中学生使用手机的影响调查研究性学习

初中调查报告范文初中调查报告，青少年手机使用现状及影响分析。

一、调查背景。

随着科技的不断发展，手机已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。

然而，手机使用对青少年的影响是积极的还是消极的呢？为了更好地了解青少年手机使用的现状及其影响，我们进行了一项调查。

二、调查对象及方法。

我们选择了某初中的300名学生作为调查对象，通过问卷调查的方式，了解他们的手机使用情况以及手机使用对他们的影响。

问卷中的问题包括手机使用时间、使用目的、对手机的依赖程度、手机使用对学习和生活的影响等。

三、调查结果。

1.手机使用时间。

调查结果显示，超过80%的学生每天使用手机时间超过3小时，其中有近30%的学生使用时间超过5小时。

2.使用目的。

大部分学生使用手机的主要目的是娱乐和社交，包括玩游戏、看视频、聊天等。

3.对手机的依赖程度。

近60%的学生表示手机是他们生活中必不可少的一部分，有超过40%的学生表示无法离开手机。

4.手机使用对学习和生活的影响。

超过70%的学生认为手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响，包括分心、影响睡眠质量、影响与家人朋友的交流等。

四、调查分析。

通过对调查结果的分析，我们可以看出青少年的手机使用已经成为一个普遍现象，而且大部分学生对手机的依赖程度较高。

然而，手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响，这需要引起家长和学校的重视和关注。

五、建议。

1.合理规划手机使用时间，避免过度沉迷手机而影响学习和生活。

2.提倡多元化的娱乐方式，减少对手机的依赖。

3.家长和学校要加强对青少年手机使用的监管和引导，帮助他们建立正确的手机使用观念。

六、结语。

手机已经成为青少年生活中不可或缺的一部分，然而过度的手机使用对他们的学习和生活产生了一定的负面影响。

希望通过这次调查报告，能够引起更多人的关注，共同为青少年健康成长创造良好的环境。

关于本班同学手机使用情况的研究报告作文
哟,小伙伴们!最近我在班里做了一个小小的调查,就是关于大家平时用手机的一些情况。

说实话,结果还真有点儿意思!
从调查数据来看,我们班上99.9%的人都有手机,而且基本上人手一部。

你们说,是不是有点儿吓人?手机这种小玩意儿,怎么就这么风靡我们这些小朋友呢?
嗯,原因很简单。

就拿我自己来说吧,手机对我来说就是科技时代的新宠儿。

不但可以打游戏,还能上网冲浪、看视频、聊天社交...功能太多太全面了!有了它,我觉得生活都变得多姿多彩起来。

当然啦,手机的使用还是要有个度。

调查显示,我们班上有37%的同学每天用手机时间在2小时以上,其中重度用户占了8%,这个比例可不小哦!长期这样的"手机沉迷",对视力和精神状态都会造成不良影响。

所以呢,我觉得大家还是要学会控制一下,把手机当成一个工具或娱乐方式,而不是生活的全部。

只有这样,我们才能真正地享受科技带来的乐趣,而不被它所束缚。

通过这次小小的调研,我们对手机使用的现状有了进一步的了解。

作为新时代的年轿一代,我们要学会理智地看待和使用手机这一科技产品,在娱乐和生活之间寻找一个平衡点。

这就是我的小小体会啦,希望对你们也有启发!。

中学生玩手机调查在当今社会，手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于中学生群体来说，手机更是一种必备的社交工具和娱乐休闲方式。

