2015秋沪教版化学九上22《神奇的氧气》练习题2

章节测试题1.【综合题文】养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体（主要成分为过氧化钙）。

【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。

【提出问题】该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。

【分析讨论】2.【综合题文】下图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。

请回答下列问题：3.【综合题文】氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。

如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。

4.【综合题文】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：5.【综合题文】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

6.【题文】小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。

她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。

减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。

整个过程中，分子筛并不消耗。

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】实验步骤实验现象化学反应文字表达式取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺文字表达式I表中文字表达式I是______。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。

该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是______。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）【实验记录】表中，操作I是______；现象I是______。

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（最新精品测试卷）2.2奇妙的二氧化碳一．选择题（共20小题）1．2015年6月5日世界环境日的中国主题为“低碳减排，绿色生活”．下列有关说法或解释正确的是（）A．将废纸、塑料瓶等收集起来，一次性焚烧B．N95专业口罩中的活性炭能与雾霾成分反应，可减少雾霾对人体健康的影响C．工地施工时，要及时洒水以减少建筑扬尘D．鼓励用农业物秸秆作燃料2．“低能耗”“低废水”“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法符合“低碳”要求的是（）A．推广无纸化办公B．大力发展火力发电C．夏天将空调温度调得很低D．多开私家车出行3．已知在同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数．现在用CaCO3与稀盐酸反应，分别用等质量、等容积的集气瓶在相同的温度和压强下按以下两种方法收集上述反应产生气体各一瓶：①直接收集②使产生的气体通过浓H2SO4后再收集，称量两瓶气体的质量，结果是（）A．①最重B．②最重C．两瓶一样重D．无法比较4．用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（）A．氯气和稀有气体B．空气和氯化氢C．水蒸气和氯化氢D．氧气和水蒸气5．实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（）A．用镊子夹取块状石灰石固体B．用排水法收集一瓶二氧化碳气体C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2的集气瓶盖上玻璃片且倒放在桌上备用D．装满CO26．实验室制取二氧化碳的常用方法是（）A．碳酸分解B．木炭在氧气中燃烧C．大理石跟稀盐酸反应D．石灰石跟稀硫酸反应7．实验室制取二氧化碳，一定不需要的仪器是（）A．长颈漏斗B．锥形瓶C．酒精灯D．集气瓶的制取与性质的实验．下列8．化学兴趣小组设计并进行了CO2说法正确的是（）A．在A图中使用的胶皮管仅起到导气的作用B．利用大理石、浓盐酸、水可制取CO2C．B图中有无玻璃片对实验无影响D．将A图中导管中移到B图烧杯中可替代B装置的实验9．（2001•西城区）根据如图完成11﹣13小题．11．（1分）能用来制氢气的装置是（）A．① B．② C．③ D．④12．（1分）能用来制氧气的装置是（）A．① B．② C．③ D．④13．（1分）能用来制备和收集二氧化碳的装置是（）。

《2.2氧气》练习一、单选题（共18分）1.下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是（）A. 氧气液化B. 氢气燃烧C. 双氧水分解D. 水通电2.木炭在氧气中燃烧，下列说法不正确的是（）A. 发白光，放出大量的热B. 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊C. 与木炭在空气中燃烧的现象相同D. 属于化合反应3.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许C. 装药品的试管口应向下倾斜D. 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部4.下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A. 木炭在空气中燃烧生成黑色的固体B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟D. 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体5.下列说法中正确的是（）A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光6.下列对实验现象的描述错误的是（）A. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）A. 都是化合反应B. 生成物都是固体C. 都需要点燃D. 都是氧化反应8.下列不属于缓慢氧化的是（）A. 动物呼吸B. 酿造米酒C. 食物腐败D. 生火做饭9.下列物质中属于氧化物的是（）A. 空气B. 金刚石C. 干冰D. 葡萄糖二、填空题（共10分）第 1 页10.实验室常采用分解______、加热______或______的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是______变化。

章节测试题1.【答题】下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）A.木炭B.红磷C.蜡烛D.硫【答案】B【分析】本题考查物质燃烧的产物。

