研修工作坊个人总结及心得
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工作坊研修学习总结在过去的一段时间里,我参加了一个工作坊研修,通过这次学习,我获得了许多宝贵的经验和知识。
在这篇文章中,我将对这次研修进行总结和回顾。
在文章中,我将分享我所学到的重要观点和技巧,并展示我将如何应用这些知识来提高我的工作效率和绩效。
一、了解和解读课程内容这次工作坊研修的课程内容丰富多样,主题涉及工作中的协作与沟通、团队建设、领导力等等。
在参加工作坊之前,我事先阅读了相关材料,了解了课程的目标和前置知识,以更好地理解和吸收工作坊的内容。
同时,我也准备了笔记本,在工作坊期间记录下自己的观点和收获,以便后续回顾和学习。
二、参与互动讨论在工作坊的过程中,我们进行了各种形式的互动讨论,包括小组活动、角色扮演和案例分析等。
通过与其他参与者的交流和讨论,我不仅加深了对课程内容的理解,还学到了其他人的宝贵经验和观点。
这些互动讨论也帮助我更好地应用所学的知识到实际工作中,并从不同角度思考和解决问题。
三、掌握有效的沟通技巧在工作坊中,我们花费了大量时间学习和讨论沟通技巧。
工作中的有效沟通是一个重要的技能,能够帮助我们更好地与同事、客户和上级进行交流。
通过工作坊的学习,我了解到了一些沟通技巧,如倾听技巧、积极表达和清晰传递信息等。
我也学会了在沟通过程中处理冲突和解决问题的方法。
四、培养团队合作精神团队合作是工作中不可或缺的一部分。
在工作坊中,我们进行了一些团队合作的活动,通过这些活动,我体会到了团队合作的重要性和价值。
在一个团队中,每个人都发挥着重要的作用,通过合作和协作,我们可以实现更大的目标。
我也学会了如何有效地与团队合作,如分享信息、互相支持和合理分工等。
五、发展领导能力领导力是一个重要的职业发展方向。
在工作坊中,我们学习了一些关于领导力的概念和技巧。
一个好的领导者不仅要具备良好的沟通能力和团队合作精神,还要有鼓励和激励团队成员的能力。
通过学习领导力,我明白了作为一个领导者所应该具备的责任和特质,并明白了如何在工作中发挥领导作用。
工作坊研修心得(35篇)工作坊研修心得(精选35篇)工作坊研修心得篇1教授们以实例和知识内涵及精湛的理论阐述,从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域,无不滋润着我的心田。
新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习,充实自我。
不断提升自己的知识结构,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。
根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。
总之,一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己,提高自己。
工作坊研修心得篇2书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
学习自古以来就不是一件轻松的事情,活到老,学到老,还有三分没学到。
9月23日,在这秋风送爽的日子里,新邵县小学数学乡村教师工作坊C525研修班在大家期待的目光中,终于迎来了线下第一次集中研修。
上午,我们听了省级专家陶佑钦科长讲述的《依托工作坊研修促进教师专业成长》。
陶科长的讲座告诉我们什么是教师工作坊,它主要包含4个方面:一是骨干引领全员;二是解决实践问题;三是线上线下活动;四是形成研修常态。
所有的研修活动都是以人为核心,学员与坊主共同成长。
每一年解决几个问题,依托“三人行”团队研修,实现强将手下无弱兵。
我们在选课的时候要紧扣主题,在提问和答问的时候要围绕主题,千万不能跑题。
每一次活动都要认真记录、不断反思和总结,这样才能得到有效提升。
陶科长以桃花江小学数学工作坊为实例,向我们大家详细讲述了在工作坊中如何进行研修。
C525工作坊的研修主题是小学数学起始年级的计算教学,因此所有的观课、议课和交流都必须紧扣计算教学这个主题。
在写研修计划和心得体会时,要注重原创,远离垃圾资源,努力摒弃抄袭的坏习惯。
在进行起始年级的计算教学时,教师要有目的讲解算理,让我们的学生在学习文化知识的同时,不仅知其然,而且知其所以然。
第二堂讲座是来自邵阳市教育科学研究院赵健军主任的《小课题,大研究》,赵主任在课前采用了小实验和小游戏的方式,引导老师切身体会小课题无处不在,教师要善于观察生活,善于总结归纳。
个人研修总结(共6篇)个人研修总结本学年的研修即将结束,作为一名教育工作者,我们需要不断反思总结,从自己的教学中寻找突破口,为了促进自己今后的工作再上一个新台阶,现将个人研修成果总结如下:1、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断研究新知识,探索教育教学新规律。
