统编部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》精美课件
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个什么观点？ 作家叶永烈先生列举了三个具体典型的
事例来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
整体感知
作者用哪些事例来说明自己的观点?
波义耳从“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”的现象中， 发明了石蕊试纸。
德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西 海岸的凹陷部分互相吻合，从而提出了“大陆漂移学说”。
主要作品
科幻故事《小灵通漫游未来》；传记《历史选择了毛泽东》
《毛泽东和蒋介石》等。
名言警句
你们知道哪些真理？
真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文
时间是真理的挚友。
——科尔顿
扫除“拦路虎”
1.学生自由读课文，画出不认识的字词； 2.查阅工具书，理解生字、词语 3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。
运用事例，证明观点。
第6—7自然段 总结全文，重申观点。
布置作业
1.抄写生词，并积累自己感兴趣的句子； 2.搜集类似课文中的科学事例，准备下 节课和同学们共同交流。
第五单元•第15课
真理诞生于一百个问号之后
第二课时
听写生字
域惯圃盐溅蕊 魏搜蚯蚓版阶
课文回顾 ➢ 回顾课文，说说作者通过这篇文章要说明一个
激趣导入
激趣导入
你们知道科学家们主要依靠什么取得 了伟大的成就吗？
善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍……
激趣导入
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、 学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司 空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑 问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了 真理。
无独有偶： 虽然罕见，但是不只一个， 还有一个可以成对儿。
顺时针： 跟钟表上时针的运转方向 相同的。
词语解释
追根求源：追溯事物发生的根源。 百思不得其解：百般思索也不能理解。 打破砂锅问到底：比喻对问题寻根究底。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事 情的苗头，就能知道它的实质 和发展趋势。
整体感知 ➢ 默读课文，思考：作者通过这篇文章要说明一
什么观点？
作家叶永烈先生列举了三个具体典型的 事例来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
课文回顾
作者用哪些事例来说明自己的观点?
波义耳从“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”的现象中， 发明了石蕊试纸。
德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西 海岸的凹陷部分互相吻合，从而提出了“大陆漂移学说”。
齐读课题
15 真理诞生于一百个 问号之后
➢ 看到这个题目你会产生哪些疑问呢？
作者介绍
生平简介
叶永烈，1940年生，浙江温州人。1963年 毕业于北京大学化学系。
生平简介
著名科普作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主 要作者之一。其新版《小灵通漫游未来》获第十三届中国图书 奖。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。
从细小的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最 后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这就是——
真理诞生于一百个问号之后
研读课文
在这一段话中，“？”和“！”有什么含义呢？它们各 指什么呢？
“？”的含义是：发现问题，不断追问； “！”的含义是：通过探索，解决了疑问，发现 了真理。
研读课文
这样表达有什么好处？
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来，从而发现脑电波的变化与做梦有关。
整体感知 ➢ 这几件事情是怎么连接起来的?
“无独有偶……” “更有趣的是……”
过渡和递进
理清结构
学生快速浏览课文，根据课文内容，将课文划分成三部分。 第1—2 自然段 开门见山，提出观点。
第3—5自然段
文献
证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇
词语对对碰
真理——真知 敏感——敏锐 机遇——机会
诞生——产生 广泛——普遍 司空见惯——屡见不鲜
词语对对碰
真理——谬论
神秘——平常
敏锐——迟钝
偶然——必然
司空见惯——鲜为人知
多音字学习
zhuǎn 旋转 转学
转
zhuàn 自传 转盘
例句 你转（zhuǎn）过身子，就
第五单元•第15课
真理诞生于一百个问号之后
第一课时
激趣导入
同学们，你有崇拜的人吗？科学家呢？最让你 最崇拜的科学家是谁？大家分享一下。
激趣导入
屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。1930年12月30日生 于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学 习。1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。现为中 国中医科学院的首席科学家，中国 中医研究院终身研究员兼首席研究 员 ，青蒿素研究开发中心主任，博 士生导师，药学家，诺贝尔医学奖 获得者，共和国勋章获得者。
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来，从而发现脑电波的变化与做梦有关。
研读课文
学习第二自然段
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的 人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不 断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
初读提示
扫除“拦路虎”
我会认
域惯圃盐溅蕊 魏搜蚯蚓版阶
识字方法
扫除“拦路虎”
域Biblioteka Baidu
中 国
领
域
加一加：土+或=域
yù
域
扫除“拦路虎” 笔顺 组词 地域 区域
造句 我国地域辽阔，南北气候差
不要忘了这边的撇哦
异很大。
扫除“拦路虎”
真理 领域 建树 司空见惯 疑问
敏感 提取 明显 无独有偶 无聊
不可思议 吻合 偶然
形象、直观、易懂……
列举事例
科学史上，从生活的细小现象中受到启发，不断实验和研究，最 后找到真理的事例还有很多，你能举出几个吗？
瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。 鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。 牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万 有引力定律。
研读课文
学习第三自然段 ➢ 阅读要求：
请同学们阅读课文第 3 自然段，抓住关键语句进行 品读，看看你读懂了什么。也可以在感受深的句子后面加 上批注。
能看到远处那个转（zhuàn）动 的风车了。
多音字学习
jiě 解除 分解
解 jiè 押解 解差
xiè 解县 姓解
辨析
①表示“押送财务或犯人” 时，读jiè，如，解款、押解。
②表示“明白，懂 得”“姓”“解县” 时，读xiè。
③一般读jiě，如，解读、 解决、解释。
词语解释 司空见惯： 看得多了，不以为奇。
事例来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
整体感知
作者用哪些事例来说明自己的观点?
