突破固有的思维习惯和做事习惯--管理者的思维创新

现代管理者的创新思维各位学员今天下午我们做一个讲座，题目确实是治理者的创新思维。

我想讲两大问题。

第一个是创新思维的逻辑要求。

因为那个地点是讲座不是开学术会，因此不是纯理论的探讨，会理论结合实际，更多得是谈些案例。

第二个讲一下企业文化的建设思路。

先讲第一个问题，创新思维的逻辑要求。

我概括为如下四个方面。

第一个方面从创新思维角度看，逻辑要求是突破类同性，达到专门性。

不能类同应该专门，追求新奇特的成效。

尽量幸免陈旧类同的思维方式。

大伙儿明白中国人传统的思维方式当中类同的成份、陈旧的成份比较多。

举杭州的一个例子。

几年之前我在杭州的街头第一次看到杭州是我家，卫生靠大伙儿。

我觉得这句话通俗易明白，也专门到位。

没几天在绍兴，在宁波甚至在千岛湖都看到类似的话，不明白谁抄谁的。

这确实是种类同的表现。

我们学济南交警，树良好形象后来的广告都差不多。

我们学漳州110，用语有四句话，有警必接，有险必救，有难必帮，有救必应。

后来全国专门多的宣传差不多上如此的话。

我对第四句话有些看法。

实际上前面三句话讲了，第四句是余外的。

同时第四句程度过头，专门难做到。

这些思维方式的问题有必要反思和批语。

去年西博会举办之前，我刚刚去意大利开学术会议。

在开会之前几天刚刚有位美国的教授在杭州访学，交流。

我陪他在西湖边散步。

因为我是一个专门要面子的人，因此是找最好的路走一走。

后来就走到了环城西路，也走过了保叔路的路口。

前后看到〝严管街〞三个字。

这位美国教授中文不错，英文因此更好。

他说黄先生那个地点搞严管街是不是要搞运动。

我说没有那个意思。

他又说是不是这儿管得专门严，其他地点都放开了。

我说也没有那个意思。

那他说到底是什么？我说我也不明白。

当时我确实不明白。

后来发觉是交通治理示范街。

交通治理示范街什么缘故要在杭州西博会召开之前，在杭州如此一个世界级的风景旅行都市用这么耀眼的字眼。

这就专门不合适，第一与国际不接轨，第二多多少少给人一种运动思维的反映。

我们比较强调严管严打严禁。

管理职责中的创新思维方法分享在当今竞争激烈的商业环境中，创新思维成为了管理者们必备的能力之一。

创新思维不仅可以帮助管理者在市场中保持竞争优势，还可以推动组织的发展与进步。

本文将分享一些在管理职责中应用的创新思维方法，希望能给读者带来一些启发。

一、观察力的培养作为管理者，观察力是非常重要的。

通过观察，我们可以发现市场上的新趋势、顾客的需求变化以及竞争对手的动向。

因此，培养观察力是创新思维的第一步。

可以通过多读书、多看新闻、多参加行业会议等方式来扩大自己的视野。

此外，还可以与员工、同事进行交流，听取他们的意见和建议，从不同的角度来观察问题，提高自己的洞察力。

二、倾听和沟通的重要性在管理职责中，倾听和沟通是至关重要的。

通过倾听员工和顾客的意见和建议，我们可以了解到他们的需求和期望，从而更好地满足他们的需求。

此外，良好的沟通能够促进团队的合作和协作，激发员工的创造力和创新能力。

因此，作为管理者，我们应该注重倾听和沟通的能力的培养，建立一个良好的沟通氛围。

三、鼓励和支持创新创新是组织发展的动力。

作为管理者，我们应该鼓励员工提出新的想法和建议，并给予他们支持和鼓励。

可以通过设立奖励机制、组织创新活动等方式来激励员工的创新意识和创新能力。

此外，还可以为员工提供培训和学习的机会，提高他们的专业知识和技能，从而为组织的创新提供更多的动力。

四、灵活适应变化在快速变化的市场中，管理者需要具备灵活适应变化的能力。

创新思维要求我们能够敏锐地捕捉变化，并及时作出相应的调整。

因此，作为管理者，我们应该具备灵活性和适应性，不断学习和更新知识，积极主动地适应市场的变化。

五、持续学习和自我提升创新思维需要持续的学习和自我提升。

作为管理者，我们应该保持学习的态度，不断提高自己的知识和技能。

可以通过读书、参加培训、与同行交流等方式来不断学习和积累经验。

同时，还可以通过反思和总结的方式来提高自己的思考能力和解决问题的能力。

总结：创新思维是管理职责中的重要能力。

创新管理要打破惯性思维第一篇：创新管理要打破惯性思维创新管理要打破惯性思维打破思维惯性思维，是实现新增长的关键所在。

我们很多时候在重复做着常规性的日常工作，如何实现量变到质变，如何做到差异化，需要我们进行管理创新，打破惯性思维。

阿西莫是一个天才，因为，在智力测试上他每次都是160分以上（据说美国总统布什大约只有50多分），一天阿西莫碰到他的老朋友，一个鞋匠。

鞋匠说要考考他，阿西莫答应着。

鞋匠说：一个聋哑人，到五金店去买钉子，他左手按在柜台上作持钉状，右手对着左手作锤打状，售货员见状，拿来一把锤子，他摇了摇头，再一次重复敲打并用手指了指左手。

售货员恍然大悟，于是赶紧拿来了钉子。

鞋匠问，要是，一个盲人去买剪刀，你说他会怎么做呢？凭你的第一直觉，你说，他会怎么做呢？在我的测试过程中，几乎是100%的用手作剪刀状，并且有大部分的人会在第一时间里迫不及待地伸出手作剪刀剪东西状。

