听特级教师讲座心得体会(精选多篇)
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特级教师培训心得体会特级教师培训心得体会范文(精选5篇)特级教师培训心得体会1最近,在省教育厅号召下,大江南北的教师掀起了“向吴邵萍学习”的热潮。
吴邵萍的先进事迹使我深受感动,她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。
我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范”的教师使命感,做一个富有爱心的好老师。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。
通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,开展所有工作都要落实在一个"爱"字之上。
爱生,就要爱的有“真情”。
爱,是教育的本色,吴邵萍爱孩子赛妈妈,爱园胜爱家,以无限的真情去关爱身边的一切,用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难,我们应当不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候,我们理性的指导分析,让学生知道做错事的原因。
我经常对自己说“假如我是孩子”,所以我就会用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。
对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子,我们都应该学会换位思考,假如他们是我的孩子,家长对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。
我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。
爱生,就要爱的有“智慧”。
思考,是教育的冷色。
“学”,是吴邵萍刻苦钻研的永恒追求。
听教师讲座心得体会(精选8篇)听教师讲座心得体会(精选8篇)我们得到了一些心得体会以后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编整理的听教师讲座心得体会(精选8篇),欢迎大家分享。
听教师讲座心得体会1前两周学校组织全体教师学习魏老师的讲座,我深受启发,尤其是他的管理艺术,以及他的人格魅力深深的吸引着我。
看了他的讲座,我明白了,魏书生能有今天卓著的成就,决不是因为机遇与巧合,而靠的是他自强不息的精神,靠的是他教学中的睿智,靠的是他把钻研作为一种快乐来经营的积极态度……其实,自己从事教育教学工作才刚刚开始,一直都在不断地实践与探索,总感觉他所讲的那些自己也曾经历过、感受过!但所缺少的就是他那种坚持不懈、持之以恒的精神!一、多改变自己,少埋怨环境魏书生谈到:人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。
大的环境人是没有办法选择的,只能在现实的环境中用自己的主观努力来适应环境。
我担任班主任工作,由于学生学习成绩差,自我约束能力差。
我一看到学生上课乱七八糟,总是爱发火,爱发牢骚,牢骚满腹但无济于事。
为什么不学习魏书生先生?既然教了低年级,这应该是现实了,那么,你就应该想办法改变自己的心态与方式,尽快的适应环境。
二、用平常之心追求卓越魏书生身兼数职,却轻松自如,用他自己的话说:“我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。
也不能说我生存的环境不喧嚣,但我的内心可以说是比较宁静的。
我这些工作加在一块就外人来看,应该说比较忙,但是不管怎么忙,我真的是感觉很轻闲。
如果每个人都能以一种平常之心对待自己的周围的人,周围的事,对待自己的本职工作,那么你就不会有那么多的抱怨,那么多的不如意。
面对失败,你会变得从容;面对成功,你不会忘乎所以。
三、坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵之道魏书生的讲座,总是将深刻的哲理,甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来,其语言如行云流水,挥洒自如,他用真情厚意感染着所有在场的人,让听众产生强烈的心灵共鸣,他使听者为之激动。
当我们备受启迪时,可以将其记录在⼼得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么你知道⼼得体会如何写吗?下⼼是店铺帮⼼家整理的听名师讲座⼼得体会,仅供参考,⼼家⼼起来看看吧。
听名师讲座⼼得体会篇1曾经看过这样⼼段话:名师是⼼树,能改善⼼⼼环境,且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是,名师启发了我们,课堂是个有魅⼼的地⼼。
于是,我渴望能有机会与名师近距离接触,希望能聆听他们的教育思想,⼼睹他们的教学风采,也好让⼼⼼从中受到启迪,向他们靠边近⼼点点。
20xx年4⼼20⼼到21⼼,我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和⼼林⼼三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课,使我深受震撼,真正感受到了“新课程,新理念,新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采,感受了他们对学⼼、对教育、对语⼼那深情的爱;感受到了他们⼼上所透露出来的⼼穷的知识⼼量;感受到他们对学⼼⼼⼼发展以及教育了解之⼼、钻研之深。
从名师们的授课中,我深受启发,归纳总结起来,主要体现在以下⼼⼼⼼:1、众位名师的课,展⼼了教育教学改⼼的新视点,这次听的⼼节课,在他们的教学中体现了以学⼼为主体,充分调动了学⼼的学习积极性和主动性,使学⼼的思维得到了健康发展。
建⼼了和谐、民主的师⼼关系,让学⼼真正成为了课堂上的主⼼。
2、他们以不同的教学⼼式展现了新理念下课堂教学的风貌,在他们的教学中不仅充分展⼼了教学内容的显性因素,⼼且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感,通过⼼⼼的加⼼提炼,以情⼼情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程,引导学⼼掌握技术动作,把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给⼼⼼,把“体会”、“品味”还给了学⼼。
同时,在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、⼼励的原则,在新课标的条件下我们作为⼼名教育⼼作者,确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出,他们都是以学⼼的发展为主,设计每个教学环节,从⼼使学⼼在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界,真正⼼之有效地改⼼了课堂教学,把素质教育真正落实实处。
讲座心得体会(精选17篇)讲座心得体会1非常感谢徐教授这么多次次精彩的讲座,听了徐教授这么多的原创作品,让我明白,如果我们能好好的利用这个音乐的特性,那么会对我们的工作和生活带来个更大的帮助。
不管是在专业方面,还是生活方面,都让我有了一个明确的奋斗目标,衷心的感谢徐教授!听徐教授这次的讲座,作为中国人的我,是应该对祖国做出贡献的同时,发现祖国的美好河山深处那些优美动听的旋律,更加的热爱祖国。
在阿炳的讲座中,不管是来在本专业的还是来自外院的同学们,他们都洋溢着求知热情,讲座在高涨的情绪和热烈的掌声中结束,同学们久久不愿离开音乐厅,期待下次徐教授的精彩演讲。
在上海音乐学院的视频观摩中,不管是上海音乐学院本科生的表演,还是研究生的演唱,都深深的震撼着我的心,她们的演唱是那样的自如,表演是那样的国际化,完全投入到音乐中,没有一丝一毫的紧张,而作为大四的我们,是否该为我们的专业,我们的人生做一次好好的规划,我们到底该做些什么,我们到底应该怎么做?听了这次徐教授的讲座,我觉得自己该给自己的人生多一点付出,一分耕耘一分收获,即将走入社会的我应该拿什么资本,用什么姿态来迎接更大的挑战!人生追求——真善美,在教授这门课上不仅仅得到了很多知识,更让我们找到了明确的方向以及人生的真谛!再次感谢徐教授无私的付出和精彩的讲座。
讲座心得体会2寒假后开学前一天,用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师―李凤遐的讲座。
听完后感受颇深,受益匪浅,或者可以说是震撼!李老师经典的话太多太多,无法一一列举,只就印象最深的一句话谈谈自己的感受。
李老师说:“走近学生的教师是合格的教师,走进学生的教师是优秀的教师。
”“近”和“进”音同意不同,成就的结果也不同。
我只能算走近学生而已,还没有走进学生。
走进学生就必须给孩子平等的爱,尊重的爱,理解的爱,宽容的爱,信任的爱和自律的爱,要让学生时时感受到被人关注,被人欣赏,体会到温暖和幸福。
听到这句话,觉得自己很惭愧。
听课心得体会精选5篇听课的心得体会篇一20xx年,我有幸参加了此刻与经典全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动,听了14节各省特级教师示范课,他们的课让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。
他们的课以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
下头我就参加的这一次活动谈一点儿自我的粗浅体会和感受。
现代与经但这一个展示的平台,不但能够给我们展现许多精巧、细腻的课,还能够呈现充满着研究的,有着执教者思考深度的课。
细细咀嚼着名师的课,也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。
我们能向名师学什么:1、学习她们的态度对学生赏识而不是指责美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识。
此刻,很多教师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义,至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘,大多以为仅有表扬才算是赏识,我们所见的课堂,异常是一些公开课、优质课评选等场合下,那些年轻的女教师不吝赞美之词,不管学生说得对与错,一律大加赞赏,对于这种形式上的赞美,其效果必然会大打折扣。
我们期望的是真正的欣赏,这种欣赏必然是发乎内心的。
也许是一个眼神,一个不经意的手势,也许是一个轻微的动作,都可能起到此时无声胜有声的效果,给学生留下终生的激励。
听完几位教师的课后我觉得,我们更加需要的就是这种出自真心的、无声的赞美。
她们在课堂上说的话很少,学生为什么学得那么起劲师生之间为什么那么和谐因为两位教师的表情和眼神告诉孩子们:教师相信你们你们是最棒的。
这一切是那么自然,我明白,那是心灵深处最朴素的情感的真实流露和表白。
我相信,语言能够模仿,能够言不由衷,可是,表情和眼神是没法造假的,这一切,心灵敏感的孩子怎样会感受不到呢我在脑海里不停地重复着一句话:这就是名师!她们用生命来感动着生命,用真情来呼唤着真情,用执着来激励着执着,这就是名师!2、要学习她们的教学理念把课堂还给学生理念左右着教师的行为。
听特级教师讲座心得体会(精选多篇)第一篇:听特级教师讲座心得体会几天来和国家特级教师们零距离接触,专家们对小学数学的前沿引领,对课堂的高超把握,无不让人心生敬仰。
