初一第一节语文课作文4篇

初中第一节语文课作文初中第一节语文课作文在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样写才标准吗？以下是为大家的初中第一节语文课作文，仅供参考，欢送大家阅读。

从小学到初中，语文课是必不可少的，而自从上了初中，我们面对的都是新的老师，有新的教学方法。

语文课，在我认为一直是一个枯燥而又无聊的课程，不知上了新学校，又会面对一名怎样的语文老师。

开学第一天的第三节课，我准备好了语文课本，等待着语文老师的到来，我用期待的目光看着教室门口，希望进来的是一位幽默而又幽默的'老师。

随着我期待的目光，语文老师走进来了，这是一位矮矮胖胖的女老师。

她的脸很圆，长得也很白。

看起来也就二十几岁吧。

跟老师问过好之后，他说：“今天是第一节课，反正你们都没预习，我也就不上了。

”我吃了一惊，不上课，能干嘛？她继续说道：“额…我先介绍一下我自己吧。

”她转身在黑板上写下了一个李字。

“李，你们可以叫我李老师。

”李老师看了一下我们继续说道；“接下来我负责教你们的语文，说说看，你们对我有什么要求？”啊？我们全班都愣啦，学生对老师能有什么要求啊？我们半天不说话，老师见我们不说话，便补充道：“就是你们对我接下来上课，课后都有什么要求。

没事的，都可以说说看。

”一边拍手说还一边比划着。

这下，班里就像炸开了锅一样议论纷纷：“作业不要太多！”“不要太凶。

”“不要拖课！”“上课要有趣点！”不过说来说去也就这几个。

老师总结了这几点，问道：“还有吗？”什么鬼，一般就这几点老师都做不到了，这个老师居然还问我们有没有，太奇怪了吧？这样我们又安静了下来，李老师便说：“真的没有了？今天不说以后可没有时机啦。

我想了想，你们学生的要求，除了这几点应该也没有其它的了吧？”于是我们便异口同声地说：“没有了。

”在确定我们已经没有其它要求的时候，老师便开口说话了：“虽然你们已经没有其他要求了，那我便说说我的要求。

【初一作文】第一堂语文课
第一天正式上课了。

数学课，英语课，历史课，现在轮到了语文课了，听完每位老师的自我介绍后，我们对这位未知的语文老师充满着好奇心。

“叮当”，“叮当”，上课铃响了。

学生们一个接一个地走进教室，静静地坐着等待老师的到来。

他们听到一阵脚步声。

老师出现在我们面前。

我们都看着他。

这不是罗师傅吗？老师一进来，就向我们深深鞠躬。

然后，有一位“好老师”。

老师立刻说：“同学们好。

”然后，老师开始自我介绍。

从自我介绍中，我们知道老师是一位非常严格的老师，在老师温柔安静的外表下隐藏着一颗运动的心。

而且，在得知这位老师能跑15公里后，我们都惊讶地瞪大了眼睛。

真是出人意料。

然后老师问同学们学习是为了什么，很多人都给出了具有实用性的回答，为了给自己以后生活能过得更好，而有些同学则引用了周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”老师也总结出了同学们的答案那就是“修身治国”这个词语。

