一年级语文拼音知识点总结

汉语拼音知识点总结一、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w1.双唇音： b p m2.唇齿音： f3.舌尖音： d t z c s n l4.翘舌音： zh ch sh r5.平舌音： j q x6.舌根音： g k h二、韵母表（24个）ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong韵母表单韵母：ɑ o e i u ü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe特殊韵母：er前鼻韵母：ɑn[安] en[恩] in[因] un[温] ün[云]后鼻韵母：ɑng[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]三、整体认读音节（16个）zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan注：er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节四、音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9个）：iɑuɑuo uɑi iɑo iɑn iɑng uɑng iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节介母： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lü nü ju qu xu音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。

这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律：介母是i的： iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。

第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

③分清b和d、p和q。

④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

（3）介母：i u ü16个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)音节的拼读1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2. 二拼音节：声母+韵母。

3．三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。

1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。

2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

易错点1、易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

一年级上册语文知识点归纳总结(拼音+偏旁+量词一年级上册语文学问点归纳总结一,汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un a o e i u üün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing ong平舌音z c s翘舌音zh ch sh r二,偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）讠言字旁（语熟悉）忄竖心旁（快慢）雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷）犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往）目目字旁（眼睛）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体住）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）三、量词的使用一条鱼一条路一条毛巾一条小河一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡一个家一个果子一个人一个故事一个影子一个西瓜一个肚子一个伴侣一颗星星一颗宝石一颗心一群人一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片体面一双手一双耳朵一双鞋一把尺子一把扇子一头牛一匹马一阵风一幅画一棵树一架飞机一间房子一件衣服一辆车一张纸一所小学一口牙一支笔一位教师一袋瓜子很青很青的山很亮很亮的星星很红很红的花无数无数的云很高很高的山很美很美的花儿很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果无数无数的小鸟很绿很绿的草AABB式的词语兴奋高兴奋兴许多许许多多多少多多少少美丽漂美丽亮认真仔认真细大小大大小小红火红红火火日夜日日夜夜大方大大方方来往来来往往明了明明了白欢乐快欢乐乐愉快开愉快心上下上上下下前后前前后后AAB式的词语大大的小小的高高的白白的红红的尖尖的长长的闪闪的清清的青青的绿绿的细细的远远的圆圆的方方的ABAC式的词语又细又长又白又胖又唱又跳又明又亮又说又笑又高又大又香又甜又多又好又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳越来越好越飞越高越下越大越跑越快文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

