部编人教版八年级语文下册同步练习17 壶口瀑布
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答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!17《壶口瀑布》(同步习题)(解析版)一、选择题1.下列加点字注音错误最多的一项是()A.旋涡(xuàn)告诫(jìè)驰骋(chéng)推推搡搡(sǎng)B.寒噤(jīn)雾霭(ǎi)凝重(níng)怒不可遏(è)C.龙槽(cáo)汩汩(gǔ)潺潺(chán)如丝如缕(lǚ)D.出轧(yà)迂回(yū)浓缩(suō)湿漉漉(lù)【答案】A【解析】A.旋xuàn-xuán,骋chéng-chěng;B.噤jīn-jìn;C.没有错误;D.轧yà―zhá;故选A。
部编版八年级语文下册第五单元第17课壶口瀑布一、语言文字运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.俯.视(fǔ)漩.涡(xuán)推推搡搡.(sǎng)B.霎.时(shà)雾霭.(ǎi)怒不可遏.(è)C.告诫.(jiè)出轧.(yà)汩.汩如泉(gǔ)D.驰骋.(chěng)迂.回(yū)挟.而不服(xié)【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C 项,注音有误,“出轧”的“轧”在这里应读“zhá”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪【答案】A【解析】B项,如丝如缕。
C项,博大宽厚。
D项,翻身、浪沫横溢。
3.请为下面句中横线处选择恰当的选项。
(1)果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像____________。
A.一匹宽广的缎子B.一条咆哮的巨龙C.一锅正沸着的水D.一场无比喧嚣的盛宴(2)尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,_______;或淌过石板,____;或被夹在石间,_______。
还有那顺壁挂下的,亮晶晶的_________……A.如丝如缕B.潺潺成溪C.汩汩如泉D.哀哀打旋【答案】(1)C (2)C B D A【解析】此题考查学生补写句子的能力。
解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。
第(1)句中“涛声隐隐如雷”“雾气弥漫”是河流的外在特点,与这两个特点对应的喻体只能是“一锅正沸着的水”,故选C。
第17课《壶口瀑布》1.下列加点词语读音有误的一组是()A. 铸.成(zhù)潺.潺(chán)告诫.(jiè)B. 推搡.(sǎng)弥.漫(mí)霎.时(shà)C. 驰骋.(chén)漩涡.(wō)寒噤.(jìng)D. 雾霭.(ǎi)迂.回(yū)出轧.(zhá)2.下列词语中加下划线的字书写完全正确的一项是()A. 郡县应和蝉娟人声鼎沸B. 精致和煦博大震耳欲聋C. 藉贯妖娆迂回前呼后拥D. 宽恕驰骋雾霭迫不急待3.下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是()A. 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对孤独的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。
B. 人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
C. 王鹤同学作文经常文不加点,错字百出。
D. 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
B. 山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
C. 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D. 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A. 《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。
B. 文章写了作者二到壶口,于枯水季观瀑,通过秋日的冷清、寂寥,反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。
C. 全文运用多种修辞手法,抓住景物的特征,写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。
D. 文章借景抒情,情景交融。
由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。
6.请选择恰当的动词填空。
(1)壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急去的水流。
第五单元江山多娇17壶口瀑布1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.弥.漫(mí)乘隙.(xì)驰骋.(chéng)推推搡.搡(sǎng)B.雾霭.(ǎi)凝.重(níng)寒噤.(jīn)怒不可遏.(è)C.汩.汩(gǔ)潺.潺(chán)霎.时(shà)如丝如缕.(lǚ)D.出轧.(yà)打旋.(xuán)迂.回(yū)湿漉.漉(lù)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A.飞瀑洪蜂从从容容震耳欲聋B.漩涡龙槽奋力抗争深不可测C.摊壁郡县前呼后拥搏大宽厚D.刹那铸就浪沫横谥窟窟窍窍3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )A.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动后,渐渐变得豁然开朗....了。
B.“什么第三代,胡说八道!”甘德怒不可遏....地回答道。
C.微博在监管方面还比较薄弱,一些深不可测....的人可能会利用微博去散播一些虚假信息。
D.毕业十年后再次相聚,师生们共享天伦之乐....。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,②于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝, ;或淌过石板, ;或被夹在石间,哀哀打旋。