接着老师开始了一段关于学习的演讲使我们人人感触良深。

最后，老师给我们讲了一个小故事，就是康熙和乾隆的故事。

乾隆很小的时候，因为他聪明易学，他猜到了王爷爷的答案——墨水是什么？连王子都没猜到。

出乎意料的是，乾隆用“春”这个词说对了。

后来康熙将王位传给乾隆四哥阿马尔。

四哥继承了王位，然后四哥把王位传给了乾隆。

这个故事告诉我们，我们应该像乾隆一样勤奋好学。

“铃铃铃”“铃铃铃铃”下课时间到了，我认为这开学的第一节语文课真的使我学到了很多。

开学第一课作文初一500字4篇开学第一课作文初一500字4篇1. 我的开学第一课开学第一课，是我从小学到初中，再到现在的高中，每年都会上的一节课。

每年的开学第一课，都会给我不同的感受。

初一的时候，我的开学第一课是语文课。

那天，我早早地来到教室，坐在第一排，开始紧张地期待着老师的到来。

当老师走进教室，我感到一阵紧张和激动。

老师说：“这是我们初中的第一堂课，今天我们来写一篇作文，谈谈你对初中的期望和愿望。

”听到这里，我感到特别兴奋和期待，因为我喜欢写作文。

我开始写作文，思绪万千。

我写了我对初中的期望和愿望，写了我对学习的看法和态度，写了我对未来的憧憬和希望。

写作文的时候，我感到非常愉快和自在，因为我觉得这是一种表达自己的方式。

当我写完作文，交给老师的时候，我感到非常满意和自信。

我觉得，我已经有了一个好的开端，迎接初中的挑战和机遇。

2. 开学第一课的收获开学第一课，是一个新学期的开始，也是一次新的学习机会。

在我的初一的开学第一课上，老师给我们讲了一些关于学习方法和学习态度的问题，让我深受启发。

老师告诉我们，学习要有方法，要有计划。

要在学习前，做好充分的准备，包括预习教材、整理笔记等。

在学习中，要认真听讲、做好笔记，及时解决问题。

学习后，要做好复习和总结，巩固所学知识。

老师还告诉我们，学习要有正确的态度。

要积极主动、认真负责地对待学习，不断提高自己的学习能力和水平。

要有耐心、恒心和毅力，克服困难，迎接挑战。

这次开学第一课，让我深刻地认识到，学习不仅是一种技能，更是一种态度和生活方式。

我要以正确的态度和方法，认真、努力地学习，不断提高自己的学习水平和能力。

3. 开学第一课的感受开学第一课，是一次新的开始，也是一个新的起点。

在我的初一的开学第一课上，我感受到了很多。

首先，我感受到了新的气息和新的环境。

初中的环境和小学不同，有更多的课程、更多的老师、更多的同学。

这让我感到兴奋和好奇，也让我有些紧张和不安。

其次，我感受到了新的挑战和机会。

步入初中的第一节语文课作文600字（通用5篇）步入初中的第一节语文课作文600字（通用5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的步入初中的第一节语文课作文600字（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

步入初中的第一节语文课作文600字1上课之前，我心里充满期待：初中的语文和小学的语文有什么不同呢？第一节课会讲什么内容？老师会有怎样的新要求呢？只好去课堂找谜底啦！上课时，老师给我们出了一个字谜：一撇是温和的风，三点是清凉的雨，那弯曲的手臂，把朋友紧紧搂在怀里。

老师说完，我马上就想到了，是——爱。

老师让我们说说爱的含义，同学们都积极回答。

最后老师告诉了我们，她希望同学们都热爱语文，好好学习语文。

还教了我们三句话：爱一切值得爱的……爱一切需要爱的……爱让心灵柔软，精神澄净，品质高尚……课上，还有好多字趣句趣，同学们笑的合不拢嘴，在笑声中，我们学会了怎样学好语文。