又一次让我经历了思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师课堂的精彩,欣赏到名师的教学和独到的见解,让我豁然开朗,发现了数学教学的新天地。
不禁让我感觉到:越是名师,上课越有激情、越对学生亲近,大概是他们身体中文化积淀到一定的厚度,人站到一定的高度,才有那样的教学功底。
学习后给我的是心灵上的震憾,精神上的顿悟,思想上的净化,认识上的升华。
通过这次学习,整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头:一、异彩纷呈的讲座收获颇多。
海淀区著名的特级教师田丽丽老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。
毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。
但是对我们来说,每位教师都是一座丰富的宝藏。
作为一线的小学数学老师,我们有自己的独特个性,每个人又身在不同的学校,面对不同的学生,因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人,这就要求我们用心研究分析,对照自己的实际,为我所用。
二、注意了课堂上的生成资源教学活动强调学生学习的过程和方法。
几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习,自主探究。
强调学生用自己的话表达自己的感受,真实地遵循了学生认知过程。
展示了学生的所思,所想,所做。
使一个真实的课堂,以人为本的课堂,以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。
课堂中生成的许多新课程资源,真实写了学生间的认知差异,启发了学生更加深入,全面掌握知识,提升能力。
如:田老师在教学《认识体积与容积》时,当学生回答错误是,她并不是马上否定她们,而是从侧面诱导他们。
如果此时我们的老师对这样的学生大加挖苦或否定,那么这位学生就可能无所收获,甚至会影响到他今后对这门学科的兴趣。
特级教师培训心得体会范文
作为特级教师培训的学员,我深受教育和启发。
在这次培训中,我收获颇丰,总结了
一些心得体会。
首先,培训课程内容丰富多样,涵盖了教学理论、教育心理学、课程设计等方面的知识,为我们提供了全面的教学素养培养。
通过系统的学习和讨论,增强了我的专业素
养和教学技能,我深深感受到了自身在教育教学领域的不足之处,并有了明确的提升
目标。
其次,与其他老师的交流和互动也让我受益匪浅。
通过与来自不同学校、不同学科的
老师们的交流,我学到了许多宝贵的教学经验和教育理念,也拓展了自己的视野,激
发了我更多的教学灵感。
最后,此次培训还让我意识到教师是一个不断学习和成长的过程。
作为一名特级教师,我要不断更新知识、提升能力,不断反思、调整教学方法,以更好地服务于学生的成
长和发展。
综上所述,特级教师培训是一次宝贵的学习机会,通过这次培训,我增强了对教育事
业的信心和热情,也为未来的教学工作奠定了坚实的基础。
我将继续努力学习,不断
提升自己,为教育事业贡献自己的力量。
魏书生讲座心得一:魏书生讲座学习心得听了魏老师的讲座,感慨良多,其中对于班级管理方面的印象颇为深刻.魏老师的班级管理是以人为本的民主管理:在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色,他相信每一个人的能动性和创造性。
魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。
”从魏老师的这句话里,体现了他民主、科学的管理思想,他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。
我们班是初二的英语特色班,很多学生都多才多艺,他们大胆,踊跃。
当然要选一些有能力的班干很容易的,他们也非常乐意.所以我要尽量让他们都能发挥他们的才华,尽量让每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手。
发展学生的人性、个性.不同的学生有不同的生活背景,在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异,我们要尊重学生间的这种差异。
同时让自己树立为班服务的思想,对学生管理不要出现“我管你服”的现象,总觉得自己是管理他们,只有走进学生的心,才能让学生服从管理,要与他们建立互助的师生关系。
魏老师曾这样说教室是学室,教材是学材,把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。
转变教室、教材、教师的观念,那学生对学习自然就感兴趣了。
老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。
这样,面对学生的各种举动,老师都能用平和的心态,去理解,去应对。
科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的,要管理得好就要作好班主任工作。
我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
学生只有“亲其师”,才能“信其道”,那么怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?在工作中,我觉得从以下几点做起,会收到一定的效果。
一、以身作则,为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。
师德讲座心得体会通用6篇为大家整理的师德讲座心得体会,欢迎大家分享。
师德讲座心得体会通用精选篇1“师者,人之楷模也”,甘肃省中学特级教师闫桂珍就用她的行动很好地诠释了什么是“德高为范”。
作为老师,她总以自己的一举一动去感染学生、影响学生、要求学生。
