风景谈
风景谈
风景这边独好。看，那淡抹素描的塞外风光，那流光溢彩的清晨景色，那月夜中牛角山头的剪影，那桃林中勃发的笑语，无不在色调明丽的气韵中流动着美的旋律，呈现出美的内涵。请让我们跟随着茅盾先生，——欣赏独特的美丽风景吧！
娘子关前
娘子关是跃动的一串音符，宿将楼连绵的固若金汤的关隘，承受岁月烽烟的垛口；国老洞神奇深邃，如梦如幻的奇景；水上人家自然的风光，旖旎的田园生活；平阳湖上秀丽迷人的湖光山色，都像美丽的影集被造物主收藏在绵山和绵河博大的胸怀。周立波对娘子关有着独特而深沉地思考。
菜园小记
那朴素的菜园散发着清新的泥土气息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。想象着暮春中午，踩着畦垄，沐浴在煦暖的阳光下的画面，万物竞相生长，一派生机勃发的菜园景象。有劳动
就有收获，在这样的菜园里劳作生活，怎么能不感到幸福快乐呢？
第4课风景谈
浣溪沙
贺铸
不信芳春厌老人，
老人几度送余春。
惜春行乐莫辞频①。
巧笑艳歌皆我意②，
恼花颠酒拚君瞋③。
物情唯有醉中真④。
【注】①“惜春”句：前蜀李珣《浣溪沙》：“遇花倾酒莫辞频。”②巧笑：《诗经》中有：“巧笑倩兮。”③“恼花”句：杜甫《江畔独步寻花七绝句》其一：“江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。”瞋(chēn)，发怒时睁大眼睛。④醉中真：李白《拟古十二首》其三：“仙人殊恍惚，未若醉中真。”
【赏析】此作以议论为词，有一种乐观、豁达的态度，一种恋生之乐的昂扬进取精神，“惜春行乐莫辞频”，乃是积极人生态度的剖白。这都是为了在醉中找回“真我”，在醉中享受到自由自在的欢乐。可以看出词人在日常生活中所感受到的压抑。此作本身也可视为醉中寻求解脱与快乐的方式。他以艺术创作宣泄自己的诸多不平情绪，寻求一种哪怕是暂时的快乐，带有与封建正统文化相抗衡的某种色彩。
【思考】此词体现作者什么观点态度？
【提示】画线部分为思考答案。
一、字音辨识
1.单音字
妩媚．(mèi)癞．头(lài)
干坼．(chè)静穆．(mù)
浅濑．
(lài) 札．记(zhá) 怡．
然自得(yí) 断碣．(jié) 贻．
笑大方(yí) 2.多音字
塞⎩⎪⎨⎪⎧边塞．（sài）堵塞．
（sè） 调⎩⎪⎨⎪⎧单调．（diào）调．
节（tiáo） 觉⎩⎪⎨⎪⎧警觉．（jué）睡觉．（jiào） 二、字形辨认
⎩⎪⎨⎪⎧详xiánɡ（安详）祥xiánɡ（慈祥）佯yánɡ（佯装）⎩⎪⎨⎪⎧缭liáo（缭绕）瞭liào（瞭望）潦liǎo（潦草）
⎩⎪⎨⎪⎧濑lài（浅濑）懒lǎn（懒惰）獭tǎ（水獭）⎩⎪⎨⎪⎧贻yí（贻笑大方）怡y í（怡然自得）殆dài（百战不殆）
三、词语辨析
1.充满·弥满
“充满”，填满，使丰满。强调的是过程。
“弥满”，两个字都是“满”的意思，强调的是“很满的样子”。
例：广场上空是充满了氢气的五颜六色的气球和缤纷夺目的彩练，地上是热情欢歌舞蹈的民众。整个广场弥满着祥和的节日气氛。
2.倦怠·懈怠
“倦怠”，指因疲倦而懒惰。
“懈怠”，指因松懈而懒惰。
例：如果学习时间过长，就容易形成倦怠的情绪，但要适时地调整自己，切不可因此而懈怠下去。
四、词语释义
①顿时生色：立刻增添了色彩。
②百无聊赖：一切都不感兴趣；精神无所寄托，感到非常无聊。
③怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
④贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，_有见识的内行人。
⑤万籁俱静：形容周围环境非常安静。万籁，指自然界的各种声响。
⑥姗姗：走路缓慢从容的样子。
⑦洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥写自如。
⑧下笔如有神：形容文章写得好而快。
1.走近作者
茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名，某某省桐乡乌
镇人，现代杰出文学家，“五四”新文学运动先驱者之一。主要作品有：长
篇小说《蚀》(包括《幻灭》《动摇》《追求》三部曲)《子夜》；短篇小说，
农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》；中篇小说《林家铺子》；散文《茅盾散
文集》《话匣子》《见闻杂记》等。《子夜》是代表作。
2.写作背景
1937年7月7日，日本帝国主义为了实现独占中国、变中国为其殖民地的野心，继1931年“九·一八事变”之后又发动了侵略战争，挑起了“卢沟桥事变”。同年8月13日，又向某某大举进攻。某某沦陷后，茅盾“带着一颗沉重的心”离开某某，像一只漂泊的小船，浮荡颠簸，浪迹于某某、某某和汉口。1939年3月又去某某，在某某大学任教。1940年5月离开某某返回内地，归途中在某某喜遇朱德同志，应邀到某某参观访问了几个月。在某某，他呼吸了清新的革命气息，目睹了解放区蓬勃的景象，激起了对解放区的热爱。他心灵的琴弦已为解放区军民的战斗生活所拨动。因此，同年年底到某某后，他就写下了与《白杨礼赞》并称为姐妹篇的《风景谈》。
1.文章从看《塞上风云》预告片入笔有什么作用？
【点拨】《塞上风云》是反映抗战时期各民族团结抗日的爱国影片。作者在某某观看后，深受触动，回某某写此文时，忆起在某某的所见所闻所感，自然激起感情的浪花，触动了记忆的闸门，这样开始下笔，就交代了写作的缘起，起到了领起全文的作用。
2.课文为什么不直接标明主旨，而是借谈风景含蓄地谈政治？第一幅画面并不是在解放区，那为什么还要写？
【点拨】作者把篇名定为“风景谈”，是“把政治寓于风景之中”；再想想写作背景，我们可以体会到这么写有一定的掩护作用，便于发表，适应与国民党反动派斗争的需要。
第一幅画面通过对沙漠的描绘，形象地告诉人们：即使是最单调、最平板的荒凉贫瘠的