我初中的第一节语文课，在同学们的欢声笑语中度过了，虽然只有短暂的45分钟，却让我收获很大，受益匪浅。

时光如流水一般，来去匆匆，转眼间，又来到一个金秋的九月，又是一个开学的季节，我来到民族中学，升入初中了。

在9月10日那一天，我们上了第一节语文课。

随着铃声响起，老师走进教室。

她长长的金黄色头发披散在肩膀，留海挡住了弯弯的眉毛。

打开课件，我们的语文课就此拉开帷幕——大屏幕上出现了她的名字——岳磊。

他说喜欢我们叫她岳老师，我们也非常乐意。

那天的语文课让我感悟，中国的语言文化真是博大精深，语文是无处不在的，生活中处处有语文，处处有智慧，如果要发现它，就必须有一双会观察的眼睛和一颗会观察的心。

老师只是用了几个看似简单其实并不简单的问题，让我懂得了这个大道理。

步入初中的第一节语文课作文600字2何其有幸，我在步入初中后，新的语文老师是孙老师。

我初中的第一堂语文课初一作文700字我的语文老师姓陈，我们都叫他陈老师，我至今还记忆犹新。

那日我早早的起床了，第一节是英语课，是发新书，第二节是数学课，老师讲了好多大道理，我认真的记在了脑子里。

终于，到了第三节。

是语文课。

不知觉的，教室里十分的吵闹，我认真的看着窗外，突然，一个同学大喊老师来了，虽然素不相识，但我还是相信了他的话，向小石路上望去，一个个子中等的女老师向我们班走来，我脑门直冒汗，因为我是老师的孩子，所以我认识很多老师我焦急的望着他一步步的走来，我想看清楚他是谁。

终于，他走进了教室，我心里一惊，发现她尽是那日改试卷的老师，因为不经常见面，所以我当时不大记得她的样子，也就不太确定是不是她。

她似乎也发现了我，向我微微一笑，我当时楞了一下，后来才确认是她。

开始上课了，但她并不是像其他老师那样叫我们翻开书本，而是说：“我今天先来做一个游戏，叫找朋友。

游戏规那么是这样的：你们上来两个人，分别写出一男一女的的名字，然后说出他们的特征，让我来猜。

”“先让仲豪同学来写名字和说出他的特征吧。

”我上了讲台，向下一望，发现我的小学同学卓世梁在偷笑，我就“知恩图报”把他的大名给写了上去。

这回轮到我来笑他了。

我说出了一些他的特征后老师就叫彤洁同学上去写出女生的名字。

（猜女生的我就略写了啊）老师看了看全班的男生发现一个与我说的爱笑很像的男生并果断的说出了是他，但我连连摇头的回绝了她。

“老师是笑到用书捂着脸的。

”这时“小机灵”提醒老师道。

老师“扫射”了一下全班的每个同学，（不包括我哦）突然盯着一个老是笑着的男生不放，说：“你就是了吧！”“没错。

”我说道。

后来老师也把女生张颖给找了出来。

老师叫我们以《我们的同学》写一篇。

我的第一堂语文课就这么完毕了！！！。

我的第一堂语文课
第一堂语文课，对于许多学生来说，是充满好奇和期待的。

以下是一篇关于第一堂语文课的作文示例：
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**我的第一堂语文课**
记忆中，我的第一堂语文课是在一个阳光明媚的早晨。

那天，我怀着激动的心情走进了教室，期待着新学期的开始。

教室内，同学们的脸上都洋溢着兴奋的笑容。

我们的语文老师，一位和蔼可亲的中年女士，走进了教室。

她微笑着向我们打招呼，然后开始了她的第一堂课。

老师首先介绍了语文的重要性。

她说，语文是我们的母语，是我们与世界沟通的桥梁。

学好语文，不仅能提高我们的语言表达能力，还能丰富我们的内心世界。

接着，老师带领我们朗读了一篇优美的散文。

她的声音温柔而富有感染力，让我们感受到了文字的魅力。

在朗读的过程中，我仿佛看到了作者笔下描绘的景色，听到了文中人物的对话，感受到了文字背后的情感。

老师还鼓励我们多读书，多写作。

她说，阅读能开阔我们的视野，写作能锻炼我们的表达能力。

她希望我们能在语文的世界里，找到自己的兴趣和方向。

第一堂语文课，让我对语文有了更深的认识和理解。

我明白了语文不仅仅是一门学科，更是一种文化，一种艺术。

我期待着在接下来的学习中，能更深入地探索语文的世界，感受语文的魅力。

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这篇作文通过描述第一堂语文课的情景，表达了作者对语文的热爱和期待。

