小学五年级语文基础练习题带答案(4套) (1)

期末复习5·3小学基础练积累与默写语文五年级上册答案一、看拼音写词语。

（4分）fěi cuì wān yán là zhúbō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yìpāng tuó xīng qún mì bù三、把下面词语中带点的字和恰当拼音用直线连接起来。

（2分后）四、将下面的成语补充完整。

（4分）奇（）罗（）微波（）（）连（）不（）（）蚌相争五、把配搭不当的词语改正过来。

（4分后）端正目的（）保护祖国（）美好的月光（）宽广的操场（）六、把下面的句子补充完整。

（6分）1．如果我们人人努力做到不随地吐痰，_________________。

2．____________________，但是他从来不骄傲。

3．因为他认识到自己的错误，____________________七、改病句。

（6分）1．赖宁的事迹就是应该我们自学的好榜样。

___________________________________________2．听到了这个相声，我不约而同地苦笑出来。

___________________________________________________3．公园里盛开着各色鲜花，存有黑的、徐的、粉的和大红的红色花掉，清香极了。

_________________________________________________________________八、照样子重写句子。

（4分后）例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。

”诸葛亮说道，他愿意立下军令状，三天所造不好，甘愿重罚。

1．赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。

”_________________________________________________2．李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。

统编版五语下第一次月考（考试范围：第一、二单元）一、基础知识。

（36分）1.给加点字选择正确读音，打“√”。

（3分）涟漪．（yīyǐ）万顷．（qīng qǐng）弓弩．（nǔnú）金钗．（chāchāi）肋．骨（lèlèi）胯．下（kuàkuǎ）2.下列加点字读音相同的一项是（）（2分）A.明晃．晃晃．动B.血泊．水泊．梁山C.燕．山莺歌燕．舞D.供．不应求供．耕织3.看拼音，写词语。

（5分）màzhɑxiānào chéng rèn dùjìguǎi zhàng （）（）（）（）（）chútou shúxi sāng yèbáhéyīng huā（）（）（）（）（）4.将下列词语补充完整并选词填空。

（6分）乐此（）（）相映（）（）低（）折（）神（）妙（）抓（）挠（）半夜（）（）（1）草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，。

（2）诸葛亮，巧“借”东风打胜仗。

（3）弟弟不是玩遥控飞机，就是玩小汽车，。

5.多音字注音，并组词。

（8分））（）供晃）（））（）泊燕）（）6.解释下列句中加点的字词。

（4分）（1）也傍．桑阴学种瓜：（2）一步步挨．下冈子来：（3）石猴喜不自胜．．．．：（4）大家方．散：7.判断下列句子使用的修辞手法。

（2分）（1）虫子叫了，就像在说话似的。

（）（2）大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

（）（3）大虫吼一声，振得那山冈也动。

（）（4）那猴与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

（）8.按要求写句子。

（6分）（1）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

改“把”字句：（2）船两边的草把子上都插满了箭。

缩句：改为反问句：（3）照样子，完成仿写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

2024年【每周一测】第五周语文五年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 汽油、汽油票B. 担心、担任C. 工夫、功夫D. 近视、近视眼2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他努力学习，终于金榜题名。

B. 他做事总是犹豫不决，让人感到左右逢源。

C. 这场演出非常成功，赢得了观众的满堂喝彩。

D. 老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。

3. 以下哪个句子使用了拟人手法？（）A. 雪花纷纷扬扬地飘落下来。

B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。

C. 月亮姐姐悄悄地爬上了树梢。

D. 太阳公公笑眯眯地照耀着大地。

4. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使同学们增长了见识。

B. 老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。

C. 春天来了，万物复苏，花儿开得五彩缤纷。

D. 他穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶黑色的帽子。

5. 以下哪个词语的部首是“心”？（）A. 思B. 忧C. 快D. 意6. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是（）A. 举头望明月，低头思故乡。

B. 床前明月光，疑是地上霜。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7. 下列词语中，表示“团结协作”的是（）A. 众志成城B. 同舟共济C. 举案齐眉D. 破镜重圆8. 下列句子中，使用了比喻手法的是（）A. 他的脸红得像苹果。