一年级语言拼音知识点总结一、字母1、元音字母：a, e, i, o, u, ü2、辅音字母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w3、声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s4、韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong5、零声母：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong6、复韵母：ia, iao, ian, iang, iong, uan, uang7、拼音：汉语拼音方案将声母和韵母组合起来称为拼音，例如“ba”、“ma”等二、声调1、声调：汉语拼音中的声调有四种：声调平、声调升、声调降、声调去声2、声调表示：声调通过音调标记符号来表示，例如ā、á、ǎ、à分别表示四个不同的声调三、拼音规则1、基本规则：汉语拼音系统是一种音标，通过声母和韵母的组合来表示不同的汉字读音2、声母规则：声母可以单独出现在一个音节里，也可以与韵母组合在一起出现3、韵母规则：韵母可以单独出现在一个音节里，也可以与声母组合在一起出现4、复韵母规则：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，稱為複韻母5、零声母规则：零声母包括一个辅音和一个韵母的组合，但是没有声母6、零声母规则：零声母出现的韵母有：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong7、拼音的读音：每个拼音都有一定的读音规则，例如“s”在拼音中发音为“s”的时候表示首字母读音四、读音规律1、规律一：韵母和声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ba”、“ma”、“la”等2、规律二：声母和韵母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ju”、“qu”、“xu”等3、规律三：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，例如“jia”、“qiang”、“xiong”等4、规律四：声母和零声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“an”、“ong”、“en”等5、规律五：韵母的读音规律有一定的规则，例如“ai”发音为“-ai”，“ao”发音为“-ao”等6、规律六：声调的变化会影响一个音节的读音，例如“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”分别表示四个不同的读音五、语音变化1、音变：在语音学中，音变指发音或习语会随着时间的变化而发生改变，例如普通话中的“yu”、“nv”等2、音变规则：音变现象存在一定的规律，需要通过系统的学习来掌握相关的知识3、音变规律：音变规律一般通过音变规则来表示，例如“yu”在某些情况下发音为“ü”、“nv”在某些情况下发音为“nü”等4、音变的影响：音变的存在会对词语的读音和语音规律产生影响，需要通过学习和实践来掌握相关的知识六、训练方法1、语音练习：通过不断的语音练习可以提升自己的发音能力，包括声母、韵母、声调等方面的练习2、拼音练习：通过拼音练习可以提升自己的阅读能力，包括基本拼音、复韵母、零声母等方面的练习3、听力训练：通过大量的听力训练可以提高自己的听力能力，包括声音的分辨、音调的辨别等方面的训练4、口语练习：通过不断的口语练习可以提高自己的口语表达能力，包括发音准确、语音规范等方面的练习5、词语搭配：通过词语搭配的练习可以帮助学生加深对语音规律的理解，提高阅读和书写能力七、拼音教学1、基础教学：在一年级的拼音教学中，可以从元音、辅音、声母、韵母、声调等方面进行基础教学，让学生掌握拼音的基本知识2、系统教学：在拼音教学中，需要系统地学习拼音的读音规律、语音变化等知识，帮助学生建立正确的拼音意识3、趣味教学：可以通过趣味的游戏、歌曲和故事等形式来进行拼音教学，激发学生学习的兴趣，提高学习效果4、巩固训练：在教学中适时进行拼音的巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过课堂练习、作业布置、口语测试等方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况八、学习方法1、朗读练习：通过朗读可以提高学生的语音表达和发音能力，培养正确的语音意识2、记忆练习：通过记忆可以帮助学生掌握拼音的基本知识，包括元音、辅音、声母、韵母、声调等方面的知识3、拼写练习：通过拼写可以提高学生的书写能力，巩固拼音规律和语音变化的知识4、词语集训：通过词语集训可以帮助学生加深对语音规律和拼音知识的理解，提高阅读和写作能力5、综合训练：通过综合训练可以帮助学生综合运用拼音知识，包括阅读、写作、听说等方面的训练九、教学要点1、巩固基础：在教学中需要巩固学生的声母、韵母、声调等基础知识，让学生建立正确的拼音意识2、培养兴趣：在教学中可以通过生动有趣的教学方式来培养学生的学习兴趣，提高学习效果3、提高能力：在教学中要注重提高学生的语音表达、读写能力，帮助学生掌握正确的拼音知识4、巩固训练：在教学中适时进行练习和巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过多种评价方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况，帮助学生提高学习成绩十、教学策略1、区分重点：在教学中要区分拼音知识的重难点，在教学的安排和设计上设置合理的难易度2、多种方式：在教学中可以通过多种方式来进行拼音教学，包括游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣3、个性化教学：在教学中要注重个性化教学，根据学生的特点和学习能力进行调整和帮助，使每个学生都能获得良好的学习成绩4、互动教学：在教学中可以通过互动的方式来进行教学，提高学生的学习参与度，帮助学生更好地掌握拼音知识5、综合训练：在教学中要注重综合能力的培养，提高学生的阅读、写作、听说等能力，让学生真正学会拼音知识，掌握正确的发音和书写技巧十一、问题解决1、理解错音：学生在理解错音时，可以通过重点训练、对照比较等方式来帮助学生纠正发音错误2、发音不准：学生发音不准，可以通过语音模仿、口型练习等方式来帮助学生提高发音准确度3、记忆困难：学生在拼音记忆困难时，可以通过联想、归纳总结等方式来帮助学生提高记忆能力和效果4、认读困难：学生在认读困难时，可以通过听写、游戏练习等方式来帮助学生提高词语认读的能力5、笔画写错：学生在书写时笔画写错，可以通过加强练习、书写规范等方式来帮助学生提高书写准确度和规范程度十二、知识拓展1、拼音变化：拼音有一定的变化规律，例如零声母、复韵母等，可以通过不断学习和实践来加深对这些知识的理解和掌握2、语音规律：语音有一定的规律，例如音变、声调、语音组合等，可以通过大量练习和实践来加深对这些知识的理解和掌握3、词语搭配：词语之间有一定的搭配规律，可以通过词语搭配的训练来加深对词语搭配规律的理解和掌握4、书写规范：书写有一定的规范，可以通过加强书写训练和规范要求来提高书写规范程度和准确度5、语音表达：语音表达有一定的技巧和方法，可以通过多方位的训练来提高语音表达的能力和水平十三、教学案例1、a：a是元音字母中的第一个，读音是“-a”，可以通过跟读、模仿等方式来帮助学生掌握a的读音规律2、b：b是辅音字母中的第一个，读音是“b”，可以通过拼读、看图说话等方式来帮助学生掌握b的发音规律3、p：p是辅音字母中的第二个，读音是“p”，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生掌握p的发音特点4、ai：ai是一个复韵母，由a和i组成，读音是“-ai”，可以通过朗读、试拼写、看图说话等方式来帮助学生掌握ai的发音规律5、mā：mā是“ma”的声调，读音是第一声，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生记忆和掌握mā的读音特点十四、教学环节1、导入环节：在教学开始前可以通过唱歌、游戏等方式来导入新知识，激发学生的学习兴趣2、讲解环节：在教学中要注重对知识点的讲解和分析，辅导学生理解和掌握知识3、练习环节：在教学中可以设计多种练习方式来帮助学生夯实基础，巩固知识点4、巩固环节：在教学末尾可以进行一定的巩固训练，帮助学生加深对知识点的理解和掌握5、评价环节：在教学结束后可以进行一定的评价，及时了解学生的学习情况，提供有针对性的帮助十五、教学资源1、教材：在教学中可以根据教材的内容来设计课程，巩固学生的拼音知识2、课件：在教学中可以使用一些课件，辅助教学，增加教学的趣味性和直观性3、游戏：在教学中可以设计一些拼音游戏，让学生在游戏中学习，激发学习的兴趣4、歌曲：在教学中可以选用一些拼音歌曲，让学生在歌曲中体会拼音的魅力，提高学习效果5、图书：在教学中可以选用一些拼音图书，让学生在图书中阅读和学习，提高阅读能力十六、教。

