以选择题、判断题、简答题等方式进行；2.操作考试：考察考生在实际操作中的技术水平，以维修、保养、故障排除等任务为考核内容；3.综合考试：通过终端创新项目、实际案例等方式，综合考察考生的理论与实践能力。

I.课程性质与设置目的(一)课程性质与特点《汽车运用工程》是广东省高等教育自学考试汽车检测与维修专业(独立本科段) 的必修课。

本课程主要讲述了汽车运用条件的特性、汽车使用性能及其合理使用、汽车公害及防治、汽车技术状况变化及其故障诊断方法以及汽车使用寿命的评价方法。

其任务是使学生获得汽车运用的基本知识，让学生掌握如何有效地使用车辆，以较低的消耗来较大地发挥汽车的使用性能，延长汽车的使用寿命。

通过本课程的学习，为学生做好毕业设计(论文)以及毕业后从事汽车技术使用和管理打下坚实的基础。

(二)本课程的基本要求(课程总目标)通过本课程的学习，要求学生：1. 深刻理解汽车动力性、汽车使用经济性、汽车行驶安全性、汽车通过性和汽车平顺性这五大汽车指标的概念、相应的评价指标和影响因素。

2. 熟练掌握汽车在走合期、高温、低温、高原、山区、坏路和无路等特殊条件下的合理使用。

3. 掌握汽车技术状况的变化规律及原因。

4. 掌握汽车使用寿命的评价方法。

(三)本课程与相关课程的联系在学习本课程之前，学生应具有汽车构造、内燃机原理等方面的相关知识和基本技能。

本课程的重点章节：第二章汽车动力性第三章汽车使用经济性第四章汽车行驶安全性次重点章节：第五章汽车的公害第七章汽车在特殊条件下的使用第八章汽车技术状况的变化第九章汽车使用寿命普通章节：第一章汽车使用条件及性能指标第六章汽车通过性和汽车平顺性II.课程内容与考核目标第一章汽车使用条件及性能指标(一)学习目的与要求通过本章学习，了解气候条件、道路条件、汽车高速公路使用条件、运输条件、汽车运用水平和汽车运行技术条件等对汽车使用的影响，了解汽车运行工况的主要参数，掌握对汽车运行工况的分析方法，同时掌握汽车使用的主要性能指标。

重点：气候条件、道路条件、汽车高速公路使用条件、运输条件、汽车运用水平和汽车运行技术条件等对汽车使用的影响。

难点：汽车运行工况的分析方法。

(二)课程内容第一节汽车使用条件1. 气候条件2. 道路条件3. 汽车高速公路使用条件4. 运输条件5. 汽车运用水平6. 汽车运行技术条件第二节汽车运行工况汽车运行工况的参数。