写作时，可以根据自己的实际经历，加入更多细节和感受，使作文更加生动和真实。

初中第一节语文课作文我的初中第一节语文课。

初中生活，是我人生中最美好的时光。

在这段美好的时光里，我度过了许多难忘的日子，而初中第一节语文课，无疑是我最难忘的一节课。

那是一个阳光明媚的早晨，我怀着忐忑不安的心情走进了教室。

这是我第一次上初中，对于新的学校和新的老师，我感到十分紧张。

我坐在教室的最后一排，心里有一种说不出的感觉，仿佛整个世界都在转动。

不一会儿，一位身着素雅的中年女教师走进了教室。

她的眼睛清澈明亮，微笑着看着我们。

她是我们的语文老师，她用温和的语气向我们介绍了自己，并提出了对我们的要求。

她说，“在我的课堂上，我希望你们能够认真听讲，积极参与，勤奋学习。

只有这样，你们才能够取得好成绩。

”她的话语让我感到一丝温暖，仿佛她是一股柔和的风，吹走了我心中的紧张和不安。

接着，她开始了今天的课程。

她用轻柔的声音向我们讲解课文，她的眼睛里充满了智慧和温暖。

她不仅让我们理解了课文的内容，还告诉我们如何理解课文，如何运用课文中的知识。

她的讲解让我感到非常有趣，我不知不觉地被她吸引了进去。

我开始认真听讲，用心思考，努力理解。

在语文课上，她还给我们讲了许多有趣的故事，她的声音温柔而有力，她的眼睛里充满了智慧和温暖。

她不仅让我们理解了课文的内容，还告诉我们如何理解课文，如何运用课文中的知识。

她的讲解让我感到非常有趣，我不知不觉地被她吸引了进去。

我开始认真听讲，用心思考，努力理解。

在语文课上，她还给我们讲了许多有趣的故事，她的声音温柔而有力，让我们感到非常愉悦。

她还给我们布置了一篇作文的作业，要求我们用心去写，用心去体会。

我在写作文的时候，仿佛看到了她的微笑，仿佛听到了她的声音，我全身心地投入到了作文的写作中。

初中第一节语文课，给我留下了深刻的印象。

那位温柔而有力的语文老师，让我明白了学习语文的重要性，她的教诲让我受益终生。

从那一天起，我爱上了语文，爱上了学习。

我知道，只有努力学习，才能够取得好成绩，才能够成为一个有用的人。

初一语文第一节课《初一语文第一节课》“铃铃铃......”上课铃响啦！我的心就像揣了只小兔子，怦怦直跳。

为啥？因为这是初一的第一节语文课呀！我早早地坐在座位上，眼睛紧紧盯着教室门口，心里不停地念叨着：“新的语文老师会是什么样呢？会不会很严厉？”就在我胡思乱想的时候，一位老师走了进来。

她看起来好亲切呀，脸上带着微笑，就像春天里的阳光一样温暖。

“同学们好呀！”老师的声音清脆又好听，“我是你们的语文老师，接下来的日子咱们可要一起努力啦！”老师先在黑板上写下了自己的名字，然后转过身来，开始跟我们聊天。

“你们觉得语文是什么呀？”老师笑着问我们。

“语文就是读书、写字！”一个同学大声回答。

“语文是学习古诗和文言文！”另一个同学也抢着说。

老师听了，笑着摇摇头说：“语文可不仅仅是这些哦！语文就像一个魔法盒子，里面装满了各种各样的宝贝。

有美丽的故事，有动人的诗歌，有有趣的汉字，还有深刻的道理。

它就像一把钥匙，能打开我们心灵的大门，让我们看到更广阔的世界，难道不是吗？”我听着老师的话，心里暗暗想：“哇，原来语文这么神奇呀！”接着，老师给我们讲了一个小故事。