阿西莫这位天才也跟你一样，迫不及待地作剪刀状。

鞋匠公布答案说，盲人又不是哑巴，他只需说出来就行了。

法国学者查铁尔说：“你在做事时如果只有一个主意，这个主意是最危险的。

” 打破思维惯性思维，是实现新增长的关键所在。

一般来说，人们一般有三种思维方式，长期做实业的，已经习惯了理性思维，好比做算术题，“2＋2＝4”；从事知识密集型行业的，一般很擅长感性思维，对“1＋1＝10”不会很惊讶（用的是计算机的二进制算法），已经可以化不可能为可能了；投资创业做生意，却是一门艺术，形同佛家的灵性思维，可以创造“0＋0＝∞”（圈内的“0”加上圈外的“0”恰恰就是无穷大“∞”），能够化不可能为奇迹，实现原始资本的上百倍的倍增效应。

我们看到很多企业内部流行的口头语是“不可能”、“做不到”和“没有办法”，认为企业不可能实现快速增长，只能慢慢来，稳扎稳打，有多少钱做多大事，长期以往，就练就了一双“近视眼”和一个“平庸脑”，即使千载难逢的快速增长良机，近在眼前，要么视而不见，要么不敢去争取，总是与机遇擦肩而过，长期处于饿不着、撑不着的平庸状态。