我要钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多研究别人的优点和长处。
此外,我也要在业余时间多研究信息技术,以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦研究的好的教学模式,向同组的老师研究他们的先进教学方法。
我要多研究其他老师的先进经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学比较浮躁,在问题面前不知从哪里开始回答,甚至没有读清问题的要求就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。
我要从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
5、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。
我要向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的研究兴趣,怎样培养学生探究性的能力,最后提高学生的研究水平。
6、勤于动笔,善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
7、做读书笔记。
利用课余时间坚持读书研究,做好每一天的读书笔记,不断充实自己,武装自己的头脑,在加强业务研究的同时,不断在教学中实践,提高自己的业务水平。
8、采取多种研修模式,全面提升教师素质1)积极参与网络研修,建议老师们多浏览每天都要上网浏览研修论坛新发表的博文,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
我通过在吉林省教师论坛中发帖子与其他教师交流,认识到自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也提高了自己的研究劲头。
乡村教师工作坊研修个人总结范文一、研修活动总结乡村教师工作坊研修活动于xx年xx月在xx地举行,为期三天。
研修内容涵盖了教学能力提升、心理健康、学科知识更新、教育技术应用等方面。
研修活动组织安排严谨,参与人员积极性高,通过活动的参与和反思,我从中获益匪浅。
二、教学能力提升在教学能力提升方面,研修活动举办了一系列的教学技巧培训和教学案例分享,特别是关于多媒体教学和案例教学的讲座,让我深刻意识到多媒体教学对学生的吸引力和教学效果。
此外,案例教学对学生的启发和激发也有着重要作用。
通过这些培训和分享,我意识到要不断提升自己的教学技能,更好地满足学生的学习需求。
三、心理健康在心理健康方面,研修活动安排了一些心理学知识的讲座和心理素养的培训。
这些内容让我意识到要重视学生的心理健康,了解他们的内心需求,更好地关心和爱护他们。
同时也要重视自己的心理健康,保持积极向上的心态,排解工作和生活中的压力,才能更好地教育好学生。
四、学科知识更新在学科知识更新方面,研修活动邀请了一些学科专家进行了专题讲座,内容涉及到最新的学科研究成果、教材更新等。
通过这些讲座,我及时更新了自己的学科知识,学到了一些新的教学方法和理念,能够更好地指导学生学习,提高自己的教学水平。
五、教育技术应用在教育技术应用方面,研修活动介绍了一些最新的教育技术产品和应用案例,让我对教育技术有了更深入的了解,也更加意识到了教育技术在教学中的重要性。
同时,也学习了一些基本的教育技术操作和应用方法,能够更好地利用教育技术工具进行教学。
六、总结与展望通过这次乡村教师工作坊研修活动,我收获颇丰。
在教学能力、心理健康、学科知识和教育技术应用等方面都有了不同程度的提升。
同时,也更加坚定了我作为一名乡村教师的责任和使命感。
我将继续努力,不断提升自己的教育水平和素质,为乡村教育事业做出更大的贡献。
希望能够继续参与更多的研修活动,与更多的教育工作者交流学习,共同推动乡村教育的发展。
工作坊研修心得5篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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工作室个人研修总结(通用6篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候认真地做好工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢?以下是小编为大家整理的工作室个人研修总结(通用6篇),希望能够帮助到大家。