她说：“从前呀，有一个人特别喜欢读书，他每天都沉浸在书的世界里。

有一天，他遇到了一个难题，可是他凭借着从书中学到的知识，轻松地解决了。

这就像我们在语文的海洋里遨游，不断地汲取营养，等遇到困难的时候，语文就能帮助我们，难道不是这样吗？”我们都听得入了神。

然后，老师让我们每个人都站起来，说一说自己最喜欢的一本书或者一篇文章。

同学们都特别积极，有的说喜欢《西游记》，有的说喜欢《安徒生童话》。

轮到我的时候，我紧张得声音都有点发抖：“老师，我喜欢《小王子》，我觉得小王子的世界特别美好。

”老师微笑着点点头：“很棒呀，看来大家都有自己的文学小天地。

”这节语文课，我们还一起朗读了一篇优美的散文。

老师读一句，我们跟着读一句。

那声音，整齐又响亮，仿佛都要把教室的屋顶给掀翻啦！“时间过得真快呀，这节课就要结束啦。

七年级习作我的第一堂语文课
从小学一年级到现在七年级，教过我的语文老师有很多位，她们温文儒雅，有的语言幽默，有的精明干练，还有的温柔慈爱。

她们给我所上的每一节语文课，我都有不同的感受，不同的体会。

虽然已经上了六年级的语文课，但是我却毫不厌倦。

在语文课上，我们总能获得新知识，新的感受，当然，这都多亏了所教我们的老师。

第一节语文课总是缤纷多彩的，即便在七年级也不意外。

老师在上课时踏着铃声缓缓走上讲台。

老师的声音很好听，听着老师的“天簌之音”，我们一下就沉浸在了学习的海洋之中。

老师用好清脆的声音慢慢地引领着我们学习。

我看见老师的手拿着粉笔写出了一个又一个好看的“音符”。

老师教我们感受文章，还通过文章给我们教授做题的技巧。

老师虽然在给我们讲书本上的内容，但却讲得生动有趣，一下就让我们联想到了文章所写内容的画面，勾起我们学习的兴趣，并没有把我们的思想禁锢在文章上。

老师给我们讲得很细，每一句话都能讲得那么生动，每一句话都会告诉我们它的特点，或是运用修辞的方法，总之，老师的讲解很到位，很快就把我心中的疑惑给解开了。

拥有这样一个富有责任心的老师，是我的幸运。

而我的第一堂语文课将永远珍藏在我的心里。

初一第一节语文课作文4篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！初一第一节语文课作文一：第一节语文课（579字）今天是我上课的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的初中生活呢！同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。

老师说这一节课咱们班同学自我介绍，相互之间认识一下。

听了老师的话，我的心几乎漏跳了一拍，天！要知道我小学时就像是患有“讲台恐惧症”一样，一上讲台就紧张，妈妈为了锻炼我的胆量，暑假几乎是逼着我去广场卖娃娃，如今，我好的多了，可一听到要上讲台，心中不禁还是一阵发毛。

可老师偏偏就在第一节课上让上讲台自我介绍，我能爱得了吗？可终究不能逃避呀！没法子了，我只好策划起怎样说来，第三个、第四个、第五个……离我越来越近，就要该我发言了，我几乎是屏住呼吸待待着，“高诗雨”。

老师叫到了我的名字。

我深吸了一口气，几乎是硬着头皮走上了讲台，看着讲台下同学们的目光，我有些紧张，可就在这时，暑假中锻炼来的勇气得到了良好的发挥，我在心中告诉自己：要不说咱就不说，可要是说了，绝不要细声细气，跟蚊子似的说，要说咱就大声说。

想到这，我找回了自己的勇气和信心，说了起来：“我叫高诗雨，来自西园小……”我相信，同学中肯定有人说的比我好，但是，敢于登上讲台，面对同学们的目光，不就是我的进步吗！当然，我相信自己一定很快还会进步！我也理解了老师的用意，这一堂课，不光同学之间更进一步的了解，也锻炼了我们的勇气、信心和语言表达能力，一举多得，何乐而不为？初一第一节语文课作文二：第一节语文课（687字）光阴似箭，日月如梭。