B. 她的眼睛像星星一样明亮。

C. 这个蛋糕甜得像糖。

D. 他的心像石头一样硬。

9. 以下哪个句子是反问句？（）A. 你怎么还没回家？B. 这道题你做对了吗？C. 这么简单的问题，难道你不知道答案吗？D. 你能不能安静一点？10. 下列词语中，与“七上八下”意思相近的是（）A. 心惊肉跳B. 心旷神怡C. 心满意足D. 心血来潮二、判断题：5道1. 《草船借箭》这个故事讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的经过。

（）2. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话说明了阳朔的山水风光比桂林更美。

部编版五年级下册语文期末测试（基础卷）一、选择题1．“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

”这句话选自( )。

A．《红楼春趣》 B．《猴王出世》 C．《景阳冈》 D．《草船借箭》2．下面词语中的“湛”与“精湛”中的“湛”意思相同的是( )。

A．湛蓝 B．清湛 C．姓湛 D．澄湛3．下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。

A．玷污(zhān) 阴谋(móu) 爵位(jué) 发怔(zhèng)B．窈窕(yáo) 污秽(huì) 纽约(niǔ) 擂鼓（léi）C．侨眷(juàn) 牛犊(dú) 矜持(jīn) 踌躇(chú)D．筹备(chóu) 扳平(bǎn) 无垠(yín) 金钗(chāi)4．下列词语书写全部正确的一项是( )。

A．鉴字摔跤脚碗拟定B．破淀由衷放肆搔痒C．牲畜渺小姆指附庸D．海鸥包袱欺负养尊处优二、填空题1．读拼音，写词语。

hóu lóng dǎo gào zì xiāng máo dùn xiōng yǒu chéng zhú( ) ( ) ( ) ( ) 2．写出加粗字词的意思。

①也傍桑阴学种瓜 ______________ ②短笛无腔信口吹 ______________③青春作伴好还乡 ______________ ④物莫能陷也 ______________⑤其人弗能应也 ______________ ⑥又誉其矛曰 ______________3．给下列句子选择正确的描写方法。

A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写(1)头不很大，圆限，肉鼻子，两条眉很短很粗。

( )(2)小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ( )(3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。

古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。

判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．可以根据上下文猜测语句的意思。

() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。

() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。

() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。

() 5．古典名著的语言太难懂了。

我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。

() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。

榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。

(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。

( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜。

( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。

(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

1．把诗句补充完整。

2．这首诗是______朝诗人________写的。

这首诗描写了________、______、______、______等景物。

3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()A．热闹B．幽静4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________ 5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

班级考号姓名总分一、课内外积累。

①水草肥美的地方鸟儿多，。

②硕鼠硕鼠，无食我苗！，。

逝将去女，适彼乐郊。

，。

③行行重行行，与君生别离。

，。

④百川东到海，何时复西归？，。

二、给句子排顺序。

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。

（）中午太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

三、课内阅读。

《老人与海鸥》（片断）那是一个普通的冬日。

我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。

他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1、细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？2、第三自然段作者写出来一幅什么画面？3.选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。

4、“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。

”你从中体会到什么？班级考号姓名总分一、找规律，写词语。

1.滔滔不绝振振有词2.一模一样一针一线3.飞蛾扑火鸡飞狗跳4.五湖四海千军万马二、给下面的句子排序。

（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）四季海棠真是美丽极了！三、课外阅读。

人教版小学五年级语文上册第三单元基础测试卷题号一二三总分得分一、积累与运用。

（44分）1.读拼音，写词语。

(10分)chóu xièhǎo dǎi chēliàng hòu huǐbēng tāfāshìsǎo zi tuōfùjiāo jíjiān yù2.选出括号里使用恰当的词语，打”√”。