要求学生早到,她也从不迟到,风雨无阻;要求学生热爱劳动,她身先士卒,从不推脱;要求学生有爱心,她默默无闻,尽己所能。
学生们以她为榜样,在她的潜移默化中进步成长。
对学习比较吃力的学生,闫老师及时鼓励,补课谈心,树立自信;对家庭特殊的学生,她便多一些观察、多一些关爱、多一些开导,帮组他们健康成长;对纪律比较差的学生,她因人而异,对症下药,和他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈责任、谈理想,帮助他们慢慢转变。
她以教书育人为责任,倾心传授知识,她常说“教师的责任与医生同等重要,教师手中把握着学生的前途、人生的命运,含糊不得”。
为了学生,她付出了全部的心血,为了教育,她奉献了自己的青春。
教师是清贫的,教师是贫苦的,这是身在一线的教师常常说的,当然,包括我自己。
在这样的一种生活状态下,谁在意谁就输了。
要做一名品德高尚的教师,就应该清心寡欲,淡泊名利、廉洁从教,像大山深处的孤身支教者徐本禹,22岁的他只因“喜欢教那些孩子”放弃了读研究生的机会。
他说:“一根火柴本来只是为了发出自己的一点亮光,但他点燃了整个天空,可火柴还是那根火柴。
”雨果也曾说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”师德讲座心得体会通用精选篇2吉安小学曾明全师德楷模,就是为了挚爱的教育事业,为了孩子的健康成长,始终无怨无悔,在这个事业奉献了自己的青春和热血。
全国劳动模范幸禹才,可以算得上师德楷模,名师出高徒。
在从教的高中教育生涯里,从未在大庭广众之下批评过任何一个学生,也从未高声训出、斥过任何一个学生。
因为幸老师始终相信与学生平等,没有权利不尊重学生的人格,损伤他们的自尊心,只有充分信任和尊重,才会使学生真正成为“高徒”。
听优秀教师讲课体会作为一名教师,我始终认为优秀教师是我们需要向学习的榜样。
他们不仅在教学上有着深厚的知识和丰富的经验,更重要的是在教育理念和方法上能够给予我们启迪和指导。
在听优秀教师讲课的过程中,我所体会到的无论是他们的授课风格还是他们的教学技巧,都给我留下了深刻的印象。
首先,我认为优秀教师讲课的风格鲜明而独特。
他们能够用通俗易懂的语言和生动有趣的案例来讲授理论知识,使学生容易理解和记忆。
他们善于抓住学生们的兴趣点和注意力,利用多媒体和互动的方式来激发学生的学习热情。
例如,有一次我听到一位优秀教师在讲解化学方程式时,他用火柴和火焰的对比来说明化学反应的本质,让学生们仿佛亲眼见到了化学反应的过程,这不仅提高了学生的理解能力,更增加了学习的乐趣。
其次,优秀教师注重培养学生的思维能力和创新意识。
他们引导学生思考问题,训练他们解决问题的能力。
他们鼓励学生提出自己的思考和观点,并给予合理的引导和评价。
例如,我曾经听到一位教师在讲解文言文时,他会让学生们通过分析词语的字义和用法来推断句子的意思,激发学生的联想和想象力。
这种启发式的教学方法不仅培养了学生的思维能力,还提高了他们的阅读理解能力和创造力。
此外,优秀教师注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
他们会组织学生进行实验、实地考察和社会实践活动,让学生亲自动手去探索和发现。
同时,他们也鼓励学生之间的合作和交流,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
例如,我曾经听到一位教师组织学生进行科学实验,他不仅告诉学生实验的步骤和原理,还让学生们分工合作,共同完成实验,通过彼此的交流和讨论,学生们不仅掌握了实验的方法和技巧,还培养了他们的团队合作精神。
最后,优秀教师注重培养学生的品德修养和社会责任感。
他们注重教育学生的道德观念和行为规范,引导学生正确处理人际关系和社会问题。
他们倡导学生以积极的心态面对困难和挑战,以乐观的态度对待生活。
例如,有一次我听到一位优秀教师在讲解人文知识时,他会引用一些富有哲理的名言和故事来给学生们以启示,使学生们在经历人生的起伏波折时能够保持理智和勇气。
名师讲堂心得体会(精选18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年听特级教师讲座心得体会时间匆匆而过,眨眼间,已经到了2024年。
这一年,我有幸参加了一场特级教师讲座。
特级教师这个称号对我而言一直是一种追求和梦想,因此,对这次讲座我充满了期待。
讲座正式开始了,主讲人是一位特级教师,他已经在教育界有着多年的丰富经验。
他首先从“教育的内涵和目标”这一主题开始展开讲解。
他强调,教师的使命是培养学生成为有道德、有知识、有能力、有文化的人,这一点对我有着极大的启发。
作为一名教师,我们不仅仅要关注学生的学习成绩,更要注重培养学生的品德修养和综合能力。
这一点对于我而言是一个重要的提醒。
过去,我过于注重学生的成绩,而忽视了对他们个性的培养。
通过这次讲座,我深刻地意识到了自己的不足,并下定决心要改变这种做法,为学生的全面发展做出更多的努力。
接着,主讲人又阐述了“特级教师的素质和要求”。
他认为,特级教师不仅要有扎实的学科知识和教学技能,更要有高尚的道德品质和社会责任感。
他以自己的亲身经历为例,讲述了自己如何通过不断学习和努力成为一名特级教师的过程。
他的经历让我深受鼓舞,也让我明白了一个道理:特级教师并不是天生的,而是通过自身的努力和不断的学习提升才能达到的。
作为一名教师,我们应该时刻保持学习的心态,不断提高自己的教学水平和专业素养。
在讲座的最后,主讲人还分享了一些他的教学经验和教学方法。
他认为,教师要善于创新教学方式,对学生进行个性化教育。
他还表示,要培养学生的创新精神和实践能力,让学生在实际操作中不断发现问题、解决问题。
这些经验和方法都给了我很大的启发,我发现传统的教学方式已经无法满足学生的需求,我们需要不断地探索和尝试新的教学方法,以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