创造性解决问题领导者的思维和方法在日常工作和生活中，我们都会遇到各种问题和挑战。

而作为一个领导者，如何面对问题并以创造性的思维来解决它们，是我们必须要思考和掌握的能力。

本文将探讨一些创造性解决问题的思维和方法，帮助领导者在工作中更加出色地应对各种挑战。

一、灵活思维创造性解决问题的关键在于灵活思维。

领导者需要摆脱传统思维模式的束缚，敢于打破常规和固有思维定式，并善于从不同角度思考问题。

灵活思维可以通过以下几种方式来培养和提升：1. 反转思考：尝试从相反的角度来思考问题，换位思考可以帮助我们发现问题的新视角和解决方法。

2. 联想思维：将不相关的事物进行联想和组合，寻找新的思路和解决方案。

通过不同领域的知识和经验进行联想，可以激发创造力和创新思维。

3. 多角度思考：从不同的角度来审视问题，包括事物的整体性、细节性、主客观等多个维度来进行思考。

这样可以帮助我们全面了解问题，并找到更全面的解决方案。

二、持续学习作为一个创造性解决问题的领导者，持续学习是必不可少的。

只有不断学习新知识和技能，才能不断拓宽自己的思维边界，提升解决问题的能力。

以下是一些持续学习的方法和途径：1. 阅读学习：通过阅读书籍、报刊、期刊等，获取新知识和思维方式。

可以选择与领导力、创新等相关的书籍进行学习。

2. 参加培训和研讨会：参加专业培训和研讨会，与其他领导者进行交流和学习。

可以结交志同道合的伙伴，分享经验和心得。

3. 寻找导师：找到一个有经验的导师，从他们那里学习解决问题的方法和技巧。

导师可以为我们提供宝贵的指导和建议，帮助我们更好地成长。

三、团队协作在解决问题的过程中，团队的协作是至关重要的。

领导者需要善于调动团队成员的积极性和激发他们的创造力。

以下是一些团队协作的方法：1. 激发创造力：给团队成员提供一个开放和包容的环境，鼓励他们提出有创意的解决方案。

领导者可以引导团队进行头脑风暴和创新工作坊，激发他们的创造力。

2. 倾听和尊重：领导者需要倾听团队成员的意见和建议，并尊重他们的想法。

管理中的创新思维与探索在当今快节奏的社会中，企业管理者必须不断思考如何运用创新思维和探索来推动公司的发展。

创新思维是指企业在面对问题和挑战时采用创造性思维方式，解决问题或扭转危机。

探索则是指在未知领域中寻找新的市场机会、新的产品和服务。

创新思维在管理中的应用创新思维与企业的发展密不可分。

在竞争激烈的市场中，如果企业不能够不断创新，就难以保持竞争力。

管理者要运用创新思维分析企业目前的问题和挑战，并开发创新解决方案。

一、创新思维要求开放和自由创新思维需要一种自由、开放、没有束缚的环境，允许员工在工作中敢于冒险尝试新的想法和方案，允许员工犯错误，并从错误中学习。

二、促进员工的创新思维管理者必须创造一个有利于员工发挥创新思维的环境，例如定期举办创新思维讲座和培训、设立创新奖励制度等。

管理者还应该根据员工所在的工作领域发掘潜在的创新点。

三、采用创新经验分享创新经验是促进创新思维的重要手段。

在员工中传递成功的创新经验，并鼓励员工应用已有的经验去探索新的创新点，可以加快创新成功的速度。

探索在管理中的应用探索是指在未知领域中探索新的机会和市场，发掘新的产品和服务。

探索需要管理者具备持续学习和开放的心态，并具备敏锐的市场洞察力。

一、敢于突破固有想法企业的核心商业模式、核心竞争力和经营策略往往深深地植根于管理者的思想中。

探索需要管理者能够摆脱固有的思维惯性，敢于推翻旧有的想法，尝试新的市场机会和业务模式。

二、加强市场调查与分析对市场的了解和洞察是探索的第一步。

管理者需要合理规划市场调查和研究，及时掌握市场的变化和趋势。

同时，还需要加强竞争对手的分析，发掘潜在的竞争压力和机会。

三、探索新技术随着科技的不断发展和迭代，管理者需要把握新技术的机会，开拓新的市场。

例如，物联网、区块链等技术的引进会为企业的创新带来更多的机会。

结语创新思维和探索的应用在企业管理中具有重要的意义。

管理者在日常工作中需要不断推动企业的创新和探索，提高企业的市场竞争力。

管理者的创新思维与问题解决能力在现代社会中，管理者的角色扮演非常重要，他们需要带领团队完成各种任务并解决各种问题。

在这个过程中，创新思维和问题解决能力是成就卓越的管理者必不可少的素质。

一、理解创新思维创新思维是指一种开创性的思考方式，能够鼓励人们尝试全新的想法和行动方式，从而创造出新颖而富有实际意义的成果。

创新不仅仅是发明新产品或制造新工艺，更包括在日常工作、组织管理、市场营销和服务等方面进行改善。

管理者们需要不断学习和实践创新思维，以便更好地应对并解决问题。

二、解决问题的能力管理者需要有出色的解决问题的能力，他们需要快速清晰地分析问题，并制定解决方案，使得团队的工作能够更好地执行。