(3分)(1)这里(留传流传)着一个消息:这个秘方是祖辈(留传流传)下来的。

(2)这张照片给你作为(纪念留念)吧，希望以后你还能记得我这个朋友。

3.把下面句子中画“_________”的部分换成对应的成语或俗语。

(3分)(1)做事情顾虑太多，畏首畏尾，终究成不了大事。

( )(2)翻箱倒柜找半天，什么也没找到，他鼻子都气歪了。

( )(3)你可不能当一天和尚撞一天钟啊，你应该尽力改变现状。

( )4.选择合适的三字词语填空。

(4分)A.眼中钉B.老狐狸C.势利眼D.老黄牛(1)灰姑娘简直是她后母的( )。

(2)民警老王做事勤勤恳恳、任劳任怨，大家称他是人民的( )。

(3)这人是个( )，把人分成三六九等，用得着的靠前，用不着的靠后。

(4)这( )说的话模棱两可，你这样理解没错，他那样理解也对，可真狡滑。

5.选择题。

(6分)(1)下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是( )。

A.最终，他的希望还是落．空了。

织女想多玩一会儿，没想到就落．在了后边。

B.牛郎总是把草筛．干浄了给老牛吃。

日子一天天过去，牛已经很衰．老了。

C.海风吹来，浪撞击在礁．石上。

看见大家不相信自己，海力布十分焦．急。

D.我在商场买了个新相框．。

牛郎把孩子放在了筐．里。

(2)下列古诗词中与“牵牛星”“织女星”无关的是( )。

A.林杰的《乞巧》B.杜牧的《秋タ》C.白居易的《暮江吟》D.秦观的《鹊桥仙》(3)民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。

第一单元参考答案：一、读拼音，写词语。

昼夜樱桃篝火华侨巍峨蝴蝶晃动萌发点缀幼稚二、形近字组词。

啃（啃食）瓢（水瓢）拔（拔河）瞎（瞎闹）蝴（蝴蝶）肯（肯定）飘（飘扬）拨（拨动）害（害怕）湖（湖水）妙（奇妙）澄（澄清）瑞（瑞雪）蓬（蓬发）垠（无垠）渺（渺小）橙（橙子）端（端午）逢（相逢）根（树根）乖（乖巧）码（码头）侨（华侨）绢（手绢）玷（玷污）秉（秉性）蚂（蚂蚁）娇（傲娇）鹃（杜鹃）站（站立）三、多音字组词。

jiē 结巴huànɡ 晃动jié 结束huǎnɡ 明晃晃fēn 分开mā 抹布fèn 分外mǒ涂抹yān 燕园shù 数字yàn 燕子shǔ 数不清shuò 数见不解四、填写合适的词语。

（黑暗）的地方（蓝悠悠）的天空（圆而粗）的柱子（成群）的知了（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（冷艳）的梅花（冰凉）的泪珠一（张）长桌一（支）蜡烛一（场）虚惊一（个）秘密一（盏）油灯一（阵）敲门声五、填写近、反义词。

近义词知晓—（知道）提供—（供给）闪烁—（闪耀）瞎闹—（胡闹）秉性—（本性）眷恋—（留恋）衬托—（陪衬）气派—（气势）反义词孤单—（热闹）广阔—（狭窄）晶莹—（浑浊）平凡—（伟大）爱惜—（糟蹋）训斥—（夸奖）郑重—（草率）低头折节—（不屈不挠）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

珍惜爱惜1、我们非常（珍惜）彼此间的友谊。

2、（爱惜）粮食光荣，浪费粮食可耻。

安静静谧3、明明平时不爱说话，喜欢一个人（安静）地待着。

4、夜晚，星光灿烂，皎洁的月光照在草原上，天地间一片（静谧），晚风轻轻的吹过，草浪随风起伏，显得分外惬意。

七、仿写句子。

1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你有理想吗？那么别懒惰，因为努力奋斗才能实现理想。

2、大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。

人教版小学五年级语文上册第五单元基础测试卷题号一二三总分得分一、积累与运用。

(共40分）1.读拼音，写词语。

(10分xiēxi shèqǔméi tàn liáng shi sōng shǔqīng xiùlíng lóng niǎo wōxiázhǎi zhìliáo3.请给加点字选择正确的读音，用“---”画出来。

