石羔小学2016年春季新进教师汇报展示课活动方案

新入校教师微型课展示方案
一、活动背景
新入校教师是学校的新生力量，他们对于学校的教育教学工作有着重要的影响。

为了帮助他们尽快适应学校的教学环境，提高他们的教学水平，本次微型课展示活动旨在为他们提供一个展示自己教学能力的平台。

二、活动目标
1.展示新入校教师的教学风采，提高他们的教学自信心。

2.促进新入校教师之间的交流与合作，帮助他们相互学习、共同进步。

3.发现教学中的问题，提出改进教学的建议，为学校的教学工作提供参考。

三、活动内容与安排
1.微型课展示：每位新入校教师选取一门课程进行10-15分钟的微型课展示。

展示内
容应包括课程目标、重点难点、教学方法、教学环节等。

2.点评与交流：展示结束后，由资深教师进行点评和交流，针对每位教师的展示提出
改进建议。

同时，鼓励新入校教师之间进行互动交流，分享教学心得。

3.活动时间：本次活动计划于XXXX年XX月XX日进行，具体时间安排根据实际情况
而定。

4.活动地点：学校多媒体教室或报告厅。

四、活动要求
1.每位新入校教师必须参加本次活动，并在活动前做好充分准备。

2.展示过程中，应注重与学生的互动，展现出自己的教学风格和特点。

3.在点评和交流环节，要虚心听取他人的意见和建议，积极思考并改进自己的教学方
法。

4.活动结束后，将所有教师的点评和交流内容进行整理汇总，以便学校进行教学评估
和改进。

五、奖励措施
根据本次活动的表现和效果，评选出优秀微型课展示教师，并给予一定的奖励措施。

具体奖励方案根据学校实际情况而定。

第1篇一、活动背景为了提高新进教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织了一次新进教师展示课教研活动。

本次活动旨在为新进教师提供一个展示自我、提升教学技能的平台，同时也为全体教师提供了一次学习、交流、反思的机会。

二、活动目标1. 通过展示课，帮助新进教师更好地了解自己的教学优势和不足，进一步提高教学水平。

2. 促进教师之间的相互学习，共同探讨教学方法，提升课堂教学效果。

3. 培养教师的教学研究能力，为学校教育教学改革提供有力支持。

三、活动内容1. 新进教师展示课本次教研活动共安排了3位新进教师进行展示课，分别为语文、数学、英语学科。

展示课结束后，由教研组长和资深教师进行点评，为新进教师提出宝贵意见。

2. 教学研讨展示课后，全体教师围绕课堂教学展开研讨，重点讨论以下几个方面：（1）新进教师的教学设计是否合理，是否符合课程标准？（2）新进教师的教学方法是否恰当，能否激发学生的学习兴趣？（3）新进教师的课堂组织能力如何，能否有效调控课堂氛围？（4）新进教师的教学评价是否科学，能否全面了解学生的学习情况？3. 经验分享在研讨环节结束后，由资深教师分享自己的教学经验，为新进教师提供有益的启示。

四、活动过程1. 活动准备（1）新进教师提前一周提交教学设计，教研组长进行审核。

（2）邀请资深教师担任点评嘉宾，为新进教师提供指导。

（3）准备好研讨材料和经验分享内容。

2. 活动实施（1）新进教师进行展示课，其他教师认真听课。

（2）展示课后，教研组长和资深教师进行点评。

（3）全体教师围绕课堂教学展开研讨，分享经验。

（4）资深教师进行经验分享。

3. 活动总结（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定新进教师的进步，指出不足之处。

（2）新进教师发表感言，感谢学校提供的机会和同事们的帮助。

（3）全体教师共同制定改进措施，为今后的教学工作做好准备。

五、活动成果1. 新进教师的教学水平得到提高，教学设计、教学方法、课堂组织等方面得到提升。

新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。

以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。

2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。

3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。

二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。

2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。

同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。

五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。

2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。

3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。

4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。

同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。

六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。

2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。

3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。

5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。

小学新教师展示课活动方案
一、指导思想
以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进新教师专业成长，努力创设学校、家庭的育人氛围，为我校教师提供一个相互交流的平台。

经学校研究决定开展为新教师课堂教学展示课暨教学开放周活动。

二、活动目的
为促进我校新教师的快速成长，提升新教师的课堂教学水平，为新教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台，同时将我校“师徒结对”活动成果进行展示。