其中，情境分析是解决问题的关键步骤。

管理者必须要了解整个局面，从各个维度进行分析，利用自己的专业知识和经验进行判断，并从中推导出各种解决方案。

然后针对每种解决方案，对其风险和影响进行评估，最终选择最佳的应对方案。

三、如何提高解决问题的能力1.加强团队的沟通与合作能力：一个有效的管理团队必须具备良好的沟通与合作能力，这些能力可以基于自己的专业知识转化而来，如果团队成员之间的沟通和合作能力优秀，那么解决问题的效率将会大大提高。

2.进行持续学习：管理者需要保持对新技术和知识的学习，同时，也需要从鲜活的案例中学习。

这不仅能够提高个人解决问题的能力，也可以对整个团队的发展进行着力。

3.提高自身的 situational awareness：一个高超的管理者需要能够对自己所处的环境和情境进行快速的分析和判断。

这个能力需要持续地训练，可以从日常生活中积累，例如观察意见和争论、媒体报道等。

四、如何培养创新思维1.鼓励创新：在工作中，管理者可以激发员工的积极性，鼓励提出创新的想法，以此探寻更高效的解决办法。

2.树立容错文化：尤其在开发新产品或进行重大决策时，不能完全依赖过去的经验，只要遵循正确的流程，失败也是可行的。

任何时候不要过分惩罚失败，而应该鼓励团队成员不断尝试。

2024年管理者创新思维培训心得体会范本作为管理者，创新思维是一种非常重要的能力。

它不仅能够帮助我们更好地解决问题和迎接挑战，还能够推动组织的发展和进步。

为了提升自己的创新思维能力，我参加了一次创新思维培训。

在培训中，我深刻认识到了创新思维的重要性，并学到了许多有价值的技巧和方法。

以下是我个人的一些心得体会。

首先，创新思维的核心是打破常规思维框架。

在日常工作中，我们常常受到一些固有的思维模式的限制，很难从新的角度看待问题。

而创新思维要求我们能够超越常规，跳出既有的思维模式，寻找新的解决方案。

培训中，我们用一些案例和游戏来训练我们的创新思维能力。

例如，我们被要求在规定的时间内用方块拼出不同的图形，这个任务需要我们以不同的视角和思维方式来解决。

通过这样的训练，我意识到只有打破常规思维框架，才能找到更多的可能性和机会。

其次，培养创新思维需要广泛的知识和信息。

创新思维是建立在对问题和现实的深刻理解基础上的。

只有对所从事行业的知识有深入的了解，才能更好地发现问题和机会。

培训中，我们学到了一些富有创新思维的方法，比如头脑风暴和观察法。

通过这些方法，我们能够从不同的角度发现问题，并集思广益地找到解决方案。

同时，了解外部环境和市场的变化也是培养创新思维的重要条件。

通过关注行业资讯和市场趋势，我们可以更好地把握机会，并做出更具创新性的决策。

第三，创新思维需要鼓励和培养。

在培训中，我们不仅学到了创新思维的方法，还体会到了创新思维的力量。

通过一些实际案例的讲解，我们看到了一些企业利用创新思维取得巨大成功的经验。

这让我深刻地认识到创新思维的重要性。

在培训结束后，我们还组织了一些实践活动，鼓励我们把创新思维应用到实际工作中。

这种鼓励和培养的氛围非常有助于我们培养自己的创新思维能力。

最后，创新思维需要跳出舒适区。

在培训中，我们经常被要求尝试一些陌生的领域和角色。

这些新的经历和体验让我能够跳出自己的舒适区，放下对既有知识和经验的依赖，更加勇于尝试和创新。

创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停止不前。

企业要实现可持续发展，创新永远是无尽的动力。

要实现新的突破，必须先从管理者的管理思维上突破。

今天跟大家分享如何提高管理者的创新思维。

一、系统思考、结合权变
管理思维的创新绝非一时的"冲动",管理者需要进行系统性的思考,充分考虑企业所面临的内外部的环境变化,同时,还要基于企业特定的发展阶段和企业文化环境进行综合考虑,从而进行符合企业发展的管理思维创新。

二、充分沟通、争取支持
管理思维的创新在企业内部无异于一种"变革",因此,管理思维的创新需要在企业内部进行充分的沟通,不仅要告诉企业的员工如何进行创新,还要与员工进行深入的沟通,告诉员工为什么要进行管理思维的创新,以及管理创新所能给企业带来的价值是什么以及带给员工的长远利益是什么，这一点对于企业内部的中高层而言,显得尤为重要,如果管理思维的创新得不到企业内部中高层的支持,管理思维的创新再有新意,对企业的发展再有利,也会由于得不到支持而"夭折"。

二、总体规划、试点推进
管理思维的创新是个系统过程。

管理者在进行管理思维的创新过程中,需要总体规划、试点推进,这样既能对将来可能遇到的推行阻力做到充分分析,又能通过试点来验证和完善推行经验,为在企业内部进行深入推行打好基础。