(3分)(1)今年开春来了一场霜冻，结．(jiējié)果今年梨树结．(jiējié)果很少。

(2)他之所以没有出一点儿差．( chāchà)错，是因为他始终谨记“差．(chāchà)不多就行”这种想法不能有。

(3)八月十五一早，童童自己扎．(zāzhā)好小辫儿，去给奶奶送月饼。

一路上，童童想着要给奶奶汇报自己学习如何主动和扎．(zāzhā)实，不由得加快了脚步。

3.给下列句子中的加点字选择恰当的解释。

(3分勉:①努力:②力量不够而尽力做;③姓;①劝人努力，鼓励。

(1)窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉．强可以进出。

( )(2)老师勉．励我们要继续努力。

( )(3)我华人皆知奋勉．。

( )4.选择恰当的词语写在句中的横线上。

(4分)飘浮漂浮晴朗清朗(1)一只鸟站在______________在海面的一节枯木上。

(2)空气中的水蒸气凝成了无数的小水滴,______________在空中，变成云。

(3)六月的天，说变就变。

刚オ天空还很______________,转眼间就乌云密布了。

(4)每逢______________的月夜，我和爸爸就会去公园散步。

5.选择题。

(10分)(1)下列四组词语中，没有错别字的一项是 ( )。

A.疏忽蔬理生殖B.繁殖升值琉头C.蔬菜值勤植物D.绿植值班梳忽(2)下列句子中，关联词语使用不恰当的是 ( )。

A.如果没有太阳，地球上将到处是黒暗，到处是寒冷。

人教部编版五年级上册语文试题-1一4单元基础知识复习检测(含答案)第一单元基础知识复习检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。

盛开（shèng chéng）榨油（zàzhà）浸水（jìn jìng）．．．嫩绿（nèn nèng）蓑毛（shuāi suō）玻璃框（kuāng kuàng）．．．垂蔓（màn wàn）眼睑（liǎn jiǎn）嗜好（sìshì）．．．2.看拼音，写词语。

gāo bǐng bōzhòng jiāo shuǐfēn fùài mù（）（）（）（）（）xián qìsuōmáo guìhuāshōu huòbái lù（）（）（）（）（）3.形近字组词。

浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。

（）中（）足（）气（）足香（）十（）5.写出下列词语的近义词。

姿态—（）完全—（）吩咐—（）廉价—（）分辩—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（）6.按照要求完成以下句子练习。

（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

（仿写一个比喻句）______________________________________________________ ________（2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________ ____________（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（仿写一个夸张句）__________________________________________________ ____________（4）我们家的后园有半亩空隙。

2024年五年级上册语文第一单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第一单元生字词的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉浸D. 漫游2. 第一单元课文中，《白鹭》一文的作者是：（）A. 郭沫若B. 老舍C. 冰心D. 巴金3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：（）A. 太阳升起来了。

B. 鸟儿在树上唱歌。

C. 小草从土里探出头来。

D. 风吹过，树叶沙沙作响。

4. 第一单元《钓鱼》一文中，主人公与父亲一起去钓鱼的地方是：（）A. 湖边B. 河边C. 海边D. 竹林5. 下列词语中，读音相同的是：（）A. 憧憬、冲劲B. 勾勒、轮廓C. 沉浸、沉思D. 漫游、慢走6. 第一单元《落花生》一文中，作者许地山的笔名是：（）A. 茅盾B. 巴金C. 丁玲D. 老舍7. 下列句子中，使用了比喻手法的是：（）A. 月亮像一个大玉盘。

B. 小明跑得像兔子一样快。

C. 妈妈的头发乌黑乌黑的。

D. 弟弟的脸红彤彤的。

8. 第一单元《桂花雨》一文中，作者描述的桂花香的特点是：（）A. 浓郁B. 清新C. 持久D. 醇厚9. 下列词语中，书写有误的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉缅D. 漫游10. 第一单元《珍珠鸟》一文中，珍珠鸟的特点不包括：（）A. 善良B. 聪明C. 美丽D. 勇敢二、判断题：1. 第一单元的课文《白鹭》是一篇描写动物的文章。