三、活动主题
优化课堂教学，让课堂扎实有效
四、活动对象：
学校新教师
五、活动时间：9月18日
六、活动地点：各班教室
七、活动要求
1.所有展示课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，确保展示课的质量和效果。

（备课组要通过开展“同课异构”的磨课活动各推选一节课作为教学开放周的展示课。

）
2.每位教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度积极参与听课、评课活动。

活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

小学新教师汇报课活动方案与总结活动方案活动名称：阅读年轻化计划目标。

提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

目标。

提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

目标。

提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

目标。

提高小学生的阅读兴趣和阅读能力。

活动内容：1.组织阅读角，提供丰富多样的图书供学生阅读，并定期更新。

2.邀请专业讲解员前来讲解绘本，引导学生理解故事内容。

3.定期组织读书会，学生分享自己喜欢的书籍，并推荐给其他同学。

4.组织阅读竞赛，激发学生的竞争意识和阅读积极性。

5.制作阅读墙，展示学生的阅读成果和心得体会。

6.定期组织家长参与的亲子阅读活动，加强家校合作。

活动时间：每周一次，每次40分钟活动总结通过阅读年轻化计划的开展，我们取得了以下成果：1.学生的阅读兴趣明显提高，他们更愿意主动去阅读各类书籍。

2.小学生的阅读能力有所增强，他们的理解能力和词汇量有所提升。

3.阅读角和阅读墙成为学生们喜欢的地方，他们乐于分享自己的阅读心得。

4.家长对阅读年轻化计划给予了积极的支持，参与亲子阅读活动的家庭数量逐渐增加。

5.整个学校的阅读氛围得到了提升，师生共同努力营造了良好的阅读环境。

尽管活动取得了一定的成果，我们也面临了一些挑战：1.由于阅读年轻化计划需要占用一定的教学时间，给其他科目的教学带来了一定的压力。

2.部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的阅读兴趣。

3.阅读材料的更新和购置需要一定的经费支持。

针对这些挑战，我们将继续改进阅读年轻化计划，为学生提供更多更好的阅读资源，并与家长、其他科目教师密切合作，共同营造良好的阅读氛围。

新进教师汇报课活动方案一、活动背景为了提高新进教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定新进教师汇报课活动方案。

本方案旨在通过汇报课的形式，让新进教师展示自己的教学理念、教学方法和教学成果，同时接受学校领导、资深教师的评价与指导，从而提升新进教师的教学能力，为学校的教育教学工作注入新的活力。

二、活动目标1. 促进新进教师快速适应教育教学环境，提高教育教学水平；2. 增进新进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队；3. 通过汇报课活动，让新进教师接受学校领导、资深教师的评价与指导，提高教学反思能力；4. 为学校领导、教师提供一个了解新进教师教学理念、教学方法和教学成果的平台。

三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象XXXX年新进教师（语文、数学、英语、物理、化学等学科教师）五、活动内容及安排1. 确定汇报课题目：新进教师可根据自己的学科特点和教学实际情况，选取具有代表性的课题进行汇报。

课题应具有一定的研究价值和意义，能够反映教师的教学理念和教学方法。

2. 制定汇报课教案：新进教师应根据选取的课题，制定详细的汇报课教案。

教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等内容。

同时，教案应注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 汇报课展示：新进教师按照安排好的时间进行汇报课展示。