通过这次特级教师讲座,我深刻地认识到了自己的不足和需要提高的地方。
我明白了作为一名教师,我们的责任和使命远不止于教授知识,更要关注学生的个性发展和全面素质的培养。
我决定从现在开始,改变过去的教学方式,更加注重学生的实践能力培养和创新精神的引导。
听名师授课之心得体会(精选多篇)第一篇:听名师授课之听名师授课之心得体会xx年是个值得提赞的一年,在这一年当中,我们在李总的带领下,进行了一次又一次的学习,每一次的学习都有不同的收获,在这学习当中我们不仅能领略到名师们的风采,更是让我们在学习当中又一次历练了自己。
又一次见证了学习的重要性。
本次活动我们有幸听到了中国界的四位名师,他们分别是张晋老师吕国庆教授孙伟博士和刘兴华老师。
四位大师的课,各有特色,各有千秋。
张晋老师爱的学说,让我们在座的各位都受益匪浅。
爱之层面很广,有师生之间的爱,家人之间的爱,朋友之间的爱,同事之间的爱。
同样是教书育人,他却把爱诠释的很精辟。
一句你爱我我爱你爱来爱去爱自己,让在座的同仁们掀起一番热潮。
吕国庆教授则用自己多年来积累的知识给我们讲解了新概念的教法。
让我们教新概念的老师又有了新鲜的血液,既实用又简单。
幽默诙谐的孙博士更让我们大开眼界,知道了农民和渔民思维方式,中国人为什么是农民。
为什么中国人学英语那么困难,种种疑虑在孙博士的讲解下都得到了满意的答案,他的网上更是体现了现代化教学技术的有效应用,真的让我们一饱眼福。
最后一位则是年轻有为的刘兴华老师。
今年仅有xx岁的他不仅博学而且相当的有才,他用他那标准的语音,独特的hiphop完整的xx个音标操让我们在成功迈向卓越的道路上又添加许多热量,我们要感谢这几位大师慷慨无私的奉献,是他们让我们拓宽了自己的视野,是他们让我们知道了持之以恒学习的重要性,也是他们让我明白了不追明星追名师的思想理念。
学习固然重要,但我们也要明白吃水不忘挖井人的事实。
我们之所以有这样的机会和感悟,这都归功与我们的李总。
所以我们更要感谢我们的李总让我们不出远门的情况下学到如此多的知识和教学经验。
我们不能用语言来形容我们所受的恩惠。
只能用实践来证明我们所学的知识,同时做到学以致用,那才是我们所取的真经。
通过这次学习让我有了很多新的认识,我们不能只做一个优秀的教师,而是要做一个名师,一个让学生尊崇,让领导赏识,让家长满意的的名师,有了这样的信念我们才能实现自己的人生观,价值观。
我读完《关于构成的优秀教师讲座》(II)之后,这本书不仅为您提供了教学的实用小说,还展示了老师对学生和作为作家成长的关心程度。
老师的奉献帮助每个学生提高和创造性是如此鼓舞人心。
在他有益的建议和鼓励下,老师不仅让学生们更好的写作,而且还让他们有信心通过写作表达自己。
这真的很特别
从文献中汲取的重要教义之一是,必须为学者建立一种培养和支持性教育环境。
教育家的培养信任和与学生交往的协调中心,对学生的学习意愿和积极性产生了深刻和有益的影响。
通过培养一种免疫意识和在教育环境中的合作,教员非常善于培养写作的热情和培养学生的强烈归属感。
这种做法不仅提高了学生的写作能力,而且培养了学生的社会和情感福祉。
值得注意的是,教员在调整教学方法以适应每个学生的个人需要和学习风格方面的才干有助于确保向每个学者提供个性化支持和指导。
归根结底,"关于构成的优秀教师讲座(二)"给我们带来了宝贵的洞察力,让我们洞察到培养写字的艺术,并且深刻地印下了一位执着和充满爱心的教师能够对其学生的进化和成熟所做出的深刻印象。
这个托米庄严地提醒人们,作为一个教育家的份量和特权,并点燃了我内心的热情,在自己的教学事业中,只追求辉煌。
我渴望有机会从杰出教育家的智慧和智慧中汲取教训,而且我确信,我从这一行动中得到的教诲将继续引导和推动我作为一个教育家,继续推动我的工作。
2024年听特级教师报告心得体会作为一名教育工作者,我有幸在2024年参加了一场特级教师的报告会,这场报告会对我的教育思想和教学理念产生了深刻的影响。
在这次报告会中,特级教师分享了他多年来在教育教学中的经验和心得,让我受益匪浅。
下面是我对这次报告会的心得体会。
首先,特级教师强调了“因材施教”的重要性。
他指出,每个学生都是独特的个体,拥有不同的特点、兴趣和学习方式。
不同的学生需要针对性的教学方法和策略。
只有了解每个学生的个体差异,才能够切实地帮助他们充分发展潜能。
特级教师在教学中注重了解学生的兴趣爱好,鼓励他们积极参与课堂活动,并通过不同的教学手段来激发学生的学习兴趣和主动性。
这让我意识到,作为教师,我们不能只局限于教授知识,更应该关注学生的全面发展和培养他们的创造力和思维能力。
其次,特级教师在报告中提到了“以身示范”的重要性。
教育是一种示范和影响的过程,特级教师深知这一点。
他注重言传身教,不仅讲授知识,更注重培养学生的品德修养和人格塑造。
他始终要求自己做学生的榜样,积极参与学校和社区的公益活动,以身作则地影响和引导学生。
通过实践和亲身示范,特级教师让我深刻认识到做一名优秀的教师,需要有高尚的道德情操和行为规范,以及对学生的终身影响的责任感。
第三,特级教师在报告中提到了教学方法和工具的创新。
教育的时代正在发生变革,特级教师认识到了这一点,他积极拥抱新技术,灵活运用各种教学工具,为学生提供更具交互性和趣味性的学习方式。
他在教学中尝试使用虚拟实境技术、在线学习平台、智能设备等新兴技术,帮助学生更好地理解和掌握知识。
这给我很大启发,教育要与时俱进,适应时代的发展,不断探索和创新教学模式,提高教学效果和学生的学习质量。
第四,特级教师在报告中提到了教育评价的重要性。
他认为,教育评价是一个动态的过程,评价不仅仅是对学生学习成果的检测,更是对教育过程的检验和优化。
特级教师注重对学生的全面发展评价,倾向于综合评价和个性化评价。
教师讲座的心得体会范文(精选9篇)教师讲座的心得体会16月9日,泊头市第一中学副校长王青生来我校做教育教学工作经验专题报告会,与大家分享了参加工作以来的一些经历和感悟。
听到王青生校长的精彩演讲,我的心情十分激动,感触颇深。
谈到王青生校长,我对他再熟悉不过了。
他是我的恩师,是我的高中班主任。