转眼间，六年的小学生后结束了。

我们又迎来了一个新的学年初一。

昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。

那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。

首先，我们就趣字来聊了聊。

初一语文开学第一课作文精选十四篇初一语文开学第一课作文精选十四篇开学第一课，语文老师要求我们写一篇作文。

在这个新学期的第一次语文作业中，全班同学发挥出色，呈现出了十四篇优秀的作文，下面就让我为大家介绍一下其中的几篇。

第一篇，题目为《我与语文》。

写作者在作文中表达了她对语文学习的热爱，通过阅读名著、背诵古诗词等方式来提高自己的语文素养。

这篇作文表达了学生对语文学习的积极态度，同时也鼓励了其他同学要积极学习语文。

第二篇，题目为《我的学习方法》。

作者在作文中分享了自己的学习方法，包括预习、复习、做笔记等。

通过这些学习方法，他成功提升了自己的语文成绩。

这篇作文对其他同学的学习也有很好的启示作用。

第三篇，题目为《红楼梦中的贾宝玉》。

作者通过对《红楼梦》中的人物贾宝玉的描写，分析了他的性格和经历。

这篇作文不仅表现了学生对文学作品的热爱和理解，还展示了学生的文学素养。

第四篇，题目为《小说中的情感描写》。

作者通过对几部小说的情感描写进行分析，深入探讨了文学作品中情感的表达方式。

这篇作文展现了学生对文学作品情感描写的深入理解，同时也展示了她的思考能力。

第五篇，题目为《诗歌中的美好》。

作者通过对唐诗宋词的欣赏和学习，表达了对诗歌中美好的追求。

这篇作文展现了学生对诗歌的热爱和追求，同时也启发了许多同学对诗歌的理解和欣赏。

第六篇，题目为《故事中的道理》。

作者通过对几个寓言故事的分析，总结出了故事中的道理和启示。

这篇作文通过故事中的道理来启发人们的思考和行动，展现了学生的思考和表达能力。

以上是六篇精选作文的简要介绍，这些作文的内容涵盖了诗歌、小说、故事等多种文学形式，展现了学生对语文学习的热爱和追求。

这对于全班同学来说，无疑是一份启示和激励，让我们更加热爱语文，更加努力学习。

初中的第一节语文课《初中的第一节语文课》我怀着一颗既兴奋又有点小紧张的心，迈进了初中的教室。

那教室里的桌椅摆放得整整齐齐，黑板擦得干干净净，就像一个崭新的世界在等着我去探索。

我找了个座位坐下，眼睛不停地往门口瞅。

心里想啊，初中的语文老师会是啥样的呢？是像小学老师那样和蔼可亲，还是很严肃呢？就在我胡思乱想的时候，一个身影走了进来。

哇塞，是我们的语文老师！她穿着一条长长的裙子，头发松松地挽着，脸上带着笑，就像春天里盛开的花朵，一下子就让人感觉特别温暖。

老师站到讲台上，眼睛亮晶晶地看着我们说：“同学们，欢迎来到初中的语文课。

你们知道语文是什么吗？”大家都大眼瞪小眼，这可把我们问住了。

这时候，有个调皮的男生大声说：“语文不就是学认字、读课文嘛。

”老师听了，笑着摇摇头说：“那可只是语文的一小部分哦。

语文啊，就像是一个大宝藏，认字、读课文就像在宝藏外面捡到的几个小硬币。

这个宝藏里啊，有古人的智慧，就像孔子、孟子那些超级聪明的人留下的话；有各种各样的故事，比天上的星星还多呢；还有描写美丽风景的句子，就像把全世界最漂亮的画都装到了这个宝藏里。

