幼儿园大班语言教案：感恩的心
活动名称：语言 - 感恩的心活动目标：1.通过欣赏散文,理解散文的内容,体验作品中所包含的深刻感受. 2.最初学会背诵诗歌.活动准备：教学挂图活动过程：一,引导孩子看图片,激发孩子的兴趣.
今天,老师给孩子们带了一张照片.请看看孩子们.地图上有什么？
你看见什么了？哦,你看到了落叶,落叶怎么样？哦,叶子在空中飞舞,还有谁看到了区别？孩子们看到了蒲公英,蒲公英似乎微笑着点头,孩子们当我看到花朵时,花瓣轻轻地落下.
孩子们看得很仔细.当你看到这张照片时,你感觉如何？
这幅画是一部很好的散文.散文的名字是《感恩的心》.谁应该感激他们？请仔细仔细聆听.
第二,欣赏散文.在上半场,了解和感受散文中包含的情感.
1.观看课件.问题：散文的名称是什么？散文中说的是什么？谁感谢谁？
老师再次欣赏散文,让孩子进一步了解感激之情.
为什么叶子必须要感谢母亲？（因为大树妈妈养了小叶子.）
蒲公英为什么要感谢风妈？（因为风婆婆帮蒲公英撒播）
花瓣为什么要感谢土地之父呢？（引导孩子们了解地球,给予花
朵营养,帮助花朵生长）
第三,介绍文章的下半部分,引导孩子们表达自己的感激之情.
谁在画画？孩子们正在谈论他们的感激之情.他们要感激谁？
我们每个人都要感谢爸爸妈妈,感恩的老师,感恩的朋友,感谢所有
帮助过我们的人.
2.为什么孩子们要感谢爸爸妈妈（母亲和爸爸给了我们无尽的爱）
3.为什么孩子要感谢老师？（给我们知识和希望）
4,孩子应该感谢朋友（朋友给了我们友谊和幸福）
老师背诵散文的后半部分.
听完这篇文章后,你有什么感受？
7,完整阅读散文.我们要感谢那么多爱我们并帮助我们的人.你想
对那些说些什么的人表示感谢吗？效果分析：