本文通过对中学生玩手机的调查研究，探讨中学生手机使用的情况以及可能存在的问题。

一、调查对象和方法本次调查共选择了10所不同类型的中学作为研究对象，每所学校随机选取50名中学生进行调查。

调查内容包括中学生手机的使用频率、使用时间段、主要用途等方面。

二、调查结果分析1. 使用频率根据调查结果显示，超过90%的中学生每天都会使用手机，其中有近60%的学生表示手机成为了他们日常生活的必备品。

2. 使用时间段调查结果显示，绝大多数中学生在放学后和周末是手机使用的高峰时段，平均每天使用手机时间在3-4小时左右。

3. 主要用途中学生主要使用手机来进行社交网络、游戏娱乐和查找学习资料。

其中，社交网络和游戏娱乐占据了绝大多数的手机使用时间。

三、可能存在的问题1. 学习时间受影响随着手机使用频率和时间增加，一些中学生的学习时间受到了明显的影响，导致学习成绩下降。

2. 社交沟通局限虽然手机可以带来便利的社交网络功能，但过度沉迷手机也导致了真实社交的减少，与家人和朋友之间交流变得较少。

3. 睡眠质量下降长时间使用手机不仅会影响中学生的学习，还会导致睡眠质量下降，影响身体健康。

四、建议和改进措施1. 制定手机使用时间限制学校和家长可以联合制定中学生手机使用时间限制，合理安排学习和休闲时间。

2. 培养健康的生活习惯鼓励中学生积极参加体育锻炼和课外活动，培养健康的生活方式，减少对手机的依赖。

3. 提倡合理使用手机教育中学生如何合理使用手机，让手机成为学习和生活的辅助工具，而不是主宰生活的主要因素。

结语综上所述，中学生手机使用的普遍性和潜在问题应引起家长和学校的重视。

通过建立合理的手机使用规范，可以帮助中学生健康成长，更好地平衡学习和生活，远离手机依赖的不良影响。

高中生使用手机利弊调查报告调查目的，了解高中生使用手机的利弊情况，分析对学习和生活的影响。

调查对象，100名高中生。

调查时间，2021年10月。

调查方式，问卷调查。

调查结果：
利：根据调查结果，高中生使用手机的主要好处包括：
1. 学习辅助，85%的受访者表示他们会使用手机查找学习资料、下载学习APP 等，帮助他们更好地学习和备考。

2. 沟通便利，95%的受访者表示手机帮助他们与家人、朋友保持联系，方便沟
通和交流。

3. 娱乐放松，70%的受访者认为手机可以帮助他们放松心情，通过游戏、音乐、视频等方式娱乐自己。

弊：高中生使用手机的主要坏处包括：
1. 分散注意力，60%的受访者承认在学习或课堂上会因为使用手机而分散注意力，影响学习效果。

2. 沉迷网络，45%的受访者表示自己会沉迷于社交网络、短视频等，导致时间
浪费和学习压力增加。

3. 睡眠不足，30%的受访者反映使用手机影响了他们的睡眠质量，晚上玩手机
导致难以入睡和睡眠不足。

结论：
综合调查结果，高中生使用手机有利有弊。

在利用手机辅助学习和生活的同时，也要注意控制使用时间，避免沉迷网络和影响学习效果。

建议高中生在学习和生活中合理使用手机，保持良好的学习和生活习惯。

同时，学校和家长也应该加强对学生手机使用的管理和引导，共同营造一个良好的学习环境。

中学生使用手机情况调查报告模板5篇中学生使用手机情况调查报告模板5篇市场是走出来的；销售是干出来的；女人是哄出来的；男人是激出来的；需求是看出来的；机会是争出来的；问题是旁观出来的；生意是抢出来的；成功是逼出来的。

这里给大家分享一下关于中学生使用手机情况调查报告，方便大家学习。

中学生使用手机情况调查报告一、调查目的为了了解当下大学生使用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等情况进行了本次的问卷调查，以便分析当下大学生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解大学生消费群体的手机市场发展情况。

二、调查背景随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌焕然一新，人民生活水平迅速提高。

社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。

走在校园中，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。

面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象。

三、调查内容本次问卷调查的主要内容包括大学生手机使用的品牌、手机使用的时间、用处、价格以及每月的话费等情况。

四、调查概况调查对象：本次的调查对象选取为所有在校大学生调查时间：11月5日——11月10日调查方式：本次问卷采取网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。