以上就是舜博教育为大家分享的信息，该公司是中原最高端的学习提升平台、人脉拓展平台、项目合作平台。

主营:郑大工商管理实战管理班郑大工商管理总裁运营班,情境领导力,实战型企业财务管理运营提升班,为中原经济建设和社会发展提供了强有力的人才和智力支撑。

现代管理者的创新思维各位学员今天下午我们做一个讲座,题目就是管理者的创新思维.我想讲两大问题.第一个是创新思维的逻辑要求.因为这里是讲座不是开学术会,所以不是纯理论的探讨,会理论结合实际,更多得是谈些案例.第二个讲一下企业文化的建设思路.先讲第一个问题,创新思维的逻辑要求.我概括为如下四个方面.第一个方面从创新思维角度看,逻辑要求是突破类同性,达到独特性.不能类同应该独特,追求新奇特的效果.尽量避免陈旧类同的思维方式.大家知道中国人传统的思维方式当中类同的成份、陈旧的成份比较多.举杭州的一个例子.几年之前我在杭州的街头第一次看到杭州是我家,卫生靠大家.我觉得这句话通俗易懂,也很到位.没几天在绍兴,在宁波甚至在千岛湖都看到类似的话,不知道谁抄谁的.这就是种类同的表现.我们学济南交警,树良好形象后来的广告都差不多.我们学漳州110,用语有四句话,有警必接,有险必救,有难必帮,有救必应.后来全国很多的宣传都是这样的话.我对第四句话有些看法.实际上前面三句话讲了,第四句是多余的.并且第四句程度过头,很难做到.这些思维方式的问题有必要反思和批语.去年西博会举办之前,我刚刚去意大利开学术会议.在开会之前几天刚刚有位美国的教授在杭州访学,交流.我陪他在西湖边散步.因为我是一个很要面子的人,当然是找最好的路走一走.后来就走到了环城西路,也走过了保叔路的路口.前后看到“严管街”三个字.这位美国教授中文不错,英文当然更好.他说黄先生这里搞严管街是不是要搞运动.我说没有这个意思.他又说是不是这儿管得特别严,其他地方都放开了.我说也没有这个意思.那他说到底是什么我说我也不知道.当时我确实不知道.后来发现是交通管理示范街.交通管理示范街为什么要在杭州西博会召开之前,在杭州这样一个世界级的风景旅游城市用这么刺眼的字眼.这就很不合适,第一与国际不接轨,第二多多少少给人一种运动思维的反映.我们比较强调严管严打严禁.实际上这种思维方式不是很新颖.所以我现在强调独特性,要与众不同.要有新思维,新眼光,新方法,新观念.具体来说独特性可以从四个方面来把握.第一从企业家的精神上看,应该是敬业开拓、追求卓越.第二个角度从时间上讲,要求稳健创新、与时俱进.第三个从方法的角度,要求打破陈规、不拘一格.第四个从空间上讲,要求与众不同、独具特色.所以我讲的独特性展开讲就是精神上的,时间上的,空间上的,方法上的要求.这个我觉得在现代管理中是很用得着的.在座的当中有很多是大学生,可能已经看到过美国教科书中一个有名的案例.讲两个皮鞋推销商,一个是美国的,一个是英国的.一般来说美国人比较开拓一些创新一些,英国人比较保守一些.所以英国皮鞋推销商来到非洲部队看到人人光着脚,马上给总部一个电报说这里生意一点没有.第二个美国皮鞋推销商很有创新开拓的头脑,来到同样的部落看到同样的现象对总部说这里的生意好得不得了.因为如果每人买一双市场会很大.看到的现象是同一个,得出的结论完全相反.说明思维方式的不同.美国的推销商后来经过思考设计了一个方案.希望总部先送一百双礼品鞋过来.这一百双鞋分成三部分,第一部分送给有权有势当官的,第二部分送给有钱有势的老板,第三部分送给有识之士专家教授.当官的厅长皮鞋一穿很舒服,有钱的处长,科长就想买.教授皮鞋一穿很派头,有钱的学生可能会买.最后引导消费,创造市场,这应该是创新思维的重要表现.大家知道我们中国社会经济的发展,特别是销售观念的转换.至少经历了三个阶段.原来最初的时候是产品导向,那是计划经济.企业有什么就卖什么,当然那时候市场货比较紧缺,包括我的手表,自行车都是通过开后门买来的.产品导向问题不大.后来产品过多了,所以慢慢地是市场导向.市场需要什么我们就卖什么,我们就生产什么.这个也是相当不错的.但从创新思维的角度看,还要进一步.不仅要适应市场,适应消费者,有些时候还需要引导消费,创造市场.消费者有些时候是需要引导的,市场是需要创造的.正象杭州的小高层.大家知道南都德加的小高层,一段时间里大家都有顾虑不想买,但报纸上不断宣传后消费者对小高层慢慢认同,至少在我所在的南都德加东区小高层全部卖光.朋友知道我在那里买,并且不断地在升值,还托我能不能去买一套.现在的价位是很高的.所以引导消费创造市场的工作是有必要去做的.这是一个方面,讲销售引导.另外再举个例子.比如谈法人的治理结构.中国人谈法人治理结构时,实际上涉及所有者与经营者的关系问题.具体地讲就是董事会和经营班子关系如何协调的问题.但最近我看西方学者写的书,他们谈法人治理结构已经有了一种超前的领先的观念.他认为主要还不是所有者和经营者的关系,更多地涉及资本所有者和知识所有者的关系.比如我的资本不多,但可能有些知识.有些人有资本.那么资本所有者和知识所有者的关系如何处理.在这个背景下出了一个非常重要的概念就是所谓的人力资源.后来又慢慢地细化.人力资源实际上两大块.一个是劳动力市场,一个是人力资本市场.中国的进一步发展关键是人力资本市场的规范,人力资本的档次的提高.讲到人力资本对于企业来说主要是两种人,一种是职业经理人.还有一大块是技术创新者,通俗得讲就是技术人员.职业经理人主要是企业家.这两块待遇要大大提高,是重要的人力资本.学校里也是同样的道理.我们浙江大学的教师分成九级岗位.比如一个班主任补贴五百,讲师上课一千.这就涉及简单劳动和复杂劳动的关系问题,涉及你的劳动人家是否代替的问题.现在打报告的人很多,供过于求,但重要的人力资本现在很紧缺.所以在这儿有必要把人力资源问题作为一个管理新思维一种突出强调.对人力资本上实际上大家一定要强调两个问题.就是激励和约束.我们一般讲到人力资本大家更多地考虑到激励的因素,实际上还有一个重要的成份就是约束.我认为对人力资本的激励机制,主要包括三个方面.第一个是经济利益的激励.国际上现在通常是五个方面的经济利益的激励.一是岗位工资,二是年终奖,三是期权,四是职务消费,五是福利补贴.职务消费中国是没有的,但有时明的没有,暗得比较麻烦.正象清华大学教授讲的你该拿的不给,结果他拿了不该拿的东西.红塔集团的老总犯了很大的错误,有些人还为他报不平.讲他贡献这么大,拿个一百万是可以的.