小学一年级上册语文汉语拼音知识点总结在小学一年级上册语文学习中，汉语拼音是一个重要的知识点。

掌握好汉语拼音不仅能够帮助学生正确发音，还能够提高他们的阅读和写作水平。

本文将总结一年级上册语文学习中的汉语拼音知识点，帮助学生更好地掌握这一技能。

一、声母表声母是构成汉字拼音的第一个音节，是汉语发音的起点。

一年级上册教材中出现的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

b、p、m和f的发音比较相似，常常容易混淆。

b和p的区别在于发音时是否送气，b是送气的，p是不送气的；m的发音是唇音，舌尖抵住上齿龈；f发音时嘴唇微张。

d、t和n的发音也相似。

d和n的发音都是舌尖抵住上齿龈，不同的是d送气，n不送气；t的发音是舌尖抵住上齿龈，略微弹动。

l的发音是舌尖抵住上齿龈，舌面贴住上腭，声音由腭部流出。

g和k的发音区别在于g是送气音，k是不送气音。

h的发音是气流从声道狭小的地方流出，使声带振动。

j、q、x的发音都是辅音加韵母的形式，j的发音较为尖锐；q的发音有些类似于"t＋sh"的音；x的发音类似于"sh"。

zh、ch、sh和r的发音较特殊。

zh的发音是辅音加上"i"的发音；ch的发音是辅音加上"a"的发音；sh的发音是辅音加上"u"的发音；r的发音类似于英语中的"r"。

z、c、s的发音都是辅音加上"i"的发音。

二、韵母表韵母是构成汉字拼音的第二个音节，是汉语发音的重要组成部分。

一年级上册教材中出现的韵母有a、o、e、i、u、ü和ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。

韵母a的发音是张开嘴唇发出的；o的发音是嘴唇微张；e的发音是嘴巴微微张开；i的发音是舌尖靠近上齿龈；u的发音是双唇呈圆形；ü的发音是嘴唇呈小圆形，舌头向前抬。

第dì 一yī 单dān 元yuán 知zhī 识shí 归guī 类lèi一yī 、会huì 写xiě 字zì 一yī二èr三sān上shàng口kǒu 目mù 耳ěr 手shǒu日rì田tián 禾hé 火huǒ虫chóng 云yún山shān八bā 十shí二èr、会huì 认rèn 字zì天tiān 地dì人rén你nǐ 我wǒ 他tā 一yī 二èr 三sān 四sì 五wǔ上shàng下xià口kǒu 目mù 耳ěr 手shǒu足zú站zhàn坐zuò 日rì月yuè水shuǐ火huǒ山shān 石shí 田tián 禾hé 对duì 云yún雨yǔ风fēng花huā 鸟niǎo虫chóng六liù七qī 八bā 九jiǔ 十shí三sān 、比bǐ 较jiào 组zǔ 词cí日rì( 日rì 头tou )上shàng （上shàng 去qù ） 人rén （大dà 人rén ) 耳ěr （耳ěr 朵duo）田tián (水shuǐ 田tián ） 下xià（下xià 来lái ） 天tiān （白bái 天tiān ) 目mù （目mù 光guāng）四sì、反fǎn 义yì 词cí上shàng——下xià大dà —-小xiǎo 今jīn -—古gǔ站zhàn-—坐zuò 天tiān --地dì五wǔ、好hǎo 句jù 积jī 累lěi1。

一年级拼音重点归纳总结一、声母声母是指汉字的声音部分，拼音系统中共有23个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w二、韵母韵母是指汉字中的音节部分，拼音系统中共有36个韵母，它们是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ia, ie, iao, iou, ian, iang, iong, uan, uang, ueng, uai, uei三、声调声调是指语言中的语调变化，拼音系统中共有四个声调，分别用标记表示。

它们是：ā, á, ǎ, à四、拼音规则1. 单韵母的拼音：根据韵母的发音对应相应的拼音，如"o"对应"o"的拼音。

2. 零声母的拼音：当一个音节没有声母时，直接写韵母的拼音，如"an"。

3. 前鼻音的拼音：当一个音节的声母是m或n时，前鼻音变化为鼻音加上韵母的拼音，如"ang"对应"ǎng"。

4. i、u、ü的拼音：当i、u、ü出现在声母后面时，它们要和声母连读。

其中，i+y=í，i+w=ǐ；u后直接接声母；ü的拼音为"yu"。

五、拼音规则总结通过以上的归纳可以总结出以下一年级拼音重点：1. 掌握23个声母的发音和写法。

2. 记住36个韵母的发音和写法。

3. 熟悉四个声调的标记及其用法。

4. 掌握拼音的组合规则，包括前鼻音、i、u、ü的拼音规则。

5. 练习拼音的正确发音，注意连读和语调的变化。

六、学习拼音的方法和技巧1. 多听多读多模仿：通过多听标准的拼音发音，多读标准的拼音文字，多模仿教师的拼音发音，掌握拼音的正确发音。

部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。

有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。

拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。

1、nà shì yì bǎ yǐ zi。

2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。

3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。

本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。

二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。

一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。

三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。

一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。

四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。

五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。

一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。

六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。

通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。

希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。

在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。

一、拼读元音
（一）a ai ei ui ao ou
1、a
[ei]：矮、崖、牙、押
[i:]：哎、哀、蔼、埃
[ə]：鞍、安
[ɔ]：啊
2、ai
[ei]：艾、埃、挨、碍
[ai]：捱
3、ei
[ei]：额、嗯、哎、诶
4、ui
[ju:]：碗、为、诶、魏
5、ao
[ɔ:]：熬、媪、澳、傲
6、ou
[au]：欧、偶、呕、耦
（二）u ei ia uo iu i
1、u
[ʊ]：怒、么、苦、撒
2、ei
[ei]：诶、嗯、额、哎
3、ia
[iə]：鸭、娅、婀、腌
4、uo
[uə]：窝、蜗、涡、雾
5、iu
[iou]：釉、囿、庾
6、i
[ai]：泥、宜
二、读音规则
1、押音：当汉字后面有声母时，以元音为主，容易形成“押音”的现象，即当出现a、e、i、o、u时，跟它们后面的声母的读音相同。

例如：草cao、桃tao、篱li、口kou、柳liu
2、ei音节轻声：
当汉字前面有a、ai、e、ei、o、ou、u、ua、uo、ui时，ei音节一般轻声，也就是把声调降低一个声调。

