现代文阅读理解文中重要词语的含义和作用课件
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答：“招牌”原指挂在商店门前的牌 子，文中指云是天气的预兆，运用了 比喻的修辞，说明云与天气的密切关 系。
2、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。（《苏州园林》八年级上册）
答：“标本”原指保持实物原样或 经过加工的样品，这里是典范、范 例的意思，暗示了各地园林或多或 少会受到苏州园林的影响。
3、唉，我现在想想，那时真是太 聪明了。（《背影》八年级上册）
答：“聪明”原指人天资高，记忆 和理解力强，文中属褒词贬用，是 自以为聪明的意思，表达了作者内 心的难过和懊恼之情。
基本思路： ①明确词语的本义 ②结合语境解释词语（简称语境义）
【常考题型二】阅读课文，说说下面句子中 加点词语的表达效果。
1、他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子 。（《背影》八年级上册）
答：运用比喻的修辞手法，将尖锐 的笑声比作锥子，生动形象地写出 了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。
亲爱的同学们，再见！
答：“挑逗”一词指招惹，这句话运用了 拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫藤 萝花开得茂盛的特点，表达了作者对紫藤 萝花的喜爱之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。（《春》七年级上册）
答：“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞， 生动形象地写出了春草不经意间破土而出的 韧劲，突出了小草生命力蓬勃旺盛的特点。
答：这句话运用生动形象的细节描写，刻画了 父亲攀栏杆的情景，从父亲的艰难中突出父亲 对“我”的爱和“我”对父亲的感激。
2、仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑 逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。（《春》七年级上册）
2、仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑 逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）
【常考题型一】说说下面句子中加点词 语的含义和作用：
1、云就像是天气的“招牌”：天上 挂什么云，就将出现什么样的天气。 （《看云识天气》七年级上册）
2、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。（《苏州园林》八年级上册）
3、唉，我现在想想，那时真是太 聪明了。（《背影》八年级上册）
1、云就像是天气的“招牌”：天上 挂什么云，就将出现什么样的天气。 （《看云识天气》七年级上册）
仔细看时，才知道那是每一 朵紫花中最浅淡的部分，在和阳 光互相挑逗。
答:不好。“嬉戏”是游戏、玩乐的 意思，“挑逗”是招惹、调戏的意思， 在文中属于贬义褒用，更能体现紫藤 萝花的活泼可爱和烂漫情趣。
2、结合语境，品味下面划线文字的作用。
每一节课都是一次折磨—— 他不敢看缩在墙角的尤里卡，更 害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那 些尖锐的笑声像锥子似的扎在心 上。
“悄然走来”运用了拟人的修辞，生 动形象地写出了端午节习俗在不知 不觉中就形成了的特点。
“染”字准确传神地写出了端午节习 俗影响力和感染力之大。
【常考题型三】阅读文段，结合全文 分析：“找”字能否换成“看”字， 为什么？
等他的背影混入来来往往的人 里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
重要词语的含义和作用
现代文阅读
—— 理解文中重要词语的含义和作用
考查的Baidu Nhomakorabea点词语主要有：
1、表达作者思想观点的词语 2、表达作者感情色彩的词语 3、体现文章主题思想的关键词语 4、具有指代意义的词语 5、有比喻、反语等特殊意义的词语 6、在结构上起照应或过渡作用的词语
考查题型： 1、XX句中的XX一词指的是什么？ 2、说说加点词语的含义和作用。 3、赏析加点词语的表达效果。 4、XX一词写得好，好在哪儿？ 5、XX一词和XX一词能否替换，为什么？ 6、XX一词能否删掉？为什么？（说明 文阅读常考题）
巩固练习
阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简 要分析。
有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。 它们从历史烟尘中逶(wēi)迤(yí)而来，浸满 了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥 散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了 祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡 淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来， 几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大 地染成粽叶式的青绿。
答：不能。“看”是普通地“望”，而“找” 则是带有目的性地看。在文中父亲的背影混入 人群后，“我”是带有目的性地寻找他的背影， “找”更能准确传神地写出“我”对父亲的依依 不舍。
•基本原则：
（1）结合具体语境，具体分析； （2）整体把握（词不离句，句不离篇）。
巩固练习
阅读下面这句话，思考：将“挑逗”一词 换成“嬉戏”好不好？为什么？
想一想：下面这些题目考查的是什么知识？
