小学综合实践活动《走进我们共同的家--社区》精品教案【教学目标】
1、认识社区，了解社区的概况。
2、培养学生热爱社区的思想感情。
【重点难点】
重点：了解社区的概况，知道各种设施的所在位置，了解它们的作用。难点：培养学生热爱社区的思想感情。
【教学时间】1课时
【教学过程】
导语:
同学们，请大家深深的吸一口气，缓缓的呼气，让自己放松下来，准备好自己的心情，一会我们就要上课了，现在准备好了吗？可以上课了吗？好，来上课。
一、图片导入进入课题，了解自己社区：
1、导语：同学们，咱们朝夕相处已经半年了，你知道老师家住在哪里吗？
对，老师住在环境优美的社区，它东临商场，北面和风景如画的遥遥相望，南边靠近陶瓷商场，西边紧挨着电信局，而且集超市，学校，医院为一体，交通也十分的便利，社区里人与人之间的相处也很和谐，生活在这里的居民都幸福和谐。这就是老师生活的社区，也是和住在韦姜屯的居民共同拥有的一个“家”。
同学们，你们生活在哪个社区呀？
2、请大家看大屏幕，老师给你们带来了几幅社区图，看看这都是谁的家呀？
对，这是住在——居民共同的家。
对，这是住在——居民共同的家。
这节课就让我们走进社区走进我们共同的家
二、介绍社区
1、、师：课前已经让大家搜集了有关你们社区的一些资料，都带来了吗？谁愿意给大家介绍介绍你们的社区呀？谁先来，在介绍之前，老师想提醒同学们，你可以先告诉大家你打算采用什么方式介绍自己的社区。
学生活动——介绍我们的社区
格式：小品、诗歌、相声、图文并茂来说
！）师：你打算用什么方式介绍？
小品：任、孟蒙、张可汶、王岩
张：我们四个人表演一个情景剧
展现的是邻里之间互相帮助的事这就是充满温馨充满快乐的怡情园。
看完他们的表演，你有什么想说的？
师：对，一个简单的情景剧就把怡情园的人情关系表现了出来，创意好不好，大家为他们鼓掌。
2）诗歌：杨进山、说阳光
师：杨进山的诗歌介绍的是哪个小区？
张贵益的诗歌介绍的是哪个小区？不错，感觉很温馨呀！3）相声：姜浩、朱永成
几年不见，路上偶遇
朱：哎，这不是老同学姜浩吗？
姜：是呀，你是？
朱：我是朱永成呀，好几年没见了，你现在住在哪里的？
姜：我还是住在环境优美的美华园，它靠近市场，那里的人们都和睦相处，不论哪家有什么困难，街坊邻居都会伸手去帮助，公共设施也还不错，有健身的地方也有草坪，住在里面也很舒心，所以也就没想过搬。你呢？
朱：我住在嘉禾小区，这个小区面积不大，卫生很好，早上总会有清洁工来打扫卫生，也有绿化带，每到春天那就是一片花的海洋，在小区外有便利的超市而且离学校也近，人们的素质也很高，住了这一年，从没见过有人打架，总体来说还不错。所以希望你今后多去我们家玩呀.
姜：好，那再见了。
朱：记得去我们家玩呀！
师：他们说的好不好，创意也不错，通过他们的一问一答让我们了解了美华园和嘉禾小区的一些情况，很好。
4）图文并茂
师：谁继续介绍？
生：我想用图文并茂的方式介绍。
好，请上台。
师评价，方式很特殊，画也画的不错。
5）我想通过说的方式介绍
好，介绍的很详细呀，也很好。
过度：还有谁来介绍？都想说呀。那在小组里交流交流吧。
总结：听完你们的汇报，老师很佩服你们，能想到用这么多方式介绍自己的家园，来为自己的聪明鼓鼓掌吧。
二、感受变化
刚才通过同学们的介绍，老师看到了很多美丽的家园，下面老师想更深入的了解你们的社区，了解你们的这个大家庭，行不行？
1、你们在你们的社区住了几年了？有的住的时间长有的住的时
间短，无论长短，请你们回忆回忆，这几年，你们的社区在环境和生活有什么变化吗？
2、师：咱们先来说说生活环境的变化板书环境（房屋、房屋
面积、公路、健身房、健身器材、树草坪石凳、垃圾箱、宣传栏、信箱报箱…）
小结：看，这是老师搜集的一些图片，原先这是什么？后来？现在？通过同学们的介绍和老师的简介，总体来说，环境是越来越优美了板书优美
3、师：说完了环境，再让我们谈谈我们的生活。板书：生活
看这里，什么多了。（车、食物、衣服、业余生活、小区供暖情况）师：所有的这一切都说明我们的生活越来越富裕了板书富裕
对，随着时代的变迁，社会的发展，社区的各个方面都会不断地发展变化，今后我们还会强烈的感受到今年要比去年好，年年花开各不同。
三、走进自己的社区
1、师：同学们我们每天都生活一个大家庭里，既然是个大家庭，那就会有不同的人，也就会发生不同的故事，下面请同学们想想，在你们小区里有没有什么事情给你留下了深刻的印象？《课下先让学生思考》4个人说
预设有好事也有坏事，听完之后让同学们说说自己的感受。
师小结，刚才同学们说的都很好，有好事也有不好的现象，这很正常，但是我相信大家庭里还是好人多，不信请看这个真实的故事。
同学们看的都非常认真，谁说说你的感受。
小组先说说。
师小结，对，社区就是一个大家，有事大家帮，俗话说远亲不如近邻嘛。正如一首歌里唱的，只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好。那就让我们从这一刻开始多多奉献自己的爱心，去温暖你身边的人吧，好不好？
四．设计理想社区
同学们，活动进行到这里，老师已经了解了很多同学的家，也知道了你们那里环境优美生活富裕了，这都是大人们为我们提供的生存环境，现在老师想问问你们，如果让你们自己选择的话，你会选择在什么样的社区居住呢？先请大家随着这优美的音乐仔细的思考思考。