时光荏苒,岁月蹉跎,仔细想来高中毕业已有五余载。
今日再次见到恩师,听到恩师的声音,高中的点点滴滴仿佛历历在目。
王青生校长是一位良师,在教学上,王老师传道授业解惑;在生活上,王老师关心爱护同学;在思想上,王老师教会我们做人、做好人、做有用之人。
他带领的我们1204班更是获得了河北省优秀班集体,对恩师王青生校长一直充满敬佩!今日听王青生校长教学工作经验报告会,受益匪浅。
我要以王校长为榜样,像王校长学习,争做一名努力的教师!做一名努力的教师,认真钻研,不畏辛苦。
作为一名青年教师,我要认真钻研课程,具备扎实的,良好的教学基本功。
认真对待平日里的每一堂课,为课堂上的每一个环节做好充分的准备工作。
应多向老教师虚心请教,交流经验,多听取他们给予的理论指导,多听老教师的课堂教学,吸取老师们的优点,融合到自己的教学中去,不断的提升教学业务能力,促进自己更好的成长!做一名努力的教师,时刻自省,不断进步。
自省是一种十分美好的品质,通过自省,可以在不断的自我纠错中逐步完善自身。
在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素质,严格要求自己,忠于人民的教育事业,为人师表。
在教育教学方面,时刻反思教学方法,加强与学生交流,找到问题所在,不断地更新完善教学方法,不断进步。
做一名努力的教师,要多读书,丰富头脑。
朱永新说过,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,读书不一定成就名师,但读书一定能促进教师实现专业成长,读书的教师内心一定是平和而幸福的。
读书还可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,丰富我们的知识储备,有助于我们成长为优秀教师。
做一名努力的教师,努力实现人生价值。
特殊教育骨干教师培训心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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听优秀教师讲课体会作为一名教师,优秀的教师对我来说是一个榜样和目标。
因此,我经常参加各种教育培训和听课活动,希望借此能够寻找到优秀教师的教学方式和方法,以不断提升自己的教学水平。
近期,我有幸参加了一位优秀教师的课堂观摩活动,并就此进行了一份详细的观摩笔记,以下是我个人的体会。
这位老师的名字叫做张老师,是一名高中化学老师,她在这个学校教了已经有十年了。
在课堂上,我能够感受到她的教学经验和丰富的知识储备。
接下来,我将从四个方面分析并总结她的优秀之处。
首先,张老师的课堂授课方法很灵活多样。
她善于运用多媒体教学手段,如投影仪、电子白板等,将抽象的化学知识变得更加形象、直观。
例如,在讲解化学方程式时,她先用投影仪上的化学方程式图案吸引学生的注意力,然后再对每个符号进行解释,让学生更好地理解化学方程的意义和运用。
除此之外,她还善于利用实验教学的方法来培养学生的实践能力和动手能力。
我看到,她在课堂上进行了一系列的化学实验,让学生亲自参与操作并观察现象,这样学生不仅能够记住知识点,还能够更好地理解化学原理。
而且,她还设置了一些小组讨论的活动,让学生发表自己的观点和意见,增强学生的互动性和参与度。
其次,张老师的讲解和语言表达能力非常出色。
她善于用简洁明了的语言表达复杂的化学知识,并且能够让学生理解和记忆。
她不仅讲解清晰,而且还运用了一些生动的比喻和例子来解释抽象的概念,使学生更易于理解。
例如,在讲解化学反应速率时,她用餐后感到胃胀的例子来比喻化学反应的速度之快,让学生感觉到和生活中的实际情况有关联,从而加深了学生对这个概念的印象。
此外,她还经常使用实例来引导学生思考和探索,鼓励学生自己动手解决问题。
这种启发式的教学方法能够激发学生的学习兴趣和思考能力,提高他们的学习效果。
再次,张老师的课堂管理能力也堪称一流。
她能够有效地组织课堂秩序,让学生保持良好的纪律。
在我观摩的课堂上,学生们都非常安静,并且专心致志地听课。
这是因为张老师在课堂上不仅语言表达流畅,而且还注重沟通和互动。
李凤遐报告心得体会李凤遐报告心得体会(精选6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的李凤遐报告心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
李凤遐报告心得体会篇1今天上午,用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师—李凤遐的讲座。
感受颇深,受益匪浅,或者可以说是震撼!她是个一线的教师,她的经历是如此的丰富,听她讲她的故事,简直是种享受,对,完全可以这样讲。
在她的身上我看到了一种愉悦,一种轻松,一种前所未有的振奋。
但更深刻的是我感受到了一种希望,来自心灵深处的期望——原来当老师可以这样幸福。
她朴实,她坚韧,她执着。
她是个很成功的老师,母亲,妻子。
我相信,她感染了我们在场的每一个聆听者。
一线教师,就是因为她也在一线,她每天的生活似乎应该很每一个人都是一样的,但是,又是不一样的,为什么呢?我反复问自己,是心态,是她对生活的激情。
用李老师自己的话来说,就是“选我所爱,爱我所选。
”“一个人的心有多远,他才能走多远。
”对于一个你年过半百的老人,能在讲台上,依然绽放出生命的光彩,真的是让我惭愧。
当谈到她对教育的韧度,教育的温度,教育的高度时,物品感受颇深。
“热爱”这个词,并不陌生,但是今天,我能很好的诠释她了,在李老师的身上,我读到了“热爱”。
李老师最丰趣的地方就是她说除了生她的宝贝儿子的时候,就没就进过医院,更是让我敬服至极,身体健康,是现在多少人一直在追求的啊!而她是既成功了,身体也没有毁掉。
我想我们每个人也希望如此吧!用李老师的话来说,为什么一定要当“红烛”,一定要牺牲自己呢?每一个当老师的人都很羡慕吧!但是“嫉妒”、“恨”就不要了!嘻嘻!她的感染力,她的激情。
打动了我,是深深的打动了我。