展示过程中，教师应充分展示自己的教学理念和教学方法，同时注重与学生的互动和交流。

展示结束后，由资深教师进行点评和指导。

4. 教学反思：新进教师应根据资深教师的点评和指导，进行教学反思。

反思应深入到教学过程、教学方法等方面，找出自己的不足之处，并制定改进措施。

同时，反思应注重实际效果和可操作性。

5. 交流与分享：汇报课活动结束后，新进教师应与其他教师进行交流与分享。

可以分享自己的教学经验和教学方法，也可以请教其他教师在教学中遇到的问题和困难。

通过交流与分享，增进彼此的了解和认识，提高教学水平。

小学新教师风采展示课活动方案小学师风采展示课活动方案指导思想：教师队伍的建设是学校工作的重中之重。

为了全面了解师的课堂驾驭能力，促进课堂教学有效化，深入开展课程改革，全面推进素质教育，提高学校教学质量，促进师迅速、稳定地成长，我校特开展师新风采展示课活动。

活动主题：展新秀风采促教师发展。

参加人员：20XX年秋期新调入和分配到XXX的学科教师。

集中展示时间：20XX年10月28日-29日。

集中展示地点：学校大会议室。

活动流程：1.师邀请一位学校本学科教师作为自己的指导教师。

2.师自己备课，备课后交于指导教师修改，再进行试讲，形成执教方案，指导教师签字后把电子教案发给教务处XXX 主任。

3.学校教务处集中组织时间进行展示。

4.最后师在指导教师的点评指导下认真进行课后反思(不少于800字)，反思于活动后一周内交教务处。

资料搜集：1.经指导教师同意试上签名后的教案、课件(师)。

2.师展示课活动反思(师)。

3.本次活动总结(教务处)。

4.集中展示活动的影像资料(信息中心)。

注：教案和反思总结既要交纸质的，也要交电子档。

打印资料用A4纸双面打印。

展示课评价：师展示课，将分语文、数学、综合三组，分别安排4名评委对其课堂展示进行等级(优良、合格、不合格)评价。

不合格课师将按以上流程另外准备一堂课展示，直到合格为止。

1.各组评委安排(见附件2)。

2.评价办法：评价按等级(优良、合格、不合格)评定。

4位评委中有3位评委给予优良等级按优良等级评定；4位评委中有1位评委给予不合格课评价，本课堂算不合格课评定。

本教研组师在上展示课时，本教研组成员参加听课活动、课后并进行研讨。

新进教师汇报课活动方案一、活动背景新进教师汇报课活动是为了促进新进教师的专业成长，提高教育教学水平，同时为新进教师提供一个展示自我、交流学习的平台。

通过汇报课活动，新进教师可以展示自己的教学理念、教学方法和教学成果，同时也可以从其他教师的评价和建议中获得宝贵的反馈，进一步提升自己的教学能力。

二、活动目的1. 促进新进教师的专业成长，提高教育教学水平。

2. 为新进教师提供一个展示自我、交流学习的平台。

3. 通过评价和建议，帮助新进教师发现自身不足，提升教学能力。

4. 加强教师之间的交流与合作，促进教师团队的共同进步。

三、活动对象新进教师以及相关学科的教师均可参加。

四、活动时间汇报课活动时间安排在每学期期中考试后的一周内进行。

五、活动地点各相关学科教室或学校指定教室。

六、活动内容与形式1. 内容：汇报课的内容应与学科相关，由新进教师自行选择和准备。

建议新进教师选择自己擅长或感兴趣的课题进行汇报。

2. 形式：汇报课可以采用多种形式，如讲授式、讨论式、互动式等。

新进教师可以根据课程特点和自身特长选择适合的形式进行汇报。

3. 评价：汇报课后，由相关学科的教师对新进教师的汇报进行点评和打分，同时给出具体的建议和意见。

评价内容应包括教学内容、教学方法、课堂管理等多个方面。

4. 互动交流：汇报课结束后，可以安排一定的时间进行互动交流，让新进教师与其他教师进行深入的交流和探讨，共同进步。

七、活动组织与实施1. 组织机构：由学校教务处负责组织和管理汇报课活动，各学科教研组负责具体实施和执行。

2. 实施步骤：（1）提前发布通知：在学校教务处网站或公告栏上发布通知，明确汇报课活动的目的、时间、地点、内容等相关信息。

（2）报名与审核：新进教师在规定时间内报名参加汇报课活动，并提交课程名称、教学内容、教学方案等相关材料。

各学科教研组对报名材料进行审核，确定参加汇报课的名单。

（3）教学准备：新进教师根据审核通过的课程名称和教学方案进行充分的教学准备，包括教案、PPT等材料的制作。

新教师亮相课活动方案第1篇新教师亮相课活动方案一、活动背景为促进新教师尽快适应教育教学环境，提高新教师的课堂教学能力，增进教师之间的交流与合作，特举办新教师亮相课活动。