例如：爱ai、拜bai、倒dao、饿e、何he、烦fan
3、元音相碰：
当汉字的读音中，有元音两个连读时，可以形成“元音相碰”的现象，有时会使原本小少的音变长，轻声的音变重。

例如：恰qia、挂gua、宅zhai
4、四回声规则：
当汉字的读音中，有四个连写的元音，可以形成“四回声规则”。

一年级拼音声母知识点归纳总结一、拼音声母的概念及其作用拼音声母是指在汉语拼音系统中，用来标识汉字发音的辅音的部分。

它是构成拼音的重要组成部分，对于学习汉语拼音和正确发音非常关键。

拼音声母在拼写汉字和辨别音节上起到了重要作用。

学习者掌握拼音声母的知识，能够准确拼写和发音汉字，有助于提高听说读写的能力。

二、常用的拼音声母1. b (bī)例词：白骨、冰淇淋、宝石2. p (pī)例词：苹果、葡萄、爬山3. m (mī)例词：妈妈、面包、猫4. f (fēi)例词：风筝、飞机、放风筝5. d (dī)例词：大象、打篮球、大门6. t (tī)例词：天空、台灯、图片7. n (nī)例词：鸟儿、牛奶、南方8. l (lī)例词：蓝天、老师、梨子9. g (gē)例词：高山、国旗、公园10. k (kē)例词：口红、苦瓜、看书11. h (hēi)例词：红色、花朵、好吃12. j (jī)例词：机器、鸡蛋、跳舞13. q (qī)例词：起床、青蛙、秋天14. x (xī)例词：笑话、小猫、下雨15. zh (zhī)例词：植物、照片、中国16. ch (chī)例词：吃饭、唱歌、城市17. sh (shī)例词：山水、上学、手表18. r (rī)例词：日子、热情、容易19. z (zī)例词：字典、自己、走路20. c (cī)例词：草地、蓝天、吃饭21. s (sī)例词：山水、树、十月三、拼音声母的特点和规律1. b、p、m三个声母的特点是唇音，发音时双唇要紧闭或略开。

2. f、d、t、n、l五个声母的特点是齿音，发音时舌尖要接触上齿龈。

3. g、k、h、j、q、x六个声母的特点是喉音或口腔后部的音，发音时要用到喉部。

4. zh、ch、sh、r、z、c、s七个声母的特点是舌面对着上腭或齿龈，发音时气流要通过舌面与鼻腔或口腔间的缝隙。

四、学习拼音声母的方法和技巧1. 多听多模仿：通过多听标准的汉语发音和模仿，来熟悉和掌握拼音声母的发音。

给一年级小学生总结的汉语拼音、汉字、句子知识点汉语拼音一、学习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

小学一年级语文知识点速览表整理一、读音与拼音1. 母音：a, o, e, i, u, ü2. 声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w3. 韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong4. 声调：平声、上声、去声、入声二、汉字1. 识字：认读汉字的读音和意义2. 笔画：了解汉字的基本笔画及书写顺序三、词语1. 词汇积累：学习具体的名词、动词、形容词等常用词汇2. 词语搭配：掌握常见的词语搭配，如主谓搭配、动宾搭配等四、句子1. 简单句：了解句子的主谓结构，学习如何用汉字组成简单句2. 疑问句：学习疑问句的基本句型及使用方式3. 肯定句与否定句：学习肯定句和否定句的表达方式五、阅读与理解1. 课文阅读：按照语法规则正确朗读课文2. 课文理解：理解课文的意思，回答问题、填空、补全句子等六、语法1. 名词：了解名词的基本概念，学习名词的分类和用法2. 动词：学习动词的基本概念，掌握动词的变化规则和用法3. 形容词：了解形容词的基本概念，学习形容词的用法和修饰规则4. 量词：学习量词的基本概念，了解量词的用法和搭配关系5. 代词：了解代词的基本概念，学习代词的分类和用法七、写作1. 作文写作：通过练习，提高自己的写作能力，培养观察力和描述能力2. 练习：完成老师布置的练习题，巩固所学知识总结小学一年级语文知识点速览表整理了1年级语文学科的主要知识点，包括读音与拼音、汉字、词语、句子、阅读与理解、语法和写作等方面。