也打动了所有人。
从老师们情不自禁的掌声里,就充分的体现出来了,当老师,尤其是当班主任,要是能这样就好了。
听特级教师讲座心得体会(精选多篇)目录第一篇:听特级教师讲座心得体会第二篇:听特级教师讲座心得体会——吴涛第三篇:听特级教师、西湖小学教育集团章献明校长讲座后的心得体会第四篇:听特级教师报告心得体会第五篇:听特级教师沙福敏讲座体会更多相关范文正文第一篇:听特级教师讲座心得体会几天来和国家特级教师们零距离接触,专家们对小学数学的前沿引领,对课堂的高超把握,无不让人心生敬仰。
又一次让我经历了思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,领略到名师课堂的精彩,欣赏到名师的教学和独到的见解,让我豁然开朗,发现了数学教学的新天地。
不禁让我感觉到:越是名师,上课越有激情、越对学生亲近,大概是他们身体中文化积淀到一定的厚度,人站到一定的高度,才有那样的教学功底。
学习后给我的是心灵上的震憾,精神上的顿悟,思想上的净化,认识上的升华。
通过这次学习,整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头:一、异彩纷呈的讲座收获颇多。
海淀区著名的特级教师田丽丽老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。
毫无保留的把自己在数学教学中的经验、体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。
但是对我们来说,每位教师都是一座丰富的宝藏。
作为一线的小学数学老师,我们有自己的独特个性,每个人又身在不同的学校,面对不同的学生,因而专家们的新潮观念、精妙方法等不一定适合我们每个人,这就要求我们用心研究分析,对照自己的实际,为我所用。
二、注意了课堂上的生成资源教学活动强调学生学习的过程和方法。
几位教师用各种激励性的语言引导学生自主学习,自主探究。
强调学生用自己的话表达自己的感受,真实地遵循了学生认知过程。
展示了学生的所思,所想,所做。
使一个真实的课堂,以人为本的课堂,以学定教的课堂在整个教学过程中得到充分彰显。
课堂中生成的许多新课程资源,真实写了学生间的认知差异,启发了学生更加深入,全面掌握知识,提升能力。
如:田老师在教学《认识体积与容积》时,当学生回答错误是,她并不是马上否定她们,而是从侧面诱导他们。
如果此时我们的老师对这样的学生大加挖苦或否定,那么这位学生就可能无所收获,甚至会影响到他今后对这门学科的兴趣。
此时的田老师及时地给学生以鼓励,尽可能知道学生的亮点。
学生也很舒畅,在教学中,田老师或点拨、或点头、或巡视、或参与谈论、、、、、、真正履行着组织者,参与者,指导者的角色。
三、重视学生的学习过程,培养学生积极的情感态度1.多创造一些让学生发言的机会学生是学习的主人,是学习的主体,教师是组织者,引导者,合作者的师生观已经是教育界的共识。
所以我们的教学应多创造一些让学生展现自我个性,展现自己的思维过程的发言的机会,决不能让少数“精英学生”包揽课堂发言权,作为教师应具备这样一种教学民主意识,即不管学生的学习成绩如何,学习状态如何,都应让他在一节课上至少发言一次或更多。
(也就是我们平时所说的关注学困生)作为课堂教学的组织者,我们可以多方面,多角度,多层次地创设数学问题,通过数学问题把不同层次的学生引进数学学习的殿堂。
2.多创造一些让学生自我思考的时间和空间数学学习过程充满着观察,实验,模拟,判断,推理等探索性和挑战性的活动,要改教师的“讲授”为学生的“自主”,必须要给学生充分的自我思考时间和空间。
有了充分的思考时间和空间,学生的学习过程才能得以充分展示出来,学习成果才能瓜熟蒂落。
那些违背学生认知规律的教学,最终并不会在学生的大脑中留下什么值得回忆,回味的东西(哪怕你塞给他许多知识)。
有的甚至造成学生后继学习的困难。
这些难道还不能引起我们的惊醒吗?因此教师在教学中应充分发动学生去观察,去感受,去实验,去猜测,去交流,去概括,让学生参与到数学学习的过程中来,参与到数学知识的形成过程中来。
在学习过程中掌握牢固的数学知识,形成数学技能。
在掌握知识,形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感,形成稳定的,积极的情感态度。
四、浮华退去,尽显本色。
这次听课最大的感受就是,名师执教的观摩课都很朴实,注重学生的学习效率,从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几样简单的物品代替;五花八门的活动被扎实的动手实践所代替,真正彰显了课堂本色。
五、高效成为衡量课堂教学标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”,注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。
每节课都非常注重对重难点的落实。
学生学习目标明确,有利于学生真正成为课堂的主人,逐步培养学生自主学习、抓住重难点的好习惯,上起课来一定能取得事半功倍的效果。
六、做一名好教师不容易几位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
我深深地体会到教师首先要苦练教材关。
只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了,把教材吃透了,才有可能设计出精彩的教学过程。
其次教师必须在现代教学理论指导下不断实践,因此要有计划的学习教育科学理论。
最后,教师要有真本事。
小学数学是科学,也是艺术。
教学的艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。
想一想一名教师一辈子从事学校教学工作,就意味着他生命中大量时间和精力,是在课堂中和为了课堂教学而付出的。
每一堂课都是教师生命活动的凝聚。