【解答】在密闭的充满氧气的集气瓶里，磷和氧气充分燃烧生成固体五氧化二磷，冷却至室温，使瓶内气体减少，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开。

而木炭、蜡烛、硫在氧气中燃烧生成的都是气体，压强变化不大。

故选B。

2.【答题】燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。

有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（）A.鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉B.燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉C.鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉D.燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉【答案】D【分析】本题考查物质燃烧的现象。

【解答】铁燃烧时火星四射，生成黑色固体，没有火焰产生。

故选D。

3.【答题】下列关于氧气的说法，正确的是（）A.可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应B.氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应D.在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体【答案】C【分析】本题考查氧气的性质和用途。

【解答】A、可燃物在氧气中的燃烧并不都是化合反应，比如蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水蒸气，A错误。

B、氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作助燃剂切割金属，氧气具有助燃性，不具有可燃性，B错误。

C、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，C正确。

D、在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，D错误。

故选C。

4.【答题】下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A.红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B.物质发生氧化反应时总会发光、放热C.铁丝在空气中燃烧，火星四射D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【答案】D【分析】本题考查氧气的性质。

2.2 神奇的氧气2.2.1 氧气的性质订正区域1、下列物质在空气中燃烧时不发出淡蓝色火焰的是—————（）A、酒精B、红磷C、氢气D、硫2、下列叙述中，属于氧气化学性质的是——————————（）A、无色无味的气体B、难溶于水C、密度比空气大D、能支持燃烧3、能除去空气中的氧气，且不能生成其他气体的是—————（）A、硫粉B、铁丝C、红磷D、木炭4、下列关于氧气用途的叙述错误的是———————————（）A、可供给呼吸B、是植物光合作用的原料C、可用作燃料的助燃剂D、富氧炼钢5、氧气在常温下是一种_____色_____味的_____体，密度比空气_____，_____溶于水。

臭氧是一种______色有_______味的_____体。

6、根据已学知识对下列物质进行分类①氧气②水③五氧化二磷④臭氧⑤二氧化碳⑥氧化镁⑦四氧化三铁⑧氯化钙⑨碳酸钙（1）属于单质的有_____________；（2）属于化合物的有_____________________；（3）属于氧化物的有_______；（4）物质属于氧化物必须具备的条件是_______；二、提高题1、铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象。

以下对实验失败原因的分析不可能的是—————————（）A、收集的氧气太少、纯度太低B、铁丝表面生锈了C、集气瓶底部没有铺一层细沙D、铁丝的温度没有达到着火点2、下列物质不属于氧化物的是——————————————（）A、H2OB、Fe3O4C、KClO3D、MnO23、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是———（）A、①单质、③氧化物B．①单质、③含氧化合物C．①化合物、③氧化物D．①化合物、③含氧化合物4、氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体都是空气的主要成分，在下面的用途或性质后填上相应气体的化学式。

（1）能使澄清石灰水变浑浊__________；（2）充入粮仓中保护粮食_________；（3）通电后放出有色的光___________；（4）吹入炼钢炉，提高钢的产量和质量___________。

三、课堂巩固练习1、（难度A）下列物质里含有氧气的是（）A、二氧化锰B、氯酸钾C、空气D、氧化镁2、（难度A）用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出的氧气不纯3、（难度A）工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A、分解反应B、化合反应C、氧化反应D、液态氧和液态氮的沸点不同4、（难度A）下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A、硫在空气中燃烧B、石蜡在空气中燃烧C、过氧化氢分解生成水和氧气D、铁丝在空气中燃烧5、（难度A）下列说法中，正确的是（）A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应B、用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集C、氧气密度比空气略大，因此用排水法收集氧气D、若用向上排空气法收集氧气时，把带有火星的木条接近瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满。