（）2. 《钓鱼》一文中的主人公最终钓到了一条大鱼。

（）3. 《落花生》一文中，作者通过落花生表达了对家乡的思念。

（）4. 《桂花雨》一文中的主人公喜欢在桂花树下玩耍。

（）5. 第一单元的课文《珍珠鸟》是一篇童话故事。

（）6. 《白鹭》一文中，作者通过对比手法突出了白鹭的美。

（）7. 《钓鱼》一文中的父亲教育主人公要有耐心。

（）8. 《落花生》一文中，作者通过落花生寓意了人生的哲理。

（）9. 《桂花雨》一文中的主人公对桂花香有着深刻的记忆。

（）10. 第一单元的课文《珍珠鸟》中，珍珠鸟最终飞走了。

教科版五年级上册《第16课猎人海力布》同步练习卷（1）一、基础题1. 读一读，写一写。

2. 形近字组词。

二、综合题把下面的词语补充完整。

把词语填在括号里。

乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地（1）他们走在路上，忽然________，________，接着下起了________。

（2）半夜里，听见一声________的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

三、提高题按要求改写句子．我无时无刻不在思念他们。

（改反问句）________漂亮的大眼睛女孩在专注地看着我。

（缩句）________春雨滋润了草原。

（扩句）________（《猎人海力布》）猎人海力布为什么只要龙王嘴里含的宝石？________（《猎人海力布》）海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？________（《猎人海力布》）本文讲的是一个民间传说故事，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为海力布这样做值不值得？为什么？________参考答案与试题解析教科版五年级上册《第16课猎人海力布》同步练习卷（1）一、基础题1.【答案】淹没,酬谢,催促,发誓,珍宝,崩塌,狂风怒号,震天动地,飞禽走兽,原原本本【考点】汉字的结构猎人海力布【解析】此题考查学生的汉字书写能力。

识记并正确书写现代常用规范汉字，书写的汉字要规范、工整、端正。

【解答】淹没酬谢催促发誓珍宝崩塌狂风怒号震天动地飞禽走兽原原本本2.【答案】鲜鱼,铁钩,催促,干燥,渔民,钓鱼,摧残,急躁【考点】组词猎人海力布【解析】考查了形近字组词，辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。

如：鱼和渔，“鱼”脊椎动物的一类，生活在水中，一般有鳞和鳍，用鳃呼吸，冷血。

组词“鲜鱼”；“渔”捕魚。

组词“渔民”。

【解答】鲜鱼铁钩催促干燥渔民钓鱼摧残急躁二、综合题【答案】嘱,密,怒,盆,震,悟【考点】词语搭配猎人海力布【解析】考查了补全词语，要注意仔细揣摩意思，结合要求分析，还要多加积累成语，成语积累多了，才能更好的写出词语。

2024年五年级上册语文第三单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于第三单元《语文园地》中的词语是（）A. 峰峦雄伟B. 碧波浩渺C. 风平浪静D. 鸟语花香2. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 太阳升起来了。

B. 鸟儿在树上唱歌。

C. 雨水滋润着大地。

D. 月亮弯弯像小船。

3. 第三单元《古诗两首》中，下列诗句出自《山行》的是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 空山不见人，但闻人语响。

C. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4. 下列句子中，使用了比喻手法的是（）A. 弟弟跑得像兔子一样快。

B. 姐姐的裙子很漂亮。

C. 妈妈的眼睛像星星一样亮。

D. 爷爷的头发白了。

5. 第三单元《语文园地》中，下列词语的书写有误的是（）A. 震天动地B. 奔流不息C. 心旷神怡D. 亭亭玉立（正确应为：婷婷玉立）6. 下列句子中，不是疑问句的是（）A. 你知道他为什么没来吗？B. 这本书是谁的？C. 明天我们要去公园玩。

D. 你喜欢吃苹果吗？7. 第三单元《语文园地》中，下列词语的反义词是（）A. 短——长B. 粗——细C. 黑——白D. 冷——热8. 下列句子中，使用了夸张手法的是（）A. 他跑得像风一样快。

B. 这座山很高。

C. 这本书很厚。

D. 那个苹果有一座房子那么大。

9. 第三单元《语文园地》中，下列词语的近义词是（）A. 勤奋——懒惰B. 勇敢——胆小C. 快乐——悲伤D. 美丽——丑陋10. 下列句子中，不是祈使句的是（）A. 请把这本书给我。