汽车维修师考试大纲第一章：概述汽车维修师考试是为了确保汽车维修师具备必要的技术和知识，以保证汽车维修工作的质量和安全。

本章将介绍汽车维修师考试的背景和目的，以及考试的重要性。

第二章：考试内容1. 理论知识：汽车维修师需要掌握汽车基本原理、汽车系统结构和工作原理、常见故障及排除方法等理论知识。

2. 检测与诊断：汽车维修师需要具备故障诊断的能力，包括使用专业设备进行汽车故障检测、排查和故障码读取等。

3. 维修技能：汽车维修师需要熟悉和掌握汽车维修操作技能，如拆装汽车零部件、更换汽车配件、调试、维护等。

4. 安全知识：汽车维修师需要了解维修过程中的安全注意事项，如正确使用工具、防止事故发生等。

第三章：考试要求1. 知识掌握：考生需要熟悉汽车相关的基本知识和理论，并具备将知识应用到实际操作中的能力。

2. 操作技能：考生需要熟练掌握汽车维修相关操作技能，包括使用工具、设备，进行拆装、维修和调试等。

3. 故障诊断：考生需要掌握故障诊断的方法和技巧，能够准确判断和解决汽车故障。

4. 安全意识：考生需要具备良好的安全意识，遵守操作规程，注意维修过程中的安全问题，防止事故发生。

第四章：备考建议1. 学习计划：制定合理的学习计划，将学习时间分配到各个考试科目，合理安排复习与实践操作的时间。

2. 考试大纲：详细了解考试大纲，明确每个科目的重点和难点，在学习过程中重点关注，并与实际操作相结合。

3. 实践操作：通过实际操作练习，熟悉常见故障排查和维修方法，提高操作技能和故障诊断能力。

4. 资料准备：收集相关的学习资料，包括教材、参考书籍、维修手册等，有助于理论知识的学习和实践操作的提升。

5. 模拟考试：进行模拟考试，了解自己的考试水平，找出不足之处，有针对性地进行复习和提升。

第五章：考试注意事项1. 准备充分：考生需要提前熟悉考试场地和考试规则，并做好考前的心理准备。

2. 时间管理：合理安排考试时间，尽量保证每个科目的答题时间充足，注意把握答题节奏。

汽车运用与维修专业对口升学考试纲要第一部分总则一、纲要编制依据本考试纲要依据《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要）（2010-2020年）》，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）、《中等职业学校专业教学标准（试行）》和汽车维修行业发展的人才需求，结合辽宁省中高等职业教育相关专业一体化人才培养方案编制工作会议精神，为加快辽宁省现代职业教育体系建设的进程，促进中等和高等职业教育协调发展，实现技术技能型人才的系统培养，满足辽宁省区域经济和汽车运用与维修行业发展对人才的需求而编制。

二、纲要适用专业范围本考试纲要适用于汽车运用与维修专业。

第二部分专业课程（笔试）考核纲要一、“汽车发动机构造与维修”课程考核内容1.发动机类型、国产汽车产品型号编制规则。

2.发动机总体构造、常用术语、概念及表达式，四冲程发动机的工作原理，发动机的性能指标。

3.曲柄连杆机构的构造、原理，曲柄连杆机构主要零部件的检修。

4.配气机构的结构与工作原理，配气相位，配气机构主要零部件常见的损伤形式以及检修方法，配气相位的测量和调整，气门间隙调整，气缸压力的测量。

5.冷却系的构造与工作原理，冷却液大小循环，冷却系统零部件的检修。

6.润滑系统的构造与工作原理，润滑系零部件的检修。

二、“汽车底盘构造与维修”课程考核内容1.汽车底盘的基本组成，汽车传动系统的布置形式。

2.摩擦离合器的基本组成和工作原理，膜片弹簧离合器，离合器操纵机构。

3.普通齿轮传动的基本原理，二轴式和三轴式手动变速器变速传动机构的结构，同步器，变速器操纵机构。

4.万向传动装置的组成和功用，十字轴万向节的运动特性，实现等速传动条件，等速万向节，传动轴和中间支承。

5.驱动桥的功用与组成，主减速器、差速器，半轴和桥壳。

6.车桥的功用、类型，转向桥，转向驱动桥，车轮定位参数及检查调整。

2021年江苏省中等职业学校学生学业水平考试汽车运用与维修专业【汽车底盘构造与维修】课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校【汽车底盘构造与维修】课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅【关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见〔试行〕】〔苏教职[2021]36号〕、【关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知】〔苏教职[2021]7号〕的要求，以【汽车底盘构造与维修】课程标准为依据，以【汽车底盘构造与维修】课程根底知识、根本技能、根本思想、根本方法为主要考查内容，注重考查学生对【汽车底盘构造与维修】课程根本概念和根本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。

命题要力求科学、准确、公平、标准，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。

二、考试内容及要求(一)考试范围本课程测试范围包括十一个主要知识点，注重考查学生对汽车底盘根底知识和根本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如(二)考试能力要求1.了解〔A〕要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么〞。

相应的行为动词：了解、认识、知道。

2.理解〔B〕要求对某一概念、知识内容，在了解根底上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么〞。

相应的行为动词：理解、熟悉、领会。

3.掌握〔C〕要求能够灵活运用相关原理、法那么和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办〞。

相应的行为动词：掌握、应用、运用。

三、试卷结构〔二〕难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。

(三)内容比例四、考试形式和时间(一)考试形式闭卷、机考(二)考试时间30分钟(三)试卷总分值值50分。

五、典型题例如〔一〕单项选择题〔每题1分。

在每题的4个备选答案中，选出1个正确的答案〕1.二轴式变速器输入轴与输出轴的位置关系是〔〕，且无中间轴。

交通运输类汽车运用与维修专业测试考核标准测试包括专业知识测试和技能操作测试两部分。

满分450分。

一、专业知识测试，满分150分
专业知识测试采取闭卷答题，测试时间为90分钟，试卷满分为150分。

题型包括：选择题、判断题。

以考核学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能为主。

专业知识测试主要包括职业道德基本知识、职业守则、钳工基础知识、汽车常用材料、机械识图、电工（电子）基础知识、液压传动、汽车维修机具的性能和使用、汽车构造、汽车电气设备与电子控制装置、安全生产与环境保护知识、质量管理知识、相关法律（法规）知识等内容。