采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。

电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷。

五、问卷的设计本次问卷调查采用的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以方便的将问卷的链接分享到平时使用的腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕大学生使用的手机的品牌、价格等方面设计的。

六、问卷回收情况本次问卷填写数量52份，有效填写37份七、调查结果分析1、使用手机品牌和选取手机的注重点分析：调查结果显示当代大学生中使用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，大学生选择手机有35。

关于学生使用手机的研究报告作文
学生手机成瘾?这可不是小哦!
嘿,亲们,最近有个热门话题想跟你们聊聊 -- 那就是学生党是否应该无限制使用手机这个棘手的问题。

作为一个曾几何时也是"低头族"的前学生,我对这个话题可是有着切身的体会和独到的见解哦。

说实话,在课堂上被老师没收手机那种羞愧感,我也是体会过的。

可是你得承认,手机虽小小只,但对我们这群"00后"来说,它就像个小小的"世界"一样,承载着我们的社交生活、学习资源、娱乐休闲...总之,手机就是我们的一切了。

不过嘛,我们也得承认,手机的过度使用的确会给学习生活带来一些"不小"的负面影响。

比如说,上课分心、熬夜玩手机影响第二天的状态、长时间看手机伤眼睛等等。

所以呢,我们需要学会合理使用手机,而不是被它控制。

作为一个有责任心的"00后",我觉得我们完全可以制定一些"手机使用准则",比如说:上课时将手机调成静音模式、规定每天的手机使用时间上限、定期做眼保健操等等。

只要我们自己有规矩,手机就不会成为我们的"拦路虎"啦。

手机的确给我们的生活带来了很多便利,但同时也存在一些潜在的危害。

作为新时代的青年学子,我们要学会用正确的方式去使用手机,让它为我们的学习生活助力,而不是成为绊脚石。

这就需要我们拥有自
律的品质,也需要学校和家长的正确引导。

一起努力,让手机回归它本来的面目,成为我们的"好伙伴"吧!。

中学生使用手机调查报告中学生使用手机调查报告7篇随着个人的文明素养不断提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的中学生使用手机调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生使用手机调查报告1一、调查背景与目的：随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。

随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高。

家长为什么给同学们购买手机？中学生使用手机有何利弊？带着这些问题，我们决定以我校的学生为调查对象，对校园里的“手机一族”作一次调研。

二、调查对象：在校中学生三、调查过程和调查方法：（一）问卷调查调查结果分析：同学之间发的没有什么用处的无聊短信占的比重最大；一半以上的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有一定影响；同学间的无聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会有多大影响；绝大部分同学使用手机，是因为手机方便。

手机的用途比较广。

用途主要体现在：打电话、随时上网、发短信、玩微信、玩QQ。

（二）采访调查调查对象：中学生、老师与家长调查问题：对于中学生使用手机的'利与弊的看法是如何？1、有手机的学生：手机带来诸多方便。

2、无手机的学生：影响学习，是一种浪费。

3、老师：在学校内使用手机的人数占较多比重，甚至于置学校管理于不顾。

使用手机的利处：有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬。

使用手机的弊处：玩游戏、发短信、考试作弊等等。

中学生使用手机调查报告2内容提要:随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想，中学生手机调查报告。

但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。

中学生使用电子设备的现状调查一、活动目的随着“互联网+”的飞速发展，人类进入了人工智能时代。

智能手机等电子设备也如雨后春笋般拔地而起，并影响着人们的学习、工作和生活。

作为一种通信工具，手机等电子设备对学生也有着潜移默化的影响。

那么，中学生使用电子设备的现状如何？手机等电子设备对中学生有哪些影响？中学生应该如何正确对待电子设备？针对这一问题我组织学生展开了为期一个月的研究性学习，旨在学生能够正确认识电子设备的双重作用，正确对待电子产品。

