学校教育与家庭教育的沟通

学校教育与家庭教育的“桥梁”

—“校信通”

摘要：现在是网络信息时代，学生所涉及的知识面越来越广，他们当前考虑的不再是温饱问题，而是学习和生活中的这个为什么，那个什么原因，对新鲜事物了解很是迫切。网络解决了很多认识上的问题，同时也让很多学生迷失了方向，所以学生教育成为当前比较突出的问题。在这样的情况下“校讯通”平台担当了新时期的重要任务，小到“家庭作业的发布”，大到“紧急通知”，“安全问题的宣传”，“新教育理念宣传”，“家校沟通”，它都能满足需求，它是个方便、快捷、能互动的好平台。

关键词：作业布置安全宣传家校沟通教育理念的渗透

学生在学校期间由学校负责管理教育，学生不在学校还未到家期间，学校家长都问及不到，这样就形成了管理真空的时间。学生在学校的学习和生活中的好习惯和坏习惯老师都知道，但不能及时反馈给家长。学生在家的学习和生活的情况老师都不知道，学生的生理和心理上存在的问题老师也不知道，这些情况很不利于老师更有效的教育，更不利于家庭教育，不利于学生的健康成长。在这样的背景下催生了“校讯通”。信息时代讲究信息快速传递和及时反应，如果没有“校讯通”，学校教育与家庭教育就不能相通、相融，这样不利于学生身体和生理上的健康成长。“校讯通”能及时的把家长与学校联系起来，起到一个纽带作用，下面我从以下几方面表述我的一些浅显做法和认识。

一、及时发布当天的家庭作业。做家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识，技能、技巧的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。家庭作业完成得如何，直接关系到孩子学习成绩的好坏。家长只有知道每天的家庭作业，才能更好地监督。我经常听到家长说：“我每天都问孩子家庭作业是否完成，他总是说做完了”但是老师一检查就说忘记做了或者丢在家里了。“校讯通”平台可以彻底解决这种“学生骗家长”的问题，更有利于学生形成良好的品质。每天放晚学，我通过“校讯通”平台把语文、数学家庭作业都发给家长，督促家长检查。

二、解决作业反馈问题必要的家庭作业是必须的，适量的家庭作业是起到复习巩固的作用的。有的家长强调自己工作忙或文化低，对孩子的家庭作业不闻不问，有的家长只满足于孩子在桌旁坐下写作业，至于孩子写得如何，除了书面作业之外还有没有其他作业就不关心了，老师发布的家庭作业没有时间去有效地检查和督促，导致少量的作业也不完成。反映学生没有良好的学习习惯，遇到这种情况，我会及时通过“校讯通”平台反馈给家长，家长意识到问题的严重性，我再帮家长出主意，如何督促孩子完成作业，这样更有利于培养学生自觉完成家庭作业的习惯，长期这样肯定会让学生养成一种主动学习的好习惯。

三、有利于抓好学生的安全问题。2010年12月27日，湖南省衡阳市衡南县松江镇一辆送小学生上学的三轮车坠河。据该县党政门户网站发布的事故通告，截至当晚6时30分许，事故共造成

14名小学生死亡，6人受伤。事故车辆司机已被公安机关控制。14个鲜活而幼小的生命瞬间而止，让人倍感心痛。刚开学不久，校车交通事故又发生了，

9月7日晚上，在淄博周村，一个幼儿园拉学生的面包车突然发生了交通事故，多名孩子受伤。在现场，孩子的衣物、鞋子散落一地，路边的草丛里血迹斑斑，学生家长告诉记者，幼儿园校车每天定点把孩子送回三个村里，给家长带来不少便利，昨天晚上家长没有接到孩子才听说校车出事儿了。面包车翻车后，孩子们和司机、老师都被送到了医院，伤势较重的十几名孩子都住进了淄博的148中心医院，其他几名伤势较轻的孩子则被送到了淄博周村区人民医院。这些事件也值得我们学校警示。我们学校没有校车，都是家长从社会上雇的，这些车辆隐患比较大，所以及时上报车辆和驾驶员信息显得格外重要。只有这样才能让驾驶员更加注重安全，让家长和驾驶员在安全方面事情做的更仔细。通过“校讯通”平台，我及时发布这两年的校车事故情况，让家长配合学校做好信息统计和学生接送。我们赢得了家长的理解与支持，很快社会上的人都很重视校车安全问题了，我校的安全工作就这样做的更好了。

四、给家长与孩子更多的沟通机会父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我为了给父母创造一个沟通的机会就把课堂上的重要的知识点形成一个个的问题，通过“校讯通”平台发给家长，让家长提问学生答，家长在这个过程中会对孩子更加了解、会去欣赏、赞美、鼓励孩子，会增强孩子的自尊、自信。俗话说的好“恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂”。同时也让学生达到温习功课的目的。这样不仅巩固了学生所学的知识，而且还让家长与学生的关系更融

洽。

五、易于单独沟通，不伤害学生自尊。孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。我们班一个学生就在这样的家庭，父母都是上夜班的，基本上不过问孩子，所以孩子在成长过程中就出了点小问题，一次放学后，隔壁班级门没有锁好，他就进去偷东西，被隔壁班的老师撞个正着，由于这些事情不能在班级点名批评教育，我就利用“校讯通”单独发信息给家长，和家长单独进行沟通，教家长应该多去陪陪孩子，应该多去和孩子沟通，应该多去了解孩子。只有这样才能更好的教育孩子。“校讯通”平台做到了学校与家长互动。共同教育孩子，共同保护孩子的自尊。

六、及时通知家长特殊事情。在一次上午放学后，学校接到上级的紧急通知：下午有雷雨、大风经过我县，要求各学校下午放假半天。学校立即通过“校讯通”平台及时通知学生家长：“由于恶劣的天气情况，下午放假半天，明天正常上学”。通知避免了学生在上学路上出现安全问题。期末考试期间，上学、放学时间有变化，我通过“校调通”平台把上学、放学时间发给家长，保证了家长的接送时间。“校讯通”平台提供了学校工作的方便，同是也方便了家长。

七、新的教育理念与方法向“家庭教育渗透”为了一切的人，为了人的一切。教育目的本来就是为了人的发展，关注人的发展空间。所以我们更要关注学生的发展，新的教育价值取向是：只要行动，就有收获。只要学校，家长都行动起来，相信我们都会有所收获。所以针对有的学生怕劳动，性格内向，生活上需要得到家长太多的帮助。我就向家长发了学生的“社会性教育”中的日常生活教育。（1）对自己生活的照顾，如：自己穿衣服、打扫卫生、做些力所能及的家务，这样有助于提高孩子的生活技能。（2）社交行为，如：鼓励他玩些和他人分享及尊重他人意愿的游戏，对其努力及成就予以赞美,并给予肯定外，适当的家教与训练方法可让他逐渐修正自己的行为。家长知道怎么做了，家庭教育上去了，从而更好地促进了学校教育。

“校讯通”对学校来说：是联系社会的窗口；是实现家校联系工作和学校教育教学工作量管理的有效手段。对班主任来说：是家校沟通的互动平台；是有效完成家校联系的全新方式。对学生来说：是增进与老师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习的园地；是学生时代成长的完整日记本。对家长来说：“校讯通”是家长获取子女在校信息的实时手段；是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。对社会来说：校讯通是连接家庭、学校教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次随时随地关爱学生的新理念。