二、技能操作测试，满分300分
技能操作测试采用汽车维护、汽车修理、汽车故障诊断与排除三个技能测试项目，每小项100分，共计300分，技能操作测试在实训场地进行，每小项限时40分钟，测试时间共120分钟，依次独立完成所有技能测试。

第一项，汽车维护100分
具体考核标准：
（1）正确使用工具仪器15分
（2）检查方法正确25分
（3）调整方法正确20分
（4）调整结果验收10分
（5）安全文明生产10分
第二项，汽车修理100分
具体考核标准：
（1）正确使用工具仪器15分
（2）总成的正确解体20分
（3）主要零件的检修35分
（4）总成装配与调试20分
（5）安全文明生产10分
第三项，汽车故障诊断与排除100分
具体考核标准：
（1）正确使用工具仪器15分（2）根据故障现象分析故障原因35分（3）明确故障部位10分（4）排除故障25分（5）验证故障排除效果10分（6）安全文明生产5分。

交通运输类汽车运用与维修专业分类考试大纲根据《宁夏回族自治区高职院校分类考试招生改革实施方案（试行）》（宁教学[2016]36号）精神，制定了2018年交通运输类汽车运用与维修专业面向中等职业学校毕业生职业技能测试考试大纲。

职业技能测试分为应知（专业知识）和应会（技能操作）两部分，职业技能测试的基本依据是国家中等职业教育汽车运用与维修专业教学大纲，并参考国家汽车维修行业初级汽车维修工教学大纲来制定。

一、专业知识测试专业知识测试主要内容包括：(一)职业道德1、职业道德基本知识2、职业守则(1)遵守有关法律、法规和规定。

(2)爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。

(3)认真负责，严于律己。

(4)努力学习，钻研业务，不断提高思想和科学文化素质。

(5)谦虚谨慎，团结协作，主动配合。

(6)严格执行工艺文件，保证质量。

(7)重视安全、环保，坚持文明生产。

（二）基础知识1、钳工基础知识(1)钳工常用设备、工具、量具、仪表的名称、规格、用途和使用方法。

(2)测量、划线、錾削、锉削、锯割、钻孔、攻螺纹、套螺纹、刮削、研磨等钳工操作基础知识。

2、汽车常用材料(1)汽车常用金属和非金属材料的种类、牌号、性能及应用。

(2)燃料的牌号、性能及应用。

(3)润滑油(脂)的牌号、性能及应用。

(4)汽车常用工作液的牌号、性能及应用。

(5)汽车轮胎的规格、分类、组成及应用。

(6)轴承的类型、结构与代号。

(7)螺纹的种类与代号。

3、机械识图(1)机械制图的国家标准。

(2)公差配合的基础知识及标注方法。

(3)识读简单的零件图。

4、电工、电子基础知识(1)电路。

(2)电磁感应。

(3)正弦交流电基础知识。

(4)电功、电功率基础知识。

(5)电路基本元件的名称与代号。

(6)常见电子元件的名称与代号。

(7)电子电路的基础知识。

5、液压传动(1)液压传动的基础知识。

(2)液压传动在汽车上的应用。

6、汽车维修机具的性能和使用(1)举升器。

(2)机械拆卸、安装工具。

2023河南省对口升学汽车驾驶与维修类专业考试大纲《汽车发动机构造与维修》考纲(130分)一、课程基本要求1．了解现代汽车底盘的组成、作用和特点；2．掌握离合器、手动变速器、传动轴及驱动桥、行驶系、转向系、制动系的组成、作用和主要部件的安装位置、结构、使用和维修；3．重点掌握汽车底盘离合器、手动变速器、传动轴及驱动桥、行驶系、转向系、制动系的`典型常见维修作业项目的检修工艺流程和方法；二、复习内容和复习要求项目一离合器任务1 离合器踏板位置的检查与调整1．了解离合器的分类；2．了解离合器的安装位置和对离合器的要求；3．掌握离合器和离合器踏板的功用；4．熟练掌握离合器踏板位置的技术要求和检查方法。

任务2 离合器操纵机构的检查与调整1．了解离合器操纵机构作用和分类；2．了解不同类型的离合器操纵机构的工作过程和优缺点；3．掌握离合器操纵机构分离不彻底故障诊断和检修方法；4．熟练掌握离合器液压式操纵机构中空气的排除方法。