二、调查目标（1）了解中学生使用电子设备的现状，明确电子产品对人的影响，并提出合理化的建议，趋利避害。

（2）通过合作，探究使用手机的利弊，培养实践能力和分析能力。

（3）能够正确认识和使用电子设备，提高学习水平，积极健康成长，传递生活正能量。

三、调查方法：问卷调查、采访等四、活动时间：一个月五、主持人：孙锦和、吕正涛六、具体过程（一）制定计划阶段1.小组讨论，确定子课题2.组长根据组员的特点，制定合理的计划，明确任务目标3.做好准备工作。

例如，需要发放的问卷、采访记录、需要拍摄的工具，需要采访的人员等4.小组讨论，对计划进行再完善5.需要注意的安全问题（二）实施阶段1.各组根据本组的研究课题，有目标、有组织的进行调查研究。

2.各组对初步形成的结果进行分析、筛选，保证结果的准确性。

3.再修复阶段，针对已形成的结果进行再次研究、补充，使其更完善。

（三）展示交流阶段1.导入：随着互联网的飞速发展，电子设备越来越普及，它影响着中学生的学习和生活。

那么，中学生使用电子产品的现状怎样？电子产品对中学生又有哪些影响，我们应该如何对待？这节课我们一起听一听大家的汇报，有请主持人。

2.主持人：女：电子产品与我们的生活息息相关，对我们具有很大的影响。

经过一个月的调查，我们对电子设备有了更深刻的认识。

男：我们采用问卷调查、采访等方法对我校七、八、九年级的学生及老师进行调查。

共发放问卷245份，并将调查结果写成报告。

中学生过度使用手机危害研究性学习报告5篇第一篇：中学生过度使用手机危害研究性学习报告中学生过度使用手机危害研究性学习报告一、案例背景现代电子产品方便、丰富着我们的生活，对于中学生而言，手机已成为生活中的重要娱乐工具。

但手机也在逐渐的“侵略”着我们的生活，甚至改变着我们的生活方式与行为习惯。

与此同时，像“手机依赖症”等心理疾病的发病率也在中学生中有明显增长趋势。

手机普及带来的另一个明显副作用是近视发病率大幅上升。

据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%。

其中，中学生为50％。

统计数字显示全国近视眼发病人数中青少年达到1.8亿。

手机对于中学生的影响已不容忽视。

二、研究目的初步掌握研究性学习基本方法，探究中学生使用手机问题根源，发展过程，以及解决方法。

三、研究内容1、手机依赖症简单自测2、中学生使用手机成瘾原因及分类3、中学生过度使用手机的危害4、如何帮助中学生摆脱过度使用手机习惯5、研究性学习报告总结一、手机依赖症简单自测美国《赫芬顿邮报》载文，盘点出“手机依赖症的13个信号”，如果你有超过一半的症状，说明有潜在的手机依赖症。