6、（难度A）下列说法正确的是（）A、氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来C、用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应D、凡是氧化反应都是化合反应7、（难度A）下列说法正确的是（）A、物质只有跟氧气的反应才属于氧化反应B、物质跟氧化合的反应才是氧化反应C、有氧气参加的反应一定是氧化反应D、某反应是氧化反应，则一定不是化合反应8、（难度A）化学反应的基本类型属于化合反应的是A．CuCl2＋2NaOH → Cu(OH)2↓＋2NaClB．Fe2O3＋3CO−−−→高温3CO2＋2FeC．2H2O−−−→通电2H2↑＋O2↑D．2Cu＋O2−−→△2CuO9、（难度A）物质在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（）A．镁带：生成白色粉末B．铁丝：生成黑色固体C．硫粉：生成有刺激性气味的气体D．红磷：生成白色烟雾10、（难度B）NO的部分物理性质和化学性质如下表（常温下空气密度1.29g/L）则实验室收集NO气体，可采用的方法是（）A、向上排空气法B、向下排空气法C、排水法D、向上排空气法或排水法11、（难度B）写出下列反应的化学方程式：①木炭在氧气中燃烧：；②点燃镁条作信号弹：；③铁丝在氧气中燃烧：；④燃烧红磷制造烟幕：；⑤过氧化氢溶液制氧气；⑥高锰酸钾制氧气 （难度C ）； ⑦氯酸钾和二氧化锰混合制氧气；四、 课后自我检测选择题1、（难度A ）能用于实验室制取氧气的是（ ）(不定项选择)A 、电解水B 、双氧水催化分解C 、液化空气分离出氧气D 、加热分解高锰酸钾2、（难度A ）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 ( )A 、硫粉B 、镁条C 、木炭D 、铁丝 3、（难度A ）下列说法中，正确的是 （ ）A 、氧化反应都是化合反应B 、氧气具有可燃性C 、氧气的化学性质比较活泼D 、氧气不溶解于水4、（难度A ）下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 （ ）A 、高锰酸钾−−→−加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 B 、硫 +氧气−−→−点燃二氧化硫 C 、氢气 +氧气−−→−点燃水D 、酒精 +氧气−−→−点燃水+二氧化碳5、（难度A ）当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气−−→−放电臭氧，下列说法正确的是（ ）A 、该反应是物理变化B 、该反应是化学变化C 、该反应是分解反应D 、该反应是化合反应 6、（难度A）在化学反应中，催化剂（ ）A、质量减小B、在反应后化学性质发生了变化C、质量增加D、能改变其它物质的化学反应速率7、（难度A）检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）A、插入集气瓶中B、插入集气瓶底C、放在集气瓶口D、都可以8、（难度A）物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．木炭：产生绿色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光C．镁带：火焰呈淡蓝色D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰9、（难度A）下列有关氧气的说法错误的是（）A、用带火星的木条可以检验氧气B、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C、鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D、铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体10、（难度A）实验室用双氧水制取氧气时加入二氧化锰的作用是（）A、二氧化锰加快了双氧水的分解速率B、二氧化锰没有参加化学反应C、二氧化锰反应前后质量和性质都没改变D、二氧化锰是催化剂11、（难度A）实验室用加热氯酸钾分解制取和收集氧气用到的一组仪器是（）A、集气瓶、药匙、导管、胶头滴管B、集气瓶、漏斗、量筒、铁架台C、酒精灯、蒸发皿、烧杯、石棉网D、铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶12、（难度A）下列说法中不正确的是（）A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C、石蜡在氧气中燃烧的反应是化合反应D、地壳中含量最多的元素是氧13、（难度A）某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（）A、细铁丝B、红磷C、硫磺D、蜡烛14、（难度A）对实验中出现的异常情况分析不合理的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长B．点燃H2时，发生爆炸——点燃前可能没有检验H2的纯度C．用向上排空气法收集二氧化碳时总是收集不满——装置可能漏气D．测定空气中O2的体积分数时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷太少15、（难度B）下列含氧化合物不需要加热，也可以直接产生O2的是（）CA、KClO3B、MnO2C、H2O2D、Fe3O416、（难度B）在氧气中完全燃烧只生成水的物质是（）A．-氢气B．天然气C．酒精D．一氧化碳17、（难度B）实验室中用催化分解双氧水的方法制取并收集氧气，有如下操作步骤：①连接装置②检查装置器密性③加入双氧水④加入二氧化锰⑤用排水法收集，正确的操作顺序是（）A、②①④③②B、④③①②⑤C、①②④③⑤D、①②③④⑤18、（难度B）某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（）①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。