工作室个人研修总结120xx年,在忙碌中很快过去,却又感觉很充实。
最难忘今年暑假,新成立的xx工作室同仁齐聚一堂,在室主任王xx老师的主持下,研讨高中”动作语文”课堂建设。
整整一天时间,高强度,快节奏,起早摸黑,废寝忘食。
累并兴奋着,所以不觉其累;苦并快乐着,所以不觉其苦。
这一年,我一直“静心研修”,偶尔“会心微笑”。
一、实践与经历来到广汉中学,拜小槐老师为师,加入王xx名师工作室,赶上课堂教学改革,都是我的幸运。
怀着一份感恩之心,我对这些机遇倍加珍惜。
借助工作室这一平台,加强和周边地区的学术联系,与来校访问的简阳中学、遂宁中学等兄弟学校座谈交流;利用外出学习观摩的机会开阔视野提升自己。
在学校语文组和工作室组织的教学展示活动中,全程全面地了解,观摩。
在四川师大文学院组织的省教学名师微型课展示活动期间,听了十堂微型展示课和两位专家的点评。
参加今年11月初在德阳举行的走班教学专题研讨会,听了专家的讲座。
顺势而为,与时俱进,不断超越自己,做自己的导演,在实践中演绎平凡而真实的人生,书写自己的传奇。
以积极主动的心态投入到工作室的活动中,全程参与工作室“动作语文”教学理念的创建,并在教学中推行这一教学理念;在工作室科研课题的研讨和专题研究过程中,接触更多领域,参与更多活动,经历更多体验。
我相信:接触就是交流,参与就是学习,经历就是财富。
二、阅读与思考没有阅读就没有成长,工作室一直都很重视成员的阅读。
我首先积极参与工作室集体研读一本书的活动,和工作室同仁一起阅读《创建魅力课题》一书,了解语文教学研究发展脉络,掌握语文教学研究发展方向,树立坚定的专业发展信念。
在每月的工作室读书交流中有自己独到的感悟与见解,并广泛听取和吸收工作室老师们的阅读经验与成果。
工作坊成员个人研修总结引言在工作坊中,我们每个成员都积极参与了个人研修的学习和实践。
通过这次研修,我个人获益良多,我将在本文中总结我的学习心得和体会。
学习心得1. 学习意识的养成通过参与个人研修的学习,我认识到学习意识的重要性。
在过去,我往往以完成任务为导向,忽略了不断学习和提升自己的重要性。
而这次研修让我明白,只有不断学习才能保持竞争力,提高自身的综合素质。
2. 深化专业知识在个人研修过程中,我将重心放在了深化专业知识上。
我选择了一门与我的工作领域相关的课程,在课程中学到了很多实用的知识和经验。
我通过课程学习提高了对该领域的理解和认识,这无疑对我的职业发展产生了积极的影响。
3. 探索多元化学习个人研修的过程中,我还尝试了一些与工作领域无关的学习。
例如,我报名了一门关于艺术欣赏的课程,这让我更加开阔了眼界,培养了审美情趣。
这种多元化学习的尝试,让我发现了更多关于自己的兴趣和潜力。
4. 提升学习效率在研修过程中,我也开始尝试了一些学习方法和工具。
通过使用番茄钟和时间管理工具,我更好地规划和管理了我的学习时间。
同时,我也尝试使用思维导图、笔记整理等方法来梳理和总结所学知识。
这些方法和工具的应用,极大地提高了我的学习效率和学习成果。
实践探索在个人研修之后,我将所学的知识和技能运用到了工作中。
我发现,通过深化专业知识,我在工作中能够更加高效地解决问题和提供服务。
同时,多元化学习的经历也让我能够更好地理解和沟通团队中的不同成员,形成合作共赢的局面。
此外,我和其他成员还组成了一个小组,共同合作完成了一个实践项目。
通过项目的合作,我不仅学到了如何更好地协作和沟通,还锻炼了自己解决问题和应对挑战的能力。
总结和展望通过个人研修,我不仅学到了专业知识和实践经验,更重要的是养成了持续学习的习惯。
我相信,只有不断学习和实践,我们才能在职场中不断成长和提升。
在未来,我将继续保持学习的热情,不断拓展自己的知识领域。
我还计划参加更多的培训和研修,与更多的专业人士交流和学习,为自己的职业发展打下坚实的基础。
工作坊研修总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师工作坊研修总结范文(14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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工作坊研修教师总结工作坊研修是一种非常有效的教师专业发展方式,通过参与短期的集中培训,教师可以充分提升自己的教学能力和专业素养。
在这次的工作坊研修中,我有幸担任了一名教师,切身体验到了这种研修方式的好处和收获。
通过参与研修,我对于教学理念、教学策略以及教育技术等方面有了更深入的了解,并且在实际教学中取得了一些积极的成效。
首先,在这次工作坊研修中,我最大的收获是对于不同教学理念的认识和理解。
在研修过程中,我们接触了多种教学理论和方法,如传统教学、现代教学、探究式教学等。