1.视力模糊。

长时间盯着手机屏幕容易导致视力模糊和干眼症。

2.没有安全感。

一旦手机没在身边就会产生莫名的恐惧感。

3.频繁发短信。

无论学习还是闲暇时，总爱使用手机频繁收发电子邮件或短信，甚至给近在身边的人发。

4.头痛。

长时间使用手机会引起头痛、疲劳乏力，甚至会导致“老痴”（短时记忆丧失等）。

5.方向感差。

到任何地方都离不开地图定位，不会记路。

6.手机放枕边。

研究发现，手机离身体太近容易导致入睡困难，影响睡眠质量。

7.总听见手机振动声。

手机明明静音，有时甚至压根没带手机，却感觉它仿佛在响或振动，这就说明你已经因沉迷于手机而产生幻觉了。

8.上厕所带着手机。

无论是上厕所还是进卧室，手机24小时不离身。

9.拇指病。

长时间使用手机上网或发短信等，手指就会痉挛疼痛，医学上称为拇指腱鞘炎。

学生玩手机的调查报告学生手机使用调查报告摘要：本调查报告对学生手机使用情况进行了调查和分析。

通过问卷调查，我们收集了学生手机使用的频率、时间、目的以及对学习和社交带来的影响等数据。

结果显示，学生普遍频繁地使用手机，尤其是在学习和社交方面。

然而，手机使用也带来了一些负面影响，如分散注意力和影响学习效果。

鉴于这些结果，本报告提出了一些建议，以帮助学生建立健康的手机使用习惯。

引言：手机已成为现代学生生活不可或缺的一部分，不仅作为通信工具，还提供了丰富的娱乐功能。

然而，学生频繁而长时间地使用手机的现象备受关注。

本调查旨在了解学生手机使用的实际情况以及可能带来的影响。

方法：我们通过分发问卷的方式，在中学和大学的学生中进行了调查，共收集到1000份有效问卷。

问卷涵盖了学生的年级、性别、手机使用频率、使用时间、使用目的以及对学习和社交的影响等方面。

结果：根据问卷调查结果，我们可以得出以下结论：一、学生手机使用频率较高。

大约70%的学生每天使用手机超过4小时，其中有超过30%的学生每天使用手机超过6小时。

二、学生手机使用时间集中在下午和晚上。

近60%的学生在晚上使用手机时间最长。

三、学生使用手机的主要目的是社交和娱乐。

超过80%的学生表示他们使用手机的主要目的是聊天、浏览社交媒体和玩游戏。

四、学生手机使用对学习产生了一定的负面影响。

超过60%的学生承认手机使用分散了他们的注意力，导致学习效果下降。

六、学生经常在晚上使用手机对睡眠质量产生了一定的影响。

超过50%的学生表示晚上使用手机使他们难以入睡。

建议：为了帮助学生建立健康的手机使用习惯，我们提出以下几点建议：一、教育学生正确使用手机。

学校和家长应该加强对学生的手机使用教育，教导他们明智地使用手机，避免过度沉迷。

二、限制学生使用手机的时间和场合。

学校可以制定相关规定，限制学生在上课和睡前使用手机的时间。

三、鼓励学生积极参与社交活动。

学校可以组织各种社交活动，为学生提供与他人面对面交流的机会，减少对手机的依赖。

社会实践调查报告初中生玩手机背景介绍在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是对于初中生来说，手机已经成为他们生活、学习、娱乐的重要工具。

本文将针对初中生玩手机的现状展开调查分析。

调查方式通过问卷调查的方式，我们针对若干所在初中进行了调研，共有300名初中生参与了我们的调查问卷。

调查结果1.手机使用频率高：近70%的初中生表示每天使用手机超过3小时，其中有超过一半的学生使用时间超过5小时。

2.使用场景广泛：初中生主要在家中使用手机进行社交媒体浏览、玩游戏、看视频等。

此外，还有相当一部分学生在学校之外的时间也会使用手机。

3.手机对学习的影响：超过80%的被调查学生认为手机使用对于他们的学习产生了负面影响，包括注意力不集中、学习效率下降等问题。

4.社交媒体使用：绝大多数学生使用社交媒体进行社交互动，其中微信、抖音、微博、QQ空间等平台受到较多关注。

5.家长对手机使用的态度：超过70%的被调查学生认为家长对他们使用手机的态度较为宽容，导致他们使用时间较长。

影响分析1.对视力的影响：长时间盯着手机屏幕对视力有害，容易导致眼睛疲劳、近视等问题。

2.对学习的影响：频繁使用手机会分散注意力，影响学习效率和质量，导致成绩下降。

3.对身体健康的影响：久坐使用手机容易导致姿势不良、肩颈疼痛等问题，不利于身体健康。

建议1.学校应加强对学生手机使用的管理，限制学生在校内使用手机的时间和场所。

2.家长应关注学生手机使用情况，适时给予监督和引导，合理安排学生的手机使用时间。

3.学生自身应增强自律意识，合理安排手机使用时间，保持适度使用。

结语手机的使用给初中生带来了便利的同时，也存在种种负面影响。

只有在学校、家长和学生本身共同合作下，才能更好地引导初中生健康合理地使用手机，使手机成为他们生活学习的助手而非负担。

研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）班级：高一（5）正文一、智能手机对中学生的正面影响1. 有利于提高学习效率针对中学生智能手机用户，已经开发了众多学习软件，如各类电子字典、词典、背单词软件等，能有效地帮助学生学习，使得学习方式丰富多彩，提高了学习兴趣；针对智能手机开发了各类学习APP，既可以作为课堂学习的补充、辅导，也可以实时解答习题，还可以通过智能手机的拍摄功能，将不会解答的习题发送到网站上，如学霸君、小猿搜题；还可以实时得到在线老师的回答，如猿辅导；针对每门课程都有众多学习论坛，可以进行网上研讨，如21世纪英语网、网易公开课等。