本次活动旨在搭建一个展示新教师风采的平台，通过亮相课，使新教师在教学实践中不断成长、提升。

二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学流程，提高教育教学水平。

2. 增强新教师与老教师之间的沟通与协作，形成良好的教学氛围。

3. 促进新教师的专业成长，激发新教师的教学热情。

4. 挖掘新教师的教学潜能，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

三、活动对象本次新教师亮相课活动面向全体新入职教师。

四、活动时间活动分为两个阶段：准备阶段和实施阶段。

1. 准备阶段：自活动通知发布之日起至活动开始前一周。

2. 实施阶段：具体时间安排根据学校教学计划进行。

五、活动内容1. 新教师自选课题，进行教学设计。

2. 新教师进行课堂教学展示。

3. 老教师听课、评课，提出改进意见。

4. 新教师根据评课意见进行教学反思，完善教学设计。

5. 活动总结与表彰。

六、活动流程1. 发布活动通知，明确活动目的、要求及时间安排。

2. 新教师报名参加活动，自选课题，准备教学设计。

3. 新教师提交教学设计，由专家团队进行审核。

4. 审核通过后，新教师进入课堂教学展示阶段。

5. 老教师按照活动安排，参加听课、评课。

6. 新教师根据评课意见，进行教学反思，完善教学设计。

7. 活动结束后，组织活动总结与表彰。

七、活动要求1. 新教师应认真对待本次活动，积极参与，以提高自身教学能力。

2. 新教师在进行教学设计时，要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的有机结合，体现教育教学改革的要求。

3. 老教师在评课时，要本着客观、公正、公平的原则，对新教师的教学进行全方位的评价，并提出具有针对性的改进意见。

4. 新教师要虚心接受评课意见，认真进行教学反思，及时调整教学策略。

八、活动评价1. 评价标准：教学设计、课堂教学、教学反思等方面。

新教师展示汇报活动实施方案我校自建校以来，每年都有一大批新生力量注入进来，年轻教师成为我校的主力军。

为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，在年级重点帮扶的基础上我校特举办这次年轻教师汇报展示活动。

为使这次活动顺利、圆满的举行，特制订此方案。

一、活动目的了解年轻教师教学现状和学生常规情况，并针对存在的问题提出整改措施，促进年轻教师快速成长，提高年轻教师育人水平。

使我校教育教学工作再上新台阶。

二、活动时间12月3号至12月13号三、参与教师这次活动参与教师为2013年8月后来我校工作的新毕业教师和新调入我校的教师。

四、活动过程本次活动共分三个阶段，分别是准备阶段、课堂展示阶段、评课反思阶段。

1.准备阶段自身准备：每位年轻教师从踏入校门的第一天起，就应该心想教学，心系学生，以锻炼和提升自己为己任，不断的向老教师请教，向其他同事学习，多观摩名师教学视频，多翻阅优秀教学案例，使自己尽快进入教师角色，尽快胜任教育教学任务。

做好展示课的准备工作。

团队帮扶：每个年级和备课组要把年轻教师的培养工作做为工作的重点，年轻教师进步了学校才会进步，所以备课组长和年级主任要及时了解年轻教师的教学情况，组织好组内互学、互助，为年轻教师的成长提供好的办公环境和学习氛围，积极帮助年轻教师准备这次汇报展示课，要有求必应，有问必答。

2.课堂展示阶段在教师和团队精心备课的基础上，每位年轻教师就自选课题进行课堂展示，展示时间小学为40分钟，初中为45分钟.年轻教师要注意语言规范、教态亲切，板书整洁，时时处处给学生做榜样，注意与学生进行有效交流，努力体现新课标精神，上出一节合格课。

3.评课反思阶段。

年轻教师课堂展示后，学校将及时组织相关教师进行评课，年级主任和同学科教师参加，其他听课教师也可参与评课活动，评课要一分为二，既要表扬年轻教师值得学习和借鉴的地方，又要指出年轻教师存在的不足，本着畅所欲言，互相学习，共同提高的原则，使评课活动落到实处。