③还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……④而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在五彩缤纷的七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
(1)请提取第①句画横线句的宾语部分,并写在下面的横线上。
(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。
(只填序号)A.汩汩如泉B.潺潺成溪(3)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
5.下列说法正确的一项是( )A.“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( D )A.推搡.(sǎnɡ) 雾霭.(ǎi) 出轧.(yà)B.刹.那(shà) 迂.回(yū) 打旋.(xuán)C.汩.汩(mì) 驰骋.(chěnɡ) 怒不可遏.(è)D.寒噤.(jìn) 潺.潺(chán) 霎.时(shà)2.(2018遵义改编)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B )A.假疫苗事件让每个人都怒不可遏....。
B.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心....啊!C.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去....。
D.西方文化有西方的价值取向,中国文化有中国的特定思维,两者不能相提并论....,应相互包容和尊重。
3.下列句子没有语病的一项是( B )A.所有学校都要关爱留守儿童,得用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自强自立。
B.4月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。
C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。
4.填入下面文字空缺处最恰当的一项是( B )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。
A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐5.根据语境,接写一句话,与前两句构成排比句。
选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双大手,在你无助之时,给你巨大的帮助。
17.《壶口瀑布》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据拼音写汉字(重点词语积累)(1)gào jiè(2)tuīsǎng(3)chíchěng (4)xuán wō(5)hán jìn(6)yūhuí(7)qián hūhòu yōng(8)nùbùkěè情境化:shàshí,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用zhèněr yùlóng的掌声,向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
2.根据意思写词语(重点词语积累)(1):纵马疾驰;奔驰。
(2):形容声音很大。
(3):深得无法测量。
形容很深。
(4)窟窟窍窍[kūqiào]:指窟窿。
(5):形容雄壮的队伍或浩大的声势。
(6):前面有人吆喝开路,后面有人围着保护。
旧时形容官员出行,随从的人很多。
(7):愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
3.下列划线词语使用有误的一项是()A.我们家家教非常严,父亲常常告诫我们,要清清白白做人、踏踏实实做事。
B.站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩,仿佛看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
C.一辆辆运输车驶入,大型机器轰鸣声震耳欲聋,可以看出施工现场一派繁忙。
D.一起看完女排世锦赛候,观众们兴奋地说说笑笑,前呼后拥地走出了赛场。
4.下列句子表达有误的一项是A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和高质量发展注入一股强劲的动力。
B.北斗系统在“收官星”发射后成功布阵太空,为用户提供高精度定位导航服务。
C.严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切的社会共识。
D.为解决“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继开工。
【解析]C项,搭配不当,应改为“有效地回应了公众关切,凝聚了社会北识”5.下列文学文化常识有误的一项是()A.梁衡,我国当代著名新闻理论家、散文家,科普作家和政论家,主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》等B.《社戏》描写了“我”幼时一段看社戏的往事,表现了对童年美好生活的回忆和留恋。
壶口瀑布一、基演1.下边的文字,达成(1) - (4) 。
只管,口是不可以尽收一川黄浪,于是又有一些各自路而走的,乘隙而的,折返迂回的,它在槽两的壁上散开来,或石,如泉;或淌石板,潺潺成溪;或被在石,哀哀打旋。
有那壁挂下的,亮晶晶的如如⋯⋯而全部都在湿的水中,罩在七色彩虹中,像一曲ji āo xi ǎng,一幅写意画。
(1)加点字注音,依据拼音写出相的字。
乘隙 ( xì)( mì) 潺潺( chán)...ji āo xi ǎng(交响 )(2)文中有字的一个是“ 湿”,个的正确写法是“ 湿淋淋”。
(3)文中“ 路”的意思是:行通道路;“迂回”的意思是:盘旋,。
(4)段运用了比、人和排比的修辞手法。
2.以下句子中,加点使用不正确的一是( D)A.面人的暴行,革命志士勃然大怒。
....B.部影的面很壮,攻千万一而上,真是动人心魄。
....C.他官廉洁,就任何地方都不喜前呼后。
