01高中绪言
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人教版高一化学绪言当我们踏入高中化学的大门,就仿佛走进了一个充满神奇与奥秘的世界。
化学,这门古老而又充满活力的科学,将引领我们去探索物质的本质,揭示自然界的规律,为我们的生活带来无尽的可能。
化学是什么?简单来说,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的科学。
它不仅仅是实验室里那些五颜六色的试剂和复杂的仪器,更是与我们的日常生活息息相关,从我们吃的食物、穿的衣服,到使用的各种材料,无一不是化学的成果。
想象一下,我们每天早上醒来,穿上由各种纤维制成的衣服,这些纤维的特性和制作过程都涉及化学知识。
我们吃的早餐,食物中的营养成分如何被人体吸收和转化,这也是化学研究的范畴。
我们出行乘坐的汽车,其燃料的燃烧、车身材料的性能,都离不开化学原理的支撑。
化学的发展经历了漫长的岁月。
古代的人们就已经开始利用化学方法进行金属的冶炼、酿造美酒、制作陶瓷等。
但那时的化学更多的是基于经验和实践,缺乏系统的理论。
随着科学的进步,尤其是近代以来,化学逐渐形成了完整的理论体系。
道尔顿的原子学说、门捷列夫的元素周期表等重要理论的提出,为化学的发展奠定了坚实的基础。
进入现代,化学更是取得了突飞猛进的成就。
新材料的研发不断改变着我们的生活,从高强度的合金材料到高性能的半导体材料,从环保的可降解塑料到具有特殊功能的纳米材料,化学为科技的进步提供了强大的动力。
在医药领域,化学帮助我们合成了各种有效的药物,拯救了无数生命。
在农业方面,化肥和农药的研制提高了农作物的产量,保障了全球的粮食供应。
在高中化学的学习中,我们将逐步深入地了解化学的各个方面。
首先是化学实验,实验是化学的基础,通过亲自动手操作实验,我们能够直观地感受化学变化,培养观察能力和实践能力。
我们会学习如何正确使用实验仪器,掌握实验操作的技巧,学会记录和分析实验数据。
化学的基础理论也是我们学习的重点。
比如物质的量这一概念,它将微观粒子的数量与宏观可测量的物质质量联系起来,为我们定量研究化学变化提供了便利。
绪言—走进神奇的化学世界教学设计(共一课时)1. 通过阅读理解、倾听思考,进一步认识什么是化学,感受化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用,知道化学是揭示元素到生命奥秘的核心力量;2.通过讨论交流、深度学习,理解化学学科是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质的基础科学,培养学生发现、提出问题,研究、解决问题的能力,以及问题的创新意识与学习能力。
3.通过联系生产生活实际,进一步了解高中化学学科特点,感受高中化学从物质类别和元素化合价的角度认识物质,从微观层次理解反应规律的学科学习方法,激发学习化学的兴趣,丰富知识,发展思维。
重点:化学学科的特点及在社会发展中的重要性。
1.(易)化学与人体健康及环境保护息息相关。
下列叙述正确的是( ) A .食品加工时不可添加任何防腐剂 B .掩埋废旧电池不会造成环境污染 C .天然气不完全燃烧会产生有毒气体 D .使用含磷洗涤剂不会造成水体污染 【答案】C【解析】A .食品加工时,可适当添加食品添加剂和防腐剂等,如苯甲酸钠,故A 错误;B .废旧电池中含有重金属等金属离子,会造成土壤污染,水体污染等,故B 错误;C .天然气主要成分为甲烷,不完全燃烧会产生一氧化碳等有毒气体,故C 正确;D .含磷洗涤剂的排放,使水中磷过多,造成水中藻类疯长,消耗水中溶解的氧,水体变浑浊,故D 错误;故选C 。
2.(中)硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大,但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注,下列说法正确的是( )A .NO 2和SO 2均为红棕色且有刺激性气味的气体,是酸雨的主要成因B .汽车尾气中的主要大气污染物为NO 、SO 2和PM2.5C .植物直接吸收利用空气中的NO 和NO 2作为肥料,实现氮的固定D .工业废气中的SO 2可采用石灰法进行脱除 【答案】D【解析】A .2NO 是红棕色且有刺激性气味的气体,而2SO 是无色有刺激性气味的气体,A 错误;B .汽车尾气的主要大气污染物为C 与N 的氧化物,如NO x 和CO 等,B 错误;C .氮的固定是指将游离态的氮元素转化为化合态,且植物可吸收土壤中的铵根离子或硝酸根离子作为肥料,不能直接吸收空气中的氮氧化物,SO可采用石灰法进行脱除,如加入石灰石或石灰乳均C错误;D.工业废气中的2可进行脱硫处理,D正确;故选D。