任务3 汽车离合器打滑故障的检修1．了解摩擦式离合器的类型和特点；2．了解膜片弹簧式离合器的结构和工作原理；3．掌握离合器常见故障及原因；掌握离合器打滑故障的诊断思路；4．熟练掌握离合器打滑故障的检测方法。

5．掌握离合器的拆卸和检修方法。

项目二手动变速器任务1 手动变速器油的检查与更换1．了解手动变速器的安装位置和类型；2．掌握手动变速器的作用；3．掌握手动变速器中的齿轮润滑方式；4．熟练掌握手动变速器油的检查和更换方法和步骤。

任务2 手动变速器换挡困难的检修1．了解手动变速器的组成；2．掌握三轴式和二轴式手动变速器中的重要零部件的作用和档位传递路线；3．掌握手动变速器换挡困难的故障诊断方法；4．熟练掌握手动变速器的拆卸检查和更换零部件的方法。

项目三传动轴与驱动桥任务1 万向传动装置的检修1．了解万向传动装置的功用；2．掌握万向传动装置的主要部件结构和工作原理；3．熟练掌握万向传动装置的拆装和维护保养方法。

1701汽车运用与维修专业技能操作考核大纲赠送以下资料《3D打印技术》课程教学大纲课程名称：3D打印技术课程编码：1100001120学分及学时：1学分理论学时18学时(其中理论课10学时)适用专业：物联网应用技术开课学期：第三学期开课部门：计算机与互联网学院先修课程：物联网技术概论、电子技术、无线传感网、传感器原理及应用考核要求：考查使用教材及主要参考书：作者:高帆《3D打印技术》著出版社:机械工业出版社出版时间:2015年10月 1．本课程属于设计类的课程一、课程性质和任务《走近3D打印技术》课程是根据国家课程改革要求，结合我校学生发展的实际状况，教师的课程开发能力、兴趣、特长及本校的课程资源等要素而开发的设计课程。

3D打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

它无需机械加工或任何模具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，从而极大地缩短产品的研制周期，提高生产率和降低生产成本。

与传统技术相比，三维打印技术还拥有如下优势：通过摒弃生产线而降低了成本；大幅减少了材料浪费；而且，它还可以制造出传统生产技术无法制造出的外形，让人们可以更有效地设计出飞机机翼或热交换器。

因此，3D打印技术今后会在世界上替代大部分制造业；如果我们不能在3D打印技术中占有一席之地，就将难以进入发达国家行列。

因此，走近3D打印技术，了解并学习3D打印技术，对学生今后的学习与就业有非常重要的现实意义。

本课程本着满足学生个性化发展的需要，融合本校办学理念和传统文化。

旨在通过学生对世界制造业领域正在迅速发展的“具有工业革命意义的制造技术（3D打印技术）”的学习与实践；在“挥动想象的翅膀”的过程中，体验创意的神奇和伟大；快速提高学生的空间思维能力和创造力；提高学生参与社会实践活动的积极性与合作、协调能力。

同时也初步体会3D制造技术将给社会带来的社会伦理困境。

机动车维修技术人员从业资格考试大纲
机动车维修技术人员从业资格考试大纲主要包括以下内容：
一、考试目的和要求
通过本考试，检验考生对机动车维修技术的基础理论、基本知识和技能的掌握程度，以及在机动车维修实践中，运用所学知识分析、解决问题的能力。

二、考试内容
1. 机动车维修基本知识
(1) 车辆结构与工作原理
(2) 车辆维护与修理制度
(3) 常见故障诊断与排除
2. 机动车维修质量管理
(1) 质量管理基本概念与方法
(2) 维修企业质量管理体系的建立与实施
3. 机动车维修安全生产
(1) 安全生产法律法规与规章制度
(2) 安全生产责任制与事故处理
(3) 安全生产基本要求与措施
4. 机动车维修环境保护
(1) 环境保护法律法规与标准
(2) 机动车排放控制与治理
(3) 维修企业环境保护管理与实践
5. 机动车维修法律法规与标准规范
(1) 法律法规体系与标准规范体系概述
(2) 机动车维修相关法律法规与标准规范的应用与实践
三、考试方式与时间安排
1. 考试方式：闭卷笔试。

试卷包括单选题、多选题、判断题和简答题等题型。

总分为100分，考试时间为120分钟。

2. 时间安排：每年3月、6月、9月和12月的第三个周末进行考试，具体
时间安排根据报名情况确定。