....D.自室特别寂静,他不当心把笔掉在地上,只管声音很但听得很清楚,震耳欲...的。
.( 分析: D“震耳欲”形容声音很大。
用在句中不合境。
)3.下边文段中,第①③两句各有一病,提出改正意。
①12 月 15 日,受大降温天气的影响,黄河口段开始大面流凌的象。
② 口瀑布两岸的岩石和上也开始凝一排排美壮的冰挂,晶剔透,造型各异,与瀑布中舞的彩虹交相映,冬日的口瀑布平增了几分秀色。
③ 多旅客听着瀑布呼喊,声与笑声此起彼伏。
(1)第①句改正意:搭配不妥,将“开始”改“出”,或把“的象”去掉。
(2)第③句改正意:成分残破,在“瀑布”的后边加“的声音”。
4. (2017 · 港 ) 睁开想仿写一句,使之与前文组成排比句。
我喜仰望湛广袤的天,因它使我的心宁静;我喜测量雄伟高大的崇山,因它使我的心;我喜广无垠的海洋,因它使我的心广。
5.下边句中横适合的。
(1)果真,在半山腰就听涛声如雷,河谷里气洋溢,我大着胆量下到里,那河就像C。
17 壶口瀑布同步卷4一.选择题(共5小题)1.下列词语中没有错别字的一项是()A.告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪2.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()A.果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
C.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
D.我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
3.下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对孤独的生存环境,他不以为然....,总能乐观面对困难。
B.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏....。
C.王鹤同学作文经常文不加点....,错字百出。
D.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听....,这是家庭沟通中特别需要注意的问题。
4.下列加点词语读音有误的一组是()A.铸.成(zhù)潺.潺(chán)告诫.(jiè)B.推搡.(sǎng)弥.漫(mí)霎.时(shà)C.驰骋.(chěn)漩涡.(wō)寒噤.(jìng)D.雾霭.(ǎi)迂.回(yū)出轧.(zhá)5.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……B.当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
C.一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点、碎成雾。
D.眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁﹣﹣人的各种感情。
第五单元17.壶口瀑布[学生用书见P62]教读导航走近作者梁衡,1946年出生,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
其代表作品《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
阅读指导本文是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,赞扬了黄河“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神,实际是赞美无坚不摧,无往不胜,坚韧刚强的民族精神。
阅读时,要通过品读文字,感受作者借助句式、修辞等所营造出的生动逼真的自然画面;学习借鉴作者将自己的感情融入山水,将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。
字词积累给下面词语中加点的字注音,或根据注音正确书写汉字。
铸.造(zhù)告诫.(jiè) 推搡.(sǎng) shà(霎)时驰骋.(chěng) 漩wō(涡) 寒噤.(jìn) zhèn(震)耳欲聋迂.回(yū) 前呼后yōng(拥) 汩.汩(gǔ) 怒不可è(遏)课前预习1.本文描写了壶口瀑布的磅礴气势,请用几个词语或一个比喻句形容其磅礴的气势。
【答案】示例:词语:隐隐如雷、震耳欲聋、隆隆冲去、轰然而下、雄伟壮阔;句子:其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪;凝重,猛烈。
2.找出两句你最喜欢的语句,说明你欣赏的理由。
【答案】答案示例略。
能说出句子的特点和自己喜欢的理由即可。
课堂实践一、基础知识积累与运用1.下列各项中的字形和加点字的读音,全都正确的一项是(A)A.铸.成(zhù)推搡.(sǎng)漩涡深不可测B.告诫.(jiè) 寒噤.(jīn) 雾霭震耳欲聋C.驰骋.(chěn) 迂.回(yū) 凝重前呼后拥D.霎.时(shà) 刹.那(chà) 打旋怒不可扼【解析】B项,寒噤.(jìn);C项,驰骋.(chěnɡ);D项,怒不可遏。
第17课壶口瀑布一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.俯.视(fǔ)漩.涡(xuán)推推搡.搡(sǎng)B.霎.时(shà) 雾霭.(ǎi) 怒不可遏.(è)C.告诫.(jiè) 出轧.(yà) 汩.汩如泉(gǔ)D.驰骋.(chěng) 迂.回(yū) 挟.而不服(xié)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()A.培训以后,他思路开阔,大不同于以往,真当另眼相看....。
B.美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳.莫如深...。
C.目前,我们有很多问题亟待解决,首当其冲....要解决产品质量问题。
D.为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾两次停业,待风声一过又东山再...起.。
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
B.山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