章节测试题1.【答题】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气具有可燃性B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁【答案】C【分析】本题考查氧气的性质。

【解答】氧气具有助燃性；鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气能溶于水，但是氧气属于难溶于水；细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。

故选C。

2.【答题】关于下列实验现象的描述，错误的是（）A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色粉末B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体C.木条在氧气中燃烧和在空气中燃烧程度相同D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】B,C【分析】本题考查物质燃烧的现象，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。

【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色粉末，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、木条在氧气中剧烈燃烧，在空气中照常燃烧，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。

故选BC。

3.【答题】某同学在做细铁丝在氧气中燃烧实验过程中，发现铁丝在集气瓶内没有燃烧，下列分析不合理的是（）A.集气瓶内氧气浓度不够B.铁丝表面的锈没有被清除C.集气瓶内预先没有放少量水或沙D.火柴快要燃尽才把细铁丝伸入集气瓶内【答案】C,D【分析】本题考查铁丝在氧气中燃烧的实验，实验过程要严格按照实验要求操作。

【解答】铁丝在集气瓶内没有燃烧，原因可能是（1）集气瓶内氧气浓度不够，（2）铁丝表面的锈没有被清除，（3）把细铁丝伸入集气瓶内速度太快等。

与预先没有放少量水或沙没有关系，火柴快要燃尽才把细铁丝伸入集气瓶内是属于正确操作。

故选CD。

4.【答题】下列化学现象的描述，正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D.红磷在氧气中燃烧产生白雾【答案】B,C【分析】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

2.2神奇的氧气（2）怎样得到氧气自主梳理一、氧气的工业制法：工业上根据氧气和氮气的不同分离氧气的，首先将空气，通过控制温度将沸点较低的先蒸发出来，余下的是沸点较高的。

三、分解反应：四、催化剂：“一变”“二不变”基础巩固1、在101.3KPa时，将液态空气升高温度，下表中三种气体分离出的先后顺序是（）A. N2、Ar、O2B. O2、Ar、N2C. N2、 O2、 ArD. Ar、N2、O22、下列反应中属于化合反应的是（），属于分解反应的是（）。

A．铁丝在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水C．分离液态空气 D．氧化汞加热分解生成汞和氧气3、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的性质是（）A.易溶于水比空气轻B.难溶于水比空气轻C.易溶于水比空气轻重D.难溶于水比空气重4、用向上排空气法收集氧气时，下列检验氧气是否已收满的方法正确的是（）A.瓶口有气泡冒出B.带火星的木条伸入集气瓶中C.燃烧的木条伸入集气瓶中D.带火星的木条放在集气瓶口5、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A ．加热固体药品前B ．与加热固体药品同时C ．开始有气泡放出时D ．气泡连续并均匀放出时6、用氯酸钾制取氧气有下面一些操作：(a)加热(b)收集氧气(c) 检查装置的气密性(d) 停止加热(e )装药 (f)将导管从水槽中取出（g ）固定装置。

正确操作顺序是 （ ）A ．ecgabdfB ．cegabfd C.cegabdf D ． gecabfd7、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完氧气，先撤酒精灯A. ③⑤B. ①③⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤8、下列关于催化剂的说法中，正确的是 （ ）A.加入催化剂能改变化学反应速度B.不使用催化剂，物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的质量D.催化剂反应前后质量和性质不变9、把一定量的过氧化氢分成等量a 、b 两份，在b 份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的关系图像正确的是 （ ）10、右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。

专题2.2 神奇的氧气【题型1 氧气的性质和用途】【题型2 工业制取氧气】【题型3 加热氯酸钾制取氧气】【题型4 分解过氧化氢制氧气】【题型5 加热高锰酸钾制取氧气】【题型6 氧化反应氧化物】【题型7 催化剂】【题型8 化合反应分解反应】【题型1 氧气的性质和用途】物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水；密度比空气大。