”我听了，心里就像点了一盏灯，一下子亮堂起来了。

老师接着说：“咱们先从最简单的认字说起吧。

你们觉得认字简单吗？”好多同学都点头，觉得认字嘛，小学就学了那么多，肯定简单。

老师却神秘兮兮地说：“那可不一定哦。

比如说‘和’这个字，它可不止一个读音呢。

有时候读‘hé’，像和平；有时候读‘hè’，就像一唱一和；还有读‘huó’的时候，像和面；‘huò’呢，和药的时候就这么读。

这就像一个小魔方，每个面都不一样。

你们要是只知道一个读音，那这个魔方就只玩了一面，多可惜呀。

”我们都被老师说得一愣一愣的，原来认字还有这么多门道啊。

这时候，老师又拿出一本厚厚的书，说：“这是咱们要学的语文课本。

这里面的每一篇文章都是一颗珍珠。

咱们要把这些珍珠串起来，变成最漂亮的项链。

【初一作文】第一节语文课
今天是开学的第一天，现在是开学之后的第一节语文课，语文是我喜欢的科目，所以我在之前无数次憧憬过我们的语文老师是什么样子的？性格怎样？上课方式又是怎么样？
我们的语文老师叫张爱英。

老师首先告诉我们她名字的由来。

第一个是姓氏。

姓氏在我们的名字中很重要。

所以我们需要知道姓氏的来源。

因此，张先生谈到了姓氏“张”的起源。

老师说：“张是一个非常古老的姓氏。

它存在于西周。

当时战争中的主要武器是弓箭。

负责制作弓箭的官员叫魏。

他是一位技艺精湛的工匠，威望和地位都很高。

周武王给了张姓，这一姓氏流传至今。

”老师讲话后，学生们开始对自己的姓氏感兴趣。

老师布置了家庭作业来找出他姓氏的来源。

姓氏是汉字，而汉字又是我们中华名族的魂宝，所以老师接下来讲的就是汉字对我们的重要性，还讲了是谁统一了汉字，才能在印度、巴比伦、埃及都没落的时候，我们中国还屹立不倒。

是秦始皇，我们同学直接喊出了名字。

老师跟我们讲，我们在讲到秦始皇的时候必须要尊敬，因为是秦始皇统一了国家，统一了汉字，统一了货币，可以说没有他就没有我们的今天。

老师说的很激动，我们同学们感到很自豪。

上课时间到了，学生们很不情愿。

在这节课上，我们学到了很多新东西。

首先，我们尝试了这种既是老师又是朋友的教学方法，所以我的主题是一门新的语文课。

期待下次上课。

一堂语文课七年级作文范文5篇读万卷书，行万里路;投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

同学们，这些语文课上学过的名言警句是不是很熟悉呢?下面给大家分享一些关于一堂语文课七年级作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

一堂语文课七年级作文范文1我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。

上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。

“相比他一定很亲切吧!”我在心里下了一个结论。

他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。

她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。

的确，这堂课是很美妙。

准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。

只见她连开一张幻灯片。

里面是一段文言文。

问一问中的都被放大。

同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。

我细细读下去，不禁笑出了声。

老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。

最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。

读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。

梁老师说我们也可以叫他大梁老师。

自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。

同学们在老师的讲解下笑声不断。

老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。

让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。

老师出了一副对联。

大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。

大家都报除了自己的答案。

可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。

只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。

大家读了一遍，便笑了起来。

原来语文还可以这么有趣啊!梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。

“丁铃铃下课了。

同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。

一堂语文课七年级作文范文2一杯热茶，一本语文书。

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中学第一节语文课九月的第一天是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我与曾经的同学走进了这所陌生而美丽的校园。