通过与其他老师的交流和讨论,我逐渐认识到每种教学理念都有其适用的场景和教学效果。
我学会了灵活运用这些理念,并根据具体的教学目标和学生特点,选择合适的教学策略和方法。
这样,我能够更好地满足学生的需求,提高他们的学习效果和动力。
其次,工作坊研修还让我深入了解了一些新的教学策略和教育技术。
在研修中,我们接触到了很多新的教学工具和资源,如在线学习平台、多媒体教具、虚拟实验室等。
通过实际操作和实践,我学会了如何运用这些工具和资源,增加课堂的趣味性和互动性。
这不仅能够提高学生的兴趣和积极性,还能够更好地帮助他们理解和掌握知识。
在实际教学中,我尝试了许多新的教学策略,如合作学习、案例教学、分层教学等,取得了一些积极的效果。
学生参与度明显上升,学习成绩也有所提高。
另外,这次工作坊研修还给我提供了一个与其他老师共同学习和交流的平台。
在研修期间,我们进行了许多小组合作和集体研讨活动。
通过与其他老师的交流,我学到了许多宝贵的教学经验和教学案例。
我发现每个老师都有着自己独特的优点和特长,通过相互学习和交流,我们可以互相促进,提高自己的教学水平。
此外,研修期间,我们还结识了许多来自不同学校和不同科目的教师,这为我们搭建了一个广阔的人脉平台。
通过这些人脉资源,我们可以分享教学资源,交流教学经验,互相帮助和支持。
总的来说,这次工作坊研修对我来说是一次非常宝贵的经历。
工作坊研修心得体会15篇(精选)工作坊研修心得体会1 时代在进步,社会在发展,我们只有不断学习才能紧跟时代的步伐,作为人民教师终身学习更是我们的目标。
20xx年10月10日,我有幸接到20xx国培陕西教师工作坊项目开班的通知,随即打开网址登录信息了解了学习要求,接下来的日子里进行了工作坊课程的学习,并及时做好记录,积极参与课堂讨论,认真完成各项作业,踏踏实实学习,去体会,去感悟。
10月20日同900多名教师参加了工作坊线下培训,线下培训是国培的延伸也是重要的一个环节,是把理论结合现实和我们教师互相交流的重要平台。
回顾这些点点滴滴,纵观培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专家讲座、讨论互动。
让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的体会。
首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为工作坊的课例研究让我从有力,变得更加有心。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次,专家们的发言,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学语文的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的发言为当前的语文指明了方向。
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乡村教师工作坊研修个人总结范文近期,我参加了一场乡村教师工作坊研修,这是一次难得的机会,让我深刻地体会到了乡村教育的挑战和机遇。
在这次研修中,我不仅学到了许多有关教育教学的新理念和方法,也认识到了自己在教学工作中的不足之处。
通过这次研修,我对乡村教育的未来有了更加明确的规划,并且对自己的教学能力有了更多的自信。
首先,这次工作坊研修让我明确了乡村教育的挑战和机遇。
作为乡村教育工作者,我们面临着地理条件、学生背景、教学资源等多方面的限制和挑战。
然而,正是因为这些限制和挑战,我们才有更多的机会去创新教育教学的方式,让每个孩子都有机会接受优质的教育。
乡村教育的机遇在于,我们可以根据学生的特点和需求来开展教学活动,更加注重培养学生的实践能力和综合素质。
同时,我也认识到了乡村教育的发展潜力,我们有责任和义务去努力提高乡村学生的教育水平。
其次,通过这次研修,我学到了许多教育教学的新理念和方法。
在研修过程中,我了解了项目教学、合作学习、多元评价等教学方法,这些方法都可以帮助我提高教学效果。
特别是项目教学,通过让学生主动参与到项目中,培养他们的问题解决能力和创新思维。
合作学习也是一种很好的方法,通过小组合作学习,培养学生的团队合作能力和社交能力。
此外,我还学到了如何利用多媒体教学、教育游戏等现代化技术工具,提高教学效果。
这些新理念和方法对我来说是一种启发和指引,我将努力将其应用到实际教学中。
再者,在这次研修中,我也认识到了自己在教学工作中的不足之处。
首先,在教学内容和教学方法上,我有时候过于依赖传统的教学模式,没有及时跟上教育教学的新发展。
其次,在与学生之间的沟通和交流上,我有时候没有充分理解学生的需求和困难。