化学性质：助燃性用途：助燃剂；供给呼吸。

【例1】氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是A．O2可以从空气中分离B．液态的O2是一种淡蓝色液体C．液态的O2具有可燃性D．O2在医疗上可用以供给呼吸【变式11】属于氧气化学性质的是A．能变成液氧B．能支持燃烧C．密度比空气大D．常温常压下是无色气体【变式12】下列说法正确的是A．工业上用分离液态空气法制氧气，依据氮气与氧气的密度不同B．空气中氧元素的存在形态是游离态C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D．氧气在降温加压条件下可以变成淡蓝色液体【变式13】（2022秋·上海浦东新·九年级统考期末）关于氧气说法，正确的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空气小D．易溶于水【题型2 工业制取氧气】利用液态氧气和液态氮气的沸点不同，实现分离，属于物理变化。

【例2】下图关于工业上“分离液态空气法”制氧气，说法中正确的是A．此方法制氧气的原料来源广泛B．该分离过程是化学变化C．说明液氧比液氮沸点低D．该液体物质是纯净的氧气【变式21】近年来，各种自然灾害频频发生。

党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（）A．分离液态空气B．高锰酸钾分解法C．过氧化氢溶液分解法D．氯酸钾分解法【变式22】工业上分离空气得到氧气，是利用的各组分具有不同的A．密度B．沸点C．稳定性D．溶解性【题型3 加热氯酸钾制取氧气】选药品的条件：必须含有氧元素。

常用过氧化氢溶液和二氧化锰；加热氯酸钾或高锰酸钾。

第08讲神奇的氧气（第2课时）（分层练习）1．工业上分离空气得到氧气，是利用的各组分具有不同的（）A．密度B．沸点C．稳定性D．溶解性【答案】B【解析】工业上分离空气原理是将空气液化，之后由于液氮和液氧的沸点不同，液氮沸点比液氧的低先从液态空气中分离出来从而分离得到液态氧气，故选：B。

2. 【2022江苏苏州中考】在双氧水制取氧气实验中，一定不．需用到的仪器是（）A. 酒精灯B. 水槽C. 集气瓶D. 锥形瓶【答案】A【解析】用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。

故选A。

D 、过氧化氢中含有氧元素，则可能发生分解反应生成氧气，该选项不符合题意。

故选B 。

5. 【2023上海闵行二模】实验室制取氧气的反应：232MnO 2KClO 2KCl+3O Δ，该反应属于（ ）A. 分解反应B. 化合反应C. 复分解反应D. 置换反应【答案】A【解析】由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应，根据化学方程式可知，反应物有1种，生成物有2种，符合“一变多”，属于分解反应，故选A 。

6. 【2023上海闵行二模】用一定质量的液态空气制备O 2，下列说法正确的是（ ） A. 液态空气中只含两种分子 B. 液态空气中的分子完全静止不动C. 液态空气中的N 2气化时，氮分子间的平均距离变大D. 制备过程中氧分子的个数变多 【答案】C【解析】A 、空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成。

则液态空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等，错误；B 、分子在不断运动，液态空气中的分子不是静置的，错误；C 、分子间有间隔，液态空气中的N 2气化时，氮分子数目不变，分子间的平均距离变大，体积变大，正确；D 、制备过程中没有新分子生成，氧分子的个数不变，错误； 故选C 。

7.实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，反应前后二氧化锰的质量（ ） A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 不能确定 【答案】C【解析】因在用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，二氧化锰作催化剂， 则在不考虑实验操作造成的误差时，因二氧化锰不参加反应，也没有反应生成， 理论上反应前后二氧化锰的质量不变， 故选C 。

2.2 神奇的氧气（练）【基础篇】1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体【答案】A【解析】氧气既能支持燃烧又能供给呼吸。

故选A。

2、下列不属于氧气的物理性质的是（）A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体C．不易溶于水 D．能供给呼吸【答案】D【解析】A、氧气的密度比空气略大属于氧气的物理性质，故A不符合题意；B、氧气是一种无色无味的气体，不需要通过化学变化表现出来的，属于物理性质，故B不符合题意；C、氧气不易溶于水属于物理性质，故C不符合题意；D、氧气是呼吸作用的反应物质之一，故D符合题意；3、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于氧化物 B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素【答案】D【解析】A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；D、三物质都含氧元素，故D对。