必修1---绪言开动学生兴趣之门面对同样的高中化学教学,但却面临着不同的学生,不同的问题与挑战,在此与大家分享我在高中化学绪言课教学设计与教学中的点滴感受,谨就一些教学中的设计反思与各位老师探讨。
我绪言设计中渗透主要思想是:情感激发、兴趣启蒙、质疑求索。
教学目的:了解化学发展历史,激发学习化学兴趣,树立学生信念和信心,并且介绍课程与生活生产的关系和学习方法及要求.教学过程:1、我国某地曾发生特大“假酒案”,为此中央电视台进行跟踪报道.原来是不法商贩为了牟取暴利,不择手段,兑制、销售有毒白酒,致使多人死亡,更多的人双目失明,终身致残.假酒中严重超标的有毒成分主要是_______________.(甲醇)2、酱油是一种常用的调味品,但其中含有的3-氯丙醇是一种致癌物.2001年9月1日执行的国家食品卫生标准规定酱油中3-氯丙醇的含量不能超过百万分之一.3-氯丙醇的化学式为:C 3H 7ClO ,它由________种元素组成,其相对分子质量为________.(4 76.5 )提问:什么是化学?指明化学的研究对象,(这个世界是物质世界),稍微回顾初中化学的内容.展示:魔术实验(魔棒点灯:你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么?步骤:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了)化学------人类进步的关键从开始用火的原始社会,到使用各种人造物质的现代社会,人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善,化学的贡献在其中起了重要的作用。
化学的发展历史:中国时代,欧洲时代,美国时代.……化学------中心学科(具体在讲解这些关系时,提出一些与生活生产有关的问题,故事,同时展示材料样品)材料的中国之星——陶瓷China 陶都瓷都敢于设想,能源问题,环境问题。
比如氢气,是最清洁的能源,如何合理开发氢能源.疯子村之谜20世纪30年代,在日本一个偏僻的农村小镇里,发生了一件奇怪的事。
军训期间化学练习初中-高中化学衔接序言
化学---人类进步的关键
【教学目标】1.了解化学新材料、新方法等,展望化学广阔发展前景
2.了解高中化学学习方法
1.1964年我国科学家首先用化学方法人工合成的具有生物活性的蛋白质是()
A.结晶牛胰岛素B.核糖核酸
C.维生素B12D.血红素
2.随着科学技术的发展,世界能源问题越来越突出。
在下列解决能源问题的方法中,你认为不可取的是()
A.利用太阳能电解海水制取氢气
B.研制高效率高安全性的核能发电装置
C.动员全国人民大量开采石油和煤
D.研究水变油
3.下列不属于我国古代四大发明的是()A.造纸术B.炼铁术
C.酿酒术D.印刷术
4.下列反应属于置换反应的是()A.生石灰与水反应
B.加热氯酸钾制取氧气
C.铜与硝酸银溶液反应
D.碳酸钠与硫酸反应
5.往澄清石灰水中通入CO2直至过量,观察到的现象是()
A.有白色碳酸钙沉淀生成
B.先有白色沉淀,后沉淀溶解
C.生成碳酸氢钙溶液
D.先生成碳酸钙,后溶解成为碳酸氢钙6.下列变化属于化学变化的是()
A.冰消雪融B.一刀两段
C.春花秋实D.钢铁锈蚀
7.下列实验操作中,正确的是()
A.酒精灯使用完毕后,用嘴吹灭
B.用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中紧靠管壁滴加
C.将化学实验中用剩的药品倒入下水道或垃圾桶
D.用量筒量取液体时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
8.按要求写出下列反应的化学方程式。
(1)氢氧化钡与硝酸混合
(2)碳酸钙溶解于盐酸
(3)单质碳还原氧化铜
(4)实验室制取氧气
(5)实验室制取氢气
(6)天然气燃烧
(7)将蓝色胆矾加热为白色粉末(8)有固体生成的置换反应
(9)有蓝色沉淀的复分解反应
(10)有三种生成物的分解反应9.你准备如何学好高中化学?。