吉林工程技术师范学院
学生实践教学计划执行手册
实践内容：《C语言程序设计》课程设计
设计题目：你自己的题目
起止日期：2011年6月27至2011年7月8日
专业：班级：X1041 学生姓名：学号：
指导教师：杨峰孟宇桥
教研室主任：张丹彤
院长：杨树臣
2011年6月
信息工程学院
任务书
一、设计要求、内容
(一)要求
1．要求通过本实践性教学环节,能较好地巩固C语言程序设计课程的相关知识，强化程序的编写和阅读能力。
2．本教学环节主要以上机编程独立操作实践为主，教师指导为辅，在实践中不断学习，尤其要强调学生自主设计，独立思考。
3．课题的选定应考虑既要工作量适宜，又能较好地溶合所学的主要知识点。（二）内容
1．课题类型
设计课题选用数据处理类型应用问题为宜，具体如学藉管理或档案管理、图书管理、仓储商场管理、旅馆住宿管理等方面相关应用等，以便综合C语言的数组、结构、指针、文件、菜单等应用。
2．实习报告
除要求提供正确的程序源代码文件及相关数据文件可供演示检查外，应强调文档的完善性和规范性。实习报告的开头应给出题目、班级、姓名、学号和完成日期，并包括课题分析、方案确定、概要设计、详细设计、调试分析、用户使用说明、测试结果、附录（带注释的源程序，或文件名清单）等几个主要方面内容。
实验场地及目的要求
实验场地在新实验楼计算机机房，完成源程序输入、调试、运行及测试工作。
目的：
1．通过本教学环节的充分编程实践和实际应用，进一步熟悉和巩固C语言语法知识和程序设计的基本方法;
2．利用适当形式的命题，了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐步细化的编程思维方式;
3．通过一定的文档要求，培养学生良好的程序设计风格，包括程序结构形式，行文格式和程序正文格式等。
二、主要参考资料
[编号] 书名出版社名编者姓名
三、调研提纲
1.本设计题目的现状
2.本设计题目用C语言实现的方法
进度及完成情况一览表
阶段日期完成内容完成情况签字
不添不添2011.6.27-2011.6.28 调研、准备
阶段
不添不添2011.6.29-2011.7.1分析、设计
阶段
不添不添2011.7.2-2011.7.5 编程调试
阶段
不添不添2011.7.6-2011.7.7 设计报告
书写阶段
2011.7.8 考核阶段不添不添
工作记录
开题报告：
报告内容：你所设计的课题国内外研究现状、水平及存在的问题；选题的目的、意义；设计实施方案和主要设计研究手段；预期达到的效果
资料目录：
添写方法同主要参考资料，加入一些网址
以下是课程设计报告书
装订顺序
1 封面
2目录
3正文
4附录
用B5纸打印，大约20页左右
吉林工程技术师范学院
《C语言程序》课程设计
报告书
设计题目：
专业：班级：
学生姓名：学号：
指导教师：杨峰孟宇桥
2011年6月
信息工程学院
目录
摘要…………………………………单独页码第一章绪论…………………………………页码第二章问题定义（或系统分析）………………第三章总体设计与详细设计……………………第四章编码实现………………………………
第五章调试与测试………………………………总结与心得………………………………
附录：
1源代码………………………………
2参考资料……………………………………
摘要
（宋体小四，首行缩进2个字）
关键字：要求列出常用的关键字（宋体加粗小四）
第一章绪论1.1 宋体四号加粗
内容：宋体小四
第二章问题定义（或系统分析）2.1
第三章总体设计与详细设计
第四章编码实现
第五章调试与测试
第六章总结与心得