最后,在课堂管理和纪律教育上,我有时候没有有效地控制课堂,导致学生无法安静地学习。
通过这次研修,我意识到了这些不足之处,并且下定决心积极改进和提高自己的教学能力。
总之,乡村教师工作坊研修给我带来了很多启发和收获。
作为一名教师,我有幸参加了学校组织的教师研修工作坊,这次研修活动让我受益匪浅,收获颇丰。
以下是我对这次研修活动的总结和心得体会。
首先,研修工作坊为我们提供了一个与专家、同行交流的平台。
在研修过程中,我们不仅聆听了专家的精彩讲座,还观摩了优秀教师的示范课,这使我深刻认识到自己在教学中的不足。
通过与专家、同行的交流,我学到了很多新的教学理念和方法,为今后的教学工作奠定了基础。
其次,研修工作坊让我重新审视了自己的教学理念。
在研修过程中,专家们强调了以学生为中心的教学理念,让我意识到教学不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。
这使我更加注重课堂氛围的营造,努力提高学生的参与度,使他们在轻松愉快的氛围中学习。
此外,研修工作坊让我学会了如何运用现代教育技术。
在当今信息化时代,教育技术已成为提高教学效率的重要手段。
研修过程中,专家们介绍了许多实用的教育技术,如多媒体课件、网络教学平台等,使我认识到教育技术在教学中的重要性。
我将努力将这些技术应用到实际教学中,提高教学质量。
在研修过程中,我还学会了如何进行教学反思。
专家们指出,教学反思是教师专业成长的重要途径。
通过反思,我发现了自己在教学中的不足,并找到了改进的方法。
我将坚持进行教学反思,不断提升自己的教学水平。
此外,研修工作坊还让我认识到团队合作的重要性。
在研修过程中,我们分组进行了讨论和交流,共同解决教学中的问题。
这使我深刻体会到,团队合作是提高教学质量的关键。
我将积极参与团队活动,与同事们共同进步。
总之,这次教师研修工作坊让我收获颇丰。
以下是我对今后教学工作的几点规划:1. 不断更新教育理念,关注学生的全面发展,提高教学质量。
2. 积极运用现代教育技术,提高教学效率。
3. 坚持教学反思,不断提升自己的教学水平。
4. 加强团队合作,与同事们共同进步。
5. 关注学生的个性化需求,因材施教。
我相信,通过这次研修活动,我将在今后的教学工作中取得更好的成绩。
个人研修的工作总结5篇个人研修的工作总结1本年度我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。
现就以下几方面做如下总结:一、不断提高业务水平树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。
钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。
另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。
1、自主学习:根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记。
2、网络研修:积极参加网络培训活动,聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。
在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
3、教学设计:精心设计教案,听取领导和同事的意见。
4、各级培训:通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训,使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题,越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。
在今后的研修学习中,我将继续努力学习,力争使我的教育教学工作做得更好。
时间跨进了__年,作为一名校外教师,不能停止不前,不能放松要求,活到老学到老,要为我们的学生负责,为教育负责。
作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质。
因此,我制定了个人研修计划,具体如下:一、研修要求1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
工作坊研修学习总结工作坊研修学习总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的工作坊研修学习总结,希望能够帮助到大家。
工作坊研修学习总结1从9月20日到9月25日,我们在省城太原埃柯拉商务大酒店参加国培教师工作坊研修项目集中培训。
我们这支学习团队,成员来自山西省五个项目县,成员们视之为难得的机会,并投入了极大的学习热情,每个人创造性地利用“学习的平台”,吸纳、储存、思考。