但我们的体制不允许.所以现在也有人呼吁要增强体制内,减少体制外.第二块就是地位和权力的激励.地位和权力的激励主要表现为CEO.CEO就是首席执行官.这种新的企业负责人的产生.首席执行官和我们通常讲的总经理完全不同.一般来说按照西方的理解通常拥有所有总经理的权力,同时还有40％到50％的董事长的权力.所以CEO的权力是非常大的,是一种重要的人力资本.第三个是企业文化的激励.企业文化也是一种激励手段.集中地表现为要强调企业内部人与人之间的等级差别.同时对人力资本也要强调约束的方面.可以从两个方面来考虑,一是内部约束,二是外部约束.对人力资本的内部约束是企业对人力资本之间的一种约束关系.国际上的作法通常是四个方面.第一是公司章程约束.现在中国企业章程当中没有体现对人力资本的约束机制.第二是合同的约束.这个中国的企业一般是做了.第三个激励当中体现约束.比如期权一般五年才能真正行使权力,希望你能做得长一点,这本身也是一种约束.第四个方面是机构约束.我觉得机构约束非常重要.也就是把人力资本和企业之间的矛盾,磨擦演化成一种人与机构的磨擦.不是人与人之间的矛盾.中国机构设置如果弄得不好,人与人之间的矛盾.窝里斗厉害,明争暗斗厉害.所以中国合理的制度安排,机构设置使人与人之间的矛盾简单化,关系简单化.如果有矛盾是机构本身的矛盾.这样对事不对人,更好一些.外部约束首先是法律约束.教师有教师法.将来重要的人力资本比如职业经理人,技术创新者,这些人也应该有相应的法律法规的规定.可以制定职业经理人法,这是社会,政府要做的事.第二个是道德约束.中国共产党在依法治国的同时,要强化以德治国,要强调职业道德的建设,强调家庭美德的建设,强调社会公德的建设.现在很多人职业道德不怎么样.有很多人的书出版,出版后有个问题.书上有些副总,中层干部离开单位的时候,总要把原来的老总,董事长,原来的企业骂一通.我认为这是很不道德的.我的人生理念是批评的话最好当面讲.表扬的话最好是背后讲.中国很多人正好是倒了个.弄得关系越来越复杂.这也是种道德境界.有些研究生到我们这儿来应聘.问他你的导师怎么样一般来说可以客观评价,但总体上可以提高一点.但有个别学生说自己水平很高,但导师不怎么样.甚至第一次谈话就说导师人品有问题.这就缺少应有的道德.这样可能企业里的领导就不敢要,因为现在是骂你过去的导师,将来可能是骂现在的领导.道理是一模一样的,这个风格我觉得是不好的表现形式,要改进,是道德问题.第三个是市场约束.比如将来有专门的人力资本市场,有档案记录.如果有的职业经理人有不良记录,比如欺骗消费者,这样的话将来银行贷款,广告宣传也好,都会受到很大的限制和制约.中国现在这方面的约束非常少.所以有些人跳来跳去都没有受到很大的影响.因为这个不良记录查不到.上次有个企业邀请我去招聘,后来发现这个人两年里跳槽了13个单位.频率那么高.企业要反思,个人也要反思.固定以后对社会发展不利,对人际交往不利,对民族整体的形象不利,所以要保持一定的尺度,还有一种人文的精神.这是我们讲的第一点.要突破类同性,达到独特性,要有一种新的思维方式.第二方面创新思维的逻辑要求,我把它概括为突破单一性,而达到多样性.在现在社会当中,原来有一种提法叫全球化.全球化提了一段时间,我们国家发现全球化的提法有点模糊.后来又改成世界化,经济全球化,信息网络化,文化多样化,政治多极化.特别是现在很有必要强调文化的多样性.如果文化趋同,大家都统一的话,现在主导的还是美国的西方文化,就会扼杀我民族的文化.要注意这个问题.现在我们学习三个代表,学习七一讲话,我们要思考一个问题.我们中国共产党或者是江泽民同志的理论创新到底在哪里.重要方面应该是多样性,原来讲所有制.我高考的时候讲社会主义的本质五条背得滚瓜乱熟的.第一条就是生产资料公有制.现在提法上一是公有制和私有制两条路.二是公有制本身实现形式可以多样化.这就是一种理论创新,多样化的思路.比如说我们党的阶级基础也在不断地扩大.尽管现在也有很多争议,但我是赞同七一讲话中的提法.有不同的看法很正常.我们学校老师经常讲三句话,如果有不同的看法完全可以探讨.但要掌握三个原则,理论宣传有纪律,课堂教学有分寸,学术研究无禁区.大的方面创新要多样性,稍微小一点的方面也是一样.杭州市仇保兴市长在这儿讲了好几回,上星期在世贸中心作了一个集中于创业的演讲.他也有很多新的思路和思想.其中一个表现形式,我认为就是多样性思维.大家知道杭州的产业发展定位,一是高新科技,一个是旅游产业.杭州的特色,王国平书记非常明确地概括为四句话.我觉得非常到位,第四句话可能与现实还有差距.经济强市,文化名城,旅游圣地,天堂硅谷.李岚清同志去年对我们的要求更高,希望我们建设成为硅谷天堂.这些问题我觉得还是值得研究的.现在我们不讲其他,高新科技要重发展两大类,一个是IT产业,高新科技信息产业.二是重点发展生物医药中药提成.这块我不谈.旅游发展,据说我们杭州市的领导去广州,苏州,大连很多地方去学习考察取经.比如到了广州,感慨万千.什么原因,广州的旅游收入比杭州高出一倍.我们不服气呀,广州有什么旅游资源但是它的旅游收入比我们高一倍.后来就发现我们原来杭州的旅游思路比较单一.想到旅游就想到景点旅游.实际上旅游有至少三种类型.景点旅游,商务旅游,会展旅游.广州的成功就在于商务旅游和会展旅游搞得很出色.这是一个方面.另外讲杭州景点旅游的时候思路也比较窄.一讲到旅游景点就想到西湖,六和塔,灵隐寺等等,这个实际上是核心景点.其实应该核心景点,周边景点,外围景点三结合.现在周边景点大家都清楚,比如钱塘江一带的宋城,杭州乐园.外围景点杭州市明确提出一江一山一湖.一江富春江,一山天目山,一湖千岛湖.考虑问题的时候是多样化,思维是放射性的.仇保兴市长曾经到上海参加一个论坛.我们杭州现在营造绿色杭州,人间天堂.有人说好,有人说不好.我觉得从自然的角度看是可以的,因为杭州的特点是山清水秀,用绿色是可以概括的.蓝天碧水绿色清静.但是如果把人的特点也概括进来,用绿色就不是最合适的.人有绿色,脸有菜色那是不健康的了.张德江同志到浙江没几月就提出要概括浙江精神,后来有四句话.现在正在概括杭州精神,大家都可以想一想.我希望能够招标,比如哪个人想出来了被采用了,就奖励二万.二万不算多,上次浙江旅游征集标记和广告语是十万.这需要一种多样性的思维方式.仇市长在上海演讲时说杭州要重点利用六边.以前杭州想来想去只有西湖,现在讲六边战略.