故选D。

4、用集气瓶存放一瓶氧气，正确的放置方法是（）A．瓶口朝下，盖上玻璃片 B．瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片 D．瓶口朝上，不盖玻璃片【答案】C【解析】氧气密度比空气的大，集气瓶口要朝上放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必须与集气瓶口接触，利于密封和使用，玻璃磨砂面朝下。

5、关于硫在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）A．发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B．发出耀眼的白光，生成白色固体C．火星四射，生成黑色固体D．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体【答案】D【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

2023~2024学年上海版九年级上《2.2 神奇的氧气》易错题集二考试总分：104 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 3 分，共计24分）1. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）A.检查气密性B.加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热2. 下列实验操作中，正确的是（）A.检查气密性 B.读取液体体积 C.过滤悬浊液 D.熄灭酒精灯3. 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。

正确的分析是（ ）A.反应从一开始时间开始就能产生氧气B.点处产生的氧气比点处产生的氧气的质量多C.点处固体成分有种D.在时段，二氧化锰在混合物中的含量的不断增大4. 如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）。

下列说法不正确的是（ ）P M P 30−t 2A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物B.、、均可在空气中燃烧C.反应①②③均属于分解反应D.反应①③中的作用均为催化作用5. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应6. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是（ ） A.点燃酒精灯 B.氧气验满 C.液体加热 D.量液体C P Fe MnO 29.5mL7. 化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。

装置气密性良好，图Ⅰ中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上动，干燥管内装有干燥剂。

第07讲神奇的氧气（第1课时）（分层练习）1. 【2023上海奉贤一模】属于氧化物的是（）A. O2B. H2OC. NaOHD. CuSO4【答案】B【解析】A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故A不符合题意；B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故B符合题意；C、NaOH是由氢元素、氧元素和钠元素组成的化合物，不属于氧化物，故C不符合题意；D、硫酸铜是由硫元素、铜元素和氧元素组成的化合物，不属于氧化物，故D不符合题意。

故选B。

2.“水是生命之源，氧气是生命之气”。

氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）A. 能支持燃烧B. 不易溶于水C. 密度比空气略大D. 无色气体【答案】A【解析】A、能支持燃烧是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项正确；B、不易溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；C、密度比空气略大，密度属于物理性质；故选项错误；D、无色气体，颜色、状态属于物理性质；故选项错误；故选：A。

3.【2023上海杨浦一模】属于化合反应的是（）A. 2C+O2高温2CO B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓C. H2+CuO ΔCu+H2O D. H2CO3ΔCO2↑+H2O【答案】A【解析】A、反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”，属于化合反应，故A正确；B、反应是两种物质相互交换成分生成另两种物质的反应，属于复分解反应，故B不正确；C、反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故C不正确；D、反应是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，故D不正确。

故选A。

C．H2O+CaO=Ca(OH)2D．HCl+NaOH=NaCl+H2O【答案】B【解析】A、反应一变多属于分解反应，错误。

B、反应物有氧气属于氧化反应，正确。

C、反应物没有氧气，反应多变一，属于化合反应，错误。

D、反应物没有氧气，不属于氧化反应，错误。

沪教版第二章浩瀚的大气《2.2神奇的氧气》基础练习（word 版无答案）11、如图是小科完成氧气的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）12、下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（）13、（2019•云南）下列实验现象描述正确的是（）A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B、磷在空气中燃烧产生大量白烟C、木炭在空气中燃烧发出白光D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14、（2019•岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体15、（2019•柳州）医院在急救病人时，给病人吸入的气体是（）A、氧气B、氢气C、氮气D、二氧化碳16、（2019•天津）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A、氧气是无色无味的气体B、氧气可以支持燃烧C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D、氧气可以燃烧17、（2019•葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A、红磷燃烧产生大量白雾B、硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C、镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D、木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳18、（2019•本溪）下列有关实验现象的描述正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C、红磷在空气中燃烧生成白色烟雾D、镁条在空气中燃烧生成白色固体19、（2019•常德）下列关于燃烧现象的描述正确的是（）A、铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟B、红磷在空气中燃烧，发出耀眼白光C、镁条在空气中燃烧，生成黑色固体D、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰二、填空题：1、（2019上海）实验室制取氧气并进行相关实验。