上述网上学习方式的综合运用，提高了学习效率。

此外，智能手机极大地提高了信息传播的速度，它有利于中学生实时了解国内外发生的大事，激发学生政治学习的兴趣，对中学生的时事教育起到很好的促进作用。

2. 有利于增长见识搞好课堂学习、掌握课程知识是中学生最主要的任务，但是，中学生的知识获取和能力的培养是多样的。

作为移动互联网的手机，其信息量大、传播快，可以便捷地为中学生提供各类知识，获得即时信息，增长见识，扩大知识面，开阔视野。

特别是现代科学技术迅猛发展，移动互联网可以缩短课堂和科技迅猛发展之间的距离，让中学生了解世界新的科技动向和趋势，跟上时代脉搏。

此外，网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者BBS等，参与社会问题的讨论，发表观点见解，提升了自己的思辨能力，而网络空间的无限性极大地激发中学生的好奇心和求知欲。

3. 有利于增进同学间友谊几乎所有的同学都有自己班级QQ群或者微信群。

毕业以后大家在不同的学校学习和生活，学习任务繁重，加上地域的限制使得大家不可能经常见面，由于年龄相仿、在一起学习生活多年，同学间形成了深厚的友谊。

而智能手机的无线上网功能有利于中学生在QQ、微博中结交朋友及朋友间联络感情。

在同学群或者朋友圈里面，大家实时了解各自的学习和生活，针对学习、社会生活等开展各种讨论，发表各自意见，通过长期的不间断的交流，延续和加深了同学间的友谊。

中学生使用手机的影响调查》研究性学习一、选题背景与目的由于生活质量的抽高，越来越多的中学生都带上了手机，而且游戏、QQ、小说……等多样的手机功能使其不仅仅局限于一个通话的工具了，配带这样功能多样的手机是否影响到学生的学习生活，21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈.老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。

这一问题值得探讨。

二、研究内容（一）1、调查对象：在校中学生2、调查方法：（1）问卷调查。

（2）网上收集资料。

（二）研究阶段1、调查本校拥有手机的人数占全校人数的比例，通过分发的问卷表得知高一(1—5)班这5个班共286人，没有手机的占51人；高二(9—13)班共282人，没有手机的占42人；高三（22—26）班共287人。

由上述数据可粗略计算出本校拥有手机的同学占总人数的83.9%。

此数量相当庞大2、调查学生使用手机于哪些方面，哪些方面占的比重大些。

学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等.资料显示：与家人联系占38.55% ；发短信占52.17% ；玩游戏占19.13% ；上网占8.99% ；闲聊占44.1% 。

据调查约有79%的学生说他们用来进行"文字调情".有74%的学生每周发送10多条信息,44%的学生发送20多条信息.北京海淀区法院法官尚秀云指出,由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感.短信过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人之间的差异,不懂得尊重别人.英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦?威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右.而且,短信内容一般都未经过滤,正处在"似懂非懂"阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途.此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康.由上述资料显示，不难发现闲聊、发短信、与家人联系，分别占的比重相当大，说明它在与家人联系以及沟通方面上发挥了一定的作用，不能全盘否认手机的积极作用。

中学生使用手机情况调查报告调查时间，2021年10月。

调查对象，某中学初高中学生。

调查背景：
随着科技的发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于中
学生来说，手机已经成为他们学习、娱乐和社交的重要工具。