第一边是利用湖边,就是西湖.第二边是利用运河边,运河文化建设.十二月份浙江大学人文学院和拱墅区人民政府一起要开一个运河文化发展研讨会.第三要利用江边,就是钱塘江,滨江区.江干区的同志也和我提出是否能讨论一下钱塘江的文化问题.第四要利用溪边,西溪,九溪两条溪,杭州名气也很大.西溪将来开发后名气也会很大,就是南都,德加、绿城房产往西.第五要利用山边,杭州的特点就是小山点很多.保叔山、吴山等等.最后要利用海外,钱塘江观潮就叫海边.这样讲你们发现没有,思维非常多样化.包括我们如何留住人才.今天刘教授讲了这个问题.有些人说要留住人才就要多出钱.这个思路太单一了,有些时候没有钱不行,但钱并不能解决问题.浙大有个别教授原来两万现在四万增加了一倍,他愉快了吗他幸福了吗没有.他和我说还是两万过得更舒服更潇洒.什么因素,为什么给了不舒服因为有两个教授,只有一个七级岗位.水平不相上下,我争取上,他不舒服,我让给他,我不舒服.总有一个上,一个不上.尽管都拿二万,可天天不舒服.要考虑四个因素.一要事业留人.要使人家在事业上有所成就.二是待遇留人.当然经济待遇也要上去.一个教授二万一年太少了.五六万是起码的.三是环境留人,我们要注意比较好的环境.特别是人际环境.人际关系不要太复杂.创新的环境,年轻人不要论资排辈,要宽容失败.如果一次失败永世不得翻身,那不行.如果不允许失败,只能成功,结果有些人不求有功,但求无过,得过且过.这样人的心态也是比较多的.这是一种文化环境.所以我要特别强调的环境是良好的人际环境和创新的文化环境.最近许冠华部长发表一篇文章登在新华文摘第七期上.大力营造创新的文化环境,我觉得写得相当不错.中国科学院路甬祥同志在科技文化和创新国际大会上作的报告,也专门谈中国的发展和创新问题.还有一个是感情留人.感情上要相通,要相融.学学日本感情投资.当然我随便提一下.有个日本教授说感情投资是日本人首先提出的.中国人是学过来了.但是中国人的感情投资方式和日本有很大的差异性.日本的感情投资主要是上对下,并是对内的.中国的感情投资往往是下对上,并且主要是对外的.我认为最好是上下能结合,内外能结合.更多的要对下,便于调动积极性,调动主动性,使真正的人才能留得住.我举个简单的例子,请大家思考一下.有个美国教授就讲一个事.美国的教学方式不象我们这里是填鸭式的,灌输式的.他们是讨论式的.所以有一次他招了四个研究生.其中一位是中国的,一位是日本的,一位是俄罗斯的,一位是美国的.放假一个月他没有布置其他的作业,只是出了一个思考题.思考题是我的手里拿着一只杯子,杯子里是非常贵重的液体,上面出现一个漏洞,请问同学用什么办法使液体不流出来.一个月后,学生回来抽签决定谁先回答.第一个是俄罗斯的学生.他一边说一边从包里拿出激光枪,说用激光技术打一枪补牢并且非常牢靠.第二个是中国人.他说老师我已经想到利用物理学上吸力与引力的原理发明一种吸嘴,吸上去也很牢靠.日本人说老师假设洞在上面,液体在下面.我不一定要补上,我已经想出了一种非常精确的计算公式,斜度在多少之角,杯子不倒,并且避开洞口.这个准确的公式,我打算申请专利,卖给别人.最后是美国学生.他说老师假期就是假期我什么都没考虑,现在我有一个方案就是拿出五十美金购买日本同学的点子.表面上看美国同学最没有方法,但实际上这就是一种方法.用笑傲江湖里的一句话说无招胜有招.现在美国政府用的策略就是花钱买技术,买人才.道理是一样的.有些事我觉得对同样的问题,表现上看好象不相关,实际上是相关的.无招并不是没有任何方法,只是根据不同的需要,灵活地多样地运用各种方法,来简化问题.第三个创新思维的逻辑要求.我们提出突破分离性,而达到联结性.思维方式不能分离,应该得到结合.比如说在李岚清副总理的倡导下,我们浙江大学四校联合.四校联合本身是资料共享,又是互补,从思维方式的角度讲突破了分离,达到联结,最后能够产生一种综合交叉的功能.一加一会大于二.有的同学会说一加一并不一定大于二.就象浙大四个一加在一起,是不是就大于四呢我认为总体上是大于四了.现在通过两年的努力,四校联合的综合效应在不断地发挥.应该看到总体上是成功的.当然矛盾磨擦也会有.我觉得学校在考虑连接的时候也很谨慎.在连接的时候一定要找到一种切入口.四校联合以后名字怎么叫,领导们花了很多的心思,动了很多的脑筋.最初有人提出叫浙江大学浙大校区,浙江大学杭大校区,这样讲很不好,老让人想到原来的四个学校.后来改成浙江大学第一校区,第二校区,第三,四校区.一想也不行.这个是老大,那个是老四.后来想到关键的连接点“水”.水是一碗水可以端平,水源源流长同根同源.这是个涵义非常深刻的.最后老浙大,玉泉校区,泉水叮咚响.老杭大,西溪校区,溪水清清.农大华家池校区,池水.老医大,湖滨校区是湖.浙大三分部,在六和塔叫之江校区.江湖泉基本上没有大小之分.实际上我们思维上一定要突破找到连接.现在企业管理当中三种连接值得关注.第一种是顾客满意,员工满意的连接.既要讲顾客满意,也要讲员工满意.中国人原来讲的比较多的,特别是改革开放以后,是顾客永远是对的,顾客是上帝.话到现在也没有错.但是为了使顾客满意,同时也要考虑员工满意.两者要结合.如果我们老师非常不满意,要求为学生热情服务,微笑服务.实在笑不出来的时候,只能苦笑了.要先使员工满意,才能更好得使顾客满意.这个我觉得要强调.现在有些企业比较关注这种问题.杭大路上一个不大的酒店叫龙宫大酒店.老板送我一张名片,反面写着经营宗旨两条.一条是顾客永远是对的,二条是假如顾客错了请参见第一条.这个也很幽默,到位,非常体现顾客第一的原则.所以也有人提出经营当中产品要以质取胜,环境以雅取胜,服务以情取胜,经营以特取胜,更多的要满足顾客的要求.另外一个方面,企业也已经关注要员工满意,要更多得考虑员工的六个感.第一是方向感,要使员工明确地意识到这个单位远大的发展前途.浙江大学年轻教师觉得尽管待遇不是很好,但非常愿意留下来.大家都觉得浙江大学压力很重可是前景看好.第二要有成就感,能够在事业上有所作为.第三要有信任感.第四要有温暖感.第五是舒适感.最后一个是实惠感.第二要强调科学管理和人文管理的互动.科学精神的核心问题是求真求实.表现在管理当中比较强调三个性.严谨性、规范性、可操作性.这方面严格的、规范的、科学的管理.日本、新加坡都做得相当到位.杭州市有位局长去年到日本,给我讲了一个例子.我也感触很多.日本人饮食文化和中国人差。