这些知识点旨在帮助学生建立起对语文学科的基本认识和理解，为下一步的学习打下坚实的基础。

通过学习这些知识点，学生将能够更好地理解和运用语文知识，提高阅读和写作能力，培养良好的语文素养。

一年级拼音知识点对于一年级的小朋友来说，拼音是学习语文的重要基础。

掌握好拼音，不仅有助于识字、阅读，还能为今后的语文学习打下坚实的基础。

接下来，让我们一起了解一下一年级拼音的重要知识点。

一、单韵母单韵母有 6 个，分别是“a、o、e、i、u、ü”。

它们的发音特点是口型不变，声音响亮。

“a”的发音：嘴巴张大，舌头放平，像医生给我们检查喉咙时发出的“啊”音。

“o”的发音：嘴巴拢圆，舌头后缩，像公鸡打鸣时发出的“喔”音。

“e”的发音：嘴巴扁扁，嘴角向两边咧开，像大白鹅在水中游时发出的“鹅”音。

“i”的发音：牙齿对齐，嘴角咧开，像衣服的“衣”音。

“u”的发音：嘴巴突出，拢成圆形，像乌鸦的“乌”音。

“ü”的发音：嘴唇撮成圆形，舌尖抵住下齿龈，像小鱼吐泡泡时发出的“鱼”音。

二、声母声母一共有23 个，分别是“b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w”。

“b”和“p”：这两个声母发音时，都是先双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出来。

不同的是，“b”是不送气音，发音轻短；“p”是送气音，发音较重。

“m”的发音：双唇紧闭，舌头后缩，气流从鼻腔出来，声音较响亮，像“摸”的音。

“f”的发音：上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，像“佛”的音。

“d”的发音：舌尖抵住上齿龈，憋住气流后突然放开，舌尖弹回，像“得”的音。

“t”的发音：发音方法和“d”相似，但“t”是送气音，气流较强。

“n”的发音：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，发音时声带振动，像“呢”的音。

“l”的发音：舌尖抵住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，像“乐”的音。

“g”的发音：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然放开，让气流冲出，像“鸽”的音。

“k”的发音：发音方法和“g”相似，但“k”是送气音。

“h”的发音：舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出来，像“喝”的音。

一年级语文音节拼读知识点梳理小学一年级音节拼读组词1、b p m fbà ba(爸爸) mā ma(妈妈)bó bo(伯伯) pó po(婆婆)mì mi(秘密) pá pō(爬坡)pù bù(瀑布) dà fó(大佛)mā bù(抹布) dà mǐ(大米)mù fá(木筏) mù mǎ(木马)bǐ mò(笔墨) mó mò(磨墨)mì mǎ(密码) mó fǎ(魔法)fù mǔ(父母) pí fū(皮肤)pí pa(琵琶) bù pǐ(布匹)2、d t n lní tǔ(泥土) dà mǎ(大马)dù pí(肚皮) dá tí(答题)dì di(弟弟) dī dā(嘀嗒)ná lí(拿梨) nǎ lǐ(哪里)nǔ lì(努力) tǔ dì(土地)tú dì(徒弟) dì tú(地图)lǎ ba(喇叭) là bǐ(蜡笔)lù dì(陆地) tà bù(踏步)dà dù(大度) dǎ dǔ(打赌)lǐ fà(理发) fǎ lǜ(法律)dú lì(独立)3、g k hmó gu(蘑菇) hè kǎ(贺卡)hú li(狐狸) hú lu(葫芦)bá hé(拔河) gé bì(隔壁)gē ge(哥哥) dǎ gǔ(打鼓)gù kè(顾客) kě lè(可乐)kè kǔ(刻苦) kě pà(可怕)hé mǎ(河马) gū gu(姑姑)bā gè(八个) hé huā(荷花) tú huà(图画) huǒ guō(火锅) guāguǒ(瓜果) huā duǒ(花朵)4、j q xjī qì(机器) jī mù(积木)mǔ jī(母鸡) qí mǎ(骑马)qǐ lì(起立) mǎ xì(马戏)fù xí(复习) dǎ qì(打气)jí tǐ(集体) xī guā(西瓜) xià qí(下棋) guó jiā(国家) jì lǜ(纪律) jù dà(巨大)jú huā(菊花) gē qǔ(歌曲) lè qù(乐趣) guò qù(过去) hú xū(胡须) bì xū(必须)jì xù(继续)5、z c scū xì(粗细) zǔ fù(祖父)zǔ mǔ(祖母) zì mǔ(字母)zǐ xì(仔细) zì jǐ(自己)cí qì(瓷器) cā xǐ(擦洗)pō sǎ(泼洒) lǜ sè(绿色)zǐ sè(紫色) zá jì(杂技)jú zi(桔子) hé zi(盒子)sī jī(司机) dǎ zì(打字)zǐ nǚ(子女) gē cí(歌词)sù dù(速度) zǔ guó(祖国)xǐ zī zī(喜滋滋)6、zh ch sh rrì zi(日子) rì chū(日出) zhuō zi(桌子) zhú zi(竹子) rú uǒ(如果) zhuǎ zi(爪子) zhí rì(值日) là zhú(蜡烛) shuō huà(说话) shù zì(数字) dú shū(读书) zhí shù(植树) shī fu(师傅) chú shī(厨师) rè chá(热茶) zhí chǐ(直尺) zhī zhū(蜘蛛) rì zi(日子) zhī shi(知识) lì shǐ(历史) rì lì(日历)7、y wyǔ yī(雨衣) wū yā(乌鸦)lǐ yú(鲤鱼) mǎ yǐ(蚂蚁)yù mǐ(玉米) yā zi(鸭子)yá chǐ(牙齿) jī wō(鸡窝)zhī bù(织布) ā yí(阿姨)wū zi(屋子) yī fu(衣服)yǐ zi(椅子) dà wù(大雾)xià yǔ(下雨) yā lí(鸭梨)wà zi(袜子) zhuō yǐ(桌椅) mù wū(木屋) wá wa(娃娃)8、ai ei uibái cài(白菜) méi huā(梅花) shū guì(书柜) wū guī(乌龟) bái tù(白兔) nǎi nai(奶奶) chá bēi(茶杯) wěi ba(尾巴) chuī dí(吹笛) nǚ hái(女孩) bái gē(白鸽) dài shǔ(袋鼠) fēi jī(飞机) mèi mei(妹妹) huǒ chái(火柴) bēi zi(杯子) cì wei(刺猬) sǎ shuǐ(洒水)zāi shù(栽树) bǐ sài(比赛)hē shuǐ(喝水) mài zi(麦子)kāi shuǐ(开水) huí jiā(回家)pái duì(排队) fèi zhǐ(废纸)duì wu(队伍) kāi huì(开会)rù shuì(入睡) huà méi(话梅)huí lái(回来) měi lì(美丽)shuǐ guǒ(水果) hǎi dài(海带)mǎi cài(买菜) bái é(白鹅)zuǐ ba(嘴巴) lái huí(来回)zhuī zhú(追逐) tuì bù(退步)qí uài(奇怪) xī shuài(蟋蟀)měi shù(美术) kuài lè(快乐)xǐài(喜爱) tǔ duī(土堆)hēi sè(黑色) hái zi(孩子)zì lái shuǐ(自来水) guāi hái zi(乖孩子) 9、ao ou iumáo bǐ(毛笔) mào zi(帽子)tiào wǔ(跳舞) gāo ǎi(高矮)pú tao(葡萄) liǔ tiáo(柳条) pǎo bù(跑步) hǎi ōu(海鸥)xiǎo hóu(小猴) pí qiú(皮球) shū bāo(书包) xiǎo niǎo(小鸟) lǎo shī(老师) gāo lóu(高楼) xiǎo qiáo(小桥) zǒu lù(走路) huā gǒu(花狗) duō shǎo(多少) bào zhǐ(报纸) jiāo ào(骄傲) chǎo nào(吵闹) zhī dào(知道) dào lǐ(道理) jì láo(记牢)gào sù(告诉) zǎo cāo(早操)shū tóu(梳头) yāo qiú(要求) niǔ kòu(纽扣) shuǐ gōu(水沟) yōu xiù(优秀) jiǔ cài(韭菜) tiào shuǐ(跳水) huā gǒu(花狗) yá gāo(牙膏) shǒu biǎo(手表) kǎo shì(考试) nǎo dāi(脑袋) shuǐ niú(水牛) méi yǒu(没有) xū yào(需要) zhāo shǒu(招手)shǒu pà(手帕) xiū xi(休息)hé miáo(禾苗) tóu nǎo(头脑)zhī liao(知了) jiào shì(教室)guò qiáo(过桥) hā hā xiào(哈哈笑) lǜ yóu yóu(绿油油)shuǐ mì táo(水蜜桃)10、ie üe eryē shù(椰树) yè zi(叶子)rì yuè(日月) yuè er(月儿)xuě bái(雪白) xǐ què(喜鹊)nǚér(女儿) ér zi(儿子)yuè dú(阅读) bù xié(布鞋)hú dié(蝴蝶) xuě huā(雪花)yǔ xuē雨靴) ěr duo(耳朵)xué xiào(学校) yé ye(爷爷)yě tù(野兔) yuè yá(月牙)hēi yè(黑夜) jié rì(节日)yuè qì(乐器) qié zi(茄子)cí tiě(磁铁) xiě zì(写字)yuè qǔ(乐曲) ěr jī(耳机)yuè qiú(月球) fā jué(发觉)kǒu jué(口诀) tè bié(特别)jié shù(结束) ér qiě(而且)kē xué(科学) yě wài(野外)tiào yuè(跳跃) tiě lù(铁路)xué xí(学习) tái jiē(台阶)luò yè(落叶) yú er(鱼儿)jiě jie(姐姐) dìèr gè(第二个) 11、an en injīn yú(金鱼) shān shuǐ(山水)zhěn tou(枕头) shàn zi(扇子)jiǎn dāo(剪刀) tán qín(弹琴)huǒ jiàn(火箭) shǎn diàn(闪电) běn zi (本子) lán tiān(蓝天)chèn shān(衬衫) sēn lín(森林) bái yún(白云) qiān bǐ(铅笔)lún chuán(轮船) yuán quān(圆圈) miàn tiáo(面条) qiū tiān(秋天)dà yàn(大雁) shān pō(山坡)yóu wán(游玩) jīn sè(金色)máo jīn(毛巾) wén zi(蚊子)wǒ men(我们) rén qún(人群 )pīn yīn(拼音) zài jiàn(再见)yī yuàn(医院) yǔ wén(语文)nín hǎo(您好) bēn pǎo(奔跑)rèn zhēn(认真) guān xīn(关心) huān xǐ(欢喜) zhuān xīn(专心) liàn xí(练习) jiàn shè(建设)běn shì(本事) zhēn tàn(侦探)jiān kǔ(艰苦) qīn mì(亲密)wēi xiǎn(危险) zhēn shí(真实) qīn mī(亲密)12、un ünchē lún(车轮) jūn mào(军帽)lún chuán(轮船) jūn jiàn(军舰) fú wù yuán(服务员) hǎijūn(海军) zhú sǔn(竹笋) jùn mǎ(骏马)guǒ yuán(果园) bái yún(白云) mù gùn(木棍) qún zi(裙子)yuǎn chù(远处) rén qún(人群) hǎi tún(海豚) yī yuàn(医院)cǎo yuán(草原) nián lún(年轮) xì jūn(细菌) yūn chē(晕车)xún zhǎo(寻找) jūn yún(均匀) yì lùn(议论) yuán shǐ(原始)yuán dàn(元旦) xùn liàn(训练) xún luó(巡逻) kùn náng(困难) hún tun(馄饨) quàn ào(劝告)zūn shǒu(遵守) dǎ gǔn(打滚)qún shān(群山)13、ang eng ing ongfáng wū(房屋) huā shēng(花生) shuǐ píng(水瓶) hón qí(红旗) tài yáng(太阳) mì fēng(蜜蜂) xióng yīng(雄鹰) yǎn jìn(眼镜) tái dēng(台灯) xióng māo(熊猫)kǒng lóng(恐龙) nào zhōng(闹钟) pīng pāng(乒乓) fēng zheng(风筝) bǎn dèng(板凳) hón xīng(红星)cǎi hóng(彩虹) dēng long(灯笼) píng guǒ(苹果) fú zhuāng(服装) wàng yuǎn jìng(望远镜)gǒu xióng(狗熊) mén chuāng(门窗) míng tiān(明天) yīng yǔ(英语)huā cóng(花丛) cháng jiāng(长江) xiāng xìn(相信) gōng rén(工人) xíng zhuàng(形状)yín háng(银行) nóng mín(农民) zhuāng jia(庄稼) chí táng(池塘) gāng qín(钢琴)diàn yǐng(电影) huáng guā(黄瓜) shēng huó(生活) xīn qíng(心情) shuǐ gān(水缸) cōng ming(聪明) shàng shēng(上升)ān jìng(安静) xiàng cè(相册) chéng mén(城门) běi jīng(北京) gān jìng(干净)jiě fàng jūn(解放军)néng gàn(能干)yáng guān(阳光)liàngjīngjīng(亮晶晶)tīng jiǎng(听讲)chéng zhǎng(成长)rén xíng dào(人行道)一年级汉语拼音怎么学1、了解孩子在拼音学习上的问题。

