2014年全国中等职业学校工科类专业——“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛
教材《电机与电气控制技术》
课题三相异步电动机正反转控制线路
姓名
教学设计方案
布置作业拓展延伸布置作业：
作业：1、正反转电路中各
用电器的结构、名称、符号
及工作原理。
2、登陆.dgxue./ （电工学
习交流网）进行交流学习。
拓展容：绘制三相异步电动
机双重联锁正反转控制电
路图。
课后可登录电工学习
自主学习，回顾课堂，进
行拓展学习。
巩固新知，体现
教师对学生学习的指
导。培养学生整合知
识的能力。
5min
板书
教学反思成功：任务驱动是本课的教学主线，合作探究是学生的学习主线，在教学中，学生已经初步掌握了电机正反转的工作原理以及电路设计，使学生真正做到了在做中学，在做中思，在做中练，在做中巩固。
教学中，我巧妙借助信息化教学手段，使抽象理论直观化；仿真课件的运用，为学生提供模拟的环境，为实际接线操作做好准备。
不足：在仿真模拟环节中，我观察到有部分学生操作不畅，此部分容还需要增加实训课时，得以强化。
教案
2、设计主电路
主电路中采用了两个接触器，分别控制电动机的正转和反转如图所示。由KM1输入电机的相序为L1、L2、L3；由KM2输入电机的相序为L3、L2、L1。当KM1闭合时，电机正转；当KM2闭合时，电机反转。
如果两个接触器同时吸合，会出现什么情况？
3、设计控制电路。
如上图所示，两条控制支路各控制电机一个转向，两条控制分支必需接入常闭触头，实现联锁，防止两个接触器同时吸合，造成电源相间短路。
4、画出主电路和控制电路图。
直观地看到电路的动态工作原理，归纳出电动机实现反转的原理，做好第二个知识储备。
运用多媒体动画及音效
三相异步电动机正反转控制工作原理。
正转分析： KM1辅助常闭触点断开按下SB1→KM1线圈得电吸合 KM1主触点闭合-----→ KM1辅助常开触点闭合→电动机正转
停转分析：按下SB3→电动机停止
反转分析： KM2辅助常闭触点断开按下SB2→KM2线圈得电吸合 KM2主触点闭合----→ KM2辅助常开触点闭合→电动机反转→按下SB3→电动机停止
四、实训操作、技能深化
学生进行仿真软件操作。
学生进行三相异步电动机正反转控制线路的连接。
五、巩固提高、评价反馈学生操作，教师指导。
布置作业1、正反转电路中各用电器的结构、名称、符号及工作原理。
2、登陆.dgxue./ （电工学习交流网）进行交流学习。
拓展延伸绘制三相异步电动机双重联锁正反转控制电路图课后作业
教学流程图
任务书
评价表