然而，中学生使用手机的情况如何，对他们的学习和健康有何影响，需要进行一次调查。

调查内容：
1. 中学生每天使用手机的时长；
2. 中学生使用手机的主要用途（学习、娱乐、社交等）；
3. 中学生在使用手机时是否容易分心，影响学习效果；
4. 中学生是否有手机成瘾的情况；
5. 中学生是否在晚上过度使用手机，影响睡眠质量。

调查结果：
1. 中学生每天使用手机的时长普遍在2-4小时之间，其中高中生使用时间更长；
2. 中学生使用手机的主要用途以社交和娱乐为主，学习使用手机的比例较低；
3. 中学生在使用手机时容易分心，影响学习效果的情况较为普遍；
4. 有约20%的中学生存在手机成瘾的情况，表现为无法自控地使用手机，影响
日常生活和学习；
5. 约60%的中学生在晚上过度使用手机，导致睡眠质量下降。

调查结论：
中学生使用手机的情况普遍存在一些问题，包括使用时间过长、主要用途偏向社交和娱乐、易分心影响学习效果、存在手机成瘾和影响睡眠质量等。

因此，学校和家长需要引导中学生正确使用手机，合理安排使用时间，培养正确的使用习惯，以保障他们的学习和健康。

同时，中学生自身也需要自觉控制手机使用，避免手机成瘾和影响健康。

中学生过度使用手机危害研究性学习报告欧阳家百（2021.03.07）一、案例背景现代电子产品方便、丰富着我们的生活，对于中学生而言，手机已成为生活中的重要娱乐工具。

但手机也在逐渐的“侵略”着我们的生活，甚至改变着我们的生活方式与行为习惯。

与此同时，像“手机依赖症”等心理疾病的发病率也在中学生中有明显增长趋势。

手机普及带来的另一个明显副作用是近视发病率大幅上升。

据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%。

其中，中学生为50％。

统计数字显示全国近视眼发病人数中青少年达到1.8亿。

手机对于中学生的影响已不容忽视。

二、研究目的初步掌握研究性学习基本方法，探究中学生使用手机问题根源，发展过程，以及解决方法。

三、研究内容1、手机依赖症简单自测2 、中学生使用手机成瘾原因及分类3、中学生过度使用手机的危害4、如何帮助中学生摆脱过度使用手机习惯5、研究性学习报告总结一、手机依赖症简单自测美国《赫芬顿邮报》载文，盘点出“手机依赖症的13个信号”，如果你有超过一半的症状，说明有潜在的手机依赖症。