课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。
虽然我们希望生活是多彩的,但平实是生活的本质,多彩只是生活的点缀,舍弃平实而追寻多彩,结果必定是浮华人生。
课堂教学不也正是如此!名师们走进课堂,让课堂走进生活,用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。
我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历,去享受、去充实,才会将课堂教学当作学生的生命经历,自觉地尊重学生,尊重学生的这段生命经历。
名师正是深知其中的精髓,所以名师的课堂朴实而显睿智。
走近名师,学习名师扎实的理论功底、深厚的文化积淀、开阔的教育视野、精湛的教学能力及永不满足的超越精神,冰冻三尺非一日之寒,所以我们要有水滴石穿的精神,从点滴做起,从现在做起,坚持不懈。
把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我坚信通过这次学习,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
第二篇:听特级教师讲座心得体会——吴涛听特级教师讲座心得体会土城镇白鸡小学:吴涛10月31日至11月1日,我有幸聆听了省特级教师张志平等教师的专题精彩讲座。
这是我第一次认识张志平教师,也是第一次听他的讲座,但却使我受益匪浅,享用不尽。
张老师给我们的感觉既幽默风趣又真诚朴实,是一个极具智慧型的数学专家。
此次讲座让我们开阔了视野,加深了对数学学科及数学内容本质的理解,更重要的是让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去了解我们所热爱的数学教育。
他那对数学严谨地表述,潜心地思考,精辟的归纳,不得不让人佩服数学和数学研究者的魅力。
我突然顿悟:原来数学教学竟可以那么的神秘与美丽!她是一门富有强大生命力的、值得研究探讨的学科,她是集聚艺术的。
作为一名小学数学教师,我有了从未有过的自豪感。
但伴随着更多的是我感到自己很紧张,很恐慌。
真是所谓不学不知道,一学吓一跳。
我原本以为自己还行(学生成绩在全镇一直都位居前列),但听了张老师的讲座之后,我发现我离所谓的优秀教师实在太遥远了。
回顾我之前的教学,年复一年,做着同样的事,虽然成绩很优秀,但我始终不明白为什么我会教得那么辛苦,学生学得也那么辛苦?而不是教师教得轻松,学生学得快乐?不明白为什么成绩这么好,可是我心里却对自己的教学仍没个底?为什么我的教学水平总是老样子,没有什么突破?也不知怎么突破?为什么我讲不出、写不出一些数学思想方法?现在我终于恍然大悟:原因在我自己!是我肚里的墨水太少,对数学教育的认识太浮于表面,以至把数学教死了。
扪心自问:除了给学生一个分数,还能给什么?我对教材体系有多少了解?我对每一节课教学内容的本质内涵有多深的挖掘、延伸?我的教学对学生思维有多少提升?我在学生心目中是怎样一个教师?是十年之后恨之入骨、还是感激不尽?打算做一个普普通通的教书匠,还是一个智慧型的教育家?面对以上问题结合汪校长的报告,我反思着自己的不足,寻找着自己应该努力的方向。
在今后的教学工作中我首先要树立正确的数学观、教学观和教材观,掌握钻研教材的一般策略,做到真正整体把握教材。
也将努力做到:一、要持之以恒地多学习。
理论知识的匮乏,让我的教学之路走得如此艰辛,却收获甚微。
一句话:我太需要学习了!而且是马上去学习,还要坚持学习!!只有学习,才能让我的精神世界变得丰满。
只有学习,才能更新我的教学理念;只有学习,才能引领我有效实践。
二、对教材要系统思考、整体把握。
系统思考、整体把握教材是教师的观念,是教师对数学和数学教育的理解,是教师教学素养的充分体现。
对教材没有系统思考与整体把握,会使我们的教学显得肤浅没有内涵,学生对数学的本质不了解,内在思维得不到发展,那么数学教学也将失去她真正的意义与作用。
所以我们教师需要整体把握教材中知识点之间本质的联系,站在一个整体联系的层次去审视和处理教材,实现教材的必要超越,向学生传递一个完整的数学思想,帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构。
通过数学教育引导学生要学会联系看问题的思维习惯,他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。
三、要勤于反思。
美国学者波斯纳提出:一个教师的成长=经验+反思。
一个人或许工作了二十年,如果没有反思,也只是一个经验的二十次重复。
“教而不研则浅”,反思使人进步!所以教师只有跳出教育看教育,才能不断地超越自我。
惟有不满,才有创新;惟有耕耘,才有收获。
张老师的讲座不仅为我们指明了今后要努力的方向,更让我们深刻领悟到:只有系统思考,才能整体把握;只有深入分析,才能融会贯通。
二〇一四年十一月六日第三篇:听特级教师、西湖小学教育集团章献明校长讲座后的心得体会听特级教师、西湖小学教育集团章献明校长讲座后的心得体会12月8日至9日,我有幸参加了在城北小学举行的新课程标准下美术教学“疑难问题”研讨会,并听取了西湖小学教育集团章献明校长的讲座。
在历时两天的学习中,我认真地听了讲座,并做了详细记录。
章献明校长的讲座让我感觉受益匪浅。
在这章献明校长几个小时的讲座里,没有感觉到疲劳,反而如沐春风。
章校长的幽默、乐观、豁达,令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声,让我真正领略了一个特级教师的人格魅力,感触颇多。
听章献明校长的讲座,我更折服于他的语言艺术,章校长很少看演讲稿,但却旁征博引,侃侃而谈。
那诙谐的话语,让人觉得亲切轻松;章校长从美术教师“备课、课堂教学、评课”几个角度出发,阐述了自己的观点并与老师们进行了交流。
回忆章校长的讲座,我得出以下几点体会:1、听课与评课体现出一位教师的教学能力章献明校长在讲座中提到西湖教育集团的教师听课要求做到“三个六”指标。