5.下列各句中标点符号运用错误的一项是()A.黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。
B.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用号码——即“96110”。
C.门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。
人们只要走进博物馆,就能欣赏自然和人文精华,从中了解城市的历史和文化,获得精神享受。
D.眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
部编人教版八年级下册第17课《壶口瀑布》同步练习17壶口瀑布梁衡基础知识达标1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
告诫.(jiè)推搡.(sǎng)霎.时(shà)驰chěng(骋) 寒jìn(噤) yū(迂)回2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋....的涛声,什么也看不见,什么也听不见。
震耳欲聋:把耳朵震得快要聋了,形容声音极大。
(2)其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥....,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
前呼后拥:前面有人吆喝开道,后面有人簇拥护卫。
多形容旧时官吏出巡时的声势。
这里形容潮水前后簇拥的声势。
(3)人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏....。
怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
这里形容水势不可阻挡的样子。
3.下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是(C)A.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去。
C.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
4.选词填空。
(只填选项)(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,B;或淌过石板,A;或被夹在石间,C。
A.潺潺成溪B.汩汩如泉C.哀哀打旋(2)黄河博大宽厚,B;挟而不服,D;不平则呼,C;死地必生,A。
A.勇往直前B.柔中有刚C.遇强则抗D.压而不弯5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(B)A.作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B.作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C.作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
部编版八年级下册语文第17课《壶口瀑布》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共5题;共6分)1. (1分)下列词语有错别字的一项是()。
A . 冥思遐想截然不同B . 感慨万分疲惫不堪C . 不求甚解由然而生D . 迷惑不解痛快淋漓2. (1分)下面句子中没有语病的一项是()A . 人们都喜爱观赏日出,而对日落,却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。
B . 天然要比人工更美丽些,在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。
C . 据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。
D . 随着对义务教育均衡发展的重视,使我们都有享受优质教育资源的机会。
3. (1分)下列词语书写不完全正确的一项是()A . 河滩迂回深不可测浪沫横溢B . 飞毯集纳如丝如缕平坦如席C . 铸成疑重乘隙而进蜂窝杂陈D . 仰视软弱窟窟窍窍拢成一束4. (1分)下列词语中没有错别字的一项是()A . 祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱B . 真谛里程碑通霄达旦无与伦比C . 告戒发详地相得益彰珠丝马迹D . 辐射湿漉漉砰然心动姹紫嫣红5. (2分)阅读下面的材料,回答后面的问题。
材料一:当前很多年轻人通过手机进行阅读,对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大的冲击。
手机阅读对读者和对出版行业的改变其实刚刚开始,手机阅读所呈现的社交化、交互式阅读特性以及丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力,而且手机阅读基本上免费,也使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。
材料二:手机阅读在年轻人中的风行,在一定程度上对人的阅读行为、模式、内容,甚至对思维方式都会产生很大影响。
手机阅读的特征是功利阅读超越人文阅读、流行阅读超越经典阅读、信息获取超越知识习得、新闻关注超越文学感受、娱乐追求超越理论探讨,具有高度移动化、碎片化、社交化的特质,这导致了年轻人图书阅读量减少,缺少耐心,不容易实现深度阅读。
17壶口瀑布梁衡基础知识达标1.给加点字注音||,根据拼音写出相应的汉字||。
告诫.(jiè)推搡.(sǎng)霎.时(shà)驰chěng(骋) 寒jìn(噤) yū(迂)回2.解释下列加点词在文中的意思||。
的涛声||,什么也(1)但水浸沟岸||,雾罩乱石||,除了扑面而来的水汽||,震耳欲聋....看不见||,什么也听不见||。
震耳欲聋:把耳朵震得快要聋了||,形容声音极大||。
(2)其势如千军万马||,互相挤着、撞着||,推推搡搡||,前呼后拥....||,撞向石壁||,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪||。
前呼后拥:前面有人吆喝开道||,后面有人簇拥护卫||。