1、读完林清玄的《求好》一文，谈一谈 对于“生活品质”，你的认识是什么？ 2、说一说下面加点词语的含义和作用。 3、“街道上的灯，早早亮起来，生生把 黄昏给吞了。”一句中“吞”字好在哪里？ 4、“等他的背影混入来来往往的人里， 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又 来了。”这句话中“找”字能否改成“看” 字？为什么？
2、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。（《苏州园林》八年级上册）
答：“标本”原指保持实物原样或 经过加工的样品，这里是典范、范 例的意思，暗示了各地园林或多或 少会受到苏州园林的影响。
3、唉，我现在想想，那时真是太 聪明了。（《背影》八年级上册）
答：“聪明”原指人天资高，记忆 和理解力强，文中属褒词贬用，是 自以为聪明的意思，表达了作者内 心的难过和懊恼之情。
基本思路： ①明确词语的本义 ②结合语境解释词语（简称语境义）
【常考题型二】阅读课文，说说下面句子中 加点词语的表达效果。
1、他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子 。（《背影》八年级上册）
答：运用比喻的修辞手法，将尖锐 的笑声比作锥子，生动形象地写出 了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。
亲爱的同学们，再见！
答：“挑逗”一词指招惹，这句话运用了 拟人的修辞手法，生动形象地写出了紫藤 萝花开得茂盛的特点，表达了作者对紫藤 萝花的喜爱之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。（《春》七年级上册）
答：“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞， 生动形象地写出了春草不经意间破土而出的 韧劲，突出了小草生命力蓬勃旺盛的特点。
答：这句话运用生动形象的细节描写，刻画了 父亲攀栏杆的情景，从父亲的艰难中突出父亲 对“我”的爱和“我”对父亲的感激。
2、仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑 逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。（《春》七年级上册）
2、仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑 逗。（《紫藤萝瀑布》七年级上册）
【常考题型一】说说下面句子中加点词 语的含义和作用：
1、云就像是天气的“招牌”：天上 挂什么云，就将出现什么样的天气。 （《看云识天气》七年级上册）
2、我觉得苏州园林是我国各地园林的 标本。（《苏州园林》八年级上册）
3、唉，我现在想想，那时真是太 聪明了。（《背影》八年级上册）
1、云就像是天气的“招牌”：天上 挂什么云，就将出现什么样的天气。 （《看云识天气》七年级上册）
仔细看时，才知道那是每一 朵紫花中最浅淡的部分，在和阳 光互相挑逗。
答:不好。“嬉戏”是游戏、玩乐的 意思，“挑逗”是招惹、调戏的意思， 在文中属于贬义褒用，更能体现紫藤 萝花的活泼可爱和烂漫情趣。
2、结合语境，品味下面划线文字的作用。
每一节课都是一次折磨—— 他不敢看缩在墙角的尤里卡，更 害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那 些尖锐的笑声像锥子似的扎在心 上。
“悄然走来”运用了拟人的修辞，生 动形象地写出了端午节习俗在不知 不觉中就形成了的特点。
“染”字准确传神地写出了端午节习 俗影响力和感染力之大。
【常考题型三】阅读文段，结合全文 分析：“找”字能否换成“看”字， 为什么？
等他的背影混入来来往往的人 里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
重要词语的含义和作用
现代文阅读
—— 理解文中重要词语的含义和作用
考查的Baidu Nhomakorabea点词语主要有：
1、表达作者思想观点的词语 2、表达作者感情色彩的词语 3、体现文章主题思想的关键词语 4、具有指代意义的词语 5、有比喻、反语等特殊意义的词语 6、在结构上起照应或过渡作用的词语
考查题型： 1、XX句中的XX一词指的是什么？ 2、说说加点词语的含义和作用。 3、赏析加点词语的表达效果。 4、XX一词写得好，好在哪儿？ 5、XX一词和XX一词能否替换，为什么？ 6、XX一词能否删掉？为什么？（说明 文阅读常考题）
巩固练习
阅读下面语段，从画线词语中任选一处，作简 要分析。
有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。 它们从历史烟尘中逶(wēi)迤(yí)而来，浸满 了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥 散出强大的生命力和感染力。“清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂。”那霏霏细雨，浸湿了 祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡 淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来， 几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大 地染成粽叶式的青绿。
答：不能。“看”是普通地“望”，而“找” 则是带有目的性地看。在文中父亲的背影混入 人群后，“我”是带有目的性地寻找他的背影， “找”更能准确传神地写出“我”对父亲的依依 不舍。
•基本原则：
（1）结合具体语境，具体分析； （2）整体把握（词不离句，句不离篇）。
巩固练习
阅读下面这句话，思考：将“挑逗”一词 换成“嬉戏”好不好？为什么？
想一想：下面这些题目考查的是什么知识？
1、读完林清玄的《求好》一文，谈一谈 对于“生活品质”，你的认识是什么？ 2、说一说下面加点词语的含义和作用。 3、“街道上的灯，早早亮起来，生生把 黄昏给吞了。”一句中“吞”字好在哪里？ 4、“等他的背影混入来来往往的人里， 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又 来了。”这句话中“找”字能否改成“看” 字？为什么？