第一节是语文课，一听到这消息，我就兴奋不已，因为我在小学时最喜欢语文，那都是年轻貌美的女老师教语文。

铃铃铃……上课铃拉回了我的思绪，我急忙坐下。

盼望着，盼望着，老师终于出现在课室门口，一位短发、圆脸，约一米六五有点将军肚的五十多岁的男人。

怎么是一个老头儿？一位同学低声嘀咕，这也太超乎我的意料了，不免有点失望。

同学们也在叽叽喳喳地议论着。

只见老师严肃地走上讲台，向全体环视一遍，说道：上课！老师——好！同学们有气无力般喊着。

老师笑着说：第一节课就这样无精打采，是不是因为看到我这位老头子？同学们被这突而其来的话语猜中而鸦雀无声，我也被这句话镇住得不敢出声，感觉到这老师不简单。

老师看到大家不出声，就滔滔不绝地自我介绍：我姓欧阳，出生时父母希望我忠于党、忠于人民，就为我取名忠，我工作后曾改名为中，调入市区后改为衷，笔名有三个……我们觉得欧阳老师介绍姓名很有意思，就目不转睛地看着他。

他继续说：我1981年7月开始工作，先后在小学、初中和高中教书，现在是高中语文高级教师、广东省作家协会会员。

这个学期来这里支教。

哇，最高级的老师，省级作家？一位同学疑惑地问着。

老师说：不相信吗？我主编出版的书籍有《燕喜寻梦》，编著《连州传说》，分别获得国家级奖、省级奖，还有散文集《燕喜情咏》，今年6月出版诗集《欧诗三百首》。

老师边说边拿出书籍向我们展示，我们才确认为真，心里很佩服他。

老师说：我其他书籍都没有了，现在还有少量诗集，如同学们需要，就给本钱价20元。

我想，老师怎么推销自己的书来了，想赚学生的钱？越想越无聊，甚至有点不满，好像课室像闹市似的。

老师好像不理会我们的心理变化，就讲起第一单元的诗歌，尤其介绍唐诗特点，让我听得津津有味，很想学写绝句。

老师说：我诗集里的《临摹格律诗创作》就有具体介绍绝句和律诗的特点和创作方法。

初中第一节语文课从小学到初中，语文课是必不可少的，而自从上了初中，我们面对的都是新的老师，有新的教学方法。

语文课，在我认为一直是一个枯燥而又无聊的课程，不知上了新学校，又会面对一名怎样的语文老师。

开学第一天的第三节课，我准备好了语文课本，等待着语文老师的到来，我用期待的目光看着教室门口，希望进来的是一位幽默而又风趣的老师。

随着我期待的目光，语文老师走进来了，这是一位矮矮胖胖的女老师。

她的脸很圆，长得也很白。

看起来也就二十几岁吧。

跟老师问过好之后，他说：“今天是第一节课，反正你们都没预习，我也就不上了。

”我吃了一惊，不上课，能干嘛？她继续说道：“额…我先介绍一下我自己吧。

”她转身在黑板上写下了一个李字。

“李，你们可以叫我李老师。

”李老师看了一下我们继续说道；“接下来我负责教你们的语文，说说看，你们对我有什么要求？”啊？我们全班都愣啦，学生对老师能有什么要求啊？我们半天不说话，老师见我们不说话，便补充道：“就是你们对我接下来上课，课后都有什么要求。

没事的，都可以说说看。

”一边拍手说还一边比划着。

这下，班里就像炸开了锅一样议论纷纷：“作业不要太多！”“不要太凶。

”“不要拖课！”“上课要有趣点！”不过说来说去也就这几个。

老师总结了这几点，问道：“还有吗？”什么鬼，一般就这几点老师都做不到了，这个老师居然还问我们有没有，太奇怪了吧？这样我们又安静了下来，李老师便说：“真的没有了？今天不说以后可没有机会啦。

我想了想，你们学生的要求，除了这几点应该也没有其它的了吧？”于是我们便异口同声地说：“没有了。

”在确定我们已经没有其它要求的时候，老师便开口说话了：“虽然你们已经没有其他要求了，那我便说说我的要求。

一，作业不要太多可以，但我布置的不多，你们一定要按时完成。

第二上课可以有趣，但是玩的时候不能玩的太过，该收的时候就应该收。

第三，不要拖课可以，但前提是你们要认真听课……”我们目瞪口呆，好多啊，看着她那张樱桃小嘴一动一动的，有点可爱。