多形容旧时官吏出巡时的声势||。
这里形容潮水前后簇拥的声势||。
(3)人常以柔情比水||,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏....||。
怒不可遏:愤怒得不能抑制||,形容愤怒到了极点||。
这里形容水势不可阻挡的样子||。
3.下列句子中||,没有使用比喻修辞的一项是(C)A.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷||,河谷里雾气弥漫||,我们大着胆子下到滩里||,那河就像一锅正沸着的水||。
B.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着||,顿然拢成一束||,向龙槽里隆隆冲去||。
C.从沟底升起一道彩虹||,横跨龙槽||,穿过雾霭||,消失在远山青色的背景中||。
D.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中||,罩在七色彩虹中||,像一曲交响乐||,一幅写意画||。
4.选词填空||。
(只填选项)(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来||,或钻石觅缝||,B;或淌过石板||,A;或被夹在石间||,C||。
A.潺潺成溪B.汩汩如泉C.哀哀打旋(2)黄河博大宽厚||,B;挟而不服||,D;不平则呼||,C;死地必生||,A ||。
A.勇往直前B.柔中有刚C.遇强则抗D.压而不弯5.下列有关课文内容的理解和分析||,不正确的一项是(B)A.作者在枯水期来到壶口瀑布||,采用了不同的观察角度||,写出了不同的景物特征||。
17 壶口瀑布1.阅读下面的文字,回答问题。
第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未清,谷底显得异常。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可侧,这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡.搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般地驰chěng着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
沟底飞转着一个个漩涡.,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个。
(1)下列对“搡”“chěng”“涡”的字音、字形和笔顺判断正确的一项是()A.sāng骋丶丶丨┐一丨ノ丶B.sǎng骋丶丶丨┐一丨ノ丶C.sǎng骋丶丶丨┐一ノ丶丨D.sǎng聘丶丶丨┐一ノ丶丨(2)上面的文字中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)文中横线上应填写的词语正确的一项是()A. 宽阔畅畅快快寒战B. 宽阔痛痛快快寒噤C. 开阔畅畅快快寒噤D. 开阔痛痛快快寒战2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A.寒噤.(jīn)出轧.(yà)湿漉.漉(lù)B.潺.潺(chán) 汩.汩(gǔ)漩.涡(xuàn)C.横.跨(hènɡ)迂.回(yū)河滩.(tān)D.雾霭.(ǎi)霎.时(shà) 浪沫.(mò)3. 画线的句子表达欠妥,请你将修改后的句子写下来。
“坚持节水优先,建设幸福河湖”,是2020年“中国水周”的主题,也是北京治水工作的重要内容。
17 壶口瀑布【练基础】1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.告诫.(jiè)弥漫.(màn)寒噤.(jìng)推推搡.搡(sǎng)B.霎.时(sà)驰骋.(chěng)漩.涡(xuàn)乘隙.而进(xì)C.雾霭.(ǎi)迂.回(yū)觅.缝(mì)怒不可遏.(è)D.汩.汩(gǔ)凝.重(níng)潺.潺(chán)挟.而不服(xiá)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.喧哗苍劲五彩斑斓目炫神迷B.隧道浮燥络绎不绝和颜悦色C.虔诚告诫轻歌慢舞名符其实D.穹顶蔓延漫不经心震耳欲聋3.下列句子中,加点成语运用不正确的一项是()A.除了扑面而来的水汽,振聋发聩....的涛声,什么也看不见。
B.槽头入水处深不可测....,这便是“壶口”。
C.还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕....。
D.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏....。
4.下列句子中,有语病的一项是()A.中国在生物多样性保护领域的成功经验,为全球生态治理贡献了中国智慧。
B.勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
C.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。
D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。
5.依次填入文段画横线处的词语,衔接最恰当的一项是()黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。
虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写,但只有到了李白的笔下,才真正写出了黄河的气魄,写出了黄河的灵魂。
在这里,黄河,,,。
最著名的如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这句子千百年来,传诵不衰。
每一个读到这两句诗的人,都会感染到他要冲破一切束缚的力量。
①一泻千里②势不可挡③气势恢宏④奔腾咆哮A.②①④③B.②④①③C.③①④②D.③④①②【练阅读】阅读《壶口瀑布》,回答问题。
部编语文八下《壶口瀑布》同步练习(含答案)一.基础知识。
1.给加点的字注音。
汩汩..驰骋.推搡.漩涡.告诫.霎.时寒噤.铸.湿漉漉..雾霭.迂.回怒不可遏.曾.祖父蛮横.和蔼.震耳欲聋.漕.运横.竖强劲.前呼后拥.浸.染水槽.费劲.侵.略雾罩.乘隙.出轧.挟.而不服弥.漫俯.视三年五载.载.歌载舞2.解释词语。