新入职教师课堂教学展示活动方案一、活动主题确定1.1 首先咱们得想想活动的主题。

主题得吸引人，还得跟新入职教师的教学成长相关。

比如说，“新起点，新风采——新入职教师教学初绽”，或者“新苗茁壮，教学起航”。

1.2 主题要突出新教师的活力和创新，让大家一看就知道这是为新老师搭建的展示舞台。

二、活动内容策划2.1 活动内容得丰富多样。

比如说，安排新教师进行公开课展示，有不同学科、不同课型，让大家都能展示自己的特色。

2.2 再弄个教学案例分享环节，新教师讲讲自己备课、上课的思路和遇到的问题，大家一起出出主意。

2.3 还可以来个现场教学问答，观众提问，新教师当场回答，考验他们的应变能力和教学功底。

三、活动前期准备3.1 得提前通知新教师做好准备，给他们足够的时间备课、磨课。

3.2 准备好活动需要的场地、设备，投影仪、麦克风啥的都得检查好，别到时候出岔子。

3.3 还要安排好工作人员，比如摄影的、记录的、后勤保障的，分工明确，保证活动顺利进行。

四、活动现场组织4.1 活动当天，得有人负责引导观众和新教师入场，维持秩序。

4.2 主持人要把控好流程和时间，让每个环节都紧凑有序。

4.3 现场的互动要积极调动起来，不能冷场，鼓励观众多参与、多提问。

5.3 对整个活动进行复盘，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，为下次活动积累经验。

六、嘉宾邀请要点6.1 邀请有经验的骨干教师当嘉宾，他们能给出专业的点评和建议。

6.2 还可以请教育专家来，从更高的角度给新教师们指导方向。

6.3 嘉宾得提前跟他们沟通好活动的流程和时间，让他们有充分的准备。

七、小组划分原则7.1 按照学科来划分小组，这样同科目的老师可以互相交流、互相学习。

7.2 也可以根据教学年级来分，让教同一个年级的新教师能针对特定年龄段的学生特点进行探讨。

7.3 考虑新教师的个人意愿和特长，让他们能在自己感兴趣的小组中发挥优势。

八、成果展现形式8.1 把新教师的优秀教学设计整理成册，发给大家学习。

汇报展示课方案____年汇报展示课方案一、引言随着时代的不断发展与进步，教育方式也在不断演变。

展示课作为一种新型的教学方式，通过给学生创造展示的机会，培养学生的表达能力、演讲技巧和团队合作能力。

本方案旨在通过开展展示课，促进学生素质教育的全面发展，提高学生自主学习和综合能力。

二、背景分析展示课是一种以学生为中心的教学方式，突破了传统教学中教师主导的模式，鼓励学生积极参与到教学活动中。

展示课可以有效地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

同时，展示课还能够培养学生的表达能力、思维能力和合作能力。

因此，开展展示课在促进学生全面发展方面具有重要意义。

三、目标设定1.培养学生的表达能力：通过展示课，让学生有机会展示自己的观点和创意，提高学生的表达能力和沟通能力。

2.培养学生的思维能力：展示课可以激发学生的思维，帮助他们更好地理解和应用所学的知识。

3.培养学生的合作能力：展示课通常以小组方式进行，可以培养学生的合作能力和团队精神。

4.提高学生的自信心：通过展示课，学生可以展示自己的才华和能力，增强自信心，对自己有更多的认同感。

四、实施方法1.确定展示课主题：根据课程内容和学生的兴趣，确定展示课的主题，使其与学科内容紧密结合。

2.分组安排：将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成，每个小组成员在展示课中分担不同的角色，共同完成展示任务。

3.准备展示材料：根据展示课主题，学生需要准备相关的展示材料，如PPT、海报、模型等。

可以利用课余时间，让学生提前进行准备。

4.展示课实施：在展示课当天，学生按照小组顺序进行展示。

每个小组有一定的展示时间，包括演讲和展示材料展示。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择展示方式。

5.展示课评价：通过学生的展示情况，进行评价。

可以从内容、表达、思维、合作等方面进行评价，并提供针对性的建议和指导。

五、时间安排1.确定展示课的时间：展示课通常安排在课程中或者是课程结束后进行。

新进教师汇报课活动方案
教师汇报课活动方案
为了检验和提高新进教师的教学水平，夯实他们的教育教学基本功，研究和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强对课堂教学模式的探讨，学校计划于四月上旬开展新进教师汇报课活动，以促进他们的潜能和创造力，尽快成长、成才、成名。

一、参加范围
本活动适用于2016年1月后进入我校的教师。

二、授课时间及内容
按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。

三、具体要求
1.新进教师要和同一学科教师共同进行“备课—上课—听课—评课”活动。

每位新进教师应在上课前按要求写出自己的
教学设计，交给XXX校长，由校长组织语文教师对教案进行
打磨、研讨。

新进教师应认真对待，虚心请教。

同组教师应积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。

2.新进教师应合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用
多媒体技术，体现实效性和高效性。

（有条件的话到村部上课）
3.教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4.必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。