人教版一年级上册语文知识要点归纳总结一年级上册语文知识点归纳总结一、汉语拼音1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表24个a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。

形相近的声母：b—dp—qf—t音相近的声母：z—zhc—chs—shl—n形相近的韵母：ui—XXX—ün音相近的韵母：an—XXX—engin—ing音相同的声母与韵母：y—iw—u3、音节的拼读：两拼音节：声母+韵母三拼音节：声母+介母+韵母韵母单独成音节即零声母：àiér等4、能正确拼读音节。

（1）音调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（2）标调划定规矩先标aoe，再标iuü。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

（3）拼写规律XXX有礼貌，见了jqx，要脱帽。

XXX 见大y，去掉两点还读ü。

ü拼n和l，两点省不得。

二、生字:1、熟悉生字表（会认字）中的320个汉字（126-128页），能标拼注音。

2、会写生字表（会写字）中的140个汉字（129-130页），会组词。

3、认识25个基本笔画。

汉字笔画名称表笔画名称例字笔画横竖撇捺点横折横钩竖折竖提竖弯土日中门人禾入木下头口片写皮山牙长瓜四西乙称号斜钩竖钩卧钩撇折横撇横折钩竖弯钩横折弯钩横撇提例字戏式小水心XXX又鱼也力儿巴九亿又鱼冷扛笔画名称横折斜钩撇点弯钩横撇弯钩例字飞气女好手了那奶沿论建及专马鸟横折折折钩ㄣ横折弯横折提横折折撇竖折撇竖折折钩4、掌握汉字书写笔顺规律：一般规则：（1）、先撇后捺：人八入（2）、先横后竖：十王干（3）、从上到下：三竟音（4）、从左到右：理利礼明湖（5）、先外后里：问同司（6）、先外后里在封口：国圆园圈（7）、先中间后两边：小水补充划定规矩（1）、点在上部或左上，先写点：衣立为（2）、点在右上或在字里，后写点：发瓦我（3）、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）、左下包围结构的字，先里后外：远建廷（5）、左下右包围结构的字，先里后外：凶画（6）、左上右围困布局的字，先外后里：同用风（7）、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区笔顺易错的字：水火山弓车北皮舟长片九心鸟出我再5、形近字：人（）开（）鸟（）西（）毛（）在（）日（）自（）入（）天（）马（）雨（）手（）友（）目（）白（）八（）元（）乌（）两（）月（）田（）山（）足（）小（）木（）妈（）半（）用（）电（）出（）走（）水（）禾（）好（）羊（）大（）弓（）问（）了（）儿（）米（）爪（）太（）己（）同（）子（）几（）来（）瓜（）6、同音字：目()十()字（）几（）在（）九（）木()石()自（）己（）再（）久（）7、多音字：只zhī()zhǐ()长cháng() zháng()少shǎo（）shào（）着zhe（）zháo（）卡kǎ()qiǎ()曲qū()qŭ()乐lè()yuè()8、加一笔减一笔一（十）（二）十（土）二（土）（干）（三）了（子）人（个）大（太）（天）（犬）木（禾）（本）口（日）（中）日（旦）（目）（田）（白）卜（下）月（用）牛（生）白（自）（百）（由）厂（广）米（来）云（去）火（灭）万（方）乌（鸟）工（王）下（不）小（少）加一笔组成新字XXX→来XXX→XXX→体小→少牛→XXX→去十→土、士人→大、个月→用火→XXX→广日→目、XXX→XXX→禾、本大——天、太、木了→子一→十、二口→中干→XXX→土、干、三减一笔构成新字自→XXX、目鸟→XXX→么加一笔变新字，再构成词语。

一、声母与韵母1.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2.韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