告诫:洪峰:弥漫:霎时:驰骋:寒噤:汩汩:出轧:打旋:雾霭:潺潺:宽厚:震耳欲聋:深不可测:前呼后拥:怒不可遏:横溢:推搡:凝重:迂回:湿漉漉:窟窟窍窍:千军万马:3.标点符号运用不正确的一项是()A.第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸”。
B.于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……C.沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
C.我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情。
造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?4.对课文内容理解不正确的一项是()A.“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”这个句子的含义是造物者是要在这壶口中浓缩一个世界(既指客观世界,也指主观世界)。
B.“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”这个句子蕴含的道理:一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度,外表虽柔弱,内心却无比坚韧,是任何力量也压不垮的,有置之死地而后生的顽强精神。
C.“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”这个句子的句式是疑问句。
D.“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”这个句子的作用是:加重语气,感染力强,表达人的情感,立意深刻。
5.判断下列句子的修辞方法。
(1)果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
人教统编版(部编版)八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习一、积累运用(共7题;共21分)1.下列划线字注音完全正确的一项是()A. 寒噤(jìn)驰骋(chénɡ)潺潺成溪(chán)B. 霎时(shà)雾霭(ǎi)怒不可遏(è)C. 告诫(jiè)漩涡(xuán)雾气弥漫(ní)D. 出轧(zhá)彩虹(hónɡ)汩汩如泉(ɡū)【答案】B【考点】常用字字音,多音字字音,形近字字音,壶口瀑布【解析】【分析】】A:驰骋(chéng)应为驰骋(chěng)C:雾气弥漫(ní)应为雾气弥漫(mí)D:汩汩如泉(ɡū)应为汩汩如泉(gǔ )【点评】本题考查汉字拼音的辨识能力。
解答时注意形似字和多音字的区别。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()A. 驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B. 旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C. 雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D. 番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪【答案】A【考点】同音字字形辨析,形声字字形辨析,形近字字形辨析,音形相近字字形辨析,壶口瀑布【解析】【分析】错误改正为:B项,如丝如缕;C项,博大宽厚;D项,翻身。
故选A。
故答案为:A【点评】本题考查学生辨析字形的能力。
答题时应注意,字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下列句子中,划线的成语使用恰当的一项是()。
A. 培训以后,他思路开阔,大不同于以往,真当另眼相看。
B. 美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C. 目前,我们有很多问题亟待解决,首当其冲要解决产品质量问题。
D. 为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起。
【答案】B【考点】近义成语适用范围对象辨析,褒贬色彩辨析,望文生义,特定含义与使用范围的成语,壶口瀑布【解析】【分析】A项,另眼相看:用另一种眼光看待,指看待某个人(或某种人)不同于一般。
人教部编版八年级语文下册同步练习:17壶口瀑布17 壶口瀑布1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( D )A.推搡.(sǎnɡ) 雾霭.(ǎi) 出轧.(yà)B.刹.那(shà) 迂.回(yū) 打旋.(xuán)C.汩.汩(mì) 驰骋.(chěnɡ) 怒不可遏.(è)D.寒噤.(jìn) 潺.潺(chán) 霎.时(shà)2.(2018遵义改编)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B )A.假疫苗事件让每个人都怒不可遏....。
B.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心....啊!C.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去....。
D.西方文化有西方的价值取向,中国文化有中国的特定思维,两者不能相.提并论...,应相互包容和尊重。
3.下列句子没有语病的一项是( B )A.所有学校都要关爱留守儿童,得用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自强自立。
B.4月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。
C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。
4.填入下面文字空缺处最恰当的一项是( B )“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。
A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐5.根据语境,接写一句话,与前两句构成排比句。
