小学四年级下学期语文第7课尊严PPT课件

杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给 您派活儿。”
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量 片刻后，杰克逊大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话， 我太高兴了。”
从哪些描写看出他有尊严？
1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”
2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能 不劳动，就得到这些食物！”
3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”
这些属于对人物的什么描 写？
语言、神态、动作描写 （ ）。
1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成 为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被
邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司 与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年， 他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。
杰克逊大叔同样是一个值得我们赞颂的人，找出描写他 的句子读一读。
杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么 活儿需要您做。”
面对施舍牢记
的人 的人 的人
自尊、自强、自爱
尊严 尊严 劳动
亚蒙 • 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油 公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。
在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用 他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司， 并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名 世界第八。
一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴

难
nān 困难 nà n 灾难
段意
一、（1~2）写一群逃难人接受款待，
只有一个年轻人例外。
二、（3~6）写年轻人通过劳动得到食
物的经过，说明什么叫尊严。
三、（7）写尊严给年轻人带来幸福和
财富，这个年轻人就是石油大王哈 默。
说明别无他人， 仅此一个。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、 骨瘦如柴的年轻人。
款待： 亲切优厚地接待。 看见别人有某种长处、好处或 羡慕： 有利条件而希望自己也有。
狼吞虎咽： 像狼、虎吞咽食物一样。 形容迅速而大口地吞吃。
近义词
款待——招待 赞赏——欣赏 思量——考量 惬意——满意 注视——凝视 羡慕——艳慕 反义词 寒冷——炎热 僵硬——灵活 疲惫不堪——精神抖擞 多音字
杰克逊对女儿说：“别看他现在 什么都没有，可他百分之百是个富翁， 因为他有尊严！”。 “什么都没有”和“百分之百是个 富翁”形成了鲜明的对比。“因为他 有尊严”道出了“尊严”的可贵。这 是杰克逊对哈默的由衷的赞赏。
哈默
先干活
尊严
杰克逊 吃完干活
干完活再吃
尊严
捶背
中心思想
•
本文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人 不愿白吃别人一口饭，坚持要凭自己的 劳动换食物，从而维护了做人的尊严， 改变了自己的命运的故事。说明一个人 贫穷并不可怕，可怕的是缺少人格，缺 少尊严，只有通过自己脚踏实地、勤奋 工作、劳动，才能获得真正的财富—— 尊严。
这一句是对年轻人的外貌描写。虽然 只一句话，但一个营养不良、“骨瘦如柴” 的年轻人的形象却给读者留下了深深的印 象。可见，他是多么需要食物啊。
这个年轻人的目光顿时灰暗了， 他的喉结上下动了动，说：“先生， 那我不能吃您的东西，我不能不劳动， 就得到这些食物！” 灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在 听到大叔的回答——“不，我没有什么活儿 需要您做”之后作出的反应。接着他用朴 实而坚定的话语“我不能不劳动，就得到 这些食物！”为“尊严”作出了诠释。可 见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食 物面前不失尊严的高贵品质。

2019/12/27
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
2019/12/27
2019/12/27

看到此情此景，杰克逊大叔想到
……
2019/12/27
别看他现在什么都没有，可他百 分之百是个富翁，因为他有尊严！
2019/12/27
通过学习这篇课文，我学到 了…… •从年轻人身上我学习到…… •从杰克逊大叔身上我学习 到……
2019/12/27
人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。 ——古希腊谚语
对人来说，最最重要的东西是尊严。 ——普列姆昌德
要人敬者，必先自敬。 ——陶行知
人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。......它比金钱、 地位、权势，甚至比生命都更有价值。
——海卡尔 擦地板和洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
•只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴 的年轻人。 •当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起 头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活 儿需要我做吗？” •年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动， 说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳 动，就得到这些食物！” •“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃 这些东西！”
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• 狼狈不堪 • 混乱不堪 • 不堪设想 • 不堪一击
破旧不堪 痛苦不堪 不堪入目 不堪回首
2019/12/27
• 往事（ ），还是 不要再提了。如果不是 哪个警察挺身而出，及 时救出小女孩，那后果 真是（ ）我的对手 太差了，简直（ ），
很快成了我的手下败将 。 2019/12/27
逃难 例外 捶背 喉结 惬意 僵硬 许配 面呈菜色 疲惫不堪 骨瘦如柴 狼吞虎咽 沃尔逊 杰克逊

