2016-2017学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课题：粤教版小学品德与社会五年级上册第9课南湖红船破浪开第二课时
上课班级五（2）备课教师上课时间2016年 11月29 日第 15周星
期二
教学目标知识
与能
力
知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。
了解红军长征的经过和结果。
过程
与方
法
培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。
情感
态度
与价
值观
通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。
教学重点知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。
了解红军长征的经过和结果。
教学难点通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感基本环节授课过程
导入新课
一位美国记者说：人类有四大史诗――以色列埃及走出，汉尼拨翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色，他说：（切入录像：长征组图）长征是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗……
初
学新课
1、过渡：南昌起义爆发后不久，毛泽东在井冈山建立了全国第一个农村革命根据地。
由于毛泽东、朱德的正确领导和当地人民群众的全力支持，红军和革命根据地迅速发展。
2、出示革命根据地发展的动态地图。
3、引导学生根据这发展的气势联想毛泽东“星星之火，可以燎原“的著名论断。
为什么说“星星之火，可以燎原”，由此你想到了什么？
引导释疑
4、红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，他们采取了什么样的措施？从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。
5、出示红军五次反“围剿”的概况图：
在五次“围剿”中，前四次“围剿”的结果如何？
蒋介石不甘心四次“围剿”的失败，1933年10月又100调集万军队，200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”，红军第五次反“围剿”的结果怎样？
6、讨论：为什么红军前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢？
小结：胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。
7、红军第五次反“围剿”失败后，红军被迫实行战略转移，开始长征。
拓展学习
1、听录音：长征的开始
（1）红军是从什么时候、什么地点开始的？当时有多少人？
（2）请学生在中国工农红军长征图上标出红军长征的起点.
（3）红军在长征开始时，遇到了什么困难，人数发生了什么变化？
小结：面对敌人的围追，红军战士不怕牺牲，英勇奋战，终于冲破了四道封锁线，渡过了湘江，但也付出了惨重的代价，红军只剩下3万多人了。
2、议一议：长征胜利的意义
（1）红军走出了大草地，经过毛儿盖，继续北上，突破了天险腊子口，冲运了渭水，翻越六盘山，历尽千辛万苦，终于在1935年10月到达陕北吴起镇。
（2）看录像，长征胜利会师的场面。
课堂小结
通过这些活动，不仅使我们了解了一些近代的历史事件，一些救亡图存的抗争事例，同时也让我们深深地感到对国家、民族有不可推卸的历史责任感和使命感，从而从小树立奋发图强的爱国志向。
作业
布置
预习。