B. 你不要去那里。

C. 他正在写作业。

D. 请安静一下。

二、判断题：10道1. 第三单元《语文园地》中的《山行》是唐代诗人杜甫创作的。

（）2. 拟人手法是指把无生命的事物当作有生命的事物来描写。

（）3. 比喻句的基本结构包括本体、喻词和喻体。

（）4. 第三单元《语文园地》中的《鸟的天堂》一文，描绘了鸟儿在林间欢快的场景。

.1 师恩难忘[基础练习]一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1.惊醒 2.警醒 3.清醒三、1.搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2.整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3.秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。

2.我深深感谢老师在我那幼小心田里,播下了文学的种子。

五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情,也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起了作者对文学的热爱和向往,最终使作者走上了文学之路。

[发展练习]二、②③③①④①三、1.诲人不倦2.润物细无声3.蜡炬成灰泪始干4.落红不是无情物,化作春泥更护花。

5.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

2 陶校长的演讲[基础练习]一、1.炼练念2.须需虚3.厉励厉二、1.才有本钱去寻求幸福2.专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。

要认准目标,钻进去,展开来3.培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究"公德",也要讲究"私德",要"建筑人格长城"三、1.〔1保持长久〔2长期坚持不懈的锻炼〔3养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.〔1聚精会神心无旁骛全神贯注〔2信念坚定,意志顽强,下定决心不动摇〔3学习要认准目标、静下心来,仔细钻研,不畏惧困难,努力去探索3.〔1认认真真做好自己手上的每件事情〔2学习上课读书4.〔1爱护公物保护环境〔2诚实守信[发展练习]一、1.眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2.博览群书,扩大眼界掌握知识,学有所成看书的眼界狭小,局限在某一类书上3.提示：每个自然段的开头第一句话。

4."走出校门,开阔视野,开辟学习的新天地。

"这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识,更应该走出校门,到社会中去锻炼学习。

3古诗两首[基础练习]二、偶偶然遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1.唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利,品质高洁2.清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3.竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立[发展练习]一、牧童停止了唱歌,慢慢地从牛背上滑了下来,小心翼翼地走到树前,默默地注视了一会儿蝉,仿佛在思考怎样捉住蝉,他思考了一会儿之后,悄悄爬上了树,趁蝉不注意,一下子抓住了正在鸣叫的蝉,重新骑上牛背,放歌而去。

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题（含答案）1．把词语补充完整，并完成练习。

A_____当然 B．气急（_____）（_____） C．难以（_____）（_____）D．震天（____）（_____） E.举世（_____）（_____） F.臭名（____）（____）G.安居（_______）（_______） H.众星（________）（_________）（1）与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（__________）。

①恍然大悟②庞然大物③果不其然（2）上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_______，下面与它意思相近的短语是（_________）。

①鼻子都气歪了②一个巴掌拍不响③前怕狼后怕虎（3）看到画波浪线的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：_________________ __________________________2．给课后生字组三个词。

鼠：（__________）（__________）（_________）秀：（__________）（__________）（_________）玲：（__________）（__________）（_________）珑：（__________）（__________）（_________）窝：（__________）（__________）（_________）滑：（__________）（__________）（_________）拾：（__________）（__________）（_________）梳：（__________）（__________）（_________）3．把下列词语补充完整。

青山________ 歌舞________4．作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

_________ _________________________5．根据拼音，写同音字组词。

小学五年级语文必考练习题1一、句子大工厂。

1.恩科西是男孩。

（扩句）2.冬天来了，春天还会远吗？。

（改为反问句）3.在法国，一本新书在文学界引起了轩然大波。

（用轩然大波造句）4.参加了这次文艺演出，非常高兴。

（修改病句）二、口语交际。

“我是小记者”第二届要开始举办了。

现在，我们要先在班上挑选出一名优秀的小记者去参加比赛。

同学们比一比，看谁报道的新闻最有价值，最有时效性。

三、课外阅读。

当灾难突然降临时这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。

通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。

女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。

”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。

”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。

”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。

”不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。

”刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像这样憎恨黑暗，也没有过像这样渴望光明。

这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。

黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1.本文叙述了一件什么事？2.“灾难”指的是什么？3.在面临灾难时，地铁里的人们是怎样表现的？4.文章最后为什么对领头人进行了详细地描写？参考答案一、1.恩科西是一位从小患有艾滋病的黑人男孩。