2.2神奇的氧气1、对氧气的物理性质，下列叙述中不正确的是……………………………………（）（A）易溶于水（B）在标准状况下密度比空气大（C）常温下是无色无味的气体（D）在-183℃变成液体2、下列变化中属于物理变化的是……………………………………………………… （）（A）磷在氧气中燃烧（B）镁条在空气中燃烧（C）氧气由气态变成液态（D）铁在潮湿的空气中生锈3、下列物质在氧气中燃烧时，产生浓厚白烟的是…………………………………… （）（A）镁带（B）红磷（C）硫粉（D）铁丝4、铁丝在氧气中燃烧的生成物是……………………………………………………… （）（A）氧化铁（B）氧化亚铁（C）四氧化三铁（D）氧化铁与四氧化三铁的混合物5、下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是……………………………… （）（A）硫粉（B）铁丝（C）木炭（D）镁带6、检验氧气是否收集满的方法是………………………………………………………（）（A）将燃着的木条伸入集气瓶内（B）将带火星的木条放在集气瓶口（C）将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡（D）将燃着的木条放在集气瓶口7、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是……………………… （）（A）先在酒精灯上加热和引燃细铁丝（B）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子（C）生成物为黑色固体（D）剧烈燃烧、火星四射、放出热量8、下列物质是氧化物的是………………………………………………………………（）（A）O2 （B）KMnO4 （C）KClO3 （D）H2O29、下列关于氧气的用途叙述不正确的是………………………………………………（）（A）能供给呼吸（B）作火箭的助燃剂（C）能使铁生锈（D）炼钢10．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是……………………（）（A）氧气具有可燃性（B）氧气能提供动植物呼吸（C）氧气能支持燃烧（D）某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧11、下列物质中含有氧气的是……………………………………………………………（）（A）二氧化锰（B）氯酸钾（C）空气（D）氧化镁第1页/共5页12、下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是……………………………（）（A）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气（B）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂13、下列物质中含有氧分子的是…………………………………………………………（）（A）H2O2 （B）CO2 （C）SO2 （D）O214、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应…………………………………………（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜15、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时16、下列变化中属于分解反应的是…………………………………………………… （）（A）分离液态空气制氧气（B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气（C）乙炔燃烧（D）硫在氧气中燃烧17、下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是………………………………………（）（A）水氢气+氧气（B）镁+氧气氧化镁（C）水+二氧化碳→碳酸（D）酒精+氧气水+二氧化碳18、要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，加入的可燃物最好是……（）（A）硫粉（B）木炭（C）氢气（D）红磷19、鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最好选用……………………………………（）（A）带火星的木条（B）燃着的木条（C）澄清的石灰水（D）灼热的木炭20、下列关于“不一定”的说法中，不正确的是…………………………………………（）（A）含氧化合物不一定是氧化物（B）能分解出氧气的化合物不一定是氧化物(C) 由同种元素组成的纯净物不一定是单质（D）氧化反应不一定是化合反应21、你认为工业上大量制取氧气的方法是………………………………………………（）（A）加热氯酸钾（B）液态空气分离法（C）加热高锰酸钾（D）电解水22、要收集到纯净的氧气，最好用…………………………………………………………（）（A）排水集气法（B）向上排空气法（C）向下排空气法（D）排水集气法然后进行干燥第2页/共5页23、下列关于双氧水（H2O2）组成的叙述正确的是……………………………………（）（A）它是由H2和O2组成的（B）它是由两个氢原子和两个氧原子组成的（C）它是由氢、氧两种元素组成的（D）它是由水和氧原子组成的24、下列实验操作正确的是………………………………………………………………()点燃酒精灯称量10.05g固体100mL量筒液体加热量9.5mL液体（A）（B）（C）（D）25、在 H2、H2O、H2SO4 三种物质中，都含有…………………………………………() （A）氢元素（B）氢原子（C）氢分子（D）氢气26、实验室用氯酸钾及二氧化锰混合物加热,反应完全后，试管中残余固体是_________和__________，其中二氧化锰在反应中起的作用叫_______________作用，它能___________ 氯酸钾分解速度而本身的_____________和________在反应前后_______改变，这种物质叫做_______________剂。