教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
四年级公共安全和生命健康教育教案
第一课：呵护呼吸系统健康
教学目标：
1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。
2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。
3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上，懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性，懂得更加珍爱生命，养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过测定肺活量，了解加强体育运动对于呼吸系统的好处。
教学重点：
指导学生通过感受呼吸，了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。教学难点：
知道怎样才是健康呼吸
教学过程：
一、提出问题创设情境：
（1）潜水员潜水作业前检查呼吸器具和氧气瓶、运动员剧烈运动时的急促呼吸、婴儿出生时的第一声啼哭等。
（2）计算：学生自测自己1分钟内的呼吸次数，计算每天气体进出身体的次数。
提出问题：
氧气如何到达人体内部的？
在身体里有发生了什么变化？
谈谈感受
实施实验：自测呼吸频率，计算数据
积极思考
二、解决问题：
1、认识呼吸系统
（1）观察：
人体呼吸系统模式图以及人体胸腔剖面图（多媒体展示），新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型
（2）讨论：
①人体呼吸系统是由哪些器官组成的？最重要的器官是什么？说明理由
②胸廓是由哪几部分组成的？
2、别让呼吸系统受伤。
（1）肺炎球菌的自述。
（2）阅读信息链接。
（3）认识几种儿童常见的呼吸传染病。
如：水痘、流行性脑膜炎、麻症等。
3、健康呼吸。
A．怎样健康呼吸呢？
（1）用鼻呼吸。
（2）常做深呼吸。
（3）远离香烟。
（4）不在空气不清新的环境中玩耍。
（5）干燥的季节要保湿。
（6）加强锻炼，提高抵抗力。
B．阅读信息链接。
C．结合阅读与拓展，全班同学一起做做呼吸健美操。
三、教师归纳、总结：
这节课我们认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样进行健康呼吸。大家回家后，复习巩固好，并把学到的知识告诉你的家人。
板书设计：
第一课：呵护呼吸系统健康
呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
课后反思：
第二课预防寄生虫病
教学目标：
1．知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。
2．知道怎样预防寄生虫病。
教学重点：
知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。
教学难点：
知道怎样预防寄生虫病。
教学准备：课件、猪肉绦虫的标本
教学过程：
（老师带来了智慧之星我要奖励给肯积极发言，积极动脑的同学，有信心得到它吗？）
生：有。
（1）师：今天我们来一起学习“预防寄生虫病”这一课。
板书：预防寄生虫病
（出示第一张图片）
（2）有一位叫小强的同学他肚子痛得要命，这是怎么回事呢？谁来说一说？
生：进行思考和回答。
（出示第二张图片）
（3）生：能回答到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错东西了等。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。（4）师：她的同学小丽说：“小强的肚子里有虫子。”
（5）师：那么小强肚子里怎么会有虫子呢？我们来观察一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组讨论一下。
（出示第三张图片）
生：近年来，由于风行生食、半生食海鲜及肉类，风行烧、烤、涮及火锅，人们这种饮食方式的改变和食品来源的多样化，增加了寄生虫病感染机会，小强食用了生菜，没有洗干净，没有煮熟，菜中含有寄生虫虫卵，科学的说法是由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。
师：老师今天给大家带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子，身体扁而长。
师：肚子里有虫子会给人体带来哪些危害？
生：回答。
师：同学们，学习了预防寄生虫病这一课，你们知道怎么预防寄生虫病了吗？
生：进行回答。
板书设计：
第二课：预防寄生虫病
寄生虫：鞭虫、钩虫
血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫
怎样预防寄生虫病：
课后反思：
第三课：你的文具玩具安全吗
教学目标：
1、了解带有水果香味的文具玩具可能含有有毒物质，对人体有伤害。
2、知道选择健康安全的文具玩具。
教学重点：
了解带有水果香味的文具玩具可能含有有毒物质，对人体有伤害。
教学难点：
知道选择健康安全的文具玩具。
教学准备：
七巧板
教学过程：
一、谈话导入课题。
同学们都喜欢水果味的橡皮、香气扑鼻的笔记本、造型独特的玩具娃娃、变幻莫测的组合玩具……它们是我们学习上的“帮手”，生活中的“伙伴”。可是，你知道吗？和它们亲密接触，可能会使我们受到伤害。因此，学会选择适合自己的文具很重要。今天我们一起来学习《你的文具玩具安全吗》这课。
二、新课。
（一）漂亮文具玩具的危害性。
漂亮文具玩具很漂亮。但可能含有有毒物质，所以我们要认识漂亮文具玩具
的危害性。
（二）怎样选择健康安全的文具玩具。
1．看。产品合格证、适用年龄、厂名厂址、安全质量认证标志是否齐全、明确。
2．试。音量是否适度、零件是否结实、有无安全隐患。
3．闻。有无异味和刺激性气味。
4．摸。有无可能刺伤或划伤皮肤的锐利尖端和边缘。
5．比。货比三家。
（三）阅读与拓展
1．带水杯的调色盘。
2．智力游戏界三大不可思议的游戏。
三、小结。
今天，我们学习了《你的文具玩具安全吗》这课，大家了解了什么？