5.新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

6.课后，安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。

新任教师成长展示课活动方案活动概述本次活动旨在展示新任教师在专业知识、教学技能和教育理念等方面的成长和进步。

通过举办展示课活动，让新任教师有机会分享他们在教学过程中的心得体会和教学成果，促进师德师风的发展和优化教育教学质量。

活动安排1. 活动时间：活动将于每学期末举办，具体时间根据教师日程安排确定。

2. 参与对象：所有新任教师都有机会参与，鼓励全体新任教师积极参加。

3. 展示形式：新任教师可以根据自己的教学特点和所教科目选择合适的展示形式，例如教学实录、教学设计展示、学生评价等。

4. 活动内容：- 每位新任教师可以准备一个教学案例或教学设计，突出自己在教学方法、教学内容和教学效果等方面的亮点。

- 每位新任教师需要准备相应的教学材料和教学辅助工具，以便进行展示与分享。

- 活动期间，新任教师还可以邀请其他教师或学生代表进行评价，以获得更多的反馈和改进意见。

活动目标1. 提升教师专业能力：通过展示课活动，促使新任教师更加深入地思考和研究自己的教学内容和方法，不断提升自身的教学能力和水平。

2. 促进教师交流与合作：活动期间，新任教师可以相互交流经验和心得，互相借鉴和研究，形成良好的合作氛围。

3. 激发教师的创新思维：通过展示课活动，鼓励新任教师尝试新的教学方法和策略，激发创新思维，为教育教学注入新的活力。

活动评估与反馈1. 活动评估：活动结束后，可以组织相关人员对每位新任教师的展示课进行评估，包括教学内容的完整性、教学方法的科学性和教学效果的评价等。

2. 反馈与建议：根据评估的结果，对每位新任教师提供反馈和建议，帮助他们更好地改进和发展。

活动宣传为了让更多人了解和参加本次活动，可以采取以下宣传策略：- 制作海报和宣传册，张贴在学校教师办公区、教学楼及学生宿舍等地；- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动通知；- 邀请学校领导、其他教师和学生代表参加活动，提高活动的知名度和影响力。

总结通过新任教师成长展示课活动，旨在促进教师的专业发展、教育教学质量的提升以及教师间的交流与合作。

新进教师汇报课活动方案嘿，各位新老师们，欢迎加入我们这个大家庭！为了让你们更快地融入教学环境，展示自己的教学风采，我们准备了一场新进教师汇报课活动。

下面，我就用意识流的方式，给大家梳理一下这场活动的完整方案。

活动主题：新进教师教学风采展示。

一、活动目标1.帮助新教师尽快熟悉教学环境，提升教学能力。

2.促进教师之间的交流与合作，共享教育资源。

二、活动时间安排在开学第三周，具体时间为周五下午2点至5点。

三、活动地点学校多功能报告厅。

四、活动流程1.开场致辞由校长或教学副校长致辞，对新教师的加入表示欢迎，并对活动进行简要介绍。

2.教师风采展示课程内容：结合自己所教学科，选择一个有趣的话题或知识点进行讲解。

教学方法：运用创新的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验演示等，让学生积极参与。

教学工具：可以使用PPT、视频、实物道具等辅助教学。

3.学生互动环节在每位新教师展示完毕后，由学生代表对其进行提问，新教师现场解答。

这个环节可以检验新教师的教学效果，也能让学生对新教师有更深入的了解。

4.教师交流分享每位新教师展示结束后，组织一场教师交流分享会。

新教师可以分享自己的教学心得，也可以向其他教师请教教学技巧。

5.闭幕式五、活动筹备1.筹备组：由学校教务处、政教处、教研组等相关部门组成，负责活动的组织和协调。

2.活动宣传：通过学校官网、公众号、校园广播等渠道，对新进教师汇报课活动进行宣传。

3.活动用品：准备PPT、投影仪、音响设备等教学辅助工具，以及座位牌、欢迎牌等。

4.活动邀请：邀请校领导、各部门负责人、其他教师和学生代表参加活动。

六、活动评估1.学生反馈：在活动结束后，收集学生对新教师的评价和建议，作为新教师教学改进的依据。

2.教师评价：由筹备组组织评课活动，对每位新教师的教学展示进行评价，提出改进意见。

注意事项一：时间安排要合理别小看了时间安排，这可是决定活动成败的关键。

时间太紧凑，老师们施展不开，学生也吸收不了；时间太宽裕，又可能导致学生们注意力分散。