二、声调1.声调是语音的一个重要特点，汉语拼音共有四个声调。

2.第一声：平声，发音时声调平稳。

3.第二声：仄声，发音时声调带下。

4.第三声：上声，发音时声调先抬起再降下。

5.第四声：去声，发音时声调降低。

三、拼音规则1.拼音的基本规则是通过音标将字音映射为拼音。

2.音标是用来表示语音的符号，包括声母、韵母和声调。

3.拼音的字音与字形相对应，字母与汉字之间有明确的对应关系。

四、拼音技巧1.拼音字母的认读：了解每个字母的发音规则和特点。

2.声调的辨认：通过声调的抑扬顿挫，准确表达字词的语气和意义。

3.多读多写：多读多写字词，熟练掌握拼音技巧。

4.需要注意的拼音规则：(1)双声母的读法：如果两个声母相连，分别读两个声母的发音。

(2)韵母i和u的读法：i读y，u读w。

(3)拼读介词时，第一个字母用c、s、z的，要加e，读作ch、sh、zh。

(4)拼读“ㄔㄖㄕㄖㄌ”等特殊的拼音时，要注意声音的区别。

五、拼音规则的应用1.拼音的学习方法：通过过拼读、默写等方法，熟练掌握拼音规则。

2.能够准确读出字母的发音，并能辨认声调。

3.能够用正确的拼音表达字词的发音。

六、拼音的练习方法1.运用分类法，将相同组音的单词整理在一起进行练习。

2.运用对比法，将相近但发音稍有不同的单词放在一起进行练习。

3.运用听写法，听到字母发音后写下相应的汉字。

以上是一年级语文拼音知识点的详细介绍，通过学习和掌握这些知识点，学生可以准确拼读字词，提高阅读和写作能力。

一年级小学拼音知识点归纳总结拼音是学习汉字的基础，也是小学一年级语文课程的重要内容之一。

它帮助学生掌握汉字的发音规律，提升阅读能力和书写准确性。

下面是一年级小学拼音知识点的归纳总结。

一、声母和韵母汉字的拼音由声母和韵母组成。

声母指的是汉字音节的开头部分，而韵母指的是其余的部分。

1. 声母：- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2. 韵母：- a、o、e、i、u、ü注意：u和ü前面必须加声母（除了j、q、x、y）二、声调汉语的声调是指发音时的声音的高低、平仄、升降等音调变化。

拼音中的声调符号用于表示声调的变化。

1. 声调符号：- 高声调（第一声）：ˉ- 升降调（第二声）：ˊ- 第三声：ˇ- 第四声：ˋ- 轻声：不标注注意：声调符号写在韵母的后面。

三、音节拼音的音节是由声母和韵母组成的。

在学习拼音时，需要注意音节的正确拼写和发音。

1. 单音节音节：- 由一个声母和一个韵母组成，如ba、ma、ke、le等。

2. 复音节：- 由一个声母和两个韵母组成，如kua、tui、zhua等。

3. 韵母u和ü的拼写：- u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如lu、lv、gu 等。

四、拼音规则学习拼音还需要掌握一些拼音规则，以便正确拼写词语和句子。

1. 零声母规则：- 清音韵母的前面没有声母时，写零声母，如ai、ei、ui等。

2. f、d、t、z、c、s和y的发音规则：- 在其他声母前面，f读作f；d读作d；t读作t；z读作z；c读作c；s读作s；y读作y。

3. 声母j、q、x和韵母i的拼写规则：- j、q、x和韵母i在一起时，写成ji、qi、xi、xi，如jia、qiu、xie 等。

五、常见困惑在学习拼音过程中，会遇到一些常见的困惑，需要特别注意。

1. 韵母u和ü的辨析：- u和ü的发音相似，但是u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如ju（车）、qu（去）、xu（许）等。

汉语拼音一、 (23个)二、 (24个)单韵母(6个)：复韵母(8个)：特殊韵母(1个)：前鼻韵母(5个)：后鼻韵母(4个)：三、 (16个)四、zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zic—ci s—si y—i—yi w—u—wu ü—yu ie—yeüe—yue in—yinün—yun ing—ying五、1. 平舌音：以z、c、s为声母的音节。

2. 翘舌音：以zh、ch、sh、r为声母的音节。

六、1. ：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

例如：b—à→bà2. ：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

例如：h—u—à→huà七、j、q、x与ü相拼：小ü碰见j、q、x，例如：j—ǘ→jú q—ǜ—qù头上两点要摘去。

x—üé→xué j—ǖn→jūn八、有ɑ别放过例如：白bái没ɑ找o、e 例如：走zǒu雪xuěi、u并列标在后例如：九jiǔ 水shuǐi上标调把点抹例如：你nǐ声母时间：40分钟满分：100分一、 (24分)二、 (12分)三、(8分)四、 (12分)爸()马()土()画()妈()数()文()棋()字()词()句()纸()五、 (7分)六、____á hé____ǎ gǔ____ù bù____ì ____iú____ǔ zi xiǎo ____ù七、 (16分)w n y d k sh l b____ē____ǒu ____áo____án____ō____iú____ū____ěn声母一、小汽车二、b m f t d n三、b d p q四、b m t hm sh w qz c j zh五、六、b d p q q f t七、k d y l w n sh b。

一年级拼音知识点归纳总结拼音是中文学习的基础，对于一年级的学生来说，掌握好拼音知识是打好中文基础的关键。

下面是对一年级拼音知识点的归纳总结，帮助学生们更好地理解和记住拼音规则。

一、声母声母是拼音的开头部分，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- b、p、m：b 和 p 的发音很相似，区别在于 b 发音时有一部分声带震动，而 p 则没有；m 的发音是唇音。

- f：发音时，上齿轻轻接触下唇，将风以“F”声的形式呼出。

- d、t、n、l：d 的发音是浊辅音，用有声音发出；t 的发音是清辅音，用无声音发出；n 和 l 的发音就是普通的字母发音。

- g、k、h：g 和 k 的发音基本相同，区别在于 g 时有声带震动，k则没有；h 的发音是轻轻吐出气。

- j、q、x：j 和 q 分别是 j 和 ch 的声母，对应的发音分别是“jī”和“qī”。

x 的发音是“xī”。

- zh、ch、sh、r：zh、ch、sh 分别是 c、s、r 的浊音，发音时音量变大；r 的发音是卷舌音，r 中有一定的儿音元素。

- z、c、s：z、c、s 是 c、s 的清音发音，发音时无声带震动。

二、韵母韵母是拼音的结尾部分，包括a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

- a、o、e、i、u、ü：分别是“ā”、“ō”、“ē”、“ī”、“ū”、“ǖ”。

- ai、ei、ui：ai 的发音是“āi”；ei 的发音是“ēi”；ui 的发音是“uī”。

- ao、ou：ao 的发音是“āo”；ou 的发音是“ōu”。

- iu、ie、üe、er：iu 的发音是“iū”；ie 的发音是“iē”；üe 的发音是“üē”；er 的发音是“ěr”。