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,让我饱享了高规格的”文化大餐”,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培,我对教育与新课程又有了一个新的认识,我将不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下:一、享受研修的过程,营造了一种文化在我看来,研修过程远比结果更加重要。
在各位老师的课例研究过程中产生的碰撞和思考,才是每次集体研修的真正收获。
在读书活动、分组学习和自主学习过程中,没有深入的钻研,没有反复的推敲,就没有实际工作中的驾轻就熟和教学艺术的豁然开朗。
教学是一门科学,也是一门艺术。
需要每一位教师既仰望星空,又脚踏实地,只有亲历实践,才能生成智慧,才能在教学教学的天空自由飞翔。
二、加强自身的专业素养和文化修养通过培训,我更加体会到了学习的重要性。
只有不断地学习,不断地提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,开阔了眼界。
工作坊研修心得体会7篇工作坊研修心得体会120__年9月13日起,我参加了由教育局组织的教师培训,非常感谢学校领导给我这次学习的机会,让我受益良多。
在培训期间,我认真地听专家讲课,积极地和老师们交流,每一节课都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我这农村一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。
让我对班主任工作有了更深刻的理解,现我谈谈自己的培训心得体会:一、乐观对待教育事业回首这段时间以来的教师培训,真是内容丰富,形式多样。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
每一堂的专题讲座,都让人心生感慨,让我受益匪浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果。
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。
给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。
作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。
不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新而不是复制。
特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师通过此次培训我得以反思自我寻找自己与“名教师”之间的距离。
乡村教师工作坊研修个人总结范文一、研修内容回顾在过去的一个月中,我有幸参加了乡村教师工作坊的研修,这是一次非常有意义的学习经历。
在工作坊中,我们学习了教学理论、实践技能和教育管理等方面的知识,同时也进行了许多实践性的活动和小组讨论。
在此我将总结我在研修中所学到的知识和技能,以及对未来教学工作的思考和规划。
二、教学理论与实践在研修中,我们学习了许多教学理论,其中一些对我印象深刻,比如多元智能理论、学习型教师和学习型学校的构建等。
这些理论的学习给我带来了很多启发,让我在教学实践中更加有方向和目标。
比如,在多元智能理论的启发下,我开始尝试设计更加多样化的教学活动,以满足不同学生的学习需求;而学习型教师和学习型学校的构建让我认识到教育是一个长期发展的过程,需要不断地改进和创新。
另外,我们还学习了一些实践技能,比如课堂管理、教学设计和评估等。
这些技能的学习让我在日常教学中更加得心应手。
比如,在课堂管理方面,我学到了一些有效的方法来维持课堂纪律和秩序,比如建立规范的课堂规则和奖惩制度;而在教学设计和评估方面,我学会了如何制定合理的教学目标和教学计划,以及如何通过多种形式的评估来全面了解学生的学习情况。
三、教育管理与专业素养除了教学理论和实践技能,我们在研修中还学习了一些教育管理和专业素养方面的知识。
比如,我们学习了学校管理的基本原则和方法,以及如何在日常工作中维护良好的师生关系和家校合作关系;同时,我们还学习了一些教师的专业素养和道德规范,以及如何进行职业规划和发展等。
这些知识的学习对我的教育工作有着重要的指导作用,让我在工作中更加从容和自信。
四、研修心得与展望通过这次研修,我不仅学到了许多新知识和技能,而且还结识了很多优秀的教育工作者,他们的经验和见解对我产生了很大的影响。
同时,在研修中,我也反思了自己的教育工作和生活,明确了一些目标和规划。