选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一口清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双大手,在你无助之时,给你巨大的帮助。
17 壶口瀑布1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
)(推搡弥漫() ) 驰骋(霎时()(横溢)(凝重)????横重??(蛮横)(重复)????2.【辨清字形】根据拼音写汉字。
回) yū() 寒jìn()wō(旋寻mì()() 雾ǎi 粉suì())大bó(浓suō()()难chěng()怀mó??????n()任()pì按mó????()()而不服告jièxié??????)客(()除jièxiá???? 3.【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)震耳欲聋:__________________________________________________________(2)前呼后拥:__________________________________________________________(3)________:形容雄壮的队伍和浩大的声势。
(4)________:勇敢地一直向前进。
(5)________:寒战。
(6)________:回旋;环绕。
4.全文写了作者________次到壶口看瀑布的情形。
课文第二段,写____________壶口瀑布,给他留下了深刻的印象。
第三至五段,写____________。
这一次,壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。
第六段中“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”几句,写出了作者__________________。
5.下列表述错误的一项是()A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”,河水急跌而下,汹涌奔腾,声震天地。
本文描述的就是这一胜景。
B.本文作者梁衡,当代作家。
代表作有《夏感》《觅渡,觅渡,渡何处?》《跨越百年的美丽》《千年一叹》等。
C.本文是一篇借景抒情的游记散文。
D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”,很自然地想到了人的经历,由对黄河的歌颂转向对人的歌颂,使读者受到极大的启示和鼓舞。
6.通读全文,说说壶口瀑布有什么特点。
7.作者为什么要描摹集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布?页 1 第阅读课文第二段,回答问题。
8.作者为什么在写第二次看壶口瀑布之前,还要写第一次来观看壶口瀑布的感受?9.从修辞的角度赏析下面的句子。
果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
课时作业17壶口瀑布1.给下列加点字注音。
弥漫()推搡()霎时()驰骋()雾霭()寒噤()2.下列词语中没有错别字的一项是()A.告诫推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B.旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C.迂回怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D.番身钢板出轧浪沫横溢潺潺成溪3.2019·德州下列加点的成语使用不正确的一项是()A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合作意向书。
B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C.在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。
D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。
4.下列句子没有语病的一项是()A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……B.当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
C.一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点、碎成雾。
D.眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
6.综合性学习。
黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!她是中国的象征,是我们永远的母亲河。
今天,就让我们走进综合性学习“黄河,母亲河”,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!(1)请给这次活动拟一条主题标语。
(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。
(至少写出三种)说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
阅读下面两则材料,(3)材料一1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对页 2 第身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!”阅读下文,回答问题。
壶口走笔汽车刚转过一个山坳,便听到一种声音在轰鸣,轰轰隆隆的,如同大风劲吹,沉雷飞驰……我知道,那是壶口瀑布的回声。
其实,那个山坳离壶口还有两公里。
山崖一侧有一块相对平坦的所在,汽车紧傍着灰褐色的岩石停下,那位置和壶口瀑布平行。
悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布,应当看得很真切的,但我的眼睛却突然模糊起来,看到的只是一片黄,深深沉沉的黄,浑浑厚厚的黄。
河滩是黄的,河床是黄的,对岸的山是黄的,从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。
