生命教育主题班会策划书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ生命教育主题班会活动策划书学校:xx中学班级：初一（3）班人数：4２人活动主题:有你,有我,珍惜着！活动设计背景:由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重,沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁,更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次,让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理,健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
活动目的：１．通过本次班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有一切,请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2. 让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的,所以我们要珍爱生命，憧憬未来,让生活更加美好。
3. 让学生认清自己的生活现状,通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。
活动时间:2015年１0月５号活动地点：初一（3）班教室。
活动参与者:初一（3)班全体学生。
活动组织者:班主任以及初一(３)班的班干部活动形式：班会(讨论、朗诵、合唱等)。
活动准备：１、教师查找资料、收集故事、谜语，《感谢有你》诗歌以及失落的花季和不屈的人生的相关事件。
2、制作相关多媒体课件。
3.下载背景音乐《感恩的心》。
4、主持人准备串联词。
选定剧情扮演者并进行排练出演小品《我不做家里的小皇帝》。
5．召开班委会，明确班会分工。
6．提前一周让每个学生给生命创作一句“广告词”。
活动内容：第一环节：主持人对活动进行介绍,某同学朗诵《感谢有你》。
第二环节：同学们的情感述说。
第三环节:深化教育，小品表演。
第四环节：回报演出，齐声朗诵《感谢您》。
第五环节:表决心,喊出自己的生命宣誓，并在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。
第六环节:班主任总结讲话。
活动流程一、主持人宣布活动开始二、活动热身：游戏体验(课件展示生命从胚胎到母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成的图片。
)主持人：同学们,通过上面这些图片,大家能初步了解了生命的孕育过程。
我们的生命是父母赋予的,在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。
同学们,你们能感受到这种爱么？游戏:(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作,体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。
主持人：：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。
你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀!在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。
下面我宣布初一(3)班“有你，有我,珍惜着。
”主题班会活动现在开始。
三、活动过程主持人：感谢我们的父母,感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大,还给我们一个温暖的家。
我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。
我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。
我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的诗歌朗诵《感谢有你》。
(此时背景音乐《感恩的心》)四、小结1．互动活动：听了朗诵后,说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述) 2．小结发言。
主持人:每个人都只拥有一次生命。
那么生命是什么呢? 在生命的历程中,每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。
怎样对待生命,怎样让我们的生命更加精彩?3．活动升华——真实的故事的讲述人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命，给他们的家人带来巨大的痛苦。
每个人对生命的态度，决定了他们人生的高度。
失落的花季篇（讲述)。
(1）成都市一个1３岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。
(2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。
当晚,在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。
家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分……。
主持人：同学们,看完上述材料,大家是什么样的心情?(同学讨论，采访几个同学。
)甲：生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃呢？乙:生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。
丙:不如意之事,十之八九。
人不能遇到困难遇到挫折，就低头,就退缩。
丁:我们要从小培养克服困难、解决问题的能力,要坚强起来。
遇到事情自己不能处理的,应当积极去面对，及时主动地告诉家长,告诉老师。
戊：对!面对困难，坚强面对。
坚强是生活的基础。
主持人：同学们讲的都很好啊，面对困难,要坚强面对。
不屈的人生篇(讲述）（1)李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。
这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭。
目前还没有一种特效药。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。
在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。
李欢高中毕业，经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。
(2)１989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过１0７次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要长期注射胰岛素。
她从1１岁起每天3次给自己打针。
在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。
她在日记中写道:“每天能够活下来,都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。
”主持人:同学们,看完上述材料，你又有何感想呢?(采访几个同学,同学讨论。
)1、在成长的过程中,你曾遇到过什么困难或挫折？２、你是如何面对的？主持人:他们告诉我们：怎样对待生命?人生，因我们对待生命的态度而不同!所以，当自己的生命受到威胁时,绝不轻言放弃；当自己的生命遭遇困境时,定要勇敢面对;当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温暖之手;当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。
相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
给生命一个笑脸，没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。
五、小品表演——深化教育主持人:对待生命,要学会尊重生命，珍惜生命。
人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。
父母对我们的爱是无私的。
我们要学会感恩，特别是父母,羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？难道放弃生命,践踏生命就是对父母最好的报答吗？我们该如何做？下面的小品将会告诉我们。
请欣赏小品《我不做家里的小皇帝》。
（小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝，小公主。
娇生惯养，任性无理,过着衣来伸手，饭来张口的生活。
通过一些事情后，最后痛改前非,改过自新，决心不做家里的小皇帝。
)六、回报演出——感谢生命,感恩生活。
主持人:父母的爱很平凡但也很伟大。
给予我们的爱,他们不求回报，唯一的希望就是我们健康快乐成长。
我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜父母给我们的爱,它是那么的平凡，却又那么的动人。
我们只有珍惜生命，好好学习，好好生活，才能回报父母给我们的爱。
1.齐声朗诵《感谢您》感谢您——我的父母,感谢您赐予我生命不求回报地爱着我疼着我。
感谢您——我的老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢您——我的朋友,在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有。
(此时背景音乐《感恩的心》）七．表决心。
１.我们的生命宣言：让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的“广告词”2．在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。
七.班主任总结讲话:同学们,生命是可贵的,每个人都应该珍惜父母给我们的生命,我们要正视生命，珍爱生命,要笑对人生,去品尝生命中的幸福与挫折;每个人在世界上都要实现我们人生的价值,去拼搏,不放弃。
阳光总在风雨后，的确，不经历风雨怎能见彩虹？对于留皇镇两名同学打架致死的事件,应该给我们每个人以深刻的体会,身体是革命的本钱,没有了身体就会一事无成，没有了身体就不必谈理想抱负,没有了身体还说什么成就人生,都是空的,所以我希望同学们能直面人生，理智地去想问题，做事情，成为自己人生的主宰者。
最后祝愿大家能一生平安。
主持人宣布活动圆满结束工作安排：1.宣传委员带领一小组同学负责布置教室。
2.劳动委员带领另一小组同学负责整个活动的卫生。
3.生活委员负责购买活动所需的物品４．班里某个拍照技术较好的同学负责拍照。
5.班里的某个同学负责操控电脑。
６.班里口才较好的一男生一女生畏本活动的主持人。
７. 某个同学负责维护现场秩序。