比如,我将更加注重学生个性化发展的教育理念,将多元智能理论和学习型教师的构建融入到日常教学中,以满足学生的个性化需求;同时,我还将更加关注家校合作,积极参与学校管理,提升专业素养和教育水平。
2024年教师工作坊研修总结2024年的教师工作坊研修在各位老师的积极参与下圆满结束了。
在这次研修中,我收获了很多,不仅增加了自己的专业知识,还与各位优秀的教育工作者进行了交流和合作。
以下是我对这次研修的总结:一、研修内容丰富多样本次研修的内容安排得非常合理,不仅包括了教学理论方面的讲座,还有教学案例分享、教学技能培训和教育资源的开发等多个环节。
每个环节都给我提供了不同的学习机会,帮助我拓宽了教学思路和方法。
在教学理论方面的讲座中,专家学者们解读了最新的教育政策和教学理论,让我对教育工作有了更深入的理解。
同时,教学案例分享环节让我看到了一些优秀教师的实际教学经验,从而启发了我在教学实践中的创新思维。
此外,教学技能培训和教育资源的开发也让我学习到了很多实用的方法和工具,可以直接应用到我的教学中。
二、交流与合作的机会在这次研修中,我最重要的收获是与其他教师进行交流和合作的机会。
通过小组讨论、分享经验和合作项目,我获得了很多宝贵的意见和建议。
与其他教师交流,我了解到了不同学校、不同科目的教学实践,这让我对自己的工作有了更全面的认识。
在合作项目中,我与其他教师一起研发了一套教学资源,通过合作的过程,我们共同完成了一个令人满意的作品。
这次合作让我更加明白了团队合作的重要性,也学到了如何与他人有效地合作和沟通。
三、提升了专业素养这次研修让我更加了解了自己的不足之处,并提供了许多可以提升专业素养的机会。
通过专家的指导和其他教师的交流,我改进了自己的教学方法和策略,提高了教学效果。
同时,这次研修也让我对自己的教育理念和教育价值观有了更深入的思考。
在接触到各种教学理论和实践案例的同时,我明确了自己的教育目标,并为之制定了更具体的计划与行动。
四、面临的挑战与解决办法在这次研修中,我也面临了一些挑战,最主要的是时间管理和适应节奏的问题。
由于研修内容丰富,时间紧凑,我需要合理安排自己的时间,确保能够充分吸收和应用所学知识。
研修工作坊个人总结及心得
自从学习了金老师的教学方法,受益良多。
从以前较为死板的教育方式到现在能与学生进行更多的互动,非常感谢金老师为我们教育工作作出的贡献。
学习了这么多金老师的课程,我认为我在第十六章的《培训教师学习与实践反思》中收货最多,教学的方法非常重要,但是一味的学习别人的办法,生搬硬套到自己身上还是不够的,需要学习并且去实践,反思是否适合自己,并且适当的作出修改。
一、教学工作:
本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。
首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候,当学生来办公室请教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之,通过一系列的手段让
学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
差生转化工作
差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。
如果老师只注重好
生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。
认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。
每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐” C 这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。
为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。
另外,英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法,同学们通过排练
增强了他们对英语学习的浓厚兴趣。
三、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。
所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。
经过一段时间,也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。
由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。