第一单元1 窃读记基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

jù pà jīè tān lán wū yánchǎoɡuōtuò mo zhāopái suāntònɡ二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

踮．脚（diān diǎn ）目的．（ dí dì）暂．时（zàn zhàn ）支撑．（zhǎnɡ chēnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（）秒（）拒（）四、从课文中找出下面词语的近义词。

适合（）识趣（）急迫（）发现（）光临（）害怕（）担心（）勉励（）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。

上了半天的课，我们个个，早已经给饿得前胸贴着后背了。

尽管此时外面正下着，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，冲出了教室。

就等着回到家里地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像一样狼吞虎咽一番。

（要求用上课文中出现的词语哟）六、选词填空。

充足充分充沛1、你的理由很（），我可以答应你的要求。

2、小学生要保证每天10个小时（）的睡眠。

3、这里降雨量（），适合水稻生长。

隐藏隐蔽隐瞒 1、我们不应该帮犯错的同学（）事情的真相。

2、这个地方比较（），不易被人发现。

3、他把东西（）在一个不易被人发现的地方。

七、按照要求写词语。

（每一类至少四个）1、描写颜色鲜明多彩的：2、表现人物留恋不舍的：八、佳句摘抄。

从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。

语句摘抄：我的理解：综合能力日日新九、你知道吗（文学常识）？本文作者是，原名，小名。

原籍苗粟县，生于日本大阪。

她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。

她的作品有散文集，短篇小说集等。

十、要点扫描（课文回放）。

1、这篇课文以“”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和、两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”。

小学五年级语文基础练习题1一、选词填空。

隆重庄重郑重严重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典礼（）的神情（）的举止（）的承诺二、写出下列句子所使用的描写方法。

1.众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。

”（）3.妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。

（）4.明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。

（）三、课外阅读。

蒋干盗书三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。

当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。

曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。

正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。

曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。

一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。

他心想，一定要除掉这两个心腹大患。

曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。

曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。

曹操当即让蒋干过江说服周瑜。

周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。

他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。

周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。

蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。

他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。

他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。

这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。

过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。

蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。

于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。

他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。

等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。

1.结合上下文解释词语。

无可奈何：2.故事的起因是什么？请用一句话概括。

第七单元测试基础卷一、积累与运用。

（共44分）1.读拼音，写词语。

（10分）yōu chóu（） qī hēi（） tíng bó（）nán miǎn（） jiū zhèng（） chuán jiǎng（）shù zhuāng（） guī lǜ（） pāo qì（）qī piàn（）2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。

（2分）A.红晕．（yùn）浣．女（wán）湖畔．（pàn）聒．噪（guō）B.涨．潮（zhǎng）树梢．（shāo）蜂窠．（kē）榕．树（róng）C.凛冽．（niè）袅．袅（niǎo）缝．隙（fèng）果实累．累（léi）D.嫦．娥（cháng）嫉．妒（jì）陆续．（xù）瓷．碗（cí）3.下列加点字的解释不正确的一项是（）。

（2分）A.心旷神怡．（快乐，愉快）B.应接不暇．（没有事的时候，闲空）C.比．翼而飞（比方，比喻）D.夜幕降临．（来到，到达）4.词语搭配，连一连。

（4分）白光光的水面款款地逼近白茫茫的月亮渐渐地走来白花花的雪山缓缓地站着白皑皑的大米呆呆地移动5.下列句子中，不属于静态描写的一项是（）。

（2分）A.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

B.这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。

C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。

D.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

6.补全诗词，并填空。

（10分）（1）竹喧，莲动。

诗句选自唐代王维写的《》。

两句诗都是态描写，诗中的“竹喧”是因为；“莲动”是因为。

（2）月落乌啼霜满天，。

诗句选自唐代写的《枫桥夜》。

诗句中静态的景物有、，动态的景物有、、。

诗句流露出诗人之情。

（3）风一更，雪一更，，故园无此声。