柏拉图

二、游学12年 游学 年 公元前398年 柏拉图与其他苏格拉底的弟子纷纷离 开雅典到外地避风，到过西西里、意大利、埃及。 公元前392年 ，35岁，在这前后，撰写早期对话： 《申辩》、《克力同》、《游叙弗伦》、《拉齐斯》、 《吕西斯》、《查米迪斯篇》。 公元前390年 出访：毕达哥拉斯学派掌握的政权等。 公元前387年，应僭主戴奥尼修一世之邀，前往叙拉 姑，在次结识戴奥尼修一世的妻弟狄翁，成为至交。此 其间曾得罪僭主被卖作奴隶，由安尼舍里斯赎身。
柏拉图的政治观和哲学观
一 、政治观
在柏拉图的《理想国》中，他向我们描绘了一幅正义之邦的图景 ： 柏拉图认为，国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分 为哲学家、军人和普通人民三个阶级。 1、哲学家：生来含有黄金的人，管理国家的精英，爱智慧、掌握了 真理的深明事情理的人，统治者，任务是监督法典的制定和执行 况。 2、军人：生来含有白银的人，居于辅佐地位，具有勇敢美德，保卫 国家。 3、普通人民：包括手工业者和农名，生来含有铜或铁的人，具有节 制美德。 在这个国家中，女人和男人有着同样的权利，存在着完全的性平等 ， 奴隶没有任何权利。三类人各安其位，各尽其责，互不逾越自己的本 分，分工而又合作，不同而又和谐一致，这就是正义。
柏拉图
柏拉图
目 录
一、生平简介 二、柏拉图的政治观和哲学观 三、柏拉图的永恒 四、柏拉图的教育观 五、个人影响 六、柏拉图名言 七 、主要著作
生平简介 生平简介
柏拉图（Plato，公元前427—前347）是古代西方哲学史上客观唯 心主义的最大代表。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》 和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主注意与教育》被成为三个里 程碑。
柏拉图名言
1、在短暂的生命里寻找永恒。 2、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个 人天生的爱好。 3、良好的开端，等于成功的一半。 4、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏 是因为人是愚蠢的 5、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。 6、每天告诉自己一次：“我真的很不错”。 7、生气是拿别人做的错事来惩罚自己。 8、每个在恋爱中的人都是诗人。 9、只要有信心，人永远不会挫败。
讲学40年 三 、讲学 年
公元前387年 40岁，回到雅典，开始个人讲学，在雅典近郊的 体育馆创建学园，讲授哲学和科学 ，主持学园40年，直到去世。 在这期间，写成《理想国》。 公元前367年，应狄翁之邀担任叙拉古继任戴奥尼修二世的老 师，柏拉图于是二访叙拉古此行又不欢而散，推行哲学治国的梦 想又遭破灭。 公元前361年，应戴奥尼修二世之邀，柏拉图三访叙拉古，结 果被囚禁一年，幸得友人营救，才免遭杀身之祸，哲学家治国的 梦想再次成为泡影。 晚年写成最后一篇著作《法律篇》，对自己的观点作了重要修正。 柏拉图终年80岁，他创办的学园存在了数百年，是当时的哲学 和科学中心，并对中世纪和近代大学产生了影响。
柏拉图构造的这个学制体系是迄今为止世 界上最长的学制，在实际生活中是不可能实 现的。柏拉图把斯巴达和雅典的不同教育实 践加以融合，取长补短，在理论上做了升 华，并在其哲学思想的影响下而形成了他特 有的漫长的学制体系和庞杂的学习内容，对 后世也很有影响。
Βιβλιοθήκη Baidu 个人影响
柏拉图在西方的地位.柏拉图与他的学生亚里士多德比起 来，在西方得到更多的尊重和注意。因为他的作品是西方文 化的奠基文献。在西方哲学的各个学派中，很难找到没有吸 收过他的著作的学派。在后世哲学家和基督教神学中，柏拉 图的思想保持着巨大的辐射力。有的哲学史家认为，直到近 代，西方哲学才逐渐摆脱了柏拉图思想的控制。 他对西方哲学的启蒙作用被普遍认可，也因为他卓越的人 格而备受尊重。 因此，他被称为是西方哲学的奠基人！