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7、 尊 严
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读提示
1．课文主要讲了一件什么事？
2．边读边勾画描写年轻人神态、动作和语言的 句子，想一想，从年轻人的表现里，你体会到 了什么？
生字学习
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逊 喉 捶惬
齐读课文最后一个自然段。
问题： 这个年轻人是谁？他为什么会从一无所有到
后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢？

一群流亡者来到一个叫沃尔逊的小镇上，
他们
。但有个叫哈默的年
轻人
：当别人“狼吞虎咽”时
，他却
；当镇长让他吃了饭再
干活时，他
；当他付出了劳动
并确认对方满意时，他才
。后来，镇长杰克孙
。他这么评价哈默：
“
”
根据提示试着自己概述课文内容
一群逃荒的人来到一个叫沃尔逊的小镇上， 他们面呈菜色，疲惫不堪。但有个叫哈默的 年轻人却和别人不同：当别人“狼吞虎咽” 时，他却问有什么活儿要干；当镇长让他吃 了饭再干活时，他坚持要先干活；当他付出 了劳动并确认对方满意时，他 才“狼吞虎 咽”地吃起来。后来，镇长杰克逊把他留了 下来并把女儿许配给了他。他这么评价哈默 ：“别看他现在什么都没有，可他百分之百
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
nàn nán 逃难 难过
liánɡ liànɡ 思量 重量
yān yè
yàn
咽喉 呜咽 狼吞虎咽
疲惫不堪：疲劳得不能忍受。堪：能忍受
惬意：满意，称心，舒服。
羡慕：看见别人有某种长处、好处或 有利条件而希望自己也有。
狼吞虎咽：像狼、虎吞咽食物一样。 形容迅速而大口地吞吃。
根据提示试着自己概述课文内容
自由朗读课文第2-5自然段， 请找出描写年轻人神态、动作、 语言的句子，说说你体会到了什 么。
语言描写
“先生，吃你这么多东西，您 有什么活儿需要我做吗？”
“先生，那我不能吃您的东西， 我不能不劳动，就得到这些食物！”

（人教新课标）四年级 语文下册第7课《尊严》
课件（共11张PPT）
2020/9/26
自读课文： 读：读准字音，读通课文 难读的句子多读几遍。
想：课文讲了一件什么事？
zūn wò ❖尊严 沃尔逊
bèi kān shàn ❖疲惫不堪 善良
chéng 面呈菜色
kuǎ
朴实 款n 待
❖狼吞虎咽
lì 例外
shòu 骨瘦如柴
只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦 如柴的年轻人。抬起头，问：“先生，吃您这么 多东西，您有什么活需要我做吗？”
年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动 了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不 能不劳动，就得到这些食物！”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我 再吃这些东西！”年轻人站起来说。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃 起来。
“别看他现在什么都没有，可 他百分之百是个富翁，因为他
有 尊 严！ ”
只有一个人知道自己的尊严，他才能 尊重别人的尊严。 —— 席勒
jié
hóu
chuí
❖j杰iān克逊 ❖ 僵g 硬
喉结
pèi 许 nán 逃难 难过 liánɡ liànɡ 思量 重量 yān yè yàn 咽喉 呜咽 狼吞虎咽
主要内容:
短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠 辘辘的情况下,没有接受人们送给他的 食物,而是执意用自己的劳动,换取了食 物,赢得了做人的尊严。

后来拥有一笔让所有美国人羡慕的财富呢？
2020年10月5日
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2020年10月5日
5
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：XX年10月10日
7、 尊 严
2020年10月5日
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阅读提示
1．课文主要讲了一件什么事？
2．边读边勾画描写年轻人神态、动作和语言的 句子，想一想，从年轻人的表现里，你体会到 了什么？
2020年10月5日
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生字学习
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逊 喉 捶惬
2020年10月5日
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齐读课文最后一个自然段。
问题： 这个年轻人是谁？他为什么会从一无所有到
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