1.视力模糊。

长时间盯着手机屏幕容易导致视力模糊和干眼症。

2.没有安全感。

一旦手机没在身边就会产生莫名的恐惧感。

3.频繁发短信。

无论学习还是闲暇时，总爱使用手机频繁收发电子邮件或短信，甚至给近在身边的人发。

4.头痛。

长时间使用手机会引起头痛、疲劳乏力，甚至会导致“老痴”（短时记忆丧失等）。

5.方向感差。

到任何地方都离不开地图定位，不会记路。

6.手机放枕边。

研究发现，手机离身体太近容易导致入睡困难，影响睡眠质量。

7.总听见手机振动声。

手机明明静音，有时甚至压根没带手机，却感觉它仿佛在响或振动，这就说明你已经因沉迷于手机而产生幻觉了。

8.上厕所带着手机。

无论是上厕所还是进卧室，手机24小时不离身。

9.拇指病。

长时间使用手机上网或发短信等，手指就会痉挛疼痛，医学上称为拇指腱鞘炎。

10.不喜欢眼神交流。

调查报告作文调查报告，手机使用对青少年学习和生活的影响。

摘要，本调查报告旨在探讨手机使用对青少年学习和生活的影响。

通过问卷调查和实地观察，我们发现手机使用对青少年的学习效果、社交关系和身心健康都产生了一定的影响。

我们提出了一些建议，希望能够引起家长和学校的重视，并采取相应的措施来帮助青少年更好地使用手机。

一、手机使用对学习的影响。

通过问卷调查，我们发现绝大多数青少年每天使用手机的时间在2-4小时之间。

这些时间主要分布在课余时间和晚上。

手机使用主要包括社交媒体、游戏和浏览信息等。

在课堂上，学生们往往会偷偷玩手机，导致注意力不集中、学习效果不佳。

晚上使用手机时间过长，会导致睡眠不足，第二天精神不振，影响学习状态。

二、手机使用对社交关系的影响。

手机的普及使得青少年之间的交流更加便利，但也带来了一些问题。

青少年过度依赖手机社交，缺乏面对面交流的能力，导致社交技能不足。

此外，手机上的虚拟社交世界往往会让青少年沉迷其中，忽视现实生活中的亲情和友情。

三、手机使用对身心健康的影响。

手机使用对青少年的身心健康也产生了一定的影响。

长时间使用手机会导致眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。

此外，过度使用手机还会增加青少年的焦虑和抑郁情绪，影响心理健康。

结论与建议。

通过本次调查，我们发现手机使用对青少年学习和生活产生了一定的负面影响。

因此，我们建议家长和学校应该加强对青少年手机使用的管理和引导。

家长可以制定合理的手机使用时间，鼓励孩子进行户外活动和面对面交流。

学校可以开展相关的健康教育活动，引导学生正确使用手机，充分认识手机使用对身心健康的影响。

同时，我们也建议青少年自身应该提高对手机使用的自控能力，合理安排手机使用时间，保持身心健康。

本调查报告旨在引起社会对青少年手机使用问题的重视，希望能够引起更多人的关注，共同为青少年的健康成长营造良好的环境。

中学生过度使用手机危害研究性学习报告一、案例背景现代电子产品方便、丰富着我们的生活，对于中学生而言，手机已成为生活中的重要娱乐工具。

但手机也在逐渐的“侵略”着我们的生活，甚至改变着我们的生活方式与行为习惯。

与此同时，像“手机依赖症”等心理疾病的发病率也在中学生中有明显增长趋势。

手机普及带来的另一个明显副作用是近视发病率大幅上升。

据中华眼科网统计：全国近视人口占全国总人数的30%，城市近视人口比率达33%。

其中，中学生为50％。

统计数字显示全国近视眼发病人数中青少年达到1.8亿。

手机对于中学生的影响已不容忽视。

二、研究目的初步掌握研究性学习基本方法，探究中学生使用手机问题根源，发展过程，以及解决方法。

三、研究内容1、手机依赖症简单自测2 、中学生使用手机成瘾原因及分类3、中学生过度使用手机的危害4、如何帮助中学生摆脱过度使用手机习惯5、研究性学习报告总结一、手机依赖症简单自测美国《赫芬顿邮报》载文，盘点出“手机依赖症的13个信号”，如果你有超过一半的症状，说明有潜在的手机依赖症。

1.视力模糊。

长时间盯着手机屏幕容易导致视力模糊和干眼症。

2.没有安全感。

一旦手机没在身边就会产生莫名的恐惧感。

3.频繁发短信。

无论学习还是闲暇时，总爱使用手机频繁收发电子邮件或短信，甚至给近在身边的人发。

4.头痛。

长时间使用手机会引起头痛、疲劳乏力，甚至会导致“老痴”（短时记忆丧失等）。

5.方向感差。

到任何地方都离不开地图定位，不会记路。

6.手机放枕边。

研究发现，手机离身体太近容易导致入睡困难，影响睡眠质量。

7.总听见手机振动声。

手机明明静音，有时甚至压根没带手机，却感觉它仿佛在响或振动，这就说明你已经因沉迷于手机而产生幻觉了。

8.上厕所带着手机。

无论是上厕所还是进卧室，手机24小时不离身。

9.拇指病。

长时间使用手机上网或发短信等，手指就会痉挛疼痛，医学上称为拇指腱鞘炎。

10.不喜欢眼神交流。

总爱使用手机会导致人与人之间的眼神接触减少，甚至与他人目光接触时产生异样感。