作为优秀的为国者必须具备以下三种条件： 1、拒绝除了生活必需品以外的任何私有财产； 2、应该和公民同吃同住，和士兵一同打仗； 3、废除一夫一妻制家庭，实行儿童公育公有； 4、真正关心国家和人民的利益。 智慧、勇敢、节制、正义，这就是理想国中的四种 美德。
二、哲学观
柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和 宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理， 因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。 他将自己的哲学观和政治观结合起来，提出了两个世界的理论。他将 世界划分为现象世界和理念世界。 现象世界是不完善、不真实、暂时的，只有理念世界才是完善、真 实、永恒的。哲学应追求真实知识、追求共相、追求普遍永恒的真理。 在理念世界的众多理念中，最高的理念是善的理念。柏拉图关于现象世 界和理念世界的划分，实际上是他对感性、现象与理性、本质的关系的 扭曲，而最高的善的理念不过是他的思维在头脑中的产物—-理想国。
主要著作
柏拉图才思敏捷，研究广泛，著述颇丰。以他的名义流传下来的著作 有40多篇，另有13封书信。柏拉图的主要哲学思想都是通过对话的形式 记载下来的。在柏拉图的对话中，有很多是以苏格拉底之名进行的谈 话，因此人们很难区分哪些是苏格拉底的思想，哪些是柏拉图的思想。 经过后世一代代学者艰苦细致的考证，其中有24篇和4封书信被确定为真 品，主要有： 1、《伊壁鸠鲁篇》《苏格拉底的申辩》 《克力同篇》 《斐多篇》 2、《克堤拉斯篇》《泰阿泰德篇》《智士篇》 《政治家篇》 3、《巴曼尼得斯篇》《菲力帕斯篇》 《飨宴篇》《斐德罗篇篇》 4、《阿奇拜得篇之一》《阿奇拜得篇之二》 《高尔吉亚篇》 5、《智者篇》《政治家篇》《斐利布斯篇》《法律篇》《理想国》 6、《苏格拉底的申辩》 《理想国》 《巴曼尼得斯篇》《苏格拉底之死》
柏拉图的教育观
公元前387年，柏拉图在雅典近郊的体育馆创建学园，名叫阿卡德米 （academy),他在这所学园里从事学术研究、著述和教学活动达40年， 直到去世。柏拉图提出了比苏格拉底更为完整的教育理论。他的教育理 论集中表现在他的最著名的一本著作《理想国》中。
主要教育思想: 主要教育思想 1、论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在 教育上，就是 教育应为国家培养哲学家和军人。 2．论学前教育。（0—6岁） 3．论普通教育。（6—20岁） 4．论高等教育。 （20—50岁）
成长时期28年 一、 成长时期 年
公元前427年 柏拉图出生（奥林匹克88届第一年），家世显 赫，此年即伯罗奔尼撒战争爆发后4年，伯里克利死后第二年，苏 格拉底42岁。 公元前420年，7岁进狄奥尼索斯学校，识字，听荷马等诗作。 12岁进巴斯特拉体操学校学习。 公元前409年，18岁的柏拉图从体操学校结业，按当时规定在 柜内服兵役两年。 公元前407年， 20岁跟随苏格拉底学习， 学习8年。 公元前399年 ，28岁，苏格拉底受审（柏拉图在场）并被处死 。
柏拉图的永恒
柏拉图代表的是一种爱情观。它是一种只注重精神上的恋爱，不要求 身体和物质的因素。是那种纯精神恋爱。柏拉图的永恒，顾名思义就是 永远维持那种纯洁的、不贪图物欲的精神恋爱。西方人认为这种纯精神 的恋爱才是永恒的。 柏拉图式的爱情有以下的意义: 1. 理想式的爱情观 (比喻极为浪漫或根本无法实现的爱情观) ； 2. 纯精神的而非肉体的爱情； 3. 男女平等的爱情观 ； 4. 在这世上有, 且仅有一个人, 对你(你)而言, 她(他)是完美的, 而且仅对 你(你)而言是完美的。也就是说, 任何一个人, 都有其完美的对象, 而且 只有一个。