波义耳从“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”的现象中， 发明了石蕊试纸。
德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西 海岸的凹陷部分互相吻合，从而提出了“大陆漂移学说”。
主要作品
科幻故事《小灵通漫游未来》；传记《历史选择了毛泽东》
《毛泽东和蒋介石》等。
名言警句
你们知道哪些真理？
真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文
时间是真理的挚友。
——科尔顿
扫除“拦路虎”
1.学生自由读课文，画出不认识的字词； 2.查阅工具书，理解生字、词语 3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。
运用事例，证明观点。
第6—7自然段 总结全文，重申观点。
布置作业
1.抄写生词，并积累自己感兴趣的句子； 2.搜集类似课文中的科学事例，准备下 节课和同学们共同交流。
第五单元•第15课
真理诞生于一百个问号之后
第二课时
听写生字
域惯圃盐溅蕊 魏搜蚯蚓版阶
课文回顾 ➢ 回顾课文，说说作者通过这篇文章要说明一个
激趣导入
激趣导入
你们知道科学家们主要依靠什么取得 了伟大的成就吗？
善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍……
激趣导入
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、 学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司 空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑 问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了 真理。
无独有偶： 虽然罕见，但是不只一个， 还有一个可以成对儿。
顺时针： 跟钟表上时针的运转方向 相同的。
词语解释
追根求源：追溯事物发生的根源。 百思不得其解：百般思索也不能理解。 打破砂锅问到底：比喻对问题寻根究底。
见微知著：微：隐约；著：明显。见到事 情的苗头，就能知道它的实质 和发展趋势。
整体感知 ➢ 默读课文，思考：作者通过这篇文章要说明一
什么观点？
作家叶永烈先生列举了三个具体典型的 事例来证明“真理诞生于一百个问号之后”。
课文回顾
作者用哪些事例来说明自己的观点?
波义耳从“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”的现象中， 发明了石蕊试纸。
德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西 海岸的凹陷部分互相吻合，从而提出了“大陆漂移学说”。
齐读课题
15 真理诞生于一百个 问号之后
➢ 看到这个题目你会产生哪些疑问呢？
作者介绍
生平简介
叶永烈，1940年生，浙江温州人。1963年 毕业于北京大学化学系。
生平简介
著名科普作家、传记文学作家,是《十万个为什么》的主 要作者之一。其新版《小灵通漫游未来》获第十三届中国图书 奖。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。
从细小的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最 后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这就是——
真理诞生于一百个问号之后
研读课文
在这一段话中，“？”和“！”有什么含义呢？它们各 指什么呢？
“？”的含义是：发现问题，不断追问； “！”的含义是：通过探索，解决了疑问，发现 了真理。
研读课文
这样表达有什么好处？
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来，从而发现脑电波的变化与做梦有关。
整体感知 ➢ 这几件事情是怎么连接起来的?
“无独有偶……” “更有趣的是……”
过渡和递进
理清结构
学生快速浏览课文，根据课文内容，将课文划分成三部分。 第1—2 自然段 开门见山，提出观点。
第3—5自然段
文献
证据 系统 整理 见微知著 灵感 机遇
词语对对碰
真理——真知 敏感——敏锐 机遇——机会
诞生——产生 广泛——普遍 司空见惯——屡见不鲜
词语对对碰
真理——谬论
神秘——平常
敏锐——迟钝
偶然——必然
司空见惯——鲜为人知
多音字学习
zhuǎn 旋转 转学
转
zhuàn 自传 转盘
例句 你转（zhuǎn）过身子，就
第五单元•第15课
真理诞生于一百个问号之后
第一课时
激趣导入
同学们，你有崇拜的人吗？科学家呢？最让你 最崇拜的科学家是谁？大家分享一下。
激趣导入
屠呦呦，女，汉族，中共党员，药学家。1930年12月30日生 于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学 习。1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。现为中 国中医科学院的首席科学家，中国 中医研究院终身研究员兼首席研究 员 ，青蒿素研究开发中心主任，博 士生导师，药学家，诺贝尔医学奖 获得者，共和国勋章获得者。
俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候， 眼珠忽然转动起来，从而发现脑电波的变化与做梦有关。
研读课文
学习第二自然段
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的 人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不 断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
初读提示
扫除“拦路虎”
我会认
域惯圃盐溅蕊 魏搜蚯蚓版阶
识字方法
扫除“拦路虎”
域Biblioteka Baidu
中 国
领
域
加一加：土+或=域
yù
域
扫除“拦路虎” 笔顺 组词 地域 区域
造句 我国地域辽阔，南北气候差
不要忘了这边的撇哦
异很大。
扫除“拦路虎”
真理 领域 建树 司空见惯 疑问
敏感 提取 明显 无独有偶 无聊
不可思议 吻合 偶然
形象、直观、易懂……
列举事例
科学史上，从生活的细小现象中受到启发，不断实验和研究，最 后找到真理的事例还有很多，你能举出几个吗？
瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。 鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。 牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万 有引力定律。
研读课文
学习第三自然段 ➢ 阅读要求：
请同学们阅读课文第 3 自然段，抓住关键语句进行 品读，看看你读懂了什么。也可以在感受深的句子后面加 上批注。
能看到远处那个转（zhuàn）动 的风车了。
多音字学习
jiě 解除 分解
解 jiè 押解 解差
xiè 解县 姓解
辨析
①表示“押送财务或犯人” 时，读jiè，如，解款、押解。
②表示“明白，懂 得”“姓”“解县” 时，读xiè。
③一般读jiě，如，解读、 解决、解释。
词语解释 司空见惯： 看得多了，不以为奇。