它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画,镶嵌在两山夹峙的河谷中,浑然天成,那般神奇,那般独具魅力。
没有人能想到,黄河曲曲弯弯流淌几千里之后,能在山西和陕西两省间的峡谷中,把原本宽阔的河面猛然收缩,使松散的力猝然凝聚,经年累月,一条巨沟形成了,滚滚而来的黄水倒悬倾注,于是便有了惊涛骇浪,有了如雷的吼声……在人们的意象中,大地是有魂灵的。
魂灵在哪里?魂灵是什么?此时,我真切地感受到黄土地恩赐的灵光,这灵光饱含着血脉;血脉中激荡着清冽的水和浑黄的水。
多少年来,灵光在闪烁,黄土地上有欢歌,也有悲歌;而这一切,作为黄土地的魂灵,最终奏出的都是动人的曲子。
那天本来是有太阳的。
汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时,阳光把满坡的绿照得层次分明。
然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色,像一个很大的蛋黄悬在高空。
有趣的页 3 第是,浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼,白得晶莹,从巨沟中飞起,又如同白色的珠子撒向空中。
于是奇迹出现了,在河对岸浑黄的天宇下,一条彩虹隐约可见。
我注视着彩虹,再听那如雷的涛声,猛地想起那首雄壮的歌:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”像我这般年龄的人,对那首歌是相当熟悉的。
当年我们的抗日将士们出征,以黄河为背景,是一种象征。
尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程,但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照,黄土地魂灵,在他们身上体现得淋漓尽致;铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下,一股脑儿凝聚,又一股脑儿迸裂……正是在那血与火的交织中,他们杀出一个新天地,使黄土地的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣!壶口瀑布的气势动天地,泣鬼神,那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰?如果他们真的魂兮来归,此时此刻,他们一定会同大地的魂灵相拥相吻,那是怎样一种境界啊!我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布,踏着河床坚硬的石和松软的沙,回到西岸灰褐色的山石旁,蓦然回首,那帧浑黄的画又呈现在我眼前,太阳仍在照着,隐约中又见彩虹,颜色时而清晰,时而模糊,竟是那么协调,那么美!留下的几张照片,背景是黄的:黄天,黄地,黄水,还有黄皮肤的我。
我很自豪,也很骄傲!分从修辞的角度赏析选文中画线的句子。
(3)7.8.作者说:“此时,我真切地感受到黄土地恩赐的灵光。
”“灵光”在这里指什么?文中又提到“黄土地的魂灵”,从全文看,“黄土地的魂灵”又指的是什么?(4分)9.“当年我们的抗日将士们出征,以黄河为背景,是一种象征。
”结合黄河的人文特点与本文的主旨,分两点来说说“象征”的具体内容是什么。
(4分)10.最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”,作者为什么会“满足”?(4分)页 4 第11.运用借景抒情的手法来写一段描写景物的文字,表达自己的情感。
详解1.mísǎnɡshàchěnɡhénɡhènɡzhòng chóng2.噤迂觅涡碎霭缩博骋聘磨摩诫戒挟侠3.(1)耳朵都快震聋了,形容声音很大。
(2)前面有人吆喝开道,后面有人簇拥护卫。
多形容随从多,排场大。
(3)千军万马(4)勇往直前(5)寒噤(6)迂回(7)怒气冲天(8)怒不可遏4.两初次看再访壶口瀑布对黄河的赞美5.[解析] B《千年一叹》是余秋雨的作品。
6.壶口瀑布具有壮阔、雄伟的气势;随着水势减弱呈现出另一种美。
或凝重,或猛烈,或细碎,壶口瀑布具有丰富的美的形态。
7.作者将壶口瀑布的“海、河、瀑、泉、雾”等形态与人的“喜、怒、哀、怨、愁”结合在一起。
作者认定“在这壶口中浓缩一个世界”。
8.第一次是远观,写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉,为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用,在读者心中留下深刻的印象。
9.运用比喻的修辞手法,将涛声比作雷声,生动形象地描写出壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象,突出了黄河令人震憾的气势。
【作业】1.mísǎnɡshàchěnɡǎi jìn2.[解析] A本题考查学生识记字形的能力。
B项,“如丝如楼”应为“如丝如缕”;C项,“搏大宽厚”应为“博大宽厚”;D项,“番身”应为“翻身”。
3.[解析] C本题考查学生运用成语的能力。
C项,“粉墨登场”指化装上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
此处用来形容戏曲广播体操的表演,感情色彩不相符,语境也不符合。
4.[解析] D本题考查学生辨析病句的能力。
A项,关联词语使用不当,应将“只要”改成“只有”;B项,成分残缺,应在“相濡以沫”后加“的赞歌”;C项,一面对两面,应删去“能否”。
5.[解析] C本题考查学生运用标点符号的能力。
C项中的顿号应改为逗号。
6.(1)示例一:心系黄河,共建家园。
示例二:滔滔黄河水,悠悠儿女情。
(2)示例:①举办黄河图片展览;②举行有关黄河的诗歌朗诵会;③开展有关黄河故事的交流会;④举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛;⑤举行有关黄河的知识竞赛。
(3)黄河是中华民族的象征;是中华民族不惧艰险,勇于开拓,勇往直前的伟大精神的象征;是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。
7.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了黄河水注入“壶口”时的声势。
8.[解析] 本题考查学生理解文章内容的能力。
解答本题的前提是熟读文章,然后结合上下文分析“灵光”的含义,再结合文章的主旨分析“黄土地的魂灵”指什么。