管理思维的倡导者创新思维让你成为工作中的佼佼者管理思维的倡导者 - 创新思维让你成为工作中的佼佼者在现代社会中，管理思维被认为是组织成功的关键要素之一。

有效的管理思维可以帮助个人和组织在竞争激烈的环境中脱颖而出。

本文将探讨管理思维的重要性，以及如何通过创新思维成为工作中的佼佼者。

一、管理思维的重要性管理思维是一种综合能力，它涵盖了对问题的分析、决策制定、资源配置和团队管理等方面的技能。

在工作中，管理思维能够帮助我们更好地理解和应对复杂的问题，并找到解决方案。

管理思维还可以帮助我们有效地管理时间、资源和人力，提高工作效率和团队协作。

二、创新思维的重要性创新思维是管理思维中至关重要的一个方面。

它不仅要求我们对传统方法和观念做出质疑，还要鼓励我们积极寻找新的解决方案。

在竞争激烈的市场环境中，创新思维可以帮助我们抓住机遇，应对挑战，突破常规思维的束缚。

三、如何培养管理思维和创新思维1. 学习知识和技能：广泛学习各种管理理论和实践案例，掌握必要的技能和工具，如SWOT分析、决策树等，以提升自己的管理思维。

2. 积极参与项目和团队：通过参与项目和团队合作，与不同背景和经验的人合作，可以培养灵活的思维和团队合作能力。

3. 推崇创新文化：建立一个积极鼓励创新的工作环境，鼓励员工提出新想法并给予支持和奖励。

4. 不断反思和改进：在工作中经常进行反思和总结，发现问题并找到改进的方法，持续提升管理和创新能力。

四、创新思维在工作中的应用1. 解决问题：面对工作中的难题，采用创新思维，找到新的角度和方法来解决问题，提高工作效率和质量。

2. 发现机会：通过创新思维，我们可以更好地洞察市场变化和客户需求，抓住机会，提前布局。

3. 提升产品和服务：通过创新思维，持续改进产品和服务，让其具备竞争力，满足客户的需求。

4. 推动团队合作：鼓励员工提出新想法和建议，激发团队的创造力和合作精神，共同完成任务和目标。

五、结语管理思维和创新思维是现代工作中必备的能力。

管理者创新思维培训心得体会（精选6篇）管理者创新思维培训心得体会（精选6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的管理者创新思维培训心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

管理者创新思维培训心得体会110月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。

王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。

通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。

这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得。

在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题在我们的工作当中，或多或少都存在问题。

有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。

只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力：1、要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。

2、要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。

3、要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。

这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

1、加强学习，注意训练。

在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。

要做到创新思维，就要加强学习。

同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。

平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

突破工作计划的创新思维方法一、从传统到创新在工作计划中，我们常常陷入一成不变的传统思维模式中。

我们会按照惯例设定目标、规划步骤、制定时间表，然后按部就班地执行。

这种固定模式使得我们难以突破常规，窥见新的可能性。

要突破工作计划，我们需要拥抱创新思维方法。

二、打破常规思维常规思维是人们在长时间内形成的思维定式和行为模式，对于大多数问题都能够提供可行的解决方案。

然而，在面对复杂或独特的问题时，常规思维就显得力不从心了。

因此，我们需要打破常规思维的束缚。

这可以通过破除旧有惯例、调整思考角度以及引入外部资源等方式实现。

三、探索多元思维创新思维需要多元思维的支持。

我们应该鼓励团队成员从不同的角度思考问题，提供多种解决方案。

这样可以避免陷入思维限制的局限性，提高工作计划的多样性和灵活性。

多元思维可以通过开放的讨论、跨学科交流和多元文化融合等手段来培养。

四、借鉴经验与案例过去的经验和成功案例是宝贵的资产。

我们可以通过借鉴他人的经验和成功案例，获得启发和思路。

这些经验和案例可以来自于同行业内的企业，也可以来自于其他领域的实践。

我们需要从中吸取有用的经验，并将其运用到我们的工作计划中，以创造出更加创新和有效的解决方案。

五、跳出舒适区创新思维需要跳出舒适区的限制。

我们需要敢于挑战权威、突破约束，并尝试新的思维模式和行动方式。

这意味着我们需要面对自己的恐惧和不确定性，勇敢地追求创新。

只有在不断尝试和冒险的过程中，我们才能寻找到新的方法和解决方案，真正实现工作计划的突破。

六、与团队合作团队合作是创新思维的重要支撑。

通过与团队成员共同合作，我们可以借鉴彼此的想法、经验和观点，引发思维的火花。

每个团队成员都应被鼓励提供自己的创新想法，并积极参与到讨论和决策中。

团队合作能够带来不同思维的碰撞和融合，为工作计划的创新提供了保障。

七、积极迎接变化创新思维需要积极迎接变化。

我们应该时刻保持对环境和市场的敏感，及时调整工作计划。

在变化中寻找机遇，在不断调整中优化工作计划。

个人思想的突破打破固有观念的限制个人的思想是每个人独有的宝贵财富，是人类进步与发展的动力源泉。

然而，我们常常受固有观念的束缚，思维受限，难以实现创新突破。

因此，个人思想的突破成为当代社会发展的迫切需求。

本文将讨论个人思想的突破如何打破固有观念的限制，并提供一些建议与思考。

一、审视固有观念的束缚在探讨个人思想如何突破固有观念之前，我们需要先审视固有观念对个人思想的束缚和限制。

固有观念是指长期形成并被社会广泛接受的某种思维方式、信念或观点。

它可以是传统的、保守的，也可以是社会规范制定的准则。

固有观念存在的原因是人类对未知的恐惧与对稳定的追求。

人们习惯按部就班地生活，接受已有的观念和思维方式，以降低不确定性的风险。

然而，这种固步自封的思维模式限制了个人的创造力和个性发展。

二、打破固有观念的途径1. 接触新知识与经历：获取新的知识和经验是打破固有观念的有效途径之一。

通过阅读书籍、参加培训、旅行等方式，我们可以开拓眼界，拓宽自己的认知边界，从而打破原有的思维框架。

2. 反思与质疑：个人思想的突破需要从内部开始。

通过深度反思和质疑自己的观点和信仰，我们可以发现自己的偏见和固定观念，并努力摒弃它们，为新的思维方式和观念腾出空间。

3. 学会思考与创新：培养良好的思维习惯是打破固有观念的关键。

学会思考问题的多个角度，善于提出新颖的观点和解决方案，能够帮助我们摆脱传统思维的局限性，实现个人思想的突破。

4. 倾听他人的声音：与他人交流并倾听他们的声音能够帮助我们拓宽思维的范围。

与不同背景和经历的人交流，我们可以接触到他们的观点、经验和思考方式，从而丰富自己的思考。

5. 接受挑战和冒险：为了突破固有观念，我们需要敢于接受挑战和冒险。

面对不同的观点和意见，我们不应退缩，而是应该勇敢地与之对话、争辩，并用理性的思维进行思考和回应。

三、个人思想突破的重要性与影响个人思想的突破对个人和社会都具有重要的意义和影响。

首先，个人思想的突破可以激发个人的创造力和创新能力。